教师自查自纠总结报告1

为扎实推进教师作风建设，按照教育局和学校作风领导小组的要求，结合我在思想、学习、教育教学等方面的工作表现，我进行了对照学校作风实施方案评价数据进行自查。 体验“奉献、爱心、奉献”的内在核心。 专项进行自查自纠：

一、现有问题

1、思想认识不够，政治学习笔记敷衍。 我总觉得这些理论太政治化了，只要走手续，不必太严肃。

2.不要想着取得进步。 工作不够主动、不够积极。 只要完成领导交给的任务就可以了。 工作中遇到困难时，我不善于思考，总是拖延领导的个别任务。 缺乏自我激励。

3、对教育教学新课程标准的理论认识不够透彻，没有深入本质研究，导致教学过程中出现诸多困惑。

4、课堂教学方法过于简单，缺乏新意。 传统的教育方式和教学方式仍然冲进课堂，应付考试的应试教育已不再适合现代信息化的素质教育。

5、对学生关爱不够。 在教学过程中戴着有色眼镜，偏袒好学生，歧视差生。 为了不影响教学进度，优生发言的人数过多，反而扼杀了部分学生的学习积极性。

6.评价学生的方式过于单一。 备课不可能面对所有的学生。 学生的行为不是根据他们的个性特征来评价的。

7、与家长沟通不够。 学校、家庭、社会是不可分割的群体。 为了使学生个体成长为德、智、体全面发展的优秀人才，需要与家长及时、密切地保持联系，多交流、多交流。 这方面的工作还不够积极，学校也没有要求家访。

8、工作作风不够扎实。 不脚踏实地，在工作中总是寻找捷径。 做事没有创新精神，对问题没有深入分析，思考不够透彻。

9、业务知识不精炼。 现代社会是一个知识、信息高速发展的时代，但我认为掌握一些业务知识是可以适应的。 这是一个错误的想法。

2.问题产生的原因

1、政治学习不够深入，没有领会政治的本质，导致学习政治不认真。

2. 任务必须始终得到奖励。 思想认识不符合教师职业道德。 所以在工作中不够实用，

缺乏攻击性。

3、缺乏宽容的心。 现在的学生难教、学习不积极、调皮。 家长不积极支持、不理解教师的工作。 这使得教师的工作无法顺利进行，从而使他们更加不耐烦。

3. 纠正措施

1、认真学习《教师职业道德规范》和《教师法》，忠诚党的教育事业，为教育事业竭尽全力，不计名利，锐意进取，努力创新，完成每一项教学任务都全心全意、尽心尽责，不求最好，但求更好。

2、不断提高自身精神修养，提高政治素养和业务文化水平。 与时俱进，勇于创新，努力拼搏。 并加强业务学习，不断充实自己。

3、平等对待每一个学生。 教学过程中不戴有色眼镜，优待学生，优待差生。 给学生平等的机会来表达自己的个性。 善于发现学生的闪光点，使他们充满信心、主动学习。

4、改进课堂教学。 根据学生的实际情况备课，做到全面。 让学生在简单自主的环境中快乐学习。

5、加强与家长的沟通。 了解每个学生的性格特点，促进每个学生健康快乐的成长。

6、发扬奉献精神，不计个人得失，工作积极主动。

在今后的教育教学工作中，我将取长补短，努力提高自身素质，不断完善自己，使自己成为一名纪律严明、业务精湛、业绩一流的教师。

教师自查自纠总结报告2

本学期以来，为进一步端正教师思想认识，改进教师工作作风，提高工作班组工作效率，学校认真组织教师开展学习整顿活动。 在学校领导的指导下，我们积极参与学习活动。 全体教师思想有了很大提高，工作作风发生了很大变化。

