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小学教师教学工作总结个人文章1

这段时间，我负责五年级语文、道德与社会、艺术体育的教学。 一年来，我在工作中勤勤恳恳、认真负责，圆满完成了学校布置的各项任务。 现将我的工作回顾如下：

一、政治思想

本期，我认真坚持政治理论学习，写了60多页政治笔记，6篇经验文章。 特别是自5月份“感动平凉”师德教育开展以来，我自身的思想认识发生了明显变化，事业心、责任感大大加强。 做到了学与教的有机结合，认真反思工作得失，虚心接受别人的意见，并及时整改，使自己的政治素养显着提高。

2、教学工作

多年来，我始终秉承勤奋能补短板、熟能生巧的教学原则，坚持认真踏实做好工作，全程加强对教学过程的跟踪和管理，真正保证教学工作不出现重大失误，因材施教。 具体方法是：在精心备课的同时，加强教材注释，做到每句话、每一段都严格把握，准确把握学生的接受能力，体现备课的实用性。 课堂上要做精讲、巧讲、巧练，以读代讲，培养学生感知知识的能力和归纳总结的能力，做好重点阅读片段的训练。 并且根据多年的教学经验，通过抓考点、练重点、突破难点，学生的阅读能力得到显着提高。

抓基础、注重实效，注重语文基本功的训练，准确把握学生学习动态，采取灵活多样的教学方法和管理方法，最大限度地调动全班学生的学习主动性，使学生可以全身心投入到学习活动中来。 切实减轻学生课业负担，注重个体差异，不搞题海战术、机械重复。 注重对学生学习方法的引导，加强学生基本能力的培养，让学生会学、爱学，让学生学习的主动权。 勤布局、勤辅导、勤检查、严格要求，培养学生良好的学习习惯。 通过一年来的教学实践，我基本掌握了教材的知识体系，为今后的教学工作积累了很多经验，教学效果显着。

3.班级管理

在充分保障学生安全的情况下，做好学生的思想教育，加强班级管理，充分发挥班级自我管理小组的作用和德育积分的作用，奖励优秀和优秀的学生。扶贫济困，以身作则，做到周总结、月考核。 强化班干部的监督职能，规范学生言行，努力建设班风正、学风浓、文明守纪的先进班级。 让每一位学生从内心树立以班级为荣、以班级为耻的思想，使环境教室整洁，纪律安静有序，营造一个优雅、安静、宽松、和谐的学习环境对于学生。

四、存在问题

1、教学工作不够严格，教学研究和教学改革没有新的起色。

2、班级管理缺乏冷静，容易出现急躁情绪。

在今后的教育教学工作中，加强学习，不断提高业务能力，改进管理方法，扬长避短，做好本职工作。

小学教师教学工作总结个人篇2

1、平等对待每一个学生，用爱呼唤学生的真情。

走进孩子们的世界，我的心里是快乐的，我熟悉他们的声音，我习惯看到他们的眼睛。 对学生的爱已深深植根于我的心中，他们已成为我生活中不可缺少的一部分。 我为他们的不幸而哀悼，为他们的幸福而感到高兴。 一个深受孩子们真心喜爱的老师，必定是最有人情味的人。 只有童心才能唤醒爱，也只有爱才能滋养童心。

老师的爱应该像春雨露水一样及时滋润孩子们的心田。 用真诚的心欣赏他们，树立自信心，鼓励他们积极向上，发挥他们的特长，为他们创造展示自我的机会。

二、树立终身学习的理念，加强自身道德修养，做一名令同事敬佩的老师。

做一名好老师应该有职业热爱。 干一行，爱一行，既然我选择了教师这个职业，我就必须对事业有坚持和热爱，要有强烈的责任感。 树立终身学习理念，抓紧每一分钟的学习和充电，让学习成为对自己的一种内在需求，通过学习，提高师德修养，丰富知识结构，提升理论素养。基础; 在工作中，积极参与教育和科研的改革与实践，从学生生命发展的高度积极探索新的课堂教学，形成自己独特的教学风格； 在实践中，不断探索、领悟、反思，时刻提醒自己动脑筋，使自己逐步成为研究型、开拓型、全面型的人。 老师。

