岁月就像藏在手中的细沙，总是从指间偷偷地溜走。 完成了上一段时间的工作之后，就该开始新的工作了。 是时候准备总结了。 热爱本职工作、积极进取，是做好工作的前提，也是总结的基础。 留学网小编推荐大家不妨阅读一下教师职称评定个人工作总结，相信会对大家有所帮助！

教师职称评审个人工作总结（一）

我是XX市XX中学的一名老师。 我今年33岁，大专毕业。 我是一名中国共产党员。 XXXX年8月参加教学工作，XXXX年7月取得中学数学教师资格。 在教学的8年里，我一直担任班主任，在初中两个班教数学。 在工作中，我坚持“注重正面教育”的原则。 人们。 五年来，他在教学、教育工作中取得了可喜的成绩。 多次受到学校和县市的表彰和奖励。 每年都被评为学校“先进班主任”。 辅导老师，xx市“文明教师标兵”，职称评定三年优秀，两年主管。

现将我就任以来的工作情况简要介绍如下：

一是认真教学，抓好教学。

我认真研究教学大纲和教材，熟悉教材内容，抓住教学重点和难点，认真讲好每一堂课。 在课堂教学时，我面向全体学生，因材施教，既加强了差生的转化，又注重优生培养，提高学生的综合素质。

为了优化课堂教学，有效提高学生素质，我深入研究新时代的教学思想，积极探索数学教学方法。 20xx年，我担任初二（1）年级教学改革实验班，确立了“学生为主体、教师为主体、培训为主线”的教学思想”，并采用变量教学。 古人云：授人以鱼，不如授人以渔。 因此，在教学时，我不要求学生死记硬背简单的结论，机械地反复模仿例题，而是注重对解题思路的分析，主动创设变量问题情境，进行变题训练。问题和一个问题的多种解决方案，启发学生从不同角度思考问题，从而锻炼学生的思维能力。 经过一个学期的教学，本班学生数学成绩进步很快，在市考中名列全校第一，平均分95分，优秀率96%，及格率100% 。

在多年的教学中，我逐渐形成了自己的教学风格，积累了丰富的教学经验，能够胜任一年级到三年级的数学教学周期。 多年来，我圆满地完成了各项教学任务。 我所教的学生的通过率和优秀率均位于班里前列。

针对学生数学素质不均衡的问题，我遵循“因材施教”的教学原则，分级备课，分级教学，采取个别辅导，让好学生“吃得上”。够了”，差生可以“淘汰”。 经过精心教学，我所教班的学生无论是参加比赛还是参加中考，都取得了骄人的成绩。 例如，XX年，我辅导的学生参加了市元旦数学竞赛。 共有15人获得市奖，其中一等奖5人，二等奖7人，三等奖3人。 一; 20xx年，共有16人荣获市奖，一等奖5人，二等奖8人，三等奖4人，其中xx同学荣获市一、二年级第二名； 市奖，一等奖2项，二等奖4项，三等奖7项，其中xx同学荣获初三二等奖； 同年获阳江市二等奖4项、三等奖4项。 XXXX年期中考试，我所教的三（一）班数学平均分是83.6分。

二、努力做好班主任工作。

多年来，我一直担任班主任工作。 无论我接手的是差班还是好班，我总是做好自己的工作。 我积极深入学生，与学生交朋友，充分了解学生情况，及时发现问题、解决问题，普遍进行家访，有针对性地进行思想道德教育。

