古诗词作文（选51篇）

古诗文主要指中国古代诗歌、散文，具有悠久的历史文化内涵。 例如，流传较优秀的作品有《诗经》、《史记》等。 古诗是中国古代诗歌的总称，是指中国古代人民创作的诗歌作品。 以下是小编收集的古诗词作文。 欢迎您分享它们。

古诗词作文1

“摇曳的梧叶发出寒声，江边的秋风搅动了客情……”听，这是我读古诗的声音。 古诗词是我国传统文化的瑰宝，也是我的最爱。

古诗如画。 带我游览了祖国的大好河山。 有庐山瀑布，“飞流直下三千尺，疑银河从天而降”。 这里有气势磅礴的母亲河，那里“黄河千里沙，浪涛风从天涯海角吹”。 轻舟已过万重山”，还有美丽的江南“日出江水红如火，泉水绿如蓝”，还有鹳雀楼“白雪皑皑”。太阳包山，黄河入海。”

一首古诗如一景，让我领略了四时的动人景色。 春天，“碧玉齐树高，万条翠丝垂下”； 夏季，“接天荷叶无限翠，映日荷花别样红”； 秋天，“夜停坐枫林，霜叶红二月“花”；冬天，“忽一夜春风来，万树梨花开”。

一首古诗是一首歌曲，歌颂着孩子们纯真的童年生活。 你听，放牛的孩子们“晚风吹笛三四声”、“躺在月光下不脱蓑衣”； 水乡的孩子们“不下雨就奇怪地撑开伞，不是为了遮头，而是为了乘风”； 农村的孩子“头大了” 小孩子在溪东锄豆，老二在编鸡窝。 他最喜欢孩子死后，躺在溪边剥莲蓬。 懂事的孩子们“无儿孙耕织，桑树旁亦学种瓜”。

古诗是一种情怀。 它让我懂得了朋友和家人的可贵。 做朋友，要“桃花潭水深千尺，不及王伦对我的爱深”； 作为亲人，应该“独在异乡如异乡，逢年过节更思念亲人”； 有妈妈的陪伴，才会有“谁牵小草，收获三缕春光”的感觉。

简短的古诗词，蕴藏着丰富的古代文化。 它让我着迷并与我一起成长。

古诗词作文2

近年来，“中国诗词大会”已成为家喻户晓的节目，掀起了全民学习古诗词的热潮。 这个寒假，我和家人还仔细观看了《中国诗词大会第四季》。 选手们个个诗意盎然，再加上华丽的舞台和悠远的配乐，我感觉身心都陶醉了。 我充分领略了诗歌的魅力，进一步激发了我对古诗词的热爱和向往。

通过观看，我认识了很多伟大的诗人！ 比如“诗仙”李白、“诗圣”杜甫、“北宋四大家”之一的苏轼、“千古才女”李清照等等。他们让我学会了最美的语言，让我读出了诗的字里行间。 感受他们浓浓的家国情怀。 现在，学习古诗词已经成为我生活和学习中不可缺少的一部分。 春天，我会想到“春眠不醒，处处闻鸟鸣”； 夏天，我会念“小荷刚刚露出尖角，蜻蜓已立在上面”。 沙沙秋风吹来，我就念“青云天，地黄叶，波涛秋色，冷烟波绿”；冬天，我就念“万里黄云，万里黄云”。白天，北风吹雁雪。”当我在学习中遇到困难，想要退却时，我会用“宝剑锋从磨砺出，梅花香自来”来激励自己。当我告别外婆家的朋友时，我安慰自己“海里有知音，天上有邻居。”她……

在每首古诗中，诗人似乎都为我们展开了一幅美丽的画卷，讲述了一个美丽的故事。 这就是古诗词的魅力！

“我的生命被粗糙的布包裹着，我充满了诗词和书法。” 我会为了这个目标而努力的！ 快点！

古诗词作文3

古诗词是我从小学习的。 它不仅简洁、全面、朗朗上口，而且蕴含深刻的哲理，给我们有益的启示。

“放眼望去，峰峦叠嶂，远近高低不同，不识庐山真面目，只因身在此山之中。” 这是宋代学者苏轼在《题西林壁》中写的一首哲理山水诗。 苏轼不仅写了山水之美，还写了更深层次的意义：同一件事，从不同的角度看，会有不同的结果。 记得小学一年级的时候，我不小心弄坏了朋友浩浩的飞机模型。 当时我因为接受不了浩浩的责备，就跟他吵了一架，然后就分手了。 我回家后，妈妈跟我讲道理时提到了这首诗。 她让我冷静下来，试着站在对方的角度思考。 如果我心爱的玩具坏了，我可能会很生气，发脾气。 于是我主动向他寻求和解。 我们不仅成功解决了问题，而且还成为了更好的朋友。

“慈母手中的线，游子身上的衣裳，临走前都缝得严严实实，只怕晚归。谁言一寸草，赏三缕春光。” 这是唐代诗人孟郊的《游子歌》。 这首诗让我明白了父母对孩子无私而伟大的爱，孩子应该懂得如何报答父母的养育之恩。 这让我想起妈妈劳累了一天后还要赶回家给我做可口的饭菜。 为了保持我的营养均衡，妈妈想尽办法给我做美味可口、健康营养的食物。 每天晚上，妈妈都会耐心地帮助我学习。 母亲节到来的时候，我会用自己的零用钱给妈妈买一些小礼物来报答妈妈。

“锄地的日子正值中午，汗水从土里滴下来，谁知道盘里的每一粒粮食都是辛苦的。” 这是唐代诗人李绅写的《同情农民》。 这首诗描写了农民种田的辛劳和诗人对农民的深切同情。 小时候，吃饭的时候经常把米粒留在碗里。 爸爸叫我把它们全部吃掉，不要浪费，但我没有当真。 上小学的时候，老师给我讲过这首诗，讲述了农民伯伯从播种到收获，经历了多少道工序，在烈日下如何劳作。 从那时起，我才知道，餐桌上的每一粒米都是那么来之不易，但我还是浪费粮食。 实在是太不合适了。 从此，我吃饭的时候每一粒米都吃光了，爸爸妈妈也为我的改变竖起了大拇指。

古诗词蕴含着做人处事的智慧，教导我们做人的道理。 古诗词真是老祖宗留给我们的宝贵文化遗产和精神财富。

古诗词作文4

会有大风大浪破，直挂云帆济沧海的时候

——习惯挑战命运，不屈服，乐观的生活态度

李白，又名太白、青莲居士，唐代诗人，被誉为“诗仙”。 生性浪漫豁达，豪放不羁。

李白的许多诗词充分表达了他非凡的志向和奔放的热情。 他希望有一天“大鹏展翅高飞九万里”。 他也曾被朝廷征召拜翰林，但因反对权贵而受到排挤。 《行路难》这首诗，其实是他在被谗言被贬长安时所写。 全诗表达了他挑战命运、不屈服、乐观的人生态度。

“路途艰辛，路途艰辛，岔道重重，如今何处寻平安？” 但当他的思绪回到眼前的现实时，他再次感受到了人生之路的艰辛。 当李岩展望未来时，他发现前方的道路崎岖不平，充满了失误。 路该往哪里走？ 这又是一轮尖锐复杂的矛盾情绪。 但固执而自信的李白却不愿意在宴会上表现出自己的泄气。

“会有大风大浪破，直挂大海的时候！” 他积极利用世界的强烈愿望终于使他摆脱了再次在错误道路上徘徊的郁闷，唱出了自信和展望的强烈声音。 “长风破浪”表达了作者强烈的政治抱负。 虽然被贬，但报国之志并未消退。 他希望有一天“长风破浪”、“扬帆直航大海”。 这更加彰显了他豁达、大胆的人生态度。 虽然屡遭挫折，但他却无法抗拒内心的悲伤和愤怒。 他仍然以乐观进取的态度激励自己。

语言含蓄，士气高昂。 俗话说“大风大浪，直挂海面”。 让人读起来有身临其境的感觉，能够引起读者的共鸣，从而达到鼓舞人心的效果，激励许多失意的人奋发向上。

古诗词作文5

乘一叶孤舟，重游历史长河。 最打动我心弦的，还是诗人的古诗。

- 题词

当你抬头时，你会想到“一行白鹭升入蓝天”； 当你低头时，你会想到“疑似地上有霜”；当你低下头时，你会想到“疑似地上有霜”。 望江水，你会想到“一江春水向东流”； 当树叶枯萎时，你会想到“我说秋天”。 战胜了春朝。”

我喜欢古诗词。 吟诵一首《江南浩》，优美的意境让人流连忘返，我喜欢。 唱着一首叫《乌龟长寿》的歌，“老人变强了”随机出现在眼前，我喜欢。 哼一首《无题》，无私奉献，烛光春蚕，我喜欢。

在我看来，白话文太单调，文言文太乏味。 只有古诗才是我打心底里喜欢的。 当你遇到挫折想要放弃的时候，想起杜甫的一句话：“至于山顶，一览众山小”。 我钦佩人们的热情和野心。 我说我要学杜甫。 我想彻底理解这句话。 诗，我要努力拼搏，我也要看到辛苦的汗水散去后成功的喜悦！

从诗中，我看到了美，无与伦比的美，独特的美。

我见过陶渊明的“东篱下采菊，悠然见南山”； 我看到了孔子“登泰山而小天下”的雄心壮志； 我见过李白的“桃花潭水深千尺，不及王伦赠我深”，我见过李清照的真诚； 我看到了李清照“物以类聚，人以群分”的忧郁。

夜深人静时，我仔细欣赏古诗词。 明亮的月光撒下了悲伤的种子。 我徘徊在巷子里，写下了“散草染别离，落红薯压别离”的原诗。 哦，可爱的古诗词把我带入了美妙而愉悦的意境。

夕阳黄昏的痕迹，花叶枯萎的痕迹，都被古诗捕捉在心里。 读完后，它深深地印在我的灵魂里。 轻声唱道：“我是一只断了线的纸鸢，没人懂我就让它消散，化作一缕青烟，岁月把它搁浅，再刷诗，却别走。”越走越远，有了雄华这句话，我就不再是断弦了，风又起了，但我的心依然敞开。

我从古诗词中学到了很多东西。 我知道生活不可能一帆风顺。 如果真是这样，那我就学会忍受，和我最喜欢的古诗词一起，去对抗所谓的命运！ 我的世界里，只有一叶孤帆，风浪太大。 我曾经因此沉沦过，但是古诗词教会了我坚强。 “坚守青山不放手，根还在碎石里。我经受了无数的打击，但风再大，我依然坚强。” 我发誓一定要挥出一生中最美丽的波浪！

未来的征程不会一帆风顺。 我有古诗，我将稳坐小船，为梦想扬帆起航。 “大风知草之强，见寒年必枯”。 草还这么旺盛，自然不应该胆怯。 我们所有人都应该这样。 古诗词有说不完的词，也有说不完的对你的爱！

古诗词作文6

独在异乡，异乡人，逢年过节，更思念家人。”这是唐代诗人王维的《九九日忆山东兄弟》。全诗是：“独自在异乡，我是异乡人，每逢佳节，我比任何时候都更想念家人。 。 我远远地就知道，当我的兄弟们爬到高处时，只少了一个人种山茱萸树。 ”

诗首、二句的意思是：我远离家乡，在京城长安谋生。 每当遇到美好的节日，我就更加思念亲人。 第三句和第四句的意思是：我想远在家乡的兄弟们会在这一天把山茱萸放在头上，去城外的山上眺望远方，而此时的我却很想念。 全诗表明诗人在重阳节思念家人和兄弟，于是思绪万千，写下了《9月9日缅怀山东兄弟》。

王维写诗数千首，《九月九日忆山东兄弟》就是其中之一。 全诗写的是王维在重阳节更加思念亲人，但自己却不在身边。 表达了王维当时的心情和情感。

古诗词作文7

中国有着五千年悠久的文化历史。 这条文化河流中最闪亮的就是我的最爱——诗歌。

书桌旁，我捧着一本散发着浓郁墨香的《古诗词全集》，静静地听着诗词诉说着华夏五千年的悠久故事……

苏轼被贬黄州后，并没有太多怨言。 他只是冷静地写道：“竹竿芒果鞋能打马，谁怕谁，烟雨里过一辈子。” 他乐观积极的态度令人惊叹。

听，屈原在汨罗江边叹息：“天下皆浊，我独清；众人皆醉，我独清醒！” 刹那间，“扑通”一声，一代爱国诗人成为了“诗之魂”，给世人留下了最后的悲愤呐喊。 ，给人类留下了悲惨的一幕。

