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班主任个人教育教学总结（上）

n今年8月，进入私立学校半年后，我成为了第六届（4年级）班的班主任，可以说我很幸运，因为这个班有一半的学生

是我以前教过的学生的气质，我知道（但是由于新生的安置和转学，增加了一些新生），而这个班级本来就是一个团结向上的集体，可以说是小学里最好的班级之一。我决心保持我的成绩，甚至更好。于是我轻装上阵，第一个月还好，课堂纪律、卫生、学习还是很好的。大雁路队和机动红旗在我们班停止了流动，我暗自庆幸自己无法保持好成绩的小烦恼被彻底消除了。

n但是在

第二个月，班级急剧下滑，第一周，移动红旗“飘”走了，连大研路队都飞了起来，这是我们班第一次什么都没得到......颁奖结束后，我默默地跟着同学们来到教室，座位上两人成对地交谈着，有的站着笑，看到这样的情况，我感到迷茫、失望，甚至愤怒，所有想责怪他们的话一一从喉咙里涌出来......教室里出奇的安静，空气似乎凝结了，所有人都怯怯地看着我，等着我的怒气平息......我认为我必须改变我的方法并密切关注管理，所以我采取了以下措施。

n

首先，要建立一支强大的班委队伍。作为班主任与学生之间的桥梁，作为班主任的助手，他们的工作能力高低，工作方法的对错，在同学中的声望高低，往往决定着一个班级的精神面貌和氛围。经过一个月的观察，我已经了解了新生的学习能力、性格和品行，所以我选择了学习好、工作能力强的学生作为班委会。并清楚地说明各自的任务，提出希望和资助方法。班委会选举产生后，要十分注重充分发挥各自的才能，组织管理好同学们的学习和生活。要大胆委派，充分发挥主观能动性和工作热情，让他们有一个轻松的工作环境，真正成为班主任的得力助手和班上的骨干。可以加强班级的责任感，使各项工作有条不紊地进行。

n

其次，班主任必须真正关心学生。能让他们感受到老师的真挚爱，体会到集体大家庭的温暖。使阶级集体真正成为一个团结、温暖、有爱心的集体，一个有凝聚力的集体。班主任爱学生，首先要尊重学生。尊重学生的前提是对学生的信任和理解。能够平等对待学生。班主任不应该动不动就训斥、讽刺或嘲笑学生。要公平对待学生，平等对待学生，不要因为成绩差、长相丑、经济条件差而区别对待学生。始终关心和热情地对待学生，善于奖励和批评学生。这样，学生在这个小组中会感到温暖和希望，从而更加热爱这个小组。

n

班主任关爱班级，关心学生落实到行动中。 从小事做起，从小事做起，让学生时刻感受到班主任

n

的关怀和爱。只要班主任能真诚奉献，同学们一定会回报的。本学期繁重的学习任务，加上流感的流行，让不少学生生病。因为大部分孩子感冒了，我在班里放了一个医药箱，每天定时吃药，中午陪他们打针，经常去宿舍看望他们，在办公室准备热水告诉他们吃药，用手量体温。学生们在新年贺卡上写下“谢谢你，你是一位好老师”。

n

同样，类必须有一个共同的目标。为此，我们班共同制定了班级校训：“努力学习，不流汗不泪，高考永不退缩”。在这个大目标的前提下，每个同学都制定了自己的小目标和具体措施，同学们互相监督和鼓励。

n

此外，为了让班级有凝聚力，还需要精心组织必要的特色活动，让学生身心愉悦，为此，除了每月的生日会，我还为学生组织篮球赛、读书比赛、知识竞赛等，而为了组织这些活动我尽量让学生设计， 计划，主持人不仅增强了班级的凝聚力，还培养了学生的能力，在课堂上呈现了创造力的热情，学生的竞争意识很高，更重要的是让学生充分享受大家庭的温暖。让学生认识到，自己所属的集体是一个快乐的集体，一个团结的集体，一个温暖的集体。为了更加热爱这个群体，你可以以更轻松的心情全身心地投入到学习、生活和工作中。这样，学生在学习生活中就会感到快乐，从而亲近老师，与朋友相处快乐，达到以自己的方式坚定不移的目标。这表明仔细组织必要的活动是多么重要。

n

一系列活动架起了学生之间的桥梁，加强了师生同学之间的关系，使他们从相识到相识、相处、相助、相亲、相亲相爱。他们相互理解和关心，增进友谊，增强合作意识。此外，这些活动也为同学们公平、合理、适度的竞争提供了舞台，激发了同学们拼搏进取的精神。在活动中，学生能够负责，他们的个性得到尊重，他们的参与意识，主人翁意识得到加强，从而增强了班级的凝聚力。

