学生的作业是老师教学效果的见证。 教学过程中，坚持按时批改学生作业，认真分析记录学生作业，对作业过程中遇到的问题进行分类总结，进行周密的评价，根据相关情况及时改进教学方法，以达到明确的目标。 同时，采取有力措施杜绝学生抄袭作业，营造良好的学习氛围。

4.关爱、改造后进生

对后进生的辅导不仅限于学习智力辅导，更重要的是思想辅导。 要提高后进生的成绩，首先要解决他们的心理问题，让他们认识到学习的重要性和必要性，让他们产生学习的兴趣。 要通过各种渠道激发他们的求知欲和上进心，让他们认识到学习不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。 好有趣。 于是自觉地把身心投入到学习中。 尝试对成绩不佳的人表现出友好的态度，例如，握手、摸摸他的头。 从赞美开始，所有人都渴望得到别人的理解和尊重。 因此，在与贫困学生交谈时，他们对他的处境和想法有着深深的理解和尊重。

5、及时检测、查漏补缺

教学中按时、按单元进行考试，认真批改学生的试卷，分析总结学生知识结构中的问题，并采取个别辅导和巩固练习的方式。

以学习的方式弥补学习的不足。

本学期的物理教学虽然积极落实学校的教学常规，努力完成教学任务，但仍存在许多不足和困惑：如何减少极化； 如何更好地提高学生的学习兴趣； 在今后的教育教学工作中，我将严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，锐意进取，为教育事业贡献自己的力量。

八年级物理个人教学工作总结6

这个学期，我在八年级（1、3、4）班教物理。 总体来说，学生上课注意力不集中，基础差，学习不自觉，学生接受度差，新科目教学进度缓慢。 实验教学开展困难。 因此，我坚持遵循备教材、备学生、备方法的环节，特别注重指导学生学习方法，找出正确的方法，坚持课前备课、备课，查阅许多相关资料，认真思考，根据学生的情况不断修改。

学期初，与班主任及其他老师认真讨论班内情况，充分了解学生的情况，结合相关班级的实际情况，改进不足。 备好课、写好教案是上好课的前提。 让教案真正发挥对教育教学的预测和指导作用，使教学有的放矢。 同时利用学校安排的公开课、模拟课向他们学习。 经验教训，找出教学的突破口，抓住学生的薄弱环节，制定有利于班级教育教学的教学方法，让学生从中受益。 从学生的基本情况和本学期的教学情况来看，效果较好，学生的自学能力有了很大的进步。

由于学科知识的特点，决定了物理学具有与其他学科不同的特点。 学生需要从头开始培养解决物理问题的思维。 一般来说，学习起来很容易，但解决问题却很难。 原因是教材改革简化了教材内容，知识不透彻。 因此，要想学好物理，就必须培养学生的自学习惯和发散思维能力，要求学生养成预习的习惯。 同时，要注重物理知识的应用。 除了课本知识的应用外，还应启发学生联系实际生活和生产，参考应用问题。 这是学生真正学好物理的重要途径。

另外，物理是一门实验与实践相结合的学科，也是一门注重能力培养的学科。 除了让学生完成一定数量的实验外，还组织学生开展相应的实践活动，培养学生的物理思维和学习兴趣，提高学生动手动脑的能力。 同时，很多可以完成的小实验也完成了。 同时，课间休息时，我根据学生的基本情况，探索讲授与实践相结合的方式，即简单的由学生自己解决，较难的由组长向组员讲解，较难的需要学生在小组内互相讨论，然后逐步启发、逐步解决，提高学生的学习兴趣和自信心，养成学生的学习习惯，不断激发学生的求知欲。 同时，学生也能在做题中找到乐趣。

在学习物理的过程中，大多数学生一开始都觉得很难，尤其是镜片的知识，让很多学生感觉非常困难。 尤其是在学习绘制光路图方面，学生缺乏发散思维，缺乏学习信心，导致部分学生成绩不理想。 主要原因是课堂上讲的内容都听懂了，也不觉得难，但课后自己做题就很难了。 老师说的不知道跑到哪里去了，上课听的也不知道跑到哪里去了？ 在这种情况下，我不急于求成，更不试图压倒学生。 而是从培养学生自信心出发，鼓励他们，给予他们个别指导，给他们信心，不搞难题，多方面评估学生的学习情况。 用钦佩的眼光看学生，用欣赏的态度对待学生，让学生充分感受到自己在学校真正的学习和成长。 耐心辅导和帮助有困难的学生，引导学生主动学习，鼓励他们大胆参与课堂学习。

