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幼儿园中班教师工作总结（上）

时间挡不住匆匆的脚步，学期即将结束。 这个学期，在老师和保育人员的共同努力下，我们和孩子们一起过着充实、幸福的生活。 我们一起成长，一起进步。 孩子们顺利通过了中班第二学期的学习。 现将本学期的班级工作进行总结，以便为下学期的班级工作提供一个方向，以便我们更好地开展班级的各项工作。

注重日常训练，促进幼儿身心健康。 我们仍然把课前工作放在：与家长一起培养孩子活泼、开朗、自信、谦虚的性格、良好的生活习惯和生活自理能力的提高，尤其是新生。 重点是让家长和孩子充分认识现状及其带来的各种影响。 以让孩子​​健康成长为目标，坚持丰富多样的上午体育锻炼，为孩子提供多种运动器材供孩子选择，组织形式多样的体育团体活动，让孩子发展各方面的能力在愉快的游戏环境中，在大家的共同努力下，我班大部分孩子在性格、能力上都比学期初有了明显的进步。 在参加各种活动时，孩子基本上都能表现得积极主动； 遇到困难和小纠纷时，可以乐观自信地面对，或者向老师寻求帮助和解决。 本学期我们还加强了孩子生活自理能力的培养，让他们在平时养成良好的生活习惯，如：脱衣服后将衣服叠整齐，注意衣着整洁，安静吃饭，并保持桌子、地板和碗清洁。 能打扫卫生、洗手等的习惯，通过我们的不断努力，幼儿形成了自己的生活习惯，期末快，由于天气变化无常，园内个别班的幼儿出现病毒性感冒，我们对幼儿卫生要求已经加严，要求幼儿勤洗手，不去人多的地方，阿姨们要加强消毒等等。 一段时间下来，孩子们的卫生习惯有了很大的改善。即使是在特殊的环境下，阿姨也早早到了，打开上下教室的窗户进行通风，并对上下教室全部进行了消毒，很好被父母收到

幼儿园中班教师工作总结（下）

转眼间，这个学期即将结束。 回顾这学期紧张而又充实的日子，看似忙碌，实则充实而有意义。 每天，我细心、耐心、爱心地照顾每一个孩子，让孩子们快乐成长。 这是我不懈努力的动力，也是我成长的源泉。 一个学期过去了，我也在不经意间成熟了很多。

1.意识形态。

热爱祖国，热爱单位，遵守幼儿园的规章制度。 积极参加园内组织的各种活动和学习。 能够认真记笔记，数量充足、内容丰富。 平时能严格要求自己，树立高度的责任感，关注每一个孩子。 为了使自己的思想达到一个新的高度，我在工作中更加注重细节，努力提高自己的业务水平，以积极的心态面对孩子。 工作。

二是教育教学。

根据幼儿园的总体目标，我将幼儿园领导方案和陈鹤琴老师的教学理论结合到本学期的教学教学活动中，为幼儿打造一个真正以孩子为本的快乐课堂。 在我组织的各项活动中，目标都是“孩子是学习的主人，只要孩子会思考，就让他们自己思考，自己做自己能做的事，尊重孩子的想象力和创造力”。 始终把孩子的发展作为我努力的方向。

这学期的领导给我们提供了很多学习的机会，让我们加深了班级管理的学习，学到了很多有效的教学方法。 技能评估是一个平台。 通过这个平台，在青年教师中营造了学本领时尚、有本领光荣、过本领受人尊重的浓厚氛围。 每个人都在为之努力。

这学期我从青年教师观课中学到了很多东西，从选择练习的主题和内容，到设计练习方案，准备教具、课件，再到最后的教学，每个环节我都学到了很多。

我正在准备的是一个音乐活动。 幼儿园音乐活动是一项艺术性很强的活动，有其自身的特点和规律。 音乐活动对教师的节奏感和音乐感也有很高的要求。 《纲要》指出，儿童是教育活动的主动参与者而不是被动吸收者，活动内容必须符合儿童的兴趣、需要和吸收能力。 我认为作为一名教师，我们应该根据孩子的兴趣、需要和原有的经验，引导他们走向最近发展区。

