时间一晃而过，新的一年又要开始了，现在人们正准备把年度工作总结作为一项庞大的年度工程来准备。 通过撰写年度工作总结，可以更好地了解个人的工作情况。 工作总结怎么写才更出彩？ 以下是我们精心整理的《教师科研年终工作总结》。 你不妨参考一下。 希望你喜欢！

教师科研年终工作总结1

我们xx小学是一所在县开发区诞生才八年的年轻学校。 几年来，我校教育科研工作确实取得了长足进步：科研意识不断增强，科研队伍日益壮大，科研网络日益完善按天。

（一）领导重视是做好学校教育科研工作的有力保障。

事实证明，教育研究的开展离不开领导的支持。 且不说开展科研需要一定的经费支持，如果领导整天拿考试成绩打压学生，以升学率评教老师，教育研究就很难开展。 我校校长教学改革意识超前。 他说：“通过教育和科研的实践，将有助于学校在更广阔的视野中逐步形成自己的办学理念和办学特色；同时，有效提高了学校的基本素质。教师从事教学和科研工作，不仅可以广泛了解各方面信息，活跃思维，提高原有经验，还可以提高分析问题和解决问题的能力。因此，学校教育和科研能够实现为此，学校教育科研工作始终放在学校发展的主导地位，作为学校工作的重要组成部分，纳入学校发展计划和学校各学年、学期的工作计划，汉字识字教学法和现代小学数学两项教改活动是打造学校特色的拳头产品。 由于投入了大量的人力、物力、财力，才得以顺利进行。 学校领导不仅重视教育和科研工作，还带头参与教育科研、承担科研任务，力争成为引领科研工作的能手。

由常冠明校长主持的品格家文化识字教学法研究正蓬勃发展。 经过六年两轮实验研究，问题圆满结束，并继续在校内推广； 校长还主持了《加强学生德育实践研究》，历经两年零三个月的实践，圆满完成，并于2009年获得市级科研成果三等奖；顾校长上任后，岳良担任“小学生学习方法研究”课题组长，该项目成果获得20xx年市科研成果二等奖。由顾月良校长、常冠明书记承担的《学校教育》20xx年9月被嘉兴市教育规划领导小组确定为重点课题，现已完成课题研究；常冠明书记为课题组长的《漫画特色教育研究”于20XX年2月被立项为省规划课题，现正在实施中。 领导带头以身作则，使学校的科研氛围日益浓厚。

在学校经费十分紧张的情况下，学校领导给予了开展教学和科研所需的财力、物力的大力支持。 如在教学科研活动中外出学习、聘请导师、课题研究津贴、奖金、购置电脑等办公设施、购置书刊、编辑教材等。高希奇老师担任学校科研顾问研究工作，并为学校的科研工作更上一层楼、取得良好效果提出了建议。

（二）做好过程管理是做好学校教学科研活动的中心任务。

管理效率，管理质量。 教育科研工作必须有一套科学的管理制度，建立一个强大的“管理场”，使被管理的项目（包括人员、学科、时间、信息等）一进入这个领域就可以自由运作。 “场地”。 “低耗高效”，为此，我们重点抓好以下工作。 组织体系管理 建设教育科研组织机构，形成教育科研网络，有利于科学研究的有序发展。 早在1995年，我校就成立了学校教研组，并任命了一名学校教学部副主任，分管教学和科研工作。 后来成立了一个教育社团，由教务处处长任组长。 学校由党支部书记指派管理教学科研工作。 学校的科研工作在校长办公室领导和党支部书记的领导下进行。 学校教研组为龙头，教育学会会员为骨干。 教研组组长、系主任密切配合，全体教师参与。 特别是分管领导和学校教研组工作人员，每天花两天时间调研或指导教师，使我校教学科研工作始终处于规范运行状态。 研究领域不断拓宽，科研管理日趋规范，研究水平不断提高。

教师科研年终工作总结2

作为一名小学科学教师，我觉得这份工作责任重大。 因此，自从走上科学教学岗位以来，我始终以勤奋踏实的态度对待工作，不断学习，努力提高自己。 方面的能力。 现将本学年工作总结如下：

一、在政治思想上

我积极参加各项学习培训，认真参加政治学习，做好学习笔记，提高思想觉悟。 认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。 我不仅注重集体政治理论的学习，还认真学习了《小学科学课程标准》和《小学科学课程标准解读》。 为人、言传身教，为人师表，用自己的人格和行为去感染学生，努力让学生接受我，认可我。

