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体育教学工作总结【一】

转眼间，一个学期的工作即将结束。 本学期与四年级孩子们的相处，既有幸福的笑容，也有深刻的思考。 具体工作总结如下：

1、认真备课，努力提高教学效率

本学期新课开课前，我们制定了周密细致的教学计划。 近一个学期，我认真备课、听课、听课、评课，做好课后辅导工作。

1、合理安排每节课的教学内容，从40分钟开始要求质量，按常规做好课前、课中、课后的各项工作，认真钻研教材，以学生的创新精神组织课堂教学活动以学习为主线，鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法，寻求教学创新并推动活动发展。 课堂教学十分注重学生的培养和能力的提高。 使学生得到全面的锻炼，发展学生的综合体质。

2、室内教学时，主要向学生介绍体育常识和各种体育运动的练习方法； 与他们讨论各种运动的知识和规则。 提高了学生的学习兴趣。 让学生从思想上认识体育的重要性，激发他们对体育的热爱，从而产生参加体育活动的欲望。

2.激发学生学习体育的兴趣

兴趣是学习体育的基本动力。 我充分发挥体育教育的独特魅力，使课程内容和教学方法的呈现能够激发学生的学习兴趣，并将这种兴趣转化为持久的情感态度。课程与学生的生活经历密切相关。

它们紧密相连，强调知识和技能在帮助学生健康锻炼中的作用，让学生在现实生活中体会到体育运动的独特价值。

3.使学生形成基本的体育素养

在体育教学中，我注重面向全体学生，以学生的发展为根本，培养他们的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成、促进他们的全面发展打下良好的基础。 因此，在教学过程中，注重选择有利于学生发展的基础物理知识和技能，并结合学习过程和方法，形成课程的基本内容。 同时，根据课程内容的层次结构，适应不同素质的学生，使他们在体育学习的过程中逐步了解体育的特点，形成基础的体育教学和学习能力，为终身学习奠定基础。

4、渗透德育，培养学生良好素质

作为一名体育教师，我抓住体育教学的独特性，根据教材特点进行德育渗透，坚持以德育人，积极引导学生养成正确的人格。 现在的学生大多是独生子女，他们在实践中常常表现出很多弱点。 例如：运动时怕苦、怕累； 比赛期间抢夺装备； 与同学发生冲突； 不喜欢比赛时成绩差的学生。 我针对上述问题纠正了自己的缺点，正确引导了对学生进行有效的德育工作，树立了良好的思想品质。 总之，过去的一个学期，我在工作中收获很多，也有需要改进的地方。 今后，我将不断更新观念，努力提高教学质量，力争做得更好。

体育教学工作总结【下二】

一学期的体育课很快就过去了。 我校体育教学在《体育与健康课程标准》指导下，以学生为本，强化“健康第一”的指导思想，以增强学生身体素质为目标，通过体育教学，学生的生理和心理都会得到健康发展。 这学期我自己负责的是六、七年级八个班的体育教学。 本学期在学校领导和班主任的支持下，我能够更好地完成本学科的教学任务。 现将本学期的教学工作总结如下。

1、加强新课标学习，提高课堂效率。

认真学习新课程标准，以课改精神为指导，实现学生在课堂上的中心地位，自觉践行“健康第一”的重要思想，精心制定教学计划，认真教好每一堂课，防止乱课 积极参加市区各项教研活动，并对活动内容进行研究分析。 将所学所见渗透到平时的课堂教学中。 使自己在学业上能够有更好的进步。

教学

1、六年级体育：

本学期六年级的体育课主要以课堂套路、基本队列队形、广播练习和趣味体育活动为主。

（一）培养学生课堂行为规范

六年级学生年龄相对较小，对课堂常规和纪律要求的意识以及自控能力都比较差。 那么搞好课堂常规就是本学期教学工作的重要组成部分。 因此，开学后的一个月里，我的教学工作只集中在把握课堂常规、培养学生养成良好的课堂纪律上。 在这次内容教学中，我运用了多年来在实践教学中积累的一些经验，根据幼儿身心发展的特点和规律来开展工作。 通过这一个月的努力和坚持，学生们能够养成更好的课堂纪律。 比以前花费的时间和精力少了很多，但效果却好很多。