黄鹤楼里，李白即将与挚友孟浩然告别，而这种分离可能会持续一生。 看着朋友乘坐的帆船渐行渐远，李白不禁吟诵道：“远方孤帆影已消蓝天，只见长江水”。天空。”

瓜州河畔，王安石再次上任，离开家乡中山。 他有着远大的志向和对家乡的眷恋。 诗人眺望远方，思乡吟唱：“江南岸春风又绿，明月何时再照我？”

诗是唐代的柳树，摇曳在古河边； 诗是宋代的鱼，在清柔的波涛中游动； 诗是一首元代歌曲，传唱在天山草原； 诗歌是民间音乐。 一阵风在深巷里悠扬； 诗是清朝蒙头纱的姑娘，在河边唱着绝世歌……

唐宋诗词让我感受到了另一个精彩的世界。 为什么？ 因为我发现了它所蕴含的神秘，它所蕴含的独特之美。

因为这些诗的美，让我体会到了人生的真谛； 因为诗歌的美丽，我认识了世界的真相； 因为诗的美，我发现世界上有那么多美丽的东西。

古诗词作文8

高尔基曾说过：“书籍是人类进步的阶梯”。 是的，书籍是我们成长的摇篮，那些经典的书籍是不可超越的传奇。 我们读书，不仅仅是为了娱乐，更是为了获得知识和人生道理。 我们与《小学生必背古诗七十首》结下了不解之缘，成为了良师益友。 那是一年级学校开展背诵经典的读书活动的时候。 我们背诵的正好是《小学生必背古诗七十首》。 第一次见到他时，吸引我的是古色古香的文笔，独具韵味的句子，原创的诗词，充满了丰富而细腻的情感，让我觉得其中蕴含着很多哲理。

拿到书后，我迫不及待地翻阅起来。 明亮的灯光下，我轻声读着书里的古诗：“欲看千里之外，更上一层楼……”简单简洁的句子令人流连忘返。 嘴里，它就像一首优美的乐曲，让我陶醉……古人云：书读百遍，其意便明。 慢慢地，通过反复阅读，我学到了很多人生哲理。 其中，给我印象最深的就是这句话，“谁知道盘子里的每一粒食物都是辛苦的”。 这两句诗是作者李绅的诗。 世人告诫：粮食来之不易，必须珍惜。 过去我有一个坏习惯，就是浪费食物，吃完就扔掉。

读了《同情农民》这首诗后，我才真正醒悟，感受到农民劳动生活的艰辛。 我们碗里的每一粒米都是他们辛勤劳动的成果。 从此，我改掉了浪费的坏习惯。 除了从古诗中认识到生命不能虚度外，我还从中得到了教育，比如：“谁言一寸草心，便报三缕春光”。 这句话的意思是：谁说那短暂的一生？ 小草能否报答春天阳光给予的恩情呢？ 抒发了诗人内心的感受：“儿女之思，怎能报答母亲之恩？” 这教导我们永远怀有一颗感恩的心。 心，孝敬父母，尊敬师长，关爱他人，回报社会。 俗话说：“百善孝为先”。 虽然这是一句老生常谈的话，但却让一些人在受到批评时感到尴尬。 什么是“孝”？ 是背着“我”的儿子。 如果你不孝顺，你还是儿子吗？ 通过背诵古诗词，我还懂得了做人要诚实、宽容、体贴； 做人做事一定要诚信...

我读过《小学生必背古诗七十首》。 从古诗词中获得的人生哲理，将在我今后的学习和生活中不断地自我消化、自我体验，让我潜移默化地受到美的熏陶，它们会伴随着我。 随着我的成长，它将成为我人生的灯塔。

古诗词作文9

当我从梦中醒来时，大地一片寂静。 无数的寒冷和孤独向我袭来。 勤劳的太阳，我还能有另一个梦想吗？ 飞翔在梦想中，飞向心灵的故乡——盛唐。 感受，感受最美的兴奋。

- 题词

我爱盛唐，因为那里有数不尽的名胜古迹； 我爱唐朝，因为那里有无数的奇珍异宝； 我爱盛世唐朝，因为那里有无数的英雄，数不胜数。 名将：我爱中国，特别是因为它拥有最耀眼的文化财富——唐诗宋词。

当我读李白时，我读到了面对不为人知的人才不愿离开敬亭山的英雄气概； 当我品尝李白时，我可以感受到金陵酒肆中与朋友的忠诚友谊； 想起李白，我就猜不透太白酒里酝酿的人间无常。 无忧无虑的...

李白，浮世仙人。

还有一位才女，名叫李清照，风姿绰约，浪漫温柔。

她就像雪中绽放的花朵。 清纯淡雅，散发着淡淡的幽香。 “花飘水流”是一缕伤感直击心头。 “生时你是英雄，死时你也是英雄。” 这是一首响彻我心的悲歌。 “我只是怕溪头的蚱蜢船载不了它，所以我很难过。” 是一种怎样的心痛，萦绕在我的心头。

我最喜欢的是家宣和东坡的婚姻！ 贾轩虽在官场失意，“醉燃灯观剑”，但也有“转身忽见溪桥”的喜悦。 苏轼强忍着“虽远隔千里，共赏明月”的思念，也吟诵出“日光三百颗荔枝，寿终正寝岭南人”的精彩诗句。 殊途同归，匠心独运。 如此大度，如此仁德，为何现在要解释？

文字就像风，那么诗歌就是最凉爽的微风，很快就吹散了我们心中的乌云； 文字如雨，那么诗就是最缠绵的雨，温柔地洗涤着我们灰色的心灵，教导我们生命的永恒。 真正的意义！

当黄昏变蓝的时候，你那里有新月吗？ 你的枕边应该有一个故事，一串梦想吧？ 我们用心数着相见的日子，听着风声，总感觉有你的手在敲着门环。

古诗词作文10

——为什么说它是最美的古诗？

是谁见证了历史长河中鲜为人知的往事，带来了今天的辉煌？ 谁画出了祖国绚丽山河的美景，让人陶醉，流连忘返。 是你——古诗词，你是中华民族的骄傲，是中华文化的瑰宝。

光阴似箭，岁月如梭。 再坚硬的岩石也难逃被水滴刺穿的命运，但你依然光芒四射啊！ 古诗，时光荏苒，但你却天长地久，你是最美的。

我不知道什么时候遇见了你。 你的美丽让我深深地着迷。 您曾带我领略晋代陶渊明“晨起涤污，明月锄头归来”的田园生活。 这种看似清贫的生活，却蕴藏着诗人的闲适优雅，以及诗人对“五斗米”毫不妥协的态度。 '真正的品质。 没有你，我们对他们鲜为人知的过去一无所知。 啊! 古诗词，你是历史的回忆录，你是最美的。

时光荏苒，回首唐玄宗时期，你的盛世达到顶峰。 在古代，很多学生每天都呆在家里苦读。 深夜，他们挖墙借光，黎明时仍能听到读书人大声说话的声音。 为什么？ 十年苦心，只为创作一首千古名诗，夺得一等奖，名垂千古。 古时候，有多少人因为你而出名。 古代著名诗人李白就是一个典型的例子。 李白是一位以浪漫主义闻名的诗人，留下了许多千古名篇，因而闻名中外。 不仅是李白，还有以写实主义着称的诗人杜甫，还有“诗中有画，画中有诗”的诗人王维。 古诗不仅记录了古代的兴衰，也寄托了诗人的思想感情。 啊! 古诗承载历史事迹，你是最美的。

读李白的《荆门别》，“犹怜故乡水，送别舟千里”，读到了诗人对故乡的眷恋。 读完《登岳阳楼》，我读到这首诗通过登高抒发了诗人漂泊江湖、流离失所之苦、国家衰落、中国动乱的忧虑，以及诗人通过登高的悲凉孤独的心情。塔。 啊! 古诗词，你传达了诗人的思想感情，你是最美的。

古诗词作文11

“奔赴江东，横扫千古风流人物”的豪气，曾让我热血沸腾； “每个人都充满喜悦和雄心壮志，要登上蓝天拥抱明月”的雄心壮志也让我着迷。 “夜卧听风雨。”我也深深感动于“冰川上铁马入梦”的爱国情怀；“忧天下为先”的忧国忧民的情怀。 ”，让我的心颤抖起来。

我喜欢古诗词和古文，总是莫名地被古诗词和古文所感动。 我为杜甫的对百姓的关心所感动，他能住上万间府第，庇护天下所有的穷苦人。 我被李白“生来有才必有用，花尽千金还来”的豁达和豁达所感动。 我被李清照“路不能灭魂，帘后西风吹，人瘦如黄花”的凄凉和凄凉所感动。 古诗之美在于真情，这是一种人性美。

我喜欢古诗文，总在古诗文中找到心灵的归宿。 我向往孟浩然笔下的“村边绿树成荫，山外坡青”的田园风光； 我向往陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的欢乐； 我向往李白的“山随原野，江水入原野”，向往贺知章的“碧玉补树高如树，万条绿丝飘垂”的明媚春光。 .. 古诗的美在于它对自然美的暴露。 它的美是一种美。 自然美。

我喜欢古诗词。

古诗词作文12

打开一本朴素而芬芳的历史书，出现在我们面前的是每一个历史名人的风采； 这些都会丰富我们的思想，因为它们具有无穷的魅力，让我们着迷。

有沉迷月色、沉迷酒瘾的李白——

《即将进酒》《五花马金裘，呼儿换美酒，与你卖千古愁》《月下独酌》《举杯向明月，影中三人”、《鼓浪屿》、《旅行》、“年少不知月，谓白玉盘，疑瑶台镜，飞中月”。 《青云》、《客游记》“兰陵美酒郁金香，玉碗盛琥珀光”，无一不体现出《诗仙》“李白豪放自然，洒脱飘逸，颇有侠义之风。”诗让你仿佛置身于山巅，置一壶酒，静静赏明月！

有忧国忧民的杜甫——

"I heard that the army was over Henan and Hebei" "It was heard the sword that they were over Jibei, and when I first heard about it, my were with tears. But I saw where my wife was , and she the poems and books with joy." " " "The is , the and are there, and the city is full of . Deep. the with tears, the other birds and their ." , there is also a lazy scene in his poems: " for by the River" "In front of , east of the river, the light is lazy and on the . A of peach an owner, how cute is the deep red? Love the light red?", "Wang Yue" "How is Dai ? Qilu is still young. The clock of is , the yin and yang the dusk. The are full of , and the is the bird. When you reach the top, you can see all the small ." His poems and His life is the same, and yet all over the world, which makes us Du Fu, the " Saint"!

There was Su Shi, a great in the Song ——

"Red Cliff " " of the time when Gong Jin was for the first time, Xiao Qiao and , a fan and silk scarf. While and , the oars and oars into ashes." ", hats and mink fur, of down the ", " on the Lake at First Clear and Later Rain" The clear water is only when the water is , and the are empty and with rain, which is also . “欲比西湖，不如淡妆浓妆。” Su Shi's was not , his poems his love for life and life , and many , he to make him Also love life, love life.

There is the sad and poet Li ——

", , , , , ", "Stop on the swing", "When a guest comes in, the gold slips out of his socks. He walks away shyly, leans the door, looks back, and the green plums. ", "Warm rain and clear wind are just to break the ." "Warm rain and clear wind are to break the . eyes and plum have felt the of . Who can share the and love? Tears are and the pink are heavy." Her words are and , It is from other bold poems in style, but it is also loved by me. I read it when are quiet under the moon.

The water is bland, the green water is far away, the so- is on the side of the water, at the door of , I have the of dark green and the of the reed flute. At that , I into a river of water, into the ideal realm, side by side with the earth, , wind, and rain, the me and the in my heart.

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In the long and , I those poems. I among poems and felt the of the four and the true of the world.