带领孩子在听音乐的过程中表达故事的角色，理解三段音乐的结构，能够在音乐中勇敢自信地演绎农民和秧苗，体验其中的乐趣体育运动中的团体和合作表演。 这节课的好处是，在第一节音乐课上，我尝试提出发散性问题，提醒孩子们在过程中创新，以服务于整个动作为目标，给孩子们自主选择的机会。

我能感受到孩子们不同思维、创新思维的闪光。 我在练习过程中也遇到了一些问题。 首先，对于我自己来说，我缺乏激情和动力，所以孩子们显得不够感动，好像还没有完全放开。 课程设计总体比较顺利，但我在各方面都缺乏对孩子的体验提升。 在这次活动中，我渗透了很多陈鹤琴的思想，比如：提问的时候，多是开放性问题。 他自己动手，孩子们体验集体运动、协商合作。

在这堂课上，我还利用多媒体课件进行赞助教学，让孩子们在游戏的情境中思考、学习，为孩子们创造了一个优良的环境，让孩子们动眼、动手、动脑、动嘴。 掌握知识，巩固记忆，发挥孩子在学习中的主体地位。

由于我是一名新教师，经验有一定的欠缺，所以在工作中我虚心向有经验的老师请教，并在课堂上观察老老师，从而提炼出适合自己的教学方法。 老老师们给了我们很大的支持和鼓励。 我从前辈身上学到了一些经验，澄清了一些道理，让我明白了教师这个职业的份量之重，这对我今后的教学工作具有重要意义。

幼儿教育是爱的教育。 教师对学生的“爱”应该是真诚的、无私的、平等对待学生的。 教师要主动去亲近、关心孩子，让孩子感受到老师是他们信任、尊重、最亲近的人。

3.家长工作。

这个学期，我又当了后妈。 接收新孩子后，除了了解班上的每一个孩子，我还需要了解每一位家长。 因为换了新老师，这是家长担心的。 可想而知，新老师不会喜欢我的孩子，新老师不如原来的老师，新老师会关注我的孩子吗？ 想到这里，我就让家长打消这些疑虑。

我真诚对待每一位家长，如实与他们交换关于孩子教育的意见，尽量满足家长的要求，及时检查材料并回答家长关于教育孩子的问题，让家长觉得我不满意。 只是孩子的老师，家长的朋友。 本学期，我以最快的时间考察每个幼儿，我针对每个孩子的不同情况，采用不同的方法进行了解、提高对幼儿的关心。 平时工作中，我及时向家长反映幼儿园的生活学习情况。 同时，家长也了解幼儿在家的生活状况。

幼儿园中班教师工作总结（三）

20xx年1月幼儿园党支部月报 结合建党90周年和“十二五”宏伟目标，幼儿园党支部聚焦一个主题，履行五项承诺； 争创卓越，服务人民； 解决问题，用心服务； 积极创新服务； 发挥优势拓展服务； 转变真服务作风，创新工作思路，党建工作取得显著成效。 现将20xx年1月工作报告如下：

创先争优活动是党的建设的一项经常性任务，是加强幼儿园党组织和党员建设的有效载体，是推动幼儿园发展方式转变、实现科学发展、跨越发展的有力保障。

艺术幼儿园领导班子坚持把创造卓越、争先创优活动放在促进幼儿园又好又快发展的高度来认识，建立了园长亲自抓的活动机制，领导班子齐心协力，全园教职工参与。 提供了强有力的保障。 幼儿园“创特色、树品牌、和谐发展”的目标和让孩子快乐、家长放心、社会满意的工作要求，贴近幼儿园实际，满足活动要求。