在教育实践中，我深深体会到，只有热爱学生，才能成为学生的亲密朋友，才能做好教育工作。 20xx年，我担任第一班（1）班主任，本来这个班的学生素质参差不齐。 我从稳定学生情绪入手，利用课余时间与学生交谈，走访学生家庭，面谈率达80%以上，详细了解和掌握学生的兴趣、爱好和特长，注重充分发挥发挥学生的特长，调动他们的积极性。 班上的xx同学竟然是班上有名的“顽皮王”。 我没有鄙视他，而是主动和他交谈，发现他的闪光点。 当我知道他喜欢打篮球时，我就请他当体育委员，让他组织一支篮球队。 后来，他把精力放在了锻炼上，一有空就和同学一起打篮球，逐渐改正了自己的缺点。 在他的带领下，班级获得了班际篮球比赛的第二名，他也考入了XX二中。 我还从关心学生的小事做起，让学生感受到老师的关怀和学校的温暖。 前年，xx同学骑自行车时，手臂受伤。 我冒着风雨送他去医院治疗，送饭，支付医药费。 出院后，他含着泪水对我说：“老师，您真好，我以后一定会努力学习来报答您。” 就这样，因为爱，老师和学生的距离拉近了，我和学生成了亲密的朋友。 形成了热爱学习、遵守纪律、尊师重教的良好氛围。 班级被学校评为“先进班”。 我贯彻“德、智、体、美、劳全面发展”的方针，广泛开展课外活动，努力提高学生的综合素质。 我组织学生出版墙报，如《数学世界》、《英语花园》等。 我还组织了各种兴趣小组。 例如，数学兴趣小组组长李多友经常利用活动课开展数学研讨，并在本班《数学世界》上发表研讨结论。 不仅丰富了学生对数学的兴趣，也丰富了学生的课外知识，使他们每年在数学竞赛中都取得了好成绩。 又如，音乐兴趣小组XX、XX参加“十佳校园歌手”比赛，分别获得第一名、第二名。 经过不懈努力，学生素质全面提高，培养了一批德才兼备的优秀学生干部。 例如，xx被评为阳江市“优秀班干部”，xx被评为阳江市“优秀团长”，xx被评为阳江市“三好学生”等。 今年，我班有6人考入XX一中，10人考入XX二中。 其中，xx同学以622分的好成绩，位列xx市第24名。

三是推进青年教师培养。

我本着无私奉献的精神，把多年工作中积累的教学经验和教学方法传授给刚刚参加工作的年轻教师，并尽自己最大的努力帮助他们通过教学的考验。材料和方法。 经过多年的努力，培养了多名年轻骨干教师，受到学校领导的好评。 例如，xx老师于xx年被分配到我们学校，学校安排他在初一教数学。 他刚刚踏入教学圈的前半段，学生们对他的课并不是很满意。 针对这种情况，我和他一起备课，教他如何抓住重点，如何突破难点。 同时，我深入他的班级听课，并邀请他来听我的课，然后和他一起总结，取长补短。 经过努力，他很快成为年级组的“骨干”老师。 今年，他在学校公开课中讲授《平行四边形的测定》课，受到领导和同行的一致好评，还被评为XX市“教学新秀”。

四、积极参与教学科研工作。

科学研究促进教学。 为了使教学工作适应改革开放新形势，推进素质教育，我勇敢地承担起重任，投身于教学改革。 我自费订阅了《中学数学研究》、《中学数学教学研究》和《数学世界》等杂志，收集数学研究资料。 20xx年，我到湖南省汨罗市听讲座，学习汨罗素质教育经验。 我结合全校学生的实际情况，开展了“差异化教学”、“优化课堂设计、推进素质教育”等专题教学改革实验，取得了良好的效果。 20xx年11月，在市教育局教研室组织的教研活动中，我承担了高三“二次函数的图像性质”教改公开课，受到高度评价。受到教研室领导及同行的好评，并受到奖励。

五是对今后工作的设想。

民族复兴的希望在教师。 在今后的工作中，我将更加努力，刻苦学习，提高业务水平，在育优脱贫方面取得更加显着的成绩，为“四有”人才培养贡献自己的力量。

教师职称评审个人工作总结（第二部分）

【个人简介】

成为一名教师是我童年最朴素的梦想，成为一名优秀的教师是我一生最执着的追求。 在舅舅、舅舅、姑父等人的影响下，我于1996年毅然报考了师范学校，并以优异的成绩考入了惠州师范学校。 1999年师范毕业后，我回到了生我养我的农村，成为了一名在三尺讲台上奋斗的小学教师。 不知不觉，十二年悄然过去，虽然我渐渐褪去了年少时的轻狂不羁。 我正在变得成熟，但没有改变的是我热爱教育、热爱祖国未来的心。

为了让学生学到更多的知识，我一直坚持创造一切可能的机会给自己充电。 XX年7月，我获得了芜湖师范大学小学教育文凭。 目前我正在安徽师范大学汉语言文学教育（本科）专业自修。

【工作条件】

自20xx年3月取得小学教师资格以来的六年多时间里，我一直在最基层的乡村小学工作，承担着包括语文、数学在内的各科教学工作。 应该说积累了一定的经验。 教学经验也形成了具有一定特色的教学风格，也取得了一定的教学成果。 现将我担任小学教师以来的工作情况汇报如下：