" of miles away, the are , the green is in red, and the and are flags in the wind." This is Du Mu's of the of in the south of the River, and the of the in the south of the River. "The light rain on the is as moist as crisp, the color is far away but not close" is seven- by Han Yu to the of early . at the lotus the pond, is . "The lotus has just its sharp , and have stood on it." Yang Wanli the scene of early , that is and full of . "Stop and sit in the maple at night, the frost are as red as the " is a scene by Du Mu, a poet in the Tang , the deep in , the warm scene of the . "A lone man in a boat and a coir alone in the snow on the cold river" is a scene Liu of a old alone in the river in .

" have joys and , and the moon waxes and wanes," often say. The poets also made me feel the depth of . " and in are like each other, and a heart of ice is in a jade pot" Wang 's deep to his , and also the poet's noble and pure . The poem "I urge you to drink glass of wine, in the west any old " the poet Wang Wei's to leave Yuan Er, which makes feel . "The water in Peach Pond is a feet deep, not as deep as Wang Lun's love for me" is Wang Lun's and for Li Bai. Wang Lun's love for Li Bai is than the pond. The poem "Don't worry about no in the road ahead, and no one in the world knows you" is Gao Shi's to his . his are very , It's white, but it makes feel warm.

In , I many of life. "I don't know the true face of Mount Lu, just I am in this ." It tells us that have and have views on the of . The of is one-sided, but what we have to do is to the truth and the whole of , and have our own the small scope. Bai Juyi's " never burns out, but the blows and " the that us to for .

When I read Du Fu's " Night My " and that the poet wrote it in a war-torn and , I 't help but that poets such as Du Fu, Li Bai, Xin Qiji, and Li were not all so about the and the . They are all . I think that if Li were a man, he would be a hero and do great .

I poems, felt in the long river of ...

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I like of last - "Ding -" The class bell rang, and I into the of the and saw a tall to us. 啊？ It's a new !

the , the table was piled with . I took a look and was ! It out to be a very long poem. , I felt a with this who wore black- and and very sunny.

"This is too scary. I have never such a long poem. What I do?" The were also about it at this time: "Ah! It's so long! There are so many new words!" "It makes alive. I'm dead!” “唉！” The was as messy as a pot of .

"Quiet! Quiet!" The tall to us while . We were still to each other when the and wrote on the : "Xin Qiji ( Song ), of " Array: A Poem for Chen ".

"The horse moves so fast, the bow is like a ." The began to . A rich , with ups and downs of , the voice is quite ! While , the to call the horse, then took a few steps , the horse, drew his bow and arrow, and away.

At this point, we quiet down. In a daze, we to see the dust on the , the fast, and the bows and the ears like . to the 's vivid and the 's , we with this poem.

After home, I began to this poem. 啊？ Why is it not as to as it used to be! I felt like I was an enemy on the , the Luma, the bow and arrow the ... my mind, and the more I them, the they . In the next few , I was able to the and was by the .

I 't help but about this tall , so I asked my . My told me: The tall came to the for an the . He in the and had . He got an A in every every . he went , he could even the of by heart, let alone . He often to his in !

From then on, I more and more fond of the given to us by the tall , and fell in love with .

I like Li Bai's of " his son out in for fine wine, and the with you"; I also like Du Fu's of "died the army, which makes the hero burst into tears"; I also like Su Shi's "When will the moon come?" , the broad- of " the blue sky for wine".

I like the high and scene in "The Road to Shu", "where is the green mud, and the rocky are with nine and turns in a steps"; I also like the and in " ", "the in the south of the River is as red as fire, and the in the river is as green as blue" It is ; I the and scene of "The smoke in the and the sun over the long river" in "The Envoy to the ".

I like the piano in "The of the Pipa", the in "The Green Waist", and the in " on a Room"...

"The is to eat the meat of the Huns when they are , and to laugh and talk about the blood of the Huns. To start over, clean up the old and , and face the sky." Yue Fei's "Man Jiang Hong" me to his . the , Yue Fei his back and saw four big words: "Serve the with ." Faced with a , Yue Fei wrote just four words with a of his pen: "The sky is clear." In the end, Yue Fei died in , but he died .

I like them, I many , and I like them, I the in poems. is the of the of our , the of , and the of !

In the of , I lie down on my ...

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Who is it that Du Fu, the "poet sage" who cares about the and the ? Who is it that makes Wang Wei, the " " who says "there are in poems and poems in ", come to life on paper? Who is it that the free and easy poet "Li Bai"? Who Tao , an poet who was to fame and ?

It is Wang 's and , and his that "the sand will wear armor in a , and will never be until it is ." "; It is Wen 's and awe- that he will never . "No one has died in life since times, and his loyal heart will be by ." "The of lofty but ; it is Li Bai who and sings with great , "If you are proud of life, you must have all the joy, and don't let the stand empty the moon."

It is Xin Qiji's of the moon and the cool , and the are by the moon, and the are by the , and the are in the of the night. "; it's also Du Fu who the peak, the vast land, his hand and the sky, "will be at the top of the , and can see all the small at a "; it's Wang Wei who the , the under the , "the the bird, when Ming in the ."

他是张籍言不尽、意无穷的千愁万绪“意恐匆匆说不尽。行人临发又开封”；是孟郊歌颂母爱伟大无私的“谁言寸草心，报得三春晖”，也是杜甫颠沛流离下，对兄弟的无限思念与担忧的“露从今夜白，月是故乡明”。

它就是在中华传统文化的悠悠天河中，运载着中华文明的巨轮——古诗词。

古诗词的作文篇16

古诗，乃中国文化之瑰宝，出自古文人之手，可谓文字之精华。简明几字，就把神韵表现得淋漓尽致。古诗词也有类别之分，表达的情怀故而不同。

我个人最熟悉、耳闻最多的，便是思乡诗，有王维的“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”，又有李白的“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情”，还有王安石的“春风又绿江南岸，明月何时照我还”，更有张籍在洛阳城中所书下的“洛阳城里见秋风，欲作家书意万重”，字里行间，无一处不透露出对家乡的思念，那种“浮云游子意，落日故人情”之感、“悠悠天宇旷，切切故乡情”之情。

爱国诗，是大部分为人们所知、脍炙人口的，如“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”之献身之举、“国家兴亡，匹夫有责”的重任在身，更有“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”的宁死效国……爱国，不一定要在战场上奋勇杀敌，但需决心，要有坚定的信念，才能精忠报国、为国效力死而后己、克己奉公。

送别诗，是朋友离别时的依依不舍，王维那“劝君更进一杯酒，西出阳关无故人”、高适对朋友“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”的安慰、杜甫的“海内存知己，天涯若比邻”的心系故友、李白“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”的掏心掏肺……对故友，谁都是一片情深，离别，太过悲伤！

我个人最爱，还是关于风景的诗。《过故人庄》中的“绿树村边合，青山郭外斜”的祥和感，《鸟鸣涧》中“月出惊山鸟，时鸣春涧中”的一鸣惊人，《卜算子·送鲍浩然之浙东》中“水是眼波横，山是眉峰聚”的生动……在诗中的风景，无疑是十分优美的，令人时常会有身临其境之感，因为古诗，我爱上了大自然。

古诗词，中华民族为之骄傲、自豪，质朴而不失华丽、优雅之感。让我们一起走进古诗词，领略上下五千年之美，与千古风流人物，一齐徜徉在古诗词的大美之中吧。

古诗词的作文篇17

话说又到了背古诗的时候，我对着《舟过安仁》这首诗，抓耳挠腮，一个字也背不进去，于是，在书上画起了小人。

画着画着，不知怎么会回事，我眼前一黑，就像是被什么东西吸了进去，头痛地要晕了过去。我心里想：糟了，明天恐怕要上头条了！“某小学生因背古诗而猝死房间，呼吁大家减负……”。

重重地摔了一下，眼前突然看到了蓝天。还好，我没事。只是书桌和语文书都不见了，只有硬硬的木地板。奇怪，我在哪儿？我想站起来，四肢却柔软无比，怎么也起不来。一阵风刮过来，我感觉身体在向天上飞去。这时，我才发现，原来，我成了一个纸片小人，四肢被线牵着，挂在一叶小舟上。原来的木地板就是小舟的甲板。

天谴报应啊！我的内心懊恼而绝望：“看你还画不画小人了！”

风停了，我又一次跌落在甲板上。这时，船舱里走出两个小童，一人身着蓝袍，一人身着红袍，穿得十分古朴，和电视中的古装剧一样。

“哥哥，”红袍小童说，“我划累了。”

“你先休息一下，我来划。”只见蓝袍小童在船头，一会儿划着浆，一会儿撑着篙，累得满头大汗。红袍小童坐在甲板上，还大口地喘着气。

又一阵风刮来了。我又一次飞上了天空，线被扯得紧紧的。

红袍小童回头对蓝袍小童说：“哥哥，风好大呀！”

说完，红袍小童突然跳了起来，拍着手，好像明白了什么，转头就匆匆忙忙地钻进了船舱，又急急忙忙地钻了出来，手里拿着一把大伞。

“还没下雨呢，你就准备给哥哥打伞遮雨了？”

“才不是呢，哥哥，你先把篙放下。”

红袍小童把长长的篙拖进了船舱。

“你要干什么啊？”哥哥不解地问。

“刚才不是看到许多大帆船都跑到前面去了吗？我们也来做个大帆吧！”

哥哥会心一笑，拿过伞，将伞撑开，高高地举在空中。

风更猛了，仿佛要满足弟弟的心愿似的。我也被风吹得越来越高，只见下面是棕色的伞，棕色的船，那棕色的小点越来越快地划过蓝色的河面向前驶去。

我突然明白了，那首诗就像一幅画般闪现在眼前。

又一阵狂风，把我吹得晕头转向。转眼，我回到了书桌前。

“写吧。”旁边一位身穿白色长袍的中年人递过了一只毛笔，笑眯眯地看着我。不知为什么，我就是知道他一定是杨万里。

我毫不犹豫地拿起笔，在宣纸上大笔挥墨……

“好诗！”回头一看，杨万里已乘鹤而去，只听他高咏，“一叶渔舟两小童，收篙停棹坐船中。怪生无雨都撑伞，不是遮头是使风。”

眼前一黑，再睁眼时，已经坐在了家里的书桌边。

打开的语文书上，小人儿的旁边正好有三个字：杨万里。

古诗词的作文篇18

手如柔夷，肤若凝脂，是一眼惊艳：辗转反侧，寤寐思服，是一份惦念：水榭棱台，雕栏玉砌，那是一方宏美，月有阴晴，人有悲欢，是一心思念……

诗词之美，美在走心，动在用情。

桃李春风一壶酒，江湖夜雨十年灯。那是一份至情至性的交情。花谢花非花满天，红袖香断有谁怜。那是一句揉断肝肠的叹惋。掬水月在手，弄花香满衣。那是一个风清月朗的静夜。

诗词之美，美在其情，其画。美在言已尽而意无穷，美在一语读罢，欲辩忌言。

金甲烂漫，芬芳甘冽，几分清冷，却又带着几分独盛于秋的傲意。几朵几来，扬扬酒洒生于木篱之下。主人信步而来，弯腰，撩袖，满眼金黄飒爽，清香满面。收一朵入怀，抬眼，便是一缕薄云，缭绕山巅，轻挠心底。 under the fence, you can see the .那是一份闲逸。

烛火轻晃，暖光随着烛焰一波波闪烁，时明时暗。不时“啪”的一声，惊了一室沉寂。拿起剪刀，却要在伸向烛心时顿住。片刻只得轻轻一叹，看向窗边……何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。那是一种想念。

诗词之美，美在诗音如画，词若长歌，美在它就生于生活，触手可及。我们摘一朵花是诗，见一个人是诗，怀一份旧也是诗。诗词是文化，是根，同时，诗词就是我们。蝴蝶是我，我是蝴蝶，诗词是我，我便为诗。

古诗词的作文篇19

诗词是我们从小到大必备的一项任务，每个人都会或多或少的记住一些诗，包括文言文。

我从小就喜欢背一些诗，因为我的记忆力比较好，所以每次背诗都是第一个背完的，心中就会有一种满足感，成就感。从幼年时我们见过最多的诗人就是李白杜甫，我们背过几十甚至上百首李白的诗，从开始学的床前明月光，到《将进酒》《行路难》，对于李白我们再熟悉不过了。还有李白的好友杜甫，《春望》，《春夜喜雨》，《月夜忆舍弟》杜甫的诗我们也背了不少。在小学还有一本书叫昆吾诗韵，是学校自编的一册书，从四年级下册开始背，一年半的积累，说我们会背了很多首初中的诗词，比如初一下册的台城（江雨菲菲江草齐），望岳（岱宗夫如何？）

