这次作业的主题是“通过一两件事写出父母对你的爱”。 看到这个题目，我就想起了以前的儿童作文。 材料的选择范围很小。 无非是自己的病和父母的无微不至的照顾； 或者雨中送伞、雨中捡起等主题。 说明孩子平时太习惯父母的爱了，不注重细节，也感受不好。 那么，怎样才能写出有诚意、有特色的习题呢？

现在丫丫老师就给大家支招，帮助大家写出一篇生动感人的好文章。

为什么孩子读到“父母之爱”就会想到生病时父母的照顾？ 因为在这种特殊的情况下，父母的关心是孩子最容易感受到爱的方式。 其实，爱有很多种，关心是爱，放手是爱； 鼓励是爱，批评也是爱； 温柔是爱，严格也是爱； ；一个眼神、一个触摸、一句话都可以传达爱……父母的爱无比博大，父母的爱无处不在。 希望每个孩子都能找到自己独特的爱情。

在每次作业之前，我都会在课堂上进行相应的口语交流活动。 因为口语交流是练习的前期准备。 通过交流，孩子们对作业内容有了更清晰的了解，也可以从其他同学的表达中汲取营养，丰富和完善自己的作业思路。

这次写《父母的爱》也不例外。 我安排学生先在家和家长好好聊聊。 孩子们讲述了自己感受到的爱，家长们回忆了自己给予的爱，并选出了印象最深刻的事情，进行了一次充满爱的交流。 这次交流打开了孩子们的心扉。 第二天的课堂上，同学们交流的内容真实又感人。

傅悦然同学说，我三四岁时，有一次在自家门前玩耍，一位姐姐说要带我去淹水阁，我就跟着她去了。 路上，大姐姐离开了一会儿，我呆呆地等在那里。 路过的爷爷发现后，拨打110送我去公安局。 当父母赶过来时，他们的眼睛已经肿得像核桃一样。 他们已经找我一整天了，他们都快疯了。

范俊辉说，我的奶奶住在海边，我听说妈妈的海边有很多美丽的贝壳，我一直想看看它们。 有一次，妈妈带着妹妹去奶奶家做客，回来的时候，她给我带来了很多色彩缤纷、奇形怪状的贝壳，还有妈妈亲手做的贝壳项链。 我想象着妈妈在烈日下弯着腰，聚精会神地帮我在沙滩上寻找美丽的贝壳，我不禁感动不已。

朱宏杰同学说，又是一个春天的阳光明媚的日子，妈妈带我出去玩了。 正当我们玩得开心的时候，突然下起了大雨。 因为出去的时候天气很好，所以我们没有带伞。 看到雨越来越大，妈妈怕我淋湿感冒，就脱下了外套，为我挡风挡雨。 最后，妈妈浑身湿透了。 妈妈抱住我说：只要妈妈在，我就不会让雨淋湿你。 我看着被雨淋湿的妈妈，心里很感动。

游博宇说，去年夏天我们去海边玩，我的鞋子进了沙子。 我把鞋子放进海里洗，突然一个大浪把我的鞋子冲走了。 我赶紧跑过去把鞋子捡起来。 这时，爸爸不顾一切地冲了过来，一把抱住了我。 上岸后，我发现父亲的脚被划破了，血在流。 我很感动，父亲为了我的安全而不顾自己的安危。

吴思雨说，有一次，我准备喝牛奶时，不小心碰掉了爸爸最喜欢的玻璃杯。 我睁大眼睛看着地上的碎片，不知道该怎么办。 爸爸听到响动，赶紧过来问道：“怎么了？怎么了？” 爸爸看到掉在地上的玻璃碎片，赶紧把我推到一边，拿了扫帚和簸箕把玻璃碎片全部扫了进去。我对爸爸说：“爸爸，对不起，我打碎了你最喜欢的玻璃。” ”。 “没关系，只要你不受伤就行。” 爸爸说。

钱玉硕说，去年暑假，爷爷奶奶带我去庐山玩。 这是我第一次离开父母，我有点想念他们，所以我每天晚上都给他们打电话。 一周后的一天，我接到妈妈的电话，问我怎么样？ 你想念她吗，你不听奶奶的话吗？ 我说：“我很听话，我想你！我还一个人睡一张床呢！” 妈妈夸我勇敢。 过了一会儿，我听到外面有人敲门，奶奶让我去开门。 我打开门，看到外面的父母，我哭了。 其实我很想念他们。