2、在教育教学方面

我在六年级和第三学年的科学班。 小学科学课是一门旨在培养学生科学素养的科学启蒙课。 目前，它越来越受到社会各界的关注。 我深知肩上担子的重要性。 我知道，要提高教学质量，首先要立足于课堂，教师要从正规课堂上要求质量。 “课前研究，课中探索，课后思考”这句精辟的话一直指引着我的教学思路。 我严格要求自己，精心预置每一堂课，力求使教学工作更加完善。 我是这样进行教学活动的：

1、课前备课，一定要准备科学课需要的实验材料。 这对于学生的探究和实验非常重要。 认真学习教材，理解教材的基本思想和概念。 掌握和理解教材的结构、重点和难点，掌握知识逻辑，能够运用自如。

2、了解学生学习情况，因材施教，有效指导个别学生。

3、研究教学方法，解决如何向学生传授新知识。 一个年级几个班级的情况不同，因此要根据每个班级学生已有的知识和技能进行教学设计和指导，包括如何组织教学，如何安排每个班级的活动。

4、课堂情况：组织好课堂教学，关注全体学生，调动学生的学习积极性，使学生从学习态度上自觉重视科学课。

5、不断学习：积极参与听课和评课，虚心向同行学习教学方法，不懂就问，博采众长，提高自己的教学水平。

3、考勤：

我热爱本职工作，自觉遵守校规校规，注重自身道德修养的提高，待人以诚、善待人，努力树立良好的师德形象。 做到上下班准时，不迟到早退，不因私事耽误上班时间，积极利用有效工作时间做好本职工作。

总之，在这一学年里，我不仅在业务能力上有所提高，在教育教学方面也有所提高。 没有金子，没有人是完美的，教学工作中难免有瑕疵。 在今后的工作中，我将严格要求自己，努力工作，努力成为一名优秀的小学教师。 我坚信宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。 用自己的心血，为孩子铺就广阔的人生道路。

教师科研年终工作总结3

1、加强理论学习，注重课堂实践。

1、认真学习《新课标》，钻研教材，认真讲解每节课。

2、在课堂教学中，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，与学生建立民主、平等、和谐的师生关系，营造和谐、宽松的学习环境，促进学生自主发展，努力形成自己教学风格。

3、积极参加校本教研，按时参加学校组织的教研学习、讲座、评比等活动。 在活动中，我集思广益，博采众长，深刻反思自己的教学行为，用先进的课改理念纠正自己的教学行为，提高了自己的教研能力。 本学期有30场讲座，30场评课。 学校在教学竞赛中成绩斐然，课堂教学位居前列。 每学期两次担任咨询中心代言人，参加2次公开讲座，促进了自身的成长。

二是勤于教研，提高素质。

1、按时参加数学学习，经常虚心向优秀教师请教，不断提高自己的理论修养和业务素质。 利用业余时间学习和阅读有关教育教学的文章和书籍，做好学习笔记。 本学期，我阅读了《新课程下的创新教学设计》、《现代教学论》等书籍，写了近万字。 学习笔记为顺利完成各项任务奠定了理论基础。

2、能够积极主动地参加各项理念培训和学习，参加了今年8月份的骨干教师培训。 通过培训和学习，有效地转变了观念，巩固了自己的理论基础。

3、开阔视野，了解教学改革的最新动态。

教师科研年终工作总结4

自20XX年7月成为副研究员以来，先后在扬州大学农学院、扬州大学园艺与植物保护学院、苏州市农科院（江苏太湖区农科所）工作，并被聘为副研究员。 在工作期间，他根据不同岗位的要求，认真履行职责，圆满完成了各项任务。 六年来，在组织的关心帮助和我们自己的不懈努力下，整体素质和专业技术水平有了很大的提高。 总结如下：

现任职位以来的工作经历：

20XX.7-20XX.10，在扬州大学农学院工作，副研究员，学生第四党支部书记；

20XX.10-20XX.10，扬州大学园艺与植物保护学院，副研究员，办公室主任，校党委委员；

20XX.10-20XX.9，江苏省委组织部派出，宜兴市西竹镇人民政府借调，党委副书记。

20XX.10-至今，苏州市农业科学院副研究员，副院长，院党委委员。

1、思想道德方面。 能认真学习党的政治理论，贯彻执行党的方针政策，拥护党的领导，热爱祖国，遵纪守法。 坚持四个基本原则和“三个代表”重要思想，努力学习实践科学发展观，始终同党中央保持一致。 在工作和生活中，我们对自己高标准、严要求，思想上积极进取，团结友爱，为人正直，立志为社会、为人民服务。

