现小编向您推荐幼儿园教务主任年度工作总结。 大家如何才能全面的写出该岗位的年度工作总结呢？ 摘要有助于我们获取有效的就业信息，请立即收藏本页以便您再次阅读！

幼儿园教务主任年度工作总结（上）

回顾2022学年的班主任工作，在与孩子们一起成长的过程中，我充满了感激之情。 我要感谢班里的孩子们，是他们让我在工作中感受到了成长的快乐和对自己逐渐建立起来的自信，是他们让我找到了作为一名班主任专业发展的支撑点，他们给了我很多关于教育火花的知识。 在此向各位领导和同事表示感谢。 正是你们认真负责的态度，给了我成为榜样的力量。 是你们对班主任经验交流的殷切嘱托，让我深深感受到班主任工作的重要性和伟大。 它是工作，是实践，它为我提供了班主任工作的生活土壤。 我衷心感谢这一切！

1、班级情况分析：

开学之初，孩子们从中班升入大班。 由于层次要求不同，一切都要从头开始，不要着急，要有耐心去教育、培训、培训； 不同水平和能力的孩子提出了不同的要求。 我的感觉是，此时的我不仅是一位老师、一位阿姨，更是一位母亲。 教育他们懂得如何做一个好孩子。 习惯，你必须有健康的思想、健康的身体、健康的照顾自己的能力等等。

2、严格班级管理，狠抓“修养教育”：

首先，从思想和行动上认真贯彻“一切为了孩子，一切为了明天”的方针，力争在班级管理和思想教育工作中认真、负责、细致，坚持不怕不怕的精神。工作中的艰辛、劳累和困难。 力量、工作乐趣、奉献精神、积极的精神状态。 有家长表示：“每天都要和这些不懂事的孩子一起干好几次活，但干活的时候，你们总是那么高兴，如果是我，我会觉得无聊。” 答案是：“我喜欢这些可爱的孩子，他们让我年轻了很多”。 其次，要树立爱心、关怀、耐心的原则。 在学习、生活方面，要关心、爱护幼儿，放大他们的闪光点，尽量不要在大家面前批评他们的缺点或错误，特别是缺点突出的孩子。 不要用放大镜看他们的缺点和弱点。 相反，用放大镜发现他们的进步和微小的变化，并在课堂上为他们建立自信。 适当的表扬也是班主任工作最常用的手段。 再次，在游戏活动中，细心观察孩子，了解孩子，与孩子打成一片，与孩子一起学习，一起做游戏，做孩子们尊敬和爱戴的老师和朋友。

3、认真写《祖国联系本》：

我随时与家长沟通孩子的情况，听取家长的意见和要求，发现问题及时纠正，不断改进工作，得到家长的理解、支持和帮助。 这样，班级工作就会进行得更加顺利。 记得有位家长对我说：“他儿子上大班之前一直不敢来，怕大班老师不好。我很好，我爱上了大班。”新生班”。 几位家长听后纷纷表示赞同，并表示：“孩子们爱上新生班，说明这个群体对他们有一定的吸引力，是一个温暖的群体。”

我坚信，只要有负责、有爱心的老师，有配合幼儿园工作的家长，有一群聪明、积极的孩子，下学期我们大一班的大家庭一定会取得更大的进步。

幼儿园教务主任年度工作总结（下）

回顾这个学期，忙碌而愉快的工作在全体老师的团结协作下取得了较好的成绩。 本学期，我努力工作，积极探索，配合班主任开展小班的班级管理和教学工作，圆满完成了各项教育教学任务。 下面我就本学期的班级工作进行总结。

一、提高思想认识，加强理论学习

我团结同志，热爱集体，服从分配，对班级工作负责，在工作中求真、求实、创新，以积极、热情的态度完成园里安排的任务，积极主动地完成园内布置的各项任务。要求进步。 工作尽心尽责。 以耐心、爱心、公平和尊重对待每个孩子。 作为一名班配老师，我在思想上一直把“班配”这个词放在一边，深深地明白一个班级的工作需要两位老师愉快相处、齐心协力、互相配合才能完成。 。

2. 教育

(一)行为习惯教育。 行为习惯教育是我们小班教育工作的重点。 小班的孩子大多在家里养成了自私、任性、固执的性格，这些都是我们培养孩子形成良好行为习惯的不利因素。 针对这种情况，我们坚持采用积极、启发式的教育方法。 首先，我们要以身作则，成为孩子们的榜样。 同时展示，让幼儿具体形象的认识掌握良好行为习惯的途径方法。 其次，用朗朗上口的诗词、生动的故事、榜样来感染、启发、激励幼儿，为幼儿树立良好的形象，并通过行为训练，让幼儿提高认识，逐步形成良好的行为。 习惯。