1、树立师德，铸造师魂，做一名道德高尚的教师。

什么是师德？ 准确地说，应该是教师的公共道德，也就是教师为了维护社会公共利益而应该遵守的社会公共道德。 相容的道德观念、情感和品质。 从实践来看，具有高尚情操、渊博知识和人格魅力的教师将对学生产生终生的影响。 教师的灵魂是什么？ 教师的灵魂是师爱，是教师对学生无私的爱，是师德的核心。

1、树立师德。

（一）思想觉悟不断提高。

作为一名坚守在教学第一线的党员教师，我始终坚持把坚定正确的政治方向放在首位，深入学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和重要思想贯彻“三个代表”重要思想，全面贯彻党的教育方针，忠诚于教育人民，具有良好的师风和素质，遵纪守法，教书育人，为人师表，认真履行岗位职责，具有强烈的事业心和责任感，面对是非曲直，立场鲜明，体现了共产党员的高度责任感和使命感，发挥了共产党员的先锋模范作用。共产党员。 就任现职以来，我一直坚持全勤，工作积极主动，责任重大，顾全大局，服从安排。

（二）人格魅力不断提升。

法国作家罗曼·罗兰说过，如果你想把阳光传播到别人的心里，你自己的心里就必须有阳光。 因此，教师要培养具有优秀品德的学生，首先要提高其人格魅力。 教师人格中的自我、责任感、态度、爱心、道德等通过教师的言行作为榜样，对学生的人格发挥着潜移默化的作用。 一个具有完美人格的教师，能够激励学生的心灵。 因为教育的力量只能来自于人格的活源泉，任何规章制度、任何人为机制，无论构思如何巧妙，都无法取代教师人格在教育中的作用。 确实，所有成功的教师都是用人格之光照亮学生的心灵，潜移默化地影响着学生的人格。 那些把关心社会、热情留给学校、忠诚教育、热爱学生、真诚对待同事、耐心留给自己、艰苦奋斗、用爱育人的伟大人格魅力的老师们？

2、铸就师魂。

（一）大爱是无私的。

到底是什么力量，能让一个让所有人讨厌的孩子，变成一个被所有人喜爱的孩子呢？ 这是爱。 爱是阳光，可以融化坚冰； 爱是春雨，可以让枯草发芽； 爱是魔法，可以点石成金。

师爱应该面向全体学生。 在教育教学工作中，我坚持对学生平等关爱，科学对待，客观评价，因材施教。 学生释放出最无穷的能量。

师爱必须坚持严以律己、仁慈互助。 在教育教学工作中，我总是不遗余力地赞扬学生在学习和生活中的精彩表现，鼓励学生再接再厉，不断进步； 对学生所犯的错误，特别是那些造成不良影响和不良后果的错误。 在言行上，我坚持批评与说教相结合，使其在认识错误的基础上端正态度，积极改进。

（二）责任是金。

老师对学生的爱不是源于血缘关系，而是源于责任。 作为一名教师，首先要有国家民族复兴的责任感，对人民有朴素的感情； 你们要真正认识到，你们的工作、你们的一言一行，关系到国家的未来、民族的复兴、关系到无数家庭的生命。 希望关系到无数孩子的幸福。 顾炎武说：天下兴亡，匹夫有责。 更重要的是，我们是人民教师，从事着天底下最光荣的职业，更应该用铁肩担起道义责任。

二、教好书，育人，做一名良师。

教书育人是我国当代教师职业道德的首要原则。 教学是指教师以传授各种科学文化知识和技能为主要形式所进行的教育工作。 育人，就是教师通过教学开发青少年一代的智力，培养他们高尚的思想道德，形成健康的人格和体质。 教书育人，要求我们教师不仅要教学生学习知识，还要在专业活动中培养学生成人。 我们必须将两者有机地结合起来，才能更好地实现教育的目的。

1.教导人们寻求真理。

如何教好？ 我坚持课前、课中、课后三管齐下，让教育教学的效果持续影响学生。

（1）以充分的课前准备为基础，不仅包括课前准备教材、准备学生、准备方法，还包括支持专业理论的不断学习和参考别人的教学经验。

（2）更重要的是，在每一个不能完全预设、不能重复的课堂上，教师需要结合自身的特点和特点、学科内容和教学目标、学生的总体特点和现实表现、生动的教育情境来把握灵活运用，不必拘泥于机械执行课前备课计划。