在自省自纠的过程中，我一一检查自己。 我根据职责范围内的工作，认真针对工作中的突出问题，从思想、工作、学习等方面进行自我检查。 现将我的整改作风自查报告如下：

一、存在的问题和不足

1、思想上，思想稳定，但不进取。 对自己的要求放松，缺乏积极主动的主动性。

2、工作中，我踏实高效，但也存在一定的死角。

3、理论研究深度不够，只停留在表面，没有追本溯源。 根本原因是我认为理论学习与实际工作联系不大，所以不太关心，不太了解，没有进取心，客观上我的理论修养还不够。

4、文化底蕴有待提高，专业知识有待提高。 本人从事数学教学工作多年。 近年来，我转而教授物理和化学。 我深感自己的专业知识有所欠缺。 虽然我经常向同科老老师请教，但还是很困难。

2.问题产生的原因

上述思想、工作、作风等方面暴露出的一些问题，虽然有一定的客观因素，但根本上是由于自身主观世界改造不够、认识不够深刻造成的。 主要有以下两个原因：

1、忙于事务而轻视学习。 我认为身处基层主要是抓好工作落实，不需要很高的理论水平，缺乏学习的压力感和紧迫感。 客观上总是强调工作忙、任务重，工作与学习的关系没有处理好。

2、重指导重实践。 我存在作风不够扎实、工作不够深入等问题。我认为每一项工作都有专职的同志去做，没有必要每项工作都亲自去做，缺乏深入实际调查研究。

3、重安排轻要求。 在工作安排上，强调每项工作都要有新提高、新发展。 但在具体落实上，他们并没有用一流的标准来要求和衡量自己的工作。

三、整改承诺

1、提高对理论学习的认识，积极参加学校和上级组织的相关学习活动，同时在学科上努力学习、刻苦钻研，以利于今后教学工作的有序推进。

2、加强业务知识学习，努力提高综合素质。 随着形势的发展，学校财务工作任务将更加繁重，对业务水平的要求将不断提高。 因此，加强业务知识的学习是很有必要的。 首先，向实践学习，向广大教员学习，学习他们先进的方法和思想，哪怕是一点点，同时要勤于向书本学习，学习自己的专业知识。自己监督工作，研究教育。 只有精通、勤奋，教学理论才有说服力。 其次，吸取挫折和教训，不断完善和提高，完善和丰富人生。 总之，这次思想作风整顿真是一场及时雨，让我们在这个物欲横流的社会，不至于被金钱蒙蔽，不至于贪图名利，让我们的老师永远保持一片净土。 正如陶行知先生所言：“千教万教，教人求真，万千学问，学做真人”。

教师自查自纠总结报告3

时光荏苒，不知不觉我已经在幼教岗位上奋斗了十个春秋。

我和几位老师一起努力，共同送走和迎来了一批可爱的孩子。 总结过去，展望未来，我将做好以下工作作详细总结：

一、师德修养

德高是教师，是榜样，师德是教师的灵魂。 因此，从一开始选择教师职业就意味着时刻严格要求自己，认真参加师德培训和教师上岗培训，勇于解剖自己。 剖析自己，正视自己，认真发现自己的缺点和不足，从而不断提高自身素质和修养，工作中绝不迟到早退，坚持100%出勤率，参加公司组织的各种会议。园长准时，认真领会会议精神，思想开放。 向经验丰富的老师请教、学习，团结同事，关爱孩子。 在同事眼里，我是一个好姐姐，在孩子们心中，我是一个好老师。

我从小就热爱党，热爱社会主义。 由于我的积极表现，20XX年我被评为入党积极分子。 ok比赛一等奖，通过党章和党的知识，不断武装自己的头脑，时刻以党员的标准严格要求自己，自觉遵守幼儿园的各项规章制度，努力加入党组织尽快，认真负责地工作，努力工作，努力在平凡的岗位上实现自我闪耀的人生价值。

