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小学教师年度培训总结【上篇】

随着本学期的结束，20xx个学位即将成为过去。 回顾一年来的工作，我忙碌、充实、充满挑战，在同事们的支持下，努力完成各项任务。 为了更好地做好来年的工作，现将20xx年的工作总结如下：

我拥护党的基本路线，努力贯彻党的教育方针，忠诚于党的教育事业。 能坚持按时参加学校组织的政治学习并认真记笔记，写好学习心得，思想端正，服从学校工作安排，认真负责； 并能自觉遵守职业道德，在学生中树立良好的教师形象； 顾全大局，团结协作，各方面以党员标准严格要求自己，才能更好地适应教育发展形势。

1. 职业成长。 严格做好“五个严肃”日常工作，紧紧抓住课堂，研究教学设计，创设问题情境，改革教学方法，实施有效教学，拓展学生思维，努力提高课堂教学效率； 坚持撰写个人教育教学博客，交流教学得失，学习教学经验，开阔教学视野，广交数学朋友，丰富业余生活。 认真参加市小学数学中心组的教研活动，在听课、评比、交流中不断学习和反思，努力提高自己的专业数学素质。 下半年，被评为小学数学教学能手。

2.教学管理。 认真组织教师专业学习，20xx年围绕有效教学开展15项集中学习，提高教师教学理念； 开展“同班异构”课堂教学竞赛活动，打通流程，提高实效； 使用《有效教学》实施手册，为个别教师和学校积累业务信息； 每学期初制定学校工作计划并监督实施，学期末对学校工作进行总结。

积极参加培训学习，交流培训经验，领略名校风采，聆听教授讲座，与专家学者交谈，碰撞思想火花，更新管理理念，丰富管理思路，学习管理技能。

小学教师年度培训总结【第二部分】

我们从事教育的人需要不断学习，以适应人们和社会的一个又一个新的要求。 本学期，我从自己的教学实际出发，不断养成自我学习、自我反思的习惯。 从自己的教学中寻找突破口，以推动今后的工作迈上新的台阶，现总结如下：

1、能够按时参加校本培训活动，并做好记录，认真写下自己的经历，在学习中不断充实自己，提高理论素养。

1、开展有效的课堂教学研究，提高课堂教学质量

认真开展有效备课、有效课堂教学、有效作业设计与批改等方面的研究，严格要求自己。 每周听课后，大家一起讨论分析，取长补短，发表自己的看法。 这让我受益匪浅。

2、各教研组积极组织教师听课、研讨，总结优点，发现不足，逐步完善； 让自己成熟起来，为课堂注入更多活力，取得更大效益。

3、自我反思和案例反思是教师提高教学水平的有效途径。 反思自己备课时是否遇到困难，教材是否调整，为什么调整； 反思课堂上是否出现意外问题，我是如何及时处理的； 反思一下这堂课我满意的地方或不足的地方。 经过不断的反思和积累，我确实掌握了很多“第一手资料”，悟到了一些道理，丰富和完善了我的课堂，最大程度地调动了学生的积极性和主动性。 而且，要注意做好课堂记录，并整理成书面材料并及时上交。

2、参加多种培训模式，全面提升自我素质

1、积极参加线上培训，多阅读同行对课堂教学改革的理解和思考，并对自己感兴趣的话题进行评论，及时与博友交流，增长知识，开阔视野，使自己能够更及时地了解外界。

2.自主学习模式。我学习教学理论，自我反思，找出自己在某一方面的不足，然后制定自我训练计划并实施计划，以弥补自己的不足，提高自己的能力

3、培训内容丰富多彩

一、加强师德修养

教书育人，以师德为基础，认真学习《中小学教师职业道德规范》《新时代教师职业道德》等规定，把教师教育与学校各项活动结合起来，能够遵纪守法。 爱岗敬业，以身作则，自尊自律，诚信教学，团结协作，积极进取，勇于创新，成为教书育人的模范，做满意的好教师。与学生、家长、社会。

2、新课程理念研究与培训。 本学期继续把学习、实践、验证新课程理念作为教师培训的重点任务。 加强通识教育，课前反思新旧教材的差异，如何渗透新课改理念，如何落实立体目标，采用什么教学策略等； 课堂上反思如何根据教学实际调整教学策略； 课后反思本堂课达到了哪些目标，采用了哪些教学策略，有哪些成功之处等，帮助教师发现课堂教学的优势和创新，发现问题和不足，捕捉课堂教学的亮点和不足。教学行为背后的教育。 主意。

