以下内容是留学网编辑的教务处最终教学工作总结。 为了避免忘记，请将此页面的 URL 加入书签。 工作的时间是最值得花的时间，现在的你一定成长了很多。 我们应对现阶段的工作进行总结。 前言是工作总结的开始段落。

教务处期末教学工作总结（上）

本学期，教务处把“争第一、再创新高”作为教学工作的总体目标。 加强高考工作，完善复习计划，着力提高复习质量和效率； 认真研究高考和学生情况，高度重视高考信息的收集、整理和利用，高度重视优秀学生的指导和关怀，不断强化整体教学质量。 过程的监控和管理确保了各项措施落实到位，各项质量指标全面完成。 现将教务处本学期工作总结如下：

一、教学常规

1、修订了《江苏省昆山中学日常教学工作要求及考核办法》。

2、坚持以“五个严肃”工作为重点的教学日常管理和检查，实行教学全过程管理。 提倡集体备课、统一进度、统一难度、统一练习，杜绝一套教案各组使用、千篇一律的现象。

3、期中考试时，检查了所有教师的备课笔记和作业批改情况。 备课优秀率为32.2%，备课良好率为65.0%，及格率为2.8%。 作业批改优秀率为49.4%，良好为48.7%，合格为2.0%。 检查中发现的突出问题是：备课量不足，备课草草如草，对教材分析不够，不能确定明确的教学目标和重难点。

4.学生评估。 针对教师的教学情况，期中考试后，全体学生参与了对教师教学情况的评价。 评价结果为：一年级满意率为93.38%，二年级满意率为89.24%，三年级满意率为93.38%。 率为87.93%。 针对学生考核中出现的问题，教务处及时组织学生座谈会，全面了解并找个别老师谈心。

5、加强讲课评价活动。 具有教学经历3年以内（含3年）的青年教师，听课不少于30次，中层以上领导、教研组长、导师听课不少于25次，其他教师听课不少于25次。少于15个讲座。 期中检查的结果是，全校平均出勤率为11.68节课。

2. 教学表现

1、期中考试：

高二年级：总平均分541.70，居昆山市第一，得分25.86，600分以上学生190人，居昆山市第一，占比72.24%； 高一也达到了预定的目标。

高三年级：一模考试平均分553.78，居昆山市第一，得分3.01，600分以上130人，占76.92%； 二模测试平均成绩为513.82分，位列昆山市第一，17.58分，600分以上的有68人，占87.18%。

2、高考：本学期围绕学期初确定的高中工作目标进行。 通过认真研究、精心管理、精心指导、精心组织，暑期高中综合工作取得了满意的效果。

高中三（8）班庄晓波以特征分693分获得全省第八名、苏州市第二名、昆山市第一名，与庄晓波一起荣获李政道奖苏州奖学金； 我校7名学生在苏州考试中名列前50名； 他们还在昆山获得了前十名。

我校平均总分533.30分，以13分位居昆山市第一。 各科平均分位居昆山市第一。

600分以上的有115人，位居昆山市第一，占比71.88%。

3、高二学生全部参加省理化生物实验操作考试，全部通过。 高三学生参加省级英语口语考试。

4、学科竞赛。 加强竞赛等课外辅导工作。 学生奖项包括：

____ 全国中学生英语能力竞赛一等奖3项、二等奖7项、三等奖11项；

“兴中杯”第四届江苏省高中作文大赛现场决赛：江苏省二等奖1名、江苏省三等奖1名；

____ 全国中学生生物联赛江苏省（江苏赛区）江苏省二等奖5项；

____ 全国高中数学联赛成绩 全国二等奖1名、全国三等奖1名、苏州市一等奖2名、苏州市二等奖4名、苏州市三等奖4名；

____苏州高中生《历史小报》评出苏州市二等奖1项；

____ 江苏省高中数学联赛预赛苏州市一等奖13项、苏州市二等奖16项、苏州市三等奖12项；

_____全国高中化学竞赛江苏省二等奖13项，江苏省三等奖8项。

5、教师奖励。 第八届多媒体教学软件大赛省一等奖1项； 苏州市多媒体教学软件作品评比一等奖2项； 昆山市高中语文教师教学基本功竞赛特等奖1项、一等奖2项、二等奖2项 一等奖、三等奖1项； 昆山市中学信息技术教师三项基本功竞赛一等奖1项； 江苏省三等奖1人，苏州市一等奖1人，苏州市二等奖3人，苏州市三等奖3人。

