你知道工作总结可以分为哪几部分吗？ 我们准备开始准备本阶段的工作总结。 摘要是了解过去一定时期的工作的一部比较全面、准确、通俗易懂、内容丰富的百科全书。 根据您的要求，小编为您整理了一些内容：小学英语组教研工作总结，相信您能从本文中找到您需要的内容！

小学英语组教研工作总结[第1部分]

每当截止日期到来，每位老师都忙着一一完成手头的工作，无论是供学生复习的练习单、作业本、抄写、听写，还有教案。 晚自习、教学总结、英语沙龙、集体备课资料、复习计划、口语考试计划等。加上学校特色的英语节和英语比赛后的期末工作，日复一日地努力进行着。工作，就结束了！

回望这忙碌而疲惫的短暂学期，我们英语组每个月甚至每周都经历大大小小的活动，参加各种活动，走遍区里乃至城外。 这些工作都得到了领导的支持。 是的，我们也取得了一定的收获。 我们总结如下：

九月

1.制定教学计划，分发稿件，讨论本学期教研组计划，初步规划本学期的几项主要活动：英语节、星火炬英语大奖赛、英语学科竞赛。

2、发放我校申报的“基于“减负增效”的学科课程案例研究与实践”材料。

3、针对学区要求的英语作业量，规定英语作业听力、阅读、写作作业的时间。

4、发展协会，制定帆船运动。

十月

1、全力支持区优质班级参赛者，及时安排班级，并提供充足的培训、集体听课、讨论的机会。

2、积极参与市精品课程活动，开展群内在线教研，并进行直播、观看讨论。

3、星火炬大赛高低段任务分配，各组进行选题、排练、道具、音乐、服装等工作。

4、期中考试的准备。

5、参加小学高级职称的选拔、笔试、面试。

十一月

1、启航工作陆续开展，邀请市级教研人员指导教师课堂设计，为教研组建设提供建议和思路

2、去象山支教，全组共同讨论，同班不同班练习，去博平、岷山小学试教等。

3.期中反思、学校参观。

十二月

1、去杭州参加星火炬英语大奖赛。

2、参与区级疑难问题的教学科研活动。

3、落实英语节工作，收集材料，印制园卡、猜谜卡，购买园奖品，开展各年级个人竞赛及班级布置等。

4.英语学科竞赛论文的审核和批改要求。

5、参与区合作区的教学科研活动。

6、提交本学期所有材料：教学计划、晚自习、教学总结、英语沙龙、集体备课材料、复习计划、口试计划。

7、民主评议、学期总结。

总而言之，忙碌的一个学期，有收获，也有努力！

小学英语组教研工作总结【下二】

新的英语课程标准对英语学科的发展提出了新的要求，要求我们认真学习理论，更新教学理念和知识结构，提高自身的综合素质，以适应当今时代潮流的发展要求。次。 在教学中，我们要求每位教师努力做到“三个创新”——创新课堂教学设计，以学生发展为主； 创新教学方法，将教学活动从“教”转变为“学”，真正提高40分钟课堂教学效率； 创新教学方法，运用现代教学技术创新外语教学。

一、做好教学业务，提高教师业务素质

1.努力学习，提高业务水平

英语组全体教师积极参加继续教育，提高业务素质。 付世彦、曾庆洲老师参加了《国培计划（20xx）》在线培训，其余英语教师也积极参加《国培计划（20xx）》光盘培训并撰写相关论文。 3月14日，曾晓敏老师积极参加20xx年美兰区小学英语信息技术与课程融合大赛，荣获二等奖。

2.加强备课标准化，集体备课与个别备课相结合

本学期，我们英语组举行了集体备课教研活动。 主持人是曾小敏老师。 备课是上好课的关键和前提。 活动中，我们采取集体备课和个别备课相结合的方式，明确各单元教学内容的重点、难点、疑点、基本练习、参考教学方法等。 备课组老师们讨论并最终达成共识，然后形成书面的教案。 鼓励教师制作课件并使用多媒体辅助教学。 充分发挥备课团队的力量，实现教学资源共享。

