新学期初中教师工作总结（上）

教师要真正关心学生，理解学生，尊重学生，不吝惜表扬，善用表扬，表扬往往比批评更有力量。 培养学生的集体荣誉感是班级建设的重要组成部分，关系到工作的成败。 有了集体荣誉感，学生就会热爱集体，发挥主动性、创造性，表现出主人翁的责任感； ，形成合力，从而使班级更具凝聚力和竞争力。 相反，如果学生对班级缺乏荣誉感，班级就会失去教育功能。 集体荣誉感是建设好班级、培养学生成才的巨大引力场。 它可以使几乎所有学生自愿地争取和维护集体荣誉。 集体荣誉感也是一种约束力，它可以使学生感到自己不能为集体争光或做了有损集体荣誉的事情是一种耻辱，产生负罪感和自我意识。 ——责备，使每一个学生为了维护集体的荣誉和利益，服从集体的决定，克服自己的缺点。

我不希望每个学生都成功，但我希望每个学生都去尝试。 在实验时得出自己的结论。 世界上的感情，只有自己的才是最真实的。 然而，这需要时间，需要机遇。 因此，我把每个学生的失败视为成功的开始，鼓励他们，教导他们面对现实，勇敢接受来自各方面的挑战。

学生的衡量没有统一的尺度，但学生的要求却有统一的标准。 只要同龄人能做到，就要求他们努力； 同龄人做不到的事，也需要他们努力学习，努力实现，从最基本的做起，向高标准迈进。 “懂得读书”是基础，读一本好书是理想； “知健身”是乐趣，身心强健是追求； “能做事”是目标，做好事是必须的； 造福社会的人。

新学期初中教师工作总结（下）

本学期我担任班级前二（一）班的班主任工作。 一个学期很快就结束了。 在领导和老师的关心和帮助下，这个学期过得很顺利。 现在总结一下这学期的工作。 作为一名班主任，我努力做好两件事：

1、尊重每一位学生，满足学生被尊重的需要

认可的需要、情感的需要，努力克服固执的意见和极端的思维方式，尊重学生个性的发展，为孩子的成长创造愉快的心理锻炼空间。

2、善待每一个学生，用真诚的爱对待每一个孩子

对于尖子生，不隐瞒自己的缺点，积极引导他们提高自己的优势，努力做到优秀。 我班的傅东升同学，各方面都表现得相当不错。 他是一名学习成绩优秀的学生，但缺乏勇气，课堂上很少积极发言。 针对此事，我和他交谈，帮他找理由，鼓励他大胆说话。 上课时，我故意请他回答问题，并给予他适当的鼓励，锻炼他的勇气。 通过这样的锻炼取得了一定的效果。 然而，杨振杰在上学期的表现却很不好，出现了迟到、上课闹事、厌学等不良现象。 在老师的耐心指导和同学们的热心帮助下，我相信他一定会取得进步。 正如我所料，孩子的很多问题下半年都不会得到改正，受到了同学们的好评。

在班级管理方面，我主要做了以下工作：

一、做好学生的思想工作，培养良好的道德品质

对于初中生来说，首先要规范学生的行为，提高学生的素质。 和其他班主任一样，我们要定期加强对学生晚自习、早读、卫生维护工作的监督检查，做到定期、随意观察。 其他老师上课时，会深入学生的学习、生活、活动中，及时了解学生的学习情况和纪律状况，关心、教育、督促他们养成良好的习惯。

2、加强班级管理，培养优秀学风和班风，鼓励学生参加各项活动

班里制定的各项规章制度的执行，如果仅仅依靠班主任一个人，是不能如愿以偿的。 这时，必须调动班干部的作用，让学生成为学习的主人、班级管理的主体，培养自我管理能力。 独立学习的能力，值班班干部每天轮流检查考勤、维持纪律等，并利用班会或课余时间开展一些丰富多彩的活动。 另一方面，我自己也以身作则，争当做事的表率，经常跟班，做到班风正，学风浓。

鼓励学生参加各种活动：积极报名参加学校的文艺晚会、舞蹈青春广播比赛； 于贤超在作文比赛中获得了二等奖，除了我们班在本学期的文明班级评比工作中取得了理想的成绩外，这些集体活动都需要同学们团结协作共同完成。