3、教学管理

1.校内研究。 学年伊始，对高一、高二年级进行了教学调查，查找差距，发现不足，及时解决教学中的问题。 高三年级，通过教育局和学校的二次调研，对教学过程中的偏差和相关问题进行了改进和纠正，及时调整了复习思路和策略。 今后，需要进一步激活内部研究机制，完善内部研究管理。

2、备课小组活动研究。 每个备课小组都有活动、记录、活动和演讲者。 针对各学科组存在的问题，及时开展备课组调查，纠正和改进教学工作。 高三年级共进行了两次备课调查，取得了良好效果。

3、教学科研活动。 保障教研活动正常开展：围绕师德规范、教学常规和业务讨论，开展主题教研，积极探索校本课程建设途径，努力形成教研特色； 大团体不少于8场，小团体不少于6场。 实际校内公开课为：语文组8节、数学组6节、英语组7节、物理组5节、生物化学组6节、政治组4节组、历史地理组5个组、音乐、形体艺术组6个组、信息劳动技术组5个组。 全校共有52个班次。

4、中层听评价课。 本学期初，学校中层以上领导由教务处确定听课对象，进行听课和评估，及时总结听课中发现的问题，并予以公布在教师会议上。 从目前的情况来看，效果还是不错的。

5、严格审务。 本学期重点加强考务和纪律教育，考前培训和宣传相结合，确保考试的客观性、真实性、有效性，形成良好的教风和良好的班风、学风。 本学期共进行高考等各类苏州、省、全国考试14场，共设置考场464个。 执行。

4、教学研究

1、试用期间复习示范课。 本学期期中考试期间，高一、二年级骨干教师尝试开设复习示范班，总体效果较好，但也存在不少问题需要今后改进。 备课组听课、评课不到位，没有发挥应有的作用； 我们的教务处管理不善，缺乏监督； 有的教师不愿意开设示范班，对待示范班不重视； 等等。 今后，这项工作需要进一步完善，使之成为一项常态化工作。

2. 出去参加研讨会。 本学期外出活动种类繁多，如外出听课、外出开会、外出培训、外出研讨等。 省级研讨会4个； 苏州市级研讨会13场； 昆山市级研讨会18场。 出去听课一次。 通过这些活动，有利于教师了解当前教学动态，掌握高考复习信息，为教学复习工作提供良好资料。

3.文化测试。本学期对青年教师和三年内未上过高三的教师进行文化测试。 的

成长。 本学期共进行了文化测试。 从测试结果来看，教师之间的测试成绩存在较大差距。 新教师的分数高于其他教师，而一些教师的分数较低。 原因可能是：有的教师重视不够，有的教师准备不够，有的教师有畏惧感等。

回顾近一个学期教务处的工作，全体同志团结一致，扎实完成各项任务，但也存在不够好的地方。 这是我们今后努力的方向，也是我们今后工作的动力和目标。 在以后的工作中加以改进。 我们将努力做好本职工作，全面落实学校的工作意见，把教务处的工作做得更好。

教务处期末教学工作总结（下）

时间如流水，一学年的教学工作即将结束。 回顾这一年的工作，我想说的有太多。 这一年过得忙碌又充实。 在学校领导和同事的帮助下，我顺利地完成了各方面的工作。 现将本学年的工作做一个简单的总结，以促进改进。

一、思想工作

我思想端正，工作热情勤奋，服从领导的工作安排，工作认真负责。 并在各方面严格要求自己，努力提高自己，使自己能够更快地适应社会发展的形势。 热爱教育事业，将自己的全部精力和能力投入到学校的教学过程中，自觉遵守职业道德，在学生中树立良好的教师形象。

能够主动与同事一起研究业务，互相学习，配合默契，共同提高教学水平，能够顾全大局，团结协作。 作为一名教师，我更加明白，只有不断充电，才能保持教学的活力。 本学期有幸有出国留学的机会。 通过学习活动，我不断充实自己，丰富自己的知识和见识，为自己更好的教学实践做好准备。

