我们将带您深入了解《高中教师学期工作总结》的各个方面。 什么样的范文最难写？ 制作不同类型的文件需要缜密的思考和精确的表达能力。 在写文档之前，我们可以找到优秀的例子来参考。

高中教师学期工作总结个人文章1

告别了刚刚踏入东莞初中、高中的兴奋，带着新鲜的理性，全体同学们与学科老师一起步入了高一下学期。 高一下学期，学生们面临着如何在一个相对熟悉的环境中汲取上学期的经验和教训，朝着自己的目标前进的问题。 不骄傲、不气馁、不急躁，以饱满的激情和斗志全面发展，成为下学期学生工作的重点和中心。 为此，主要做了以下工作：

1、日常行为规范的隔离和强化。

高一最后一个学期，应该说对学生日常行为规范的教育取得了良好的效果。 但一进入下学期，学生们已经对关中的大体环境非常熟悉了，一些一直被克制的不良习惯可能会再次暴露出来。 随着他们对规则、规定和老师的了解，一些新的漏洞就会出现。 。 为此，新学期伊始，年级会将上学期年级规定的行为规范要求发给各班级，并要求班主任组织学生认真重新学习。结合上学期的一些实际情况，针对上学期出现的一些问题，讨论了相应的解决办法。 制定新学期行为规范目标的措施。 不断地、反复地强调，一些要求逐渐深入到学生心中，慢慢形成习惯。 良好行为规范教育逐渐收到了预期效果：各年级各班都能较好地落实各项工作任务，各班形成了良好的学风，晚自习纪律良好。 学生可以全身心投入认真学习。 各班都能做好保洁、保洁工作，并进行定期保洁。 一学期过去了，年级的卫生工作做得很好。 在学校的每次检查中均受到好评。 尤其是当我们需要把我们的教室作为考场时，班主任每次都会亲自检查，并严格按照要求进行安排。 轮到我们搬椅子的时候，同学们非常努力，能在最短的时间内把椅子排列好或者叠好。

2、培养学习方法，提高学习效率，迎接八校联考。

这是本学期的工作重点。 开学第一周，两位下级管理人员与A区、B区区长就培养学习方法、提高学习效率、备战八校联考等问题进行了交流。 随后第二周召开了备课组长会议，通过上学期的总结，达成以下共识：

1、加强对学生学习方法的指导。 2、为了给学生留下更多的自由时间，必须控制各科的作业量，尤其是周末的作业量。 3、为了解决上学期各科完成困难的问题，至于常规练习问题，决定安排周六上午常规训练。 一学期以来收到了较好的成绩。

为了更好地准备八校联考，按照计划，学校领导带着全体备课组长前往韶关市一中参加八校联考研讨会。 回到学校后，各科严格按照考试指引制定教学计划。 在期中考试和周六的例行练习中，根据高考的要求模拟了一些科目。 目前，其他学校的结果尚未反馈给学校。 联考结束了。 联检数据分析仍在进行中。 联合检查反映的问题、联合检查的经验教训，由联合检查确定。 学生对知识的了解程度以及我们学生所在的位置将是留给我们的宝贵财富。

三、尖子生的培养。

在当前的舆论环境下，高考尖子生的权重显得尤为重要。 年初备课组长会议后，决定尖子生的培养要从数学入手。 数学方面将开设两门课外活动班。 除每周三举行外，周六下午也有定期活动； 其他科目则由该科目指定的教师负责。 期中考试结束后，年级还为年级前50名的学生和年级前51-100名的学生举行了会议，激励他们。 期中考试总结会上，全年级选出了八名学生代表，从不同方面进行介绍。 自己的学习经历。 此外，本着树立榜样、培养身边榜样的宗旨，年级还印发了两期高水平海报，对部分学习成绩优异、进步较大的同学进行了表彰，同时也对他们提出了要求。用简洁的语言自言自语。 学习经历进行总结并列在光荣榜上。 此举收到了很好的效果。 很多同学在荣誉榜前翻来覆去地读着。 公开课和家长会期间，不少老师和家长纷纷拿出笔摘录自己的学习心得。 毫不夸张地说：我们的海报也成为了学校的一道风景。

4、开好家长会。

和往常一样，每次期中考试后都会召开家长会。 年级要求每位老师认真对待家长会，向家长介绍学生在校的情况，了解学生在校外的表现和思想动态，以便更好地提出有针对性的建议。 建议与家长讨论教育学生的方法。 怎样才能取得更好的成绩呢？ 在下级行政部门的指导下，全体老师共同努力，在家长会召开前两周制定了完整的家长会计划，然后分别精心准备，力求形式和内容多样化、生动化。 。 从各班家长会后的总结和一些家长反馈会的信息来看，这次家长会应该是一次非常成功的家长会。