2、教育教学

我于1996年毕业于XX师范学校，三年的正常生活培养了我扎实的基本功。 毕业时，我在各年级名列前茅，被评为优秀毕业生。 进入职场后，我很快就成为了业务的骨干。 理论与实践的有机结合，给了我施展才华的天地。 我在教学中不断积累和总结教育教学经验，与同事交流，探索、研究新方法。 新的计划，在生活中，我和孩子们相处融洽，是孩子们的好朋友。 几年来，我多次被评为先进教育家、先进教师、“九五”先进个人。 我以自己的实力赢得了领导和家长的赞扬和赞赏。 我排练的舞蹈参加了该中心的6月1日庆祝活动并获得了优秀奖。 教师节我被评为优秀教师。 荣誉给了我更大的精神鼓励，我更加努力了。 九月开学后，我被分配到一个小班。 在日常教学中，我积极联系家长，进园时与家长交谈。 谈话时，我调查每个幼儿的性格、特点、兴趣、爱好、自理能力等各方面，并在笔记本上做详细记录。 建立家庭通讯录，绘制家庭联系表，这样孩子来园时，我对他们的情况有一个基本的了解，家长也能清楚孩子在园的情况。 了解他们喜欢什么，有什么好习惯和坏习惯，制定合适的教学方法，因材施教。 尤其是对于有特殊问题的孩子，我们一定要了解他们，多加关爱，让他们入园后在最短的时间内适应幼儿园生活。

3、自我完善与发展

工作之余，我和园里的几位老师利用课余时间，边教学边完成了XX大学自考课程，并于20XX年6月获得了大学学位。 20XX年，我再次参加全国成人高考，以优异的成绩考入XX学院学前教育系，开始本科学习。 用更多的知识来丰富我们的头脑。 同时，在工作中，我们积极学习业务。 为了节省园区开支，我们利用废旧材料制作教具，写经验，写论文，把问题付诸实践去解决。 在解决问题的过程中，我提高了自己的理论观点，看到了孩子们的笑脸，感受到了孩子们的进步，这让我无比欣慰。

四、反思与总结

教育是一门博大精深的学问，学习没有一定的方法。 面对雪花般散落的众多教材和网络给我们带来的丰富信息和经验，我们必须抓住一点：让孩子真正在快乐中学习，在快乐中学习。 发展于.

教师自查自纠总结报告4

看着孩子们一步步成长，我心里有一种自豪感。 一个学期一转眼就过去了，耳边仿佛依然是孩子们刚入园时活泼的声音。 近半年的集体生活，让孩子们学到了很多东西，各方面的进步也都不错。 在这里，我也应该梳理一下自己的思想，总结一下以往的工作经验，以便更好地提高自己的工作水平！

1、不断学习，提高自身素质。

只有通过各种渠道不断学习，才能提高忠诚于党的教育事业的责任感，提高自身素质和教学技能。 这学期，我积极参加各项时事政治学习，坚持理论联系实际，从我做起，从身边的小事做起，用正确的思想引导孩子，搞好教与学的工作。 。

我积极参加了新版《幼儿园教师教育用书》的培训，认真参加了课程改革活动，充分领会了《幼儿园教师教育用书》编写的核心意义。 从班上幼儿入手，注重融合，更新教育理念，让《幼儿园教师教育书》的精神融为一体，让孩子成为活动的主人。 本学期，充分发挥自己的凝聚力，坚持以身作则，勇于奉献，勤勤恳恳，无论值班与否，都要做好并检查班里的各项工作。 只有这样，其他教师才能全身心地投入到工作中，在工作中从不计较个人得失，充分发挥“你中有你，你中有我”的团队精神，团结一致做好班级工作。 在狠抓班级常规工作中，要真正做到工作有目的、行动有组织、实施有计划，使班级的吃饭常规、整理玩具、排队等常规工作取得了阶段性成果。 作为班主任，我很清楚自己在班级中的地位。

二是勇于改革开放活动领域。

在课程改革活动中，能积极参与课程改革的理论学习，转变自己的教育观念，带领其他教师认真讨论和理解《幼儿园教师教育书》的内容意图，积极开展主题活动根据本班孩子的特点。 与田野活动相辅相成，在选择中思考，在思考中选择，建立有利于本班孩子发展的课程。 如：“我是好宝宝”、“花儿朵朵”、“在路上”、“有趣的水”、“夏日水果”、“夏日蔬菜”、“天线宝宝”等活动，为孩子们打造了一系列活动。小孩子。 大量的生活环境、物质环境，利用社会、幼儿园、家长资源，使活动生动活泼、丰富多彩，让孩子在“玩”中“学”，在活动中做主人。 孩子们在课改活动中获得了更广泛的知识，活动的积极性也大大提高。 开展小组活动，让老师考虑到每个孩子，可以根据每个孩子的情况及时进行教育，让每个孩子都能得到提高。

