栏目编辑专门编辑了《新教师半年工作总结》。 时间从辛勤的汗水中溜走，工作也完成了。 这样才能让你的工作能够更好的开展。 总结是团结群众、赢得领导支持的良好渠道。 希望您多多关注本网站的更新！

新教师半年工作总结1

20XX年上半年即将结束。 行政部作为公司的后勤保障部门，在过去的六个月里一直为公司的发展默默贡献着力量。 在集团领导的带领下，取得了一些成绩，但也存在一些问题。 鉴于存在的困难和不足，现将行政部20XX年上半年工作情况报告如下：

1. 文件管理

1. 存档

档案管理一直是行政工作中比较薄弱的一项工作。 从20XX年第x季度开始，行政部根据有关规定和各部门工作实际情况，逐步确定了各部门的备案范围和档案管理规范。 性别。

2、管理

根据公司管理制度要求，档案室实行统一领导、集中管理、分级管理相结合的管理模式。 行政部对档案室进行了改建，重新配置了文件柜，并任命了一名兼职档案管理员，负责部门存放档案的及时归档和借阅，并对档案借阅进行登记。

2、办公设备管理

为了统一管理和控制成本，公司所有办公设备均由行政部门通过购物比对采购和检验，然后入库并根据需要分配给各部门，并进行监督和管理。 公共办公区域的办公设备由行政部管理，所有办公设备及耗材均由行政部管理和配备。

3、办公用品管理

公司各部门的办公用品由部门根据需要申报。 经行政部门统一后，按需采购、储存，各部门按要求接收。 发放、采购和管理办公用品，建立办公用品台账和收款记录。

4. 会议管理

会议管理属于行政工作的一部分，负责公司会议及其他部门会议的组织和后勤服务。 做好各类会议的会前准备工作，会后整理发送会议纪要给各部门。

五、系统建设

配合总经理进一步补充完善原来制定的各项规章制度，包括《办公用品管理办法》、《公司车辆管理办法》、《办公区域卫生管理办法》、《娱乐用品管理办法》、《 《办公用品管理办法》《用电安全标准》《文件签署及审批流程》《证照管理标准》《网络购物管理办法》《印章管理标准》《办公场所卫生检查扣分管理制度》 《会议管理办法》等根据公司现状进行了修改和完善。 公司新的规章制度已于近期制定。 下一步将由相关领导进行联合审查。

6. 车辆管理

为领导和员工提供便捷的交通是行政部的重要工作之一，后勤保障更是重要的工作。 从20XX年开始，行政部保证了各部门员工外出工作的便利，员工满意度也得到了提高。 六个月来，行政部门结合工作实际，在车辆管理方面，实现了一人一车、定期维护、专人负责的管理方式。 车辆的高效管理，为公司各项工作的开展创造了良好的条件。