（二）开拓教学思路，培养体育兴趣

本学期体育教学以“趣味运动”为研究课题，以“我运动，我快乐；我参与，我健康”为教学宗旨，进一步培养学生对体育的兴趣，使学生能够在玩耍中学习更多的运动技能，提高学生的身体素质。

2.七年级教学工作

本学期我校体育教学工作主要以队列广播练习和跳绳练习为主要任务。 学期伊始，制定好本学期的教学计划目标和进度。

1、本学期上半学期的教学工作主要是队列教学和广播练习，以巩固和加强教学。 在这次内容教学中，我主要采用体验式、情景式教学的方式，激发学生的学习兴趣，培养学生吃苦耐劳的精神。 质量好。 于是，经过半个多学期的努力和坚持，七年级的组建取得了长足的进步。

2、本学期第二个主要教学是“跳绳”。 该内容的教学相对宽松、灵活。 在内容教学中，我设计了更多的手机游戏（例如：团结一心、一起跳、勇敢火线、跳绳接力等）来激发学生的学习兴趣，更好地吸引学生去实践。 课堂上，每个学生的实践积极性都很高。 并在镇中心学校举办的镇中小学跳绳比赛中取得了优异的成绩。

2. 实际工作

（一）激发体育兴趣，培养学生锻炼意识

学生的体育兴趣和习惯是促进学生自主学习和终身坚持锻炼的前提。 在教学中，我特别注重培养学生对体育的兴趣。 只有激发和保持学生的体育兴趣，学生才能自觉、主动地进行体育锻炼。 因此，我在体育教学中采用引导式、情境式、体验式等多种教学形式。 保持学生对运动的兴趣。

（二）关注学生发展，强调学生主体地位

我们体育课程的核心是满足学生的需求和学生的情感体验。 从教案的设计到评价的各个环节，我始终把学生的主动性、全面发展放在中心位置。 在教学中注重充分发挥教师在教学活动中的主导作用的同时，特别强调学生学习主体地位的体现，赋予学生自主权，充分发挥学生的学习积极性和学习潜力，提高学生的学习能力。 '身体学习能力。

以上几点是我对一学期教学工作的总结。 本学期的教学工作还存在一些问题。 我也希望在今后的教学工作中能够有更好的提高，让我们的体育课更加富有朝气和活力。 感谢学校领导、班主任对我工作的大力支持。

体育教学工作总结【三】

一学期的工作即将结束。 在这短短的几个月里，高中体育备课组自觉坚持政治时事学习，提高思想认识水平。 能够参加学校的会议，平时能以教师职业道德来规范自己，以师德要求为准则，注重师德修养，时刻提醒自己，落实到自己的实际中。行动。 现从以下几个方面谈谈本学期的工作：

1、教学工作：

以《体育与健康课程标准》为理论依据，结合学校实际情况和学生身体状况，合理制定学期和单元教学计划，坚持精心备课，认真做好每节课的教学工作。有质量、有效果的班级。 在课堂上，充分调动学生的积极性，突出学生的主体作用，在教学中敢于大胆创新和改革，实事求是，脚踏实地，让学生对体育产生兴趣，改变不重视体育的片面观念，真正将课程改革精神运用到课堂教学中。

实行正确的教育政策是义不容辞的责任。 在平时的课堂上，以教育政策为主线指导，认真学习新课改思想和理念，并逐步融入到课堂教学中。 了解体育教育的发展，学习国外一些优秀的体育教育教学理念，充实自己。 认真参加各学校的培训、教研活动和新课程改革，吸收同行业先进的教学理念和方法，结合自己，努力形成自己的教学方法。