我园区全方位开展对标活动，“与一流比、找差距、制定措施、力争帮扶”，认真开展好事好事公开承诺和宣传活动，层层开展——水平评价工作，进一步提高了创先争优活动的实效性。 紧密结合幼儿园保育教育工作，把创先争优、强化教师基本功、提高保育教育质量活动结合起来，实现“两个提升、两个提高”。

幼儿园中班教师工作总结（第四部分）

我是一名刚刚踏上工作岗位的新教师，对很多工作都非常陌生。 开学的时候，这个班个别新生总是哭闹，其他孩子对我也不熟悉，总是离我很远，不愿意靠近我。 我用爱敲开了童真之门。 虽然我还没有完全走进它们，但美丽心灵的大门已经向我敞开了。 今年的工作任务已基本完成。 一年的教学过程中，孩子们经历了质与量的变化，接受能力很快。 我们看到孩子们的进步，心里感到高兴。 父母更是不言而喻。 隐喻。

首先是孩子的进步。 由于年龄的增长，孩子们的能力逐渐增强。 从一开始满桌子的米饭到现在自己收拾桌椅； 自己穿鞋并向他人寻求帮助； 从开始抢玩具到现在两个人一起玩； 从开始乱七八糟的被褥，到现在自己整理床铺……都是他们的进步！ 在学习方面，孩子们的接受能力和自我调节能力得到了加强。

二是共同适应。 从开始到现在，教师的工作量和负担增加了很多，承担的责任也变重了。 从不适应到适应喜欢也花了很长时间。 现在孩子们长大了，老师们也长大了。 成长中，在一次次渴望成长的孩子们眼里，我们两位老师“长大”了很多，孩子们和我们相处得很好，我们与第一班融为一体，努力，坚强并且不屈。

还有家长的支持与配合。 这学期，我们举办了家长会、读书分享活动、体操比赛、圣诞节庆祝活动。 每两周发布一份家庭联系手册，谈论孩子们最近在公园的表现。 此外，他们还通过电话沟通、随访、晨间活动等方式，开展了大量的居家联系工作。 有时候，家长来幼儿园“诉苦”，孩子怎么样，我们需要教育他们，还有一些孩子来幼儿园起诉家长。 交谈之后，我们需要家长的支持和配合，这样我们的工作才能顺利有组织。

环境的营造。 在孩子学习和生活的环境中，环境的布局、材质、氛围都是重要的影响因素。 对于幼儿园来说，在环境布局方面，我们根据幼儿数量和一定年龄段幼儿的兴趣，结合节日和图书内容来设计教室的整体布局，从而增加相对面积​​这些孩子。

另外，就是师资的成长。 进入中班，课程数量增多，这让我们两位老师的工作节奏加快了很多。 我和田老师单独学了一周的课程。 我们提前一周备课，及时准备好教具。 配合，也由此提高了我们与家长沟通的能力。 教师的转岗不仅仅是工作量的增加，更是自我意识、自我管理、组织能力的提升。 全方位，确保孩子们的安全。 另外，利用中午值班时间，读一些书，经常在外面发一些有用的东西，和家长一起提高。 积极学习，在保证工作的基础上，也端正了老师的认识和态度，提高了自身修养。

这学期，我们积极工作，努力完成园内和班级的工作，积极参加各项活动。 在卫生方面，我们注重环境的布置、幼儿用品的消毒和用品的摆放，使教室设施齐全。 看起来干净舒适； 午睡时关注每个孩子，保证孩子的安全，定期清洗被褥，保证孩子的出勤率。 当孩子的才华得到展现时，只有和家长好好沟通，才能让孩子的才华得到充分的展现。 当然，在课程上，我们也要认真准备，尽力照顾好每一个孩子！

