教师德育年终工作总结1

尊敬的各位领导：

在忙碌中，我们一起走过了一个轮回的时光。 一起努力的日子似乎一眨眼就过去了。 所做的每一项工作可以说都展示在大家的眼前，所以我就不多说了，但是处理每一项工作时的想法和心理变化是外人看不到的。 所以，我想跟大家分享一下，告诉我我心里的事情，没有太多加工的真相。 如果有不恰当或者不周到的地方还请多多包涵。

1、坚持原工作岗位，不变动

刚接手这份工作时，我将德育处的工作定位为“服务、监督、协调”。 经过第一年的探索和实践，我觉得这个定位是相当恰当、准确的。 因此，这一年里，我仍然以这个岗位来严格要求和约束自己。

我认为，要想做好一项工作，就必须有一个标准化的表格，然后将表格有效地执行下去，这样才能服务于工作的效率。 只有这样，才能达到预期的效果。 因此，在安排每项任务之前，为了达到活动的最佳效果，我会首先考虑各级部门的差异和能力，协调各级部门的力量，然后重复制定的形式和要求后经过深思熟虑，最终将要求下达给各级各教师。 我的目的是让各个部门充分发挥自己的优势，尽量让老师们非常清楚地了解活动的流程和要求。 为了使每一项工作和活动都圆满完成，在具体实施过程中，我会尽力做好教师的后勤工作，按照年初制定的要求完成监督检查工作。这项工作的。 服务的另一个意义就是为领导服务好。 无论是自己的工作还是临时紧急的任务，我都要求自己认真完成。

教师德育年终工作总结2

本学期，根据期初德育工作计划，以《小学生日常行为规范》教育为基础，加强学生思想品德、行为规范和礼仪常规教育，坚持突出重点，开展讲求实效的德育工作，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育活动，让学生学会做人、学会求知、学会生活、学会做人。工作中，学会健身，学会审美，努力培养新一代文明举止、日常礼仪、良好品德、心理健康和创新精神。 主要做了以下工作：

1、对学生进行思想道德教育

这是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。 首先要关心爱护学生，然后对他们进行思想品德教育。 教育他们热爱祖国，树立为中华民族的振兴而努力奋斗的思想。 强化集体观念，培养高尚情操，形成一个遵守纪律、团结一致、充满活力的集体。 对学生进行思想道德教育时，必须有的放矢，遵循德育的方法和原则，用情感感动，用理性理解，用行动引导，持之以恒。

二、重视班委、班级建设

现代教育理论告诉我们，要组织一个成功的班级，班主任首先要选拔一些品学兼优、责任心强、乐于为同学服务的学生担任班干部，并进行培训。和教育使他们成为同学的榜样。 带动其他同学不断进取，形成正确的集体舆论和优良的班风。 班主任不仅要使用班干部，更要教育、培养班干部。 我经常教育他们树立为集体服务的荣誉感和责任感，要求他们努力学习，团结同学，以身作则，鼓励他们大胆工作，但更要严格，注重工作方法。 。 当然，当选的干部毕竟不是十全十美的，所以我们不应该对他们要求太高、责怪他们，特别是在工作出现失误的时候。 要经常检查班委的工作，并给予具体指导和帮助。 既不能安排替换，也不能把班里的工作全部推给班干部自己。 我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学习制定计划和具体措施，检查落实情况，总结得失，提出改进，教会他们如何辨别是非，防止同学中出现不良行为。及时。 对于班级中班干部的不良行为，我们决不姑息，鼓励他们以身作则，带动其他同学，促进整个班级的管理。

3、教育学生刻苦学习，完成学习任务

学生的主要任务是学习。 教育学生明确学习目标，端正学习态度，遵守学习纪律，引导学生制定适合自己的学习方法，提高学习意识，养成良好的学习习惯，提高学习成绩。 。 为今后报效祖国、振兴中华，打下良好的基础。

四、关爱学生身心健康，促进学生全面发展

充分对学生负责，不仅要关心学生的学业学习，还要引导他们开展有益的科技文化活动以及社会实践活动。 以培养他们的劳动观念和为人民服务的思想，养成良好的习惯，增加社会知识，掌握一定的生产知识和技能，增加实用型人才。 虽然我在班级工作中取得了一定的成绩，但还有很多需要改进的地方。 如果我再当班主任，我一定要总结经验和教训，把班级管理工作做得更好。

教师德育年终工作总结3

一年来，在市教育局的领导和关怀下，我本着“对学生终身发展负责”的教育理念，不断提高自己的专业技术水平、工作能力和管理能力，一步一个脚印。一步一个脚印，努力使我校在学校管理、教育质量、社会声誉等方面取得稳步提升。 这是二十一中全体教职工齐心协力的结果，也代表着二十一中师生努力奋斗的希望。

对现在一年来的主要工作做简要总结，请领导、同事指出错误。

一是注重作风建设，加强两个队伍建设。

充分利用市局集中整顿作风契机，狠抓干部教师作风建设。

一是加强队伍建设，突出干部领导。 强化班组职责分工，完善领导值班制度，班组成员全部兼职，甚至主班。

二是加强师德建设，注重教师观念转变。 通过举办“教师座谈会”、“班主任座谈会”、“校长推荐”等形式，引领和影响教师观念转变和思想提升。

三是重视制度建设，努力使学校管理规范化、精细化、规范化。 实行领导谈心制度和跟踪讲课制度。

四是突出典型激励，突出典型激励。 真正让做事、创新、贡献的人有地位、受尊重、有效益，进一步形成争先恐后、争先恐后的浓厚氛围。 五是健全民主决策机制，激发教师工作积极性。

