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教师专业实践总结（上）

在周一的校例会上，教务处通知各年级，本学期第一次月考将于下周三、周四举行。 这次考试是我入职实习半个月以来第一次要面对的绩效考核。 虽然两周的时间很短，但这半个月的时间，我已经基本熟悉了实习的工作和生活，能够独立完成日常的教学任务。 月考不仅是对学生近一个月学习成绩的检验，也是对我实习老师教学情况的检验。 为此，我在与导师沟通后确定了更加科学的复习计划。 希望与其他见习教师分享，共同进步，为这一阶段的工作画上圆满的句号。

复习备考的第一步就是从课程标准出发，以教材为基础。 师范大学教育系主任索桂芳老师在我们的专业课中强调了课程标准。 在模拟教学比赛中，他还针对我们对课程标准的理解和掌握提出了很多问题。 课程标准是复习和备考的基础。 而方向，是试卷中最重要的出题来源。 教师在平时的新课程教学中应重视课程标准的讲解，并在复习过程中根据课程标准进行巩固练习。 课程标准为每个学习部分规定了多个学习主题，复习也应围绕学习主题所体现的知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三个维度的目标。 课本是学生学习知识的立足点。 熟练掌握课本知识点后，月考成绩自然会水涨船高。 当然，教材并不是教师开展教学工作的唯一工具。 在教学过程中，既要以教材为基础，又要尽量跳出教材，用教材代替教学教材。 学习时事的习惯，为今后教学中真正打开学生的思维、培养学生的各种能力提供了充分的基础，月考的复习也会更加轻松、轻松。

我所教的班级，大部分学生来自山区，知识基础薄弱，学习经验不足。 月考复习过程中，要特别注重基础部分的复习，尽量做简单的题，不失分。 基础扎实了，知识积累了，方法掌握了，自然分析问题、解决问题的能力和总结提炼的能力也会提高。 在这个过程中我经常使用的方法是课堂测验。 通过听写和背诵问题，不断强化记忆。 在一点时间里，他们就能潜移默化地接受基础的、重要的知识，并达到及时巩固和提高的效果。

教师专业实践总结（下二） 舞蹈专业教师个人实践总结范文1

孔子曰：死者如夫，忽知生事匆匆。 在xx舞蹈中心实习的几个月里，在孩子们的笑脸和家长的目光下，我真正体会到了作为一名舞蹈老师的乐趣和责任。 回顾这几个月的工作，我既紧张又新奇，收获很多。

“学为师，学做榜样。” 在教学中，我认真备课，认真上课。 无论工作多忙，无论多累，一走进舞蹈教室，我立刻就精神抖擞。 我用认真的工作态度带动孩子们的学习热情，用实际行动引导他们树立乐观的人生观。 孩子们天真热情的笑脸是我最好的棒棒糖，还有他们甜蜜可爱的“陈老师！” 立刻驱散了我一天的疲劳。 我捧着他们嫩如莲藕的手臂和小腿，不厌其烦地弯腰一次又一次地纠正他们的动作，因为我在想：他们是谁？ 还是她？ 不久的将来，它将长成雍容华贵的莲花，盛开在舞台上。

我注重舞蹈教学的科学性，注重运动量、动作幅度和编排，以满足不同年龄段孩子的心理和身体特点。 有人说，教师是良心工作。 是的，当一名教师并不需要出色的技能，而是需要极其细腻的态度，就像一个勤劳的园丁一样。 重复基本的舞蹈技巧很枯燥，缺乏兴趣。 在教学中，我注重教学环节的安排，用节奏感强的活泼音乐和自己规范细致的示范动作带领孩子们走进美丽的殿堂。

我能看到每个孩子一点一滴的进步，我会高兴地告诉他（她）：你真棒！ 当他们因为一个丑陋的行为而哭泣时，我会亲手擦去他（她）脸颊上的泪水，并鼓励他（她）：你可以的！ 我喜欢他们休息时在我身边不停地聊天，喜欢他们用小手擦去额头上的汗时红红的脸，喜欢他们用黑色小手拿着彩色糖果时的眼睛，把它们伸到我嘴边。 走路时有一阵风吹过，仿佛踩了风火轮，但在教学中却又像是换了一个人。

当教孩子新的舞蹈时，你不应该操之过急。 必须一步步讲解动作的要求、规格和要领，并制定有效的练习步骤。 按照由简单到复杂的教学原则，学生首先熟悉音乐节奏，其次是动作练习，最后是情感表达。 在动作练习中，将组合动作分解为单个动作，难度较大的单个动作也分解为局部动作。

创新是超越的关键。 在我教的每一堂课中，每次孩子们基本功突飞猛进的时候，他们都会学到新的舞蹈。 我的实习工作一定会得到领导和家长的肯定，孩子们也会硕果累累。

我爱孩子，我爱舞蹈事业，在孩子们的成长中，在孩子们的汗水和泪水里，我看到了童年的自己，我将百分百的努力投入到我的舞蹈教学工作中，借米卢老师的话：态度是一切！

舞蹈专业教师个人练习总结范文2

对于我们大学生，尤其是教育行业的大学生来说，在实习期间能够开展充分的实践活动，是我们了解社会、认识社会、提高能力的重要机会。 其实我一直有这样的想法，希望能早点体现自己的价值，锻炼自己的能力。

正如我所愿，我很幸运地找到了实习舞蹈教练的职业。 我的工作很简单，早上只有一个半小时的课。 不过，除了在课堂上教给他们知识之外，最重要的是培养他们的学习兴趣。 根据他们的自身条件，我要制定适合他们的课程。 让他们对我的课感兴趣是我最重要的目标。 当然，规定一定时间内学多少也是有必要的。

代课班离家有点远，在湖北，所以吃住都得在这里。 第一天来到这个城市的时候，我的心有点凉，因为这个城市很小，条件也一般。 不过想想实习只是来锻炼一下，没什么感觉。 不熟悉生活之地的人们来到这里。 事实上，有时候压力还是蛮大的。 我的工作量并不重。 我每天早上只有一节课。 时间比较自由，因为舞蹈不一样。 两节课，周日有时还有补课，食宿条件也存在一些问题，不是很好。 每个人对老板都有很多意见。

本来，包吃包住是个好主意。 来到这里之后，需要购买各种生活用品、床上用品、早餐。 早餐一开始都是面条，最后改成包子了。 太悲伤了。 除了工作量大之外，最后一节课我还得喝两瓶水。 本来1块钱买一瓶冰水，最后还是从水杯里买了热水来喝。 本来就是为了赚钱。 ，不到一个月的时间，我花费了很多时间。 饭菜都是清淡的菜，不放油不放水。 有时在街上看到我最喜欢的烧烤、面包和零食，我就舍不得买。 再加上工作的压力和老板的压力，有时我会感到委屈。 我感觉我教得很认真，但是老板还是以各种方式不满意。 我感觉我的劳动成果被拒绝了。 很快，我对教学的态度变得越来越积极，因为我想起了我当时最根本的想法——锻炼。

我对自己说，即使现在的情况比我想象的还要困难，但我不能忘记当时我来到这里的根本原因。 我认为做你自己是最重要的。 不管别人怎么看你，只听正确的。 如果错了，就改正，如果错了，不用担心。 不要让别人影响你的心情。 实习和工作差不多有50天了，但是短短50天里我学到了很多东西。

1、处理好人际关系很重要

宿舍里除了我之外还有好几个教练。 他们都很好。 因为我是宿舍里年纪最小的，所以他们也对我特别照顾。 然而一个多月的时间，一切并不顺利。 我学会了如何与他人更好地相处。 所谓集体生活，就是在想问题、做事的时候，一定要考虑集体，而不是考虑私利，这样才能和谐相处。 我曾经听说过社会是多么的残酷和现实。 朋友只是朋友。 只是为了利用对方，但在这里，我理解的是，只要你多为别人着想，别人也会为你多着想。 也许还有很多黑暗、现实、残酷的事情，但我很庆幸自己没有遇到，而且，以后，我仍然会用自己的方式和别人相处。 我觉得最重要的是做你自己，不要肮脏。

2.学会积极谈判

除了教学生跳舞之外，与家长的沟通其实是我日常工作中最重要的事情。 善于在社会中与他人沟通，需要长期的练习。 之前没有什么工作机会，所以和别人说话的时候不会紧张。 它有时会让谈话变得尴尬。 社会中的人会作为一个群体融入到社会中，人们在做事的过程中共同努力，让事情变得更加和谐。 事半功倍。 你要倾听别人对你的意见，并耐心、虚心地接受。