只有总结经验，找出不足，才能把工作做得更好。 我们相信，未来我们会做得更好。

幼儿园中班教师工作总结（五）

1. 在教育和育儿方面：

本学期我们班有37名孩子。 我们营造温馨舒适的环境，帮助新生尽快适应新的学习和生活环境。 其次，要从每一个细节入手，建立一系列良好的习惯。 为了保证今后各项教学活动的有序开展，在教育教学中，可以注重保护与教学相结合、全面发展的原则，尊重每一个孩子，发展他们的个性。 根据本班幼儿实际情况制定班级工作计划和周计划，科学安排幼儿一日活动，保证幼儿动与静结合，促进幼儿身心全面发展。 通过开展丰富多彩的区域活动，有针对性、有针对性地耐心细致地辅导个别孩子。 根据本班幼儿的特点，寓教于乐，充分调动幼儿的积极性、主动性、趣味性。

我们中产阶级孩子的独立意识增强了，自助服务的愿望和要求也越来越强烈。 从简单的自行穿衣到自行叠被子再到简单的劳动。 我们捕捉到了孩子的这种心理特征。 本学期实行助理值班轮换制，由担任助理的孩子们负责饭菜的分配、喝开水排队的问题、饭后擦桌子等小机会，这不仅培养了孩子们为他人服务的能力，而且监督了孩子们的自律。 幼儿良好的行为习惯是在浅层影响中培养起来的。 从而促进整个班风和班级面貌的提高。

卫生保健方面，注重培养儿童生活习惯，做好园区儿童生活习惯管理工作，关爱儿童健康。 我们的生活习惯培训包括：饭前便后洗手、饭后擦嘴等。良好的卫生习惯，督促孩子多喝水，照顾大小便需要帮助的孩子，及时换衣服。出汗过多的孩子要预防感冒，对体弱多病的孩子要特别照顾。 教师可以做好每天的消毒和清洁工作，加强幼儿的卫生保健，管理好午睡，做好幼儿常见疾病的预防工作，减少细菌的滋生。

2、与家长的沟通：

幼儿的进步离不开家长的支持。 我们服务的对象是父母和孩子。 想要教育好孩子，父母的作用非常重要。 因此，这就要求我们在教育幼儿的同时，做好育儿工作。

老师和家长可以通过沟通了解孩子在家和幼儿园的情况。 因此，每天放学后，我们都会及时向家长汇报孩子当天的纪律和学习情况，表现好的给予家长及时的鼓励和表扬。 如果还不够，请家长配合，帮助孩子改正。 如果发现孩子不在，我们会及时给家长打电话，问候孩子的身体健康状况，并做好家里的同步工作。

3. 自己的工作

作为一名幼儿教师，不仅要管理好班级，有一颗爱孩子的心，还要不断提高自身素质，不断提高自身修养，不断吸取经验。 这学期，我尽力做好自己的工作，但也存在不足。 我会在今后的工作中加以改进，继续努力，跟上社会时代的步伐。

幼儿园中班教师工作总结（六）

在我们忙碌的日程中，我们的学期即将结束。 回顾这学期的工作，我真是又高兴又担心。 幼儿教师的工作是琐碎而微小的。 但我热爱我的工作。 凡事认真负责，现将本学期工作总结如下：

1、培养孩子的自理能力，提高孩子的自助服务水平。 孩子的自理能力是培养孩子独立性的第一步。 由于现代家庭的特殊环境，很多孩子失去了发展自理能力的机会。 在幼儿园，主要表现是：吃完饭，桌子上堆满了饭菜，“急忙洗手，有的人洗完后身上、袖口、地上都沾满了水；玩具堆得乱七八糟，地板上到处都是，等等。” 只有在培养孩子自理能力的基础上，才能让孩子在幼儿园快乐地进行一天的活动。 在培养自理能力时，应对不同阶段的幼儿提出不同的要求。 例如，在指导幼儿洗手时，要求中产阶级的孩子卷起袖子，按顺序正确洗手，保持浴室地板干燥。 有些自助内容对于幼儿来说很难掌握，而且也比较枯燥。 如果只是一味地灌输要做什么，一次又一次地强迫孩子练习，这样的效果肯定不会提高孩子的兴趣。 引导他们自发、快速地练习。 。 例如，系鞋带看似简单，但孩子们在系鞋带时，要么打很多结，要么根本不系，拖着鞋带到处走。 后来我想，不如编一首儿歌，让孩子们边读边学系鞋带。 于是我教孩子们念：“两个好朋友见面握手，围成两个圈，再握手。” 孩子们高兴地接受了鞋带童谣。 当然，培养孩子良好的自理能力需要落实到幼儿园的日常生活和活动中。