5、做好分班工作。

按照学校的计划，高一学期末将按“X”科目分班。 如何尽可能让学生少走心，让学生尽可能做出理性选择，是我们工作的出发点。 经过反复讨论和认真准备，基本达到了预期目标。

6、积极参加学校科技节。

科技节上，高中生是焦点。 由于动员工作充分，他们完成了学校布置的各项任务，让同学们在活动中得到了很大的锻炼。 科技节结束后，高中足球联赛成功举办。

7、配合宿舍，做好宿舍的管理工作。

班主任可以把宿舍的管理当作班主任的日常管理工作，经常与宿舍管理班子里的老师联系。 如果发现问题，可以及时处理。 这长期以来保证了学生可以一边休息一边学习。

又一个学期过去了。 总的来说，在学校领导的正确领导下，各级师生工作勤勉、积极主动。 各项工作有声有色地开展，全年各项任务圆满完成。

但纵观全年级的学生，仍然存在一些问题迫切需要我们去解决、帮助他们自己解决：

1.心理学。 从一个例子就可以看出一些学生的心理。 刚刚结束的化学期末考试，全年级有几个人没有在试卷上写下自己的名字。 这在以前的年级中是极为罕见的。 为什么老师多次强调，而学生自己在考试中练习多次写自己的名字？ 答案可能只有一个：紧张、心理素质差。 其实能体现学生心理问题的例子还有很多，这里不再赘述。

二是学习方法不当。 从与学生的交谈、学生的周记、问卷的反馈中可以看出，很少有学生能够很好地坚持预习和复习这两个基本的学习步骤，其他方法也未必会提到，学习相对被动。 。 。

3、部分学生周末利用安排不合理。 有这样一个现象：周日晚上自习的学生都在赶作业，周一早上上课睡觉的学生相对最多。 至少这说明部分学生没有处理好周末学习与休息的关系。 对于中低年级的学生来说，充分利用周末尤为重要。

当我快要结束这篇总结的时候，回头一看，发现还不是很全面。 其实，整个学期还有很多工作不能一言以蔽之，比如：教师之间的团结、协调、节奏的统一； 几乎每天晚上下班的班主任； 很多老师的专业精神以及发生在我身边的让我感动的故事； 认真落实学校的各项工作要求，完成学校交办的部分任务； 结合学校安全教育内容，做好安全教育和法制教育； 做好与家长的沟通，了解学生校外表现、思想动态，更好地进行针对性教育； 各备课小组认真学习研究新教材，做好领新带新工作，切实抓好集体备课，统一教学方法、统一要求、统一作业，从上课40分钟抓起教学质量，认真批改学生作业，积极关注尖子生和后进生……等。

高中教师学期工作总结个人篇2

1、加强理论学习，积极学习新课程

俗话说，理论是行动的先导。 山东省新课程实施以来，我是第一年教新课程的人，对新课程的理解还不够。 因此，我要积极学习新课改的相关要求理论，认真学习新课程标准，并结合山东省的考试指令，及时更新大脑，适应新课改的需要。 同时，为了与教学一线的同事交流，我积极利用网络，开设了教育教学博客，并养成了及时撰写教学反思的好习惯。 作为一名年轻的数学教师，我发现教学前和教学后的反思尤为重要。 在课堂教学过程中，学生是学习的主体，学生总是有独特的见解。 积累了经验，奠定了基础。 同时，这些感悟也是课堂教学中非常重要的一部分。 教学中积累的经验和反思是精彩有效课堂的第一手素材。

2、关心爱护学生，积极研究学情

所谓“爱师信道”、“爱是最好的教育”，作为一名教师，不仅要负责相应的教学工作，更要肩负起育人的责任。 如何教育人？ 我认为，爱学生是根本。 爱学生，就需要尊重学生的个性、兴趣、爱好，了解学生的习惯、态度和为人处事的方式，然后对症下药，帮助学生树立健全、完善的人格。 只有这样，了解学生，才能了解学习情况，教学才能有的放矢，增强教学的针对性和有效性。 多与学生沟通，加强与学生的思想沟通，与学生做朋友，以便及时发现学生学习中存在的问题，以及班上学生的学习情况，从而提供第一手资料可以为自己备课，也可以为班主任当老师。 对改进班级管理提出一些宝贵的建议。