还有就是文言文。在小学的时候，我们全班买了两本小古文，一共100多首，我们用了一年的时间读完，即使遇到高中的文言文，我们也会有一种似曾相识的感觉，虽然不会背，但也会读起来很顺畅，不会有梗。而且在毕业考试的时候，就出了一道文言文的题，名为《道边李苦》，当时我们班的同学这道题都做对了，还不是因为读的多了熟练了，在没有刻意背的情况下，甚至都会背了。

我们日常一定要多积累诗词，总会有用处的。

古诗词的作文篇20

随着《中国诗词大会》的热播，许许多多的诗篇又再次萦绕在人们的心头。即使时光流逝千年，可是诗的那份醇美，那份馨香，那份历久弥新的生命力和创造力却可以穿越，让现代人趋之若鹜，久久痴迷……

“绘美景”

“梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。”南宋诗人范成大的诗让我的眼前浮现出了这一幕：灿烂的夏日阳光撒在一树树的梅子上，让梅子更显金黄，闪闪发光如耀眼的玛瑙。杏子长得肥肥胖胖的，荞麦花呈现出雪白，而油菜花却稀稀落落。朴实的农村生活使我感到美好，让我不禁沉醉在这美景中，更沉浸在诗所传递出来的劳动人民的创造力中，我能想象他们丰收时的喜悦与满足。

“描意境”

“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”隐隐约约，我闻到了荷花幽幽的清香。朦朦胧胧，我的眼前浮现出了一片池塘，池塘上面布满莲叶，一朵刚刚开出的荷花正在微风中轻轻地摇曳着，让人流连忘返。我感觉到自己的心也跟着在无限地扩大，世界在无限地延伸。我仿佛要同那满池的荷叶、亭亭玉立的荷花一起自由地绽放开来了。这独特的意境，让人心胸开阔，浮想联翩。

“显傲骨”

“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。”这两句诗是单纯地描写梅花吗?不，这首诗是借物喻人，是诗人在借梅自喻呢!这里的梅花是由淡墨画成，外表并不艳丽，但幽香飘逸的内在气质却跃然纸上。墨梅蕴含着诗人的情怀，展现了诗人不同流合污，不向世俗献媚的高尚情操。梅之傲骨，正是诗人的傲骨，这需要我们认真地去感悟，去传承。

伟大的诗篇，时时在更新，在丰富，在进化，永远倔强地流动着，一刻也不静止。“旧酒装新瓶”，《中国诗词大会》赋予了中华古诗词在新时代里的新魅力，激发了我们多读多背多领略古诗词的热情……

古诗词的作文篇21

中国五千年文明史，其中于世界之林独树一帜的当数诗词歌赋了，无论是律诗还是词阙，均有着无穷的魅力。昔日读梁羽生之武侠小说，吸引我的除了那行侠仗义之事，最重要的是那些诗词歌赋，那仗剑天涯的豪气，落魄荒漠的孤独，幽幽咽咽的情感，爱恨情仇的纠葛，无一不体现在诗词上，或香楼独作，或酒后狂吟，或豪胜剑指石壁，或惨烈指血涂绢，每每令人读罢长夜难眠，泪湿长衫。后读琼瑶之言情之作，无论清风明月，雨雾朦胧，还是小鸟飞花，烟雨楼台，均有诗，有词，有歌，兴奋时读来喜之不尽，悲伤时曰罢肝肠寸断，真是怎一个情字得了。昨日无事，闲读一作品，文中发现一首小诗，读后觉得味道无穷，再读，却突然发现其中更有玄妙，又读更觉百思不得其解，读罢数遍，突然悟起一番见解，却已失去了自己。其诗如下：红帘映月昏黄近，冉冉浓香引绿鞠。空院小栏疏对影，悄妆残粉薄凝肤。珑玲风髻围环玉，索络虫钗补露珠。

风冷通窗梧雨细，隔灯寒梦倚楼孤。初读毫不在意，突然看到最后一句，怎么像起句？倒过来一读，果然也是一首诗：孤楼倚梦寒灯隔，细雨梧窗通冷风。珠露补钗虫络索，玉环围髻风玲珑。肤凝薄粉残妆悄，影对疏栏小院空。鞠绿引香浓冉冉，近黄昏月映帘红。这一番倒读，倒使我明白了许多，原来，这本是一首巧妙的回文诗，为解诗意，我顺手拿起一本宋词，寻找其中引用之意，突然又发现了一个奥妙，断句读来，此诗岂不是一阙《虞美人》？红帘映月昏黄近，冉冉浓香引。绿鞠空院小栏疏，对影悄妆残粉薄凝肤。珑玲风髻围环玉，索络虫钗补。露珠风冷通窗梧，雨细隔灯寒梦倚楼孤。正当我暗自得意之时，心中忽然又想起一个问题，既然诗是回文诗，词呢？可不可以回文？略一读，果然倒过来又是一阙《虞美人》！孤楼倚梦寒灯隔，细雨梧窗通。冷风珠露补钗虫，络索玉环围髻风玲珑。肤凝薄粉残妆悄，影对疏栏小。院空鞠绿引香浓，冉冉近黄昏月映帘红。真是叹为观止啊！

古诗词的作文篇22

原以为这浮躁的世界是不会有诗的，自海子自杀，汪国真同志把诗写烂。90年代以来很少有经典的诗出现。散文也少了，只有小说漫天飞。而且又臭又长，不忍卒读!

自赵丽华“梨花体”的诗重现江湖，诗歌成了多按几个回车键的代名词。学校也一直禁止诗歌写入作文。诗歌实在到了可以申遗的地步。今天在博客竟看到很多写诗的博主，而且不是一两篇而是全部都用诗来表达感情。有写古体的、有填词的、有写现代诗的、还有写十四行诗的!惊喜之余有些许高兴，文学题材是不该消亡的。那些诗写的大多是田园诗和抒情怀古诗更有禅诗。博主与博主之间互阅后一般给以中肯的评论然后写上互相学习，全不似空间里的踩来踩去。

新浪和腾讯的区别是新浪能出现获很多奖的作者，而腾讯只会出现转发达人。新浪面向的是整个年龄段的人，腾讯面向的是年轻人。不可同日而语!

我是不会写什么诗，倒是研究过几本古诗词，至今还时时想起那些名句。每每心有所感就会吟诵出来，做语文试卷时也最喜欢古文和诗词那一栏!这风气由来已久。初中之前倒是不知道世上竟有古文这一说，小学只见过诗没见过之乎者也!初中时念《论语》竟把子曰念成子日。之后却渐渐喜欢上古文，试卷上的古诗词默写也全是满分。因为我背了，而且记住了，更而且只能记住古文，现代文写的政治知识全记不住。足见古文之魅力，因为古文有韵在其中，现代文却全像说话，每人说话的方式逻辑又不同，所以不便于记忆。

前几天我还在读关于《诗经》的书，今天见到那么多写诗的，突然的感觉是“学习了”。

古诗词的作文篇23

记得那是开学的第一节课，老师问我们你们会诵读《三字经》吗?同学们便哇啦哇啦地背“人之初，性本善，性相近，习相远……”不料老师立马打断了我们“非也，非也，应该是这样'人之初，性本善，性相近，习相远……”听到老师这样咿咿呀呀抑，扬顿挫得有点拖腔拉调的读法，同学们不约而同地笑了，说“老师像在唱戏”。老师也笑了，老师告诉我们“这叫做吟诵，能哼出古诗的平仄和韵味。这才是中国人真正的读书方式，这才是从前传遍校园内外的最美读书声!”在之后的学习中，凡是上到古诗词的，老师都会示范吟诵，一开始我并不理解老师为什么要教我们这个，都戏称这是“中国好声音”，每次练习也只是不太上心的嘻嘻哈哈，应付一下。直到有一次我去公园看荷花。

初夏，园博苑里的荷花开了。池里白的、粉的荷花亭亭绰约在那绿油油的荷叶之中，盎然摇曳于初夏的徐徐微风里面，尽去雕饰，清香脱俗，就好像那些翩舞轻盈的仙子。清晨的阳光宛如一袭金色的薄纱，轻轻的披在它们身上，映着滴滴露珠，越发娇媚，它给整个池塘增添里无限生机。看着眼前的美景，我竟脱口而出哼起了江南汉乐府的《江南》：“江南可采莲,莲叶何田田,鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东,鱼戏莲叶西。鱼戏莲叶南,鱼戏莲叶北”多美的诗呀!

我很惊讶!也很清楚!这就是中国人骨子里的“中国好声音”，是渗入血液，浸透骨髓的中华文化的记忆：作者在青草池塘边上，看荷花朵朵，出淤泥而不染，濯清涟而不妖;欣赏鱼戏藕梗间，入水自由自在，不时浮游嬉戏，给我们描绘出一种具有无限生命力的朴素、自然，而又充满生活情趣的生动画面。我不仅佩服大自然的生机，更佩服古代诗人对生活的热爱，诗句这么通俗清新，流畅自然。

老师用声音将这些流传千古记忆带给了我，激荡起了我基因神奇密码，让我也有了这样绮丽的感受，这可能就是所谓的声情并茂吧!欣赏着眼前如诗如画的美景，吟诵着《江南》这首诗，我真的走进了诗中的意境。感受它的柔和、它的亲切、它的美丽，真的让我感动!

古诗词的作文篇24

这天，阳光格外灿烂，天空格外蔚蓝，风格外凉爽，我的心情也格外好。 why?因为这天是我第一次参加校园小记者活动。

中午，我迫不及待地穿上小记者装备，挎上背包和妈妈一起乘上了3路公交车。车刚停稳，我就跳下了车，一边跑，一边拉着妈妈说：“妈妈快点。”大约过了几分钟就到达了市青少年课外活动中心。我怀着激动的心情走进教室，找到一个空位，有的同学早已来了，有的同学还没来，我们耐心地等着所有小记者都到齐了。

不一会儿，正式上课了。只见一位温柔、美丽、大方的女老师缓缓地走了进来，她身穿一件洁白如雪的连衣裙，一双尖尖的高跟鞋，仿佛一位美丽的仙女随风飘落到我们的教室，让我们都移不开目光。经过大军叔叔的介绍，我们才知道，原来她是建安小学的沈老师。

沈老师声音甜美，上课也十分有趣。首先，沈老师亲切地说：“我知道，你们一定都是喜爱古诗词的孩子，来展示展示吧！”“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。”“江南可采莲，莲叶何田田。”“横看成岭侧成峰，远近高低各不同……”同学们你一句我一句，原本安静的教室顿时沸腾起来了，浓浓的诗香在整个教室中弥漫开来。接着，沈老师带我们了解了五言绝句、五言律诗、七言绝句、七言律诗……然后又教我们怎样诵读古诗词，一定要注意，“平声长，仄声短，入声促”，还要添加感情和节奏。最后让我惊讶的是，古诗词居然还能吟唱，我们跟着老师唱起了《关雎》，第一遍，我们结结巴巴地唱完了，沈老师一看我们有那么多字不熟悉，就耐心地讲解了那些字的读音及意思，好让我们理解。当我们再次唱的时候就好多了，唱到“求之不得，寤寐思服”时，我的心情就莫名其妙地沉重下来，唱到“琴瑟友之……钟鼓乐之”时，我的心情又随之愉快起来了，真是美妙极了，我想这就是古诗词的魅力吧！

时间过得真快，古诗词鉴赏活动就这样结束了。通过这次的活动，让我感受到中国古诗词是那么美妙，那么自然，那么有魅力！我以后一定还要更加努力地学习古诗词，让我们一起在诗的海洋里遨游！

古诗词的作文篇25

“千山鸟飞绝，万径人踪灭……。”听，学校里又传来了朗朗的古诗声。每天早晨，学校的喇叭里便会播放出一首首的古诗，这时同学们便跟着喇叭念了起来。这已经成为了我们学校一道壮观的景象了。因此，我也养成了爱读诗的好习惯了。

