以下是小编整理的《小学六年级班主任工作总结》。 最快的就是时间，我们在不断的进步和成长。 我们需要总结一段时间的工作，您正在寻找工作总结的模板吗？ 欢迎大家学习和参考，希望对大家有所帮助。

小学六年级班主任工作总结（上）

作为一名六年级学生的班主任，本学期，在师生的共同努力下，班级的整体面貌发生了新的变化。 所谓“一分耕耘，一分收获”，但在享受喜悦的同时，静下心来思考一下这学期的工作，我也发现了一些不足。 现将本学期的工作总结如下：

1.关于教育的思考。

作为一名班主任，我应该承认，这学期以来，对学生思想的教育还不够严格，但相对来说，有两点落实得比较扎实。

1、充分利用现有的思想品德教材，对学生进行思想教育，努力挖掘学生真善美的潜力，使学生残存的不良因素得到净化。

2、抓住有利时机，把握学生思想活动动态，及时引导教育。

①传统节日庆祝活动。 教师节（征文比赛，主题是表扬老师）、国庆节（祖国在我心中画画、手抄报纸）等，并办好各班杂志。

②. 积极召开班组会议，回顾本周的工作任务，指出表现不好的地方，指出改正的方向，提出不同的工作任务，开好主题班会（“民族精神世代相传”）到一代”、“我读书我快乐”、“健康心理知识”等班会）。 活动中，全体同学热情高涨，逐渐形成了以班级为核心的向心力。 例如：《唐山我的梦》受到局方好评。

③、本学期，我还继续对学生进行《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的教育，让学生在理解内容的基础上能够运用到实际生活中。 对学生进行“规范”和“标准”测试，开展知识竞赛，取得了良好的效果，促进了学生思想素质的提高。

二是加大班级力量，营造思想报告会良好班风。

斯宾塞曾在《教育》中指出：“记住，你管教的目的应该是：培养一个能够有自我控制的人，而不是一个需要别人控制的人。” 根据六年级学生的特点：独立意识强，大部分学生都有表现自己的欲望。 因此，在这学期，我尽量让班干部大胆参与班级管理，让学生自己开展活动，如：“友谊之花更绚丽”主题班会、假期的各种活动等。 经过本学期师生的共同努力，我班学生的学习氛围比以前更浓厚了。 学生心目中的带头人，过去“不敢管”或“只说不做”的被动局面已经改变。

三、安全工作毫不放松

通常我经常在课堂上、每天、每周向我的孩子们谈论安全。 无论何时何地，安全工作都是一项非常重要的工作。 我班有一部分人骑自行车，家离学校较远，安全工作就显得尤为重要。 我每周一、周五都要对学生进行安全教育。 从各方面教育学生注意安全，不断提高学生的安全意识，时刻关注安全问题，发现学生做有安全隐患的事情及时制止。 。

四是培养学生特长，全面提高学生素质。

1、本学期特别注重学生的写作能力。 在每堂写作课上，我都细心指导他们，并多次在班里举办书法比赛，学生的写作能力得到了很大的提高。

2、开展“读书报报”教育活动。

书籍是人类进步的阶梯。 可见知识对于人类的重要性。 针对班上学生滑坡程度、知识面狭窄的情况，本学期，我大力开展“走进生活”读书报活动，要求学生把生活中的疑问带入书本，做一个有爱心的人。克服困难关注周围的人，提高自身的文化修养，丰富和充实休闲的文化生活空间。 继续加强对学生自办小报的编辑、选材、作文、自撰文章等方面的指导，重视校刊的教育作用，与学生自办报纸紧密结合，努力创新，选材精良。优秀的学校杂志。 充分利用小“图书角”的功能，向学生推荐一些优秀的书籍，让他们选择自己喜欢的书籍。

本学期的各项活动不仅锻炼了同学们的能力，增长了知识，还培养了同学们的集体观念和集体荣誉感，但也有个别同学的思想和行为有待进一步提高。 今后，我将继续开展丰富的集体活动，让学生在活动中受到教育，提高能力。

小学六年级班主任工作总结（下）

班级管理是一门育人的科学。 班主任需要多花时间、多理解、多观察、多动脑。 毕业以来我已经工作12年了，担任班主任也有7年了。 我现在是庄上小学三（1）班的班主任。 我总是能以饱满的热情和一颗关爱学生的心对待我的班主任。 努力工作，善待班上的每一个学生。 因此，我对班主任工作有了深刻的认识：要做一名学生喜欢的班主任，必须有一颗发自内心爱学生的心，让学生感受到班主任对学生的爱。他们。