（二）全方位教学。 小班教材比较丰富。 除了综合主题活动材料和教材外，我们教研组还制定了幼儿园学期考核材料。 对于每天的两次教学活动，我都提前有了目标和活动。 这学期我所教的科目，数学、音乐、美术，都提前完成了预设的目标。

(3) 家庭男女同校。 本学期6月，我们小组举办了“家长半日开放活动”。 通过广播练习的表演、示范课的报告、家长会的沟通，让家长了解自己的孩子、了解幼儿园，让我们老师和家长能够相互沟通。 ，从相识、相识，到信任，逐渐拉近我们之间的距离，让我们成为朋友。 我和老师会利用下午接孩子的时间和个别家长交流育儿知识。 当家长询问我们孩子的学习、生活情况时，我们都会耐心解答。 同时，我们也会通过电话与对方沟通，询问孩子的健康状况。 对于个别父母来说，这是不正确的。 教育方法提醒家长及时纠正。 通过与家长的沟通，我们吸收了好的建议，并将其运用到日常教学中。 从家长亲切的笑容、信任的眼神、认可的话语中，我们相信，只有与孩子、家长共同努力，共同发展，才能取得更大的进步。

3. 提供细心的托儿服务和有效的教育

小班孩子年龄小，自理能力差，保育工作占主要地位。 对此，我会尽力配合老师，并在保育人员的协助下，为孩子们提供一个干净、整洁、舒适的环境。 本级未发生任何规模安全事故。

(一)医疗保健。 人们常说：“病从口入”，尤其是小班的孩子，预防疾病的能力较弱，极易感染各种疾病和传染病。 因此，每天早上上班第一件事就是打开窗户通风，防止病菌滋生。 对于吃药的幼儿，我会和老师一起仔细观察病情，及时给他喂药。

(2)生活管理。 由于小班的孩子对父母的依赖程度较高，所以本学期部分孩子仍然会表现出焦虑、爱哭闹、自理能力差等情况，尤其是六名转学生。 针对这种情况，为了让孩子们在幼儿园的生活健康快乐，也为了解除家长的后顾之忧，我会主动和老师们一起，首先采用讲故事、游戏、还有小红花奖励来吸引孩子们的注意力。 ，稳定孩子的情绪，让孩子高高兴兴地来到幼儿园。 其次，我们把“老师”的称呼换成了“老师的妈妈”，拉近了老师和孩子们的距离，让孩子们感到更加依赖、更加亲切。 我们还鼓励孩子开展“学会做自己的事”、“我来帮你”等活动，提高孩子的自理能力，以及互相帮助、助人为乐的情感。

（三）安全注意事项。 安全工作也是班级工作的重中之重。 为了让领导放心，让家长放心，让孩子们开心，我每天都会时不时的反复向孩子们强调安全，教给他们自我保护的常识，通过与老师一起做游戏的方式来教导孩子们要小心。故事“橡皮膏熊”安全。 要求孩子“认真学习、快乐玩耍”，不做“危险宝宝”。 即使在怀孕期间，我也一如既往地带着孩子们在烈日下散步，陪着孩子们在大型玩具旁边玩耍。 做到“孩子在哪里，我就在哪里”。 为了消除不安全因素，孩子玩大型玩具之前我会检查一下是否存在安全隐患。 老师和老师还定期给孩子们检查指甲，并教给孩子们一些简单的安全保健知识，让孩子们学会保护自己。

一粒播种，一份收获。 通过我和老师，保育老师辛苦了一个学期，无私奉献。 二班的孩子们在学习和生活上都取得了一些进步。 年幼的孩子也可以主动帮助老师做一些力所能及的事情。 大家的辛勤付出给幼儿园带来了繁荣，二班的工作也得到了家长的好评。 但大家在结果面前并不傲慢、浮躁。 我们将以更大的成绩来回报领导的关心，用父母的放心，用孩子们的童心来回报。

认真回顾和总结一年来的班级配套工作。 有成绩，也有不足。 领导的要求和孩子家长的期望肯定是有差距的。 对此，我坚信，在今后的工作中，我会不断提高，争取取得更大的成绩。