我的哥哥是个诗的爱好者。每次我去他家时，经常会发现他在读古诗和画一些有关古诗文的手抄报，因此，我便受到了他的影响，我最熟悉的是我平生第一次听到的古诗《静夜思》便是表哥教我的。那是我五岁的时候，一天，我又去找表哥玩了，他依然像往常一样，念着我听不懂的古诗，我忍不住好奇的问：“哥哥，你在念什么呀，我怎么一点好都不懂呢？”表哥抬头望了望我，温柔的说：“是小思思啊，噢，我刚才念的是一首唐诗，名字叫《静夜思》，它是我国唐代著名的诗人李白所写的。李白当时正在异国他乡，在一个月光皎洁的夜晚，李白望着天上的明亮的月亮，便思念过日子了故乡，于是他便写下了这首著名的《静夜思》……。”我似懂非懂地听表哥介绍着。从那以后，每当我去表哥家时，表哥总是让我和他一起读着古诗，读完之后，他再我讲这首诗的大概内容和诗人表达的思想感情。从此，我那幼小的心灵里一颗诗的种子便在开始慢慢地萌芽了。

啊，我爱古诗，爱它优美的诗词，爱它那令人回味思索的思想感情。

古诗词的作文篇26

古诗词，它没有现代文的繁琐，而是用最精简的言语来表达诗人的所感。

若想知我与其结下不解之缘之时，可追溯至孩童时代，小时侯，我和热爱诵读唐诗的爷爷住在一起，整日听他吟诵各种唐诗。先是有模有样的学着读，然后就日久生情，在爷爷的熏陶下，我也变得诗情画意起来，也常常会主动地读起各色唐诗。“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”说到最熟悉的一首，莫过于这首《静夜思》了。其中的古韵与诗律将我深深吸引其中。琅琅上口的诗句就像一个个飞舞的、美妙的音符，如可爱的精灵，使我无法摆脱对它们的钟爱。

开阔上了小学后，我开始翻译一些简单的诗词，看着翻译过后的白话文，结合老师告诉我们的有关于这位诗人的身世背景使我似懂非懂的感受到了些诗人当时的心情，辛弃疾的“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”的丰收之喜；白居易的“朱门酒肉臭，路有冻死骨”的腐君之怒；陆游的“东风恶，欢情薄，一杯愁绪，几年离索”的漂泊之哀~~~~

上了初中，那些苍凉悲壮，富有哲理的诗词总会震撼着我的灵魂。“兴，百姓苦，亡，百姓苦。”我读出了苍凉与悲壮，“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”，我又读出了前人豁达的胸怀；“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，

被诗人慷慨激昂的爱国情怀感动着，“少壮不努力，老大徒伤悲”，鼓励着我更加勤奋地去拼搏……古诗词的确是一种丰富知识提高修养的东西，这时，我不满足只是背诵与品位其诗韵了。我开始尝试理解诗人当时的思想感情。渐渐地，我开始一次又一次地感受着苏轼的旷达；李白的豪爽，领略着李清照的婉约，陶醉在陶渊明的田园情怀……

小时候，我因诗的韵律而学习诗，觉得读诗是件高雅的事，但并没有领会诗之意；之后，我因诗的的意思、故事而学习诗，但我只领会了诗之意，并没有领会诗之情；现在，我因诗的情感、意愿而学习诗，认为诗歌是诗人表达自己的方法。愿在阳光灿烂的春日，在荷香四溢的夏季，在月白日清的秋夜，在银装素裹的严冬，可以用心品味着，用情感受着诗词带给我的另一种境界，另一种思想。

古诗词的作文篇27

我爱读古诗词，你们爱读吗？

我告诉你们：一首诗都是写了一件事情，然后用诗句来写自己的所见所闻。当然，一首诗也能让你在脑海浮现出一幅画面，带给你很大的乐趣、兴趣和感受，这就说明你会读古诗了！一首古诗都有作者、朝代和出生的年月，每一个作者都把诗写的有声有色，读起来朗朗上口。

如果你不知道整首古诗的意思或每个词的意思，你就只要看里面的赏析和旁注就可以了！

不过，如果你还想读跟这首诗差不多的诗词，翻开里面的趣味链接，就可以一目了然了！

每一本古诗词都有目录，可以让你迅速找到自己所需要的各种信息，也就是说就不用一页页地去翻了，操作起来很简单。

写了这么多，你们应该知道我为什么爱读古诗词了吧！

古诗词的作文篇28

一首诗，就是一个故事，而我则遨游其中。

黄河之水天上来

行至唐朝，遇三人狂饮，邀我一同举杯。 ah!那是李太白吧。醉酒中，他又在思考些什么呢？是年少时仗剑天涯的轻狂，还是怀才不遇的悲怆？ “罢了，今朝有酒今朝醉，明日来愁明日愁！”他长叹一声，又饮一杯。啊，这就是大唐诗仙！我们可以看到这就是他豪迈诗情的来源。无论如何，在他的心中，始终怀有“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的信念。这就是谪仙人的风范。

春花秋月何时了

别了太白，又行至一处庭院。月光如水，洒了一地，他满面愁容，并未发现我。他，就是那个有着帝王之相的皇子；他，也是那位天才的诗人；他，风流倜傥，才华横溢……

但，那终是过往。现在的他，只是一个俘虏。一个不得不寄人篱下，惶惶度日的失败者，这是他的错吗？谁也无法评定，一腔才情只能化为一句“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”的叹息。我摇了摇头，不忍打搅这天才的情思，悄然离去。

Live as a great

那立在江边的，是易安吧？她少有才思，有些年少轻狂，当她写下“惊起一滩鸥鹭”时，是多么春风得意、多么洒脱。

她与夫君赵明诚吟诗作对时，是多么美满幸福，如今却为何如此？上前询问，她轻轻开口，诉说着上天给予她的半生美好。但曾几何时，城内兵乱，身为长官的赵明诚竟弃城而逃。她悲愤至极，写下“生当做人杰，死亦为鬼雄”的佳句。她恨不得亲口告诉天下人，男子汉大丈夫当如项羽！

老夫聊发少年狂

又来到一座小城拜会东坡。他天生豪放，虽然仕途上一贬再贬，却依然苦中作乐。他烧制拿手的东坡肉，端上河豚，与我一同享用。餐后与我共驰山林，感受“亲射虎，看孙郎……”的场景。

这，就是我心中的古诗词；品一首诗，就是在品一个故事、一段人生。

古诗词的作文篇29

不久前，一档节目火了起来，那就是《中国诗词大会》。不论男女老少，都赞不绝口，其中选手的精彩表演更是让我们拍案叫绝，他们潇洒自如脱口便成诗词，他们意气风发饱含才情底蕴。而坐在观众席的我们，九年义务教育早已远去，但背过的唐诗宋词却屈指可数，甚至上句不接下句。

其实每个中国人，都是在诗歌里不知不觉地完成了自己生命的成长。

小的时候，谁没有跟着李白念过“床前明月光”？虽然不懂得什么叫思乡，但孩子的眼睛却像月光一样清清亮亮。谁没有跟着孟浩然背过“春眠不觉晓”？背诗的声音起起落落，一如初春的纷纷啼鸟长大一些后，开始工作，忙碌、烦恼接踵而来。我们想安静，想放松，谁没有想起过陶渊明呢？“采菊东篱下，悠然见南山”，千古夕阳下，陶渊明的诗意温暖了后世的每一丛带霜的菊花。

然后，我们日渐成熟，就有了更多的心事，更复杂的焦虑，更深沉的忧伤，我们会不由自主地想起李后主的“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”。与我们的一己之悲比起来，那样浩荡的悲伤、深刻的哀痛，是不是会使我们的心稍稍放下一点，使我们的胸稍稍开阔一点呢？

终于当年华老去的时候，我们轻轻叹一口气，想起蒋捷说“流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉”。面对逝水流光，这里面没有撕心裂肺的悲号。那种淡淡的喟叹，既伤感青春，又欣慰收获，不也是一种深沉的人生吗？

今天，很多人会疑惑，在现代的忙碌生活中，诗词究竟是一种必需品，还是一种奢侈品？我想，如果我们真的愿意相信诗意是生活中的必需品，我们也许真的可以过的诗意盎然。

“砌下落梅如雪乱，拂了一身还满”，这个场景对于内心欢愉的人来说，不失为闲情雅趣。但在李后主看来，断肠人眼中的春天都是断肠风景，这些花不惹人喜，而惹人烦。短词小句咏出无限长情，故国故人皆在其中，这正是古典诗词的魅力所在。

成长与文化断层期的我们，对于古典诗词并没有太深的了解，甚至有同学会说“在现今时代，古典诗词已经过时”。今天，相比与古人，我们的生活物质更繁盛了，我们的个人眼界更开阔了，我们每个人生命中的可能性更多了，但是，我们的心灵、我们的诗意有所托付吗？这个问题先放一放，让我们来举这样一个例子：当你看到雪打柿子的时候，你的脑中浮现出来的应该是：“秋去冬来万物休，唯有柿树挂灯笼”，而不是“快看呀，快看呀，真好看！”，当你看到夕阳余晖时，你的脑中浮现出来的应该是“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，而不是说“哇，这么多鸟，真好看！”在21世纪的今天，我们能不能唤醒心中的诗意呢？

你认为这个问题需要谁来回答呢？没错，是我们新世纪的青年学生。作为一个有责任有担当的中国人，这个重任压在了我们的肩上。让我们遨游在明月清风的意象中，感受中华文化的美妙与博大。如果你愿意把自己交付给诗歌，也许可以循着美丽诗思，一路寻访到自己的心灵。

著名学者于丹曾说“我一直认为浪漫的诗意让我们从现实的纠葛中拥有一种挣脱地球引力的力量。”让我们一起沉浸在古诗词的世界里，仿佛在青春时刻遇到知己，把酒言欢，肝胆相照，一同去追求生命中的梦想。

古诗词的作文篇30

春天，万物复苏，清澈的小溪像顽皮的小娃娃，荡漾着涟漪，踩着细沙和鹅卵石，一路高歌，穿过一片草地，终于慢了下来。

我看见一个孩子正在草地上学钓鱼。他的头是圆的，像黑色宝石一样的大眼睛嵌在一张红色的脸上。他的头发很蓬松，嘟着嘴好像在背诵爷爷告诉他的钓鱼绝招！

孩子找到一块长满青苔的大石头，从背上卸下捕鱼工具，装好鱼饵，靠在石头上，开始钓鱼。周围的草地上开着五颜六色的花：红的艳丽，黄的娇嫩，绿的丰盈，就像绣着五颜六色小仙女的绿色地毯。突然，浮子动了，孩子感到精神焕发，立刻坐直了，试图抓住鱼。但他马上想起爷爷的话：浮子沉底，你才可以钓鱼。他耐心地等待着，他的脸像一朵含苞待放的花。

这时，诗人胡令能碰巧路过这里。他穿着官服，戴着官帽，背着一大包行李。他知道这是他第一次来这个地方。他看到一个孩子，仿佛看到了救世主，想问路。但话还没说完，孩子就挥了挥手，好像在对胡令能说：“你没看见我在钓鱼吗？你说话把鱼吓跑了怎么办？” “这个孩子。”胡令能摇摇头，叹了口气，所以他不得不走自己的路。诗人胡令能离开后不久，浮子沉了，孩子用力拉鱼竿，一条大鱼从水中游了出来。孩子喊了一声，好像中了500元奖。

时间过得好快，转眼间，已经是下午了，孩子们抓了整整一篮子鱼，哼着小曲，在回家的路上蹦蹦跳跳…

古诗词的作文篇31

记得我牙牙学语的时候，爸爸每天晚上睡觉前总会教我读一些古诗，但是第二天就全忘了。当时觉得古诗词不如儿歌童谣。要说能在记忆中留下好印象，也许是该去幼儿园了。有一次听老师念“鹅，鹅，鹅，向天歌……”学着鹅一样游泳，逗得孩子们哈哈大笑。当时发现古诗挺有意思的。

现在我上了小学，听老师说“我的床脚那么亮，会不会已经结霜了？”，“异乡寄居，逢年过节思念亲人”……也遇到了李白、陆游、王安石等很多著名诗人。现在，我学了很多古诗。我对控制古诗词的艺术感到惊讶。“日出时，河水比火还红，春天河水绿得像蓝色一样。”白居易用简单的文字在我面前展示了江南的美景；我更佩服古人的高尚情操。我曾经读到过“死时知万物空，不见九州愁”，被陆游的爱国热情感动得热泪盈眶。是的，古诗词散发着无限的魅力，让我徜徉，痴迷！