三、积极做好后进生转化工作

俗话说“十指长短”。 每个班级都有一些后进生，他们要么思想差，要么学习困难。 后进生的教育一直是班主任工作的难点。 对此，我以正确的态度对待他们，深入调查，找出他们成为差生的原因。 自己的价值。 。 在思想上不歧视他们，在教育上既要感性又要理性，鼓励他们，增强他们的自信和自尊。 我通常利用业余时间与他们单独交谈，让他们认识到自己的缺点和不足，从而提高自身素质。 在批评学生的缺点时，不妨先赞扬他的三个优点，这就叫“退三进一”。 每个学生都有自己的优势。 作为一名班主任，要善于捕捉每个学生的闪光点。 虽然可能只是一个小小的闪光点，但是很有可能通过这个小小的闪光点，你就能挖掘出其中埋藏的隐患。 我心里有一座大金矿。

4、延长班级会议，树立良好的班级舆论导向

注重班会的作用，坚持每次班会自觉、系统地对学生进行日常行为规范和道德品质教育，树立良好的榜样和榜样，使学生有集体荣誉感，形成良好的氛围。在课堂里。 同时，在教育教学、生活和各项活动中，及时掌握学生的情绪变化，及时解决问题。 按照是非标准进行欣赏和批评，肯定该肯定的，并给予适当的表现和奖励； 否定该否定的，并给予适当的批评和教育，在全班形成一个拥护正义、主持正义、制止错误思想的班级。 、集体舆论，杜绝不道德现象的发生。 这种集体舆论并不是班主任的单向灌输，而是基于班上绝大多数人的正确认识和言论。 在具体实施的过程中，我的方法是用力量、集体的力量。 比如，对于网上逃课、顶撞老师、随意下马等违反纪律的行为，在课堂上公开讨论，让学生在自由言论中知道是非、好坏，让违反纪律的学生学生中没有市场。 舆论谴责其他学生。 在实际工作中，抓住日常学习、生活中不遵守课堂纪律、上课睡觉、不完成作业、甚至顶嘴老师等行为，对学生进行“换位”，进行主动教育，使学生教育学生反省，获得真知，约束自己，培养良好的行为习惯。 对于那些表现好的学生，我要求他们每周评选出几名“周标兵”、“周标兵”、“周标兵”，列出来公布，让优秀的学生更加努力在受到集体赞赏的同时得到发展，提高自己，让其他同学也受到激励，争取下次上榜。

5.学生的主要任务是学习

教育学生明确学习目的、端正学习态度、遵守学习纪律。 从周日晚修到周五，我会安排各科的学习代表向全班介绍他们的学习方法以及预习和复习。 要求他们坚持早晚阅读十分钟的习惯。 引导学生制定适合自己的学习方法，提高学习意识，养成良好的学习习惯，提高学习成绩。 为今后报效祖国、振兴中华，打下良好的基础。

6、注重与家长的关系，双向管理学生

学生的进步、集体的成长，离不开老师和家长。 为了更好地全面了解学生情况，我通过多种形式与家长建立了密切联系，进行了友好交流。 赢得了家长的信任、鼓励和支持。 同时，要求家长在家中为孩子创造必要的学习环境，为孩子树立良好的榜样。

7、积极联系各科教师，协调学校各方面教育力量，发挥纽带作用

在与老师的交往中，我尊重他们的意见。 对此，我平时注重教育学生，讲礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生之间的友谊。 当然，我在班主任的管理工作中也存在很多缺点和不足。 未来需要改进的地方如下：

(1)期末复习阶段，大部分同学已进入紧张忙碌的复习阶段，但部分后进生的状态不佳。 今后，我们要更加重视复习阶段学生的心理疏导和思想教育。

（2）由于本学期时间短，工作、学校事务、活动较多，无法进行家访。 以后尽量安排时间去家访，这样可以进一步了解学生，深入学生，以便以后更好地管理班级。

总之，班主任的工作是一项复杂而艰苦的工作。 要做一名优秀的班主任，必须用细心、耐心、谦虚、忍耐、爱心、良知来刻苦修炼，还必须有一颗高度负责的心。 只有这样才能做好。 在今后的班主任工作中，我们要更加关注学生的思想动态，使班级更加有凝聚力，多向其他班主任学习，把班级工作做得更好。