3.充分备课，认真研究教材和试题

一堂课的好坏，关键在于备课，备课是教师教学的重要环节，而备课的质量直接影响学生学习的效果。 在备课过程中，我重点抓了以下几点：

1、新课程与旧课程的联系与区别；

2、本节内容在整个高中数学中的地位；

3、课程标准和考试指导对本部分内容的要求；

4、通过近年高考题对本节内容进行检验；

5. 学生在预习本部分内容时可能遇到的问题；

6. 本节可以添加哪些典型示例和练习？

7.本节在数学发展史上的地位如何？

8、本节哪些部分可以学生自学，哪些部分必须仔细讲解，哪些部分不需要；

9、本节重点如何处理，难点如何突破，重点如何引导，疑点如何澄清等。

在教学过程中，特别注重学生对数学概念的理解。 数学概念是数学的基础知识，是考生必须牢固、熟练掌握的内容之一。 也是高考数学科目的重点内容。 对于重要的数学概念，考生尤其需要正确理解和掌握，并能运用自如。 从近年来的高考情况来看，有不少考生对概念掌握不牢，对一些概念的理解只是肤浅甚至不全面。 因此，他们在解决问题时常常无从下手或造成各种错误。 还特别注重学生掌握公式的熟练程度和基本操作的训练，注重解决问题标准的训练。

4、落实常规，保证教学质量

“落实就是成就”，在教学过程中，特别注重学生的落实。 学生的落实是教师教学的最后一个环节，也是最成功的环节。 因此，在教学中，我特别注意以下几点：

1、狠抓书面作业的质量和规范性，注重培养学生满分意识，注重细节和过程；

2.提前预览辅导计划并在课堂上检查，提高课堂效率；

3、“基础训练”和“系统训练”采取不定期抽查的方式，督促学生及时跟上教学进度；

4、及时改正单元测试，及时整理错误题的改正稿。

5、加强对尖子生数学薄弱科目的指导，保证尖子生的实力；

6、注重基础知识的培训。

基础知识的考试是高考数学最重要的目标之一。 因此，高考基础知识的考试既全面又突出重点。 尤其是知识交叉点的命题，用来考察基础知识的灵活运用程度。 因此，基础知识的教学必须注重深刻理解和灵活应用，从而达到在综合性课题中快速、准确地理解、判断和应用的目的。其中，抓基础就是要注重教学的研究。材料，特别是概念、公式、规则、定理的形成过程。 你不仅必须能够解决问题，而且还必须深刻理解如何解决问题。

高中教师学期工作总结个人篇3

1、积极主动，靠兴趣

俗话说：兴趣是最好的老师。 我们可以掌握教学规律，因材施教，从非智力因素的发展入手，运用直观、形象、生动的媒介创设情境，精心组织每堂课的教学，选取一些典型、生动的教学内容。以及现实生活中有趣的事例来补充教材，拓展学生的知识视野，让学生感受到学习是一种乐趣和享受，并能主动、主动地学习。

在教学实践中，我们也深刻认识到，学生的兴趣和最持久的学习兴趣在于教师的教学方法是否有吸引力。 为了让学生理解并学会所学的问题，只有教师的教学能够吸引学生的注意力，学生能够理解所学的内容，他们才会产生学习的兴趣，课堂教学才能顺利进行。 只有发挥教师的主导作用，才能调动学生的积极性，才能取得更好的实践效果。

教学中，我们坚持面向贫困生，紧扣教材讲课。 讲课时，力求让学生听得懂、听懂，坚持不讲大多数学生的疑难问题或附带问题，以基础知识为主。 他们都把控试题难度，尽量让学生一跳就感受到梨味的感觉，充分让学生感受到学好化学并不是一件高不可攀的事情。

只要你努力，你就能学好化学。 学生对一门学科的兴趣来源于他对老师的兴趣和他对学科内容的兴趣。 首先，教师要注重自身形象和内在修养，让学生感到可亲、可敬。

从言行上来说，我觉得你幽默、幽默，想亲近你； 在学术上，您严谨、学识渊博，值得尊敬； 在学习和生活上，您像好朋友一样关心学生，更像家长一样关心学生。 其次，要及时尽可能地展现题材的魅力。 通过设置合理的场景色彩，使学生体会到化学与文学、化学与艺术、化学与生活、化学与社会、化学与环境等之间的密切关系，充分激发学生对化学的兴趣。 兴趣，调动学习化学的积极性。

2、谨慎追求未来，重视基础

俗话说：开始就成功了一半。 认真分析学生课后反馈的问题，关系到学生能否准确理解和掌握基本概念、基本知识、基本技能。 根据学生掌握的情况，及时调整教学的节奏和频率，至少避免学生消化不良的情况，减少差生，保持学生学习化学的兴趣和积极性。