1. 备课

开学伊始，我积极参加教研组组织的教研活动，与同事共同讨论，认真学习体育新课程标准，积极参加集体备课。 根据新课程标准和教学常规的要求，提前两周备课，编写教案。 通常在一周前准备课程。 备课时，认真研究教材、新课标、教学参，力求吃透教材，找出重点难点，体现新思想。

2. 上课

上好课，不仅要做好课前准备，还要做好课前准备，安排好场地和器材，积极做好安全设施，以免打无准备之仗。 上课期间，做好常规教育，做好活动准备，适应学生身心健康。 一学期以来，学生未发生重大伤害事故。 认真讲课、认真演示，努力抓住重点、突破难点、潜心细化。 采用多种教学方法，从学生实际出发，注重调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生具有举一反三的能力。 培养学生积极参加体育锻炼的兴趣，发扬团结互助、艰苦奋斗、勇往直前的精神。

3. 让学生做好准备

在平时的课堂教学中，我们注重学生自信心的培养。 现代课堂教育要求我们相信学生的能力，给学生留下足够的思考和实践的空间。 只有研究新课程标准，创新课堂教学，才能提高课堂教学水平。 优质且自信的学生。 我们认为，通过不同的教学方法，可以发挥学生的主观意识，为学生合理把握学生的表现欲望创造条件和机会，有利于培养学生的自主性和创造力。

2、学校体育工作：

1、小组作业：

积极支持和组织学校阳光健身活动，积极配合年级组开展两操一活动。 我们一年级组组织全体学生在课间开展健美操活动。 努力让学生的参与更加广泛，极大地调动学生的锻炼积极性，为综合性的集体活动打下基础。 组织学生参加秋季运动会和高中健美操比赛，极大地调动了学生的锻炼热情。 实行每日一小时的锻炼活动，提高学生的身体素质。

做好“学生体质数据”的测试和上报工作。 运动队全体队员克服时间紧迫、任务繁重的难题，在短时间内组织好检测工作和数据整理工作。

2、竞技体育：

利用业余时间积极做好学校田径队的管理工作，发扬勇于吃苦、奉献精神。 积极学习运动训练的相关知识，不断积累运动训练经验，积极认真地训练，同时虚心向同事学习，取长补短； 做好运动员的思想工作，积极争取家长和班主任的支持； 等级。

三、存在的问题及努力方向：

1、对学生体质、运动习惯、性格了解不够，对学生能力训练不够。 要走得更远，多与学生交流，及时了解他们的想法，以便及时调整教学方法。

2、作为体育组成员，没有带领体育组取得良好的教学成绩。 在教学中，如何使教学目标明确不到位，新课程标准的实施不到位。 今后，我们要不断反思自己的教学工作，加以改进。 今后，教学工作中遇到的问题要经常与老师沟通，使体育教学工作迈上新的台阶。

3、继续做好运动队的管理工作，加强运动员的思想教育，保证训练的时间和效果，积极迎接一年一度的市中学生运动会。

体育组是最普通的群体，我们的体育老师也是最普通的人。 我们将继续做好自己应该做的一切，为新泰二中的提高和发展做出自己的努力和汗水。

体育教学工作总结【第四部分】

本学期我仍担任三（一）、六、七、八年级的体育老师，本学期我较好地完成了体育工作，但在教学过程中仍存在一些问题。 现将本学期的工作总结如下。

1、教学工作：

下半年，八年级将进入初三。 为了让他们在体育课上取得优异的成绩，开学之初就为他们量身定做了计划。 每天早上和体育课，他们都会训练他们的耐力和身体素质，让他们了解人体生理功能的变化规律并利用这一规律可以减少伤害事故的发生，并增加他们的训练，使学生能够尽快学习技能，形成技能，有的同学在考试中也取得了比较好的成绩。