职业道德。 我热爱自己的工作，自觉遵守各项规章制度。 工作积极主动，吃苦耐劳，吃苦耐劳，踏实严谨，爱岗敬业，认真履行岗位职责，忠于职守，严于律己，具有高度的责任心和敬业精神，平时尊重领导和同事，服从分配，与同事沟通，团结互助。

教学。 在扬州大学工作期间，他模范遵守高校教师职业道德，坚持以人为本，立德树人。 具有良好的师德，能高质量地完成教学任务。 《农业推广》、《农业经济管理》、《景观生态学》4门专业课和2门选修课的教学任务，承担研究生教学任务，《茶树栽培学》等课程的教学任务和教学任务系统地教授给研究生。 实习任务、学生及督导班评价成绩均为优秀以上； 主持学校教改项目1项，参与江苏省高等教育教改项目1项，教学效果优良。

教师科研年终工作总结5

“又是一年的春天。” 20xx年，在时间老人的驱使下，他悄悄地走近了我们。 而我们的工作也在百忙之中接近尾声。 回顾工作，不禁感慨良多，看到了自己的一点点进步，也发现了不足。 在这里我做一个简单的总结：

1、在思路上：

思想上严于律己，热爱党的教育事业。 以严要求约束自己，鞭策自己。 一学期以来，我积极参加各项政商学习，努力提高自己的政商水平。 并作了大量的政治笔记和理论笔记。 服从领导分工，积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，服从学校工作安排，配合领导和老师做好校内外各项工作. 在做好各项教育教学任务的同时，严格遵守学校的各项规章制度。

2、教学方面：

这学期，我服从学校的安排。 除了一直教六年级外，我还接手了二轮三年级三四班的教学工作。 在上学期的基础上，三年级的教学有了一定的基础，所以教学没有那么吃力。 但我并没有因此而放松。

在教学中，我认真学习新大纲，吃透教材，积极开拓教学思路，在课堂教学中灵活运用一些先进的教学理论、科学的教学方法和先进的现代教学手段，努力培养学生的合作与交流，独立探索，勇于创新的能力。

科学课主要以科学实验为主，但最基本的还是要学会观察。 所以开学第一天，我就跟三年级的同学说，学好科学的基本方法，也就是观察的方法，不仅要看、听、闻、尝（不需要），还要看用手触摸。 这种方法在教学动物的单元中得到了证实。 蜗牛、蚂蚁、金鱼，都是学生们非常熟悉的小动物，但是它们的身体特征、动作、食物、呼吸、排泄等，都不能完整的解释清楚，学会了就容易多了。

本学期，在校领导的批示下，要求我校教师在教学中融入人文精神。 不仅要体现在语文教学中，更应该体现在各个学科中。 目的是让学生感受到，祖辈留下的财富不仅是用来学习的，更重要的是要学以致用。 但是我没有好好利用，说明我不能很快接受新事物。 这样不好，会阻碍你的教学水平。 下学期，我们要积极进取，提高业务能力。

3、其他方面：

本学期在上级领导的批示下，我校举行了体育2+1活动。 目的是让学生在学习知识的同时培养自己的各种兴趣爱好。 当你能掌握几项技能。 我是体育篮球队的教练。 但我对此一无所知。 为了上好一堂课，我一方面向体育老师请教，一方面上网查找资料，力求让学生学好篮球，最大程度掌握基本功。

本学期，为了加强教师的基本功，校领导继续让大家板书、画简笔画。 我能认真对待每一项任务，这也是为了我自己好。

总之，一个学期的工作结束了，有得意的地方，也有失意的地方。 在今后的教育教学工作中，我将严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，使各方面取得更大的成绩。 进步。

教师科研年终工作总结6

面对春天美丽的花园，谁不欢喜呢？ 我们学校无疑是一个大花园。 如何让这个大花园一年四季都春意盎然？ 它的活水之源自然是教育和科研。 当然，教学和科研是一项系统复杂的创新工作。 一是以教学和科研为载体，走特色办学之路。