因为教学中一定要狠抓基础知识，即掌握化学课本知识，力争通过每一章、每一单元。 由于学生的学习能力不同、学习基础不同，学生掌握化学知识的能力以及接受和消化化学知识的能力存在明显差异。 因此，我们因材施教，分层教学，提高课堂教学的效果，最大限度地减少落后者。

3、能力提升重在过程

俗话说：闻不如所见，所见不如所为。 这是关于过程的重要性。 例如，化学术语是中学化学学习的重点和难点。 化学术语的使用技巧应让学生有足够的时间遵循一条线：元素符号-离子符号-结构示意图-电子式-结构式-化学方程式等，分析、理解、比较，克服困难。 又如氧化还原的学习，让学生有足够的时间在讨论、分析、总结的基础上画出增加氧损失和减少氧还原的公式，而不是直接告诉公式。

高中教师学期工作总结个人第四章

20__学年，我负责一年级（3）班的语文教学。 我坚持认真备课、上课、听课、评课、及时批改作业、点评作业等，以下是我的教学经验和教训。

提高教学质量，关键是上好课。 为了上好课，我做了以下工作：

1、课前准备：上课前的准备。

①认真学习教材，理解教材的基本思想、基本概念、每句话、每一个字，了解教材的结构、重点和难点，掌握知识的逻辑，会运用自由自在，知道该补充什么材料，如何教好。

②了解学生原有知识和技能的质量，学生的兴趣、需求、方法、习惯，以及在学习新知识时可能遇到的困难，并采取相应的预防措施。

③考虑教学方法，解决如何将掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排各班的活动。

2、课堂情况：

组织好课堂教学，关注全体学生，注重信息反馈，调动学生的有意注意，并保持相对稳定。 课堂氛围浓厚，课堂语言简洁明了，克服了以往重复的问题，课堂提问面向全体学生，注重激发学生的学习兴趣，课堂讲授与实践相结合，布置好作业，作业少而精，减轻学生负担。

提高教学质量，还必须做好课后辅导工作。 初一学生爱动、爱玩，缺乏自控能力。 他们经常不能按时完成作业，有些学生抄袭作业。 做好学生的思想教育，并将这项工作落实到学生的学习指导中，同时还要做好学生学习上的辅导和帮助工作，特别是后进生的改造工作，努力做到对后进生友善。 一开始，比如握住他的手、摸摸他的头等。从表扬开始，所有人都渴望得到别人的理解和尊重，所以在与差生交谈时，要表达对他的处境的深刻理解和理解，并表达对他的理解和尊重。想法。 尊重学生，批评学生之前先谈谈自己工作中的不足。

做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识体系，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，让学生学有所得，精益求精，从而不断提高学生的素质。教学水平和思想觉悟，圆满完成教育教学任务

高中教师学期工作总结个人第五章

转眼间半年过去了。 这段时间，我担任高一X班和X班的数学老师。 无论工作的哪一方面，我都尽职尽责，认真做好工作中的每一件事。 现在，我从以下几个方面总结这段时间的工作：

1. 致力于教育事业，为他人树立榜样

作为一名教师、一个榜样，我深知“教书育人”、“以文传道”的难度。 始终认真贯彻教书育人的思想。 在工作中，具有高度的责任感、严谨的工作作风和良好的思想品质，热爱、关心、尊重、对待所有学生，平等对待每一个学生。 对学生的教育既可以感性，又可以理性，帮助学生树立正确的人生观和科学的世界观。 坚持每天早到晚归，严格按照学校的要求做好各项工作，乐于奉献，从不计较个人得失，绝对服从集体利益个人利益。 在学生心目中，具有较高的威信和良好的教师形象。

2、精心传授，发展特色

（一）教学工作

在教学上，能够准确把握教学大纲和教材，制定合理的教学目标，虚心向其他老师学习，将各种教学方法有机结合起来，充分发挥教师的主导作用，以学生为主体，力求简化教学。 由简单到复杂，由易到难，简单易懂，并注重提高教学技巧，注重教学艺术，教学语言生动，学生学得轻松，教师教得自然，逐渐形成自己的风格。 作为一名普通的教学工作者，我能严格要求自己，始终用一丝不苟的工作态度做好教学工作的各个环节，特别是预、补、考三个环节。 通过深入研究讨论，做好准备：准备教材、准备学生、准备重点、准备难点、准备课堂教学中的各种意外因素； 帮扶：帮扶优秀学生、帮扶贫困学生、重点帮扶“边缘”学生； 提纲，不离书本。

在教学过程中，我经常主动与学生交谈，了解学生的学习情况，根据学生的具体情况及时调整教学计划和状态，改进教学方法，从而培养以培养学生的思维能力和提高分析问题、解决问题的能力为目的，根据学生的个性差异，因材施教，使学生的个性和特长顺利发展，知识水平显着提高。改善了。