感人的故事还有很多很多，无法一一列举。 看得出来，孩子们在与父母交流后，充分感受到了父母非凡的爱。 这些爱体现在一些看似微不足道的小事中，却令人回味无穷。 学生的发言几乎没有重复。 似乎每一段爱情都是独一无二的。 我特别欣慰的是我的同学能够感受到爱。

确认了材料之后，就是完成作业的第一步。 这份爱怎能深深打动读者？ 即还原细节，重点刻画父亲或母亲的语言、神态、动作。

写作语言是每个人都熟悉的。 那么，如何详细地描写人物的神态和动作呢？ 我们可以从本单元的课文“她是我的朋友”中学习。 这段文字把阮衡的神态和动作描写得十分细腻，充分体现了人物的内心活动。

你看，文章中的这几句话描述了阮恒在输血过程中的表现：“过了一会儿，他突然抽泣起来，浑身发抖，赶紧用另一只手捂住脸。” “但过了一会儿，他又呜咽起来，并再次试图用手捂住疼痛。” 然后他断断续续的抽泣变成了连续不断的低声哭泣。 他闭着眼睛，牙齿紧握着小拳头，想着尽力止住抽泣。”用“抽泣、抽泣、抽泣”的同义词来写他的哭声，还有“捂着脸，咬着拳头”。 ”等动作，读者此时能感受到阮恒内心的紧张和恐惧。如果删除这些描述，我们如何能身临其境地体会他内心的感受呢？

因此，我们在写《父母的爱》练习题时，也可以采用这种方法。 建立了案件框架后，详细写下父母当时的语言、动作、神态，真实反映当时的情况。

选取真实、独特的事例，然后非常具体地描述人物的语言、动作、神态。 这篇作文已经得90分了。 想获得满分吗？ 然后就得在标题和结局上下功夫了。 题目虽小，但却是点睛之笔。 如果能在标题中表达出我们的真挚情感，那么一定会引起关注。 可以选择代表爱情的物品作为话题，比如“一串项链”、“山野果”我最喜欢父母作文，也可以用体现爱情的细节作为话题，比如“哭红的眼睛”、“温暖的大手”、或事件。 标题如《迷失之后》《地震来了》更能直接表达情感，《无私的爱》《我懂爸爸的爱》等等。 这样的标题更能体现文章的内容，也更生动。

最后，你也可以真诚地表达你的情感。 这对你有何启发？ 你有什么样的想法？ 有些甚至改变了你对父母的看法？ 最后可以抒发一下自己的感受，表达一下对父母之爱的理解。 我想，对上一篇文章的这种充满爱意的回应，可以进一步升华这份爱。

飞扬的爱

芦山区双凤小学三年级 徐浩翔

记得那是去年秋天，妈妈带我去九江大千世界游乐园玩。

游乐园里的项目真多啊！ 我好奇地看着，觉得很有趣，但又有点担心，不敢尝试这些新奇刺激的游乐设施。 为了锻炼我的勇气，妈妈鼓励我玩一个叫《直冲云霄》的项目。 看着那高耸的跑道，我害怕得忍不住后退了一步。 妈妈鼓励我说：“男人要勇敢我最喜欢父母作文，遇到困难不要退缩。” 妈妈见我还在犹豫，就抓住我的胳膊说：走吧，妈妈陪你玩。 就这样，我被妈妈拉着坐在了椅子上。 开始启动了，我们乘坐的飞船突然升得很高，然后又急剧下降。 我和妈妈非常害怕，感觉心脏都要跳出来了，忍不住大声尖叫。 啊！ 终于，当飞船停了下来，我和妈妈走了下来。 回头望着那艘高大的飞船，我心里涌起一股自豪感。 我终于战胜了内心的恐惧，挑战了自己。 我要感谢我妈妈的鼓励。

这时，我看见妈妈突然蹲在地上，脸色苍白。 我见状不知所措，旁边的工作人员跑过来问妈妈怎么了。 听了妈妈的话，我才知道妈妈也有恐高症。 平时，她很少去参加这样的游戏项目。 突然，我的眼泪夺眶而出。 为了让我迈出尝试的第一步，妈妈克服了我内心的恐惧，陪我一起克服困难，这让我很感动。

从那以后，每当我胆怯、退缩的时候，我就会想起妈妈的话，想起她对我的鼓励。 我克服了各种心理障碍，勇气也变大了，这都要感谢妈妈。 我为有这样一位真心对我一心一意的好妈妈而感到自豪，我要好好爱我的妈妈。

丫丫作文