幼儿园中班教师工作总结（七）

反思一个学期的工作，我有一个深刻的体会：我们都有一种感觉，当你赶时间的时候，你会觉得时间过得很快，当你等待时间的时候，你会觉得时间很长。 不经意间又进入了人生的一年，不经意间又度过了半年的工作生活。 开学时忙碌的身影还浮现在我的眼前，只感觉时间转瞬即逝。 但细细品味，我也发现自己成熟了一些。 看着孩子们一步步成长，我心里有一种自豪感。 转眼一个学期过去了，似乎还残留着刚入园的孩子们的哭声。 通过这六个月的集体和游戏生活，孩子们学到了很多东西，各方面的发展也很好。 为了更好地做好今后的工作，现将本学期的工作总结如下：

教师被誉为人类灵魂的工程师，教师的政治思想会直接影响孩子。 我以高标准的思想要求自己。 积极参加园内的各项活动，认真做好记录。 不迟到、不早退，树立教师形象。

1.班级情况分析。

我们班有36个孩子。 当小班升为中班时，孩子们还不太习惯，每个孩子都来自不同环境的家庭。 现在孩子们已经适应了中产阶级的集体生活。 从一开始爱哭、不与人分享、爱打架，到现在变得有礼貌、听话、懂事、对同伴友好。 经过一个学期与幼儿的相处，我基本了解了幼儿的性格特征，并帮助他们用自己的语气进行交流和沟通。 经过一个学期的学习和锻炼，孩子们各方面都取得了很大的进步。 孩子们的学习热情也高涨了。 很多孩子可以探索更多新奇的事物并寻求建议； 孩子们还可以动动脑筋，动手完成手工小产品。 但一些年轻的人在细微之处还存在一些不足。 这就需要三位老师今后继续努力，让他们养成良好的习惯。

2. 教育和儿童保育。

从本班孩子的实际情况出发，精心安排每周计划活动的内容，精心组织好每一项活动。 在活动中，让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成为学习的主人。 课前准备要充分，内容要丰富、生动、新颖，可操作性强。 教学风格要童趣、形象生动，与孩子融为一体，为孩子创造一个轻松愉快的学习环境。 。 让孩子学会在游戏中发现问题并解决问题。 在教育过程中，由于先天素质、生活环境、教育程度和主观努力的不同，每个孩子的身心发展都是不同的。

发展水平存在差异，这就要求教师：关注个体差异，因材施教，引导孩子个性健康发展。 班上有的孩子不举手，随意发言的现象时常发生。 本学期，我们重点教育幼儿在课堂上回答问题并先举手，对有进步的孩子及时给予表扬。 通过教育，班上绝大多数孩子都能先回答问题并举手，而且声音很大。 从生活中抓，培养孩子良好的作息习惯。 正确引导孩子上课坐姿，培养良好的课堂常规； 不准随意下台，回答问题时不准举手，要学会尊重他人，安静地听别人讲话，养成不随意打断别人讲话的习惯。