以上是我对本学期教学情况的基本总结。 总之，本学期，按照新课程标准的要求，虽然我们积极认真落实学校的教育教学常规，努力完成教育教学任务，按时完成教学目标，使学生取得了较好的学习成绩，但在讲课过程中我也看到了许多不足：如实验设备缺乏，导致很多演示实验不引人注目； 为了今后教学顺利开展，我将一如既往地努力学习，提高自身素质，处处为学生着想，做好本职工作，争取更好的成绩。 我将在今后的教学中继续努力、进取，追求卓越。 当然，如何减少极化； 如何更好地提高学生的学习兴趣； 如何提高课堂教学效率仍值得探索。

八年级物理个人教学工作总结7

20xx-20xx学校第一学期八年级物理教学工作总结 人生最幸福的事就是做自己喜欢做的​​事。 我很幸运能够走上期待已久的三尺领奖台。 为使工作进一步完善，现将教学期间的工作总结如下：

一、思想政治：

我始终坚持党的教育方针，遵循教育规律和学生成长成才规律，热爱学生。 通过参加学校组织的政治学习等形式，我们不断加强自己的理论修养，树立了正确的价值观和教育理念。 并积极参加学校组织的活动，结合实际教育教学管理中的诸多问题，理论联系实际，提高了我的道德修养和政治理论水平。 在今后的教育教学中，我将进一步加强师德修养，恪守职业道德，以身作则，以身作则，以身作则，为人师表，用自己良好的思想和道德作风影响和培养学生，做一名德才兼备的教师。

2、教育教学：

1、认真备课，认真备好每一节课，不仅要准备好学生，还要准备好教材和教学方法。 根据教材内容和学生的实际情况，根据设计课程的类型，制定所采用的教学方法，详细记录教学过程的程序和时间安排，精心编写教学计划。 每节课都“有备而来”，每节课课前都做好充分的准备，课后及时总结，写好教学的后记。 认真钻研教材，力求准确把握重点、难点，注意参考各种教材，制定符合学生认知规律的教学方法和教学形式。 平时我注重加强教案编写的研究，不断向学校的老教师和优秀教师请教，收获颇多。

2、坚持听课，认真记录，积极参与课评，学习各组老师的教学经验，努力探索适合自己的教学模式，抓住每一个出国留学的机会，互相学习，收获颇丰。 每次下课回来，我都会认真总结和学习，同时将所学到的知识运用到自己的实际教学中，同时虚心向其他老师请教。 在教学中，经常提出问题。 在各个单元的学习中，我积极与组长和其他老师讨论，学习他们的方法。

3、注重教育理论的学习和积累，把一些先进的理论应用到课堂上，让所学的东西用得上。 注重教学经验和教学方法的积累，记录和总结平时的教学感受和听课后的收获。 这些都帮助我在以后的教学中不断提醒自己，鞭策自己不断学习和思考。

在课堂教学中，我关注全体学生，注重信息反馈，调动学生的有意注意，使学生保持相对稳定，同时激发学生的情绪，使他们感到愉快，营造良好的课堂氛围。 通过学校组织的“师生结对”活动，我在育人、教学、教材研究、教学方法、辅导方法等方面都有了很大的提高。

三、遵守规章制度：

我严格要求自己，服从学校领导的安排，积极做好各项工作，坚守教学工作岗位，一心一意热爱人民教育事业。 我严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、不旷工，时时严格要求自己，处理好个人学习与学校工作的关系。

4.自我成长：

通过一个学期的教学工作，我始终坚信“一心来，无半草”。 是我的最终目标。 虽然在教育这门博大精深的艺术殿堂里，我只学到了一点点。 教学经验还不是很丰富，处于起步阶段。 但教学之路还很漫长，我会坚定不移地走好，以更加充沛的精力和斗志走好每一步。 努力取得更好的成绩，让自己成为一名合格的教师。

八年级物理个人教学工作总结8

首先，作为一名物理学科的我，精心制定计划，注重中学教学理论的学习，认真备课、授课，积极参加学科组活动和备课组活动，并能经常听老师上课，向他们学习、取长补短，提高自己的教学专业水平。 每个班级都以最好的精神状态站在教学圈中，以和蔼、轻松、认真的形象面对学生。