3.组织示范课、公开课，开展讲座和评比活动

每位教师的教学对全组教师开放，教师可以随意上课。 全体教师参加评价，一名教师主持评价。 曾晓敏老师举办校级公开课教学。 这些教研活动得到了学生、家长和学校领导的好评。

2、积极进取，无私奉献

英语组全体老师工作积极性很高。 他们在完成教学任务的同时，还积极配合班主任做好学生的思想工作。 有的老师工作量大，工作辛苦，但为了让学生尽快掌握英语知识，提高英语教学质量，付诗艳老师不仅完成自己的教学时间，还充分利用自己的教学时间业余时间为学生填补空白。 全班教师着眼学校大局，克服困难，积极发扬无私奉献的精神，圆满完成了学校布置的各项任务。 英语组全体教师互相鼓励、积极配合，充分体现了团结协作、共同发展的良好团队精神。

3.积极参加课外活动，激发学生的学习兴趣

课外活动是重要的教学辅助手段，有利于增长知识、开阔视野。 有目的、有组织、适合学生语言水平和年龄特点的课外活动，可以使学生学得活泼、活泼、主动，激发学习热情，培养兴趣。 五年级陈晓曦、王杰耀、曾伟三名学生在海口市美兰区20xx年农村小学生英语演讲比赛中均获得二等奖。

4.实施各项教学日常检查

本学期，按照教务处工作安排，开展学校教学例行检查，对教师教案和学生作业复习进行两次检查，并及时反馈。

总之，本学期以来，英语组教师注重自身素质的提高，始终以高标准严格要求自己，在教育教学工作中取得了一定的成绩。 但我们也知道，我们的工作还有很多需要改进的地方。 在今后的工作中，我们决心再接再厉，力争将学校英语教学各方面提高到新的水平。

小学英语组教研工作总结[第三部分]

本学期，我校英语教研组以素质教育和学生发展为根本宗旨，以基础教育课程改革为工作中心，优化教学流程。 围绕课程实施中的实际问题，在学科活动教学中遵循教育教学规律，不断努力提高教研水平和英语教学质量。

一、加强教育教学理论研究，转变教育观念

1、本学期教研组定期开展教育教学理论学习，并做好学习讨论记录。 积极参与区教研组长在新课程标准下教研经验的交流。 积极学习“新教育理念”。 在教学中，我们注重理论与实践的结合，认真进行教育改革。

2、积极参与教学改革实践，根据小学生特点探索小学英语教学，创建以活动课为基础的教学模式，注重培养学生用英语交流的能力，运用押韵的童谣、歌曲、表演等。小学的教学方法鼓励学生大胆使用英语。 我校积极组织和参加市区小学英语口语、歌唱比赛。 加强日常管理，提高教师英语科研水平。

3、转变观念，适应新的教学评价机制。

2.指导校本教学科研，提高教学科研质量

校本教研是理论学习、教学科研、教学工作的综合活动。 它以促进每个学生的发展为目标，针对新课程实施过程中教师面临的各种具体问题，以教师为研究主体，研究解决实际教学问题。

三、加强日常管理，提高教师英语科研水平

1、教师注重培养学生良好的英语学习习惯。 教学前要做三件事：一是课前认真备课，选择合适的教学方法； 其次，要精心准备教具； 三是要积极了解学生的需求，及时为学生提供帮助。 提供帮助。

2、本学期组织教师开展教改实践活动。 将继续邀请专家定期听课、评课，提供专业指导，从多方面提高学生听、说、读、写的英语表达能力，推动英语教学改革的顺利推进。 的目标。

四、推进课题研究工作，加强课题研究工作管理

这学期我们加强了课题学习和研究，我们的教育观念发生了很大的变化。 我们的英语学科已经标准化，学科研究也逐步开展起来。 今年我们的项目“利用低年级音乐歌唱巡演模式优化英语口语教学流程”圆满结束。