（3）充分利用课后时间，教师及时总结和反思每节课师生互动的过程和结果。 这是教师专业经验积累和专业发展的关键，也是教师职业道德发展不可或缺的基础。 小路。

2.学会做一个真正的人。

（一）树立全面育人意识。 我们应该培养什么样的学生？ 我认为我们不仅要注重学生思想品德的培养，更重要的是培养学生良好的情感和态度，科学的人生观和价值观。 只有坚持这样的教育目的和价值取向，才能培养适应社会发展、促进社会多方面发展的人才。 作为一名教师，就应该有这样的育人意识。

(2)达到最佳的教育效果。

我认为要实现这一目标，教师必须具备四种知识结构：一是本体知识；二是本体知识；三是知识结构。 另一个是有条件的知识； 三是实践知识； 四是文化知识。 不断加强自身修养，提高自身综合素质； 研究教育规律，科学教学； 业务精通，教学透彻； 联系实际，提高教学科研能力； 教学灵活，善于启发；

【成果】

1、教学成果：

（一）xx-xx学年四年级语文期末考试成绩名列全乡第一。

（二）xx-xx学年五年级语文期末考试成绩名列全乡第一。

（三）xx-xx学年五年级数学期末考试最终成绩名列全乡第二名。

（4）xx-xx学年，三年级语文期末考试成绩名列全乡第二。

2. 获奖论文：

（一）2019年数学论文《小学数学也要注重口语训练》荣获县三等奖。

（2）2019年中文论文《如何在玩中训练学生》荣获县三等奖。

（三）2019年德育论文《把心交给学生》荣获县三等奖

3、辅导学生：

（1）2009年，辅导方少峰的方少峰荣获县交警叔叔作文三等奖。

（2）20xx年辅导姜其军获县演讲比赛三等奖

4、其他荣誉：

（1）XX年被评为旗红学校优秀班主任。

（2）XX年，在黄山市教师素质能力考试中获得优秀成绩。

（3）XX年被评为旗红学校教学能手。

（4）XX年被评为县少先队优秀中队辅导员。

（5）XX年被评为七洪乡优秀共产党员。

【工作前景】

在这些年的工作中，通过自己的努力和领导及其他老师的支持，我取得了一些成绩，但这其中也存在很多不足。 因此，在今后的工作中，我将继续把自己奉献给教育事业，脚踏实地地工作，为了学生得到更好的教育，为了学生成长成才，在基础教育这片沃土上，愿意为学生打下坚实的基础。

教师职称评审个人工作总结（第三部分）

20xx学年是我上任的第一年，也是担任班主任的第一年，担任第一（x）班的班主任。 同时，我担任高一X班的生物老师。 经过一年的训练，我的内心变得非常坚强。 回顾这一年，我的收获和感受是一样的。 现将教师师德、教学、管理、效能情况汇报如下：

1、师德方面

我积极参加学校的教职工会议，认真学习学校下发的上级文件，每天关心国内外新闻事件，注重政治理论的学习，与同事相处融洽，能够学习到知识。来自经验丰富、谦虚的老师。 我积极参加各项政治业务学习，努力提高自己的政治业务水平。 服从学校的工作安排，配合领导和老师做好学校内外的各项工作。 认真贯彻党的教育方针，忠诚党的教育事业，坚持四项基本原则，政治上同党中央保持一致，爱岗敬业。 树立我与学校荣辱与共的思想观念。

我热爱自己的岗位，工作努力，从不迟到早退。 既然选择了教育，我们就一定要无悔于自己的选择，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，努力做好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作。 最好，但求更好，不断挑战自我、超越自我。

平时，我经常进行自我反省，时时严格要求自己，查找不足，努力塑造一名好老师的形象。

2. 教学

刚来学校的时候，对学生的适应能力还不太熟悉，所以听课比较快（演讲快，内容也快）。 通过一学年的接触，尽量让我适应学生能接受的教学方式。 结合教学要求和学生的实际情况，选择、增减教学内容，力求突出重点、突破难点，让学生听得懂、学会了、记住了。 对此，我还不满意。 但在我的教育教学工作中，我始终确立“以学生为主体”、“培养学生主动发展”的教育方法。 、认真备课、上课、上课、评课、及时批改作业，获取广泛的知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，使学生学有所成、精益求精，从而不断提高自己的教学水平。 并圆满完成了教育教学工作。 但我个人觉得我的内容实现还有待提高。