新学期初中教师工作总结（下）

本学期我将担任一（七）、（八）班的数学教学和（八）班的班主任工作。 为适应新时代教学工作的要求，我从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合学校的实际情况和学生的实际情况，勤勤恳恳，认真工作，使教学工作有计划、有组织、有组织。 一步步进行。

1、认真备课，不仅要备学生，还要备教材、教法。

根据教材内容和学生的实际情况，设计课程类型，制定所采用的教学方法，并对教学过程和时间安排进行详细记录，认真编写教学计划。 每节课都精心准备，每节课课前都做了充分的准备，并制作了各种有趣的教具来吸引学生的注意力。 课后及时做好课后总结并写好教学后记，并认真收集每本课本的知识点并总结成册。

二、增强课堂技能，提高教学质量。

做到讲解清晰、准确、条理清晰、情感丰富、形象生动，做到线索清晰、条理清晰、言简意赅、深入浅出、深入浅出。 课堂上，特别注重调动学生的积极性，加强师生之间的沟通，充分体现学生的主观能动性，让学生学得轻松、学得轻松、学得快乐； 同时，每一堂课都充分考虑各个层次学生的学习需求和学习能力，使各个层次的学生都能得到提高。

3、虚心向其他老师请教。

在教学中，经常提出问题。 在各章的学习中，积极征求其他老师的意见，学习他们的方法。 来听课，征求他们的意见，改进你的工作。

4、认真批改作业，布置作业精密简洁。

有针对性、层次化。 为了达到这个目的，我经常去各大书店收集资料，筛选各种辅助材料，力求每次练习都能达到最大的效果。 同时，及时、认真地批改学生的作业，对学生的作业进行分析和记录，对作业过程中遇到的问题进行分类总结，进行彻底的点评，根据情况及时改进教学方法。结合具体情况，做到有的放矢。

5、做好课后辅导，注重分层教学。

课后针对不同层次的学生提供相应的辅导，满足不同层次学生的需求，避免一刀切的弊端，同时增加对后进生的辅导。 对后进生的辅导不仅限于知识辅导，更重要的是思想辅导。 要提高后进生的成绩，首先要解决他们的心结，让他们认识到学习的重要性和必要性。 ，从而萌发学习兴趣。 要通过各种渠道激发他们的求知欲和上进心，让他们认识到学习不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。 好有趣。 于是自觉地把身心投入到学习中。 这样，后进生的转变就从原来的简单粗暴、强制学习转变为自觉求知。 让学习成为他们自我意识的一部分。 在此基础上，教他们如何学习，提高技能。 认真细致地做好查漏补缺工作。 后进生通常在知识上有很多差距，这是后进生转型过程中的绊脚石。 在做好后进生转化工作时，要特别注意为他们补课，补齐他们以前学过的知识空白。 他们会学得轻松，进步快，对知识的兴趣和渴求也会相应增强。

六是积极推进素质教育。

目前的考试模式还比较传统，这决定了教师的教学模式应该停留在应试教育的层面。 为此，我在教学工作中注重学生能力的培养，将知识、技能与智力、能力的发展结合起来。 结合起来，将思想情感教育的元素注入到知识层面，发挥学生的创新意识和创新能力。 让学生的各种素质得到有效的发展和培养。

经过一个学期的努力，一些学生的成绩有所提高。 缺点是学生的知识结构还不是很完整，知识体系中还存在很多真空部分。 由于受诸多社会因素的影响，个别学生产生厌学情绪，给教学工作的开展和学生学习成绩的提高带来困难。 怎么解决呢？ 这些都是未来需要改进的。

新学期初中教师工作总结（下）

九年级下学期是教育管理的关键学期，也是班主任班级管理的重头戏。 这个学期时间短，任务重。 根据该班级的特点，特制定以下措施。

1、树立理想，转变学习态度：变“想学”为“我要学”。 通过专题班会。

让学生明确自己的人生目标。 九年级是实现这一目标的重要阶段。 只有关注学习过程，才有可能实现理想，才能改变学习态度，明确努力方向。

2、鼓励学生树立信心：这个时期的最后两三个月，是冲刺阶段，也是收获季节。

各科目要开始复习，让学生在复习时指导他们制定切实可行的复习计划，并检查过去是否存在不足，使他们在复习过程中树立信心，克服困难。

3、培养学生正确的学习方法：在此期间，班主任要关心学生各科目的均衡发展，引导他们不断加强薄弱科目，避免偏科，让他们明白“7-1”的原则=0”。

这段时间对于学生来说是最宝贵的。 老师们争分夺秒地带领学生复习，努力把所教的科目讲得更好。 这个时候，班主任就应该顾全大局，以身作则。 与该科目的老师合作。 督促学生更加努力，要求学生照顾好所有科目，不放弃任何科目，形成班主任、科目老师、家长顾全大局、协调运作、共同管理、共同提高的局面全面地。

