据群众举报，内蒙古呼和浩特市教育部门近日对两所民办中学进行突击检查。 经查验的690名内蒙古自治区外身份证学生中，有590人并非实际在校就读，且大多存在虚假入学身份。 取消相关考生参加内蒙古高考的资格。 同时，内蒙古有关部门近期将联合开展专项行动，及时清除各地2015年、2016年高考不符合报名条件的学生。要重点查处高考移民背后的权钱交易等违纪违法行为，多方面予以整治。 有序高考，清理高考出入境。 （人民日报12月22日电）

“高考移民”近年来似乎已经成为一种顽固的习惯。 每年都有不少“高考移民”被查出并受到“取消入学资格”的严厉处罚。 然而，在巨大利益的诱惑下，这种严厉的处罚并不能阻止“高考移民”。 《高考移民》。 究其原因，是现行高考录取制度在选拔标准上很不平等。 由于目前各地区教育发展水平和教学水平不同高考移民利益，各大学对各地区学生的录取标准也有所不同。 正是由于各省区市招生指标的不平衡，表现在各省区市本科录取线和重点线的巨大差异，才造成了“高考移民”现象。 “我们今天经常遇到的问题——即在一个教育水平相对发达的国家接受一个地区的学习，却在另一个录取分数较低的省份参加考试以获得录取优势。

可以说，“高考移民”是现行高考政策的一个“异常”。 原因是全国不同地区经济发展不平衡，导致教育不平衡。 由于教育资源不平等，教育质量参差不齐，导致不同地区的考生无法在同一起跑线上平等竞争。 鉴于教育公平是社会公平的基础，为了纠正发展不平衡造成的不平等，国家实行高考招生名额和合格分数线向“老少边民”分配的政策。贫困地区”。 然而，这种对不公正的纠正又引发了新的不公正，导致许多领域的候选人出现“反向不公正”。 也就是说，发达地区得分高的考生在与欠发达地区得分低的考生的竞争中处于劣势。 对此，你不妨对比一下同一所院校在不同省份的录取分数线，就可以清楚地了解到，你在一个省份可以考上重点大学，但在另一个省份你不一定能考上普通大学。

不可否认，由于国家制定了高考录取标准的地区差异，“高考移民”必然会对移居录取地的考生造成不公平。 但“高考移民”本质上是政府控制招生指标和现行户籍制度双重制约下的特殊产物。 要从根本上解决这个问题，要依靠政府在这两个方向上的决策来完善制度、创新制度。 。 如果能够将高考考生所享有的录取名额权利高考移民利益，脱离目前依附于户籍的状态，那么“高考移民”的顽固至少可以减少一半。 对“高考移民”的严厉管理，虽然可以保护移民地的教育资源不被侵占，维护当前的“教育公平”，但从长远来看，这种画篱笆的教育治理模式并不利于高考移民的发展。促进教育。 均衡发展，保障人才自由流动的权利。 尤其是当这种“高考移民”的铁腕管理犹如拳头打棉花，难以取得成效且屡禁不止时，人们不禁对其合理性和可行性产生怀疑。