3、及时联系，有效沟通，做家长满意的老师。

孩子是刚出土的花蕾，需要老​​师的浇灌和呵护，我们应该心怀善意，像对待自己的孩子一样对待他们。 柔和的声音让孩子们感觉老师就像自己的妈妈一样和蔼可亲、可爱。 都说孩子还小，有些事情还不懂。 淘气或做错事可能很常见。 每当遇到这种情况，我们一定要用宽容的心对待他们，少一点脾气，耐心对待孩子。 教育。 孩子们喜欢看到老师慈祥的笑脸。 面对天真的孩子，我们应该给他们更多真诚的微笑，让他们感受到老师的温暖。

父母是我们共同的教育者。 我们应该把家长当作自己的朋友，以坦诚的心对待每一位家长，及时反馈孩子在学校的行为，与他们分享教育经验。 平时通过通讯录、家长会、网络平台等多种渠道与他们沟通，让家长了解孩子的成长情况，帮助家长了解现代教育理念，引导家长积极参与学校教育。

我认为我们的老师不仅应该把自己当作一个教育者，还应该把自己当作家长的学习者和合作者，这样才能赢得家长的满意。 这种质量第一、服务第一、师生安全比天大、责任感比山重的负责任态度和办学理念，是社会所期盼的，也是社会所期盼的。也是父母最看重的。

小学教师教学工作总结个人篇3

在学校领导的高度重视和关怀和全体教师的大力支持和配合下，我们坚持以科学发展观为指导，着力提高学校核心竞争力，在遵循教师成长规律的基础上，校本培训。 引领教师专业发展，继续贯彻“科研、培训、教学”一体化原则，弘扬开拓进取精神，推动学校均衡发展、内涵发展、可持续发展。 合并工作具体总结如下：

一、以师德师风建设为抓手推进培训

培养和提高教师素质的途径有很多，而师德师风建设是一切培养的基础。 学校开展“师德建设”系列活动：利用政治学习时间，组织教师学习各项法律法规； 利用学校网络，组织讨论，谈感受，谈经历； 组织大家开展征文活动。

2、分层、有重点开展培训

我们学校已经拥有现代化的教育技术设施，但要充分发挥其功能，关键在于教师，教师是否具有先进的教学理念，否则，利用现代化设施进行传统教学将会给教育带来巨大损失。 为此，我们组织教师开展“现代教育技术”培训，帮助教师了解信息技术在课程教学中的支撑作用，了解教育技术应用的多样性，使教师能够综合运用各种技术资源，创造高效的学习环境。 真正意义上实现信息技术与课程的有效融合。

具体实施以教学办牵头，围绕“青年教师、骨干教师、教研组长、班主任”四支队伍培养工程，积极发挥骨干教师的引领作用。 每位骨干教师均可上“加强课堂教学自主监控”主题示范课，举办“如何减轻小学生课业负担，真正减负增效”主题讲座。

3、课堂教学实践培训

先进的教学理念才能真正被教师内化并转化为教师的教学行为，必须在课堂教学实践中得以实现。 我们以“提高课堂教学效果”为主题，开展了一系列教学研讨活动。 骨干教师在校级挂班，发挥带头作用； 随后由骨干教师为各位老师进行讲座。 帮助教师了解提高课堂教学效果的意义和途径； 最后，全体教师在备课小组进行教学演示，落实这一主题，并可以在课后进行小组讨论活动。 课堂评价进一步提高了教师听课、评课的能力。

教师培训是一项长期工作。 今后，我校将继续做好上述工作的基础上，不断探索“考、教、研、训”机制，使教师培训工作更加扎实融入到学校的各个方面。 在工作中，以教师队伍的健康发展，实现学校工作的健康持续发展。