古诗不仅丰富了我的知识，也给我纯真的童年增添了许多乐趣。

记得去年有一次，学校组织春游。在老师的带领下，我们一早就出发了。太阳刚探出头来，路边的草还含着晶莹的露珠。鸟儿在树上快乐地跳跃，花朵在微笑，成群的蜜蜂开始忙碌起来。看着这个充满春天的场景，老师让每个学生说一句赞美春天的诗。“春天的这个早晨，我心情愉快地醒来，四周到处都是鸟儿的歌唱”，“二月草长莺飞，堤岸上的柳树被村里的烟熏得醉醺醺的”。大家一句一句说。突然想到宋代诗人杨万里的诗句“小莲露出尖角，蜻蜓早就立在头上了”，于是不慌不忙地说：“太阳只探头半脸，蜜蜂早就忙着采蜜了。”每个人都用这首不伦不类的打油诗逗我笑。

我们一边走，一边来到一片竹林。一只蝴蝶拍打着它五颜六色的翅膀，慢慢地落在一片竹叶上。所有人都争先恐后去抓它。“嘘”，我怕惊动蝴蝶，示意大家不要出声，却不经意的说了一句：“我想抓蝉，突然就闭上了嘴”…

因为古诗词全程陪伴，活动很热闹，玩得很开心。

还有一次和几个伙伴玩脑筋急转弯的游戏，我做了一个巧妙的问题：天上挂着什么菜？“飞碟”和“天宫一号”伙伴争相回答。“不，不，是月亮。”我故作深沉，摇头说：“李白有句诗说'时小时不知月，谓之白玉盘'”。朋友们听了我的解释，似乎突然意识到自己的点头很有说服力，又让我暗暗得意起来。

这是一些关于我和古诗词的小故事。我爱古诗词。我知道我对祖国深厚文化的探索才刚刚开始，她会陪我健康快乐的成长。

古诗词的作文篇32

”秋光冷屏画银烛，灯光小扇扑萤。白天秩序中的夜凉如水，坐着看牵牛花织女星。这是古诗词《秋夕》，我要背的第一首唐诗，把我带进了古诗词的海洋。

小时候和热爱唐诗的爷爷住在一起，整天听他朗诵各种唐诗。久而久之，在爷爷的影响下，我也变得诗情画意，经常主动去读各种唐诗。

有一次，我爷爷教我一首《长恨歌》，其中有一首最让我欣赏：“年轻不努力，老板伤心。”这句话简洁明了，说明我们要珍惜现在的美好时光，不要浪费，否则老了学也来不及，留下的只有满满的悲伤。在这首诗中，“绿色花园里的向日葵，晨露在等待日出。”我很困惑，因为我不明白诗人为什么要写这句话。我觉得这句话是多余的。后来我去问我那博学的爷爷，他笑着回答了我的问题。原来诗人对这一幕的描写是为了更好的衬托下面的意境，为后面做铺垫。就这样，我从古诗词中学到了另一个窍门，在我平时的练习中也起到了很重要的作用，给我的作文增加了很多分。所以我越来越爱古诗词，因为读古诗词不仅让我收获很多，也让我在练习中更加精通写作技巧。比如我从古诗词里知道，结尾要写出来总结全文，这样才能画龙点睛。我知道有些地方要高度简洁，有些地方要写得详细。我也知道，写东西的时候，人要分章节，有条理，读起来舒服，得高分。

总之，古诗词里的我爱你！我从你身上受益匪浅。我不仅获得了知识，也净化了我的灵魂！

古诗词的作文篇33

古诗词不仅是古代中国人展示才华、抒发情感的一种方式，也是后人追溯古代、探索文明的一座桥梁。

本周五，我们班开展了“我爱古诗词”的读诗活动。所有的学生都踊跃参加。最后，是激动人心的时刻，所有的学生都渴望展示自己的技能。我，白家绮，任文如先看《将进酒》。我们自信地走上讲台，学生们也压低了声音，停止了呼吸。随着优雅优美的古筝音乐慢慢响起，我们尽情地背诵起来。“既然上天给了人才，就让它被雇用吧！旋一千块银子，全部回来！""王晨过去状态很好，很快乐，他为几千杯酒而战。"直到“五花马，千金毛，交与童子换好酒，月儿卖了老半天。”我们刚刚读完。朗诵的时候，我仿佛感受到了李白的喜怒哀乐，豪情壮志，与诗交融。

接下来，和楠朗读。他们读了苏轼的《水调歌头》。首先，他们把它读得生动而动情，仿佛他们是喝醉后“向天请酒”的苏轼，把我们深深地沉浸在其中。出乎我们意料的是，他们立刻把“悲伤”变成了喜悦，把《水调歌头》变成了一首拍手的歌，又为大家表演了一遍。 !

然后，欧阳禺期的小组一个接一个地走上舞台，除了欧阳禺期，其他小组都整齐地走上讲台。嘿，欧阳禺期在哪里？原来，她吹的是葫芦丝。悠扬的音乐和有意识的吟唱让我们觉得一切都是新鲜的。可见下面大家都做了巧妙的准备。

然后，男生们豪迈昂扬的朗诵，让我们感受到一代又一代伟人的远大志向；余万和的陶醉朗诵；其他同学也加了作者简介…很荣幸！

下课后，朗诵比赛结束了，但大家还是被古风的气氛深深陶醉，在精彩的朗诵中回忆。陈老师兴致勃勃地说：“古诗是古人的精华。从这次朗诵活动中，不仅体现了大家的朗诵水平，也体现了大家的日常积累。希望大家能再接再厉，通过上一段楼梯！”

古诗词的作文篇34

变化作文600字古诗词朗读的“微创新”

新学期开始了，我们5（2）班也有了新面孔。在新的学期和新的氛围中，老师、学生和家长都渴望为新的学年而努力。一天的工作是在早上。晨读作为每天早上的第一道“非正式课程”，显得尤为显眼和重要。有了早上读古诗的手册，我成功完成了一次不大不小的“微创新”。

事情发生在我十一放假回来的那天，因为每节课前有两分钟的准备时间。我拿起《古诗晨读手册》看了看，因为古诗比较短。到正式上课的时候，我已经在短短两分钟内读了三遍古诗。“咦？原来这两分钟还可以这样用。"之后在每次上课前的准备时间，早上看古诗词阅读手册。三天后，坐在我旁边的五六个同学也了解了我的长相，拿起《古诗晨读手册》看了起来；五天后，十几个学生加入了；半个月后，全班同学在课前的准备时间里，加入团队阅读《古诗晨读手册》。这节课的前两分钟得到了有效的利用，我感到了一种成就感。班主任余老师也发现了班里的这种变化，于是我干脆在课前准备时间里担当起了古诗词“读书手”的角色，带领班里的同学好好利用这两分钟的“碎片化”时间。

从此，课前准备时间读古诗成为5（2）班的“常态课”，我们对古诗的掌握也越来越熟练和透彻。

古诗词的作文篇35

进入初中，背古诗词、议古诗词对我们来说非常重要，并且还要学以致用。

在小的时候，我们背过“床前明月光，疑是地上霜，举头望明月，低头思故乡”，这是千古流传的诗句，完全可以达到张口就来的程度，细细品味着李白的情感，它是作者在漫长旅途中所写下的，李白着重描写“静”这一字，表现了人在外游，深沉缠绵的思乡之情。

再大点儿，我就喜欢上了《三国演义》这本书，便开始找一些关于《三国演义》的古文。在我的脑海中，最让我记忆犹新的是《八阵图》，“功盖三分国，名成八阵图，江流石不转，遗恨失吞吴”。杜甫写的这首诗非常有魅力，似乎可以把你带入这个已不存在的画面，写了三分天下，建立了超群盖世的功业，创造了天下闻名的八阵图。也提到了杜甫漂泊在外，歌颂了诸葛亮的丰功伟绩，同时也点出了不可弥补的遗憾。

现在我就开始背诵《琵琶行》了，虽然这首诗很长，但充分表现了作者对琵琶的喜爱，它还是一首歌，加上音调的上下起伏，使诗文更充满了活力。“浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟……”，它还表现了诗人自己在宦途所受到的打击，对不幸者命运的同情，对自身的感慨，使作品极为感人。

古诗词伴随我们成长，我们不仅要理解的古诗词，还应该用古诗词，因为看它可以让我们有一个理解力的池子，帮助我们进步！

古诗词的作文篇36

诗词为中华文化中的一颗明珠啊，意境优美，它含义深远，它语言优美，诗词在我的心中占据了一份重大的力量。

事实中有景，事实中描绘的景物，不胜其属，你看呀，无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。好一番雄伟壮阔的景象，飞流直下三千尺，疑是银河落九天的独山瀑布是那样的壮丽，卷地忽来风吹散，望湖楼下水如天，的望湖楼，一年四季的种种景象也被诗人所歌颂，沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风的春天。

接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红的夏天枯藤，老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马的秋天，忽如一夜春风来，千树万树梨花开的冬天。诗中有景物，可谓别有一番风味。 诗词中友情乡愁是何等的令人忧伤的情感呀，风一更雪一更阔，岁乡心，梦不成，故园无此声。萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情，月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。虽然是了解作者的处境与悲凉的心情，我却无法真正的体会到那般愁苦的乡情，直到爷爷看见原来的家人千里迢迢地赶过来看望他，不经老泪纵横的场景，我才晓得。静香情更怯，不敢问来人的沧桑，诗中情可谓是，让人泪流满面。 诗词中也有情理，横看成岭侧成峰，远近高低各不同，不识庐山真面目，只缘身在此山中告诉我观察事物一定要全方位多角度的去观察，否则根本不了解事物的原来的真正的貌样。问渠哪得清如许为有源头活水来告诉我，知识是不断更新的，只有像源源不断的活水，一般才能学会更多的知识。梅须逊雪三分白雪却输梅一段香告诉我此有所短寸有所长，每一个人的优点各不相同，不能认为自己的长处比别人的短处，诗中有情侣教会我怎样学习，如何为人处事。

斑斓午夜后，朝花雨露时红日，冉再起，读一读诗词。品一品意境是多么美妙的事情，诗词引领着我的心，走向更加浩瀚的知识海洋。

啊，含义深刻，秀丽转客，永远在我心中。你将永远在我心中我的那些优秀的诗词。

古诗词的作文篇37

古诗词，是中华民族悠久的传统文化。自古以来，我国就有不计其数的诗。诗的特点就是精炼，它篇幅不长，但是只要你细细品读，体会其中的意境。你就能体会诗人所要表达的情感，这样，诗在你眼中就不是枯燥无味的，而是生动、富有活力的了。

我最喜欢的就诗词是苏轼版的《水调歌头》了，其中“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。”这一句令我回味无穷。诗的大意是：人有相聚也有分离，月也有阴晴圆缺的转换，这种事自古来难以成全。只愿家人能健健康康，平平安安，虽然相距千里，但也能共赏一轮圆月。这首诗表达了苏轼在月圆之时对故乡，家人们的思念。诗中有很多对环境的描写，使我仿佛看到了：朱红色的楼阁、雕花的窗户、美玉砌成的楼、银色的月光轻轻地洒向大地、苏轼正举着酒杯、独自一人遥望圆月……

杜甫的《春夜喜雨》我也很喜欢。它是一首五言律诗，诗人运用了拟人的手法，把雨描写得惟妙惟肖、跃然纸上，整首诗让人感觉意境清幽，充分的体现出了诗人对这场及时雨的喜爱，和对这场春雨来临时的喜悦之情。

诗词文化，博大精深，还需要我们去慢慢地饱览它，读懂它。我爱古诗词，爱它的高深莫测，爱它的意蕴淡雅，爱它的丰富多彩！

古诗词的作文篇38

锄禾日当午，汗滴和下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。这是古诗《锄禾》，是我会背诵的第一首唐诗，就是它领我走进古诗的海洋。小时侯，听爷爷说，我的爸爸酷爱唐诗，他虽然没考上学，但对唐诗情有独钟。

久而久之在爸爸的熏陶之下，我也变得诗情画意起来，也常常能吟诵几句。有一次，爸爸教了我一首《长恨歌》，其中有一句最令我难忘：“少壮不努力，老大徒伤悲。”爸爸告诉我这句话虽然只有十个字，但它告诉我们好好珍惜现在的大好时光，努力学习，要不然等老了再学就来不及了只能留下满腔的悲伤。这首诗中的“青青园中葵，朝露待日曦。”使我很困惑，因为我不懂诗人为什么要写这句话，我觉得这句是多余的。

后来我就去问学识渊博的老师，老师便笑着替我解答，原来诗人这段景物描写是为了下文的铺垫，使意境更好地烘托出来。就这样我又从古诗里面学了一招，这招在我平常的习作中也发挥了举足轻重的作用，为我的作文添了不少色。所以我越来越爱古诗词了，因为读古诗不仅让我丰富了知识，而且了解到中华民族五千年的古代文化。古诗还让我学会了很多写作技巧。比如我从古诗中知道了结尾要写得达到总结全文的作用，这样才能画龙点睛，我知道了写作时有些地方要高度凝练而有些地方要写得细致入微。

我还知道了写作时要分段明确，条理清楚才能让人读来舒适，拿到高分。千言万语汇成一句话，中华古诗词我爱你！从你的字里行间里我受益匪浅。

古诗词的作文篇39

大唐气象万千，诗意幽深。两宋金戈铁马，词风各异。唐诗宋词宛如一个无比瑰丽的大花坛，沉浸其中则流连忘返。朵朵花儿争芳斗艳，你我能不好好采撷一番吗?