2、教育教学

教育教学是我们教师工作的重中之重。 教育是一项爱的事业，旨在培养高素质的下一代。 今年上半年，我担任一年级的班主任和数学教学工作，同时承担一年级的数学教学。 备课量大，任务繁重，自不必说。 虽然消耗了大量的脑力，每天要转换角色，上两门不同的数学课，但这让我更快地熟悉教材，知识量迅速增加，我已经掌握了。

这对于提高教学能力有很大的帮助！ 痛苦并收获，快乐！ 我想这种独特的穿越体验以后就不会再有了！

下半年，我担任1年级的班主任，并担任2个班级的数学教学工作。 在班级管理和课堂教学中，我仍然注重培养学生的自主学习能力，提高学生素质为目标。 通过教育，让学生深深感受到拥有知识可以提高生活和工作质量，让自己成为一个有智慧、有品味的人！

我深深懂得，教育不是灌输，而是点燃火焰！ 班级是学校教学活动的基本单位，其管理水​​平对完成教学任务起着决定性作用。 因此，我在班级管理中千方百计挖掘学生学习的内在动力，让每个基层宣传思想工作学生的潜力得到释放！

我一直非常重视教学工作。 如何准备和上好一堂课一直是我心中最重要的事情。 上完课后，如果我感觉良好，我会高兴一整天。 在做好教学工作的同时，坚持上课，关注学习组老师的教学经验，努力探索适合自己的教学模式。 我从2000年开始研究以培养学生自学能力为主的课堂教学模式，这些年也经常运用到教学中。

今年，我校在新一届领导班子的带领下，推行以团队合作学习为基础的课堂教学模式。 我很高兴加入改革的行列。 慢慢把课堂还给学生，只充当导演。 今后我会努力学习。 多方学习，找出适合自己的高效课堂教学模式。 因为课堂改革，这学期我开设了10门公开课，一门数学组，一门校内科学组观察班，一门区级电影公开课。 其中，区级公开课《探法》受到了其他学校同行的好评。 当我接到校级科学集体观摩班开课的通知时，我的压力非常大。 因为这是新课堂改革和新教学模式试探阶段的观摩课。 我从学习理论知识开始，阅读了大量书籍并从网上收集了相关资料。 数学组的老师和校长对这堂课非常重视，给了我很大的帮助。 他们帮助我确定了内容，并共同对教案和课件的设计提出了建议。 给我意见和建议让我感觉自己在教学中并不孤单，体现了团队合作的精神。 我要感谢所有给予我无私帮助的人！ 同时，我也想借此机会感谢那些在我生病期间默默关心我的人们！

3.反思

这学期，通过学校加大对教师的评价，我的观念发生了很大的变化，我对学校的教育理念有了更进一步的认识，对自己的工作有了新的认识，对自己也有了更清晰的定位。 认真贯彻学校的办学理念，认真执行学校对教学工作的指示和各项规章制度。 加强自身素质的提高，调动工作积极性。 做好本职工作，为学生服务，为教学服务。

反思本学年的工作，我也在思考自己工作中的不足。 不足有以下几点：

1、思考不够，不能及时记录一些教学思路和问题供反思。 因此，只有一篇论文《如何上好评述课》获得省X奖。

2、在教研方面，本学年加大了学习力度，认真学习了一些相关领域的理论书籍，但在教学实践中的应用还不够到位，研究不够细致和实用，还没有达到我心中的目标。

3、教学中独特、有创意的东西还不够，其他一些工作还需要改进，今后要更加认真地工作。

过去的一年，再回首，道路坎坷、泥泞。 也许我为我的家庭感到羞耻，但我却获得了经验、启迪和幸福。 在人生的长河中，很多东西都会随着时间的流逝而逐渐淡去，但这种独特的经历和感受却值得我用一生去体验和回味。 我将坚守这份宝贵而永久的财富，并将把最大的热情投入到今后的工作中，以报答给予我无私帮助的人们。 我也坚信，我一定不会辜负学生家长和学校领导的期望，他们因为一笑而让人憔悴。

