教师期末作业个人总结1

本学期我担任高一的历史工作教学。 因为教学经验还很浅。 因此，我不敢怠慢教学工作，刻苦学习，深入研究教学方法，虚心向前辈学习。 经过一个学期的努力，我获得了很多宝贵的教学经验。 以下是我本学期的教学情况的总结。

一、精心准备教学，充分掌握新课程标准

我力争每堂课前认真研读教材，然后制定具体的教学计划。 每节课教学前，认真备课、精心备课，充分了解学生的学习情况，这样教学才能有的放矢，不打无准备之仗。 。 从一学期的教学情况来看，效果较好，学生的各项素质得到了很大的提高。 在教学中，备课是不可缺少的、非常重要的环节。 要准备好学生，还要准备好教学方法，备课不足或备课不力会严重影响课堂气氛和积极性。 因此，我每天都花大量的时间备课，认真研究教材和教法，不满意就不接受工作。 虽然辛苦，但事实证明是值得的。 一堂精心准备的课程将使学生和老师都受益。 比如，我在教《构筑血肉长城》时，这节课的主题是“抗日战争”，教学难度就比较大。 如果照本宣科的话，学生会觉得困难、枯燥。 为了上好这节课，我认真研读课文，找出重点和难点，准备有针对性地发言。 为了使教学生动而不枯燥，我还为此准备了很多感性材料，并用谜语引入了新课。 当我教学时，我有一个深思熟虑的计划。 学生们非常努力，教学效果非常理想。 从这个比较可以看出，认真备课对于教学来说是非常重要的。 为了这个目标，我课前认真研读教材，学习新目标，精心设计教学方法，指导学习方法，认真落实课堂、作业、练习、复习、单元测试等工作，做到一周备课，所有作业分批批改，不定期抽查学生背诵和记忆情况。 通过单位检查和检查，评估学生的学习情况，反馈教学效果，使历史课的教学质量大大提高。

2.培养兴趣，激发学习热情

兴趣是最好的老师，学习兴趣是学生学习历史的动力源泉。 我非常注重学生学习兴趣的培养。 我主要是这样做的：教学中不生搬硬套，不搞灌输式教学，不提倡死记硬背。 我在教学中主要采用问题教学法，让学生从问题中学习。 自学。 在提问中尽可能拓展自己的知识面，让课堂更加生动，激发学习兴趣。 要突出历史教学的过程和方法，拓展历史的教育功能，注重人文素质和科学精神的培养，充分发挥历史教育的社会功能和教育功能。

3.鼓励和帮助学生建立学习自信心

由于学生基础较差，学习难度较大，学习信心不足，有的学生成绩不理想。 在这种情况下，我没有急于求成，更没有鼓励别人，而是从发展和培养学生的兴趣开始。 及时鼓励学生，从多方面评价学生的学习情况。 用钦佩的目光看着同学们，相信这还不够，那还不够，今天不行，明天就可以了。 耐心辅导和帮助有困难的学生，鼓励他们大胆参与课堂。 很多学生从害怕历史到喜欢历史，从坏到好。 开展课外辅导、课外活动和研究性学习活动。

4、转变教学理念，不仅教书还要育人

抛弃旧观念、旧观念，让学生去学，让他们在平等、轻松的课堂氛围中学习。 在教学中，我们还对学生进行情感态度和价值观教育，教导他们做人的道理，以真诚和爱心对待学生。

以上是我对本学期教育教学工作的总结。 工作中也存在着疏漏和不足。 在今后的教学中，我们要继续努力，力争更高的水平。

5. 不足之处

1、个人备课有时针对性不是很强，尤其是在具体的课堂教学中，往往要对备课进行必要的调整。

2、新课程理念尚未得到充分贯彻，传统的教学方法和手段仍然较多。

3、由于学生素质参差不齐，课外活动开展不均匀，总体效果不理想。

六、未来努力方向

1、强化备课的针对性，努力为课堂教学和学生服务。

2、自觉加强新课程理念的贯彻落实，凸显学生的主体意识。

3、对课题进行实质性研究，形式少一些，内容更具体一些。

4、加强课外活动的指导和指导，做学生自主、合作、探究学习的伙伴。

教师期末作业个人总结2

作为一名小学教师，我觉得这份工作担负着很大的责任。 因此，自从参加工作以来，我一直以勤奋、踏实的态度对待工作，不断学习，提高自己各方面的能力。 现将一学期以来的工作总结如下：