总之，在工作中，有获得信任的喜悦，也有迷茫的苦恼。路漫漫其修远兮

我将上下求索，将我的一生无怨无悔地奉献给这个最光荣的事业。

小学教师年度培训总结【第三部分】

为期两个月的短暂而忙碌的培训即将结束。 每天忙碌的工作之余我都会抽出时间上网学习。 与那点辛苦相比，简直微不足道！

本次培训共有10门课程，其中教育类课程有4门。 对我影响最大、印象最深的是《关爱学生是师德的灵魂》和《教师职业道德解读与实践指南》。 我们的教育是伟大的、崇高的、受人尊敬的。 之所以这么说，我想，是因为作为老师，我们面对的是天真烂漫、活泼可爱的孩子们。 我们爱他们，无私地爱他们，不求任何回报，我们的教育工作者用他们的教育智慧和高尚的师德为我们树立了好榜样，激励着一代又一代教育工作者投身教育事业！ 在教育中，我们必须有爱。 有了爱，我们才能宽容、包容、关怀、忍耐。 只有这样，学生才会喜欢我们、热爱我们，进而喜欢我们的课堂，才会有好的教学效果！ 专家推荐电影《放牛班的春天》。 我仔细观看，被长相不好看的马修老师感动了！

他没有对那些顽皮的孩子骂、吼，他有的只是宽容、耐心、爱心和教育智慧！ 付出如此多的爱，就会得到回报：当他离开那所学校时，孩子们用许多感人的方式表达了对马修老师的怀念和深深的爱！ 所以在以后的教学中，我会向老师学习！ 以更多的爱心、耐心、宽容和关怀对待我们的学生。 我相信孩子们一定会在我们爱的天空中茁壮成长！ 在教学方面，《小组合作学习法》和《如何衔接中小学英语教学》给我启发最大。 我以前也用过“小组合作学习法”，但仅限于文字比赛和表演。 通过这次学习，我知道这种学习方法可以广泛应用于各种英语课！ 这种学习方式有助于培养孩子的团队合作意识和参与意识。 它可以最大限度地发挥孩子的主观能动性，激发他们的学习欲望。 我相信采用“小组合作学习法”的课堂效果会非常好。 好的！

小学教师年度培训总结【第四部分】

随着本学期的结束，20XX年即将成为过去。 回顾一年来的工作，我忙碌、充实、充满挑战，在同事们的支持下，努力完成各项任务。 为了更好地做好来年的工作，现将20XX年工作总结如下：

一、政治思想

我支持xx教育。 能坚持按时参加学校组织的政治学习并认真记笔记，写好学习心得，思想端正，服从学校工作安排，认真负责； 并能自觉遵守职业道德，在学生中树立良好的教师形象； 顾全大局，团结协作，各方面以一名共产党员的标准严格要求自己，才能更好地适应教育发展形势。

2、教育教学

1. 职业成长。 严格做好“五个严肃”日常工作，紧紧抓住课堂，研究教学设计，创设问题情境，改革教学方法，实施有效教学，拓展学生思维，努力提高课堂教学效率； 坚持撰写个人教育教学博客，交流教学得失，学习教学经验，开阔教学视野，广交数学朋友，丰富业余生活。 认真参加市小学数学中心组的教研活动，在听课、评比、交流中不断学习和反思，努力提高自己的专业数学素质。 下半年，被评为小学数学教学能手。

2.教学管理。 认真组织教师专业学习，围绕XX年有效教学开展XX集中学习，提高教师教学理念； 开展“同班异构”课堂教学竞赛活动，打通流程，提高实效； 推出《高效教学》实施手册，为教师个人和学校积累业务信息； 每学期初制定学校工作计划并监督实施。

3、继续教育

积极参加培训学习，交流培训经验，领略名校风采，聆听教授讲座，与专家学者交谈，碰撞思想火花，更新管理理念，丰富管理思路，学习管理技能。

小学教师年度培训总结【第五部分】

转眼间，又一个忙碌的一年过去了。 一年来，我积极践行，以“乐于奉献、为人师表、关爱他人”作为自己的行为准则，督促自己的工作。 以下是我个人的总结：

1. 德国

教师是“人类灵魂的工程师”，所以教师必须做好两项工作，即教好书和育人。 教育好人绝不是一件简单的事情。 教师首先要以身作则，即以身作则。 生活中，我扮演多重身份：做学生的好老师，做学生的“好家长”，做学生的好朋友，做学生的心理咨询师，关注学生的成长，从不体罚、体罚学生。变相的惩罚，绝不侮辱学生的人格。 在课堂上，我时刻注意规范自己的教学行为。 我在作业上设立了“_专栏”，鼓励学生给我提意见，认真回答学生提出的每一个问题。 课后，我经常走进教室和宿舍，与学生一起参加课外活动，加强与学生的交流。 当学生遇到挫折时，及时鼓励他们，与他们分享成长，用自己的人生经历来影响和教育学生。