在教学过程中，力求简单明了，找出学生的思维方式，加强学生对知识的掌握。 上课时课堂气氛要尽可能活跃，主要是利用课余时间找课外书和有关物理的有趣内容来阅读。 并在听课时不断调整自己的讲课技巧，尽量活跃课堂气氛，让学生在轻松愉快的氛围中学习。 为了减轻学生的负担，我尽量减少作业量，把大部分练习放在课堂上。 首先，我可以及时巩固课堂上的知识，其次，我可以从学生的练习中及时得到反馈和补救。 这样也可以避免少数学生抄作业的习惯。 对于交的作业，我会尽量在班里下节物理课之前完成批改，并发出来。 批改过程中，不仅写出分数，还会将学生出错的地方圈出来，问题较多的地方会及时批注。 对于个人基础较差的学生，利用业余时间进行个别辅导。 这些成绩不好的学生大多基础较差，所以一定要耐心、细心引导。 在这个过程中，他们不断地让学生树立信心。 只要学生有进步，我就会不断地鼓励和帮助他。 在每次考试中增加基础题，降低学习难度，不断增强学生学习物理的信心。

为了提高教学成绩，我结合物理教学的特点，认真备课，多方收集相关材料，为学生做好准备。 为了提高每节课的教学效果，通过培养学生学习物理的兴趣，调动学生学习的积极性和主动性，提高课堂教学质量，按时完成教学任务。

在教学中，我注重对后进生的辅导，不仅限于学习知识的辅导，更重要的是学习理念的辅导。 要提高后进生的成绩，首先要解决他们的心，让他们认识到学习的重要性。 要通过各种渠道激发他们的求知欲和上进心，让他们认识到学习不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。 好有趣。 于是自觉地把身心投入到学习中。 这样，后进生的转变就从原来的简单粗暴、强制学习转变为自觉求知。 让学习成为他们自我意识的一部分。 在此基础上，教他们如何学习，提高技能。 认真细致地做好查漏补缺工作。 后进生通常存在很多知识差距，这是后进生转型过程中的绊脚石。 在做好后进生转化工作时，要特别注意补充他们之前所学知识的空白。 这样，他们就会学得轻松，进步快，兴趣和好奇心也会相应增加。

在今后的教学工作中，我们要不断总结经验，努力提高自己的教学水平，更加努力地加强对个别贫困学生的指导。 我相信一切问题都会迎刃而解，我也相信努力总会有回报！

八年级物理个人教学工作总结9

开学已经是第八周了。 在第一个月的测试成绩中，有两个班名列前三，但五班和七班的成绩却不尽如人意。 教学中需要反思。 以下是我个人的一点浅见。

1.做好作业、练习和测验

（一）做好每节课前的小测试和课后的补充测试。

要求学生在课上认真复习知识内容，下节课前五分钟的小测验必须达标。 布置作业时注意提醒学生准备测验，加强复习。 由于授课班次较多，如何实施补考是一个很难解决的问题。 一是班主任与历史等学科教师的合作； 当然，教师的整批、整改也非常重要。 最好交叉这三种方法。 控制补考的难度和学生数量，每班5至7名学生。 优生补考应另行安排。 对于合格的水平补考，学生可以重新抄题再做一次。 时间安排在每天的八节和中午时间。 补考学生的姓名要及时写在黑板上，以便学生提前做好准备。

(2)作业的批改和修改。

一是实施课本习题，尽量让学生在课堂上完成，举一反三，拓展思维。 二是印发练习卷的选择和层次安排，一些较难的题目在课堂上复习，最好是在本章的复习课上。 三是练习册使用要有针对性。 本学期使用的双色标准考核不太好用，所以应该让学生有选择地做，特别是B组练习。 检查学生作业本的目的是了解学生完成评价的情况。 评估有五个级别：ABCD。 对于学生作业中的错误，要求纠正并加强检查。 如果不能完成，就必须受到惩罚。 学生必须养成习惯。 答案的核对可以由系代表来完成，周四的教师会议期间进行，每日作业评价则在中午进行。

(3)每周收集答案。 学科组统一选择一些兴趣、难度适宜的物理竞赛题，要求各班学生求解，由年级部给予奖励。 如此大规模的表彰会让学生感到充满成功，学习物理的兴趣也会更强烈。

二、实验教学的实施

（一）小制作、小论文 本学期以来，学生们开展了土手机和潜望镜、小论文《寂静的世界》等的制作。 通过制作和写作，培养学生的动手动脑能力，培养他们对物理的兴趣。 尤其是在月考中，本地电话知识的考试让学生体会到动手制作对于学好物理的好处。 本周将补充针孔成像实验，对学生的作品和论文进行认真评审和奖励。 每周安排一次小实验或小制作或小论文、手写报纸等形式的作业，存放在实验室里。 选择家长会时间，让学生家长看到孩子的作品。

(2)实验课的安排平面镜成像实验和光折射实验教学效果良好，但也存在不少问题。 一是学生的课堂环境和座位变化不利于学生的学习。 二是小组实验的教学管理跟不上。 主要原因是5、6班的纪律习惯不利于开展小组讨论活动。 三是实验室的仪器无法适应教学。今后需要注意的几点