小学教师教学工作总结个人篇4

回顾这个学期，既忙碌又充实。 我凭着刻苦努力、无私奉献，圆满地完成了本学期的工作。 我的收获很多，有很多值得总结和反思的地方。 现将本学期的工作总结如下。

(一)激发学生学习艺术的兴趣

兴趣是学习艺术的基本动力。 教师应充分发挥艺术教学的独特魅力，使课程内容和教学方法的呈现能够激发学生的学习兴趣，并将这种兴趣转化为持久的情感态度。 同时，艺术课程的内容与学生的生活经历紧密联系，强调知识和技能对帮助学生美化生活的作用，让学生在现实生活中体会到艺术的独特价值。

（二）使学生形成基本的艺术素养

在美术教学中，我注重面向全体学生，以学生的发展为根本，培养他们的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成、促进他们的全面发展打下良好的基础。 因此，我选择了基础的、有利于学生发展的艺术知识和技能，结合流程和方法，构成了课程的基本内容。 同时要求课程内容具有层次性，以适应不同素质的学生，使他们在艺术学习过程中逐步了解艺术学习的特点，形成基本的艺术素养和学习能力，打好基础。为了终身学习。

（3）除了教师自身素质的培养和教学外，我除了认真参加学校和教研组组织的各项政治业务学习外，还订阅教育教学刊物，从理论上提高自己，提高自己，虚心向其他老师学习。 ，取别人的长处，弥补自己的短处。 使我能够更好地开展教育教学工作，更快地适应21世纪的现代教学模式。

有一个问题：

1、教材水墨画内容增多，一节课难以完成部分内容的教学任务或取得较好的教学效果。

2.部分教学内容分散、繁琐。

3、学习内容的多样性给学习材料的准备带来一定的困难。

4、部分学生迟交作业、拖延现象严重。

改进措施：

1、加强教育，改进评价方式，增强部分学生艺术活动的兴趣和责任感。

第五期：五年级美术下册教学工作总结

本期，我有针对性地开展形式多样的绘画教学，努力提高学生感受美、表达美、创造美的能力。 贯彻强化基础知识、开发智力、充分发挥学生个性和创造力的原则，重视美育和加强工艺设计教育，力求知识、兴趣和科学融为一体。

1、激发兴趣，培养学生的美感。

兴趣是做好一切事情的前提。 为了提高学生的兴趣，我让学生欣赏一些中外儿童题材的优秀艺术作品，让学生联系生活，体验自然之美，从而激发他们的表演欲望。

2、培养正确的绘画姿势，认识构图之美。

画画必须有良好的姿势（包括坐着、站着、拿笔）。 在教学中，我时刻提醒和纠正学生的姿势。

一幅画从整体上看是否美观，构图是关键。 例如：画面中放置一个物体，如果太大，就会显得拥挤； 如果太小，就会显得小气。 如何正确处理画纸上物体之间的关系？ 构图非常重要。 我用直观的是非图例让学生进行比较，让学生明白什么是完整的作文。

3、培养学生对色彩的感知和运用。

五彩缤纷的世界吸引着我们用手中的画笔作画。 基于孩子们对新事物的浓厚兴趣和当地的实际情况，我鼓励学生使用铅笔、彩色铅笔、水彩笔或蜡笔，运用形状和色彩的知识来练习临写、素描、记忆画、想象画。

通过这些绘画活动，学生了解了本学期美术的基本知识，掌握了造型技巧，同时也增强了学生的审美情趣、爱国情感、良好的品德和意志，培养了学生的观察能力、形象记忆能力和想象能力。创造力。 真正让学生在全面发展的基础上发挥自己的个性特长。