二是及时分析月考中出现问题的正确原因，找出对策，如优生压力过大、焦虑情绪高、考试不理想、学习兴趣不高、考试时间分配不当等​​。 骄傲等现象及时纠正，并指出正确的方法。 策略上：以竞争精神去战斗，抛开一切杂念。 奋斗：强科学争优势，弱科学保底线。

四是加强班级管理，注重常规。

一切从细节开始，不要因为想升学就放弃日常管理，让学生全面发展，提高责任感。

五、努力做好课堂纪律。

纪律是成功的保证，采取以下方法：

1、督促学生学习，尤其是学习成绩不好的学生，不要放弃学习，“努力就会成功，放弃只会导致失败”

2、教导学生努力学习，学会尊重别人，学会维护自己的面子，学会维护自己在别人眼中的形象，学会尊重自己

3、建立自律小组，量化评分并公布

4、树立榜样，按教诲人。 充分发挥优生榜样作用，对行为习惯不良的批次进行分解，多说话，及时鼓励，让他们不要打扰，好好学习，不要放弃。 优生社会需要更多的关怀和鼓励。 调整心态，做一名“聪明学生”

6、加强与家长的联系。

如果有什么问题，最好及时报告，一起商量对策，在家加强体育锻炼，这样才能达到共同管理的目标，力争在紧张稳定的状态下度过这个冲刺期，并以最好的姿态迎接中考。

新学期初中班主任工作总结（五）

班级思想基础和学习较差的学生。 通常表现为精力充沛但学不会，思维活跃但任性好动，对班级正常的学习和生活秩序造成一定的影响。 在教育转化这些学生时，我从建立和培养感情入手，接近他、关心他、理解他，努力发现他身上的闪光点，比如在课堂活动中，比如打扫卫生、主动出击等。挑水、捡东西。 主动交课，积极参加学校运动会的入学仪式等，并及时表扬他们，使这些学生无论在家里还是在学校都很少受到表扬。 ，从重拾自信，让自己在对班主任充分理解和信任的基础上，自己的品格和人格回归正轨。 柳宗源学习进步，计算机管理工作认真负责。 我会大力表扬他的学习和工作。 石毅和张晓晓已经改正了上课迟到、说话的缺点，我会表扬他们的自律。 强化创优作用。 柳宗元不仅改掉了自己的毛病，而且学习成绩也有了明显的提高。 市考总成绩跃升至年级组第三名。 得到了全体老师的一致好评。 学期末，他获得了学校最大进步奖。 彭鹤斌在校运动会中获得了1500m、800m第一名，冬季越野跑第三名，积极参加班里的大小赛事。 移动学生。 本学期被同学评为有帮助奖。 梅丽君带伤参加400米接力跑，张晓军秋友与同学发生小摩擦主动退让，这些都得到了及时表扬，提高了同学们的人格，增强了团体的凝聚力。

新学期初中班主任工作总结（六）

新学期即将开始。 为巩固良好班风，让学生在初二关键时期稳定思想，确保教学成绩稳步上升，班级管理工作顺利开展。 现制定工作计划如下。

1、本班学生情况分析：

这个班有40多个学生。 从上学期考试情况来看，其中14人成绩优秀（排名前30名）； 20名学生成绩优良； 有14名学生成绩在前100名之外。有的学生学习不够努力，学习缺乏自觉性，学习成绩有待提​​高。 我班的学生性格比较安静，学习习惯良好，纪律性强，劳动积极，能按时值日做好卫生工作。

2、奋斗目标：

倡导“遵纪守法、团结互助、勤奋自强”的道德教育规范，努力培养学生文明礼貌的习惯，做好学校、教室的清洁卫生工作，形成良好的校园环境。班级学风良好，班级量化、月考争创第一； 继续培养和使用班干部，使他们成为本班学习、纪律的好榜样和监督者，对后进生继续教育、辅导，使他们做到“德智双全、自强不息”。和发展”。