3.学会自力更生

俗话说：“在家好日子，出门难‘招’！” 意思是：当你在家的时候，你有自己的父母来照顾你、照顾你、照顾你！ 肯定是无忧无虑的生活，但是只要出去打工，无论遇到什么困难，都可以自己解决挫折。 在一个多月的时间里，我学会了自立、自立！ 一切都取决于你自己！ 现在，即使父母不在身边，我也可以独立了。

4、专业的重要性

在上课的过程中，是比较得心应手的，因为都是平时在课堂上学到的东西，而且在课堂上已经完全掌握了，所以教学起来非常容易，所以专业知识对我们来说非常重要。

很快，实习期就过去了，我的实习也结束了。 不是很忙，不是很累，一切对我来说都是那么平淡而充实。 有人说，人生就是一个自我修行的过程。 修行靠自己、靠别人、靠天，而自我能把握的部分只有自己，多体验就好。 有了这些经历之后，你就会了解别人的心情和想法，你就会有更多的感悟。

很多在校读书的人表示，宁愿出去打工也不愿在学校读书，而已经在社会工作的人则宁愿回到学校读书。 我们上学，学习先进的科学知识，是为了将来进入社会。 奉献自己的力量，今天我们应该努力掌握专业知识，以便明天更好地服务社会。

实践就是把我们在学校学到的理论知识应用到客观实践中，使我们所学的理论知识发挥作用。 如果只学习而不实践，那你学到的东西就是零。 理论应与实践相结合。 另一方面，实践可以为以后找工作打基础。 通过这段时间的实习，学到了一些在学校学不到的东西。 因为环境不同，接触的人和事不同，从中学到的东西自然也不同。 要学会从实践中学习，从学习中实践。 我们不仅要学习在学校所学的知识，还要从生活和实践中不断学习其他知识，不断从各方面武装自己，才能在竞争中脱颖而出，表现自我。

这是一次实习经历。 对于一名大学生来说，敢于接受挑战是一项基本品质。 虽然生活艰苦，但我毅然走上了社会实践的道路。 我想通过社会实践的亲身经历让自己更多地了解社会，在实践中增长见识，锻炼自己的才能，培养自己的应变能力。 找出你的弱点和差距在哪里。

当今社会，就业问题似乎始终围绕着我们，成为一个说不完的话题。 招聘会上的大字报总是写着“有经验者优先”，但我们还在校园的学子们又能有多少社会经验呢？ 所以，实习对我们来说确实是一个很好的锻炼机会。

舞蹈专业教师个人练习总结范文3

来到xx中学已经一个半月了。 回顾这段时间的实习生活，感触非常深刻。 这一个月来，我团结互助，取得了积极进展。 参加六道河中学的各项活动，为六道河中学的建设做出贡献。

作为个人工作，一个多月以来我已经逐渐适应了工作环境。 我还尝试了班上的教学和鉴赏课。 由于时间限制，鉴赏课只上了一节课。 课堂上的问题在老师的指导下已经基本掌握了。 经过多次的课堂教学经验和导师的课内指导，我已基本掌握了课堂结构，在课堂导入、课堂时间控制、调动学生积极性等方面都有了很大的提高。

在这段时间的教学中，我深深体会到备课的重要性。 想要有一个井然有序的课堂，让学生在45分钟内掌握一首歌的舞蹈节奏，这就需要老师对教学内容的熟悉和运用。 自由，可以用学生喜欢的方式展现给大家，抓住学生的注意力，从而达到教学目的； 备课是教师储存知识和构思教学结构的过程，通过备课，知识的掌握更加准确，在此基础上构思更吸引学生的课堂教学。

自从开学第二周在综合组的组织下成立舞蹈队以来，由于我不是舞蹈专业，所以之前完成的舞蹈并不多，所以直到舞蹈队成立之前，我也是一名舞蹈员。同时是老师和学生。 我跟着视频学习，然后教学生在学与教的过程中不断探索教学方法。 在教学中，我能深深感受到学生们对舞蹈的热爱。 虽然他们舞蹈零基础，虽然一开始很害羞、很拘谨，但他们一直坚持并尊重我。

作为一名老师，看着他们天真纯洁的样子，我原本颤抖的心在与他们的接触中渐渐变得更加坚定； 虽然我在准备舞蹈课的过程中遇到了很多专业上的困难，虽然我要比他们付出双倍的努力，但我没有放弃，我没有气馁，想到同学们热切的眼神，所有的辛苦都是值得。 作为一名教师，这是一种认可，一种信任，更是一种责任。

实习之路我们只走了一小段，还有很多东西需要我们学习，还有很多意想不到的考验在等待着我们； 我们现在要做的就是认真学习自己的专业知识，同时在平时的工作中互相学习。 虚心向前辈请教非专业知识，做一名负责任的人民教师。

教师专业实践总结（三）

在经济快速发展的今天，报告的使用越来越频繁，写报告时要注意逻辑合理性。 听完报告是否感到头晕？ 以下是小编收集的幼儿教师专业实习报告，供大家参考，希望对有需要的朋友有所帮助。

幼儿园教师专业实习报告1 幼儿园实习即将结束。 回首这几天，我在幼儿园学到了很多实践经验，为以后的工作打下了坚实的基础，成为我宝贵的财富。 这段时间，我尝试了很多不同的人生经历，它们教会了我坚持、坚持、奋斗、理解和珍惜。 这是我在学校里没有学到的东西。

刚进幼儿园的时候，我发现自己在学校学到了一些理论的东西，缺乏实践经验。 来到幼儿园，面对新的环境、新的挑战，我不得不重新开始。 我一直很喜欢孩子，而且我是“最大”的孩子。 我和孩子们很亲近，但刚进班的时候，小家伙不理我，好像我是隐形的。 记得第一天上课，孩子们只是在班主任的介绍下才回应我，之后就再也没有人来找我了，常常面临着“没人关心他们”的尴尬境地。 失落感不断向我袭来，我暗暗下定决心，一定要让每个孩子都喜欢我。

每天我都早早到校，在教室门口等待孩子们。 我以最快的速度记住了全班同学的名字，只是为了早上和他们打个招呼。 每天早上亲切的问候，成为我和孩子们之间友谊的第一座桥梁。 在区域活动中，我会和孩子们一起做玩伴； 玩游戏的时候，我也会像孩子一样玩； 如果我犯了错误，我会道歉； 在与孩子平等的基础上，我把所有的时间都花在和孩子们聊天上，尽力走进他们的内心，了解他们的内心世界。 渐渐地，孩子们记住了我的名字； 我在前面和后面跟踪我。 他们记得放学后跟我说再见。 我的努力得到了回报。 看着孩子们天真的笑脸，我会意地笑了。

孩子的心是纯洁无瑕的。 当他们接受你的时候，他们就会真正喜欢你、崇拜你、信任你。 孩子的爱是最真挚、最纯粹的。 当我看着孩子们天真的笑脸时，我的心里充满了幸福。 我愿意弯下腰，走在孩子们中间，倾听他们内心的声音。 理解并关心孩子。

在教学工作中，我努力完成自己的工作，认真编写教案，一一准备教具。 虚心接受班主任提出的问题，吸收好的意见，重新编辑制定。 在教学活动中，要从孩子感兴趣的事情出发，在活动中发挥孩子的特长，让孩子自由发言，给每个孩子一个自由发言的环境。 在组织教学活动时，我看到了自己的一些不足，比如： 1、我们的语言不够优美，不足以吸引孩子，我们的表情和动作不够丰富，不足以感染孩子。 可能是我放不下，没有适当夸大。 评价语言太少、太宽泛、不丰富、没有针对性。 3、没有照顾到每一个孩子，因为我对班上的孩子不是很了解，也没有因材施教。 4、不能快速、灵活地应对和处理孩子意想不到的答案、意想不到的行为和语言。 以上四点是我自己反思后总结出来的，组织活动还不够。 我们同学互相交流的时候，都说自己也有这些缺点。 我也问过老师，得到的结论是，大部分都是因为我们是新手老师造成的。 这些缺点我们可以通过慢慢磨练来改善。 我做过的好事情或者我基本满意的事情有： 1、对待教学活动态度认真，备课到位。 虚心求教，接受导师的建议和指导。 每一项活动都能做到完整，没有一项是无组织的。 4、组织活动时，教学态度自然，语言清晰，声音和速度适中。 在组织活动的过程中，尽量关注幼儿的兴趣，并以此为出发点来设计和准备教案和教具。 6大部分活动都能达到活动目标，让孩子有所收获和进步。 这些观点也是经过自我反思总结出来的，具有较高的有效性和可靠性。