一、政治思想方面

我积极参加各项培训学习，积极参加政治学习，做好学习笔记，努力提高自己的思想觉悟。 认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。 我不仅注重集体政治理论的学习，还认真学习《国家小学科学课程标准》，从书本中吸收营养，认真学习和懂得新形势下如何做一名合格的好教师。 我也知道，要教育好学生，教师必须时刻教书育人，以身作则，为人师表，用自己的人格和行为感染学生，努力让学生接受我、喜欢我。

2、教育教学方面

小学科学课是一门旨在培养学生科学素养的科学启蒙课程。 目前，已越来越引起社会各界的关注，我们学校也开始重视。 我深知自己肩上担子的重要性，决心用自己微薄的力量推动我校科学教育事业持续稳定发展。 我知道，要想提高教学质量，首先要立足课堂，教师要有正规课的素质。 “课前研究、课中探索、课后思考”这句精辟的话一直指导着我的教学思维。 我严格要求自己，精心预设每一节课，尽力使教学工作更加完美。 我是这样进行教学活动的：

1、课前准备：课前做好课前准备，一定要准备好科学课所需的实验材料。 这对于学生的探究和实验非常重要。 因此，我会提前做好准备。 如果仪器室没有材料，但为了上好课，我会自己找材料或者制作。 认真学习教材，了解教材的基本思想和概念，了解每课的结构、重点、难点，掌握知识的逻辑，能够运用自如，知道应该补充哪些材料，如何补充好好教书。

2.了解学生的学习情况：我会根据每堂课的情况，了解学生原有知识和技能的质量，他们的兴趣、需求、方法、习惯，以及他们在学习新知识时可能遇到的困难，并采取相应措施。 指导措施。 并考虑到学生的个体差异，尽量因材施教，有效引导个别学生。

3、教学方法研究：考虑教学方法，解决如何向学生传授新知识。 而且，我还教过两个年级。 各年级学生的年龄以及科学教学的内容和重点培养方向不同，因此应采取不同的教学方法。 另外，每个学生的情况不同，所以教学设计和指导要根据各班学生现有的知识和技能进行，包括如何组织教学，如何安排各班的活动。

4、课堂情况：组织好课堂教学，关注全体学生，调动学生的学习积极性，使学生从学习的态度上自觉重视科学课，同时激发学生的情感，让他们感到愉快，营造了良好的课堂氛围，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，特别是实验操作。 注重观察每个学生，使每个学生都能参与到科学探究活动中。 多鼓励多益用评价性语言可以使学生对科学产生浓厚的兴趣，提高学习积极性，从而实现自主探究，使科学成为孩子心目中有趣而重要的学科。

5、做到热爱学生：平等对待每一个学生，让他们感受到老师的关怀，良好的师生关系促进学生的学习。

6、持续学习：积极参加讲座和评价，虚心向同行学习教学方法，不懂就问，取长补短，提高自己的教学水平。

3、开展科普活动，全面普及，重点提高。

科普活动是科普教育的载体。 没有活动，就没有活力。 针对小学生的特点，积极开展思想性、科学性、趣味性、实践性、创造性、内容丰富、形式多样的科普教育活动。

工作出勤：

我热爱自己的工作，自觉遵守学校的规章制度，注重自身道德修养的提高，待人真诚、善良，努力树立师德师风的良好形象。 按时上下班，不迟到、不早退，积极利用有效工作时间做好本职工作。 本学期为了扎实推进新课程，我积极到其他学校听科学交流课程，多学习，提高自己的教学水平。 除了做好自己的教学工作外，我还积极参加学校布置的各项活动，协助其他老师做好学校各方面的工作； 如果老师请假，他也能服从学校的安排，认真上课，批改作业，尽心尽力。 尽己所能，让教育教学工作更好。 平时我能及时向领导询问和汇报工作情况、问题、困难，并得到领导的鼓励和指导。 同事们能够顾全大局，服从安排，互相关心，互相帮助，互相沟通。