教务处期末教学工作总结（三）

本学期，教务处将在学校工作部署的指导下，全面贯彻党的教育方针，坚持以人为本，注重课堂教学，遵循教育规律，规范教学行为，巩固和不断丰富教学成果。 “高效课堂”教学改革模式，突出交流。 ，合作探究的理念，坚持“教研活动与常规教学相结合，教学理念与教学实践相结合”的工作原则，坚持“专业引领、骨干带动、同伴互助、自我引导”的策略。反思、自主发展”。 牢固树立以学生为本的思想，努力改进教师的教学行为和学生的学习方法，注重培养学生的创新精神和实践能力，全面实施精细化管理，做好教学监控，强化过程管理，注重教育实效，确保我校教育教学质量迈上新台阶。 具体方法如下：

1、把握计划——追求工作的合理性

掌握教务处工作计划。 根据学校20xx年第二学期工作要求，教务处制定了学期教学工作目标和计划。 为管理教学过程，细化教学工作安排，教务处按照时间顺序、优先顺序编制教学工作计划，确保各项教学工作有序进行。 的顺利发展。 二是围绕教研组教研计划，于9月15日召开教研组组长会议，统一对教研活动的认识，讨论全校教研活动的安排。学期。 在此基础上，各教研组制定教研活动计划，以更好地指导整个学期教研活动的开展。

2.抓常规——保证正常的教学秩序

管理产生效益。 教务处全面落实课改精神，要求教师严格按照课改“五步十环节”上课，根据教学进度和备课内容上课。 老师们每天提前进教室等课、准时下课、准时批改学生作业，逐渐形成了集体备课、上课、

作业批改、阶段检查、期中、期末检查、教学情况分析等为要素的教学管理内容，教学质量大大提高。 逐步完善这些做法。 狠抓课堂教学各个环节，教务处、年级组、教研组多层次考核。 从备课组开始，真正实现提前备课、教学内容统一、练习统一。 有记录，有结论。 注重过程管理，注重细节管理，更注重过程和效果评估记录。

（一）认真备课，写好教案和学习计划。 备课组提前制定了本学期集体备课任务分配方案，集体备课时间和内容已确定。 集体讨论后的教案须经教研组组长审核后，报教务处审核后实施。 个性化备课和教后反思一定要写在教案中。

（二）课堂要体现“高效课堂”模式，督促教师采用“五步十环节”课堂模式。

（三）作业和批改必须有针对性、有效。 严格控制作业量，作业批改形式要灵活，并认真记录批改记录。

(4) 咨询。 加大补差力度，确保优良率，提高合格率。 加强对后进生的辅导，保证其学习质量。

(5)绩效评估和质量分析。 教务处在月考、期中、期末考试后进行教学质量分析。 教务处三位主任分别于11月18日、19日、20日组织本年级教师对三年级、二年级、一年级进行质量分析。 通过分析，查找原因，设定目标，提高质量。

三、加强课堂教学的过程管理

（一）教师必须提前候课，严格遵守劳动纪律，决不迟到、决不早退、决不旷课。

（二）广泛开展听课和评课活动，要求教师积极听课。 教研室老师定期查看讲义，随时发布讲课情况。 通过相互讲授、相互讨论，促进相互提高。

（三）实行跟课和跟课相结合的讲课制度。 教务处、教研组、年级组、教研室等人员可随时进入任意教室上课，无需事先通知，并可对出现问题的教室或教师进行跟踪。

（4）教务处提出各年级薄弱班级和薄弱科目的改进目标。 各年级组负责、教研组配合，不定期检查课堂教学行为，重点检查教师课堂常规和学生课堂常规，并将检查纳入班级考核或教师考核中。

（五）教研组组长每月进行教学检查，及时发现问题，及时纠正不足。

4、加强名师指导

（1）校长亲自授课，为全体教师提供高效的课堂培训。

针对“师友互助”的模式、分组分组管理的方法、“五步十环节”的结构安排、“三讲”、“三不讲”的原则，课堂规则，以及辅导计划的编写原则等详细讲解。

（2）成功举办“中层领导报告班”、“教研组长示范班”、“和谐互助”高效课堂竞赛班、骨干教师报告班等系列活动，获得良好的结果。 黄秀英、宋克宇、xx、xx、xx、xx担任高效课堂竞赛活动评委； xx、xx、xx为评分员，将公开、公平、公正地对参赛老师进行评分。 最后评选出特等奖：xx、xx； 一等奖：xx、xx； 二等奖：xx、xx、xx、xx。