幼儿园教务主任年度工作总结（三）

尊敬的各位领导：

你好！

时间过得真快，一转眼一年就结束了。 匆匆回顾过去的一年，有得有失，有精彩，也有黯淡。 但我的心却是充实而快乐的。 愿意为自己热爱的幼教事业付出。

在工作中，我得到了很多老师的帮助，在这里我最要感谢的是xx老师，是她给了我太多的帮助，我从她身上学到了更多的知识，也感谢园长为我们提供了匹配班级的机会。

这学期，我能积极参加园里组织的政治学习，认真细致地做笔记，积极参加团内的各项活动，热爱集体，团结同事，尊敬老教师，认真履行工作职责，尊重幼儿。 有爱心，严格遵守园内的各项规章制度，不迟到、早退，积极应对园内的各项活动。

这个学期，为了创作，我可以说压力很大。 我每天都很忙。 回到家，我的脑海里还浮现着幼儿园的事情。 多少，女儿对我说：“如果你不喜欢我，你就喜欢你班上的孩子”。 我一听，确实很难反驳。 是的，我的工作确实付出了很多，就以地域素材的制作为例吧！ 我知道经营物资是开展区域活动的重要保障。 我和刘老师会利用课余时间制作有利于孩子发展的游戏材料，让他们在游戏中自主选择，而投入的一些游戏材料对孩子来说并不有趣。 比如，在拼图区，我们推出了“五子棋”的游戏，就是用没用的水彩笔套装来制作棋子。 当时孩子们非常喜欢，但是过了一段时间，我发现他们不喜欢玩了。 为什么？ ？ 经过观察，我知道是因为水彩笔套太轻太高，不像棋子那么平整。 孩子们在玩五子棋时，会不小心碰倒棋子，最后只能慢慢地挥动棋子。 感兴趣的。 在评估游戏时，我与孩子们讨论了解决方案。 经过进一步的处理，孩子们现在喜欢玩这个游戏了。

仅靠教育是不够的。 家长工作也是我们工作的重要组成部分。 开学伊始，我们与家长进行了沟通，介绍了我们班本学期的目标和方法。 为了让家长更多地了解我们的工作，我们还通过家庭通讯录介绍了孩子们在园的情况。 家长们也认真填写，让我们了解孩子在家过得怎么样。 当时，班里有一个女孩，名叫李梦洁。 她妈妈在通讯录上告诉我们，孩子有尿急的现象，要尿在身上两次。 意想不到的事情，顶级班的孩子们怎么可能做得到？ 这可能是我们工作中的一个小错误。 原来，孩子在家有尿床的习惯。 得知此事后，我们更加关注她，没有再发生类似的现象。

在离园进园的活动中，我和刘老师总会有一个人接待家长，与家长沟通孩子的进步情况。 当有的孩子在班上取得一定的进步时，我会立即与家长取得联系。 配合，才能让孩子不断进步。 为了丰富家长的育儿体验，我会去网站收集新的文章，并及时更换之家育儿栏目中的相关育儿文章，以便家长阅读和交流。

我感觉自己在工作中还存在很多不足。 比如在自身方面，在班级管理上不够大胆，如何与家长相处得更加融洽等等。 在下学期的工作中，我会更加努力，研究探索，用新的思维理念，新的工作方式。方法、新的教学方案，培养一批新时代高素质、全面发展的优秀孩子。 鲜艳的花朵增添色彩。

记者：xxx

xx、xx、20xx

幼儿园教务主任年度工作总结（第四部分）

1、教育教学。

1、道德教育

首先，我把教室布置得像一个美丽的花园，让孩子们一进教室就充满了好奇心，和他们一起搭积木、做游戏、说儿歌，逐渐让孩子们适应幼儿园的日常生活。

重阳节，让孩子知道这是爷爷奶奶的节日。 我们和孩子们一起去敬老院，表演歌舞，为老人准备礼物，培养孩子们敬老的好品质。

秋天，我们还开展了广播练习比赛。 一方面是增强幼儿体质，提高幼儿动作的协调性。 一方面也是增强初期的竞争意识和团队精神。

此外，我们还举办了第一次小班家长会，目的是让家长了解幼儿在幼儿园的生活和学习情况。 家长会上，我们向家长介绍了小班孩子的一些情况，以及需要培养的地方，提出了很多建议。 家长们这次的反应还不错。