同时，我积极参加学科组的备课会、学校组织的讲座、区先进学校组织的新教师培训。 五月份我还去了长乐二中一周，收获很多。

当今社会，教师如果不学习，就无法胜任现在的工作，就会觉得人生没有意义，就会心情郁闷，没有活力。 因此，学习本身也是对教师自身的拯救和提高。 例如：仔细阅读了《世界上最伟大的推销员》和《灵气修炼》后，我对工作充满了热情。 同时，学习了刘良华老师的《教师专业成长》后，我将新理念运用到教学中，取得了意想不到的效果。

教师职称评审个人工作总结（第四部分）

尊敬的各位领导：

大家好！

本学年，我在 xx 年级 xx 班教英语。 在工作中，我刻苦学习，深入研究教学方法，虚心向老教师和其他同事学习。 结合学校的实际情况和学生的实际情况，我获得了很多宝贵的经验，学到了切实可行的教学方法。 以下是我本学期的工作报告。

1、分班课堂教学

每个班级就像每个人一样，有不同的性格、脾气和性情。 于是我对我所教的x班做了一个教学设计：x班的学生思维比较活跃，积极回答问题，但中等水平的学生占大多数，尖子生相对较少。 因此，我在上课时，淡化难点，强化重点，照顾到大部分学生； 而X班的同学则显得比较冷静，积极性有些欠缺。 虽然有尖子生，但由于后进生比例较大，不足以带动整个班级。 因此，对于尖子生，我鼓励他们要有“先进”的感觉。 我完成了别人没见过的事，我也没有做到。 经过一段时间的实践，证明教学效果较上学期有所提高。

了解和分析学生的实际情况，实事求是，具体问题具体分析，因材施教，对教学效果有直接影响。 这就是教师中提到的“装备学生的同时装备教学法”。 这个理论在我的教学实践中得到了验证。

2、备课充分，事半功倍

古人说“不打无准备的仗”，上课也是如此，不上无准备的课。 我根据教材内容和学生的实际情况，针对x年级的教学目标：“以培养学生的兴趣为目标”，在训练认字、读字能力的基础上，设计了类型课时，提出了所采用的教学方法，教学过程的方案，在教学和时间安排上都做了详细的记录，并精心编写了教学计划。 做好每一节课的“预习”，课前做好每节课的充分准备，制作各种有利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对课文进行总结，写好教后记，并认真收集每本课本的知识点，总结成册。

3、增强教学技能，提高教学质量

上课时，做到讲解清晰、条理清晰、条理清晰、情感丰富、形象生动，做到线索清晰、条理清晰、言简意赅、深入浅出、深入浅出。 课堂上，特别注重调动学生的积极性，加强师生之间的沟通，充分体现学生的主体作用。 基本上让学生学得容易、学得轻松、学得快乐； As as , so that have more to use their and ; at the same time, in every class, the needs and of at each level are fully , so that at all can be .

4. Carry out the of , , and in the

In the , is into , , and .

: Play the at times, let the read along with the , train the ' , and use the to grasp for , and also find some to the ' .

Said: Make full use of early , to read , let speak more in their daily life, and let more in class to ' oral and ' in .

: The main of is to ' . First, teach how to do these . , let do more short on , and in to ' .

: To the of new types and new , , and some short essay , the of words and these hard , and to use their time to write some short in , from which ' .

5.

to be . and . the ' in a and , and the ' , and the they have the , , and the in time to the , so as to be . The group me check other ' and texts.

6. self-study and

Due to my lack of in and my , while , I ask for , and learn - with in our group to my own . , ; and on their own , the of the of the new , and to make to an .

In short, my own this , I have . I will try my best to make up for my lack of in the , , and and use . Ask more, think more, learn more from old and , serve , and to make in in the .

title work (Part 5)

尊敬的各位领导、老师们：

My name is xxx and I am an in xxx . I came to work in our in XX, and it has been more than 4 years now. Since the of the of and in XX, I have been in this new for a . back on this , I have been loyal to the party's , abide by the 's rules and , obey the of , work hard, love and care , , to teach in with their . At the same time, to the level of , delve into , to the level of and , and on to for .

Let me to the and on my and work in this .

1.