”，加强学生树立正确人生观、世界观、价值观的培养，全面推进素质教育。

三、具体措施：

(1) 自充电：

1、学习其他班主任的先进经验并结合本班的特点，力争在学生管理上走得更远。

2、通过教育教学，不断探索适合学生特点的教育方法。

（二）思想教育方面

1、规范升旗仪式，充分发挥学生的自我管理能力，增强学生的爱国责任感，加强歌颂中国共产党领导的教育。

2、开展“独立、责任”教育，以学生发展为根本，培养学生认真负责的态度和情感以及做好事情的行为和能力，努力遵循学校计划从五个方面（认识自我、对自己负责、对小事负责、自我评价、自我教育）实施。

3、结合教师节、中秋节、国庆节，继续开展尊师重教、团结友爱的传统教育，在学生中选拔积极分子，宣传先进事迹。

（三）班风学风建设

湖继续要求每个学生从日常的日常行为出发，以《中学生日常行为规范》为抓手，不断开展行为规范的教育和管理，营造良好的班风。

2、建立好人好事登记册，让学生从小事做起，从自我教育做起，人人行动起来，形成良好的道德氛围。

3、以“自主、责任”为指导思想，加强早读、晨练、

广播操、自学等标准化教育，争创文明班级、先进班级。

4、培养学生竞争意识，培养尖子生和推拉生，培养争创一流、开拓进取的意识。

2.抓住两端，推动中间

对于成绩好的学生，肯定他们的成绩并经常鼓励他们，对于成绩差的学生，继续发挥团队的力量带兵带兵，让成绩好的学生稳步进步，成绩差的学生不断提高，从而带动中学生活也得到改善。

（四）清洁卫生

1、培养良好的卫生习惯，明确教室内严禁吃零食、严禁乱扔纸屑的要求。

2、班级教室、卫生区域的保洁、保洁工作由劳动委员会统一安排，班组长负责制。 班组长带领班组成员完成每天两次的保洁任务，并定期评选优秀值班小组。

（五）后进生教育

1、道德教育

经常与这些学生交谈，发现不良迹象时要进行多次教育。 讲教育，要以情感动人，以理服人，使人改变。 同时，对这些学生在学习、纪律、思想品德、行为习惯等方面严格要求，时时检查他们是否按要求做，并对他们进行监督，同时多联系家长进行跟进情况。

2. 学习指导

继续组织军事教学活动，帮助后进生学习进步。 同时，他们也会细心捕捉后进生在学习中的闪光点。 耐心解答。

（六）管理措施

1、规范和完善上学期班内小组竞赛机制（配合学校班级评价制度）。 如：课堂纪律、值日卫生维护、作业完成情况、文明举止、歌唱写作等，评价结果与行为评语相结合。定期评选优秀小组

2、不断完善06---3班的个人档案。 每个学生犯的错误，每个学生受到的奖励和表扬都要一一记录在档案中，对班级做出突出贡献的要给予突出奖励，奖惩明确。

3、与家长密切联系。 及时发现学生的发展动态、思想波动、出现的问题、心理问题等，并及时、妥善地解决，使学生健康成长。

4、向其他老师学习先进的组织理念，搞好主题班会。 利用班会进行更多的理想教育和信心教育，使他们坚定学习信念，树立远大目标。

5、建立激励制度。 培养优秀学生和推拉学生，表扬先进学生。 取得良好成绩（包括：学习成绩、活动成果、校级奖励等），并给予班内奖励（学习工具、证书等）。

同时，配合学校做好其他工作，参加社会实践、文艺演出、诗歌演讲、学科竞赛、月考、期中、期末复习考试等活动，争取成绩。

新学期初中教师工作总结（七）

本学期我担任第一一（10）班班主任职务一职。 为了顺利开展本学期的各项工作，根据学生的实际情况，我本学期的主要工作是着力端正班风、学风，全面提高本班各科成绩。

1、全力配合学校工作，加快自身发展。

按照学校德育工作的要求，重点加强树立健康的自我意识，自觉抵制不良行为思想的诱惑，形成良好的行为习惯和思想品德引导，开展多种形式的德育工作。开展适合学生特点的教育活动，促进学生健康成长。 坚持师生可持续发展，落实道德建设纲要，系统科学地开展生命教育，提高人文素质，深入实施弘扬民族精神教育。 配合学校开展的各项活动。 利用学校提供的各种德育资源，实现德育工作与教学工作相结合、行为规范与自主管理相结合，以不断完善学生人格，实现学科的张扬与超越价值。

2、加强班风学风建设，营造良好的学习氛围。

①搞好学生日常事务，重新制定班规。 我班的学生早上必须准时到校； the is in when the class, and the first class, the of each hand over the to the , and the study is for the of the in; the class pays to , , and ask ; enter the on time at noon, and for the class; do a good job of being on duty after .