记得有一次早上开会，班里的一个男生张X站着尿了裤子。 旁边的同学对他指指点点，甚至有的嘲笑他年纪这么大了，竟然尿裤子了。 我赶紧叫他到办公室，一边打电话给他父母送干净的裤子，一边询问他的情况。 原来他想等到早会结束了再去厕所，但是站在操场上，天气很冷，他穿的衣服又少，所以有点失禁，尿了出来。 换完裤子，当我送他回教室时，我明显感觉到其他孩子异样的目光和窃窃私语，而张X则低着头，脸红了，感到羞愧。 于是我平息全班同学的情绪，说道：“今天大家都看到张X尿裤子了，但是老师并不觉得丢脸，因为他想等早会结束了再尿。”虽然他不能帮帮忙，不过比有些同学总是要求上厕所要好很多，而且遵守纪律多了，这一点应该值得学习，你觉得呢？ 学生们一愣，然后齐声说道：“是！” “那我们是不是应该嘲笑他？”我趁热打铁。“不！”这时，我感觉到张某缓缓抬起了头，一脸尴尬的表情，同时，我还发现他看我的时候眼神里充满了感激，我想他一定感受到了我对他的爱。

作为新时代的班主任，我在奉献爱心的同时，更加注重班级管理的科学有效。 一方面，我亲自狠抓班级的日常管理，制定完整详细的奖惩制度，培养学生各方面的良好习惯； 去操作中，我发现班里几位班干部独立工作或互相配合的能力越来越强。 在我的配合下，班级被他们管理得井然有序。 接下来我就具体说一下我们三（1）班目前正在运行的一套奖惩制度。 我觉得这个系统比较适合这个年龄段的孩子，感觉效果还不错。 我希望有值得学习的东西。 。

开学的时候，我给我们班的每个孩子分发了一本纸质书，并给它起了一个比较俗气的名字，叫“星书”。 ，获得的星星都被收集到了这本“星星书”中。 当同学们集满20颗星后，就可以来找我领取小奖品了。 每一批奖品都不一样，这样可以增加学生的新鲜感（经常有同学问我：老师，下一批奖品是什么？我已经满20个奖品了，我要换……），所以以此来鼓励学生更加努力去获得星星，然后整个班级管理就会呈现良性循环。 下面我重点谈谈学生可以从哪些方面获得星星。

我个人认为这个明星的范围可以涵盖班级日常管理的方方面面。

1、值班：每位值班学生都能做好一天的值班工作，不迟到、不早退，经常巡逻。 最后，班级的卫生上午和下午都是满的。 2星；

2、班级管理表：每周五天，每天有小学老师值班，从早上自习、早上眼保健操、午休、晚上眼保健操四个方面对班里的学生进行评分。这个下午。 点名提醒会扣分。 加分和减分没有限制。 一周结束后，负责学生将进行统计。 他可以获得5星），同样，每扣除3分，就要从星簿中扣除1星。

3.四轮循环赛：我的要求是一周内我们班有一个项目获得第一名，并且班上每个学生都获得2星。 如果四项全部第一，则班上每个学生都会获得 8 星。 。 所以每周二的早会，我们班的孩子们听这个内容的时候都会很认真。 如果他们听说有第一，一定会非常高兴，集体的荣誉感和凝聚力也就无形之中。 增强。

4、班干部：整个班级的管理离不开班干部的作用。 每天安排2名干部在班内管理早读、眼保健操、午休。 如果班干部认真负责，班里没有扣分，那么每个班干部都会得到2颗星，以此来激励班干部做得更好。 认真负责地管理班级。

5、其他方面：积极参加班级清洁卫生，代表班级参加学校的各种比赛和活动，并能获得相应的星星。

当然，奖励的背后一定有相应的惩罚：比如晨读、眼保健操、午休等。 如果班级扣分，我会相应扣他1-2星； 1 星或无星； 如果上课不认真，可以要求老师扣星等等。

班主任的工作细致而复杂，是建立在一份无悔的爱之上的。 虽然我的工作没有取得很大的成绩，但我相信我会把班主任的工作切实落实到平时教育的每一个细节中。

小学六年级班主任工作总结（三）

又一个学年结束了，回想过去一年的工作，我忙碌又充实。 本学年，我担任三、六班的副班主任。 我们三班、六班有54人。 学生年龄在8-10岁，思维层次不同，学习态度也不同。 在老师和同学们的共同努力下，我班圆满完成了本学期的任务。 为了今后更好地做好工作，我将本学期职责范围内的班级工作总结如下：