教育科学是教育教学发展的第一生产力，教育科学研究是学校教育事业发展的助推器。 发展教育，教育科研必须先行。 因此，在学校管理中，我始终坚持：以教学和科研为载体，走有学校特色的办学道路，竭尽全力做好学校的教育和科研工作。

为谋求学校自身的发展，探索具有自身特色的办学之道，在学校的发展规划中，我明确制定了教研工作的近期和远期目标——德育工作：通过《小学德育小、密、活特点的实践研究》形成以学生为主体的学校、社会、家庭三位一体的教育网络，努力把我校学生培养成为合格的小学生行为规范，品行端正，身心和谐。

教学方面：以“多类型、多渠道、多层次培养学生个体优势”课题研究为切入点，构建校本课程框架，同时辐射各学科课题研究，围绕教育教学为核心，强化“教学为本”和“科研为先导”的意识，深入开展学科研究，强化学科过程管理。

“双多元教学法”项目实施几年来，我校初步形成了以数学为龙头，英语、计算机、写作等学科相结合的办学特色。一批“特长生”脱颖而出，学生的人格素质得到全面全面的发展和提高，有力地推动了学校的课程改革。

仅xx年，我校就有400多名学生在各级各类比赛中获奖。 《小学生数学期刊》杯小学生探索与应用能力竞赛一等奖； 江苏省中小学信息学奥林匹克竞赛二等奖； 中国青少年阅读写作比赛50强； 苏州市英语口语比赛二等奖……这些荣誉和数字一一列举，并不自满。 我有的只是欣慰——因为教育和科研，我校形成了“特色鲜明的学科”和“丰富多彩的学生学科”的办学特色。

2、以教学科研为平台，让教师成为研究者。

高素质的师资队伍是支撑学校发展的基石。 建设一支素质优良、结构合理、治学严谨、精干高效、充满活力、在未来竞争中占得先机的教师队伍，是学校教育教学改革发展的百年大计，迫切需要培养高素质的创新人才。 因此，我们要走科研之路，扎实文章，努力造就一支理念新、师资过硬、业务精湛、舆论端正的教师队伍，努力提高教师教育水平和办学水平。科学研究。

良好的教育科研环境和条件能够产生巨大的动力，促使教师开展​​各种教育研究。 为此，我校为教师创造各种条件，采取多种措施，营造宽松、有利于科研的氛围，引导教师走上科研和教学之路，为教师排忧解难，鼓励教师自主开展科研。教育教学实践。 去调查实验。

为鼓励教师参与教育和科研工作，我积极提供良好的外部条件，如提供丰富的图书资料、科研设备，并开通收集最新科研信息的渠道，为教师拓宽研究领域。拓宽视野，提高研究水平。 学校还组织全校教师认真学习现代教育理论，更新观念，进一步提高教师科研意识和水平。 同时，也为教师搭建教育科研交流平台，为教育科研成果的发表和推广创造条件，为教师提供施展个人才华的机会，充分促进碰撞学术观点和科研灵感的激发。

为进一步丰富学校科研氛围，真正落实“科研兴校、科研兴师”发展战略，努力实现教育科研制度化、全过程化、全员参与。研究、全引进、教育科研全过程。 管理使科研蓬勃发展。 我校实行“三进”政策，教育科学进教学、进教师教育、进学生学习，让科学研究渗透到各个领域。 认真做好“三个结合”，即理论与实践相结合、学科研究与日常教研相结合、教育与科研与创新型教师培养相结合、争创名师，使科研成为提高教师水平、促进学校发展的基础。 内涵永不枯竭。

让教育充满研究，让研究充满思想，让思想充满智慧。 实践证明，教师与科研相结合、研究与教学相结合、教学与课题相结合，可以改变教师的生活方式，提高教师的精神境界，优化教师的思维品质，实现平凡与精彩、烦恼与快乐、颓废的和谐。和魔法。 如果我们快速切换，就会觉得上班有无穷的乐趣，教学就会充满无限的活力。 教育的科学性和艺术性为我们开展教育研究和提高自身素质提供了广阔的天地。 几年来，由于我校教师转“研”，多篇教师论文发表并获得各级奖项，每年论文总数不少于100篇。