② Pay to the of class . the class to the of the class; the of class , and the class in time to the of the and with major .

③ the class . the team of class and carry out and . the class and , and ' self- in terms of .

As the goes: The role of role is . My class has like Liu Qing, Wen Ji, Li Min, etc., use her (his) and to set an and other in the class. At the same time, the care for the , guide these to in the study life, their , and their and . make full use of spare time to carry out for , go deep into the to do a good job in , and a class style.

3. a class and the class cadre team, make full use of the role of the and the role of the .

The class is the for the of . Using this can help the class , and can the basis for class , which can also play the role of the class as a small . The of class be , so that can their as class . their to the class , unite and , and the class. At the same time, a was to .

4. the of in and the of .

the , so that of each can do their best to do a good job in the and of , so that all can in a and ' in .In terms of , I will focus on my from the this :

1. Do a good job in the work of the and up for the poor, and and help more , and use forms to fill in the gaps.

2. be made to grasp the of , and make for early and .

3. with , ' , keep of ' , , and to be .

4. Give more to on , pay to and , and often guide with facts and .

5. and to , and to make great in this .

The above are some of my work plans at the of this . In the work, I will to learn the of from , check for and make up for , and to do a job as a class in this .

of the work of the in the new (Part 8)

The term of the third year of high is a of , and it is also the of the class of the head . This is short and the tasks are heavy. to the of this class, the are .

1. and

Turn "I want to learn" into "I want to learn". class . Let their own life goals. The third year of high is an stage to this goal. Only by to the can it be to the ideal, the , and the of .

2. to build

In the last two or three of this is the stage and the . All start to , so that can guide them to a plan the , and check the , so that they can build and in the of study and .

3. '

this , the class care about the of the ' , guide them to the weak , avoid , and let them the of "7-1=0". This is the most for the . The are time to lead the to , and to make the they teach . At this time, the head take the into and lead by . with the of the . to work , and to take care of all , not to give up any , a where class , , and take into the , , , and in an all-round way.

the for the that arise in the exam, and find out , such as on , high , exams, lack of in , and of exam time. such as pride are in time, and the is out. In terms of : fight with the of and put aside all . : for , weak the line.

4. class and pay to

from the , do not give up just you want to go to , so that can in an all-round way and their sense of .

Five, to do a good job and grasp

1. Urge to study, those with poor , don't give up on , " will lead to , up will only lead to "

2. Teach to study hard, learn to , learn to their own face, learn to their image in the eyes of , and learn to .

3. a self- group, and score and make an .

4. Set up a model and teach to the . Give full play to the role model of , break down the of those with poor , talk more, them in time, let them not , study hard, and don't give up. The needs more care and . your to make it a " ".

6. with

When arise, it is best to them in a , , at home, so that they can the goal of joint , and to spend this in a tense and , and the high with a state of mind.

of the work of the in the new (Part 9)

The class is the , and of the class work, and plays a role in the of a good class style and .The is a for the work of the new high class , I hope it will be to you

New high head work

1. Lead by , and , and set an for .

high is an stage of life. in this have , great , and . To such into , we must not only their own , but also have the to and stand hard work, and self-. In terms of , you must have a that from me, a love that cares about and cares for , and a to do a good job as a class , , will not buy your . For this , at the of being a class , I made up my mind to use the of and high to win the trust of and the trust of .

Due to the , I spent more time in with in the , which laid the for the ' . , if I want to the ' , I have to spend more time and . , when the has to do or in the self-study class, I hang out with the and lead them to read and study . Over the past , I have never a class due to work. This and work has set a good for the , and also an . The whole class can at on time, and few are late. They can take their and and be .

, care for and give their love.