5、积极探索、做好英语活动

本学期，为全面实施素质教育，积极开展教育教研活动，我校开展了形式多样的英语教育教学和课外活动。 继上学期音乐剧《xxxxx》获得全市首届小学生英语歌唱比赛一等奖后，本学期我校参加区口语比赛《xxxxx》荣获总分二等奖和节目优秀奖; 第x届小学生英语歌唱比赛 比赛荣获市一等奖。 结果是甜蜜的，过程是苦涩的。 不过，今后我们还会继续努力，让我们的英语教研组更加充满活力。

小学英语组教研工作总结【第四部分】

1、加强观念更新，创新英语教学。 新的英语课程标准对英语学科的发展提出了新的要求。 这就要求我们认真学习理论，更新教学理念和知识结构，提高自身综合素质，才能顺应时代潮流。 发展要求。 在教学中，我们要求每位教师努力做到三个创新； 创新课堂教学设计，以学生发展为主； 创新教学方法，使教学活动从教向学转变，真正提高45分钟课堂教学效率； 创新教学方法，利用现代教学技术和远程教育资源是创新外语教学的重要途径。

二、做好教学业务，提高教师业务素质

1、团结协作，充分发挥集体备课组的优势

备课是上好课的关键和前提。 我们采取集体备课和个别备课相结合的方式。 备课要做到三件事（固定时间、固定内容、固定中心发言人）。 四个统一（教学目的统一、重点统一、作业内容统一、教学进度统一）。 集体备课主要以各年级备课组为主，各备课组长负责。 每周四第八节课是集体备课时间。 每课备课，老师都会选择一个单元进行讲授，明确该单元教学内容的重点、难点、疑点、基本练习、参考教学方法等。 随后，同年级备课组的老师们进行讨论，最终达成共识，进而形成书面的教案。 充分发挥备课团队的力量，实现教学资源共享。

2、抓住教研组活动主阵地，要求45分钟课堂教学优质。 是学校教学工作的中心，也是教学科研活动的重要组成部分。 教研活动的主要方向是提高课堂教学水平和质量。 因此，英语课堂教学在教研活动中占有重要地位。 本学期，我们每周四下午的第八节课被指定为小组教研活动。 每周都有详细的活动安排。 本学期共安排了六节教师公开课和两节教师普通课。 根据课堂教学中出现的情况，提取常见问题进行讨论，并进一步明确对策和建议，使广大学生对英语教师的一些问题有一个清晰的认识。 为了让大家在认识和教学方法上都有实质性的提高，11月份，在学校的大力支持下，我们到其他兄弟学校上课学习。 大家的汇报都非常好，不仅见到了那里同事先进的教学方法和理念，更重要的是教研组科学的管理方法，对我们今后的工作起到了一定的指导作用。

3、认真落实“结对”活动。 针对英语教研组的现状，结合学校教研活动，“结对助教”活动在教研组内部广泛开展。 优秀教师对青年教师的教学进行指导，并互相倾听和评价。 分阶段总结，开展了优秀教师“示范班”和青年教师“报告班”。 青年教师靳东东、刘春玲、高峰已经实习一个学期了，在导师的帮助下，上的报告课受到了大家的一致好评。 新老教师共同学习、共同进步。

3、努力开展课外活动，激发学生的学习兴趣。 课外活动是重要的教学辅助手段，有利于增长知识、开阔视野。 有目的地、有组织地开展适合学生语言水平和年龄特点的丰富多彩的课外活动，可以使学生学得生动、活泼、主动，激发学习热情，培养兴趣。 本学期，根据教研组的活动安排，将根据不同年级掌握的知识水平组织一些丰富多彩的课外活动。 全校英语竞赛圆满结束，各年级在老师的精心指导下取得了好成绩。

小学英语组教研工作总结【第五部分】

宝石中学英语教研室现有英语教师8人。 英语教研组秉承宝石中学“让我们在山里共享优质教育”的办学理念。 既尊重教师的个体特点，又追求团结协作，充分发挥备课组的功能。 在日常教学和研究性教学中，强调师生教与学的独立性、互动性和主动性，强调听、说、读、写的综合培养，努力创设让学生能够运用的语言环境。他们学到了什么。