2、自理能力的培养

小班的孩子刚刚离开父母，自立能力普遍很差。 首先，我们会从以下几个方面进行培养；

(1)上厕所

家里的幼儿使用厕所。 进入幼儿园后，女生只能蹲着，男生只能站着、蹲着排便。 于是我就分小组教他们。 男女孩子该怎样大小便，孩子们后来都掌握得很好。

(2)穿鞋

孩子学会区分鞋子的左右，我一边帮助孩子穿一边讲解、示范，让孩子学会区分。 与脚趾交朋友，与脚后跟交朋友，将一只眼睛留在中间。

(3)洗手

督促孩子饭前便后洗手，并要求他们卷起袖子，搓手心、手背，把双手洗干净。

3、儿童日常训练

（1）学会打招呼、打招呼和一些简单的礼貌用语。

刚入园的孩子们不知道怎么跟老师打招呼，我就每天耐心地教他们做一个有礼貌的好孩子。 比如，他们早上来幼儿园，放学离开幼儿园，都会跟我打招呼。 如果他们知道自己做错了，应该说对不起，如果得到别人的帮助，他们会说谢谢。

（二）教育活动丰富幼儿的世界

刚开始的时候，幼儿对一切都一无所知，对一切都充满好奇，有浓厚的兴趣，尤其是对绘画。

当然，只要你有兴趣，你就有学习的动力。 我设定了目标，每周都不同。 从一步步上色到简单的画圆圈，都有了明显的进步。 我把他们的作品贴出来让他们自己欣赏，还经常送一些礼物奖励孩子们，比如小红花、贴纸等，让他们的学习欲望更强烈，也更投入。

二是重视园林工作，搞好家庭教育。

1.为家长提供学习资料

我们通过家长园宣传学前教育的新动态，介绍一些好的文章，让家长可以学到很多育儿常识和理论经验，并在上面发布教学内容，让家长了解孩子学到了什么在幼儿园，复习也方便。 监督和咨询之家。

2. 家庭联系方式

每个月我都会认真填写《（家庭联系手册）》，并针对家长提出的意见对幼儿进行个别教育。

这个学期是我工作的第一年。 一定还有很多不好的地方。 沟通需要更加深思熟虑。 希望下学期我能以更加积极、热情的工作态度迎接新的挑战。

我相信。 只要努力，就会有收获，我不会轻易放弃。

幼儿园教务主任年度工作总结（五）

时间是一位不知疲倦的老人。 转眼间，紧张而又充实的学年即将过去。 回顾这一学年，我忙碌又快乐。 在领导老师的关心和指导下，我出色地完成了本职工作，积极完成了园里布置的任务。 看着孩子们一张张笑脸，看到孩子们各方面能力的提升，我感到无比欣喜。 为了在今后的工作中取得进步，提高自己的能力，现将本学年的工作总结如下：

1、政治思想。

本来在政治思想上严格遵守幼儿园的各项规章制度，认真学习《幼儿园教育指引》，爱岗敬业，对班级工作负责，积极接受领导交办的任务和年级组长。 对幼儿有爱心，对父母积极主动、热情，与同事相处融洽，时时以教师的身份严格要求自己。

第二，业务学习。

积极参加园区组织的各种业务学习和教研活动，珍惜出国留学的机会，认真学习老师、专家组织的教学活动和讲座，并做好记录，写讲评，汲取经验，运用于实践。到您的日常教学过程。 。 我还认真阅读了幼儿教育专业书籍，访问了幼儿教育网站，领略了其中的精髓，借鉴了别人的经验。 本学年，我将报名参加学前教育专业的远程教育学习。 我会利用周末和晚上的休息时间上网学习，努力提高自己的文化水平和业务素质，努力成为一名合格的幼儿教师。

3. 教育和儿童保育。

开学伊始，我根据本班孩子的实际情况，精心制定了班级的班级计划，设计了每月的主题活动，精心安排了每周的活动，组织好日常的教学活动。 在教学过程中，我们注重理念的渗透和融合，运用多种教学方法培养孩子的综合素质。 在组织好教学活动的同时，保证孩子们的游戏活动和户外活动时间，并按照每月制定的游戏计划开展各种游戏活动。 开发班级区域游戏，不断更新和丰富游戏素材。

为了配合主题教育活动和节日活动的开展，我积极创造环境条件，对室内外空间和墙面进行布置和装饰。 每月撰写讲座和教育论文，以提高自己的育儿水平。 在幼儿工作中，要求做好日常的各项卫生保健工作，并注意培养幼儿良好的饮食习惯、午睡习惯和个人卫生习惯。 在班级开展值日工作，提高幼儿集体服务意识和服务能力。 坚持让幼儿每天记录天气，并学会根据天气的变化增减衣服。