3、坚定信心，规范良好作息。

俗话说：“无规矩不成方圆”。 良好的作息可以使孩子的生活有合理的节奏，即可以有益地调节神经系统，促进身体健康，有利于培养孩子的自助生活技能，为今后的生活和学习打下良好的基础。

本学期，根据班计划中我班的几个薄弱环节，重点开展以下活动，促进班级良好氛围的形成：一、制作“孩子的日常生活”评价栏，用红色、黄、紫、绿四色花，分别代替良好的作息时间、卫生情况、午休情况和活动​​情况。 及时表扬进步的孩子，鼓励落后的孩子； 二是为孩子们在不同区域开展活动创造良好的角落。 灯，灯带玩具，灯带玩具； 三是午休、午休期间，老师们以幼儿园工作人员为轴，积极配合，使各项工作的目标和步骤保持一致，并取得了一定的成效； 四是做好班级团队合作，为安全打下良好基础。 小班里，是孩子进入集体生活的转折点，也是关键时期。 经过一年的培训，班级常规已取得阶段性成果。 努力争取更大的进步。

四是突出特色，打造双语教学。

作为“双语班”的老师，首先，我对自己严格要求，在“一日生活”环节，尽量能说英语，决不使用汉语。 一中的英语老师给我们指导。 经过一段时间的学习，我们的英语水平有了明显的提高。

除了营造大胆的英语氛围外，我努力让我班的英语教学突出班级特色。 针对小班孩子的年龄特点，我和其他老师采取了一些行之有效的教学方法。 一是在“一日生活”的间隙阶段学习一些日常生活中使用的短语和问候语。 因为这部分时间较短，孩子的注意力比较容易集中，而且这些短语比较枯燥，所以学习往往会取得很好的效果。 二是运用多种手段、多种形式、多种感官来学习英语。 例如：在英语学习菠萝时，让孩子通过触摸、品尝来调动孩子学习英语的积极性。 用英语学习气球时，让孩子通过身体的各个部位来玩球，然后大胆地表达出来。 在有趣的abc学习中，让孩子通过各领域的融合，调动所有感官，发现学习英语的乐趣。

工作中取得的成果是显而易见的。 孩子们学习英语的热情逐渐高涨。 在“日常生活”中，孩子们不经意间就会说英语。

教师自查自纠总结报告5

一、存在问题：

1、在爱岗敬业方面，能热爱教育、热爱学校、教书育人，注重培养学生良好的思想道德品质，传播有利于学生身心健康的思想观念。 爱岗敬业是教师立业之本，爱岗敬业是教师处理与教育关系的准则，是全体教师职业道德的基本前提。 但有时我对待工作不够认真； 在批改作业、批改考试等方面，偶有敷衍的现象。

2、在关爱学生方面，我关心学生，尊重他们的人格； 耐心教学，保护学生合法权益，促进学生全面发展。 但在对待学生方面还不够严格，尤其是对要求严格的学生。 热爱学生是教师处理学生关系的准则，是全体教师职业道德的精髓。 爱是教育的灵丹妙药。 当教育之爱成为普世春光，师生之爱的能量将在交流互动中不断变化，释放能量，创造一个又一个教育奇迹。 如何激发爱，让爱永远保持，我还得努力。

3、在教书育人方面，我注重树立良好的学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识； 我注重严谨的学术学习和提高专业技能； 但对教育教学规律的探索并不是长期的，教学方法还缺乏灵活性和完善性。 、提高教育教学和科研水平还不够。 所以我必须继续学习。 团结协作是教师处理与同事关系的准则，是优化学校育人环境的关键因素。 这是由教师的专业特点决定的。