n

此外，我认为班主任的高尚人格也是增强班级凝聚力的一个重要方面。班主任要品格高尚，知识渊博，做对，做事端正。让自己在学生中享有声望，让学生尊重你，支持你，积极聚集在你身边。因为学生是班主任教育的，不仅听他们的言，而且看他们的一行。班主任只能以身作则，用行动让学生“听”“看”。随着时间的推移，有可能影响学生的巨大效率。个别学生有随便扔纸球、纸片的坏习惯，我经常既不批评也不说话，而是鞠躬——捡起废纸扔进垃圾桶。从那时起，教室的地板开始被打扫。俗话说，“说一百遍比用手做好”。

n

要勇于创新，不断总结经验，改进工作，一定有一个团结有凝聚力的班级集体。我也想加强各方面的学习，不断提升自己，真正为学生树立好榜样，真正成为学生的核心。

n

班主任个人教育与教学总结（下）。

n

本学期，我是二（14）高中的班主任。我的班级是一个文科“研究生班”，有46名学生，20名男生和26名女生。寄宿生：24人，走读生：22人。这一学期，在学校领导的关怀下，在德育办公室和年级组的正确领导下，在班主任的大力支持和配合下，我班各项工作顺利进行，同学们在学习和生活中都取得了优异的成绩。本学期的工作评价如下：

n

1.课堂作业思路

n以德育工作为重点

一是以服务教学工作为中心，立足班级常规工作，狠抓学生教育的培养，培养良好的学习习惯和生活习惯，形成良好的学习作风和班风;以班级文化建设为载体，打造班级的精神文化特色， 构成班级的凝聚力，引导学生树立正确的人生观和价值观，促进学生形成健康的人格和健全的人格。

n

二、以德育为第一要务，注重阶级文化建设

n

1、确定班级目标，编出响亮的口号：“高考~，大学在招手！ 这个标语被做成大红色字体，直接贴在黑板上，以明确班级的共同目标。 写~高考单科发展的参考目标等。

n

2.制定班级惯例。班会主要分为学习、班工、卫生和日常规范五个方面。从而将班级管理制度化。然后将班级惯例张贴在“公告栏”上，供学生遵循和实施。

n

3、制定“班级培训”。经过反复讨论，征集意见，共同确定了班级座右铭：态度决定一切，细节决定成败！

n

4、打造“阶级精神”：自强不息的进取精神和宽容道德的精神。

n

5.写一篇“班主任寄语”：“你别无选择，只能优秀！优秀是一种心态，优秀是一种习惯，优秀需要付诸行动：卓越到每一个细节，每一个细节都是优秀的！这是“班级训练”和“班级精神”的延伸。

n

6、打印“同学语录”并张贴在“宣传板”上，方便学生自我比较、自我激励、相互监督。

n

7.选择班级歌曲：“太阳总是在暴风雨之后”。在演唱同一首歌的过程中，同学们不仅接受了“梅花苦寒”的励志教育，还容易形成群体归属感。

n

8. 设计类标志。班旗主体标识了班主任名字“飞”的传统艺术，潇洒飘逸，统一和谐。意味着全体同学在班主任的带领下，团结向上，展现出风流;背景色为蓝色代表天空或大海，寓意平静和宽广，标志主体为红色代表热情、进取和乐观，蓝红组合寓意“德行自强”的阶级精神。

n

9.建立班级书站。采取筹款方式，让学生向班级提供自己更好的图书、杂志、报刊，实现图书资源的共享。

n

10. 设置“班级日志”，由值班班级委员会填写。他们记录班级的事件和各种情况，表达自己的想法，表扬好人和好事，批评不良行为。总之，评估、评估、展望或向班级提出请求。并由班长或小组支持书在班会上阅读。

n

总之，通过各种渠道，营造团结向上和谐的阶级文化氛围。

n

三、循序渐行，做好班级管理

n

1、每周一次班会，让学生每月至少召开一次班会，并有相应的班会记录。

n

2.座椅旋转系统，每周一次，来回滚动，左右滚动。

n

3、建立激励机制，对每个单元考试，对单科前几名名单进行公布和表彰。在期中到期末考试结束前颁发“家庭作业奖”，在课堂上说话积极或对家庭作业认真的学生将受到表扬。安排学习委员会对现阶段学生至少一个月的学习情况进行考核，表扬作业认真、课堂发言有进取心的学生。