（三）师生结对

为提高教师教学科研能力，取长补短，我校于12月18日举办“师徒结对”活动，同科教师进行签约仪式。

五、加强考试管理

考试管理是教学管理的重要组成部分。 严格的考试管理可以形成良好的考风、学风、教风，有利于教学质量的提高。 考试前，各年级、班级必须进行考试纪律教育； 命题科学，难度适中，保证考试对学生的激励效果，考试过程中严格监考，发现作弊行为及时严厉处罚。 考后及时总结，确保考试有效性。 本学期共组织了初考、月考、期中、期末四次考试，均顺利完成。

教务处期末教学工作总结（四）

本学年，教务处全体人员在校委的领导下，坚持以教学工作为中心，以全面提高教育质量和办学效益为主线，以把立足实际、抓实事、求实效作为教学工作的基本原则。 建设高素质师资队伍是基础，认真落实课程计划，积极推进优质教学，加强教学日常管理，充分发挥教务处的指导、监督和整合职能，进一步增强服务深化教学改革，加强教学检查，规范教师队伍。 学校的教学行为较好地完成了年初制定的各项工作计划。 学期即将结束，为了使今后的工作在质量和效率上更上一个台阶，我现就本学年的具体工作做以下几个方面的总结：

1、加强日常管理，提高管理水平

学校的中心工作是教学工作。 教学工作的目标是提高教学质量，教务部门是学校的主管部门。 为此，本学年我们主要做了：

1、落实“六项严肃”检查。

学校提高教育质量，必须依靠全体教师的认真工作。 加强教师教学工作“六严肃”考核。 学年伊始，全体教师根据教学大纲、考试大纲和学生实际情况，制定本学年的教学进度。 协助情况，发现问题，及时与教师沟通，使教学工作落到实处。

2.加强课堂检查

教学质量是学校发展的生命。 要充分认识课堂教学对提高教育教学质量的关键作用，以提高课堂教学效率为突破口和切入点，着力打造一支业务精、勤于育人、德才兼备的教师队伍。在创新。 全面提高师资队伍整体素质。 本学期配合初中三个年级组开展全面的班级巡视、班级检查和督导。 the class, we can the class of each class , class , and the of . This also the of ' to ' .

3. carry out on-

The basic a stage for , young , to show their . This year, our held the basic of ' pen and chalk , and the 's to ' and . The of young can in basic such as and , and the are .

2. Do a good job in the of young in a solid and

1. to carry out the class of young , and at the same time do a good job in the of each and group.

In of this , a young class was , and a total of 7 . the class, a was put to all : what is the open class, the , and write good . The of these have been well by the , and the out have the ' .

2. Guide the work of young

In this , the will to carry out the - , and a total of 5 will guide 7 young in . They have to 4 every month. In the , in the , and in the room, they can be seen and . They the and of the , and to the to new , and have .

3. Do a good job of new and the of . A total of four -level will be the . At the of the , each and will a to teach the new of the of in and . The two will start from the of and give full play to the The role is to hand over the to the and guide the to teach new . It fully the of and the of , and has good . At the end of the , one was for the final class . The two had clear and , and . They used group to ' , and the goal. .

Three, the key and the work of the class.

1. the of the class of the third year of high . The has set up a work group for the class of the third year of high . The as the team , goes deep into the class, goes deep into the , the real , and and in the of the third year of high , and all and . The of the work will make the work more , solid and .

2. study and study the for the of the high . The of the third grade of high can grasp the of the , and the work, and the and of the work. the and , make a plan for the topic , the plan in every class every day, and the . The class does not go the , so that the goal is clear, the is clear, the level is clear, and the key are . Grasp the rate of basic and work hard on . In the , we and , and the of and . To : if there is an , it must be , if it is , it must be , and if there is a , it must be . And do a good job of in time, and check for leaks and fill in time.

3. the and of class . This year, the has given full play to the role of the third grade group and the group of each , the plan in time, the new " ", the the new " " and years, and the of the high , the and of the .

4. to life.