在幼儿的日常环节中，始终把幼儿的福祉放在第一位，并能注重保护与教育相结合，将教育渗透到生活环节，使幼儿可以增强他们的自我保护能力和自理能力。 中产阶级孩子的独立意识增强，自助服务的愿望和要求日益强烈。 从简单的穿衣劳动到自己搬椅子。 我们捕捉到了孩子的这种心理特征。 本学期开展了“小老师”，由当小老师的孩子们负责汤勺的分发、喝开水的排队问题、管理纪律等小机会，不仅培养了培养孩子为他人服务的能力，同时也监督孩子的自律能力。 在潜移默化的影响中，培养了孩子们良好的行为习惯，从而促进了整个班风的提高。 我认真完成上级布置的各项任务，把孩子们的安全放在第一位，让孩子们放心地在花园里做游戏，做好每一个环节。 保证孩子每天的户外运动活动，带领孩子认真进行各种体育活动和锻炼。 在每周计划活动中，根据孩子目前的情况，合理设计每天的户外体育活动内容和运动量，了解清洁卫生的重要性。 在保健方面，社会注重培养孩子的各种生活习惯。 孩子在园的生活习惯，关爱孩子的健康，我们的生活习惯培训包括：培养饭前便后洗手、饭后擦嘴漱口等良好的卫生习惯，督促孩子多喝水，照顾孩子大尿和小尿。 需要帮助的孩子得到照顾，对出汗过多的孩子及时添加衣服预防感冒，对体弱多病的孩子给予特殊照顾。 做好每天的消毒清洁工作，保持通风，加强幼儿卫生保健，管理好午睡，做好幼儿常见病的预防工作，减少细菌滋生。

三、业务学习。

我深深体会到，时代在发展、在进步，教育教学理念也在不断更新、改变。 我也十分注重学习，不断充实自己，分析自己，面对自己，利用课余时间阅读报纸上有关幼儿教育的文摘。 等等，提高自身素质，提高文化专业水平。

第四，家庭沟通。

通过沟通，老师和家长可以了解孩子在家和幼儿园的情况。 所以，家长和老师之间的沟通还是很重要的。 我们服务的对象是父母和孩子。 想要教育好孩子，父母的作用非常重要。 因此，这就要求我们在教育幼儿的同时，做好育儿工作。

1、积极、亲切地与家长沟通。 我充分利用早上接送和放学后的时间与家长沟通，让家长了解孩子在园内的情况。 对于做得好的，要及时给予鼓励和表扬；对于做得不够的，请家长配合，帮助孩子改正。 如果发现孩子不在，我会及时给家长打电话，问候孩子身体健康，做好家里的同步工作。

2、及时向家长汇报孩子在幼儿园的表现，及时获得家长的密切配合。

3、与家长沟通时，要注意热情和礼貌，处理特殊情况时要冷静、有序地沟通。

4、工作中加强互动，虚心听取家长的建议。

5、结合每月开展的主题教育活动，引导家长关注活动进展，并积极参与相关活动，加深家长对幼儿园教育工作的了解，促进家长与幼儿园的良好关系，并让父母与孩子共同成长。

五、存在不足：

1.这个学期，有时会出现由于自己的懒惰思维而导致的拖延现象。 在下学期的工作中，我将努力做到“今天的工作今天”。

2、工作中，要求更加严格，努力提高自己分析问题、解决问题的能力。

六、今后的工作计划：

1、积极认真地开展少儿话题的学习和讨论，多方面提高专业技能。

二、珍惜教学机会，加大学习力度：一是保持工作热情，继续加强科学文化知识的学习； 二是谦虚谨慎，不断加大向有经验的老师学习。

经历了一个学期的工作生活，让我开始尝到了作为一名幼儿教师的酸甜苦辣。 回想起和孩子们一起度过的日子，我不禁想起了自己的学生时代，感觉现在的孩子们比以前更加调皮、灵活、大胆。 一代代孩子的能力越来越强，要求也越来越高。 因此，要想在孩子们心中树立起好老师的形象，就必须走一条不寻常的探索之路。 总之，教师是一个崇高而神圣的职业，当一名好老师并不容易。 在这半年的工作中，我更加坚定了自己当一名幼儿教师的决心。 我要让我的生命之花在孩子们中开得更加灿烂，让我的青春之花更加耀眼！ 接下来我会继续努力的！

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