在育儿工作中，我积极配合护士和老师。 体现了“教学有保障，教学有保证”。 当孩子在户外活动时感觉炎热时，立即给孩子换衣服； 返回教室时督促孩子洗手； 喝水时，提醒孩子不要说话，为孩子播放好听的钢琴曲，培养安静喝水的好习惯； 吃饭时，观察每个孩子的进食情况，提醒孩子吃饭时要安静，不挑食，细嚼慢咽； 午睡时做好巡视，给孩子盖被子。 引导孩子在日常生活中了解自己与集体的关系，让他们知道自己是集体的一员，愿意参加集体活动。 教育孩子关心集体、关心同伴、对他人有礼貌。 要对孩子进行道德教育，让孩子培养出有德、有智慧、有礼貌的好孩子，与父母保持密切联系，听取父母的意见，因材施教。在家中与父母一起纠正自己的行为。 坏习惯。

我认为一个好的老师不仅应该关心孩子，还应该与家长保持良好的关系。 家长和老师的沟通非常重要，“在家同校”的方式可以让孩子更全面、更好的发展。 实习期间，我尝试与每一位家长打交道，分享孩子在家的表现。 令人欣慰的是，孩子们在一天天进步，我的见习老师也越来越让家长放心。

孩子的天性很容易模仿，好奇、好奇。 但由于自身生活经历和知识经验的限制，他们只能依靠老师的给予、提供和指导。 作为一名幼儿园老师，如果不热爱学习，不求知，不勤于思考，怎么能教孩子身心发展呢？ 因此，作为一名幼儿园老师，必须有广泛的兴趣爱好，同时还要喜欢思考问题，有自己的主见。

这次实习对我来说是一次非常有益的锻炼和尝试。 我要感谢我的指导老师、园长以及幼儿园的全体老师和工作人员给予我很多的指导和帮助。

现在，我的实习生活即将结束，但这段时间给我带来的一切将使我受益终生，我会珍惜剩下的每一天！

幼儿园教师专业实习报告2 时间过得真快，不知不觉实习就结束了。 通过实习，我确实感受到了作为一名教师，尤其是幼儿园老师的不易，但在这次实习中，我也收获了很多。

在实践的过程中，我学会了根据学生的需要来教，不是一刀切的模式，而是针对不同的孩子采取不同的方法。 因为每个孩子都是不同的，都有自己的内心世界，他们就像一把锁，而老师就是打开这把锁的主人。 真正进入他们的内心世界，改变他们，教育他们，那么这个世界就是天才的世界。

活动不应死板，而应因地制宜，因环境的变化而变化。 我们应该尽力捕捉每个孩子的可爱之处和缺点，并帮助他们改正。 我们不仅要关心、照顾孩子，还需要和父母沟通，需要艺术，而在实习期间，我和每一位家长一起分享孩子在家里的表现，以及他们的表现。在花园里。 实习给我以后的发展和成长带来了更多的好处，也给我的实习生活画上了一个完美的句号。

在实践的过程中，我深刻地认识到了实践的重要性，在实践的过程中增强了自己的学习欲望。

经过这段时间的学习，我真正体会到，作为老师，应该以勤奋、耐心、拼搏、奉献、合作的精神服务于每一个孩子、每一位家长。

经过这次实习，我才真正体会到，做一名合格的教师，尤其是一名幼儿园教师是多么的不容易。 回想起来，和孩子们一起的喜怒哀乐，就像一串糖葫芦，紧紧地串在一起，甜甜的。

我愿意用我的热情换取孩子们的安心； 我愿意用我的心去换孩子们的幸福； 我愿意用我的踏实换取大家的真诚。

喜悦中有迷惑，喜悦中有洞察。 孩子的教育和成长都掌握在幼儿园老师的手中，我确实感到责任巨大。 只有不好的老师，没有不好的孩子，只有错误的老师，没有错误的父母。 练习室让我增长了见识。 当老师很难，当幼儿园老师更难。 我知道自己的不足，我想在以后的工作中充实自己，弥补差距。

实习结束后，我依依不舍地和我们班的孩子们分开。 虽然他们对我来说还是很陌生，但一想到要离开我就想哭！ 我受不了我们班的老师，因为他们教了我很多！ 虽然只有几天的时间，但对我来说却是美好的回忆！ 一切美好的事情都会结束！ 是的！ 我要微笑着走开，微笑着离开实习幼儿园！ 我永远不会忘记我们班的孩子们和老师们。 因为他们为我指明了方向，给了我学习的欲望和工作的动力！ 我有决心、有信心将来成为一名优秀的幼儿园老师！

教师专业实践总结（第四部分）

转眼间，两个月的实习期即将结束。 回顾这两个月的实习工作，感触颇深，收获颇多。 这两个月来，在领导和同事的精心关怀和指导下，通过自己的不懈努力，我学到了人生中难得的工作经验和社会感悟。 我将从以下几个方面总结自己在英语教育岗位实习这段时间的经历和心得：

1、刻苦学习，理论联系实际，不断提高工作能力。

In the of post work, I as an way and to new , , , and solve , and use to arm the mind, guide , and work. Be in , use your in , and only in can you test the of . The for me the two-month is: we have a lot of in , but it is used in , so that and are out of touch, so that in the I can't find a in my study and life, and I can't apply what I have . At the same time, at work is also an way to make up for your own . In the age, are , is , and are , so if you don't study for a day, you will fall . these two of , with the of the post, I the , and work of the , so that the in the work have the most to the . the study of these work , I have my of tasks, and can carry out tasks in a and .

2. the work, the key , and do your best to your .

In job of of I act on the that is in of to every work. at the , due to lack of and lack of , I felt that I could not find to do in the and could not get the of , but I to find the from , with my , and my own , so that I your own role and job . In order to with the work as soon as and enter the role, on the one hand, I seize the time to check the and with my job . On the other hand, I ask the and for so that I have a more and and . to the that post works in , own , grasp key and point, with one one's heart to the that post works. the two-month , I often from and from .

3. roles and to work with great .

From the gate to the , at the I had to the of roles, to find and solve them. I that there was not much to do, so I was a . less than . But I still try my best to the , the of to do , and to do some well. At the same time, I also have the to my in tasks. What to do, this is a of , as long as I great , I that I will be , there is no one who can't do it, no one who can't do it well, only if you are to do it. one's own role, from a to a staff , is not only a of role, but also a of ideas.

4. Carry the team and with other while their own work.

I can get the full trust of the in the , and while the tasks to me by the on time, I can also other in some . Only when are into the team can the value be . The work the made me fully the of team .

The of the team is to make . and , the team is like a mess. with each other, the team will work to a . Many often a team with a group, but in fact there is an the two. An team, like , is for , and idea, to help its work as well as the of the . , the work team the work goals to , and its is to focus on goals and . The work team goals are just a sum of goals. Try the added value that comes from .

5. .

In the past few , I have hard to do some work, there is still a big gap from the of the , such as level and work , which need to be , and I am not with . , I am to work hard to and solve it in my work and study, so that I can do my job well.

In view of the and in the work the , I plan to do the in my work:

To make up for the in my work:

1. Make a good work plan for the , to the study of and in , and a and in-depth of and .

2. your in an all-round way and . Pay close to while on , and use the you have in to guide with to your work and work level in an all-round way.

3. Do your job well. In the work and study, I will do my job well with a more work and a more work style. Work hard and to "there is no best but ".

4. While to do my job well, do what I can for the unit and make my due to the unit.

of ' (Part 5)

Time: 14th - 20th, XX

: This year's , I have the honor to do an in our city's No. 1 , which is my high , my alma mater, and an of an for . I didn't have a good rest this , the of made me know that this is also a good to get in touch with the and test my . these 7 days of , I that it is not easy to with , and these 7 days of hard work, I have with the of being a . In the , I will step into the work and . It can be said that I am very with my alma mater. It is also to come to my alma mater for an . Going back to for an , I am very kind, my dear are still there, but the are new faces one after . about my and in the past two years after , the , and even , of the past kept in my mind.