4.家长工作。

及时向家长报告孩子在园内的情况。 利用一切机会与家长沟通孩子在家里、在公园的表现，与家长讨论如何教育孩子，认真听取家长提出的各种要求和意见。 利用各种机会邀请家长到幼儿园陪孩子一起工作，听取小学老师关于升小学的讲解。 这样，通过与家长的各种社交活动，增进了家长、孩子、老师之间的关系，让家长了解了幼儿园的教育教学工作，受到了家长的一致欢迎。

5、不足及努力方向。

一学年过去了，收获自然不小。 但也存在很多不足，特别是在教学创新方面需要改进和加强。 在今后的教学过程中，我们要灵活运用多种教学方法，加强教学方法、活动设计以及与幼儿沟通的技巧，努力提高自身的教学水平。 此外，班级的日常管理也需要进一步加强。 要增强儿童安全意识，提高儿童安全知识，努力做到儿童在乐园的人身安全让家长满意。

幼儿园教务主任年度工作总结（六）

1. 思想

教师是幼儿的榜样。 在全面推进素质教育的今天，教师更要提高自身素质，树立职业道德，以高尚的道德感化幼儿，当好幼儿健康的引路人和引路人。 因此，我不断给自己充电，阅读了大量道德修养方面的书籍，多读了与业务相关的书籍，不断拓展自己的知识面，为教学内容注入新的活力。 勇于解剖自己、分析自己、面对自己，从而提高自己的职业道德和素质。

2、教育教学

在教学中，我深知提高教学质量的关键是上好课。 为了上好课，我备好每一节课，自己制作教学图片和教具，开展丰富多彩的教育教学活动，以促进学习。 儿童语言、健康、科学、社会、艺术等领域的发展。 孩子们的掌握情况如下：

1. 语言领域

幼儿期是孩子掌握基本英语口语的关键时期。 这个时期对于培养孩子完整的口语表达能力极为重要。 因此，在培养孩子读书的兴趣上，培养孩子爱读书、爱读书的习惯，帮助孩子掌握读书的方法。 例如：阅读时保持安静，阅读时轻轻握住并放下书本，翻阅书本时轻轻翻面，让孩子读完后简要描述书的内容，先分组后单独描述方法。 让每个孩子的语言表达能力得到发展和锻炼。 在教学中，我还注重孩子倾听习惯的培养，即让孩子认真听别人说的话，理解对方所说的意思和内容。 学会倾听会给人留下严肃、脚踏实地和尊重的印象。 因此，培养良好的倾听习惯绝非小事。 我采取以下措施：多与孩子交谈，开展对话活动和游戏，创造与个别孩子交谈的机会，并在交谈过程中用自己的倾听行为来影响和引导孩子，为孩子提供倾听的机会，如如：播放录音作品（故事、诗歌、童谣、古诗词）让孩子学会安静地聆听。 听完后，让孩子思考一个话题，先讲什么，后讲什么，故事叫什么名字，故事里有谁，一个故事什么东西，并用文字表达出来。 通过以上活动，孩子的思维能力、语言表达能力和倾听习惯三个方面都得到了有效的培养。

2. 艺术

通过音乐活动培养幼儿兴趣，对幼儿进行了歌曲、舞蹈、欣赏、音乐游戏等方面的教育，让幼儿在音乐活动中用自然声音唱歌，感受音乐的节奏强弱，让幼儿听用音乐谈论感受（快乐、悲伤等），创造动作，比如在教唱《杀鸡宰鸭》、《两只老虎》、《鞋匠之歌》等歌曲时，我鼓励幼儿跟着音乐旋律编出自己的动作，快乐地表演。 通过舞蹈音乐游戏，训练孩子的动作灵活性、协调性和表现力，提高孩子对音乐的兴趣。

3、健康领域

为了培养幼儿体育活动的兴趣，促进幼儿的健康。 根据孩子的年龄，我设计了各种运动游戏的感觉。 开展一些竞技体育比赛。 在竞技体育游戏中，更要求孩子们互相配合、互相促进，具有团队精神，如：25米接力赛、扔沙袋、投球、投球、跳绳等。踢毽子、运石，孩子们互相追逐，赢得名次，争夺冠军，输了也不服气。 玩得开心、玩得开心后，孩子们饭量大增，饭量大增。 通过开展竞技体育运动，增强了儿童体质，提高了抗病能力。 促进幼儿的生长发育。 我还注重培养孩子良好的饮食习惯，不挑食，不偏食，吃饭时不说话，不吃米粒，鼓励孩子多吃，细嚼慢咽，吃得开心。 我还结合教材《小小营养师》让孩子们讨论早餐、午餐、晚餐的食物搭配。 每个孩子为自己或家人准备一顿饭。 such , can the of food, which is to their and the habit of not being picky ., there are still who are picky and do not like to in , so their is poor and they often catch colds. In order to 's and their , I will

In the next , we will for young in a , and way, and carry out more games to 's in in .