This , the the and Art . The - , the sense of honor and .

5. and Work

For and : one is on , and the other is and on . can in the in the room on at 1:30 pm. It is a good to watch the of and .

6. Carry out for good

Our takes " in the and in the " as the , each with the to in and , ' in art and aloud art, and to and in the , their and , their , and show their . At the same time, they will the and to it. When the New Year is , our will hold a for to read aloud and hard- pen .

7. Carry out study

8. do a good job in file , and the , and of the of and .

In short, under the of the , the work of the will stand at a new and point and work hard to new and goals. This is the of our and for our work, and it is also our own spur to .

of the final work of the (Part 5)

of the work of the high

This year, the will to focus on the goal of work ( to a four-star high ) and the goals of work ( the "four " and do a good job in the "eight tasks") in terms of .

"", "fine", and "solid" have hard, all to and .

On the basis of work, this year on the tasks:

1. the of the whole of

1. In to the in the , we have to from , and the "five " rules and for , and and to study and them . The of is not about or based on , but pays more to the . The has once again won the of in Wuxi City.

2. For the class, the " the door and to the " has been . with the 's to do a good job in work, work and work in a , which has every front-line to fully pay to the of each class, and to from the 40 of the .

3. Three have been for the two links of and . One is that the of will all from and . This year, the three whose were and in a ; The was out three times; the third was the by the , and the were made.

4. to years, are , and the of in each grade is . The falls to the group and the falls to the .

2. Do a good job in the of the of

1. This year, we 44 study and the of 82 -based .

2. The of each "low point, small slope, basic , more , ", the , pays to , and the . The of the city's in the first and of high are among the best in .

3. We have the tough for the , that the one-time entry rate of in the in XX and the total score of each rank in the urban area. 338 and 144 were , and the rate was 92.2%.

4. After the for , it has that the of XX-level has been . this year

Our is in the city.

5. Do a good job in at all . In , 2 won the third prize of the , 3 and 27 third of the ; 14 won the third prize of the ; the and third of the Key and for 7 ; Youth and won 1 first prize; in the xx " Cup" robot in , the team won a high team award, 3 and third for items 1 prize.

6. the of in the year of high , with a pass rate of 95.1%, the , and of the year of high , and the labor of the first and year of high , with a pass rate of 100%.

3. and a new round of

1. This year is the first year for our to fully in the of the new high . the year, we have done a lot of work in , , , , and . We have 200 to in , , and new .

2. In the of the new , we to think more, well, and . The " Plan for High " was , and grade were held twice, and were once.

3. 27 large-scale open with new , the of and .

4. For 7 times, with more than 12 in each batch were to in .

5. our about the new more and , and its work is at the of , the 14 of the and were in our .

6. In the past six , 10 from 8 , , and have new and . Among them, Shen Luyi has a new for the whole on of Wuxi's .

7. The Wuxi of the new of the 's of and was held in our . The two of our , Guo Jian and Xu Jing, a on the new of the big city, which was well .

4. and for the and the for the four-star high

1. The , , room, and room took the to do a good job in the , , and of and , and about their own plans after into the new .

2. the work by the four-star high , data, valid , the , and for .

and areas for :

1. The of is still heavy, and the input and of a very small of is still ;

2. Under the of , the style needs to be .

3. After to a new , the plan of how to is not .

of the final work of the (Part 6)

本学期教务处在教育局及学校领导下，加强教学研究和教学管理，认真学习教育部基础教育课程改革精神，争取推进基础教育课程改革，深入课堂教学改革，认真执行学校工作计划，加强教师队伍建设和自身建设，提高教师的自身素质，培养学生创新本事和实践本事，全面推进素质教育，与时俱进，努力把学生培养成为具有创新本事、在德、智、体、美、等方面全面发展的合格小学生。现将一学期的工作总结如下：

一、加强教学管理和教学研究，进一步深化课堂教学改革

1、夯实课改，争取推进新课标实施进程。

作为改革实验学校，教务处继续争取认真组织全体教师深入学习新课标理念，体会新课标精神，明确新课标要求，面向全体学生，改变学习方式。良好的教研氛围，提高了教育教学质量。