“快乐运动，健康第一”的理念已经深入到全校每一位学生的心中，因此本学期还开展了别具一格的运动会。 ，艰苦奋斗的精神也令人难忘，校园文化建设又向前迈进了一大步。 实施素质教育也成为我们全校师生的实际行动。 文体节考验了学生，锻炼了老师，改变了学生。 体育节的准备工作很多，要举办的活动也是一个又一个。 如何保证正常的教学秩序，同时做好各项准工作，组织学生积极有序地参加各项体育活动？ 这对我们每一位老师来说，既是挑战，也是考验。 在校领导的全面策划和精心安排下，全体老师充分发扬团队合作精神，大家齐心协力完成了体育节的每一项任务。 为了训练开学典礼和运动会的入学仪式，各位班主任都利用一切可以利用的时间带领学生们到操场进行训练。 有时候其他几个班也在训练的时候，大家就到处寻找可以训练的地方，正是因为前期的认真准备，所以开班那天，同学们都过得很开心。 ，每个同学的脸上都洋溢着笑容。 看到学生们这样的表现，确实让我们老师感到非常兴奋。 趣味运动会是学校组织、安排的一项活动。 体育组老师根据学生的身心特点设计了活动计划。 活动前一天，我们体育组的老师们召开了会议，讨论了活动的具体细节。 从场地环境的布置、每场活动比赛的组织安排、活动结果的考核，都已落实到具体负责人。 正是有了老师们团结协作、无私奉献的精神，我校趣味运动会可以说举办得非常成功。 老师和家长都认为这样的活动让学生们开心，也锻炼了大家的组织能力。 我所教的班级也取得了良好的成绩。 如果我们再举办这样的活动的话，我们会做得更好哦，一定会取得更好的成绩！

体育教学工作总结【第五部分】

本学期的体育教学工作即将结束，成功的地方并不多，但值得总结的是我对工作的热情和始终未变的干劲。 这也许就是体育老师的特质吧！

虽然我们学校的运动场地和器材有限，但我和几位体育老师尽量提高场地的使用效率，在运动场设置了一些简单的跑、跳、双杠、单杠、沙池等。教学内容“因地制宜”。 这样的组合游戏，通过“快乐运动”的教学方式，改变了学生对体育教学和体能训练的态度。 这种教学方式不仅提高了学生体育锻炼的积极性，也增强了学生的身体素质。 我基本能够按照新课程标准实施快乐体育教学。 目的是改变学生对体育教育的态度。 在以往的体育教学中，我只片面地训练学生的体质，而忽视了学生能力的培养； 单一的教学方法使整个体育课陷入枯燥的局面，造成学生厌烦而回避体育课。 这也是传统教学的结果。

快乐体育需要充分发挥引领作用，利用一切有利于提高学生对体育教学的认识。 这学期我们开始集体学习第三套中小学广播体操《七彩阳光》。 学习新功法时，气候比较炎热。 我能利用学校有限的教学环境，让学生在轻松愉快的氛围中学习，取得良好的成绩。 还可以利用音乐节拍做广播体操动作。

这样，学生的兴趣就被激发了，练习效果也大不相同，使广播练习以另一种新颖的形式展现出来。 开学时，我对五、六年级的学生进行了校园群舞的复习教学，使大部分学生基本掌握了《小白船》的动作和节奏。 课前，我能主动联系班主任，及时安排部分学生进行合理的体育锻炼。 尤其是对于六年级李凯的日常行为，我会更加注意防止他在体育课上发生不安全的事情。 同学们都幸福又安全。

对学生的过高要求也不利于快乐体育的实施。 因此，当我要求学生完成动作或训练时，我会降低难度或要求，让身体素质较差的学生也能体验到运动上的成功。 例如，在单脚跳的练习中，可以让学生换脚一次。 让学生尝到了成功的滋味，有巨大的成就感。 在对待学生方面，我们不仅要求严格的素质训练，而且要给予更多的鼓励和表扬，以提高他们的自信心，坚定他们克服困难的决心，培养他们吃苦耐劳、顽强的体育精神。