二、能源

教好书是教师的基本职责之一。 为了提高自己的理论修养水平，增强教师的人格魅力，更好地教好书，我坚持给自己“充电”，坚持“借好书、买好书、学好书、用好书” ，并坚持“向同行业老师学习”和交流。在教学过程中，我把每一堂课都准备为公开课。首先精读教材，抓住教学重难点，然后查阅教材，将每个教学方案作为一个项目来设计，做到运用教材、超越教材，让教材内容回归学生的实际生活，选择学生适合的教材。兴趣融入教学内容，让每一节课都充满乐趣，让学生在欢笑中轻松理解教学目标。

3、勤奋

本学期，在教学方面，我担任了一年级班的教学工作和一年级班的双语教学工作。 此外，我还负责每周的值班工作、周日的“假期新视野”工作、见习班主任的工作、“校园之声”广播电台的指导工作。 每一份工作对我来说都是一个挑战。 这是一个自我提升的机会。 因此，我在事业上兢兢业业，按时、高质量地完成每一项工作。 在这些工作中，我坚持总结反思，写到各个方面，不断改进，提高工作效率。

四、性能

1、教学方面：_举办公开课，得到教研组其他老师的一致认可。 期中考试中，我所报考的班级成绩普遍较好。

2、教学科研方面：本学期共撰写教育教学方面的文章_篇，其中在杂志或系列丛书上发表文章_篇。

俗话说：“金无足赤，人无完人”。 在教育教学工作中，我还存在很多不足，如工作中思想“惰性”，自身知识面狭窄，理论修养不够完善等。 水平不高，教育学生的经验还不够。 在今后的工作中，我将“多学、多做、多想、多总结、多反思”，才能取得更大的进步。

小学教师年度培训总结【第六部分】

从教以来，我所经历的培训、听课、学习，给我们的语言教师提供了很好的学习业务的机会。 这些学习机会使我进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，反思了以往工作中的不足。 作为一名小学语文教师，我深知自己在教学中的不足，在教学过程中还存在太多的问题，但经过这次学习，我相信自己有所收获。 如此生动的案例和丰富的知识内涵给了我具体的操作指导，进一步更新了我的教育理念，确实受益匪浅。 以下是我通过学习得到的一点经验：

一.通过学习，我真正树立了新的语文教育理念，克服了以前语文教学中的困难。

忽视学生的主体地位，忽视人文精神和科学精神的培养，在学习中过分追求学科知识体系，是错误的倾向。 我们应该积极倡导和促进学生主动发展的学习方法，拓宽学习和应用领域，注重联系生活、跨学科学习和探究学习，使学生获得现代社会所需的终生语言能力。 并通过教研活动将自己的这些认识传递给全镇的语文教师，提高全体语文教师的专业素养。

二。 “知识也是有保质期的”作为老师，实践经验就是财富，也是可以的

是枷锁。 因为太多的实践经验有时会阻碍教师接受新知识，也能暂时掩盖教师新知识的缺乏。 久而久之，必然导致教师知识的匮乏。 教师缺乏知识，仅依靠旧的教学经验，自然会导致各种能力的下降甚至丧失。 这时，旧的教学经验就成为阻碍教师教学能力发展和提高的障碍。 在充分尊重教育者的基础上，打破过时的知识和经验积累起来的冰封的教育思想和观念，在此基础上建立的新的知识结构和教学理念必然充满生机和活力。

三、在教学中，要走出“教师尊严”的架子，成为一名教师。

学生学习的参与者。 教师参与学生学习活动的主要方式有：观察、倾听、交流。 教师观察学生的学习状况，可以规范教学、照顾差异、发现“火花”。 教师倾听学生的声音并尊重学生的表现。 师生之间的交流不仅包括认知交流，还包括情感交流。 它不仅可以通过语言来传达，还可以通过面部表情和动作来传达。