一年来，学校领导班子民主和谐、团结奋进、乐观敬业，教师队伍爱岗敬业、敬业奉献、朝气蓬勃，为学校的发展奠定了坚实的基础。 。

2、注重教师能力提升，打造高效活力课堂。

教学质量是学校工作的核心和生命线，是教育教学的重中之重。 这几年，21中的成绩下滑严重，已经触底线了。 针对这种情况，我带领班子成员查找问题，分析原因，研究对策。 针对师资队伍实际，学校致力于坚持目标驱动、学习发起、活动驱动、机制驱动。 学校从现有基础出发，以“调整、培养、提高”为目标，培养与使用、竞赛、评价相结合。 拓展知识技能，提高内在素质。

一年来，用“六项举措”推动学校教学质量提升：

1、加强集体教学科研。

2.推动教师提前备课。

3、加强日常教学的系统管理。

4、加强课堂教学管理。

5、推进学习案例指导+小组合作教学模式试点。

6、重视教学中的薄弱科目和薄弱环节，采取有效措施予以加强。

辛勤的耕耘一定会换来丰硕的收获。 一年来，教师队伍素质得到了提高，教学绩效也有了很大提高，打破了近年来教学绩效处于低潮、停滞不前的局面。 我校有21名教师在精品课程评选等教研活动中获奖，其中9名教师被推往深圳。 在名师论坛交流中，我校中小学两位老师获奖。

3、注重立德树人，提高家校合作水平。

学校高度重视思想教育、学生礼仪和修养教育。 一是完善学科德育体系，通过学生自我管理成立家长委员会，与派出所等单位建立共建关系，营造良好的德育环境。 二是创新家校共育方式，拓宽家校沟通渠道，丰富家校沟通内容，加大教师凝聚力家校工作考核权重。 -学校教育。 定期收集家校沟通工作新办法，汇报家校沟通好的内容，成绩突出的在全校推广使用。 三是为了让学生安心学习、健康生活，我们对中小学学生作业量、伙食情况进行了问卷调查，并对调查中发现的问题及时整改，受到家长好评。和社会。 四是加强家校沟通。 印制发放“家校联系卡”，举办多次家长开放日，组织全体教师深入家庭走访，打通课堂教学，形成有效的教育合力。

四是重视活动育人，全面实施素质教育。

紧紧围绕学校“写正字、正做人”的办学特色，开展了一系列活动，促进学生综合素质的提高。

一是中小学规范汉字书写活动有序开展。 学生每天练书法20分钟，已成为中小学的不变规定。 规范写作已成为学生的好习惯。

二是努力探索以主题班会、年级会、校会、小组（队）课、思想品德课、实践活动为载体，以演讲、征文、团队活动等形式，挖掘亮点，鼓励推广。 以自我管理、自我教育为主渠道的学生思想品德教育和安全教育长效机制，能够促进学生活泼健康的成长和发展。 学生思想活跃、心理健康、积极主动，形成了讲文明、树新风的良好校园景象。

教师德育年终工作总结4

教师的工作平凡、琐碎、忙碌。 虽然有时感觉很苦很累，但每当看到学生们天真的笑脸和对知识的渴望，我心里总会有一种强烈的责任感：我是一名教师，我要为学生带路。这些追寻梦想的孩子们这种强烈的意识不断激励着我用真诚去拥抱每一个学生。 我参加工作以来一直担任班主任。 在各项教育教学工作中，我都能以身作则，努力塑造育人的高尚形象、勤奋敬业的教师形象、勤勉的服务形象。

1、加强学习，优化个人品行。

作为一名班主任，我始终与学校保持高度的一致性，积极参加学校的各项活动和学习。 一是认真学习《教师法》、《教师职业道德规范》等重要文件和精神，记下读书笔记和学习心得，坚持依法教学、科学教学。 二是我始终对自己高标准、严要求，切实提高自身素质，提高班级管理水平。 三是积极参加学校组织的各种师德教育活动，在师德学习中严格要求自己，努力提高自己的师德。

2、宽严结合，优化班级风气。

严格和爱心是我教育学生的两大秘诀。 严就是在学习上严格要求学生，爱就是在生活上关心学生。 作为一名班主任，我在思想上关心学生，在情感上贴近学生，在生活上关心学生。 在班级管理中，我尽力做到事事做到、事事有管理、事事有规范，有效地规范了学生的行为，遏制了许多不良现象。 我一直注重王灿的引导，让孩子明辨是非，并结合事实鼓励孩子学会控制自己，减少冲动。 孩子一直在进步，家长和老师都很高兴。

3、热爱工作，创造优异成绩

教育教学工作让我深深认识到教育责任重大。 从小处看，关系到个人和家庭的前途和命运； 从大的角度看，关系到民族和国家的繁荣发展。 因此，我并没有简单地把教师当作谋生的职业，而是全心全意地把它当作我一生所追求的事业。

“学为师，学做榜样。” 在教育工作中，我从未放弃过自己的教育和学习。 我把在教学中所学到的教育知识的理论与实践紧密结合起来，在实践中加深对教育理论的理解和运用，努力提高自己的业务。 等级。

爱心和责任是师德的灵魂，知识和人格的魅力是师德的最高境界。 今后，我会更加努力学习，更加努力，努力以自己良好的教师形象为学生树立榜样，塑造学生良好的品行，让每一个学生都成为对祖国有用的人才。

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