7. 网络管理

为保障集团日常办公工作，强化公司现代化办公需求，OA办公今年处于试运行阶段。 各部门办公设备的配置、维护、维修。 确保各部门之间的沟通和网络畅通。

八、总结：存在的困难和不足

困难：

1、行政部门人员流动频繁，带来工作不连续性问题。

2、人员变动造成个人工作中断，如：工作交接不顺利、记录不完善、没有电子档案等。 需要重新建立和完善各种记录的电子档案。 以便于编译和存储。

3、工作方式的差异很容易导致各种不适。

4、公司阶段性发展带来整体认识误区、重视不够。

5、各方仍然更习惯于将行政部门视为纯粹的服务职能。

6、公司现阶段有规范管理的需要，但这种必要性还没有达到普遍感受到的“紧迫”程度。 当整体气氛可有可无的时候，可想而知，推进工作有多么困难。

不足的：

1、团队建设和内部管理还存在不足。

2、行政部门内部管理，如车辆、人员管理、文件传递等，仍有改进的空间。

3、责任意识和担当有待进一步强化。

4、行政部门工作的“当务之急”性质决定了工作琐碎但责任重大的特点。

5、部门内某些岗位还存在人员不足等问题。

6、服务意识和服务水平有待提高。

7、目前部门个别岗位服务意识不足，工作责任感有待提高。

8、服务水平与服务技能直接相关。 庆幸的是，部门员工普遍理解力强，积极性居多。

9. 总结

行政部门必须承担公司交办的所有工作。 困难是存在的、真实的、不可避免的； 我们的缺点也很明显。 但行政部门有决心、有信心迎难而上，在伴随公司发展壮大的同时，提升整体业绩！ 20XX年上半年已经过去了。 新的半年，我们将继续围绕公司这个中心工作，克服缺点，改进方法； 深入研究，掌握实际情况； 加强管理，改进服务； 大胆探索行政部工作新思路、新方法，推动行政部工作再上新台阶，为公司健康快速发展做出更大贡献！

新教师半年工作总结2

作为一名小学教师，我感到这份工作承载着很大的责任。 因此，自从参加工作以来，我一直以勤奋、踏实的态度对待工作，不断学习，努力提高自己各方面的能力。 现将这几个月的工作总结如下：

1、在政治思想上。

我积极参加各项学习培训，认真参加政治学习，做好学习笔记，提高思想觉悟。 认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。 我不仅注重集体政治理论学习，还认真学习《小学科学课程标准》，从书本中吸取营养，认真学习和领悟新形势下如何当好一名教师。 我也知道，要教育好学生，教师必须时刻教书，言传身教，做好榜样，用自己的人格和行为感染学生，努力让学生接受我、喜欢我。

2、在教育教学方面。

小学科学课是一门旨在培养学生科学素养的科学启蒙课程。 目前越来越受到社会各界的关注，我们学校也开始重视起来。 我深知自己肩上担子的重要性，决心用自己的微薄之力来推动我校科学教育的发展。 我知道，要想提高教学质量，首先要抓好课堂。 教师必须注重常规课程的质量。 “课前研究、课中探究、课后思考”这句精辟的话语一直指导着我的教学思想。 我严格要求自己，精心策划每一堂课，力争使教学工作更加完美。 我是这样进行教学活动的：

1、课前预习：课前预习。 一定要准备好科学课所需的实验材料。 这对于学生的探索和实验非常重要。 因此，我会提前做好准备。 如果仪器室没有材料，但为了上好课，我会自己找材料或者制作。 认真学习教材，理解教材的基本思想和概念。 每节课上，你总能了解教材的结构、重点、难点，掌握知识的逻辑，能够运用自如，知道应该补充哪些信息，如何教好。

2.了解学生的学习情况：根据每堂课的情况，了解学生原有知识和技能的质量，他们的兴趣、需求、方法、习惯以及学习新知识可能遇到的困难，并采取适当的措施。 指导措施。 考虑到学生的个体差异，我们尽力因材施教，有效引导个别学生。

3、研究教学方法：考虑教学方法，解决如何向学生传授新知识。 而且，我教两个年级。 学生的年龄以及各年级的科学教学内容和重点培养方向不同，因此必须采用不同的教学方法。 方法。 另外，每个学生的情况不同，所以教学设计和指导必须根据每个班级学生现有的知识和技能，包括如何组织教学，如何安排每个班级的活动。

4、课堂情况：组织好课堂教学，关注全体学生，调动学生的学习积极性，让学生从学习态度的角度自觉地关注科学课，同时激发学生的学习热情。 ”的情感，让他们感到愉快，营造了良好的课堂氛围，课堂语言简洁明了，课堂提问向全体学生开放，特别是实验操作。 注重观察每一个学生，使每一个学生都能参与科学探究活动，多鼓励，多使用有益的材料。 评价性语言可以使学生对科学产生浓厚的兴趣，提高学习的积极性，从而实现自主探究，使科学课成为孩子们心目中有趣而重要的学科。