（二）做好后进生转化工作

作为一名老师，你应该明白任何学生都有优点和缺点。 优生的优点是显而易见的，但对于后进生，尤其是学习落后的学生来说，很容易发现其缺点。 后进生转型成功与否，直接影响全班的整体表现。 因此，在过去的六个月里，我一直从以下几个方面重点关注后进生的转化：

1、从发展的角度看学生。

应该纵向看：后进生的今天比昨天好，即使没有，他也应该相信他的明天会比今天更好。

2、因势利导，化消极因素为积极因素。

首先，帮助后进生找到自己的长处和短处，使他们发挥长处，克服短处。 其次，用平常心对待他们：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反。 他们应该和其他学生一样享有平等和民主，当他们取得一点进步时也应该得到老师的肯定。

3、努力学习，提高自己

作为一名教师，我深深懂得，要想给学生一碗水，首先得有一桶水或一缸水。 我经常听校内外老师的课，虚心向他们学习，取他们的长处来弥补自己的短处，积极参加各种教师培训，通过各种渠道不断学习新的教育理论和信息技术。 ，并将它们与它们结合起来。 结合工作实际，不断提高自身业务水平，努力成为一名学习型、研究型教师。

高中教师学期工作总结个人第六章

“做一名好老师”是很多老师一生追求的目标，也是我的目标。 Since I into the of , I have my work with a and down-to-earth , my and work with "'s ", and used "being a good " as the goal of my work. , the work of one of high is now as :

1. love the party and the and be .

I in and , and in . In order to my , I also know that to well, must first lead by , teach and , teach by , and be a . My own and . In my work, I am , , , and , and I am to the work by the ; , level, and have all been .

2. In terms of and , be and love your post, and be in .

It is every 's wish and honor to teach well and make them . In , to the new . texts and learn . For in the , it is not to have a of water. They must based on the of the and the place. I focus on the of in . By local with , I and try to the . So to go to class.

In the , he and from Ye and . Seize the that the to go out to , learn with , be not to ask , be , the of , in your own , , and . learn from books, learn from you, and your level.

In short, this year, I have not only in , but also in and . , there are many that need to be in my usual work, such as , weak sense of , and slow . In the work, I will make up for my and make .

3. At work, obey and be

Under the and of , and are out in an . The work ideas be clear, and be out at the of the , the be , , and at the end of the . Take time to the work to the plan, and and with in a . who teach can with in class to for the and can help cases. in can also do their part to .

Our 's , , and all give a , , , and . , in such a group has heavy tasks, it is and . I am more and hope that I can as much as to the of the . to work , , and to in a . can take the into , obey , care for each other, help each other, and with each other.

4. and to

With the and help of and , I began to try new this , and the of the I were among the best.

, work , I that the of the me to , , and my own . have also been in line . How to , , of and , and how to do a good job in line still . I hope will me and make and .

High work 7

时光飞逝。 In the blink of an eye, one has and a new is . This I as a for Class 1 and Class 13 of Grade 2. these six , I the and joy of being a . I my youth to my and to every . On a . 一个学期的工作结束了，我收获很多。 现在我对上学期的工作进行总结，并为新学期的工作制定新的目标。

1. .

In the last , I was with in , loved the party's cause, fully the party's , , , and to in and work. Set an in the minds of and . in by the . Over the past , I have the 's work . I that in my work and study, I will, under the care of the and with the help of my , my own , and make . 新学期即将到来。 I will work , study and to truly a 's .

2. work.

In terms of work, the tasks of this are very heavy. Since it is the of the year of high , are the to the third year. The on is very high, both and in study. In order to my level, I on new and . I also for to go out to more , such as and by the city, to learn from the of and the art of . I ask for . the , the are and plans are based on the of the and the of the .

Over the past , we have , , to , and , and on in a , and done a good job in after-class to form a , , , , and to learn . is , one's level and and tasks. I , work hard, and be able to tasks by the .

Since I am a young , I still have a lot to learn in the . I will obey the of the and work . In my work, I will, as , be down-to-earth. I will tasks and to the . your for a . While doing a good job in and tasks, I abide by the 's rules and . the work and well, and never be late or leave early the .

In the new , I will be more , do more for the , and work to learn to bring my level to the next level. I use my lunch break and self-study time to do a good job in after- . In the , it is to all to fully grasp the they have . There will be a few who keep up with other they have in . As a , you must never give up on every . You must plan for , less, and care more. Not only to help solve in , but also to help solve . ' , a plan, the of , and truly it. The of top is in some in , them to jump and pick , so that they can climb with .