4. Safe work

is the top of this work. It is the and of every to the of every child. In order to , can live and grow in a safe . I teach some 's and self-care . For : do not , do not play with fire, water, or , do not jump from high , do not eat from , do not walk with , and call for help when in . Do not bring items to . I also the of all of the day's , the of 's daily life, and make feel . , there were no in this . But I have to keep the alarm bells .

5. 家长工作

I and with so that can their 's in . Using forms of me to the of young at home, so that I can carry out for young . And it can also me to the ' and a .

In short, this issue is very busy and very , but I the joy of , and also found some in my work. In the work, we must the weak links and to do a job.

's work (part 7)

看着孩子们一步步成长，我心里有一种自豪感。 One in a blink of an eye, and my ears to be still the sound of the when they first the . The life of half a year has the to learn a lot, and the in all is also good. Here, I also sort out my and sum up the past work in order to my work level.

1. Keep and your own

Only can we our sense of to be loyal to the party's cause and our own and . are in this , enter each , study , to with real phase, make from me, make from the , guide with idea, had done and staff to work.

in the of the newly "Books for in ", in , and fully the of the of "Books for in ". from the in the class, focus on and the , so that the of " ' Book" can be and the the of the .

In this , give full play to your own force, on by , being brave in , and , you are on duty or not, you must do a good job and check all the work in the class. Only in this way can other fully their to their work, never care about gains and in their work, give full play to the team of "you are in you, and you are in me", and unite to do a good job in class work. In close to class , we must truly work, , and , so that the of the class, such as , up toys, and up, have . As a class , I know my in the class very well.

2. Have the to and the field of

In the , you can in the study of , your own , lead other to and the and of " Book", and carry out based on the of in this class. 主题

and field each other, think in the , in , and a that is to the of in this class. Such as: "I am a good baby", " ", "on the road", " water", " fruit", " ", "" and other , a of for young . A large of , , use of from , , and , make the and , so that can "learn" while "" and act as the in the . gain a wider range of in , and their for is . Group are out so that can take into each child's to each child's , so that each child can make .

3. and good

As the goes: " rules, it is to a ." A good can make 's life have a , that is, it can the , , help 's self- , and lay a good for life and study.

This , to of my class in the class plan, we will focus on out the to the of a good in the class: First, make a "'s daily life" , use red, , , and green four-color , which good work and rest time, , lunch break , and . the in a , and the ; the is to a good for to in areas. Light, light with toys, light with toys; third, lunch and lunch , with the staff as the axis, the to make the goals and steps of the work , and there have been ; the is to do a good job in the class. It is a point for to enter the life in the small class, and it is also a . After one year of , the class has . After being to the class, will be . to for .

4. and

As a of the " class", first of all, I have on , and try my best to speak in and never use in the "one-day life". The in No. 1 us. After a of study, our level has .

In to a bold , I to make my class's the of the class. Based on the age of the small class , I and other adopt some . One is to learn some and that are used in daily life in the gap stage of "one day's life". this part of the time is short, 's is to , and these are more , so often good . The is to use means, forms, and to learn . For : when in , let their for by and . When the in , let the play the ball parts of the body, and then it . In the ABC , let the joy of the of and all .

The in the work are . 's for has . In the "day life", will speak . I Mr. Liao to set up " A, B, C" , won the first place in the " the old with the new" , and in the class.