有一朵花，花苞洁白，傲视群芳。他醉心于美酒，于是有了“花间一壶酒，独酌无相亲”的传奇。他闻名于奇想，于是有了“危楼高百尺，手可摘星辰”的佳作。他性情极高傲，于是有了“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的傲语。他历尽祖国山河，四海为家，吟道“黄河之水天上来，奔流到海不复回”。他的诗雄奇飘逸，他号称“诗仙”。这朵白花便是李白。

有一朵花，黯淡神伤，露出几丝悲哀。他经历了安史之乱，为国悲叹“国破山河在，城春草木深”。他极为敬仰孔明，于是作下“功盖三分国，名成八阵图”。他对仕途丑恶极为厌恶，“此曲只应天上有，人间能得几回闻”。他晚年多病，不禁感慨“艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯”。他漂泊不定，仕途绝望，便有了“飘飘何所似，天地一沙鸥”。他的诗沉郁顿挫，有誉“诗圣”。这朵花便是杜甫。

花坛的一处，土地荒芜，分明还有连年战祸留下的残迹。在那上面，盛开着凄美、激昂的花。

那是一朵怎样清新淡雅的花呀!“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”是她的婉约窈窕;“生当做人杰，死亦为鬼雄”是她的豪迈不屈;“莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦”是她的委婉含蓄。她是离世之乱中的一位女词人——李清照。

那是一朵怎样豪迈奔放的花呀!“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”是他的雄浑壮观;“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”是他的报国壮志;“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”是他的豪迈。他是“无意不可入，无事不可言”的苏轼。

又见远处还有更多美丽的花朵：王勃的“海内存知己，天涯若比邻”，崔颢的“日暮乡关何处是?烟波江上使人愁”，还有刘禹锡的“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”和陆游的“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”……或悲凉，或慷慨，或含蓄，或催进，应有尽有。于是，我忍不住沉醉其中了……

古诗词的作文篇40

今天，我们在通过初赛和复活赛后，迎来了最后古诗词大赛的决赛。这场激烈的比赛是在我们学校的四楼综合教室里举行的的。参加的人员有五年二班和五年一班的二十四名同学。

在比赛开始前，两位老师一直在忙碌着。五年一班的陶老师在准备课件，我们班的李老师在给每组的队员照相。下面的同学都在小声议论，哪个班能取胜呢？

比赛正式开始了，场下鸦雀无声。场上有的同学胸有成竹的坐在座位上，好像在说：“第一是我们的！”有的同学十分紧张好像在说：“我千万不能给班级丢脸。”第一轮热身赛，按照老师给的半句古诗，接出上半句或下半句。从第一组开始依次答题，一开始大家答的十分顺利，可后来，大家就有些慌了，有的组队员费了九牛二虎之力，终于想起了那半句古诗，有的组队员是怎么想也想不起来，失去了加分的机会。场下的观众也着急地站了起来。第二轮是必答题。同学们也答得十分顺利，最激烈的是抢答题，如果会的话，只要拍一下桌子，而且是第一个拍的，就可以站起来回答这个问题。答对加分，答错扣分。题目刚一出现在白板上，拍桌子的声音此起彼伏。选手们精彩的抢答，迎来了阵阵掌声，欢呼声。许多道题过去后，迎来了最后一题，场上的气氛紧张而又激烈。“啪”这最后一题的答题权落到我们班的手里，王雨涵同学胸有成竹地说完答案，场下爆发出雷鸣般的掌声。李老师把三十分记在第一组的计分栏下。最终我们班的四位女选手获得了冠军。她们激动地拥抱在一起。

这次比赛，我觉得很有意义，让我们认识到了中国语言文字的魅力，我们一定要学好汉语，这样才是一个合格的中国人。

古诗词的作文篇41

诗的言语，典藏着华夏五千年的悠悠历史；词的声音，演绎着贯穿古今的不朽传说；经典诗词，吟咏着底蕴深厚的民族文化；诗词经典，见证着炎黄子孙的风骨铿锵。诗词经典，也同样滋润着我们五学年每一位同学的心田。

古诗文竞赛本学期就在我们五学年如火如荼地开展了。通过初赛和复赛，我们班选出了十二位选手。今天他们会与五年二班进行决赛，让我们拭目以待吧！

比赛一共分为六组。前三组是五年二班。后三组是五年一班。用加减分来定输赢。

The game .第一轮是热身赛，按给出的题目背诗。每组谁会，谁抢答。台上的选手们个个紧绷着脸，耳朵都竖起来了，眼睛瞪得大大的，目不转睛地看着题，刚开始大家都不太适应，没有人敢抢答，台下的人也是鸦雀无声，静观其变。

慢慢的，第二轮开始了，是必答题，把诗词补充完整。选手们也放松了一点，只见我们班的韩译轩同学，长臂伸展着，搭在椅子背上，极其放松的伸了一个懒腰，那样子好像志在必得。台下的同学也跃跃欲试，随着观众的热情，比赛也越来越激烈。

第三轮是抢答赛，一亮题，谁会谁就拍桌子。“关于月和雨和名句”，题目一出现，台上的桌子就遭遇一次，“重重猛击”。随后，选手们更是争先恐后地抢答，十分，二十分，三十分的往上加，眼看黑板上记分的位置就要不够了，台下的同学欢呼着“加油加油”，我也加入了呐喊声中。“A”——当最后一名同学把答案说完后，我身不由已地起了身，随大家一起兴奋地叫着。老师接着又出题了，关于花的诗句，听过前几位同学的发言，我突然想到了一篇古文——《爱莲说》。我急忙站起身，举起手，背了起来。

后来还有“加试题”，选手们的水平不分上下，观众们的激情也被点燃了，呐喊声此起彼伏。虽然我们班没有得第一，但是我依然兴奋不已，就是有一个小小的遗憾，那就是没有被选中当选手，下次我一定好好背古诗，也要亮相赛场。

古诗词的作文篇42

今天，第六节课，我们五一班和五二班举行了一场古诗文大赛。

上课铃打响了，我们的比赛也正式开始了。随着一阵掌声，主持人陶老师上太严肃地说了一段开场白，我们再一次的掌声把比赛迎来了。第一轮是热身赛，要求很简单：发音准确，吐字清晰，答对即可加10分。热身赛开始了，第一组很有把握地背了下来，二三四五和六组也都背了下来，就都加10分。后面几次也都加了分。第一轮下来比分没有太大差距，选手们的精彩表现赢得了一阵掌声。随着掌声消退，第二轮必答题开始了。第二轮比第一轮难度加大——不能有其他同学援助。第二轮比赛刚开始，场上的火药味儿就十足了。这一轮每一组表现的都很好，可是因为一时的忘记，比分就有了差距。

第三轮抢答题是最激烈的，也是最兴奋的。第一题刚读完，就有人拍桌子抢答，接二连三的拍桌子声响起。第一个抢到的是范梓珊。只见她立刻站起身，没有像其他人一样皱着眉头，而是轻松自然的说出了正确答案为了给他们队加油，我们响起了一阵热烈的掌声。五道抢答题很快的答完了。第二大题“我会说”一题有20分，大家连忙抢答。第一题的诗句里带“月”字，有的同学很快的想了出来，于是便站起来胸有成竹地说：“明月几时有，把酒问青天。”还有的同学说：“海上生明月，天涯共此时。”……第二大题也很快的答完了。我们开始计算总分，10、20、30……大家的得分都很高。我们班的第六组比五二班的第一组仅差30分，结果五二班的第一组拿到第一名的桂冠。

今天的古诗文大赛，虽然我们班的选手没得第一，但是重在参与。我们下次再接再厉一定能拿第一！

古诗词的作文篇43

今天，五年一班和二班的同学们在学校四楼综合教室进行了背诵古诗文的决赛。经过层层选拔，过关斩将，最终脱颖而出的24名优秀选手进行了角逐。比赛在同学们的期盼声中开始了。

第一轮是热身赛，比赛分为六个组，每个组轮流答题，只见他们个个准备充分，对答如流，真令人钦佩。当第一轮比赛结束时，每个组的分数都很接近，选手们个个跃跃欲试，等待下一轮的比拼。

第二轮是必答题，老师宣布题目后，每个小组派出一名选手答题，同学们各组有序的站前来回答问题，当第四组的同学孙晟策滔滔不绝地背完一首古诗时，场下的同学们不由自主的鼓起掌来。第二轮结束时，各组的比分仍然咬得很紧。

时间在一分一分的过去，同学们争分夺秒，不知不觉进入了第三轮的比赛。这一轮同学们情绪高涨，跟打了鸡血一样，快速反应来抢夺答题权，场面相当激烈。最积极的要数我们班的同学韩逸轩，当有一道题几个选手答题不完整时，只见他迅速地拍了一下桌子站起身，老师示意其答题时，他胸有成竹地答完了这道题，同学们给予了他热烈的掌声以示鼓励。比赛接近赛点，每个队交替领先，场下观战的同学们更是摩拳擦掌，不时的鼓掌加油！虽然我们班最后以微弱的比分输了比赛，但是我们徜徉在知识的海洋了，收获了快乐和自信！

精彩的古诗文大赛在热烈的掌声中结束了，然而我的心却久久不能平静，暗暗下决心一定要多读多背，争取下次参赛。参加比赛的同学们在享受拼搏和快乐的同时，学会了竞争与合作，学会了沟通，在比赛中锻炼自己，在自己在成长的道路上又留下了一次难忘的经历。加油吧，向上的少年，加油吧，五年一班！

古诗词的作文篇44

就在今天下午，我们班与五年一班进行了一场紧张而又激烈的古诗文大赛。

上课铃声打响了，五年一班和五年二班的选手们都已经就位。我作为本次比赛五年二班的选手，心里既紧张又兴奋。紧张，是因为担心我们班被五年一班超过；兴奋，是因为万一我们得了第一名，那可别提有多自豪了。

比赛开始了，我们是第一组，当老师打开白板时，我第一个站起来回答白板上的问题。在我发言时，不知怎么的，我总能看到一班同学带着焦急的眼神望着我，那神情好像在对我说：“曲馨恬呀！求求你啦！千万不要回答正确呀……”我一边说着答案，手心里一边冒着汗，生怕答错了。在我回答完毕后，听到了台下各种各样的声音写中国古诗词的作文600字作文，有鼓掌声，有赞叹声，还有一些叹息声……我知道，我的答案一定是正确的，要不然，这些声音怎么会这么有特点呢！我得到了本组同学的赞扬，心里别提有多高兴了呢。我仔细倾听其他同学的发言，一边听一边观察他们组的同学，有的咬紧牙关，有的急得直跺脚，还有的在拼命地加油。后面的同学也一样，每当本班同学回答问题时，他们都屏息凝视，全神贯注地望着比赛选手。

在抢答环节，一共六个组的参赛队员打得更是热火朝天。当然，我们组的队员也是信心十足，不一会儿，我们组的成绩便提高了一大块。其他组的同学也不示弱，一个个拼命地往上赶分数……同学们整整拼搏了一节课。