本学期，我校成功举办了四月份春季田径运动会。 我所教班级高年级组的学生表现都很好，都取得了好成绩。 增强集体合作和身体素质。 上课方面：我主要遵循以下几点：

1、根据《体育课程标准》和学生的实际情况，制定学年体育教学工作计划、学期体育教学工作计划，备课，编写教材，并在课前对场地设备进行布置和检查。

2、在准备部分和收尾部分以及各个教学环节前后，要求学生做准备或放松练习。

3、合理安排各班教材，使学生得到全面的体育锻炼，发展学生各方面的素质。

4、讲解动作要领和防护方法，突出重点和难点，示范正确动作，每节课分组练习，既有顺序又有队形。

5、教材由易到难，由简单到复杂。 循序渐进，新旧难度、不同类型教材配套良好，备课之间教材衔接良好。 每堂课的教材要多样化，让学生的身体得到更全面的锻炼。

6、防止身体过度疲劳，上课时我能时刻警惕学生的安全，做好学生的安全工作。

7、积极虚心请教经验丰富的领导和老师，理论与实践结合，钻研教学大纲，努力培养体育精英，辅导贫困生，提高学生的综合素质。

总之，从本学期的体育教学中，我深深体会到，上好每一节课，完成每一次体育训练，培养出更多优秀的学生是非常困难的。 学生科学练习的方法是在教学过程中发展起来的。 我在教学过程中特别注重人的认知的培养。 这样，学生可以尽快学习技能，形成技能，使体育教师真正实现精教学、多实践，为体育教学研究的科学教学方法和组织方法奠定基础。在教学中特别注重对学生的思想教育，利用体育教材的特点结合具体内容对学生进行思想政治教育。

教育。 培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、勇敢、勇敢、顽强的精神。 这三点有机结合起来，将使体育教学工作收到事半功倍的效果。 因此，在今后的日子里，我除了提高自己的专业水平外，也会以强烈的事业心、责任感和自信心来对待自己的每一堂课。 以上是我对本学期教育教学工作的总结。

体育教学工作总结【第六部分】

转眼间，又到了辞旧迎新的时候了。 一个学期即将过去。 回顾过去的一个学期，我能够按照学校的工作安排做好各方面的工作，但在教学过程中还存在一些问题。 情况总结如下：

一、思想政治方面：

热爱祖国、热爱人民、热爱中国共产党。 坚决拥护党的路线、方针、政策，遵守国家法律、法规和学校规章制度。 认真参加政治学习，关心时事，看新闻，听报告，写经验，努力提高自己的政治素质。 严格遵守中小学教师职业道德，说话文明，举止端庄，努力成为学生道德言行的典范。 同事之间关系融洽、团结互助。 我一贯爱岗敬业，热爱人民教育事业，积极做好本职工作，在平时工作中敢于挑重担，有较强的集体观念。 新的一年，我将向党组织提交入党申请书，接受党对我的考验。

2、教学工作：

在平时的教学工作过程中做到全勤，从不迟到、无故早退。 在工作中全面贯彻教育方针和新的教学理念，根据课程大纲的要求，结合新课程理念和学生身心发展的要求，从知识学生出发，制定有效的教学计划掌握后，结合社会、家庭、学校，充分挖掘课程资源，精心备课。 教学过程中注重人体生理功能变化规律的运用。 利用这一规律，减少伤害事故的发生，让学生科学锻炼，健康成长。 在教学过程中，我们重视人们认知规则的培养。 使学生尽快学会技能、形成技能，使体育教师真正做到精教学、多实践，为体育教学研究的科学教学方法和组织方法奠定基础。 培养学生科学的锻炼方法，使学生达到终身体育锻炼的目的。 Pay to the of , and use the of to to . 培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、勇敢、勇敢、顽强的精神。

3. work:

This I took over the of the track and field team. When I took over the job for the first time, I took the :

第一的，

a plan and plan, in with the plan, and the plan in time to the of the .

第二，

to learn the and of the track and field team. , me, are to be in their , not to be late, not to leave early, to unite and , to use their , to train , and to be good at .

第三，

and : There are many track and field , and the are . Every has to time, speed, , and force . , are to be quick-eyed, quick-, quick-, and quick-. and learn, in , and .