n

4、班委会轮流填写值班“班级日志”，班主任每天查核，掌握班级各方面的第一手资料。

n5.与学生交谈经常关注学生

的思想动态，引导学生适应高中二期的生活和学习。

n

6、制定学生成绩记录簿，及时掌握各科单元测试场景，全程监控学生学习过程。

n

7、深入学生宿舍，指导学生学习生活，经常与管理员沟通，了解宿舍管理情况。

n

8、时刻注意卫生工作，打印分工表，分工人，实行班级责任制，班主任随时检查监督，确保学生有整洁的学习环境。

n

四、加强班委建设，发挥学生班长作用

n

在学校运动会结束后，通过无记名投票选出班长，组成一个完全选举产生的班级委员会和联盟支部。根据实质性数据，班级工作分为三个系列：团支部书记负责思想文化建设，在宣传组委协助下;正常工作由班长负责，纪律、劳动、生活、体育委员、班组长、宿舍主任协助;学习委员负责学习，部门代表和组长协助学习。三制由班长、团书记牵头，分工合作形成紧密结合、系统协同的有机整体。

n

并打印出《高二（14）名班长职责分工》粘贴在宣传栏上，明确各班职责，便于全班监督。 实行轮班制，以平衡各班的工作量，以免干扰学习。值班干部填写“班记”（~主任）和“班日记”（给年级组），让班主任及时了解作业作业、卫生值班日、课堂纪律、两练、考勤等情况。

n

5、加强与教师的交流，协调教学工作

n

首先，协助教师收集教学信息：本学期，我班利用教师节和元旦，以节日贺卡的形式向老师传递教学反馈，促进教与学。首先，从所有学生那里收集各学科教师的教学意见，然后由班级代表撰写，要求突出教师在教学中的优势，并委婉地提出讨论意见供教师参考。同时，也通过这种方式促进了师生之间的情感交流。

n

二是协助班主任做好教学工作。为协助政治教学，我们班成立了时事研究（新闻采集）组，时事组将最近收集到的国内外新闻转录下来，夹在宣传栏挂着的文件夹里。针对部分学生外语短腿的情况，与英语老师合作，一对英语“一帮一红”帮助：11名志愿者用英语帮助13名短腿学生。还有语言学习小组。早期阅读将由语言或外语班的代表（或班级代表指定的学生）带领，为期15分钟。

n

第三，经常与班主任沟通，及时了解课堂上学生的学习动态。此外，我和政治老师们准备辅导一个小组进行辩论比赛。

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6. 与家长沟通，加强家校联系

n

为了更好的了解和教育学生，我经常主动与学生家长联系和沟通，随时关注孩子的动向，尽早发现和解决问题。特别是在家长会上，班主任的发言受到好评

n

此外，还邀请家长进入课堂与学生交流。 ~11月29日，第三、四晚自习会邀请严军家长为同学们做“行为与习惯，饮食与健康”的主题演讲。演讲持续了两个小时，演讲生动活泼，信息精彩，同学们认真听，掌声持续了两个小时，反响强烈。12月1日星期六放学后，班长自行召开班委会，讨论结合严军父亲的演讲材料，并提出班主任结合整改活动开展梦想教育，激发学生斗志，提高班级凝聚力。

n

7. 课堂活动

n

1、中秋节期间，组织班干部向全班派发月饼、橙子，并举办同学们大展风采晚会。

n

2、成功组织学生参加校运会，运动会期间各项工作稳定有序。

n

3、成功组织了家长会，班主任的发言得到家长普遍认可。

n

4、响应校长号召，组织同学们学习，观看《丹语》，并组织讨论，每位同学写下学习心得，还对全班优秀论文10篇进行评分，为德育管理加分。

n

5、根据学校部署，密切关注学生日常规范，制定“学生违规行为整改方案”。他还反思了整改活动，明确了今后班级工作的重点。最终摘要材料将报告给德育办公室。

n

6、选拔学生参加学校结合马鞍山诗歌节选拔的李白群诗朗诵节目，我班选拔颜军、陶福万、张美美、赵兴、吴兰亭。该节目在翠竹广场举行，得到了当土市民的好评，尤其是李白的扮演者严军的表演，成为现场节目一致好评的明星，不少观众与他合影留念。

n

7、20月30日20日，我校成功组织了班级元旦晚会，我们准备了橙子、瓜子、糖果等食品和电脑、相机等设备，整个晚会气氛热闹、和谐有序，同学们热情高涨，纷纷上台施展才华。我们还用摄像机拍摄了整个场景，并将其上传到网站上，供学生稍后观看或下载。此外，我班的设计获得了学校的一等奖。