4.经过一个学期的教学和学习，总体取得了以下成果：

1、在教学过程中，能够不断关注学科之间的联系，德育贯穿于教学过程。

2、学生对艺术活动有浓厚的兴趣，大胆、活跃。

3.在教学过程中与学生建立平等、宽容、和谐的师生关系。 学生具有较强的自主学习能力和一定的创造能力。

4、教学过程中，调整和改进教学方法，培养学生敏锐的感受力和大胆的创造力。

五、存在问题：

1、部分教学内容分散、繁琐。

2、学习内容的多样性给学习材料的准备带来一定的困难。

3、部分学生作业迟交、拖延现象比较严重。

六、改进措施：

1、加强教育，改进评价方式，增强部分学生艺术活动的兴趣和责任感。

2.适当调整本单元教学内容

小学教师教学工作总结个人篇5

教育教学工作是一项常做常新的工作。 作为一名教师，对其劳动素质的要求是非常高且无止境的。 因此，我时刻告诉自己要不断提高自身素质，注重自身的创新精神和实践能力，不断提高个人教育教学水平，投入教育教学。 结合本学期的教学和科研工作，总结如下：

1. 自学

不断学习并努力提高自己。 积极学习各种理论，做好读书笔记。 严格要求自己，充实自己，提高教育教学理念，与时俱进，这样才能在工作中有扎实的理论作为指导，更好地开展教育教学。 利用业余时间认真学习网络知识，学习制作课件，为学校教育教学服务。

2. 教学

1、增强教学技能，提高教学质量。

教材是教学的基础，教师对教材的理解决定了课堂教学的效果。 虽然这学期没有教材口译，但我想练习一下自己优秀的业务能力，所以不能为了口译而口译。 仍然高度重视教材对各单元知识的解读，关注学生已有的知识和技能，系统地理解和分析教材，明确各单元的重难点，精心设计教学环节，考虑教学方法，做到有的放矢。

2、写好教学反思和论文，努力使自己的专业水平迈上新的台阶。

反思是自我完善的阶梯。 思考我们做得不够好的地方会让我们保持积极探究的心态。 随时记下自己的工作细节，为今后的教育教学留下宝贵的经验，让自己的业务水平在不断的教学实践中迈上新的台阶。

三、教学与研究

本学期，结合本班学生课堂气氛不活跃的特点，制定了研究计划——《创设有效情境，提高课堂效率》

主题呈现：

有效的课堂教学是我们永恒的追求，有效的课堂教学是通过有效的教学情境来实现的。 《数学课程标准》指出：数学教学要求紧密联系学生的实际生活，从学生的生活经历和已有知识出发，创设与学生生活环境和知识背景密切相关、富有兴趣的学习情境。让学生在观察、运算、猜测、交流、反思等活动中逐步体验数学知识的产生、形成和发展的过程。 在情境中学习数学是学生最感兴趣的； 贴近生活学习数学是调动学生学习积极性的最好方法。 通过创设有效的教学情境，不仅能让学生轻松掌握知识和技能，还能使原本枯燥、抽象的知识变得生动有趣，不断提高课堂学习效率。

研究目标：

1、通过研究使数学教学中的学习情境创设更加有效，有效提高数学教学效果，培养学生的数学能力。

2.通过研究促进学生将数学与生活很好地结合起来，使学生能够运用数学发现和解决生活中的实际问题。

3.通过有效情境的创设和利用，使学生在知识、技能和学习态度上同步发展，特别是在创新意识和运用知识解决问题的能力方面，在专题实施上有显着的提高

小学教师教学工作总结个人篇6

日历一天天翻过，三百多天就在我们匆忙的脚步中过去了。 我们一起走过了同甘共苦的日子，同舟共济的温暖陪伴了我们一路走来。 无论是收获喜悦的甜蜜时刻，还是遗憾的苦涩，对我来说都是人生的经历。 财富。 因为我珍惜在实验学校度过的每一天。 借此机会感谢领导的关心和鼓励，给了我追求进步的动力； 感谢同事们的支持和帮助，给了我顺利完成各项任务的喜悦。 因此，我谨怀感恩之心，整理一下自己的思绪，将一年来的工作情况汇报如下。

1、教学工作

这学期，我虚心向办公室的同志学习，向耿老师学习与孩子沟通，向刘校长学习管理学生的艺术，向杨老师学习提前完成各项任务。 ，向韩老师学习，遇到事情动动脑子。 当然，我也坚持了自己的一些想法，比如注重学生语文素养的培养，使得教学工作做得更好。 我注重阅读和观察习惯和能力的培养，以及作文兴趣和能力的培养，有意识地探索和培养学生的想象力。 通过一个学期的努力，学生在这些方面的能力都得到了提高。 改善程度。