四是不断学习、不断提高。

除了紧张的工作之外，我总感觉自己有一种紧迫的被淘汰的感觉，必须给自己充电，尤其是作为一名小学的理科老师，我在学生心目中似乎懂得更多，但在教学过程中，由于缺乏理科教学经验，我总感觉自己在各方面的知识上还有所欠缺。 我在教学中经常遇到一些知识难点。 我恨我用的时候书不够。 没办法，只能自己多读一些杂书，把更多的知识储存在脑子里，这样才能从容地面对学生的问题。 总之，这几个月来，我不仅在业务能力上有所提高，而且在教育教学上也有所提高。 世上无金子，人无完人，教学工作难免存在缺陷。 例如，课堂语言平淡，语言不够生动，理论知识不够，教学经验不足，组织教学的能力有待提高。 在今后的工作中，我将严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，努力成为一名优秀的小学教师。 我坚信，宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。 用自己的心血为孩子铺就一条广阔的人生道路。

老师期末作业个人总结3

时间总是过得很快，一转眼一个学期就结束了。 我应该盘点一下自己的私教工作，回顾一下这学期的工作。 我最想说的是，这是一所让人奋发向上的学校，从中可以培养我积极的工作热情。 同时，我也了解了古今人们对教师的理解。 古人云：师为烛火春蚕；师为师为师。 以下是对本学期工作的总结和反思，以便我们在新的一年里更好地服务教育，服务师生，向德艺双馨的教师迈进。

1、积极参加学校活动，提高思想觉悟

上学期以来，我在思想上严格要求自己，热爱教育行业。 我能以高标准要求自己、约束自己、鞭策自己。 并配合我和我的配套老师张老师，及时参加每次老师会议，积极参加学校组织的活动。 ,

2、提高教学质量，提高课堂教学效果

教学工作可以说是一项持续不断、永无休止的工作。 社会在发展，时代在进步，学生的特点和问题也在不断变化。 为了更好地教学，首先，我们除了坚持参加学校组织的校本培训外，还利用大量的课余时间有意识地学习和理解新课程。 的教育理念，并利用课余时间反思教学，写出好的教学经验。 其次，了解和分析学生的情况，有针对性地进行教学，对于教学的成功至关重要。 为此，开学之初，我根据四年级学生的实际学习情况制定了教学计划。 当我刚接触教学时，我不明白学生对于教学的重要性。 我只是专心钻研书本和教材，想方设法让课堂生动、容易让学生接受。 但我一开始就遇到了障碍。 我在教第一课的时候，就按照自己的教学设计，上了一堂我认为容易理解但又不死板的课。 听完学生的反应后，我发现自己说的英语口语大部分听不懂，有些教学内容学生以前从未接触过。 可见，我在课前没有及时了解学生的实际情况：一方面，低年级学生的英语听说能力相对较弱，教学采用较深的英语教学，而学生还不能适应。 另一方面，由于四年级是从三年级带到现在的，前期以英语口语教学为主，本书要求写作并重。 因此，在轮换期间，学生的学习难度和压力必然会增加。 所以说得太深入的话，就顾不上整体，而且四年级的学生在学习上比较主动，缺乏自律性。 优秀学生比例虽大，但中下水平也不少。 教学效果不是很理想。 从现在可以看出，了解和分析学生的实际情况，实事求是，具体问题具体分析，因材施教，对教学效果有直接影响。 这就是教育学中所说的“在准备教学方法的同时准备学生”。 这个理论在我的教学实践中得到了验证。 同时，课堂教学要始终坚持“以教师为主导、以学生为中心、以教学为导向”的愉快教学，注重与实践的有机结合，尤其注重给予学生有足够的时间在课堂教学中独立、合作、探索。 学习上，给学生自己提出问题、自己想办法解决问题、自己寻找伙伴的机会，注重培养学生养成正确评价同伴的习惯，积极做好特困生的工作学习，从发展的角度看待学习极差的学生。 歧视、冷漠、“真诚、耐心”，让他们在学习新知识时暂时了解新知识，给他们一个接受知识的过程，尽可能保护他们的自尊和学习兴趣。 当然，我觉得自己做得还不够，我会继续在这方面努力，让四年级学生对英语兴趣启蒙教育表现出信心。