n

以上就是我对本学期班主任工作的实操评价。成绩与短板并存，一些思路和做法还不够成熟，有待改进。但毫无疑问，经过实践，我深深地感受到，一个生机和谐的班级已经形成，班级的向心力和凝聚力在不断增强。我会继续努力，更加严格要求自己，朝着成为合格甚至优秀的人民教师、班主任的目标不断努力奋斗！

n

班主任个人教育与教学总结（三）。

n

魏树胜老师是中国著名的教育专家、劳动模范、优秀班主任。接到县培训部门关于观看魏老师讲课视频的通知后，我校立即采取行动，组织全体班主任观看。

n

我们做了以下工作：

n

1.高度重视

它n

学校领导高度重视这次观看魏树胜讲课活动，把这次活动作为全面提高班主任整体素质的重要载体。

n

2. 精心组织

n

上周（第八周），我校安排全体班主任认真聆听，详细记录，写下心得。

n

三、比较反思

n

看完魏老师的讲座后，组织全体班主任进行讨论和反思。深入研究魏先生的教育理念和管理理念，根据自己的工作实践制定新的工作计划。吸收精华，指导工作。

n

四、总结改进

n

观看视频后，我校于4月18日上午组织班主任交流学习心得。老师们结合自身工作实际反思，从班级管理和自我修养等方面进行总结，向魏老师全面学习。

n

总之，这次活动使我校所有班主任受益匪浅，在今后的工作中，我校将继续把魏树生老师的教育理念融入到工作中。

n

学习《魏树胜讲义》座谈会程序

n

1、傅伟博副校长就近期魏树胜讲学材料研究情况作总结发言。

n

II. 讨论开始（言论自由）。

n

3、陈凤辉总裁总结讨论。

n

班主任个人教育与教学总结（第四部分）。

n

不知不觉中，总结：

n首先，本着服务学生终身发展，对学生健康成长负责的态度，作为一名教师，一名语文教师，

尤其是作为班主任的“语文老师”，我始终坚持陶行之老师的“千千万教教人求真，千千万学做真人”，注重用自己的人格魅力感染学生，达到“滋润无声”的效果，工作态度端正，凡事认真负责， 除非你不去做，尽量做到最好去做，还要保持一颗正常的心，比如打篮球，我让他们积极参与，但一定要讲究奥林匹克精神，友谊至上，乐观积极，多看生活，尤其是学生美丽的一面，常常带着微笑，所以同学们总是说： “老师，你的笑容很阳光”“让学生愿意学习，因为他们尊重我的人。

n根据

中学生身心发展的特点，我坚持公平公正，当众表扬批评学生，能把握一个学位，尽量不伤害学生自尊，在与学生沟通时注意理解和尊重 其次，在教学工作中，我利用业余时间不断提高自己的业务水平， 因为深圳流行一句话，前几年是“今天不努力，明天努力找工作”，现在又是“不是你不够好，而是有人比你好”。教材和教学方法，不断更新，学生在各种媒体的眼光下不再处于简单的接受状态，我们作为教师必须不断更新自己的观念和教学方法，才能与时俱进，相互教学，根据学校和学生的实际情况尽量采用比较新的教学方法， 让学生因为欣赏，喜欢我的课程，然后喜欢我的人，因为他们的亲和力，相信他们的方式。古人：人生有三大福气，从小有一对好父母，学习时有好老师，以后有好伴侣。我不是最好的，但我一直在努力。备、教、改三个环节紧密相连，尤其是论文的细致批改，周霁注重与学生的思想交流，好学生被吹嘘，我特别注重在评论中使用积极向上、激励性的语言，比如“优秀”、“你的文章让人感觉像春风”， “我为你感到骄傲”等等，鉴于此，学生在本学期的作文比赛中，无论是在学校还是书城比赛中都有不错的表现，像陆佳怡、季雨辰、马泉、谭源等一大批文学幼苗，很有潜力。

n

第三，因为教学不是一个人的事情，需要团队的密切配合，由于经验有限，我经常虚心向老老师请教，经常在闲聊中向老老师黄、刘、冯等询问管理学生的方法，认真参加公开课，积极向同组其他老师学习。本学期共上课18个班。因为我刚接手这门课，我和家长联系非常频繁，每个同学平均有两次电话拜访，林永坤、蒋文才、黄彪等特殊学生我每周至少有两次电话联系，试图将问题解决在萌芽状态，并得到了大多数家长的理解和支持， 45人来参加家长会，很多家长说把孩子交到我手里，他们比较放心。