1、培养学生练习的积极性和能力。 这几年，我们班印制了自己的精美作文集，在班里掀起了一股“写作热”。 同时，我也尝试发挥自己博客的作用，开放团队功能，让学生加入进来，也养成了写论文的习惯。 目前已有不少学生申请加入，有的学生在其中发布了十几篇作业，为其他学生树立了榜样。 与此同时，许多原本对作文不感兴趣的学生在作文方面也取得了可喜的进步。

2、培养学生的自学能力。 在教学中，我结合教材的特点和本班孩子的学习情况，虚心向杨老师学习。 经过反复思考和实践，我总结出了一套预习课文的“五读”方法模型。 由于勤勉的指导和严格的要求，以及反复的强化训练，学生的自学能力得到了很大的提高。 他们大多养成了边读边思考、不使用笔墨的良好阅读习惯。 在我的指导下，学生们掌握了“五读预习法”，能够在较短时间内读完一篇课文。 孩子们的阅读理解能力、分析归纳能力在“五读”中逐渐提高，阅读质量得到很大提高。

3、培养学生读书的习惯。 班级是构成学校的细胞，书香校园的建设离不开班级的书生气。 为了给孩子们一个自由的阅读空间，我在阅读课、早读、演讲时间注重对阅读方法进行指导，及时向孩子们推荐一些经典书籍，如《如果给我三​​天的时间》等。光》这学期的《爱的教育》、《昆虫记》、《小王子》、《小猪弗莱迪系列》、《鲁滨逊漂流记》、《海的女儿》、《古希腊神话》等，在我的指导下推荐，大部分同学都读过。 也有很多同学已经读了很多书，出现了很多小“书虫”。 另外，读完后，我还注意及时与孩子们沟通，也提倡孩子们之间的阅读交流。 生动活泼的活动帮助学生不断提高阅读质量。 例如，以《疯狂女士》中的“感受母爱”为主题的读书课，达到了触动学生心灵的理想效果，并在我们班后面开启了“学会感恩”、“学会感恩”等系列活动。 “报答母爱”。 执行。 比如，《疯狂女士》课后，我趁热打铁，安排每个学生每天坚持为父母做一件事，让感受母爱、回报母爱成为一种行为。

小学教师教学工作总结个人第七章

本学期的教学工作即将结束。 为了今后更好地做好工作，总结经验、吸取教训，我将本学期的工作职责总结如下：

1、政治思想：

我热爱党和人民，忠诚于党的教育事业； 认真学习会议报告精神，服从工作安排，认真负责； 自觉遵守职业道德，在学生中树立良好的教师形象； 观点，互相学习，共同提高教学水平。

2、教育工作

本学期我将担任三年级的班主任和三至六年级的英语教学工作。 我积极参加新教材的培训。 在教学中，一些先进的教学理论和科学的教学方法灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的沟通能力、探究能力和创新能力。 本学期六年级英语比赛，我辅导陈洁婷，获得三等奖。 另外，我还注重教学经验的积累，并及时写下经验与同事交流。 这学期，我写了一篇论文《基于课堂的优化单词教学》参加市级评估。

3、遵守纪律

我严格遵守学校的规章制度，不迟到，不早退，主动请假。 工作中，尊重领导，团结同事，正确处理与同事的关系。 平时，我热爱学生，工作努力，待人真诚，人际关系和谐。 我始终以一名人民教师的要求来规范自己的言行，坚持不懈地培养自己的综合素质和能力。

4、业务培训

本学期，我认真参加了市人事局组织的中高级资格提升公开培训班。 每次学习的时候，我都能提前安排好工作，做到学习和工作兼顾。 在其他方面，我也严格要求自己，在学生心中树立了良好的教师形象。

5. 需要改进的地方

在工作中，我还有一些做得不够的地方。 在班主任工作中，有时还不够细致，我要向学校的优秀班主任学习。

小学教师教学工作总结个人篇8

过去一年的学校生活结束了，我很感激生活在团结的老师集体里。 The , and , and and make me feel like a . 。 After about it, I will the year from the three :

1. In terms of , love the , love the party, and be

I in . In order to my , I study ' every . I also know that to well, must first lead by , teach and , be a by , and with their own and . As a 's own 's image, you pay to it. While to your own 's image, I great to the of .