Let love every 's heart, this is the of . once said: The whole of lies in how to care for . are the of the and the of the 's . To make them and bring them to the ideal , we must care for them and be their . I will move them with and guide them into , the truth, and as the motto of for . Since as a class , I have never . Even if make , they can calm down and the right .

3. in , , and do a good job in ' .

A in and . It is easy for , but it is more for with poor and . But the of class work is on these .

My class is Wang , and he has a way of doing his own thing and an way of life since he was a child. as , , and later .经常在科任老师课堂上捣乱，在学生中间影响非常坏。为了纠正他逃学的恶习，我采取了看和管两种办法。看即家长把他送到学校我就开始看，交代任课教师和班干部上课期间不能以任何理由把他放出去，并且我经常到教室外查，下课后我站在学校门口防止他出去。然后利用课余时间对他进行管，即说服教育。经过严密的看和苦口婆心的管，终于他答应不再逃学了。可是，他把精力从逃学转到了课堂上，做小动作，影响周围同学学习，有时闹得老师课都上不下去，面对这种情况，我也想过放弃，但班主任的职责就是教书育人，不能把差生转过来，那是不称职的班主任，于是我主动和他谈心，鼓励他，表扬他能战胜自己回到课堂，这是勇敢者的行为，不要害怕挫折，相信自己，一定能够成材，并帮他疏通和同学之间的关系，开展形式多彩的活动来吸引他的兴趣，在活动中调动他的积极性。他篮球玩的好，于是我就把学校举行的篮球比赛的任务交给了他，让他组织这次篮球赛。他非常高兴马上表示一定会把奖状拿回来，在接下来的几天里，他每天很认真的带领队员进行训练。结果我们班以大比分战胜了实力强劲的对手。通过这件事同学们改变了对他的看法，他自己也树立了自信心。于是我乘机找他谈话，给他鼓励并把体委工作交给了他。我坚持以爱动其心，以严导其行。生活上关心，感情上亲近，要求上严格，方法上灵活，行动上作表率。并且和家长、任课教师联起手来，齐抓共管。一段时间后，他的行为规矩了，学习态度端正了，对老师和同学的态度温和了，渐渐地对学习也产生了兴趣。

四、科学的方法是做好班主任工作的关键。

在干班主任工作之初，思想单纯，方法简单，尽管自己很努力，但往往事倍功半，甚至事与愿违，工作起色不大，后来，我虚心向老教师请教，学习优秀班主任经验，结合自己的实践，不断归纳、总结，找到了一个比较综合的治班方案。

1、配好班干部。通过竞选产生班干部，并实行任期制和聘任制，指订责任目标，调动学生学习工作的积极性。

2、建立日常家访制度。每学期对每个学生进行两次家访，定期召开家长座谈会，取得家长的配合。

3、经常和任课教师联系。多和任课教师沟通，交换意见，既全面了解学生的情况，又争取了他们的协助，非常有利于班级管理。

4、树立学生典型，建立德育档案。典型的树立，有利于学生把对伟人、名人的敬仰转化到实际学习生活中去，因为典型就是身边的人，身边的事，看得见，摸得着。

5、不断提高自身素质。教育是一门科学，科学的意义在于求真，光有热情是不够的，只有不断学习，提高自身素质，才能适应新形势下的班主任工作。

新学期初中班主任工作总结模板

一、奖惩适当。

我知道一个优秀的班主任，时刻应该用爱去开启学生的心灵，很多时候我们的一个笑容，一个课余诚恳的交谈，有时是一个眼神，一句鼓励的话，都会对学生产生长久的影响，你爱的奉献会得到爱的回报，但我们细想一下，这样的学生有多少，真正能感悟到你老师的爱的学生，绝对孺子可教也。 What often is that your to him his and the of , which I have also in my .今天我们面对的不是几个学生，而是六十五人的班级没有严明的纪律，如何有良好的班风在我们的教育工作中，惩罚也是教育的一种手段。

当然，惩罚特别要慎重，我认为当我们惩罚学生时，应该注意以下几个方面：

①首先一定要注意尊重学生的独立人格，保护好学生的自信心、自尊心，好的就是好的，错的就是错的，不要一错百错，全盘否定;

②惩罚的目的是警示学生什么不可以做，做了会有什么后果，不是为惩罚而惩罚学生，而是为教育学生而惩罚学生，换句话说，惩罚是手段，教育才是目的;