3、以教学科研为乐，让自己拥有“流水之源”。

教育家陶行知先生曾说：“校长是一所学校的灵魂”，“评价一所学校，必先评价其校长”。 为了让自己成为一个好的“灵魂”，为适应当今多元化、信息化的国际趋势和基础教育领域的深刻变革，多年来，我一直把教育和科研作为一种乐趣。 教育科研的习惯。

1、用研究的眼光去观察身边的教育现象。 任何伟大的理论都源于实践，都建立在对大量事实的研究之上。 教学科研也不例外，也需要对教育教学的实际情况进行多角度、多层次的研究。 教育教学活动中不缺少研究对象，而是缺少发现对象的眼睛。

在教育运行过程中，我们会遇到学校与社会、学校管理、教与学、新课程改革、现代教育技术应用等问题。 这些都是教学和科研的对象。 我们看不到却看不见，听却听不到。 我总是以研究的眼光去观察、发现和解决问题，以提高教育教学质量为目的来思考和分析问题。 找不到切入点的尴尬。 论文不再是空洞的，而是更有说服力、更中肯、更有效。

3.选择合适的范围，加强案例研究。 每个人都有自己的长处和兴趣。 我的强项和爱好是教育管理和小学数学教学。 为此，我始终站在教育理论和教学理念的高度，从身边的教育教学实践出发，选择合适的研究范围或方向。

例如，根据自己多年的小学数学奥林匹克强化训练，针对某个题目有针对性地搜集资料，加强对典型案例的分析，如类型、方法、模型、背景、发生、发展等。问题的过程。 细致全面的研究、比较、分析，有利于对问题的深入研究，进而提高教学和科研成果的深度、广度和理论水平。 曾参与编写《小学数学活动课读本》、《小学奥林匹克课程》、《小学数学开放题选编》等。

4.尽量以个性化、科学化的方式表达研究成果。 科研成果主要以论文的形式表达，这就要求教师尽量系统地整理、搜集相关资料，提出自己独到的见解。 同时，主动大胆创造，相信发现就是进步，总结就是进步。 为了形成高质量、个性化的成果，我经常阅读相关杂志和教育理论书籍，了解研究内容的前沿发展和已有的理论成果，同时进一步完善自己的知识结构和能力结构。

我积极参加教育教学和研讨活动，在与他人交流、讨论的过程中更新观念，影响思维，科学准确地表达自己发现的新、奇、特、行之有效的做法和思想。

5、努力实践和推广教学科研成果。 教学科研的目的是为了更好地指导教育教学，高质量解决教育教学中的问题，完成从实践到理论的辩证循环，让理论指导实践，发挥教学科研的实效性。关于教育教学。 我总是尽力通过相关会议、沙龙、论坛等方式宣传和交流自己的教学科研成果，充分体验教学科研成果转化带来的成功和快乐。

良好的教育和科研习惯给我带来了很多惊喜：曾被评为“中国教育学会数学教育研究发展中心优秀会员”、“苏州市教育科研先进个人”、“吴中区首批教研新秀“……

近五年来，有60余篇教育教学论文在全国各级报刊杂志发表或在各级各类竞赛中获奖。

回首往事，问心无愧； 展望未来，我充满信心。 在当前以课程改革为核心全面推进素质教育的过程中，我看到许多新的教育理念闪烁、新的教育理念层出不穷、多种教育模式碰撞。 在汹涌的教育改革大潮中，“为学生的发展，为教师的发展，为学校的发展，为社会的发展”。

作为一名小学校长，我必须向专业方向发展，在专业素养、专业知识、专业能力、职业道德和自我职业意识等方面不断提高，以自己的热情、毅力投身于教育和科研事业。和智慧。 让身为教育者、管理者的自己拥有与时代同步的“源泉活水”，让我们的校园永远“春意盎然”。

不断积累丰富的素材。 在关注或研究许多教育现象时，线索会错综复杂，灵感也会不断闪现。 这些可能是教学和科研的闪光点或独到之处。

教师科研年终工作总结7

参加工作以来，能够不断加强自身政治理论和职业道德修养，以人为本，关爱全体学生，注重学生的全面发展。 成为一名研究型、学者型教师一直是我的梦想和追求。 以下是教师科研年度个人总结。

由于自己的不懈追求和默默无闻，使我在读-思-研中不断丰富和完善自己。 我在教学和科研方面小有建树，这不仅促进了我业务水平的提高，也更有力地推动了我的事业。 学校各项工作有序开展。 xx年被评为章丘市优秀教师，xx年被评为章丘市优秀校长。