教书育人是一门塑造心灵的综合艺术。 Today, as the is , the has for the of . In the and work, I will base on , and study the and , study the well, and for the of , and . , do a good job in , so that our work can be , , more with , work hard, carry the , the , forge ahead, and our own to a .

of work of key high

I hard this year, had many , and many . Smart in the know that it is self- to be able to fully one's own and and avoid the same . How can we the work of high ? The is the " of Work of Key High " by the for . to read and hope you can read and it.

High work 8

The tense and busy class work is over. In this , I love my job, study new , in , form a , and , so that can learn and , their and level and . 现将本学期的教学工作总结如下：

1. and form good .

on , and it is to . In the first of the , I a , and the of the , the were met.

1. Wear shoes and to class.

2. After the bell rings, the to check the of .

3. the break, be out to the by the .

4. You are not to leave the area the of the .

5. After class, check the of and count the .

2. on and and to forge ahead

九年级体育教学工作开展的好坏直接影响着毕业班体育成绩，甚至于影响学生中招总成绩，所以我从开学之初就制定了严密的教学计划，规划好每一次的体育教学与训练、模拟考试任务，对自己也提出了更高的要求：

1、体育课保证质量

为了上好体育课，缓解学生紧张的学习压力，为了使学生对我们的体育课有一种向往，一种期待，我用心“经营”每一节体育课：课前认真备课，在每堂课前我都要对学生有一个大概的心里目标;在课堂上用我的爱心、细心和责任心使每一个学生都能受益，要求学生之间互相帮助，互相观察指导，做到课课有进步，堂堂有提高，使学生们在进步中体验体育课的精彩和乐趣;每一次课后我和学生都要进行及时的总结和反思，写出心得与体会，增强了信心，提高了能力。

2、活动课安排有条理

活动课安排每周一节活动课，三个班安排的内容两周一轮换条理清晰，由体委带领，体育教师巡回指导，活动课开展得有条不紊。每一次课后我们体育教师和体委都要进行及时总结和反思，不仅大大提高了体委的指导训练能力，也使学生整体体能和自我训练能力提高很快，对他们课余时间自我锻炼有很大的帮助。

3、培优课保证提高

每天早操的千米跑和每个下午的训练课由我亲自带领，使各年级学生的运动量和运动强度能得到保证，对学生个别指导训练也很到位，学生的成绩逐步提高。

4、特长生训练针对性需加强

特长生训练针对性不够强。体育特长生应是中招的一个重点，所以在课余时间我对有体育特长的学生的进行了系统的和针对性的训练，使他们发挥自己的特长，拓宽了升学渠道，提高了升学的信心。

5、课后教师与学生及时总结分析得失，写训练日记。课后反思是一种有益的思维活动与再学习方式，是教师与学生成长和提高的有效手段。每一次课后我都及时总结分析，也要求学生总结分析自己的得失与体会，并要求每个同学都要有一个记录自己成长的体育日记簿，这也是我和学生交流的一个平台，能及时得到教学反馈，经过一年的积累，我和学生都受益匪浅，我的教学能力又提高到了一个新的高度，学生们不仅提高了自己的体能与成绩，更重要的是学会了一种学习方式，对他们的学习和生活有了很大的帮助。

6、牺牲个人休息时间，保证每天下午下学后课外活动时间向学生提供技术和器材帮助。

三、模范履行职责，创造辉煌业绩。

在履行职责方面，严格要求自己。坚持出满勤，干满点，从不擅离工作岗位，爱校如家，爱生如子，把“爱学生”当作做好一切教育教学工作的根本出发点。在平凡的岗位上，凭着对工作的热情和执著，不断地创造着新的业绩：我所带领的九年级中招体育成绩又上了一个新台阶，比历年成绩都要好;特招有很大收获，上届体育特长生李晨同学被海二中提前录取，破了我校的特长生录取的记录，对本届学生升学的自信心和鼓舞士气起到了很大的作用。

四、增强自蓄能力，对教育做长期投资

教学活动是一个复杂的智力活动、社会活动，更应该与时俱进，展望未来。这就要求教师具有终身学习的观念，培养终身学习的能力。时刻要注意精神充电，不仅需要业务理论知识的更新、教育理论的更新，更需需要教育技能的训练。

在这一年中，有成绩，也有不足，在新的一年里，我将继续认真学习党的方针政策、新的教育教学理论和国家的法律法规，积极参加教师培训，继续努力学习现代教育技术和科学教育理论，在优化课堂教学，教育教学研究和班级管理方面，不断学习，不断进步，争取在今后的教育教学中，逐步构建自己独特的教育模式，为党的教育事业做出更大的贡献。