4、在作为一名教师方面，我基本上能够做到谦虚谨慎，尊重同志。 互相学习、互相帮助并不理想； 我能在学生中维护其他老师的威信，关心集体，积极维护学校的荣誉。 至于如何更好地营造文明校风，还缺乏智力协作； 我要依靠集体的力量，依靠集体的智慧，通力合作，共创佳绩。

5.在终身学习方面。 我注重树立良好的学风，刻苦学习业务，不断学习新知识； 我注重严谨的学术学习，提高业务水平； 但缺乏对教育教学规律的长期探索，教育教学方法还缺乏灵活性和改进，教育教学水平的提高还有很长的路要走。 。

二、我出现上述问题的主要原因是：

1、现代教育理论、政策法规研究不够深入，依法治教标准放松。

2、爱情没有得到很好的培养和建立，所以爱情的刺激性和持久性不够，存在敷衍的现象。

3.缺乏吃苦耐劳的精神和态度，教育教学和科研水平提高不够快。

4、自我要求标准降低，缺乏对教师职业是教育对教师人格提出的特殊要求的认识。

三、针对上述问题我的改进措施：

针对中小学教师职业道德、如何树立良好师德以及优秀教师的要求，我制定了以下4条整改措施：

1、坚持理想，坚信教书育人、为人师表。

头脑清醒，思想坚定； 理想信念坚定不移； 理论性强。 为此，我要做到：切实加强党的教育理论学习。 约束自己，认真整顿、改革； 不断培育正确的世界观、人生观、价值观，树立先进纯粹的现代教育观。

2、完善学校教育管理，增强制度严肃性。

注重加强学校教育系统的宣传工作，虚心听取各方意见和建议，加大与不良教育作斗争的勇气，树立良好的教师自我形象。

3、转变工作作风，积极工作。

坚持科学态度和求实精神，认真做好教育工作，树立强烈的时间观、效率观、质量观。 严格要求，自我加压，始终与时俱进，开拓创新的精神状态，自尊、自省、自警、自励，时刻严格自律，端正个人得失，不计名利，不讨价还价，不求名利，不做文章，勤勤恳恳，尽职尽责，全心全意为教育和人民服务。

4、加强中文商务知识的学习，努力提高综合素质。

我必须加强业务知识的学习。 一是向实践学习，向广大教职员工学习，学习他们的先进方法和思想； 勤奋，使人信服。 三是要从挫折和教训中吸取教训，不断完善和提高，从而完善自我，丰富人生。

教师自查自纠总结报告6

师德自查自纠报告

本学期，我严格按照集中教育整顿师风的要求，刻苦学习，深入反思，按照要求深入分析自身存在的问题，积极整改和改进，努力提高。 结果报告如下：

一、存在问题及表现

1、学习要求和动力不足

对学习的要求不够高，学习内容浅，学习范围窄，系统性、专业性、深度不强，使得学习效果不明显。 学习动力不足，缺乏主动性。 主要表现在：一是学习的自觉性不强。 我没有改变为了自己想学的东西而想学的良好学习习惯。 我比较注重单位安排的各种思想政治、业务学习，而对其他学习主动性不够； 二是学习不够。 在学习过程中，我认真记笔记，但往往只是浅尝辄止，没有深入消化、理解内涵，并运用到实践中； 三是学习重点不明确。 没有认真抓住学习要点，只想全面，忽略了与教学直接相关的重点学习。

2、责任心不够强

由于大局意识不够，往往只关心自己职责范围内的事情，很少关心其他事情。 有时，我清楚地看到班上有问题，我就想我不是班主任，不该管的就放手； 无论今天做什么，都可以推迟到明天。

3、教学工作创新不够

由于思想解放程度还不够，一些教学工作仍然固守成见，固守传统的教学思维和模式，不能放开思维、开拓创新。 处理问题时总喜欢看别人或者用同样的老套路和方法。 执行各种教学规章制度，不辩证分析。

4、工作热情不够

教学工作是一项单调、枯燥的重复性工作。 第一次接触的时候，还是觉得新鲜。 但如果日复一日地重复，你的思想就会动摇，你的工作热情就会降低，你的工作热情就不会像以前那么好了。