在全校规范教学行为的带动下，我基本上能因材施教，及时发现、研究、反思和解决教学工作中的新情况、新问题，从而做到一点点教学中的一点点。 最明显的结果就是四年级学生每次的平均成绩都在90分左右。 取得这样的成绩，与我的努力是分不开的。 %后进生，利用休息时间面对学生取得的如此优异的成绩，我想这是对我小学教育的一种鼓励和动力，让我对自己更有信心，对自己喜欢的教育事业更有信心。 坚持的一部分。

3、狠抓教学日常工作，培养学生良好的数学习惯

在平时的教学工作中，注重从学生的基础，即概念开始，先从基础开始，然后通过多练习、多讨论、多交流。 在这些实施过程中，定期对作业进行抽查、检查，以断绝一些学生侥幸写作业的心理，作业与老师检查与否挂钩； 良好的数学学习习惯。

1、利用课堂内容设置情节进行教学。 这样，学生就可以在虚拟中学习理解更多的数学方法。

2、发挥“小干部”的大作用。 班里的纪律、作业、练习等都大胆地让小干部来做，我只是在一旁协助和指导。

3、坚持做好“品德差生”的教育工作。 在做好“德差生”转化工作时，以“爱”为素材，深深地、理智地爱学生，找出他们值得其他学生欣赏的地方，帮助和鼓励他们，让他们明白自己可以通过努力工作彻底改变他们的生活。 更好地学习数学。 同时，我们不会纵容或迁就他的错误，而是帮助他找到原因。 试想一下，如果我们换一种处理方式，结果会有多大的不同？ 教导他们以正确、积极的态度解决问题。

最后，作为一名数学老师，我感到老师之间的合作与竞争促进了我的能力，也认识到学生学习兴趣的培养可以保证他们的成绩。 因此，在今后的教学工作中，我会特别注重教前的备课和课后对学生个别的辅导，让四年级学生在数学学习上取得更大的突破！

老师期末作业个人总结4

一年来，我热爱教育，坚持党的教育方针政策，在工作中认真贯彻，服从学校安排，坚持从小事做起，不说空话，不搞形式，做好本职工作并以实际行动予以落实。 党员示范岗要求。

在教学中，我会围绕备课、上课、做作业三个环节抓好教学工作。 我所教班级的学生普遍基础差、学习习惯差、教学组织困难、教学效果差。 如何有效组织教学，提高教学效率，成为我今年的工作目标。 备课时我和备课组一起努力，研究教学内容和教学方法，教好每一堂课，特别是课堂反馈环节。 我精心挑选每一个练习，照顾班里不同层次的学生，让每个学生都能有所收获。 针对学生解决计算问题的能力较差的问题，我在每堂课上都花一点时间来处理作业中的常见问题，让学生逐渐养成解决问题的良好习惯，培养学生的学习兴趣。 课余时间，对班上部分学生，坚持面授作业、辅导。 通过不断的努力，学生的学习态度和效果有了显着的提高。

在工作中，坚持学习，通过对教学中发现的如何让学生自主进行实验研究、探究性教学中的误区及对策、物理校本等问题进行研究，提高教学的针对性和有效性。教材编写《生活中的物理》等。在教学中不断研究和反思，通过研究和学习提高教育教学水平，适应现代教育形式和社会要求。

在我所负责的工作中，我首先服从学校的安排，把学生安全放在第一位，坚持与学生、家长、班主任沟通，及时了解学生的实际困难，帮助学生。 从管理角度加强制度建设，将学生请假、卫生环境检查、学生日常检查等制度制度化，规范工作。