第一天的时候，我跟着班主任李老师熟悉了一下学校目前的情况，以及实习期间需要注意的一些事项。我们原来的英语老师王老师，教学经验十分丰富，目前担任高二组的组长，因为她是我原来的老师，所以我有幸在她所带的班级实习，王老师向我简单介绍了一下所带班级的基本情况，实习报告《英语专业实习报告例文》。第二天正式到班级,当时想到就要面对60多个学生,不免还是有点担心和紧张。

听课实习的必经阶段，听课不仅能够学习拥有教学经验的老师的教学方法，也能熟悉如果以后能的成为英语教师所要面对的情况。高中阶段的英语课程与大学里大不相同，现在的课本经过了改革，所以现在的教学要求也有新的变化，教学方法上有很大差异。王老师教学状态相当严谨，备课很充分，又开始听她讲课，很有亲切感，再次听她的课就觉得整节课规划的很好，让学生知道这节课要完成的内容，就算有突发状况的发生，也能自行控制好时间等等。我听了整整一个章节课的完整过程，每个部分都有不同的上课形式，都是值得学习的地方。因为我不是学师范专业的学生，所以并不是很懂得英语教学法，真正坐在教室后面听课的感觉很不一样，教学的内容就算一样，方式也有很多种，可以老师自己授课，可以让学生回答问题，可以结合练习加深印象。对于学生的回答,老师要根据学生的特质进行分析，然后加以适当的引导。经过几天的实习，我觉得作为英语专业的学生，虽然在成为英语教师方面不比专业的师范生有优势，但是我们有很强的英语功底，很精准的英语专业知识，很流畅的口语技能。而作为我们外国语学院的学生，在老师们的带领下，都与一种遇到困难勇于解决的勇气，在这方面来讲，还是很适合英语教学工作的。另外我们外国语学院一直有着严谨的学风，走出去的学生一般都作风严谨，肯与吃苦耐劳，具有办事认真的品质，这么说来也在英语教学方面拥有一定的优势。

做任何事都要有一定的积累，拥有了5天的听课的经历，我也是积累了一些小小的经验。由于也是刚离开高中不久，年龄和那些学生们也没有差多少，我很快和他们打成了一片，于是老师终于同意我讲一节课。说到讲课，我还真是有点紧张，因为长这么大，一直都是听别人讲课给我听，唯一的讲课经历还是在上精读课的时候得到的任务，但是也只有短短的10分钟而已，而且面对的还只是自己的同学和老师，还真是一下子有点摸不着头脑。但是要拥有勤学好问的精神吗！于是我在讲课的前一天和老师进行了认真的讨论，老师给了我很多的指导。我还打电话给我学师范的同学，向他们咨询了一些在课堂上应该注意的事项。做完了这些，我还在晚上的时候反复的备了备课，把我所能想到的问题都写在本子上，并且一一找到了解决方法。第二天上台讲课的时候，还是很紧张，我深深地吸了口气，走上了讲台。为了放松我的紧张情绪，我先借用小沈阳的经典台词，“大家好，我的中文名叫~~~，我的英文名叫~~~，为了给大家讲课，我啪啪的就来了，能给大家讲课，我啪啪的老高兴了。”惹得同学们都开心的大笑，也集中了同学们的注意力，同时也放松了我的情绪。正式讲课的时候克服了自己平时很多小毛病，可能是准备的比较充分的原因吧，无论从讲课的节奏，内容安排，还是对学生们问题的回答，我都做得还可以。一堂课讲下来，发现自己真的喜欢上了当老师的感觉。走下讲台，老师对我的表现做了充分的肯定，并指出了我在口语上，还存在一定的问题，要我多加练习，我都好好的记下了。而学生对我的课也有很好的反映。对于自己第一次当老师的经历，真的是很高兴的！

教师专业实习总结(篇6)

大学四年的生活已经过半，记忆中还是一无所留，生活中更多的时候是一潭死水，每一天的生活只是对前一天的无止境的复制,真的不想如此般度过剩下的时光，想要些特别的经历想让生命更厚重些，想让青春更绚丽些。大一的时候就知道大三的下学期学校有顶岗实习活动，也知道这个机会对于我们师范生来说很难得，所以我毅然地选择了顶岗。

不知道顶岗的生活会是怎样，学校怎么样，学生好不好管，会是收获满满还是不如不曾经历过，一切都充满疑惑。曾经问过师哥师姐，答案却是相差甚大，一切都是未知数。虽然对自己不是很有信心，但我相信应该会有所收获，只有经历过风雨才能见到彩虹，有一颗不自信且坚定的心最终我成为我们宿舍仅有的两个顶岗实习的人之一。

在学校的时候就已经在为顶岗实习做准备，上教法课、学如何上课、如何处理偶发事件等等，为将来的教师生涯添一些胜利的砝码。XX年2月11日，我怀着激动的心情踏上了期待已久的顶岗实习之路，当我坐上离开学校的的班车那一刻起，我就知道我将经历一段特殊的不平凡的并且充满收获的人生旅程，那旅程必定在我的生命中写下浓墨重彩的一笔，必定会在我的生命中留下绚烂多彩的回忆。

从石家庄出发，路上行驶了2个多小时来到南和县，三个学校的校长在教育局接我们。之后我们就各赴自己的实习学校了，从教育局到实习学校三中很近，几分钟就到了，这时候学校刚开学，学校里学生们在领新教材，学校早已为我们准备了三个房间（三个办公室），房间也都比较干净，比我们想象的要好得多。因为还没有分配任务所以我们几个人的前两天主要是熟悉一下周围的环境，听一听其他老师的课，日子过得很轻松！

过了两天学校给我们分配了任务，我教初一（3）班和（5）班的数学，所教的班级听说还算可以，纪律就是差一点，真怕把他们带不好，自己也感觉有压力。自从来到这里就我们就一直竭尽全力去让学生们接受我们的课堂，以利于他们吸收知识，但由于缺乏经验，难免会有一些工作上的漏洞、不足，比如：在第一阶段我没有意识到对待初一的学生必须要求严格，作业必须要求他们去写，而且还要及时检查，因此开始他们的作业有许多做的'都不好。这也导致我很担心自己教的学生不能取得好的成绩。

做到了知识讲解得准确无误，那么如何以简单明了的方式让学生快速地理解掌握知识也是一个不可忽视的问题。可刚开始我却忽视了这一点。有时一个简单的知识点我反复强调了多次，但仍有学生出错。一次在批改学生作业时，看到学生出错的地方正是我强调过的，我的心情一下子阴了起来，恨不得立马把学生叫到跟前质问批评。于是在第二天上课时，我就当众严厉批评了那些犯错误的学生，连我自己都惊讶自己哪来的这么大的火气。因为平时在学校我给同学们的印象都是极其温柔的，是属于淑女类型的。事后细想起来，光批评他们是没有用的，重要的是如何以一种有效的方式让学生理解掌握知识。后来通过旁听其他老师的课，我从中学到了很多经验。但教无定法，好的方法可以借鉴，但决不可以照搬。只有根据学生们的实际情况和不同特点总结出自己的经验才是切实可行的。

从上第一节课开始我就兢兢业业，努力备课总想达到理想完善的地步，但是他们的第一次月考使我大吃一惊，我看到了他们的成绩确实太差了，出的题几乎全是我上课的时候讲过的，但是他们竟然考这样少的成绩来回报我，我怒了，本想对他们这些孩子发一顿火，但是我马上又冷静了下来，我仔细的分析了一下，也不全是学生的原因，我努力的找问题的答案，是我太理想化了，什么总是要求完善的，却忽略了现实，学生的基础太差了或者根本就不好好学习，我虽然感觉讲的很好，但是我却没有考虑到这些学生太调皮了，是我上课的时候心太软了，从不愿意打骂这些可爱的孩子，但是他们却有恃无恐竟然越来越放肆在我的课上打闹，说话，睡觉。我认真分析了试卷他们大多都对问题答非所问，不是很了解。即使最简单的也有学生不会，还有一个比较现实的问题，有老师说过这里的孩子大多都是其他学校不愿要的，什么都不会，真是大伤脑筋。这样教起来就更困难了，由于刚来的时候对孩子们的学习状况还不是很了解，现在我通过考试成绩知道了他们的优差了，下一步打算对症下药，平时对学习比较差的从最基础教起并对他们及时辅导，对他们加强关心，让他们感到老师对他们还没有放弃，让他们感到希望，我相信只要我不放弃，希望就会存在，我对他们充满了信心！

教师专业实习总结(篇7)

我实习的学校是xx中学，承担高一三个班的地理课堂教学工作和高一一班的实习班主任工作。在实习期间，我共听课20节，准备了25个教案，讲课75节。此外，我还协助原班主任组织了多项班级活动以及团日活动。现就我这一学期的实习工作做个人总结。

教书育人是教师的基本职能。教书是前提，育人是目的，育人应寓于教书之中。因此教学工作实习应是实习生工作的重点。我来实习地的第二周迎来了我的第一节课。这节课相当重要，也是给我留下印象最深的一节课。所讲内容为“工业生产活动”。由于备课相当充分，并在课前进行了反复试讲，所以整堂课进行的相当顺利。知识层面上没有出任何差错，教学态度严谨认真，课堂反应达到了预期。然而这第一堂课上也出现了自己始料未及的状况。由于初次面对现实当中的课堂教学，面对一群睁着一双双求知眸子的陌生学生，心里还是有些紧张，并一度出现了思维短路的状况。还好我及时进行了调整，才使得整堂课顺利进行了下来。通过这件事，我充分认识到顶岗实习工作对实习生的重要性。毕竟在大学里的试讲活动与真正的课堂教学还有一定差距。只有亲自走进中学地理课堂，才能真正提高我们教学的本领。