第四，

This , as soon as the , we have a track and field team for . There are plans, , and in of the . the joint of the and of the whole , we have very good . In the 2nd xx Games for and in , we won the third place in the total score of the Group A team, and the place in the total score of the Team. And won the place in the total score of the group A and B, and the sixth place in the total score of the group.

, the is as :

1. In terms of , the of is not . For ' and , their , needs, , , etc. are not well , and they fail to take in time.

2. The is , and the is in how to to , how to and how to for each class.

3. In the , the of the be : well, pay to all , pay to , ' , keep them , and at the same time, ' and make them a mood, a good , use and clear , , ask in the for all , pay to ' in , and and in the .

, in the new year, I will pay to and , and grasp the of . , , and , , , and of , and more to other . Ask for , with more, apply in , etc., your and of the , your work, to form your own style, form a - work habit, and to the 's high- . Make my due .

of Work [Part 7]

With the care and of the , the work in my class this to the of of , , and , and the plan. Good and have made great in the work of my class, the life, the of the class, and the . The work that I with to this makes now:

1. In line with the of " first"

Do a good job in . I study and the new " ". Based on the of " first", I have the "-" goal, and moral, and to ' and . The of the will for the of new and and .

2.

In , they can with , can new of , carry out and , have a sense of and , and their level has been .

3. Do a good job of

I on and the work on a basis, in time, solve , and and the new laws of under the new . to the work plan and made, the of to each class and write .

Four, can often grasp

the "two and one " to carry out the new in an . The 's "two and one " is an image "" that the of the . It is a for the to as a whole. An of work. 搞好“两操”，可以促进学校全民健身活动的开展。 Over the past , I have with the to to the of and and the of doing , so that the are quiet, neat, fast, and the are and .

Fifth, to to the " long- "

Often talk to the in the class, , set and time, and the of the two and one .

6. ' in

I use the time of and after- to to play some of their games, grasp the of who love to play, and let them learn by and . In this way, even if the ' have been , their in has been .

Over the past , I have used to lead to in daily , so that there are plans, , and on time and . At the end of the term, the is out, and the of the whole class meet the .

With the and of and , my work has been out in an , have , new have been out, ' have been , and the final of this group has been . 现将工作总结如下：

1. Carry out and :

The most of the and out by our 's group this is the happy week. In this week, we make full use of our . Over the years, the level of our 's , , track and field, and the three major has a place in our city. In order to to carry our , I this week these three . 活动。 Our is: the three to the in this group, and then the plan by them, so as to fully exert the of each , but the is to the theme of "happy ". After full and a week of , we found that each and each his own . First of all, in the event, they a . The form of their games or games from on the spot to on the move, and then to . This layer by layer, from easy to . , from to , step by step, which ' in , to learn while , and play while , the theme of happy . , in terms of , is a new sport for . It was a that -aged and often in, but has the in years. this week, they the mode of which is and . class, they the award- of the goal team to tell them how they a goal team and in the , so that they can use the of the team to their and let them Know and let the team teach them, and the will play a role, so that can teach , and they will find it very , thus their in . A has the ' . Again, on track and field. is our 's at the level. In order to carry our 's , the in the track and field class this week a track and field model. And in small in track and field: such as ; and long ; long jump and high jump; and other . Based on these, the group and , and . This kind of mode is more for to class, but have to . After all, they their . the a good for the of our 's track and field team.

2. the of '

to the of the of , the of and the of the Youth on the " " of of of the , in order to and ' , train to team up to be fast, quiet and neat, and do radio in a to ' sense of honor. The group and the team radio . Let me this radio from three :

High , full

All in this have great to it, and all have . For this , each of our , every class , , and has a lot of . Here, deep ! Today, our radio has a leap! Neat, , and radio have a in our . , I that in such a , , , and , how we will be !