I that good is the most thing in , I put the moral of in the most for the of and the of . In my work, I am , , , and have a sense of . I am to all kinds of work by the ; In , to your , level, and . the of your own class style.

2. In terms of and , to work and

As an , the most is to have new , study hard how to make the class and , so as to catch the ' and show a class style. The of is the of the , and I feel . the work is , I dare not slack off. 为此，我从以下几个方面努力提高教学质量。

class, I , and them to the of the in this class.

, ' good study in . For , teach how to , on class, let find in the , bring to class, to , and an equal in .

, moral in , and make full use of good in to on and . This year, my class the theme team of ", for the ". their own , the and hard, the theme team very . This not only their , It also them a lot about .

3. In spare time, study hard by and climb the peak

As the main of the age, an in . How to tap ' and ' , the to use to solve , has a and close with . , for has a for today, and it is also by the form.

In order to use and my basic , I in in to . I also books of no less than 100 yuan, and Flash at home. Now I can use X to make and use Flash to make .

But is not that can be in a day or two. It is like a sea that can never swim to the edge. Only by in the usual can it be more to our and In , this a good and a more . I think I will to this path and more about .

四、存在问题

1. The of and in work is not . There is more time for daily work step by step, and less time for ; more about work, and less .

2. The of all of needs to be . I pay to study, I don't learn and can't learn . The level of is not high. In , , , , , level and many other are still , and there is still a big gap with .

In short, it is or , there is no end to . I will to and to be an .

work 9

The are gone, and there is a time to come again; the are , and there is a time to be green again; the peach are , and there is a time to bloom again. But why are our days gone and never ?

In xxx years, I felt that he was gone in a hurry. When I out my hands to cover him, he had by my hands. When I was young, I felt that time so . I to up, my , and doing that can do but . , when reach age, they that time flies too fast. It's kind of scary fast! 20xx year is a year in my life. I was to be a in the city's - No. 2 .

In , I came to this with full of and . With the trust of the , the of the and took over the work of the class of the sixth year.

While , I feel a great . I am not a new who has just the work, it is the first time since I in a large class of more than 60 . to the , I my and in a , and in the work:

, and to the of the and the of the class of the sixth year. Every is "", to ' , the in time after class, a , and the key of each and it into a .

the in class, the of , pay to the of in the , fully the 's , and let learn ; pay to and , and at the same time fully the of at each level in class , so that at all can be . Hard work pays off, , I found that the in Class 7 of Grade 6 like me very much and like to take math class.

As a six-year , it is not to do this in class, and I have to work hard after class.

I my after class: the are and . 同时，及时、认真地批改学生的作业，对学生的作业进行分析和记录，对作业过程中遇到的问题进行分类总结，进行彻底的点评，根据情况及时改进教学方法。结合具体情况，做到有的放矢。

Do a good job in after- . for at to meet the needs of at , avoid the of one size fits all, and the of . 认真细致地做好查漏补缺工作。 have a lot of gaps, these are the in the of . When doing a good job in the of , the gaps they have , so that they will learn . The is also fast, and the and for will .

In , I . In the work, we pay to the of ' , the of and with the of and , the of and on the level, and give full play to ' and . 让学生的各种素质得到有效的发展和培养。

In this way, day after day, busy and , one . back on , there are and ! Even if you go, you can only grow if you sit down and on your and them in time!