有了第一节课的经验和教训，我的第二堂课就显得轻车熟路了。这堂课我请来了我的指导老师张君孟听课，对我进行点播。无论是教态方面，还是讲课层面，我感觉都比第一节课有了大幅度的进步。从课前提问，到导入新课；从新课讲授到总结回顾，我都处理地比较到位。张君孟老师给予了我很高的评价。同时也就一些细节问题对我进行了指导。

在整个实习期间，我始终做到认真批改作业，认真审阅试卷并进行讲评。在教学工作上取得了业务上的进步与认识上的飞跃。

自接任高一一班实习班主任以来，我就本着尽职尽责的态度开展各项工作，虚心接受原班主任的指导。高一一班是一个音美特长班，班里共有十七名同学。我根据学校的工作计划和班级实际，独立拟定了切实可行的实习计划并贯彻落实。我先后召开了“我的未来不是梦”，“与实习生面对面”等主题班会。邀请全体十二名实习生与我班同学面对面，畅谈大学，畅谈理想。召开了“远离网吧，争做文明合格中学生”，“花开太早是个美丽的错”等思想教育主题班会。强调遵守校规校纪对中学生成长的意义。此外我还多次请实习生给同学们谈各科的学习方法。

在我们的共同努力下，高一一班取得了可喜的成绩：第一次统考，我班的刘梦华同学取得了年级第一的好成绩；我班作为鼓乐队参加了校春季运动会入场式，获得“优秀仪仗队”光荣称号；我班自行排练的话剧“凝聚每份爱”获得了校领导的一致好评，并代表xx中学参加县级比赛；在学校举行的队列广播操比赛中，我班荣获一等奖；这一系列的荣誉，不但增强了班级自信心，更使高一一班成为一个有着超强凝聚了与无限创造力的团队，我坚持深入学生，天天下班级的指导思想，与学生建立了密切的师生关系。我们做班主任，必须执行“六到”，即早操到操场检查学生做操情况。上午第一节课，午唱，晚读到教师检查学生是否迟到。午休、晚休督促学生作息。在实习期间我始终坚持学校教育与家庭教育相结合，集体教育与与个别教育相结合。与校方、家长、学生的关系处理得较为合理。我十分注重对学生进行思想教育，找过每位同学单独谈心，并为他们建立个性档案与成长记录袋。深入了解他们，关心他们。我这个实习班主任受到了校方与学生的欢迎，他们都亲切地称呼我为“小魏老师”。在实习期间，一班的班级面貌有了显著进步。

在实习期间，我积极参加教育调查活动，锻炼自己的科研能力。并撰写论文《具体班级具体分析――论教师的有效授课策略》。我认为每个班级都有每个班级的气质、性格或者说是灵魂。教师应针对不同班级的特点，适时改变授课方式来适应不同班级的学生，而不应以自己一贯的风格去叫学生来适应你。以我所教的三个班级为例：一班同学纪律很好，课堂与老师配合地默契，课堂气氛活跃。针对这样的班级，教师应严格要求，并在讲课过程中适当使用幽默。二班纪律不错，但与教师配合不好，课堂气氛相对沉闷。对此类班级，教师应尽量展现个人魅力，增加自身神秘色彩。课堂讲授中积极引导、鼓励他们，让他们动起来。三班纪律很差，课堂气氛活跃地有点过头，而且学生给人一种不踏实的感觉。针对此类班级，我认为教师应收起严肃的面孔，换一种欣赏的崇拜的眼光看待他们，鼓励他们多说多讲，更多地参与到课堂教学上来。让他们的精力真正地用到学习上面。具体班级具体分析，真正有效地进行课堂教学活动。

我们赴xx中学实习小分队定期召开党团会议，积极参加党团活动。例如：实习小分队集体参观了冉庄地道战遗址，接受爱国主义教育。召开小组会议，讨论初登讲台应该注意的事项。开展实习生教师业务大比武活动。此外我们还协助校方做了大量有意义的工作。在校运会上，我们承办了开幕式文艺演出，并全程担任裁判一职，协助校方圆满成功地完成了春季运动会。我们还在校队列广播操比赛中担任评委。高考前夕，我们连续一个月的晚上为高三生义务辅导。这些活动获得了校方的高度评价。

顶岗实习是师范生完成由学生向老师转变的重要环节，是师范教育计划中最重要的实践形式。在此阶段，实习生具有双重身份。对中学生而言，我们是为人师表的老师，所以应具有高度的自觉性；对带队老师和指导教师来说，我们是师范教育最后阶段的学生。因此我们在实习期间更要遵守纪律。我坚持按时出勤、坐班，为人师表，尽职尽责。既严格遵守顶岗办的各项规章制度，又不违反实习学校的条令条例。良好的纪律是保证实习质量的重要条件。我们也因为严格遵守纪律使自己更好地得到了锻炼。

顶岗实习是个人综合能力的检验。此次实习，我深深体会到了积累知识的重要性。并且增加了我毕业就业的信心和勇气。

此次实习已结束，时间不是很长，但具有重大意义。它使我看到了自己的不足，也使我看到了自己的长处，并且锻炼了我各方面的能力，对我今后的学习和工作将产生积极影响。

时光匆匆，不知不觉已经在xx职教中心实习了一个月。从刚开始对当老师的迷茫、畏惧，虽然现在也依旧离成为一个合格的老师有着一定的距离，但是我也慢慢地对教师这个职业熟悉了起来。在这一个月我学到了大学课堂无法学到的东西，也把自己在大学里学到的理论与实践相结合，我总结了几点我对当老师的理解在这里与大家分享。

我们作为教师要与学生平等对待，建立一个平等的师生关系。我们要求学生要做到的事情，我们更要严格的要求自己，自己首先做到。这样，学生才能信服，才能树立教师在学生心目中的形象和微信。因此，我们要以身作则，树立威信，才能给学生以榜样的示范作用。

教育学认为：“教学活动既是以传授只适合吸收人类间接经验为主的实践活动，也是特定的情绪中的人际交往活动。”因此，每一节课都是师生双方情感体验的过程。我们要充分相信学生、尊重学生，和谐的师生关系，是学生主动获取知识的情感基础。在这一个月的实习过程中，我并不他们大几岁，我以真诚、平等的心态与学生相处，我的真心换得了学生对我的诚意。在学生的心中，我不仅是老师，更是一位值得他们信赖的大朋友。他们愿意把心里话和我说，学习和生活中的困难也愿意像我寻求帮助。在实践中我也体会到了，良好的师生关系能够转化为学生的学习动力，是学生享受到成功的喜悦，课激发学生产生自信、自强、奋进向上的决心。

在课堂教学过程中，不能老采用一种教学方式，这样可能会使学生感到没有新鲜感，提不起学习的兴趣，容易在课堂上开小差。我们在设计课堂教学的时候，应利用各种教学方式方法，使教学过程形象、生动。

我们要学会倾听学生的想法，善于倾听。倾听本身就是褒奖对方谈话的一种方式，使接纳对方、尊重、理解对方的具体体现。我们能耐心的听学生倾诉，也等于告诉学生你对他的重视与理解，无形之中会提高学生的自尊心、自信心，加深师生之间的情感交流。因为倾听能使我们走进学生心灵、了解学生内心需要；倾听，将使我们教师更虚怀若谷，博采众长，锐意进取。

夸美纽斯曾说过“教师是太阳底下最光辉的职业”，为了不辜负我们教师职业的神圣使命，我们要不断的完善自己，关爱学生，理解学生，点燃自己，为学生引路。

教师专业实习总结(篇8)

实习对于我们体育教育专业的师范生来说，是一门必修课，也是我们将来踏上社会的一个转折点，是必须要经历的。在这段实习期间，我经历了很多人生中的第一次：第一次真正站上讲台，第一次在这么多学生面前讲授知识，第一次体会到为人师表的滋味……那么多的第一次让我也学会很多东西。这段充满酸、甜、苦、辣的实习生活，将成为我人生中一次刻苦铭心的经历，也将成为我今后走上工作岗位的一笔巨大财富。现对这段实习生活的感想以及收获总结如下：

生活篇

还记得10月12日的下午两点多钟，我们实习队的12个队员怀着憧憬，带着一份喜悦终于来到了顺德郑裕彤中学。这间中学是我们实习队三个实习点之中环境最好的一个了，我很幸运能够在那么好的环境中实习，真希望能够快点进入实习阶段，其实现在已经是处在实习阶段了，确切点说，应该是希望早点可以上课，当个真正的老师，这是在来实习前就已经那么期待了。我们利用一个下午加晚上的时间，把行李搬上宿舍楼后，打扫了一遍宿舍，要呆在这两个多月呢!然后把电脑搬到了我们的办公室，以方便我们以后工作，工作环境不错吧!