高中教师学期工作总结个人篇9

一年来，在各位领导和老师的热心支持和帮助下，我认真做好教学工作和班主任工作，积极完成学校布置的各项任务.下面我把20XX年度的工作做简要的汇报总结。

1、教师师德表现

平时积极参加全校教职工大会及党员大会，认真学习学校下达的上级文件，关心国内外大事，注重政治理论的学习.配合组里搞好教研活动。 the flag- on time every week and never miss work. Obey and have .业余不从事有偿家教及第二职业。本学年度全勤。

二、教育教学情况

In work, I pay to the :

1. each and .在备课中，我认真研究教材，力求准确把握难重点，难点.并注重参阅各种杂志，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。 Pay to the and the key . 精心编写教案，不断总结总结教学水平。

2. Take every .上课时注重学生主动性的发挥，发散学生的思维，注重综合能力的培养，有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高学生的思维素质.保证每一节课的质量。

3、及时认真批改作业，听取学生的意见，及时了解学生的学习状况，对学生进行有针对性的辅导。

4、坚持听课，注意学习组里老师的教学经验，努力探索适合自己的教学模式.本学年平均每周听课二到三节，对自己的教学促进很大。

5、注重教育理论的学习，并注意把一些先进的理论应用于课堂，做到学有所用.一年来，我在学校开了两次公开课.一次是新教师公开课，一次是一年教龄公开课.通过开公开课，使自己的教学水平得到很大的提高，但也使我意识到了自己在教学方面的不足之处，一年教龄公开课受到各位老师及领导的好评，被评为教学新秀.并且配合学校工作，承担外校的听课任务，受到外校老师的好评。

三、班主任工作情况

本年度我继续担任五班的班主任，一年半的工作使我认识到作为一名班主任，除了维持好正常的教学秩序，保证同学良好的学习环境外，更应该关注每一个学生的思想状况，全面了解学生情况。我平时非常注重与学生的交流，通过与学生谈心，家访等各种手段，排除学生思想上的顾虑，解决他们的实际困难，以有利于他们的学习和生活。现在班级情况稳定，学习气氛浓厚，同学互帮互助，在各项活动中表现突出。

以上是我一年来的工作总结，不足之处清各位领导及老师指正.我一定再接再厉，努力工作。

高中教师学期工作总结个人篇10

“学高为师，身正为范。”在教学中，我用心备课，认真上课。不管自己的工作有多繁忙，不管自己有多累，一走进舞蹈教室，我立刻精神饱满，用兢兢业业的工作态度带动孩子们的学习热情，用实际行动引导他们树立乐观向上的人生观。孩子们天真热情的笑脸就是我最好的兴奋剂，他们一声声甜美可爱的“陈老师!”立刻驱走我一天的疲劳。握着他们莲藕般柔嫩的胳膊，小腿，我不厌其烦地为他们一次次弯下腰纠正动作，因为我在想：他们中的他?还是她?在不久的将来会成长为一株株绽放在舞台上亭亭玉立的莲花。

我注重舞蹈教学的科学性，注重运动量，动作幅度和舞蹈编排符合不同年龄孩子的心理，生理特点。有人说教师干的是良心活儿，不错，做教师不需要本领超群，却需要极其精细的态度，就像辛勤的花匠。不断重复的舞蹈基本功是枯燥，缺乏趣味的，在教学中我注重教学环节的编排，用活泼节奏感强的音乐，和自己规范一丝不苟的示范动作，带领孩子们共同走进美的殿堂。每一个孩子点点滴滴的进步我都看在眼里，我会欣喜地告诉他(她)：你真棒!当他们为了一个动作做得丑而急得大哭时，我会亲手抹去他(她)脸颊的泪珠，鼓励他(她)：你能行!喜欢他们休息时围在我身边叽叽喳喳说个不停，喜欢看他们用小手抹去额头汗珠时红扑扑的小脸，喜欢他们用小黑手捏着一颗颗五颜六色的糖果伸向我嘴巴时的目光。走起路来一阵风，仿佛踩了风火轮的我，在教学中却像变了一个人。教授孩子们新舞蹈时，不能操之过急，一定要循序渐进地讲解清楚动作的要求、规格和要领，制定有效的练习步骤。按照由简至繁的教学原则，首先让学生熟悉音乐节奏，随后是动作练习，最后才是情绪表达。在动作练习中，将组合动作分解成单一动作，难度较大的单一动作还分解成局部动作。每学期结束时，不论我的“大徒弟们”还是启蒙班的“新兵们”，每人都能在学校，幼儿园的联欢会上好好“秀”一把，“成就感”才是孩子们继续学好舞蹈的最大动力。