V. Moral , with as the

从身边的事情做起，以爱护自己、爱护周围的环境、保护水资源、爱护鸟类等活动，使幼儿从小养成良好的环境保护意识，养成良好的行为习惯。在我班开展主题为"有趣的水"活动中，我请我班环保局家长带来许多关于环境保护图片供幼儿观看;让幼儿玩水，通过玩水使他们感觉水的质感，并引导他们说说水有哪些用途、水是怎样来的和我们应该怎样节约用水。通过活动来使幼儿了解环保知识，增强热爱大自然的意识。

六、密切联系，增进家园互动

为了更好的做好家长工作，在每月的家访活动和"家长接待日"活动中，我同其他教师一道及时向家长反馈幼儿在园里的各种表现。对个别幼儿出现特殊情况时，我都要求必须立刻打电话向家长询问、了解幼儿情况，及早掌握幼儿情况的_手资料。对教师关心和爱护幼儿的一些举措，家长们也表示认可。对于一些幼儿在园内有一定进步时，我们马上与家长取得联系，请家长配合，使该幼儿能继续进步。本学期进步较大的有：张艺萱、刘昱、林正烜、高宇、邓长屹等。 ,

为了充实家长们的育儿经验，每月都及时更换家教栏中有关保育的文章，并通过家长之间互相交流育儿的经验，我们还特请余鹏翔家长撰写有关家教的文章。

时间在幼儿的成长中过去了，我们班幼儿在各方面都取得了不同的进步，这虽然是可喜的，但在其它方面的工作中也存在着许多不足之处。如：自身方面，同其他

教师在配合上不是很默契，在班级管理上不够大胆，有时还有听之任之的感觉;在工作中，培养幼儿在区角中的常规不够、提高幼儿的动手操作能力有待于提高、使各项工作都能得到家长认可还不够。在今后工作中，我将带领其他教师一道，吸取他山之成功经验，在学习上认真努力，研究探索;在工作中，锐意创新，用新的思维理念、新的工作方法，打造培养出一批高素质的，为我园添姿加彩的亮丽花朵。

幼儿园教学主任年度工作总结个人(篇8)

本学期始终坚持以人为本的原则，对幼儿进行以自身为基础的、促进全面发展系列教育教学活动，让幼儿学会学习。并加强新形势下的家长工作班级工作得到了家长信任和支持，现将主要的工作思路，进行回顾小结，以利今后取长补短，不断进取。

我始终自觉遵守幼儿园的一切，以主人翁的态度对待一切事情，力争出色完成各项任务，常常带病坚持工作，坚持出满勤，出全勤。时时提醒自我：用饱满的热情和微笑的服务应对每一个孩子，用我的爱心、耐心和细心去浇灌他们。

一、保育工作方面

在日常的保教工作中，我坚持“安全第一”，注重培养幼儿良好的学习、生活习惯，主动配合班主任的各项工作。本学期幼儿进入中班下期，孩子之间爱打闹，但我们依然在人数最多的情景下做到了安全事故为零，这与幼儿园常以“安全第一”作为宗旨及我们保教人员的付出是分不开的。

在平时我们除了每一天早上入园的时候认真地做好晨检工作，杜绝让幼儿带进危险小物品，时刻提高警惕，及时阻止幼儿的危险性行为，还针对中班幼儿已较懂理这一特点，在集中教育活动中对幼儿进行养成教育，让孩子懂得朋友之间要团结友爱，这样既让孩子养成了好的习惯，也做到了无安全事故发生，可谓一举两得。

班级中两位教师及时沟通，坚持教育的一致。与保育员、卫生教师配合做好各项工作。在日常生活中为幼儿创设良好的环境。

心理环境上，热爱、关心、尊重每一位幼儿。注意观察每个幼儿、耐心教育幼儿，得体处理幼儿间发生的矛盾。关注幼儿个别差异、帮忙适应环境较慢的幼儿排除不愉快情绪。物质环境上，根据主题，分别更换环境布置，使环境贴合本班幼儿的年龄特点。活动区中为幼儿增设更多的材料，增加教师自制教玩具。让幼儿的分组学习更加丰富。继续创设自然角，并进行必须的更换。

二、家园联系方面

俗话说：“百姓百姓百条心”家长也如此，无论是素质好的还是素质差的家长我们都给予真诚的对待。对他们提的提议，困难我们都尽力帮忙解决。此刻家长碰到问题愿意找我们商量，连上什么类型的小学也来征求我们的意见。班级的提高跟家长的配合分不开，家长的配合跟教师的家长工作做的如何分不开。仅有在良性循环下才能扎实的做好教育孩子的工作。

三、在幼儿行为养成方面

经过教师与保育员的努力，孩子们在这方面有了必须的提高，具有了必须的是非确定本事，能做到团结友爱与其他幼儿友好相处了;孩子们也能自我做自我的事了，比如午睡起来之后的自我穿衣、穿鞋;另外，我们坚持从小事入手，培养幼儿养成良好的卫生习惯。但本学期在对一些胆怯幼儿不愿喊教师的问题上教育得不是很好，期望来期改正。