③谁都会犯错误，但不是谁都会改正错误，受惩罚不要紧，要紧的是改正错误，关键不是惩罚，关键是接受教训，改正错误。

二、组织开展活动的魅力。

良好班集体的建设必须依靠活动来实现，活动可以产生凝聚力，密切师生关系，使每个学生发挥主体的积极性，这时进行集体主义教育、健康的竞争心理教育是行之有效的;在我班，凡是学校组织的活动，班主任和我都给予高度的重视，如校园同期声合唱比赛，班主任与我都亲身参与当中，开动员大会，一起与学生训练。告诉他们不用把名次的好坏，放在第一位，只要我们尽力了就行了。心理学等理论告诉我们：在竞赛活动中，一个人的目标期望水平不能过高，也不能过低，只有中等水平的期望值才能使参赛者保持最佳的竞技状态，对于我们每个同学来讲，活动的目的不是拿名次，而是看我们如何对待竞争，是否有参与意识，是否全身心投入了，是否能做到问心无愧。在活动中进行教育，同学们易于接受也能很快转化为行动。抓住活动这个最佳的教育时机，精心设计教育内容，就能收到意想不到的教育效果。三、主题班会

经过一个星期的准备，在第一周的周三我主持了新学期的第一次班会，这也是我主持的第一次班会。这次班会的主题是安全教育与新学期新打算。在班会上，同学们积极发言，让我深深的体会现在的中学生已经有了很丰富的安全常识。 For , the in class, , what be paid to when and , etc., they all .班会的另一个要点是新学期新打算，让一些学生上讲台说出他们上学期的不足之处和这学期的计划。 This not only to find out their own in order to them, but also to make a plan for the new at the of the , so that they can study more .这也培养了学生上讲台的心态。 not every at the class , I that every has his own new plan and new plan.每一个学生都对上台发言的同学都深有感

新学期初中班主任工作总结模板

一、了解学生、交流沟通

作为一个班主任，一定要了解班上的每一个学生，才能更好地管理班级。在见习的一周里，我通过找原班主任了解情况，参加所任班的班会活动，找学生个别谈心，悉心观察等方式，来了解学生的基本情况，包括学生的主题思想、学习现状、优秀生和后进生等。同时，还通过批改周记、作文并利用自习、早读、听课时间，深入班级，广泛接触学生，进一步了解学生，记住每一个学生的名字以及大体性格特征。20xx年个人工作总结

在第二周举行校运会，我就充分利用这个机会去和学生交流，达到心灵上的沟通。校运会上，我不但是他们的良师，组织、指导他们参赛、做好后勤工作等，还是他们的益友，帮助他们擦药油、递水等，并适当开一些幽默的小玩笑，不仅舒缓他们的紧张，而且拉近了我们之间的距离。通过这次校运会，我基本上了解了学生的性格特征，这大大有助于我日后的班主任工作。

二、作好计划、繁而不乱

我利用学生去军训一周的空隙，根据自己了解到的情况和原班主任的建议，我制定了详尽的工作计划。古人云：凡事预则立，不预则废。这说明制定计划的重要性。如果没有制定一个切实可行的计划，跟着感觉走，就会使工作显得被动，而且繁重的工作就会显得更凌乱，以致工作难以开展，不能达到预期的目标，而且还可能出现一些不可预测的问题。因此，开展班主任工作，一定要先作好计划。

确实，这份详尽的计划对我一个多月以来的工作有很大的指导作用。有了计划就更加有信心了，做起事情来也顺手有劲多。

三、为人师表、树立威信

班主任首先是一位教师。老师的外在行为表现，对学生具有一种榜样和示范作用，会对学生产生潜移默化的影响。初中生的心理、生理以及其综合素质趋于成熟，思维活跃，情感丰富，对身边发生的事情具有了一定的判断能力，也有了一定的看法。俗话说：身教重于言教。我无论在穿着打扮方面，还是在言行方面;无论是在教学能力方面，还是在个人修养方面都以一名正式教师、班主任的身份要求自己，在班中得到了学生的认可与支持。只有加强师德修养，成为学生为人的楷模，才能树立起学生对自己的威信。

工作中，我注意充分发挥自己各方面的特长，比如我数学、英语等各科的知识都比较扎实，就利用自修时间帮学生解决一些他们不懂的急需解决的问题，这让学生觉得我无所不通，自然也对我刮目相看，对我的敬佩之意油然而生。

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