（一）注重实验课前的思想动员和纪律教育。

(2)实行分组，体现小组合作学习的模式。

(3)实验教学设计依班级而定。

（4）实验仪器的改进是本学期的重点，要动员备课组和实验人员共同解决。

3. 法学学习指导

在调整自己的教学方法和策略的同时，必须跟上学生学习思想和方法的引导。 对物理的兴趣有赖于老师的精心培养和呵护。 对于学生反映的思想问题，要积极与学生沟通，配合班主任。 现在学生反映第二章难，主要是教学进度和知识容量的承受能力。 注意分解难度，掌握要求，降低难度。 对学生学习方法的指导主要体现在课堂上。 一些学习技巧，比如做笔记、一些典型问题的解答、如何使用参考书、如何课前预习、看哪些课外书等，介绍了所教学生的师兄师姐的一些成功经验和自己的一些做法。 另外，从网上下载一些学习方法的文章贴在教室里，或者让住宿热线传阅。

4.多媒体教学

由于教室里没有安装电教平台，虽然尽可能使用电教平台，但仍然不可能每节课都使用课件。 同时，对于如何利用课件才能最大限度地发挥教学效益，一直以来存在着很大的争议，特别是对于一些死记硬背的内容，减少了动手训练的时间。 如何解决这些问题，我想作为课题继续研究。 但无论如何，坚持使用平台并选择性地使用平台来教授一些话题是无可争议的。

五、评价方式及激励措施

本学期继续使用信用卡，有利于调动学生的学习积极性，及时反馈教学。 现在的问题是，每节课前备课时，挑选一些挑剔的学生在课堂上提问。 团体合作和活动的评价目标并没有真正发挥作用。 每天在课堂上激励和评价学生仍然单调，未来需要改进。 给学生一些小奖品，比如冰淇淋、旅游纪念品等，学生会很高兴。 这些学生非常关心德育分的评价，因为德育处有组织学习班的措施，每周加减分的名单都会交给班主任，并在班会上进行表扬和奖励。

6.其他

作为一名骨干教师，我总是希望自己在各方面都是最好的，但由于自己的懒惰，常常有计划，没有行动，有一些好的想法，却没有好的结果。 只有认真审视自己，才能不断进步！

八年级物理个人教学工作总结10

时间过得真快，又一个学期过去了。 回顾本学期的教学工作，有令我满意的地方，也有感觉不足的方面。 现将本学期的教学情况总结如下。

本学年，在学校领导和老师特别是同物理组老师的帮助下。 我积极主动，认真做好教育教学工作，不断提高自己，争当一名普通教师！

平时积极参加学校教职工会议，认真学习学校下发的上级文件，坚决执行学校下发的有关方针政策。 同时，关心国内外重大事件，注重政治理论学习，配合课题组做好教研活动。 服从上级领导的安排，保持和谐的人际关系。 认真、积极完成学校交给的任务。

在教育教学方面，我严格要求自己。 我认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、点评作业，做好课后辅导，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所成、精益求精，从而不断提高教学水平和思想觉悟，圆满完成教育教学任务。 在教学工作中，我注重以下几点：

1. 认真备课。 立足新课程标准，把握教学大纲，充分利用各类教学参考书和优秀教案，突出各章节的重点和难点，编写更加完整、详细的教案。 体现新课程的要求和培养学生的素质要求。

2、充分利用课堂的40分钟，上好每一堂课。 每节课前，我都会告诉学生知识要求和重点，让学生有目的地看书，在理解课本知识的基础上，突出重点，突破难点，力求语言的生动性。 根据新课改大纲要求和学校“情感-引导-探究-评价”的总体教学模式，结合物理学科特点，推出以“科学探究-课堂合作交流”为基础的高中新课改物理教学模式，穿插物理科学前沿新技术的发展方向，培养学生探索能力、合作能力、交流总结能力、独立能力、科学创新能力等素质。

3、巩固复习，强化教学成果。 由于教材内容较多，单堂讲授很难掌握知识内容，知识遗忘较多，且缺乏相应的练习。 为了帮助学生对所学知识有更深入的理解和巩固，我们高中物理征集小组查找资料，贯彻学校精神：小测验、习题、周习题。

4、育优补差，提升素质能力。 根据学生的不同情况，利用晚修时间和导师制度，对学生的疑惑和问题进行讲解，对学生进行个别辅导。 同时，加强对学生的心理健康教育，对成绩较好的学生加强一些练习，增加知识的广度和深度，鼓励和引导成绩差的学生提高自信心。

明年，新的挑战再次摆在我们面前。 据说我市将出现新的教学模式。 我将继续不懈努力，积极进取，锐意进取，努力成为一名合格的人民教师。

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