No. 2 is not only a for to grow up, but also a for to grow up. After being in No. 2 for , I found that there are many here, and there are so many worth . May we move in the of in this soil of ...

work 10

Since I have been a , being a good has my goal. Over the past year, I have my work with a and down-to-earth . at the end of the year again now, up as to the work that comes to a year:

1. 教学

This year, I have been as a first-year . I in my work, study hard, learn new , and . class, I , and the plans to the of the in this class. After class, do one's best to to be less and , and to the on and the of . , ' good study in , such as how to , on class, to find in the , new words, and go to class with . 坚持参加校内外的教学和研讨活动，不断学习别人的宝贵经验，提高自己的教学水平。 Again, pay to the of in . Make the best use of the and turn into . Help them find their own and , in order to carry the and the .帮他们树立自信。在课堂上采用多提问、多检查，及时疏导，努力提高后进生的文化基础知识，让他们在学习上有所进步。

二、班级管理方面

一年级学生年龄小，什么事都要照顾全面，这一学期我努力配合班主任各项工作，力争把班级管理方面做到最好。首先在纪律方面对他们进行严格要求。其次在安全教育方面，利用安全课对他们详细讲述安全知识，要求他们不到有危险的地方玩。本学期我还始终坚持晨检并做好记录工作。卫生方面利用每天课间对班级的卫生进行严格要求，坚持做到每天两扫三洒一拖，勤用84消毒，勤倒垃圾，使班级卫生达到干净的状态，为学生创造一个干净整洁的学习环境。

三、存在的不足

1、工作中大胆实践，不断创新的意识还不够；

2、自身各方面的素养有待进一步提高；

3、教学方法不够新颖，对学生的吸引力不够。这还需我不断努力，掌握更多理论知识的基础上，注重实践，多向其他老师学习。

4、学生语言能力的培养。培养学生语言条理性、完整性也是一年级的重点，今后会更加注意。

4. 未来发展方向

1、加强自身基本功的练习，课堂上做到精讲精练，注重教学方法和学生潜力的培养。

2、对差生多些关心、多点爱心，再多点耐心，使他们各方面有更大进步。

3、注重学生语言能力的训练。

4、教育学生要注意持续环境卫生的培养，增强主人翁意识。

work is by and joy.我将继续本着“勤学、实干”的准则，一如既往再接再厉，把工作做到实处，搞得更好。

小学教师教学工作总结个人篇11

一、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，采用不同的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备。

二、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。 In the , pay to the of , the and , and fully the main role of , so that can learn , learn , and learn ; 学生尽可能动动嘴、动动脑子； 同时，每个班级都充分考虑各个层次学生的学习需求和学习能力，使各个层次的学生都能得到提高。

三、虚心请教其他老师，在教学上，有疑必问。对于各种题型积极征求其王主任和张晓华老师的意见，学习她们的方法，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，改进工作。

四、真批改作业，布置作业做到精读精练。 and .为了做到这点，我常常到网上收集资料，对历年的试卷进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

5. Do a good job of after- and pay to .为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先了解他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。 It's fun. 于是自觉地把身心投入到学习中。 这样，后进生的转变就从原来的简单粗暴、强制学习转变为自觉求知。 让学习成为他们自我意识的一部分。 在此基础上，教他们如何学习，提高技能。 Do a good job of for leaks and and .后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，我利用中午午休时间给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也随之增加提供。

六、积极推进素质教育，我在教学工作中注意了学生能力的培养，把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。 Let the of be and .

在教学的过程中，由于学生已有习惯的养成，不良行为习惯的影响，有很多预想的目标没有达到，还有很多不足，主要在以下发面：

1、没有良好的学习习惯；由于学生之前没有养成良好的做题、批改，审题等习惯，导致学生吃等食、不做题、听课不认真、答上就对的思想严重，影响了中考的数学成绩。

2、给学生做题的时间不足，做题熟读强调不够。

另一方面，以后教学中，主要从以下几方面改进：

1、从基础上培养学生良好的学识习惯。

2、充分调整课堂学习结构，让学生充分的落笔，培养学生良好的作题习惯，答题习惯。

3、充分发挥学生的主体作用，师少讲生多说。

4、加大对尖子生做题方法的指导和培养。

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