As a of the , he seeks in , the party's , is able to his at work, takes the of the as the top , and a high of with the , and to his in work , and to their own work .

2、教学工作

Under the of the , I am the " " of the 2008 class, with 12 a week.

1. study the , each , and in and .

The three of the class I teach use the " " by the of and Press, which is . In this , I the , the of the , and plans to the of the . in the and of the and of trade. I 2 in such as " of Power " this , and the and tasks of this .

2. use and find ways to

I pay to using and tools in , and to the of . In the , I 50 of time. In to the of , I also used such as , , group and case to teach . a good .

In short, in the work, I the , each class, the level, and to tasks.

In the life, I have the creed of "the of the on the , and the of the in the ". I that "every is , and every has a in his heart. As long as If you touch it with your heart, it will play the most in the world!"

3、辅导员工作

After the of the of and , to the of the , I was to be for the work of the five of Class XX 1, 2, and 3, Class, and Class, as well as the Youth to do a good job in the year. 工作。

I that when I took over the after the of the , there were no class in the class, and most of them had . There was even a Zhang who came to me and said: Yu, our have been for a long time, and we don't have much . No one can the quo. Tell the Don't take us away. Faced with this , I was . I 't how there could be such a , such a thing. about it now, these few words of this gave me and . Later, in , we on shift every day, slept in the at night, and the in the class were up early in the . Yes, I also came early at noon to check the ' , and with each other. Soon, our and for a goal. The third-class also the of first-class and -class .

In , I have been the "-" , and can , , and . The rule for ' is: body and mind + + + + = . In class , the " " and " "; in daily life, the "three " is , that is, to a 's heart to the , to give the a love, and to give the love. 信心。 Can give full play to the of "three and one ", go out early and late, and work hard. Being able to love , , be able to , be close to , for , and for , thus the love and of and their good and .

4. Obey the , focus on the , and build .

At work, , unite with , close with in and , build and , and to the of the .

5. Make every to do a good job in the work, and the task.

After 's help and , I won the place in the . At the same time, I also found that I still have many to do well in my work, and there are still many to learn. Old still have a lot to learn. , I am going to and learn from and in the new year, arm with new , to work with , and to my work to a level.

The work is over, thank you all!

title work (Part 6)

Since I , I have to the tasks of the with a and , and have hard to my and level and . In the new era, with new , also new , and the of new puts on the work of our . I from all , to my level, my , the of the and the of the , work and , so that the and work is , , and out step by step. 。 The is as :

1. and :

I the of the Party of China, the party's line, , and , in the study of the , my , love the party's cause, abide by the laws and in the " Law", and the . to the laws of and , in and , obey the , all kinds of work, set an , be a by , and their level.牢牢树立服务学生的理念，以学生为中心，使所有学生都能学有所得，学有所长。

2. work:

（1）在日常工作中，我坚持认真备课。备课中我不仅备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都做出记录，认真写好教案。每一课都做到"有备而来"，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课做出总结。

（2）我努力增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。根据数学课的特点，采用多种教学方法，并进行有机整合，强调学生自主学习能力和学生在课堂上学习积极性的培养，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。

（3）我虚心请教组长和其他老教师，遇到问题能积极征求其他老师的.意见，有疑必问。多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，形成具有自己特色的教学风格。

总之，在过去一年中，我的努力得到了回报，取得了一定的成绩，但也发现了许多不足之处。在今后的工作中，我将继续努力学习，不断提高自己的业务水平，为祖国的教育事业努力奋斗。

教师职称评审个人工作总结(篇7)

我于1999年毕业于丹阳师范音乐大专班，毕业后任教京口实验小学至今已有九个年头。xx年，我被评为小学一级教师，至今已有五个年头。自从xx年担任音乐教研组长至今也已有七个年头，我带领全体音乐教师认真做好学校的艺术工作。自xx开始我报名参加了南京师范大学的小学教育自学考试本科班，于xx年取得了本科文凭。回顾过去的5年，主要工作总结如下：

一、倾心教育，为人师表

身为教师，为人师表，我深深认识到教书育人、文以载道的重要性和艰巨性。多年来，始终具有明确的政治目标，崇高的品德修养，坚持党的四项基本原则，坚持党的教育方针，认真贯彻教书育人的思想，积极实践三个代表。在工作中，具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，热爱、关心全体学生，对学生的教育能够动之以情，晓之以理，帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。每天坚持早到晚归，严格按照学校的要求做好各项工作，甚至还放弃节假日的休息，回校做好有关艺术工作;甘于奉献，从不计较个人得失，绝对做到个人利益服从集体利益。在学生和教师心目中，具有较高的威信和较好的教师形象。