1、进一步加强思想道德教育，营造良好的班级氛围。

一年来，我根据学校少先队大队的教育工作计划，协助班主任积极开展爱国主义教育，培养学生良好的行为规范，根据中小学生的特点，收到了良好的效果。年级学生。 首先，利用开学升旗仪式的有利时机，利用班会对全体学生进行政治思想教育，让每个学生迅速从松散状态中转变过来。假期和不规律的生活对正常小学生学习和生活的影响； 激发了学生积极的思想意识，形成了“团结、务实、主动、争先”的良好班风，增强了班级凝聚力； 并认真分析学生身边的正反案例，分析其是非，总结教训，借鉴其经验，引导学生进行自我教育，完善自我； 最后，利用每周一次的升旗仪式对全班同学进行爱国、文明、礼貌教育，并从学生的一举一动、一言一行做起。 ，使每个学生从小就养成良好的行为习惯和文明习惯，为培养新世纪的人才打下坚实的基础。

2、借助学科教学，潜移默化地对学生进行德育教育，提高了学生的综合道德素质。

小学教育主要是培育教育。 一个人能否养成良好的行为习惯和高尚的思想道德，关键在于小学阶段的教育，特别是中低层的教育。 学生良好的思想和行为不是一朝一夕形成的，而是通过每件事、每一次活动、每节课、长期的熏陶而形成的。 这六个月来，我主要注重日常行为规范的培养和教育。 我以课堂生活为主体，以日常训练为主线，加强了对学生课堂纪律、常规、礼貌、卫生、劳动等基本行为规范的教育。 培养学生的学习责任感和自学、自理、自控能力，使师生在课堂教学中和谐统一地完成各项教学任务。

3、加强班级安全教育。

本学期，我们可以针对当前的不安全因素，对学生的安全教育工作进行不懈的努力。 对学生的行为给予一定的约束。 针对上下楼梯容易发生事故的情况，我每天派学生对违反纪律的学生进行监督和提醒，禁止追逐打架，教育学生注意途中交通安全往返学校。 禁止放学回家骑自行车，努力让每个学生从小就具备较强的生活自理能力，让每个学生都能“快乐上学，平安回家”。 六个月来，在全班师生的共同努力下，未发生安全事故。

第四，注重与父母的关系，双向管理孩子。

孩子的进步、集体的成长，离不开老师和家长。 为了更好地全面了解学生情况，我通过多种形式与家长建立了密切联系，进行了友好交流。 本学期，我们在配合学校开好家长会、办好家长学校的同时，继续进行家访、见面会等方式，向家长介绍一些教育孩子的方法和经验。 通过这些工作，不少家长开始关注孩子的教育。 ，改进了对孩子的教育方法，增强了作为家长的责任感，收到了较好的效果。

4、加强卫生和行为习惯的培养

优美的环境让人心情舒畅。 做好班级卫生工作，可以让学生有一个良好的学习环境，从小养成注意卫生的习惯，也有利于学生的身体健康，少生病。 对于班级卫生，我专门安排学生监督，使卫生工作常态化，不留死角。 为了防止学生生病，我经常关心学生，时刻提醒他们吃好、睡好、穿好，对生病的学生给予特别照顾。

5、开展丰富多彩的活动。

本学期，我们除了配合学校积极完成各项教育教学任务外，还顺利组织完成了学习的《规范》和《标准》，根据实际情况对学生进行了教育。 为形成良好的班风、养成良好的行为习惯、文明卫生习惯奠定了基础。

总之，全班通过努力，取得了一定的成绩，但不可避免地还存在很多不足，比如对学困生缺乏有效的转化措施等，这也是今后班级教育工作的方向。

小学六年级班主任工作总结（第四部分）

这学期的班主任工作虽然辛苦，但我也收获了很多。 从学生的成长进步中，我感受到了工作的快乐。 本学期，我具体做了以下工作：

1、加强自我素质修养和道德修养

作为一个自我意识较差的三年级孩子，针对这一点，我首先从自己的性格特点出发，加强对孩子们思想品质的教育，让学生明白自己除了学习之外还有很多事情要做，让他们明白，做一个人才和一个成年人都很重要。 让孩子为自己设定一个目标，并为这个目标而努力。