1、加强学习，更新观念

我们英语组教师的年龄结构比较多元化。 既有刚刚上岗的年轻教师，也有拥有20多年教学经验的老教师。 因此，我们首先要做的就是转变教学观念，创造机会让他们更多地接触先进的教学理念。 例如，要求所有英语教师每堂课都带录音机进教室，增加学生的听力练习，尽量每天听； 优化课堂教学，更多地利用学校的多媒体教室，让学生更好地感知和理解语言。 另外，我们的英语教师正在努力学习如何合理使用计算机，拓展自己的专业知识，丰富自己的教学思路，配合自己的教学进度，辅助自己的教学。 同时，我们还利用学校设置的各种教学期刊、杂志，如《中学英语教与学》等，不断学习新的教育理念，给自己充电。

2、集体备课，共同提高

我们的英语备课团队是老、中、年轻一代的组合。 这里有从事教育工作多年、教学经验丰富的范兴荣老师，也有年轻朝气蓬勃的马彦博中流砥柱，还有充满创新精神的青年教师季志辉。 。 因此，在这个团结协作的集体中，集体备课产生了巨大的力量。 除了学校规定的备课时间外，我们经常可以看到老师在课后讨论各种话题，细化到每一篇文章、每一句话，甚至某个单词的解释和用法都在不断地讨论和纠正。 通常，只要一位老师提出问题，其他老师就会立刻投入到激烈的讨论中。 中老年教师将毫无保留地交流多年的教学经验和教学方法。 ，不时提醒青年教师需要特别注意的难点，青年教师也通过各种渠道查找最新信息，尽可能制作多媒体课件用于课堂教学。 这种老、中、青学生结合的群体，在教学中可以互相学习，取长补短，共同努力，不断探索新的教学理念。

3、抓紧时间辅导学生

每位老师不仅提高了45分钟的课堂效率，还充分利用课余时间为学生提供辅导。 根据学生的需求，我们全天候为学生服务。

4、注重教研组可持续发展，加强青年教师培养

教研团队采取信任和帮助双管齐下。 一方面让年轻人担当重任，另一方面注重引导和培养。 落实“一帮一”帮教制度，引导教师与青年教师互相听课、评课，使指导教师与青年教师的“助学”、“助教”工作落到实处; 充分信任青年教师，大胆使用，让他们挑起重担，使青年教师快速成长。

英语教研组是一个年轻的团队。 我们在充分发挥积极热情优势的同时，也注重积累更多的教育教学经验，提高专业能力。 我们期待为宝石中学翻开新的篇章。

小学英语组教研工作总结【第六部分】

回顾一个学期的英语教学工作，我们以课程改革理论为指导，以英语教学为抓手，使教师的专业能力有了不同程度的提升。 本学期，我校教师追求教育内涵发展，加强教师自身培训，坚持学生发展原则，以学生课程开发为方向，以多元智能理论为指导，运用课堂教学以教学策略和组织学习为突破口，努力推动教育教学改革的深入发展，做了大量的教学实践和教学研究工作。 总结如下：

1、研究新课程理念，提高课堂效率

以教材为抓手，以教材改革和备课队伍建设为重点，加强教研组和备课组的一体化研究，把新课程的标准和理念落实到课堂教学中。 。 开学之初，我们认真修改了课堂常规、备课、听力评价标准。 我们研究、讨论并理解了新标准。 每个人都有一份，根据各自的情况总结了一下。 我们倡导创建新型师生关系，改革课堂结构，提高课堂效率。

2、以研究促进教学，以研究促进改革，以研究促进发展

实施新课程，教师首先要转变教师形象，学会用研究推动教学、用研究推动改革、用研究促进发展。 只有这样，教师才能真正成为课程的参与者和开发者； 其次，他们必须转变教学。 行为上，真正意义上实现教师角色的转变； 第三，真正意义上体现学生的主体地位，实现学生学习方法的转变，培养学生的创新精神和实践能力。具体方法是：根据课程改革的要求制定教学计划; 编写教案时，将目标转化为可观察性、可检测性、可操作性； 设计课程； 进行良好的课程改革； 和教师改变教学行为。 ; 课堂教学应实现学生自主学习、探究学习、合作学习； 课堂教学应营造轻松、和谐、活泼的学习氛围； 进行课堂教学评价（过程评价、形成性评价）； 应进行课后反思