二、精心施教，形成特色

教学是学校的中心任务，学校以教学为主，这是办好学校最基本的规律。在教学方面，能准确把握教学大纲和教材，制定合理的教学目标，把各种教学方法有机地结合起来，充分发挥教师的主导作用，以学生为主体，力求教学由简到繁、由易到难、深入浅出、通俗易懂，本人十分注重提高教学技巧，讲究教学艺术，教学语言生动，学生学得轻松，老师教得自然。

首先认真备课。不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，做好教学设计，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序作详细的记录，认真写好教案。每堂课都在课前做好充分的准备，并根据教学内容制作有趣的教具，课后及时对该课作出总结，写好教后反思。

其次增强上课技能，提高教学质量。力求让教师的讲解做到逻辑化，教师的语言做到精炼化，教师的表情做到生动化，教师的板书做到示范化。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，让学生学得容易，学得轻松愉快。同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

然后虚心请教其他老师。 In , ask .在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。

最后自从xx年担任音乐教研组长以来，我一直都认认真真的做好本职工作，组织教师进行每周一次的集备学习。每当学校有各级比赛任务时我就带领音乐教师冲在前面，专挑最苦最累的活干，把学校的荣辱看成是自己的。我还承担了一个市级立项课题;音乐课堂教学中培养学生综合音乐能力的研究，做好课题的研究工作。

三、潜心钻研，完善自我

从教9年，在较好地完成教学工作的同时，我还善于进行教学研究，积累教学经验，不断锤炼自己的教学基本功。

1、优秀公开课。

区级04.12音乐有效教学评课中获一等奖

校级07.5在五月花山,快乐飞扬活动中,执教了小雪花,收好评.

07.11在三年级蹲点检查中执教爷爷为我打月饼获好评

2、撰写教学论文。

国家级在第七届全国校园文化建设论文评选活动中,赏识教育在音乐教学中的应用,获三等奖

市级06.9在艺术教育科学论文文选中,少儿舞蹈教育的素质教育功能获

三等奖

05.1在课改论文评比中赏识教育在音乐教学中的应用获三等奖

区级06.9在第二届案例评比中,音乐课堂教学中学生自主学习,审美意识的培养获一等奖

05.1在第二届课程故事评比中,我是快乐的小蜜蜂获一等奖

06.2在十二届论文评比中,浅谈少儿歌舞应注意的成人化问题,获二等奖

05.4在区读书笔记评比中人生是第一步获二等奖

校级07.6文章给孩子的38封信,在学校三大活动读书报告会中,获最佳创意奖.

3、教学基本功比赛。

区级03.3音乐教师基本功大赛获二等奖

07.1音乐教师说课竞赛中获二等奖

04.12音乐有效教学评课中获一等奖

4、荣誉称号

区级07.6在京口区小学生文艺汇演中,荣获指导教师奖

04.5在区首届校园小歌手演唱比赛中荣获优秀指导奖

校级08.1被授予十佳优秀教师的称号

07.9在花山园丁评比中,被授予教坛新秀.

07.2被评为工会积极分子

5、继续教育。

08.3参加了国家教育部举办的第一期中小学京剧进音乐课堂音乐教师培训班.,为期五天

07.6参加小学教育专业本科自学考试,成绩合格

06.4参加全国计算机等级考试一级B

06.1职称计算机考试合格

05.10参加信息技术与课程整合考核成绩合格

03.12参加省中小学教师信息技术与教育考核成绩合格

参加普通话考试获二甲

四、精心哺育，培养新人

在教师帮带和学生辅导方面，我特别注重以下两方面工作：一是精心组织、辅导学生参舞蹈兴趣班的学习，成绩突出。多个舞蹈参加了市区的文艺汇演，并获一二等奖的好成绩。二就是先后和张蕾、费艳芳两位教师结为师徒，指导帮助她们成长，她们现在已都是学校的骨干教师了，能够得心应手的胜任学校的教学工作，并取得了很多成绩。

成绩属于过去，何况教育教学这门艺术永无止境，我将在今后的工作中虚心学习，勇于创新，再创佳绩。

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