晚餐时间到了，我们一行人来到饭堂，我们被安排在一张大圆桌用餐，往后的日子都是在这张大圆桌上用餐了。在用餐礼节方面，我觉得我们已经做到很有礼貌。来到了顺德这个美食天堂就一定离不开吃，在实习的第一个星期六、日，我们几个队员一起去品尝了大良著名的特产，然后去逛街，对附近的环境做了“摸底”调查。在这里，有位我们湛师的师姐，她毕业于物理学院。我们来了两个礼拜后，她非常热诚地邀请我们吃饭，那天，我们每个人都很开心。以后的每个星期六、日，我们的队员或多或小都会出去走走，轻松一下。随着时间的流逝，记载着我们实习队员的生活照片就越来越多了。我们实习队员从一开始的陌生到逐渐的认识，再到现在深厚的感情，这一切一切永远都会藏进我记忆的深处!

教学工作篇

作为一名体育教师，首先上好课是最基本的要求。在实习前我做了比较充分的准备，但真正的中学教学对我来说还是第一次。从学生转变为老师，就需要慢慢的摸索与积累。实习的第第二天，我希望听听指导老师的课。出乎意料的是，指导老师让我直接就开始上课。我当时在想，这是指导老师在考验我吗?对于听课，我是想先认真做好听课笔记，听课的重点是注意指导老师讲解思路与组织学生的方法跟自己的想法的差别，以吸收老师的优点。但是遗憾的是，指导老师直接就把课交给了我，是想看看我的能力吧?。

过了两天，我已经能够把课上得很好了，学生们也很喜欢上我的课，也许是所教授的学生是高三学生的原因，我们彼此配合得很默契。指导老师也很满意，还跟在后面当起了学生。那时候我真的很意外，我害怕自己做得不好，害怕自己的教案会出现大的错误，害怕自己会怯场。事实证明，我真的能应付过来。接下来的时间，我为了写教案与备课而忙了起来。对于写教案，我现在已经能够随心所欲了，已经能够驾轻就熟了。我感到很幸运，在校外实习能够教授自己的专业，那是很幸运的了，要知道，很多同学出去实习并不是教授自己的专业，因此对实习有一定的阻碍，所以我很幸运。郑裕彤中学的体育课是选项教学，上课是按年级来上的，每个星期我需要交两份教案给指导老师，日子就是在这样的写教案、上交教案的过程中度过的。

在教育实习过程中，我深深感觉到作为一名老师的辛苦，更感觉到作为一名老师的能力我还差很多。经过我的充足准备与不断改进，以及指导老师的悉心指导，我的教学技能水平得到了很大的提高，上课也能得心应手了。在实习的中后期，公开课就成为我的一个最为重要的任务。虽然我还是比较害怕上公开课的，但公开课是检验一个老师教学质量的重要途径。为了备好公开课，每天都会忙个不停，还经常向指导老师请教，在备课当中我深深地会到上好一个好的体育课要做的准备工作真是很多很多。公开课的时候，实习学校的体育老师都过来听课，而我也好好地完成了上课的内容，也得到了老师的较高的评价。虽然现在的我与指导老师还不能相比较，但是我从指导老师身上学到了许多的教学经验，也学到了许多运动队训练的经验，我真的很感谢我的指导老师。

在实习过程中，我认真工作，任劳任怨，老师吩咐的任务，有效率有质量的完成。学校田径运动会的秩序册编排工作，校运会的鲜花队排练，顺德区运动会鲜花队的排练，几千份奖状的盖章，组织课间操等等大大小小工作，我都积极主动做好!

班主任工作篇

做一名好的班主任的确很难。不但教学工作复杂而又繁琐，而且还要管理好整个集体，提高整体教学水平，同时又要顾及班中每一名学生，不能让一名学生落伍。这就要求教师不能只为了完成教学任务，而且还要多关心留意学生，经常与学生交流，给予学生帮助，让他们感觉老师是在关心他，照顾他。

一个班级就像一个大家庭，而班主任就是这个家庭的家长。在注重教学工作的同时，也要努力地做好班主任的工作。对于原班主任交付了一些工作任务，我都按时认真的完成。早上去看他们早读，课间操，晚上晚修前到班上去维持纪律等等。在这同时，我有了一些领悟，要做好班主任就必须要多一点了解学生，关心学生，信任学生。在这段时间的班主任实习中，我逐渐记住每一个学生的名字，并初步了解他们的性格，特长以及优缺点，这是作为一个班主任的基本要求。关心学生就不但要关心学生的学习，生活以及思想情感，而且也应该相信学生的能力，让他们有发挥个人的空间。但信任不等于放纵。所以我注意把握了一个度，多与学生沟通，从心了解学生，做好学生的思想工作，与学生打成一片。而我在上课时，经常要求他们上课要有上课的样子，一定要认真听课，下了课我们可以有说有笑。但是这就要求我们在学生面前保留一定的严肃。在这期间，我认真准备并召开了一次题为“凝聚班魂，营造快乐大家庭”的主题班会。让学生有所感有所悟，让他们在活动中体会“团结就是力量”，珍惜集体的团结，促进同学间更进一步的了解，能够自觉维护集体的荣誉。

虽然班主任工作是辛苦与繁琐的，但是每天早上来到班上看到学生的时候，我就情不自禁地想起当年的我为了考上理想的大学在那里奋斗着的情景。这就让我充满了动力继续迎接新一天的工作。而我又从原任班主任那里学习了班级管理方法和学生教育方法，这是以后当班主任的一笔宝贵的财富。

情感篇

在实习中，我还发现了，有些东西不能选择，有些东西却可以选择。份内的工作当然要认真完成，但如果你能够主动就能为你赢得更多的机会。只要勤问、勤学、勤做，就会有意想不到的收获。回顾这一个多月的时间，我是用心的，但用心不一定等于成功，我毕竟是一名实习生，还缺乏教学经验，甚至因为说话的时候普通话说得不好或者说错了，学生把我的错误指出来而觉得无地自容、羞愧一两天的事情也有过。

在实习中，你会遇到各种各样的情况，就像天气一样千变万化。当遇到了自己喜欢的还是不喜欢的，容易完成的还是很难完成的，我们都要勇敢的面对。虽然我一开始的时候都会有顾忌去做，但是事实告诉我，应该对自己有信心，应有勇气去尝试。即使我在尝试中失败了，也能让自己成长，如果连锻炼的机会都没有的话，哪何来积累经验和成长呢?这么一想我上的那么多节课也是很有价值的。这一切，只能靠自己去争取。如果我们只是在那里等待别人给你的机会，那我们只会在沉默中消亡，只有主动，才能为自己创造良机。实习，让我经受了挫折，也让我享受了快乐!

回忆起刚来到学校的我们是那么的迷糊，那么的胆怯，而现在的我们进步了，成长了，开始变得老练了，坚定了。两个月的实习生活让我获益匪浅，并使我爱上了当教师这一光荣的职业。实习，不仅是我人生中一段珍贵的记忆，更是我另一段人生的起点，我相信在未来的路上我会做得更好。

教师专业实习总结(篇9)

在这次实践中，我学到了很多学校里学不到的东西。学校与社会存在着太大的差异，多亏学校给了我们这次机会，让我们早点步入社会，提前给自己做好心理咨询准备，不然以后一毕业会对这种现实感到茫然。

由于在学校里有老师的呵护、同学的照顾，总觉得世界是多么的美好，人与人之间是多么的友善；其实学校里的我们就像温室里的花朵，经不起风吹雨打，缺少磨练，把现实看的太简单、太单纯了。在这次实践中，我来到了一个完全陌生的群体，这个公司是做室内装饰的，刚来的时候没人理你、教你，一切只能靠自己在旁边看、学点东西，那时我感到心里非常的不舒服，从来没有这样被别人冷漠过；过了一段时间，我渐渐与他们接触，发觉其实他们也没有想象中的那么高傲，他们也有过像我们这样第一次融入社会的经历，只要你先开口打招呼，他们自然就会慢慢接受，有时还会主动的教你一些知识；可是有时你也会对自己知识的缺乏感到无奈，以前总以为在学校里已经学的挺不错了，可是和人家一比，才知道自己是什么样的水平；在学校里我们画一个平面图要两个小时，而在他们公司里每个人都可以用半个小时的时间把它画好，你不得不承认我们在学校里学的和现实相差很远。在实践中也让我对以后自己往哪个方向发展，心里有了点数，也知道了正常上班的时间，以后真正融入到社会的时候就不会那么的恐慌，人也会变的老练很多；也知道了在学校里学的永远不够，要靠自己去多看书、多找材料来不断的丰富自己的知识面。