创新是超越的关键，我所教授的每个班，每一年孩子们基本功会有突飞猛进的进步，都会学习新的舞蹈。这就要求我课下关注舞坛动向，注意观看各级赛事，将当今舞蹈新信息渗透在教学中。一分耕耘一分收获，我的工作得到了华夏未来领导们和家长的肯定，孩子们也硕果累累。是丰收的一年，华夏未来15周年庆祝大会上，我带领孩子们编排的节奏鲜明，动作夸张可爱的《斗牛舞》获得大家一致好评。六名学生在20天津市文艺展演中获一等奖，七名学生获二等奖。三名学生获年天津市少儿舞蹈大赛一等奖。三名学生在天津市少儿艺术大赛中获一等奖，两人获二等奖。三名学生被授予“2011年天津市童星100”称号。七名学生通过中国舞13级考试。两名学生获得2011年南开区个人单项比赛小甲，小乙第一名。在家长和学生的积极努力下，我们齐心协力共度难关，带着三个作品参加了第五届华北五省市舞蹈大赛，获得两个一等奖，一个二等奖的好成绩。

我爱孩子们，我爱舞蹈事业，在孩子们的成长中，在孩子们的汗水与泪水中我看到了童年时的自己，我会用百分百的努力投入我的舞蹈教学工作，借用米卢先生的一句话：态度决定一切!

高中教师学期工作总结个人篇11

教学工作总结是对一定时期内的教学工作加以总结，用于指导下一阶段教学工作的一种书面文体。

回头看，围绕学校开学初的工作计划和安排，自己兢兢业业，尽心尽职，较好的完成了本学期的各项教学任务。

为总结经验，找出不足，为便于今后更好的开展工作。

总结如下： 一、认真教学，育人为本一学期来，本人认真备课、上课、听课，及时批改作业、讲评作业，做好学生课后辅导工作，广泛涉猎各方面知识丰富自己，形成比较完整的独特的知识结构，严格要求学生，尊重学生，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想素养，并顺利完成教育教学任务。

下面是本人总结的教学经验及体会： 1.提高教学质量，关键是上好课。

为了上好课，我做了如下几个工作： (1)课前准备：备好课。

认真钻研教材，掌握教材的基本思想、基本概念，把每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

(2)课堂上的情况。

组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，课堂上讲练结合。

2.提高教学质量，还要做好课后辅导工作。

3.积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

4.培养多种兴趣爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。

二、加强学习，提高自身素质随着教育教学改革的不断深入，时代对教师的要求越来越高，越来越严。

要求教师终身学习，自觉进行知识与观念的更新。

增强自身修养与适应能力，不断提升自己的综合文化素养。

作为基础教育的一员，要适应形势的需要，跟上时代的步伐，认清素质教育对人才培养的时代标准，就要不断学习，更新教育理念。

因为良好的教师素质是提高教育质量的关键，是提高课效率，落实素质教育的根本。

教师只有不断学习，不断进取，不断完善自我，才能在课堂教学中适应教材、适应学生、适应课堂。

才能在课堂教学中渗透符合时代信息的活水，才能常教常新。

此外，本人还参加了入党积极分子培训班的学习，努力学习党章，向党组织靠拢，端正自己的工作思想和学习思想。

三、务本求实，做好本职工作严格遵守学院的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。

在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间关系，此外对于系里安排的其他工作， 本人也积极主动去完成。

另外，学校的中心工作是教学，课堂教学是学校教育的主渠道。

而作为一线的教师，首要的任务就是备课、上课、改作业。

为上好每一节课，我首先做到了认真备课，教学实践使我深有体会，只有教师认真做好课前准备，才能上好课，备课不仅是提高教育教学质量的一个重要条件，也是教师不断丰富自己教学经验的必要途径。

为备好课，自己认真学习课标要求，查阅有关的参考资料，刻苦钻研教材，结合所带班级的实际情况，确立适合的教学目标，写出切实可行的教案。

在认真备课的基础上，选择恰当的教学方法，精心组织课堂教学。

课堂上尽量做到活、实、全。

活：教学方法活和学习方法活;实：基础知识扎实;全：即面向全体，全面提高教学质量。

真正做到人人有收获，个个有提高。

在教学生掌握基础知识的同时，注重智力的开发，能力的培养，素质的提高。

并结合学科特点，向学生进行思想教育。

四、反思总结争取进步总结到这一年以来所做的工作，取得了一定的进步，但是仍有不足之处，主要有：

1、教学方法的把握还不是很成熟，仍需继续努力并向其他教师学习。

2、在教学研究方面尽管读了一些

高中教师工作总结小编精心推荐

高中教师年度工作总结| 高中教师年终工作总结| 高中教师个人工作总结