四。 在教学过程中，注重培养学生的创新精神。新课标要求语文知识

知识的综合应用，听、说、读、写能力的全面发展，语文课程与其他课程的沟通，书本学习与实践活动的紧密结合。 强调综合学习的合作精神，培养计划、组织、协调、实施的能力。 突出自主性，积极参与，特别注重探索研究的过程。 提倡自主阅读、自主阅读、探索性阅读、创造性阅读。 鼓励独立写作、自由表达和创造性表达。 在学习方法上，鼓励独特的见解，鼓励适合自己的学习方法和策略。

五。 在教学活动中，教师必须做好学生的组织者，教师要充分信任

学生们，相信学生完全有能力学习。 给孩子机会，俯下身去看看孩子们的生活，平等地参与学生的研究。 当教师给学生探索的机会时，学生可以充分展示自己的学习过程，教师也可以自由地开展教学活动。 同时教师要“解放学生的手、解放学生的大脑、解放学生的眼睛、解放学生的嘴、解放学生的空间”，给他们思考、做、说的机会，让他们讨论、质疑、沟通并集中讨论某个问题。 教师要让学生充分思考，给学生充分表达想法的机会，让学生放开发言，让尽可能多的学生发言。 这样，学生自然会兴奋，参与热情高涨，参与性大大提高，个人才能得到发展。

通过学习，我突然感觉自己的压力变大了。 如果我想不被淘汰，最终成为一名合格的语文教师，我就必须更加努力地提高自己的业务素质、理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。而这需要我花更多的时间和精力。精力充沛，努力学习各种教育理论，并勇于在课堂上实践，并及时反思自己的教育教学。 时代赋予我们的是机遇，也是挑战。 我将更加努力地开展具有时效性的教研活动，构建和谐高效的语文课堂。

小学教师年度培训总结【第七部分】

1.能够按时参加校本培训活动，并做好记录，认真写下经验，在学习中不断充实自己，提高理论素养

1 开展有效的课堂教学研究，提高课堂教学质量

认真开展有效备课、有效课堂教学、有效作业设计与批改等方面的研究，严格要求自己。 每周听课后，大家一起讨论分析，取长补短，发表自己的看法。 这让我受益匪浅。

2、积极参加讲座和研讨会，总结优点，发现不足，逐步完善； 让自己成熟起来，为课堂注入更多活力，取得更大效益。

三、自我反思与案例

反思是教师提高教学水平的有效途径。 反思备课时是否遇到困难，是否调整教材，为什么调整教材； 反思课堂上是否出现意外问题，以及如何及时处理； 反思一下本课你满意的地方或不足的地方。 经过不断的反思和积累，我确实掌握了很多“第一手资料”，悟到了一些道理，丰富和完善了我的课堂，最大程度地调动了学生的积极性和主动性。 而且，要注意做好课堂记录，并整理成书面材料并及时上交。

2、参加多种培训模式，全面提升自我素质

1、积极参加线上培训，多阅读同行对课堂教学改革的理解和思考，并对自己感兴趣的话题进行评论，及时与博友交流，增长知识，开阔视野，使自己能够更及时地了解外界。

2.自学模式。 我学习教学理论，自我反思，找出自己在某一方面的不足，然后制定自我训练计划并实施计划，以弥补自己的不足，提高自己的能力。

3、培训内容丰富多彩

一、加强师德修养

教书育人，以师德为基础，认真学习《中小学教师职业道德规范》《新时代教师职业道德》等规定，把教师教育与学校各项活动结合起来，能够遵纪守法。 爱岗敬业，以身作则，自尊自律，诚信教学，团结协作，积极进取，勇于创新，成为教书育人的模范，做满意的好教师。与学生、家长、社会。

2、新课程理念研究与培训。 本学期继续把学习、实践、验证新课程理念作为教师培训的重点任务。 加强通识教育，课前反思新旧教材的差异，如何渗透新课改理念，如何落实立体目标，采用什么教学策略等； 课堂上反思如何根据教学实际调整教学策略； 课后反思本堂课达到了哪些目标，采用了哪些教学策略，有哪些成功之处等，帮助教师发现课堂教学的优势和创新，发现问题和不足，捕捉课堂教学的亮点和不足。教学行为背后的教育。 主意。

总之，在工作中，有获得信任的喜悦，也有困惑的苦恼。 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，为这一最光荣的事业无悔地奉献一生。

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