其实在现实中，专科与本科的差别并不是那么明显，并不一定本科生就一定能找到比专科生更好的单位。在公司的老总看来，只要你有能力他就会录用你。而这种能力不仅仅是技术上的，更重要的是与身边人的交际能力；我刚进公司的时候认识了一位也是新来的实习生，老总说先试用一个月后，再决定用不用她，最后老总没有录用她，原因是她不能很好的与公司的其他人员沟通，只会一个人静静的坐在一角，缺少与人交流的能力。其实每一个刚毕业的学生技术都差不多，都要靠在以后的工作中慢慢的学习，可是在工作中你要是想学到东西，就要靠公司里的老员工，你都不愿意与他们交流，怎么能从他们身上学到东西呢？所以说交际能力是很重要的。很多人经常抱怨：书读的比他好、能力比他强，为什么他爬的比我高呢？其实这很简单他能讨老板开心，老板喜欢就行，这也是人家的本事，你有什么好抱怨的呢？现实就是这样，所以这次实践我学到以下几点：

一、到公司要笑脸相迎每一个人，主动和别人打招呼，尽量找一些相同爱好的事情聊一聊增进感情。

二、不要轻言放弃，不要把别人的冷言冷语看的太重，要想学的到东西，就要有打破沙锅问到底的精神，尽量在最短的时间里学到最多的东西。

三、利用在学校的时间，尽量多学些知识，多看一些参考书，尽快明确自己以后的发展路线，明确自己的目标，以便可以在学校里多学一些自己需要的知识，这样才能充分利用在校的时间。

四、刚毕业不要对自己的待遇要求太高，只有你学好了技能才是最重要的，只要自己认为自己有能力，在公司好好的干，总有一天老板会发现你，如果老板没发现，你也可以自己做一番事业，只要学到了技术就不怕没地方生存。

五、要学会尊重别人，体谅别人，在批评别人的时候，想一想自己有没有犯过同样的错误。

教师专业实习总结(篇10)

一、实习目的

为了加强锻炼自己的社会实践能力，我于xx年12月12日至12月28日在安徽省萧城中学实习。

二、实习内容

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三、实习总结

实习是大学学习阶段极为重要的时间环节。通过实习，是我们能在社会实践中接触和了解与本专业有关的实际工作，培养和锻炼我们运用所学知识的基础理论、基础技能的能力。在实习过程中，通过理论与实践结合，在提高动手能力同时，为以后参加工作积累了一定的经验，做了必要的准备。 这应该算是我人生中的第一次实习，使我深受启发。在实习期间，经过自己的亲身体验和观察，我深切地感觉到，做一个高中老师真的很不容易，但我下定决心，不管如何辛苦，我也要在实习期间将做好一名的普通而又平凡的英语老师的工作。

为期两周多的教育实习，不但使我在英语教学上学到了很多，也增进了我对自己的认识。我实习的班级是高一年级(8)班。同学们聪颖、独立、有创新精神。开始与他们接触我还有些紧张，常被他们的提问难住，无所适从。但他们却反过来安慰我，鼓励我慢慢来。在他们的宽容与鼓励下，我进步了不少。尽量作到每次答疑都有备而来，每次批改作业前都把作业自己先做一遍。对所有可能出现的问题提前准备。几周下来，我回答不上来的问题就越来越少了。在他们中间，我才深刻的体会到大学老师常常提醒我们的一句话："教师，就是为学生服务的。在学生眼里找自己的问题，才能获得长足的进步。"

我的指导教师和班主任老师给了我很大的帮助。作为教师，他们永远都是我的榜样，也是我想要超越的目标。在我讲第一堂课之前，指导教师把他自己的教案拿给我看。我虽然写了教案但是并没有准备讲稿。这样，给老师试讲的时候，由于准备的不详细，将整堂课的结构都破坏了。该讲清楚的东西一点也没交代清楚。他听完之后毫不客气的一一指出所有的错误和缺点，告诉我应该怎么讲。那时，我真的觉得讲课好难。自己的心态也摆的特别不好——因为我太想把课讲好了，压力特别大。当天晚上，我准备到2点多，第二天终于把课顺利的讲完了。从那堂课以后，我才真正理解“教师”与“好教师”的差距。对我来说，他的课就是标准：如果课讲不到他那么清楚，根本不能算是好课。在实习期间我的教学工作每走一步都是脚踏实地的，从没有丝毫的放松过。除了备课，上课以外，我还坚持每天帮助老师批改学生的家庭作业，做到批改后让学生及时改错误。我在教学设计上更多地趋向趣味性，加入了很多猜字谜，玩游戏等等，更注重运用他们喜欢的教学方式。在课堂上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。渐渐地，在我的课堂上，学生的发言总是络绎不决，争先恐后，连一些差生的表现也积极了很多。

在实习期间，我们地开展了“安全牢记心中”主题班会，通过小品表演、知识竞赛，认识交通安全标志等多种形式， 并要求他们到课外去读有关的安全知识，要求学生小组合作，共同完成任务。在这次主题班会中，让学生初步掌握了一定的自救自护的知识，增强安全意识。让学生在遇到紧急情况时，学会从容对待，不急噪，不慌张。用知识竞赛、小品表演等形式来巩固并拓展学生对安全知识的理解和运用，树立学生自我保护的意识。在活动中，同学们充分发挥主人翁的精神，自己回家收集材料，分组研究，汇总资料，合作排练，自己制作道具，干得不亦乐乎。这次我班别开生面的“安全牢记心中”的主题班会，取得了圆满的成功。通过这次主题班会活动，学生的合作能力得到了提高，增进了同学之间的友谊，学生对这类活动乐此不彼，兴趣盎然，积极地投入到班级活动中去。长此以往，就会不自觉地喜欢上这个集体。只要班主任和全体同学同心协力，把握好道德行为习惯的航向，我相信我们这个班级会建设得越来越好。

经历了两周多的实习生活，让我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣。回顾和学生们一起走过的日子，不禁想起自己的中学时代，也深感如今的学生比我们过去多了一份顽皮，一份灵活，一份大胆。学生的能力一代比一代强，要求也越来越高。 , in order to the image of a good among the , it is to take an path of .

教师专业实习总结(篇11)

翻开人生的扉页，实习生活绝对是短暂而精彩的一笔，它如划过夜空的流星，如瞬间绽放的昙花，这刹那间的美丽却成为我记忆中的永恒，它将是我宝贵的精神财富，永远珍藏于心间，细细品尝，久久地回味。

时间的脚步轻轻悄悄地走到今天，不知不觉已是实习的最后一周。驻足于这一点，方觉时间易逝，更能体会“光阴似箭，日月如梭”的真正内涵。于是也更加珍惜与他们这群活泼可爱的孩子们共处的最后一星期。

实习对于我来说是异常辛苦的，用“累”、“苦”、“酸”、“痛”等诸如此类的词都不为过。或许正是有了这些生理功能的酸痛反应才更好地说明了实习有效。这是指导老师对我的信任，才放心把手头的工作，手头的课程移交给我，她在一旁指导。她既是我的教学指导老师也是班主任指导，双重身份集于一身，这样交流起来更方便，快捷。指导老师给我制造了许多机会，让我尝试不同文体的教学及各种班主任工作，内容包括作文批改与评讲、监考、改卷、评卷，练习课、读报课、晚自修、班会课、早操，确定贫困生人选、感化后进生、做好学生的思想工作等。

由于上的课比较多(有三十节课左右)，班主任工作也比较忙，每天都觉得是在匆匆中度过的。早上起来胡乱吃点东西踩着自行车赶去学校，中午回家忙完家里活后不是该作文就是备课。由于所带两个班的学生已形成了创作投稿的风气，不少学生都会找老师帮忙修改，这是一项不轻松的工作。为了鼓励他们，激发他们的写作兴趣，尽力帮助他们，给他们意见，帮他们修改，一遍两遍直至整体感觉不错为止。俗话说，两周能够养成一个习惯。在实习的这几周里，我养成了不午休的习惯，就忙着给学生修改作文。