三、加强青年教师的培养和教学工作

加强青年教师教学工作，把“教——帮——带”工作融入到我校师资队伍建设中，为青年教师快速成长搭建平台。 我们平时利用课余时间在教研活动中积极探索各种教学方法，研究新的教学理念。 我们尽力帮助青年教师做好教育教学工作。 几位年轻教师在备课、上课、做作业上逐渐正规化，融入学生，教学成绩也有所提高。 他们在教学实践课上也表现出色，课件制作针对性强、效率高。 在师徒带教的教学中，青年教师茁壮成长，成为教学高手。

4、参加读书节，提高学生综合素质

丰富多彩的活动激发和培养学生的学习能力和兴趣。 可以让学生从枯燥的学习中解放出来，始终处于浓厚的学习氛围中。 通过形式多样、内容丰富、方法新颖，让学生在活动中接受知识、发展能力，多层次、多角度培养学生各方面的能力。 这学期，我们参加了学校组织的读书节。 为了给学生提供展示英语水平的舞台，鼓励学生发挥带头作用，我们开展了中低年级英语口语比赛和高年级阅读比赛。 总之，全体员工参与，努力提高效益，取得了丰硕的成果。

5、无私奉献、爱心奉献

由于学生的英语基础较差，老师们利用早晚的课余时间为学生补课。 我们根据后进生的实际情况主动联系家长，注重课堂辅导、辅导，无私奉献。 我们对待学生就像对待自己的孩子一样，不厌其烦地纠正他们在学习和思维上的各种缺点和错误。 为了提高学生的每一个成绩，我们英语组的老师都有哑音的经历。 令人欣慰的是，学生们的成绩都有了不同程度的提高。

6、英语学科教学与信息技术的融合可以促进英语语言的广泛使用。

信息技术作为一种媒体技术，具有更广阔的潜力，有其特有的优点——形象、具体、生动、动静互补、容量增大、视觉效果好、编辑方便、操作简单等，方便课堂教学。情景教学和演示教学操作。 由于计算机的广泛使用，课件的制作将会更加方便。 在教学活动中，信息技术将为英语教学提供更广阔的空间。

总之，我们教研组全体成员将不断提高自身素质，努力提高专业水平，努力使每一位学生成为祖国的栋梁之材！

小学英语组教研工作总结【第七部分】

一学期的时间过得匆匆，短暂，忙碌，却又充实。 在各级领导的关怀下，我们英语教研组认真研究学校和教研室的相关教学计划，严格执行教学制度和要求，艰苦奋斗，不断创新，团结协作，顺利完成各项任务。 At the same time, by the of the "New " and based on plans by the and the and , we have out forms of and , the of and the level of . the work of this as now.

1. to the and Group

This , the of the group are young and , , , and . we have a small of and heavy tasks, we have the of unity and . each and , we can and among . We help each other at work and . Unity and . The of our group can be up in the words: unity, , , and . such a team is the pride of the and group.

2. with , make good use of high- , and

The in our group can on , and , their , their and their . and study to the new in "New " and " and " to the basic of the new , pay to and track the of the new , grasp the of , and , and , to build an open and , and ' . In the and , in to in , we also how to , teach , and tutor , which can be to , new and blood to .

3.

the tasks of , to and , to the of the "new ", the key and , unify the and , write good plans, and also ' , and to the of the , give full play to the of the . out a of , class, and other . and study in , fully team , and use to and and work. This , every has the on- open and tasks by the and group. After class, they all in class and wrote class ; in terms of , the group also took the lead in the tasks by the , fully The level of our and group.

4. work and

1. . with the past, the work of all in the group has made great , and the level has . The of each class have gone from an score of 50 or 60 in the past to now where most are above 70 or 80. , some even over 90 , which is a good sign. The group will to work hard to .

2. . This , the group to to write and and , and on notes to their own . Liu was rated as the “ in the of City”, and Wu Qi in the by the City and and won the third prize.