The is more than the

我们这次活动是一次比赛，当然我们会重视比赛的结果，但我觉得比赛的过程比结果更重要。就像我们去登山，当我们登上山顶时，会发现山顶也没有想象的那么美好，其实登山的意义不在于登上山顶，而在于登山的过程，对山顶美好的遐想，甚至是登山的疲劳！追求一种过程，体验一种经历，享受一种喜悦。我们看重的是过程，在这个过程中，我们获取了经验、方法、锻炼了自己；我们体验了奋斗的艰辛；我们培养了顽强、刻苦、拼搏、认真、奋发向上的精神；我们树立了爱我班级的集体主义荣誉感，这就是我们这段时间的最大收获。同学们，再回头看看我们的比赛结果已经不重要了，对吗？学会理智看待输赢，锤炼我们的胸襟，是一种更高境界的收获！

继承和发扬比赛精神

近段时间来，我们的广播体操质量已得到极大的提升，我们的成绩来之不易，同学们要学会珍惜我们的劳动成果，我们不是为了比赛而比赛，不是追求一阵风吹过，我们真心地希望每一位同学，时时把这种比赛精神发扬下去，在以后每一次早操中，我们都要严肃认真地对待，认真做好每一个动作、每一个环节，每次集队像比赛场上那样做到快、静、齐，让跳动的音符、跳跃的生命、整齐的步伐、矫健的动作成为校园文化中一道永恒的风景，同时也希望同学们把这种顽强、刻苦、拼搏、认真、奋发向上的精神带到我们的学习中，渗透到我们的生活中，工作中，我相信，在我们成长的路上会收获很多的阳光和精彩！

三、期末的各项工作

期末的工作重点是放在对学生进行期末考核上，临近期末，对本组教师进行布置期末考核工作，并填好成绩卡。经过布置，各课教师引导学生进行期末复习，再进入考核到目前为止，各班的体育科目已考核结束，成绩正在填卡当中，期末除了督促本组教师完成考核外，还要督促他们完成期末学校领导布置下来需要完成的材料，如读书笔记，听课纪录、期末总结等等。

总之，本学期的工作在领导的领导下，紧紧围绕工作计划，从实际出发，完成我组完成的教学任务，目前的工作已接近尾声，这篇总结的完成就是给这学期工作画上一个圆满的名号。

体育教学工作总结【篇8】

20xx-20xx学年第二学期中班体育教学计划

木瓜中心幼儿园张美兰

一、教学目标：

中班的体育课主要目标是能自然、灵活、有精神地走、跑、跳，并能变换方向或交替走、跑、跳等，并能协调、灵敏地钻、爬和攀登

三、情况分析

本班共17名幼儿，进入中班的小朋友在身体各方面都比小班的小朋友要强，因此他们的教学要求也随着提高要求，学的知识也比以前更具挑战性，小朋友也比以前感兴趣了些。

四、教学措施

1、结合日常生活进行

日常生活每一个环节都有可以用来对幼儿进行健康教育。例如：怎样上厕所，就可以随机进行；又例如：自我保护意识和方法可通过户外游戏时进行渗透。体格锻炼通过早操、体游、运动器材等进行„„

2、与其他学科结合进行

使其变得生动活泼，符合幼儿心理特点。例如：将健康知识用儿歌形式传授等„„

在培养幼儿健康行为过程中，要集体与个别教育相结合。先针对群体进行教育，改变整个群体的行为卫生习惯，来影响个体行为的形成，“大家都这样，我也要这样”。再针对个别特殊幼儿多提醒、多关心、多指导，使整体幼儿获得全面的健康教育。

3、自我保护

了解过马路、坐车、玩户外活动器材时要注意安全；帮助幼儿了解生活起居方面的安全知识；知道不把异物放入耳、鼻、口内；知道不轻信陌生人的道理。

五、具体的体育活动计划：

（一）、继续学习走、跑、跳、投掷、平衡、钻爬、攀登等基本动作。

1、对于基本动作的要求明显要高一些，比如说走，就可以加入侧走，四散跑和躲避，增强幼儿动作的灵活性。

2、跑的基本练习可以加入跳过障碍物和绕过S型障碍物的跑。也可以增加接力跑这些有竞争的活动。

3、在投掷的练习中，增加两人间的相互抛球，可以锻炼幼儿手眼协调控制的能力，发展幼儿的反应力和动作的协调性。

4、通过钻、爬等体育活动的锻炼，提高幼儿大肌肉动作的灵敏性和灵活性。

5、幼儿平衡能力重点是幼儿的前庭平衡和四肢协调和重心的控制。体育活动很多都涉及到平衡的控制，所以幼儿平衡能力对控制身体动作，提高动作的协调性至关重要.