有的学生是急性子，上午拿来，下午希望老师改好，然后再结合老师的意见自行修改，这种精神值得表扬，但有时催的太急，我总觉得修改得不够细致，过于粗糙。午休没了，晚上也得用上，经常备课到深夜，由于每天都有语文课，连续几课时就得熬上好几个晚上。现在知道为什么“每当我走过老师的窗前时你的房间总亮着灯，总看见您伏案备课的身影”了。直至现在才能体会老师的艰辛与伟大，认真备课就是为了能上好每一堂课，为了传授更多的知识给学生。

精神的疲惫是身体上所承受的痛苦，我们知道，痛苦与快乐是相生相成的，痛苦的背面是快乐，越过痛苦就能收获快乐。学生快乐所以我快乐，这是我实习的信条。每堂课上，看到学生稚气可爱的脸上绽开惬意的笑容，我觉得累也值得!听到学生们恭恭敬敬地道一声“老师好”，我觉得苦也应该!这时什么“酸”“痛”早就抛到九霄云外去了。我就是在这样紧张，快节奏的实习生活中充实着，快乐着。这种苦中有乐的实习生活其实是一种享受。所以在最后一星期里，我要继续与他们为伍，共同学习，共同进步，共同分享这美好的每一分一秒。希望这份美好都能留在我们彼此的记忆里，永不褪色。

能力与身高不成正比

实习是忙碌的、紧张的、充实的，它带给我知识、能力与为人处世的道理，是一堂生动有趣的人生大课。它首先让我明白了“能力与身高不成正比”。

造成我实习前忐忑的原因之一就是身高。个头不高常常困扰着我。10月5日报到的第一天，走在实习学校的校道上，望着个头高我一截的他们，心里平添了几丝悲伤。

踏入高一年级语文办公室，我恭敬地打听指导老师，正当我用目光四处搜寻时，一位娇小可仁的女教师端着一杯热茶过来，“小妹，请喝茶。”原来她就是我的指导老师——巫老师。我简直不敢相信我的眼睛，令我惊讶的不仅是她的性别，还有她的年龄与个头。在教务处主任办公室，一听“巫”老师，直觉告诉我是位男性。顿时心里觉得挺别扭。现在一看是如此年轻的女性，心想交流起来肯定比较顺畅。再看老师个头也不高，心里也找到一个平衡点，有了些许的信心。

班长是我接触到的第一位学生，她是一名女生，将近一米七的个头当我未见其人之时，早已耳闻指导老师的介绍，她在珠江三角地区读书多年，思想、待人处世方面较有经验。一看其人，心里有无形的压力，她不仅个高，更让人心慌的是她那怀疑的目光。

紧接着就是巫老师的课，趁热打铁，马上去听课。原以为知识来报个到，8号才正式实习，在穿着方面比学生还学生，当站在讲台上做自我介绍时，台下62双(共63位学生，一位同学请假三天)好奇的眼睛向我投来怀疑的目光，我的心跳得厉害，台上的一秒钟是如此的漫长。自我介绍是在我毫无准备的状态下进行的，现在回想起来手心还会冒汗呢。

这节课让我更加信服了一点“能力与身高不成正比”，伟大的总设计师邓小平爷爷是个很好的例子。但更贴近我生活的例子就是这节课，我感受到了金星老师授课的能力。她从容大方，深情款款、语言幽默地讲课，技巧与能力让我打心底佩服，同学们与她关系也很融洽，让我深信她的管理能力。这既是我的压力又是我的动力和榜样。我知道唯有实力才能说明一切，因此现在我要做的只能是以较高的讲课水平让学生、老师信服，得到他们的认可。

有志不在年高，有志更不在身高，能力与身高不成正比，这天的经历为我奠定了初步的信心。

教师专业实习总结(篇12)

金秋送爽，丹桂飘香，于x年x月x日至x月x日，我在初二年级实习了40天。在这40天内，我一共学到不少教学经验。作为实习班主任，我和其他班主任一块早读跟班，和学生一块进早餐，增进了和学生之间的沟通与交流。实习期间，学校举办了一次运动会，我带领学生训练参加校运动会的仪仗队，带领该班学生参加运动会，读报、课间操时维持秩序，做了几名差生的细致的思想工作，认真回复学生给我的信，筹办了“搞好学习大家谈，爱心助学快行动”主题班会。在整个实习期间，我本着对学生负责的态度尽全力做好每一件事情。

怎样上好语文课，这是实习的重点。头两个星期在指导教师的带领下我们开始听课，认真学习别人的教学经验，我的体会是必须把学生的学习兴趣调动起来，使他们在快乐中主动地学习。我听了两位老师的课，一位活泼，一位严谨，从效果来看，前者要好一些。传统的教学方法注重分析，而这个学校学生的素质普遍比较差，对抽象分析较难理解继而引发对学语文缺乏兴趣。即使部分能力强、愿意学的学生能够理解、接受这些分析，也违背了教育面向全体学生的原则。对于这些十四岁左右的初二学生来说，最容易接受、最需要的是丰富的感性体验。正如指导老师对我说的，像《听潮》这样的抒情散文，只要老师读好了，把文中的感情读出来了，课就上好了一大半。心理暗示的作用很大，老师讲课有激情，学生不会不受感染。散文单元，我上的是《白杨礼赞》第一课时，由于准备不充分，文章线索没有讲清楚，但是我注意到自己的朗读。学校有课文朗读的磁带，但我还是在课堂上自己读了一遍课文，虽然没有专业朗读人员读的好，但我尽了自己的全力。指导老师后来说，老师应该自己读，这样让学生感到亲切，不能自己不读，又说学生读的这不好那不好。

批改作业，我纠正每个错误，在批语中强调订正的重要性，并根据各个学生的情况勉励之，开导之。对那些在我要求订正之后依然不订正的学生，我在其作业本上写明，为了不浪费时间、精力、感情，我不改这次作业。我的指导思想是要不断给学生改正错误的机会，要允许学生在改正错误，追求上进的过程中有反复，但不能“苦口婆心”，说来说去就那么几句，要根据学生的变化，相应地调整措施。改作文，我花的心血更多，我注重通过作文了解学生的性格、生活、爱好等各方面情况，评语不拘泥于文章形式。我认为表达的通顺与否、有无错字和内容的分量对初二年级学生来说是最重要的，因为这是他们最突出的问题。学生写作文并不怎么讲究章法，他们感兴趣的是说出自己的心里话，如果老师把写作文看成纯粹技术性的练习，不关心作文的内容，就会失去了解学生内心世界的绝好机会。作为教师，要时刻牢记教书是为了育人，不要当教书匠，要当教育家。作为语文教师要确立“大语文”的指导思想。

班主任工作需要长期坚持才能看到明显成效。我在初二(2)班这个差班做实习班主任时，注重做差生的工作。要实现“没有教不好的学生”的教育理想，必须有诚心，有耐心，而不能一味地训斥，也不能把一些屡教不改、沾染了社会不良风气的学生的不良行为控制在一定范围内就算完事。

实习中我遇到的难题是如何教育沾染了社会不良风气，不把老师当回事的学生。有个学生满嘴挑衅性的语言，我多次耐着性子给他讲道理，但他不为所动。其实他反应比较敏捷，上语文课常常举手发言，答得也比较准确，但他就是不愿受任何约束，想怎么样就怎么样，丝毫不考虑对其他同学的不良影响。我跟他讲明，不要太自私了，今后走入社会，靠的是真本事、硬碰硬，不是靠一点小聪明、嘴巴狠。有一次，他跟我抖狠，我针锋相对，差点打起来。他“自动降温”，我把他带到班主任的办公室，班主任对他进行说服教育。事后，班主任忠告我不能和学生打架，学校会处罚打学生的老师，家长告到报社，报社立场肯定是站在学生那边。我问班主任如何真正改造这样成心捣乱的学生，他说，老师没有什么权力处置学生，只能用言语智斗，“你有来言，我有去语”。但我想，如果仅仅靠言语，而没有切实的处罚措施(如在学生操行评定中扣分;学生扰乱课堂秩序时，不允许其上课;学生严重违反校纪时，勒令其退学)，这样的学生会有恃无恐，更加猖狂。学校管理学生，应该认真负责，严明校纪，不纵容，不粗暴，恩威并重，当断则断，这才是真正的爱护学生。如果仅仅满足于学生在学校里不出乱子，这等于是放弃了教育的神圣职责，使教育问题转化成社会问题，最后积重难返。

总之，在这段实习期间，我收获很多，学到了许多书本上没有的东西，积累了一些教学经验，使我更坚信了从事教育事业的信心和决心。在今后的工作中，我将更加努力工作，扎扎实实搞教学，为自己成为一名优秀的人民教师而奋斗终生。

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