2、继续加强教学管理，完善规章制度，强化教学的规范化、制度化、科学化。

加强常规检查，本学期教务处随机抽查、集中检查教师的教案，并进行记录，对存在的问题进行个别反馈。对学科测验、作业批改实施掌控并深入到各年级、班级了解情景。全面了解教学情景，不定时检查教师课堂教学情景，注重教学质量的全过程监控。组织各教研组定期与不定期检查教学计划等。规范学生学习习惯，重点抓好读书、写字的正确姿势，经过开展写字比赛、作业检查等方式进行强化。

3、加强教研组、课改组的教研建设。

开学初教务处召开教研组长会议，落实任务，明确职责，落实任务，并强调常规工作和重点工作资料相结合。不定期召开各教研组长会，发挥教研组的力量，各教研组及时进行评课，教研气氛甚为浓厚，加大了教师相互之间听课的力度，本校教师人人都能完成听课任务。

二、加强师资队伍建设，努力建立一支科研型的教师队伍

教务处异常注意加快以新教师和年青教师的培养为主导的教师业务素质提高进程。提高教学质量的关键是提高教师的素质，而提高青年教师的素质则是关键的关键，为了尽快让青年教师适应教学工作岗位，并逐步走向规范，对新教师进行课堂的听课、指导，争取组织青年教师上公开课、观摩课，给青年教师供给了施展教学才华的舞台和机会。

同时，我们还认真组织教师参加区教研室举办的各类经过培训教研活动，使我校教师的业务本事有了很大的提高。争取鼓励教师撰写教学科研论文和总结。

三、继续开展学科竞赛活动

争取组织学生参加各级各类竞赛，经过一系列活动，开拓了学生的视野，丰富了学生的知识面，提高了学生的综合素质，养成了学生的创新本事和实践本事。

四、结合实际，开展多种学科活动，促进学生学业水平提高

本期为了活跃学生学习生活，促进学生全面发展，开展多种学科竞赛活动。如写字比赛、作文比赛、英语讲故事比赛等活动，尽量做到形式多样，资料丰富。

五、加强教务处自身建设

定期召开会议，学习新的教学法规和新教学思想，提高自身的素养。严格执行学籍管理制度，同时办理好新学年学籍，及时收集、整理、准备好相关教育教学材料。

一学期来，教务处一向以抓教学质量为核心，不断提高各科成绩为宗旨，不懈努力工作，但也有不如意之处，如更加合理安排课时的问题，在新形势下如何坚持和提高教学质量问题，对学校校本课程如何进一步发挥功能问题，综合实践如何更好的开展问题等等。这一系列都有待思考，总之，我们要把握好课改这一机遇，在教学工作中不断创新，再创佳绩。

教务处期末教学工作总结(篇7)

本学期，教导处在白山镇中心校和校长室的正确领领导下，贯彻教研室工作计划，全面落实学校工作意见，以生为本，以实践有效教学为主题，以提高学校的教育教学质量为目的，加强教师业务素质培训，努力提高教师教育教学水平，加大常规教学管理力度，全面提高教学质量，实现师生共同发展。

一、加强教师的业务学习，努力提高教师的综合素质

教育教学理论能指导教育实践，能不断更新教师的教育观念，提高教师的理论修养和业务水平。加强业务学习，能有效提高教师的专业水平。

1、用心组织教师深入学习各科课程标准和《义务教育法》，认真学习，认真做笔记。领悟新课改精神、新课程理念，转变教师的教育教学思想。各教研组根据本组实际状况搜集有关教学理论，组织教师学习，用理论来指导教师的教育教学实践。同时和学校教科室联合邀请市教科室领导来校作教科研讲座，提高广大教师的教科研理论水平，使广大教师能运用理论知识解决教学中的实际问题。

2、用心开展教研活动。

(1)用心组织参加校内外研讨课。本学期我校派部分教师到庐江县参加了合肥市送培送教活动，在本校举行优质课比赛活动，大大提高了各教师对上课与评课的认识。在以上举行的几次教研活动中，从研讨课前的听课、教学准备到课后的评课及总结上，我们教导处都认真组织，精心筹备，努力把教研工作做得更好，尽量提高每个教师的教学水平。