四、教学方面

根据成长目标，制定美术、音乐、体育等教学活动。根据幼儿年龄特征、正视幼儿个体差异，因材施教，有针对性地进行教育。努力挖掘每个幼儿的兴趣点。

在美术上，由于中班幼儿有了自我必须的思维与想象，所以我注重创造自由简便的环境，多让幼儿想象作画，真正做到让孩子的画来反应他们真实的内心世界，并指导幼儿得用身边的物品制作玩具等来美化自我的生活或开展其他活动，像制作不倒翁。

数学活动力求将抽象的概念以形象的方式呈此刻幼儿面前，这样不但丰富了幼儿的知识面，并且提高了幼儿的学习进取性。但在自制一些数学操作材料上，我还需要再勤快一些，让幼儿拥有丰富的操作材料。还利用图书、绘画和其他多种方式，引发幼儿园对书籍、阅读和书写的兴趣。

能在每学期工作结束时回过头来公正地评价自我本学期的工作，会给今后的工作带来更多的帮忙，也真心地期望自我在发现错误的同时要能做到改正，因为仅有这样，每期的反省总结才是有必要的，所以相信在下学期的工作中我会努力去克服本学期的不足，争取在下学期的工作中能见到自我对自我工作评价满意的语句。

幼儿园教学主任年度工作总结个人(篇9)

回顾这过去的20--20-学年的班主任工作，在我跟幼儿取得共同成长的过程中，我心中充满感激。我要感谢我班的幼儿，是他们让我感到工作中不断成长的快乐和对自己逐步建立的自信，是他们让我找到作为班主任进行专业发展的支撑点，是他们给予了我很多关于教育的火花。我要感谢在座的领导和同事们，是你们兢兢业业认真负责的态度给了我榜样的力量，是你们在平时班主任经验交流中语重心长的嘱托，让我深深感到班主任工作的重要与伟大。是工作，是实践，给我提供了进行班主任工作研究的生命土壤，我衷心地感谢这一切!

一、班级情况分析：

开学初，幼儿从中班升入大班，由于不同层次的要求，一切都要从头开始，不着急，耐下心来进行教育、培养、训练;再教育、再训练，不断进行着反复的工作，要针对不同水平、不同能力的幼儿提出不同的要求，我的感受就是此时的自己不仅是老师还是阿姨更是妈妈，教育他们懂得做个好孩子，应该要团结友爱，并且教育他们要养成良好的习惯，要有健康的心理、健康的体魄、健康的自理生活能力等等。

二、严格班级管理，抓紧“养成教育”：

首先，从思想、行动上认真落实“一切为了孩子，一切为了明天”的方针，在班级管理和思想教育工作中努力做到认真负责、一丝不苟，工作上坚持不怕苦，不怕累，不怕难，不惜力，乐业，敬业，积极向上的精神状态。有的家长说：“你每天和这些不懂事的孩子们一起要付出几倍的劳动啊，但谈到你的工作，你总是那么高兴，如果换成是我，早烦了。”我的回答是：“我喜欢这些可爱的孩子们，他们使我年轻了许多”。

其次，要树立爱心、细心、耐心的原则，在学习上，生活上关心爱护幼儿，把他们的闪光点放大，尽量不在大家面前指责他们的缺点或错误，特别是缺点突出的孩子更不能强化，做到不用放大镜去看他们的缺点和弱点，相反是要用放大镜去找他们的点滴进步和微小变化，在班级中为他们树立自信。适度的表扬也是班主任工作最常用的手段。

再次，在游戏活动时，认真观察孩子，了解孩子，同孩子们打成一片，和孩子们一起学习，一起游戏，做孩子们敬爱的良师益友。

三、认真写好《家园联系册》：

我随时与家长沟通孩子的情况，听取家长的意见和要求，发现问题及时纠正，不断改进工作，取得家长的理解、支持与帮助。这样班级工作开展起来也会比较顺利，记得有一位家长对我说：“他儿子没上大班之前总是不敢来，害怕大班老师厉害，但来到大一班后，谭老师和陈老师对我很好，我爱上了大一班”。几个家长听后一致同意说：“孩子们爱上大一班，说明这个集体对他们有一定的吸引力，是一个温暖的集体。”

我坚信，只要有有责任心，有爱心的老师，有配合幼儿园工作的家长和一群聪明、积极向上的孩子，我们大一班这个大家庭下一学期会有更大的进步。

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