大到对学生行为习惯、学习习惯的教育，大到人生理想的教育。 小到学生每天晚上报到，每天都做同样的事情。 没有惊天动地的所谓大事，只有每天对学生的检查和管理。 没有众人面前的张扬和宠爱，只有每天从早到晚的实实在在的工作。 会议没有全面的布置工作，只有晚上寄宿生的小型会议和交流。 每周没有固定的会议议程，只有每天晚上必须进行的检查。 没有毕业典礼的庄严和永恒，只有学生离开后的狼藉和祝福。

今年的工作中，工作取得了一些成绩，还有很多地方值得思考。 工作中，如何使教育教学适应时代要求，更好地在群众中起带头作用，发挥党员的战斗堡垒作用，可以做的事情还有很多。 继续努力吧。

教师期末工作个人总结5

在我的意识里，我一直以为自己是一名平凡普通的教师，没有什么突出的战功，没有什么骄人的业绩，只是在实验小学这片沃土上默默耕耘。 如果说有什么追求或者目标的话，那就是努力成为一名学生喜爱、家长尊重、同事信任、领导放心的“好老师”。 基于这样的自我定位，我始终坚持“勤学、善良、求真”的方针，认真、踏实地度过每一天。 日子在忙碌琐碎中过得很快，又一个学期即将过去。 回顾过去的几年，我都能按照学校的工作安排做好各项工作。 现将近一学期的情况总结如下：

一、政治思想方面

我能认真学习和领会国家的教育方针政策，树立素质教育思想，有强烈的事业心和责任感； 积极参加政治学习，关心国家大事，教育目标明确，态度端正，吃苦耐劳； 教学工作认真负责，关心学生，关心学生。

2. 业务学习

为了提高自己的教学水平，我经常阅读相关书籍，上网查找一些优秀的教案和课件学习，并争取机会多听课，取长补短。

了解教学的艺术。 并利用业余时间学习，提高自己的专业水平。 在备课过程中，认真分析教材，根据教材特点和学生实际情况设计教案。

三、教学工作

（一）认真备课，制定教学计划。 认真备课教书，积极参加备课小组活动并经常听各科教师的课，向他们学习，取长补短，提高自己的教学业务水平。 每堂课，都以最好的精神状态站在讲台上，以和谐、轻松、认真的形象面对同学们。 根据教材内容和学生的实际情况，设计课程类型，制定所采用的教学方法，精心编写教学计划。 每堂课都是“有备而来”，每堂课课前都做好充分的准备，课后及时做好课上的总结。

（2）增强课堂技能，提高教学质量：课堂上特别注重调动学生的积极性，加强师生之间的沟通，充分体现学生的主体作用，让学生学得轻松、学得好。轻松，快乐学习； 教学注重精益求精，老师在课堂上尽量少说话，学生尽量动口动脑； 同时，每一堂课都充分考虑各个层次学生的学习需求和学习能力，使各个层次的学生都能得到提高。

（三）课堂教学中，坚持启发式教学，坚持45分钟质量。 以学生为主体，以培训为主线。 教学过程注重知识与技能、学习过程与方法、情感态度与价值观，培养学生自主学习、合作学习、探索性学习的精神。

4、其他方面

在做好教学工作的同时，这段时间会协助主任做好工会工作。 我校代表全市参加黄冈市职工竞赛并荣获一等奖。 在市教育工会组织的排球比赛中，我除了坚持每天晚上参加训练外，还以工会委员的身份带头参加训练。 我从来没有缺席过任何一次训练。 我们校排球队在比赛中获得了第一名。

总之，教育工作，是常新常做的一项工作，永无止境。 一片春花，一片秋实，在教书育人的道路上，我付出的是辛勤的汗水和真诚的泪水，但同时我也收获了充实和幸福。 在今后的工作中，我将继续全心全意地教导我的学生。 我相信，今天即将绽放的花蕾，明天一定会开出绚丽的花朵。 希望在今后的工作中，能够发扬优点，克服缺点，总结经验教训，使教学工作更上一个台阶。

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