现在到了最后的时刻，老师们开始算分数了。同学们有的急得直咬牙，有的正在为自己组的成绩感到愤愤不平，时不时地喘着粗气，有的嘴里默默算着分数，还有的同学无奈地看着窗外，再看看黑板旁正在算分数的老师，好像在祈求老师给他们多算几分……

成绩终于算出来了！太好了，我们组得了180分！我们得了冠军！同学们一边欢呼一边击掌。坐在后面的五年二班的同学，纷纷夸赞，有的同学指着我高兴地大喊：“看，冠军在我们班！”

我们第一组的四位同学互相击掌，互相拥抱，共同享受这充满快乐、喜悦、自豪的时刻！

古诗词的作文篇45

12月20日，我们五年二班同五年一班的同学在四楼综合教室，举行了一场精彩的古诗竞赛。

刚一进入比赛现场，我们就被对手的气势吓到了。他们雄赳赳气昂昂地走到我们对面。再看看我们的队员，一个个缩头缩脑，没什么底气。赛场的紧张气氛使我们心生畏惧，心里不停地在打鼓：“我们真的能战胜他们吗？”

比赛前，裁判老师先介绍比赛规则：“这次竞赛分为三个部分，分别是热身赛必答题、必答题和抢答题……”随着比赛进行，我方队员渐渐找到了比赛的节奏。对手的气势逼人，我们也不甘示弱。观战的同学纷纷叫好，雷鸣般的掌声不绝于耳。双方队员你来我往，竞争十分激烈。

随着比赛进入白热化，同学们的掌声、加油声将气氛推向高潮。正当我想到一个抢答题答案又犹豫不决时，我的队友拍响了抢答的信号。然而，他却说了一句对方已经说过的句子。这使得我方队员尴尬不已。答题时间一分一秒地过去了，我只好硬着头皮站起来，对了一句诗仙李白将进酒中的诗句：“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。”随着裁判老师说了一句“正确！”同学们又一次响起了雷鸣般的掌声。我释然地坐下，长长地吁了一口气。经过艰苦卓绝的“战斗”，我方终于取得了胜利。

这次精彩的赛诗会为我的学习生活添上了浓墨重彩的一笔。它告诉了我，在人生的旅途中，我会遇到许多比我强大的对手。不要被对方吓倒，只要我们不停地努力，就没有什么是不可战胜的。

古诗词的作文篇46

一年一度的古诗词大赛开始了！老师提前一周给我们发了张纸条，让我们背上面的诗词。为了这个，前天晚上我到十一点才睡。

星期五下午的两节课，比赛正式开始。老师在黑板上贴了大大的四个字大浪淘沙。完了完了，我的末日要到了。我眉头紧锁，牙齿咯咯响，两眼瞪着老师，心里直打鼓。每五个人上，依次抽签，看看抽到的是哪一首，在教室外准备。 What?这么说第二轮就是我了！我只能听天由命了。

第二轮到了，我在心里暗暗祈祷：希望抽到我会的呀！一看，是《念奴娇赤壁怀古》。幸亏幸亏，我要再复习一下，可来不及了，已经到我了。没办法，看着办吧。

故垒西边，人道是，三国周郎赤壁怎么卡壳了？以前我背得可熟了！面对众人的目光，我的脸上一阵热，心砰砰直跳，恨不得找个地缝钻下去。我不急，同学们可急了，给我在空中比划着。谁提醒呢？老师大吼一声。突然，我脑袋灵光一闪，想出来了！我高兴地差点跳起来。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪背完之后，我走下了讲台，期待着下一轮小组赛的竞选。

能过初赛的人水平自然不差。下午的第二节课，小组赛开始了。我突然觉得自己其实不算什么，第一组的胜出者祝子健，他说的很多诗句我都没有听过。强大者就在我身边，我该怎么面对？想不了这么多，我们是第二组，很快就到我们了。

花、水、山、月我们抽到了花。 ?我的大脑快速地寻找之前学过的诗词。 Next!老师的话语把我从幻想中拉了回来。春去花还在。我不由自主地说道。第一轮刷下了两名同学，第二轮该怎么办？这说明临时抱佛脚是没有用的。

嗯我的头想炸了也没有想出来，眼看时间就要到了。五、四、三、二、一。时间到。涂智想获胜了。我哭丧着脸回到座位上，只能看着决出的六名小组胜者再进行决赛。 at last.周镇宇、祝子健和涂智想三名男生获胜，参加年级总决赛。古诗词大赛也告一段落了。

这件事告诉我做什么事情都要在平常一点一滴地积累、努力。古语有云：不积跬步无以至千里。俗话也说：台上一分钟，台下十年功。临时抱佛脚是没有用的。现在在课余时间，我经常在背《飞花令》里的诗词。下一次古诗词大赛，我一定会卷土重来！

古诗词的作文篇47

自从在那牙牙学语时学会了一首《咏鹅》，于是古诗词便在我心里种下了情根，挥之不去。

徜徉在诗歌的海洋中，在诗中看四季更替。“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”看春雨绵绵携杏花飞舞，闻清风柔柔吹拂万物。“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”看夏荷阳光微醺，青荷摇曳。日光映红莲，赏湖间千娇百媚，姹紫嫣红。“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”萧瑟秋风微凉卷起漫天落叶。望山层林尽染，火枫飒飒。“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”“北国风光，千里冰封，万里雪飘。轻撷一枚冰花置于掌心，伫立在白花色的世界。在这一首又一首的四季赞歌中，享受春夏之美，学诗之乐，而沉睡在心灵这片沃土中的诗缘情根也早已破土而出，经四季轮回悄然生长了。

徜徉在诗歌的海洋中，穿过千年时光，拨开历史疑云，前去拜访这些流芳千古的诗词背后的作者。“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。”是谁在汨罗江边痛吟？是屈原！是谁在桃林轻吟“道是梨花不是，道是杏花不是，白白与红红，别是东风情味。”是严蕊！是谁在欢呼“剑外忽传收蓟北，忽闻涕泪满衣裳。”是杜甫！又是谁在渭城朝雨中洒下留恋的泪？在赏析一首首传世千古的诗词中，穿越历史，看这诗词都是出自何人之手？此时，心中的诗缘情根怕早已经诗书的浇灌长成了一棵参天大树。

徜徉在诗歌的海洋中，在其中赏自然界中万物众生之姿。“解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。”静静伫立，听风轻轻摇曳枝梢，绿叶沙沙作响，掠过耳畔，轻抚双颊。“桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红？”漫步桃林，沉醉于漫漫花海，看桃之夭夭，灼灼其华，争奇斗艳。“月是故乡明。”抬望眼，夜空中一轮明月高照，洒下许许熠熠生辉。那皎皎明月寄托着古今中外多少游子离人的思乡之愁！在学习这一首首诗中，看世间千姿百态，万物钟奇秀丽。

儿时种下的诗缘情根，想必此时早已长成了巍峨的参天大树。树间繁花朵朵，嫣红秀丽。在学习这一首又一首的古诗词中，我收获到了快乐。从此往后，我与这古诗词的红线怕是再无法斩断喽！

古诗词的作文篇48

我喜欢古诗词，因为诗词让我领略了“腹有诗书气自华”的儒雅，“读书不觉春已深，一寸光阴一寸金”的珍惜，“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的豁达。

走进古诗词的春天，欣赏着“一畦春韭绿，十里稻花香”的美景，感受着“风乍起，吹皱一池春水”的生动，想象着“春日游，杏花吹满头”的浪漫；踏入古诗词的炎热，眼前呈现李白“脱巾挂石壁，露顶洒松风”的悠然自得；流连在古诗词的秋天，有“纷纷坠叶飘香砌”的情怀，也有“青山绿水，白草红叶黄花”的五彩斑斓；徘徊在古诗词的寒冷，既有“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的惊叹，又不舍“六出飞花入户时，坐看青竹变琼枝”的喜悦。

古诗词是一幅幅美丽的图画，是一篇篇华彩的乐章，给我带来了美的享受，我喜欢古诗词。古诗词让我沉迷，让我爱不释手，这就是喜欢古诗词的我。

古诗词的作文篇49

中华文明源远流长，尤其是那些优秀古诗词更是被后人所传颂。我最喜欢苏轼的《水调歌头》与毛主席的《沁园春·雪》。

《水调歌头》中有一句千古名言：高处不胜寒。越是高的地方，就越冷。这并非是单纯意义上地冷，而是指纵然是高高在上的神仙，也会感到孤独，又怎能比得上做一个平凡人呢？ clear , like in the world.这句与上一句遥相呼应：起舞翩翩欣赏着月下清影，去月宫得琼楼玉宇怎能比得上在人间！ “人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”作者本不应该怨恨月亮，但若不月圆，家人便无法团聚写中国古诗词的作文600字作文，但这种事自古便难以改变。这句与第一句首尾呼应，正对应了苏轼开头所写“明月几时有，把酒问青天。”月亮什么时候才会园啊！我端着酒杯询问苍天。作者很想尽快月圆，但他却无能为力。 “但愿人长久，千里共婵娟。”所以苏轼只能哀叹，期盼远在千里之外的亲人平安健康，一起享受着美好的月光了。

这首词意境、文笔俱佳，说明了苏轼思念亲人地迫切心情。

古诗词的作文篇50

贺知章说过：“少小离家老大回。”谁都会回到那个陪伴你的地方——故乡。无论脚步走多远，在脑海中，只有故乡始终相伴在心间。

缘始于相见，情长与陪伴。走进“桃之夭夭，灼灼其华。”漫步在桃林中，不时飘来一阵花香，传来一阵悦耳的歌声。桃树舒展着嫩绿的树叶，开出一朵朵白里透红的小花，远远望去仿佛一片粉霞，把故乡打扮得异常美丽，走近一闻，一股清香扑鼻而来，沁人心脾。

跟随着风的脚步走过池塘，连绵无尽与天相接的荷叶一片碧绿。与太阳相交辉映的荷花格外红艳。青蛙前来问好，鱼儿跳出龙门。“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”，多少人曾在你生命中来了，又走。多少岁月沧桑了你的容颜，可故乡一直陪伴。

瓜果飘香，来到果树林。“一株梨树园中长，每逢春来开满花。”朝阳下碧绿的草丛中，一颗颗一串串像胖乎乎小顽童，咧着小嘴欢笑。月光下，大文学家东坡居士发出了祈求，“但愿人长久，千里共婵娟。”在明月的陪伴下，亲人虽相隔千里，但默然相伴。

“月上柳梢头，人约黄昏后。”时间逐渐逝去，故乡却从未老去。朱生豪说过“我愿意舍弃一切，以想念你终此一生。”我的故乡，我永远不会忘记白雪弥漫的情景。

“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”的美景令我陶醉。雪花像美丽的五色蝴蝶似舞如醉，像吹落的蒲公英似飘如飞，轻轻盈盈，无愧是大地的杰作。

独在遥远异乡的王维发出“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”的乡音，故乡永远在心头召唤他的游子。

故乡，有你的陪伴，我不曾孤单。在我失散的童年里，有你陪伴，我亦晴天。

古诗词的作文篇51

诗，这个字眼中透露着古人的才华，吸收着他们的智慧，饱含着他们生活中的喜、怒、哀、乐，但也诉说着人世间的真情……

读诗，仿佛是和诗人们来了一场完美的邂逅，但这又好似是一场梦。梦中，美好的春日里我们聆听着孟浩然所写的“夜来风雨声，花落知多少？”从中使我感悟到他对于春天的无限遐想。也有贺知章的“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”在这里我体会到诗人通过对柳树的赞颂而来赞美春天及对它的热爱。读了这么多古诗，渐渐让我读出了它们的韵味。

在我眼中“月”是诗中最具有情感的一个字，从古至今都是人们寄托思念的一个对象。诗人们也不例外，有“举杯邀明月，对影成三人”。此中便写出了李白的孤独与寂寞。也有这位的“露从今夜白，月是故乡明”，这便道出了杜甫心中对故土的思念之情。

每一首诗就似一幅如梦似幻的画卷，其中的每个角落都有独特的韵味。但诗中不只有这些，它还是祖国的一张明信片。读着那些诗，我心中便循着古人的足迹，去追求那诗词风采，似乎也在谱写着属于自己的华丽诗篇。

我十分想留住那些诗，留住它们那迷人的风采，留住那些充满浪漫气质的词句……

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