2、学生习惯的培养

开学之初，我要求同学们认真学习校规、班规，从小事做起，严格按照学校的规章制度要求自己，把学校当成自己的家，不做事损害学校荣誉，不损害学校公共财产的。 、不乱扔垃圾……不要因为成绩好而放弃严格的要求。

三、选拔得力的班干部

这件事情我首先考虑的是，一个班长要想服众，首先要有较好的自身条件，那么就要求这个学生品学兼优，在学生中更有威信。 。 在我自己的权衡之下，我决定任命我班的***同学为班长。 这个孩子不仅学习成绩好，而且自律能力也比较强。 他在同学中威信很高，同学们都服从他。 一个学期下来，事实证明他是一名合格的班长，管理学生尽职尽责，同学们对他的评价也很好。 班级纪律和学习也有了明显的提高，这是我作为一名班主任最感到欣慰的事情。

四、奖惩明确

老师明确地告诉学生，老师不是傻子，我知道你们的一举一动、一言一行。 作为一名合格的班主任，必须善于发现学生的闪光点。 对于表现好的，要大力表扬，让学生充分发挥自己的特长。 如果犯了错误，决不姑息，并在错误发生时尽量不去掩盖或回避，分析根本原因，防止错误再次发生。

同时，教师也应该公平、宽容地对待每一个学生，无论学生是否犯了错误。 在老师眼里，没有好坏之分，学生不应该根据过去来评价未来。 对于后进生，不要急躁，以一颗等待的心激励他们，让他们和好学生坐在一起，多问问题，多交流，促进他们不断进步。

总之，一个合格的班主任必须时刻为班级、为孩子着想，说“一切为了孩子，为了一切孩子”。

小学六年级班主任工作总结（五）

这学期的班主任工作虽然辛苦，但我也收获了很多。 从学生的成长进步中，我感受到了工作的快乐。 本学期，我具体做了以下工作：

首先，开学之初，我要求学生在学好文化课的同时，加强自身素质修养和道德修养。

作为一个三年级的孩子，我感觉自己的能力很差。 针对于此，我首先从自身的性格特点出发，加强对孩子们思想素质的教育，让学生明白自己除了学习之外还有很多事情要做，让他们明白做一个优秀的人很重要。天才和成年人。 让孩子为自己设定一个目标，并为这个目标而努力。

其次，学生养成习惯的教育。

开学之初，我要求同学们认真学习校规、班规，从小事做起，严格按照学校的规章制度要求自己，把学校当成自己的家，不做事损害学校荣誉，不损害学校公共财产的。 、不乱扔垃圾……不要因为成绩好而放弃严格要求。

三是选拔得力的班干部。

对于这件事我首先想到的是，一个班长要想服众，首先要有较好的自我条件，然后要求他品学兼优，在同学中更有威信。 在我自己的权衡之下，我决定任命张同学为班长。 这个孩子不仅学习成绩好，而且自律能力也比较强。 他在同学中威信很高，同学们都服从他。 一个学期过去了，事实证明他是一名合格的班长，管理学生尽心尽力，同学们也给了他很好的评价。 班级纪律和学习也有了明显的提高，这是我作为一名班主任最感到欣慰的事情。

四是奖惩明确。

老师明确地告诉学生，老师不是傻子，我知道你们的一举一动、一言一行。 作为一名合格的班主任，必须善于发现学生的闪光点。 对于表现好的，要大力表扬，让学生充分发挥自己的特长。 如果犯了错误，决不姑息，并在错误发生时尽量不去掩盖或回避，分析根本原因，防止错误再次发生。

同时，教师应该公平、宽容地对待每一个学生，无论学生是否犯了错误。 在老师眼里，没有好坏之分，学生不应该根据过去来评价未来。 对于后进生，不要急躁，以一颗等待的心激励他们，让他们和好学生坐在一起，多问问题，多交流，促进他们不断进步。

五、搞好每次班会。

班会上，对一周的情况进行总结，突出需要注意的问题，讨论需要改进的地方。 不搞形式主义。

第六，与父母保持联系。

了解学生不同的家庭背景，向家长渗透家庭教育。 这样，家庭和学校共同努力，提高教学质量。

总之，一个合格的班主任必须时刻为班级、为孩子着想，说“一切为了孩子，为了一切孩子”。

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