In the past , we have paid, we have , we have a more , and we have a few more . There are still in the work. ' and need to be . They need to their level at work and their own value. , for top and with , their still needs to be , and their , , and need to be . In the new , our work and study will have a new . In the , we will to work hard in the and of in the of truth and being , , , and , and to the goal of our group. The is day by day.

of the and work of the group [Part 8]

Over the past , under the of the and , the Town and the , the and group of our has the and and work plans of the and group and out and to the basic put by the 's and and work plans. and . While on , we will the of , ' , and , and to and . 具体工作如下：

1、努力学习，转变观念，不断提高自身素质和业务能力。

Our is a , and the are young , and there are even new who have just . , the first big us: how to ' and level and a is a big our group. on this goal, we have out forms of level and , and have books such as the new " ", "How to a Class", "How to " and so on. 。 With the of and , the of and the of the , have the , and to "" in ideas, , , etc., but most of them are in the stage and At this stage, ' and have been study. In , help each other , help each other start grade , and other , it is more to and and grasp the pulse of .

Our study and and aim to the "four ", : with the new round of , work hard to study the ; with the of to new ; Give full play to the role of -based and ; it with and to good . is a at the of . The of and the of to on their own and grow . focus on , to the new , and the ideas by the new . Work hard to and good . , the study of is .

2、加强教学研究，注重实效，努力提高课堂教学效率和教学质量。

from their and , in our study the of the "Basic (Trial)" and the " ", and "" their to the goals of the . , , role , and , so that their and can be in the of each . in have poor , , and high , which great to . In to this , at the of the year, we to get to know the in depth, carry out the and of the ' , plans and plans for the and the poor, set up a aid group, and hold hands-on .

to a - that is , equal, , and , and in , , and with . the , basic and , grasp the main line, and , , and grasp the key . plans.

Under the of the , the group to . and plans are every month and spot from time to time. and are into on . One a in turn every week. Then ; on , , , and talk about .

The plan of each "five haves": clear ; ; and clear steps; that to think ; and . on the and of the of this in time after the ; in order to sum up , , and .

Under the of a and plan, every of the team is young, full of , good , , work and . in ; in and , they can put and , and are to in . The for the the of the , with a clear , , , and .

3. Unite and to the and level of

There are 7 in this and group, all of whom are "-aged and young", full of and vigor, , and are very and hope to the of as soon as ; are in their . In the trial , one is in class, and the whole group is , and is a good . On the basis of the open class in the group, a class is , and the to the of . I still that the town and the had a task, none of the in the whole group and it. They and , them come up with ideas, and made aids .

4. of for and .

Turn one's head 20xx year, , the job of a year also a of , leave in busy.

1. is our . Every that "three walk , there must be my ". Learn from each other, learn from books, learn from the , learn from other and other , , and learn from each other's . For this , with the of Mr. Deng from the and , I also the "Group of and Team of ", where from towns will , which will our . Our 's work is to a level.

2. , using a of , the class forms are and vivid, and give full play to the of . Let feel the joy of while , and the joy will their to self- .

3. It is also the of our to carry out more with rich and forms, so that can their in this and their . This year we have out group in all , the this , which has ' after- life and their , to feel the of in a happy way.今后我们将不断的调整不同的活动，如英语手抄报，英语剧，英语诗歌比赛，英语书写比赛等等。

4．同时，扎扎实实上完每一堂课，认真做到备好每一节课，向40分种要质量，精心设计作业，课后要写教学反思，分析这节课学生掌握的情况和自己的得失。努力达到新教材要求的小学英语的基本技能的落实，。

5.使学生有一些实际的英语技能落实、掌握，为其进一步提高、深入学习创造好条件、打好基础，学有真正所得所知；培养他们学习习惯甚至更重要。 “授人以鱼，不如，授之以渔”，是我们的目标。

因此，尽管我们英语科组现在虽然还很稚嫩，但是在各级领导的关怀和指导下，一定会长成一棵参天大树。我也相信在全体年轻，有朝气，有活力的英语组成员的共同努力下，定能撑起民办学校英语特色教育的一片蓝天。

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