1、坚持快乐学习

我认为，教师要想提高业务，就必须勤于向人学习，注重细节，善于思考，分析得失，求实效，所以常年乐读，坚持取笔记和写作思考。 近年来，学习了《素质教育理论纲要》、《做有思想的教师》、《走进学生思维的世界》、魏书生民主科学的管理思想、刘静海的成功教育理论等。我开了一个自己的教育博客，每天坚持把自己的所想所感所感写成工作日志。 读书有收获，反思有进步。 几年来，我养成了踏实、善于学习、勤于思考的习惯。

2. is and is

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5. Lead by to the of and

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' year-end work 9

With the joint of all , carry out , to the level of , and ways to ; the 's , , and to the of and . to do a good job in the of to the of .

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在实践中提高了教师以学生为中心的意识，逐步形成稳定的、科学的教科研的有效策略。

教师科研年终工作总结篇10

在学校党委和主管校长的正确领导下，在上级有关部门的关心和大力支持下，在广大教师和科技处工作人员的共同努力下，科技经费稳步增长，重大科研项目申报成绩显著，国家自然科学基金项目继续保持增长势头;科技成果产出(尤其是SCI、EI论文)速度加快，科技成果推广与技术转让初见成效;人文社会科学研究得到加强;基地建设取得新进展;“211工程”完成了中期建设任务;“985工程”建设通过论证。20XX年度科技工作呈现“跨越式发展”势头。

1、科研成果取得重要突破

20XX年度我校申报各类科技成果奖27项，其中21项获奖，获奖率78%。“农牧交错带农业综合发展和生态恢复重建技术体系与模式研究”等2项成果获省部级一等奖;“绒山羊绒毛生长机理及舍饲半舍饲营养调控技术研究”等8项成果获省部级科技二等奖，有43项科技成果通过鉴定。

SCI、EI论文实现了跨越式发展。论文数量继续快速增长、质量呈上升趋势。全年SCI、EI、ISTP收录论文共计368篇(SCI论文281篇;EI论文61篇;ISTP论文26篇)，其中，SCI、EI收录论文比20XX年增长78%。全校有140位教师发表SCI、EI论文，SCI论文数排名前三位：杨定(21篇)、李宁(16篇)、王贺祥(14篇)。学院排名前三位：生物学院(84篇)、资源与环境学院(49篇)、农学与生物技术学院(49篇)。SCI论文单篇影响因子最高的作者张大鹏(5.634)，累计影响因子最高的作者王贺祥(34.5)。

20XX年度申请专利172项，其中发明132项，占77%。比去年专利申请量(111项)增加55%。授权专利51项，是去年的2.1倍，其中发明16项，实用新型35项，创历年最好水平。20XX年申请新品种权6项，通过国家动物品种审定1项，计算机软件登记24项。

坚持面向国民经济主战场，促进重大成果与技术的转化与推广。据不完全统计，20XX年我校“农大系列玉米品种”推广面积达4000多万亩，遍布19个省市自治区，占全国玉米播种面积近14%。“旱稻系列新品种”建立了数千亩的示范区。“草业产业化综合技术”示范推广面积近12万亩，经济效益过亿元;“冬小麦节水省肥高产简化四统一栽培技术体系”成果实现小麦亩产500-600公斤，累计推广面积20XX万亩以上;“养分资源综合管理技术”在小麦等作物上推广60多万亩，经济效益1.2亿元;“农大褐3号”节粮蛋鸡新增饲养2千万羽，累计近1亿羽，经济效益8-9亿元;“保护性耕作技术与机具”在全国13个省市自治区示范推广1000万亩以上。“饲草、秸秆机械化加工技术与机具”辐射加工范围2万亩，为企业和农户带来经济效益800万元;“现代节水灌溉设备及技术”已经推广到北朝鲜、埃塞俄比亚等国家;“土壤水分智能快速检测仪器与技术”在11个省建立了21个固定墒情监测站。“高效复合增产菌及其生产工艺”专利技术，以1043万元的价格转让给在美国上市的佳华生物科技公司;“高油玉米技术”成功转让给美国QTI公司，标志着我国高油玉米研究工作继续处于世界先进地位。世界顶级种公牛在我校克隆成功，朱镕基亲自为克隆牛命名“大隆”和“二隆”。该项成果是中国在动物克隆研究领域取得的又一重大进展。

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