(2)努力开展教学研讨会。教导处每月组织了一次有针对性的教学研讨会，由教导处及教研组长主持，就教学中遇到的某些教学难点的突破展开学习讨论。如：低年级的识字认字教学、二年级的写话的训练、三年级的作文起步、五年级的解方程、六年级的分数百分数应用题和如何让学生简单学英语、记单词等，激发教师参与教研的主体意识和创造热情，鼓励教学合作、交流、共享教研成果。各位教师畅所欲言，大胆发表自我的意见看法。在必须程度上，提高了教师们的理论知识和实际操作潜力。

(3)学校领导深入课堂听课，教师互相听课。校长、教导处及各教研组长以身作则，在全校掀起了听课热潮。大家实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题，发表见解，交流困惑，提高了教研组的凝聚力和科研潜力。

3、理论指导实践。学校对教研组的教学研究活动、群众备课、教师的听课作了具体要求，对教师的上课、备课、听课、教学随笔或反思也作了具体的要求，让理论运用于实践当中。

二、强化教学管理，全面提高教学质量

教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺利实施课程改革，提高教学质量的重要保证，所以，我们始终抓实抓好。重点做好了如下工作:

1、抓常规，促进管理更加规范，本学期我校严格执行课程计划，强化教学法规意识，加强课程计划的执行和管理，做到了“开齐、上足、教好”，同时也促进了学生的全面发展。本学期加强了查课力度，也加大了对课堂教学的监控力度，进一步加强了教学常规工作的管理与考核。

(1)抓备课。备课是上好课的关键，创造性地使用教材，恰当地选取教学方式和方法，有效地提高课堂教学效率，成为大家共同关注和思考的问题。本学期教导处对各教师的教案检查了四次。每次检查后，教导处都认真总结，如实反馈，促使教师改正缺点，发扬优点。

(2)抓上课。上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键。本学期继续加强听课，采用随堂听课制度，促使教师的教学观念转变，尽可能把更多的时间留给学生，提高了课堂效率。

(3)抓作业批改。本学期学校对教师的作业批改善行了新的考评办法，提高作业批改的要求，加大了激励措施。教导处对各科作业批改状况抽查了四次，但大多数学生作业书写不规范，书写习惯也不是很好，作业本不够整洁。而少数任课教师每次的作业布置也不尽人意，批改不够认真及时，马虎应付。作业量少而简，有的甚至文不对题，没有布置相应资料的作业。为此，我们针对这些状况，对每一位教师提出不一样的整改要求，并用书面的形式通知教师，下次检查时重点看改正的状况。可是，大部分教师还是认真的，能够针对学生作业中出现的问题，认真处理，及时让学生辅导改正。

(4)抓课后辅导。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控潜力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这些问题，我们加强了对学生的思想教育，加强课后辅导，引导学生加强对学习的职责心。

(5)抓教后反思。《课程标准》要求教师要及时进行教后反思，在反思的基础上使自我的教学促进全体学生的全面发展，可见教后反思的重要性。要促进教师的专业化发展，教学反思也是一个重要的手段。我校要求教师课后要及时进行反思，并对反思进行具体要求，以书面、小组等形式进行教学反思，到达提高自身教学水平的目的。

2、加强毕业班的教学管理力度。

3、加强质量监控的力度。本学期一开学，教导处就对部分年级进行了摸底性的质量抽测，根据抽测中发现的问题召开了任课教师会议，帮忙他们找出问题的原因，并提出了在以后教学中改正的方法。尤其是在期中考试以后，发现全校数学学科中普遍存在着计算正确率低下的现象，所以我们在全体数学教师中开展了如何提高学生计算正确率的研究，全体教师各抒己见，说出了自我的的想法和做法，改变了过去相互埋怨的现象，经过努力，在期终考试中有了明显的改观。

三、存在问题及构想

教导处的中心工作是教学，提高教学质量不是一句空口号，它需要以扎实而创新的日常工作为基础。在工作中我们也感到一些问题的存在，如教师的业务提高问题。怎样促使“问题班级”的转化。怎样才能更好实现分层次递进教学，全面提高学生潜力。怎样使群众备课落到实处等。下学期我们的设想是把日常教学工作的开展再扎实一些，创造性更多一些，创新求实，稳步提高教师素质和教育教学质量。

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