记得把我设为明星，不然你就看不到我了

我儿子上二年级。 最近几次语文测验，我连简短的“看图说话”都完成不了，这让我很头疼。

直到前两天，无意间看到了作家马伯庸儿子马小凡的作文，心里的一块石头终于落了地……

马小凡也上二年级了，作文就是看图写字。 在父亲晒出的截图中，他有一篇作文不及格，回到家后一脸郁闷。

马伯庸一听，大吃一惊：“别说别人了，你要是作文不及格，你父亲以后还有脸出书吗？”

他看了一眼儿子的作文……赶紧把妻子叫了过来，“你先教育一下他，我出去笑一会儿，别让孩子们看到伤了自尊。”

作文题目是这样的：看图写字。 图为一名儿童与一名戴着墨镜、拄着拐杖的盲人过马路。 根据图片的合理想象写出几句话。 小明什么时候、在哪里、在做什么？ 他看到了什么，想到了什么，做了什么？

马小凡写道：

放学后，小明在街上拄着拐杖过马路。 他看到一位叔叔，想让他搀扶他走路。 于是他跑到叔叔面前说：“叔叔，我的腿断了，你能帮我走路吗？” 然后叔叔扶着小明安全过马路。 ‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍

马伯庸把儿子叫了过来，语重心长地说：“你的字写得很流利，老师不及格你，是因为你整个意图都错了两个小朋友过马路作文，方向也错了。你为什么觉得是你叔叔扶你过马路呢？”

马小凡颇为不服气：“图片太小，我看不到他们的胳膊在哪里，所以我以为是叔叔抱着我。”

爸爸继续语重心长地说：“方向不说，细节上也有问题。你看，你写的跑道——这个字打错了——叔叔来找我，说我的腿断了。”这不是矛盾吗？你能跑，怎么能当着你叔叔的面说你腿断了呢？

马小凡：“因为叔叔是瞎子两个小朋友过马路作文，所以他看不见。”

马伯庸在微博上分享了儿子的重大挫折，评论区炸了。 网友们纷纷晒出照片，并贴出了自己孩子的同款构图。 随机挑选两篇文章给大家看↓

想起网上流传的一些小学生作文，让人瞠目结舌。 一名小学生看着照片写字，描述了父亲与母亲、妹妹一起“埋”在山上的“犯罪事件”，令人毛骨悚然。

一场扫落叶的公益活动被拍成了“犯罪现场”。 孩子的父亲听到这个消息后，心理阴影的面积已经不能用数字来计算了。

与空洞的图画作文相比，孩子们对父母的书写要真实得多。 一个孩子在日记里说父亲的坏话：“我父亲太胆小了。”

妈妈也未能幸免。 ↓

看到大家的孩子都处于同一水平，我也很欣慰。

大概每个孩子都会经历一段写作困难的时期。 听不懂题意、写不出内容、结结巴巴……形形色色的问题确实能磨砺孩子们的创作热情。

不久前，一位妈妈在网上发布了一段视频，是孩子写的一篇《周末快乐》文章：

“周末阴天，风很大，我站在我们家门口，听着外面的风吹……”

为了拼字，孩子们用了500多个“胡”字。 这风一定要吹一天一夜啊！

我似乎看到他抓着头，因为他一句话也说不出来。

现在的孩子在凑字数的路上大显身手。 为了多写几个字，下面的孩子绕开大户人家的亲戚，也不容易。

《二哥的小三》是吗？ ？ ？ ？ ？ 敢这么写……你确定二哥不会来打你？

也有被迫承担风险的。 一道练习题要求用平实的方式描述一个人的生活，一个孩子是这样写的——

我们再看一下这篇半命题作文，“尝试___”，可以是新鲜的，可以是难忘的，也可以是其他。 某小学生拿到试卷后，想了想，果断明确了话题——

老师也要尊重你这个男人啊！

回想一下我们的童年，谁没有一首难忘的作文呢？ 词句要引用经典，文章结构要从头到尾呼应，叙事要一步步升华……久而久之，“人太多了”就成了套路。

写做好事的时候，红领巾一定是必备道具。 无论是搀扶老太太过马路，还是公交车上让座，胸前的红领巾都要高高飘扬； 写星星，一定是天上闪烁的星星，像各种宝石； 写奶奶的时候，一定是一张布满皱纹的脸。

还有更夸张的，8岁的孩子，无论什么作文，开头段落都是“在我的生活中”：

“我这一生，遇到过很多事情，和星星一样多……”

“这一生，我思念过的人有很多，就像珍珠一样多……”

“我这一生，经历过很多磨难，多如石头……”

一个8岁的孩子，从哪里得到这么多的经历和感悟？

只是范文看多了，迷失在各种套路中，思维被困住了。

更可怕的是，《帮助盲人过马路》等材料经久不衰，父辈那一代的写作套路还在被10后沿用。

但现在的小学生已经进化成什么样子了呢？ 他们天生就与互联网息息相关，拥有超强的吸收能力，头脑也很棒。

比如《低调》这篇文章，逻辑清晰，包含的知识点很多，从天文地理到社会时事。 ↓

“投我桃花，以琼瑶报，三月我给你春天，四月你给我桃花，世上没有真爱。” 爱情是从欺骗开始的，这更尴尬。 ↓

不要小看孩子，他们是真正的哲学家——深受多元文化的影响，因为他们见多识广，所以才华横溢。

而那些图案化的构图和空洞的材料只会让孩子依赖套路，僵化自己的语言系统，逐渐失去对文字的兴趣。

作为语文考试的重头戏，随着年级的上升，作文分数在考试中所占的比例不断上升。

仔细研究近几年的高考作文题，你会发现灵巧的文笔、新颖的思路、严谨的立意是取得高分的法宝。 那么对于小学生来说，刚开始学习写作时充满“套路”和“迎合”真的合适吗？

小学里，最难得的就是脱缰的想象力。 保持对生活的热情，培养对文字的感情，是写出好作文的唯一法宝。

而且整篇文章充满了道德说教，让人不得不补上“看图写字”，这本该早该从试卷、作业本上撤下来的东西。

因此，请带孩子尽可能地亲近大自然，体验一切事物，领悟不同的情感体验，帮助他们养成记录生活的习惯。 这个过程不仅提高了他们的写作能力，也让他们拥有了充实的内心。

写作不仅是为了应对考试，更是帮助孩子梳理人生轨迹。 言语还应该给他们带来更多的快乐和更少的痛苦。 有些错误，没必要矫枉过正，守住字里行间的气场，才是“鸡宝宝”的正确之道。

阅读是写作的基石。 如果你作文写不好，不妨来图书馆“溜娃”。

结尾

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▲这就是我今年最希望红的老师

▲在街上，我看到了很多重复的生活，我也发现自己就在这无尽的重复中

▲《不努力也没关系》丨平凡人被爱的6个瞬间