5、热爱学生：平等对待每一个学生，让他们感受到老师的关怀，良好的师生关系促进学生的学习。

6、持续学习：积极参与听课、评课，虚心向同伴学习教学方法，不懂就问，取长补短，提高教学水平。

3、开展科普活动，全面普及，重点提高。

科普活动是科普教育的载体。 没有活动，就没有活力。 根据小学生的特点，积极开展思想性、科学性、趣味性、实用性、创造性、内容丰富、形式多样的科普教育活动。

4、工作考勤：

我热爱自己的工作，自觉遵守学校的规章制度，注重自身道德修养的提高，真诚善良地待人接物，努力树立良好的师德形象。 承诺按时下班，绝不迟到、早退，积极利用有效的工作时间做好自己分内的工作。 本学期为了扎实推进新课程，我积极到国外学校参加科普交流班，多学习，提高自己的教学水平。 除了认真做好自己的教学工作外，他还积极参加学校布置的各项活动，协助其他老师完成学校的各项任务。 当老师请假时，也能服从学校的安排，认真接班，批改作业，尽心尽力。 努力把教育教学工作做得更好。 能够及时向领导咨询和汇报工作情况、问题和困难，并得到领导的鼓励和指导。 同事们能够顾全大局，服从安排，互相关心，互相帮助，互相沟通。

5、不断学习、不断提高。

紧张的工作结束后，我总感觉有一种紧迫的被淘汰的感觉，需要给自己充电。 尤其是作为一名小学的科学老师，我似乎更了解学生心中的事情。 然而，在教学过程中，由于缺乏科学学科教学的经验，我总感觉自己各方面的知识还很欠缺。 我在教学中经常遇到一些知识难点。 当我用书的时候，我后悔我的书少了。 我没办法，只能自己多看一些杂书。 ，在脑子里储备更多的知识，这样才能从容地处理学生的问题。 总之，这几个月来，我不仅在业务能力上，而且在教育教学上都取得了一定的进步。 人无完人，教学工作难免存在缺陷。 例如，课堂语言平淡，语言不够生动，理论知识不足，教学经验不足，组织教学能力有待提高。

在今后的工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，努力成为一名优秀的小学教师。 我坚信，宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。 用自己的努力为孩子铺就一条广阔的人生道路。

新教师半年工作总结3

今年暑假我有幸参加了浙江大学为期一周的培训。 见到名师、聆听他们的教诲，我受益匪浅。 培训期间，我们聆听了浙江省教育厅教研室方章松处长的《理想课堂与校园文化建设》、浙江传媒学院顾宏教授的《政府礼仪与形象塑造》、特聘教师王颖的《深入对话·课堂》《教学新追求》等讲座，老师们内容精彩、发音纯正、口语流利、理念创新、敬业精神、良好的综合素质等。是惊人的。

学习就是对话，即与客观世界对话、与他人对话、与自己对话三位一体。 这一点在几位教授的讲课中都能体现出来，尤其是方章松主任和王颖老师的讲课中。 两场讲座精彩纷呈，两位导师风格各异，但案例精辟，推理浅显，让人回味无穷。 方主任幽默风趣，犹如一位表演大师，语言诙谐，表情生动，情感三分，特别是孩子们的语言、神态和心理活动生动，课堂上充满了笑声和掌声。 他总结了老师的教学智慧：语言智慧、性格智慧、对象智慧、教材智慧、整合智慧、提问与反思智慧，为我们搭建了一个良好的平台，享受教学的乐趣。 王老师知性的气质和高超的专业技能让人如沐春风。 王老师从自己的成长经历中分享了她对“深度对话与课堂教学新要求”的独特见解。 她认为，要做一名名师，必须勇敢面对自己，不断寻找自己的成长点； 与自己对话，克服自己的缺点； 与同事交谈，学会倾听和分享； 讲理论，不断改进。

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