2.问题原因分析

1.经常忽视学习

在知识结构不断变化的今天，不学习就会落后。 以前，我一直以为只要能做好自己的本质工作，其他的学习都是无关紧要的。 众所周知，学习和工作是相辅相成的。 只有深入、系统、全面地学习，才能更好地胜任本职工作。 在自己的教学工作岗位上，我认为只要能做好美术课，其他班级的知识学习就会放松，再加上学习的主动性不够，学习体系的坚持性不够。 这种坏习惯导致学习效果甚微。

2、服务学生理念淡化

我们一切的出发点都要以学生为中心，想学生之所想，急学生之所急，真正做到一切为了学生。 由于我性子急躁，学生稍有不听话就不耐烦，缺乏笑容和热情，总认为自己不是自己的孩子，可以为所欲为，管教不严，放飞自我，和他们的同学玩得很开心。 沟通不够，与经常打成一片的他们也没有深厚的友谊。

3、思维局限、认识落后

思维有限，认识落后，进取心不强，认为工作中过得去就够了，不求出人头地，求稳不乱，遵循事多不如事少的原则。 循序渐进，我认为只要我按照教学条款和规章制度的要求，正确地做事，我的工作就不会犯错误，不会给学校带来麻烦，所以我问心无愧。 我没有给自己设定一个跨越式的高标杆，让自己坚定地朝着目标前进。 相反，我缺乏追求和奋斗更高目标的热情和勇气。

三、努力方向和改进措施

1、加强学习，提高自身素质和能力

认真学习书本知识，综合学习与重点学习相结合，不断给自己加油、充电，经常与同事交流、竞争，努力提高自己的教学水平和能力； 岗位奉献和安全教学的责任意识； 积极参加学校的思想政治学习，努力提高自身思想素质。

2、严格要求自己，增强为学生服务的意识

我们工作的最终目的应该体现在为学生服务。 因此，在教学工作中，我必须始终以服务学生为前提，严以律己，精心做好自己的本质工作。 花更多的时间与学生沟通、交流，增强为学生服务的责任感。

3、开拓创新，树立大局意识

在教学工作中，要开拓创新，敢于突破常规思维，想别人所想、所想，树立敢于突破、敢于冒险的精神，只要我们所想的、所知道的、想的、做的都符合教学工作的要求，符合学生的实际，大胆去做。 要有勇气分析自己。 经常检查自己的思想、言行，有的就改，没有的就鼓励； 积极开展批评与自我批评。 虚心向其他同志请教，请别人帮忙查找问题，对别人的批评和指正决不敷衍，坚决放弃顾面子的思想。 要努力树立大局意识和集体意识，一切以学校大局为中心，服从学校和领导的安排，搞好教学工作。 克服患得患失的思想顾虑，把自己塑造成具有时代开拓精神和创新意识的人。

时刻关注老师的师德。 说到奉献、展现风范、树立形象，对于我们的教师来说，首先应该具备的就是师德。 师德是教师的基本道德。 作为一名人民教师，我始终牢记这句话。 教师的职业是奉献的职业。 教师劳动的重要特征就是传递教师自身的理想信念、生活态度、价值取向。 、品德、学术方法和待人处事对学生产生积极的影响，与社会和家庭共同努力造就优秀的孩子。 因此，只有拥有高尚的师德，才能对学生产生积极的影响，展现教师的风范，树立我们教师的光辉形象。 因此，我始终努力做一名道德高尚、品行高尚的好老师。

1、作为一名教师，必须以身作则。 教师的形象尤为重要。 作为一名教师，我始终严格要求自己，言行符合教师职业道德标准，始终努力在思想和行动上塑造良好的教师形象。 在工作中，我认真对照师德五不准，加强自身道德修养，并经常反省反省，及时纠正自己的言行，处处为学生树立榜样，向学生做出八项承诺。社会和父母。 平时，在公共场所，我们也注意积极维护教师的声誉，时刻关注自己的形象，对那些损害公民形象的人进行监督和制止。 As an old , I have taken the lead and a good image . to the of ' .

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