n简而言之，工作

教书育人是乏味的，需要耐心、执着、不怕重复、腿、手、勤奋，一个学期除了星期天，我几乎每天都在神经紧张的状态中度过，但由于知识、经验不足，存在一些瑕疵，在以后的工作中，我会继续踏踏实实、诚实做人。

n

班主任个人教育与教学总结（第五部分）。

n类集合体是

教育的摇篮，构建和谐的班集体是班主任的重要任务。和谐的阶级群体是团结向上的阶级集体，能够打赢各方面的战斗。为了构建和谐的班级社区，班主任责任重大，对此，笔者这几年在班主任的工作中不断学习和积累经验，希望找到一些更好的方式和方法，让孩子们成长得更好。

n

1. 类创建过程

n

在这个班上，我看到有些地方非常成功，而我们目前四年级和二年级在这样的科学管理下，成果日益突出，温馨、和谐、积极，得到了广大师生的好评。我很高兴回顾班级的创建，我们主要从三个方面入手

n

（1）营造良好的课堂作风

n阶级

作风是班级成员共同的情绪、态度和价值取向，是一些人赞美好事、抓坏事的阶级倾向

n

对此，我们班组织了“新闻网”节目。即引导学生发现身边积极的事情，以“新闻播报”的方式与全班同学分享自己的发现、观点和感受，学会感恩，学会在分享中做人。我班有自己的小图书馆，同学们可以在阅读的交流中分享自己喜欢的书，感受分享的快乐。还有一首曲目记录学生的成长，喜悦与烦恼，成功与失败，可以在这里分享。在评价栏目中，“花开”部分的每一朵花都承载着孩子们的努力和成功。这是一种奖励，但也是一种激励。在我们学校的书法环境中，我们班会有一位小书法家的书法示范，那里有软笔和硬笔。随着这些作品的不断更新和熏陶，我们班的书法有了很大的提高。校长检查我们中午的练习时，一次又一次地表扬我们，在一周的总结中给予表扬和肯定。其中一个孩子忍不住对班博说：“本期的软笔作品让我耳目一新——”上仙“和”水“字，线条流畅，流水流水。“尚贤”的意思是崇尚人才，希望学生成为人才。在老师的指导下，我们的写作有了很大的提高，今后还会继续努力，争取让大家写出整齐漂亮的字。"

n

（2）注重活动的培育

n

活动是课堂上学生发展的枢纽，没有活动的集体建设是一句空话。四年级二班是一个不断创新进取的班级群体。不仅积极参加学校组织的各项活动，还开展班级活动。

n

活动一：《亲子阅读漂流书》

n

即父母和孩子一起读书，一起写读书笔记，记录阅读经历。漂流书以纸牌的形式拜访每个家庭，分享彼此的阅读和做人的原则。

n

活动二：“师生一起读一本书”

n《

爱的教育》《长袜子皮皮》《水知道答案》《窗边的小豆豆》《宜林》......引导学生在师生阅读过程中学会互帮互助。截至目前，我们一起完成了约3万字的读书笔记。

n

我还成立了棋趣味小组，如跳棋兴趣小组、五子连珠兴趣小组等，这些活动由每支队伍的队长进行，并计划每逢午休时间。还有定期的比赛和奖项。学生们非常喜欢它。

n

（三）发挥干部作用

n干部是阶级的骨干，左派和班

主任的右臂，是建设班集体的重要力量。

n为了

让更多的学生有机会当班长，为了督促班干部把工作做好，我班通过学生自荐、选举演讲、民主选举等方式，组建了优秀的班委会。班长刘景轩作为校长，她稳重大方，认真负责，能协调班里的一切。 劳工委员唐彪工作积极，每次打扫卫生他都主动带头，不怕脏不累，在他的带领下， 学生们不仅没有抱怨，而且非常积极。体育委员王子云也是我班的管理专家，她带领的路队安静整洁，无论是运动、吃饭还是放学后，只要在她的领导下，同学们都能听她的口号，做规范的动作......这种良好的管理风格可以让学生树立积极的班级集体观念。

n

2. 创造结果n我班先后荣获区级优秀进步班集体、区级三好班集体、区级冬季长跑示范班集体、校级文明班集体、红星班集体、

眼保健操示范班集体、

大型课间活动示范班集体、朗诵路队比赛一等奖、校园文化讲解一等奖、长背比赛一等奖、素质实践二等奖、舞灵书韵二等奖、八字长绳优秀组织奖。

n

进步无止境，我们仍有工作要做。相信四年级二年级全体师生一定会更加努力，取得更加丰硕的成果。因为我们坚信，今天的耕耘，明天的收获。

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