（二）、学习徒手操和轻器械操

引导幼儿学习新的徒手操，动作难度简单易学，便与幼儿模仿。

（三）、练习幼儿的基本队列队形

1、培养幼儿基本的队列队形知识，逐步教会他们集合的基本队形，队列的要求。

2、通过一段时间的练习，基本达到集合时队形整齐，队列有序的要求。

3、加强幼儿基本走、跑等队形，基本达到可以的立正时双手放好，两眼看前方，能都整齐的走，小跑步等。

（四）、初步掌握抛接球皮球，拍球的方法能灵活、协调地钻爬、协调地攀登。

1、学习抛接皮球，可以把气球抛起来并基本能够接住皮球。发展幼儿抛接球，能够很好的锻炼幼儿手眼协调能力和反应能力。如果幼儿达到能够接住皮球就基本达到大脑能够很好的控制身体协调的进行运动。

2、拍球能够很好发展幼儿手臂和手部小肌肉的协调运动！可以发展幼儿控制身体的能力，提高动作的灵活性和协调性！

最后：在培养幼儿基本动作的过程中，要集体与个别教育相结合。先针对群体进行教育，改变整个群体的行为卫生习惯，来影响个体行为的形成，"大家都这样，我也要这样"。再针对个别特殊幼儿多提醒、多关心、多指导，使整体幼儿获得较全面的健康教育。

20xx.2.16

体育教学工作总结【篇9】

疫情期间，为了做好线上教学和学习的衔接，我一直在努力的进行着自己的教学工作。虽然没有了线下课堂，这一段时间里，我和孩子们进行了互动、游戏，但也让我学到了许多课堂之外的东西。这些都是线上教学的优点，也有很多不足的地方。所以接下来我对“线上教学”中一些体育锻炼注意事项做总结。

一、提高认识，增强责任意识

一年级的学生，他的身心发育还不成熟。作为体育老师要担负起“传道、授业、解惑”的责任。在平时，要多关心学生的身心健康。虽然这个学期我没有像往年一样带班级去参加学校举办的'各项活动，但因为此次特殊的疫情，我们班的体育老师们还是能做到积极配合学校的相关工作。从上学期开始我们学校关于线上教学和体育课的实施方案中，都明确要求体育课不能做“线上教学”。而线上教学最大的好处就是可以做到随时观察孩子运动是否合格、锻炼是否得当。从这两方面都能给孩子创造出一个安全、健康、愉悦、积极探索学习运动的环境。学生在学习中会发现自己有很多缺点和不足，这些不足必须及时改正，以免给自己以后带来不必要的麻烦.从而不会产生厌烦情绪。让自己能全身心地投入到体育教学中去。做一个负责任且有责任心的好老师。相信在学校老师和同学们的共同努力下我们一定能够取得一个很好的成绩！

二、利用课前时间，让学生们学习掌握动作要领

班级进行线上教学后，利用课前时间，让同学们先学习几个动作，然后再学习一下动作要领。由于孩子们不知道如何控制自己的动作，所以在课前我都是提前给他们做好准备活动。我也是利用班上各种“活动”，让孩子们尽快熟悉班级的运动方式。例如：立定跳远、蹲下起跳等都能达到很好的效果。学生们在做运动的过程中不断地说动作，他们不断地纠正自己的动作并能够很快熟悉。在这三周时间里我一共上了24节课，也学到了不少东西，对体育锻炼有一定的指导意义！