教师试用期个人总结【第1部分】

教师岗位试用期总结

作为一名教师，试用期是我们适应教学工作、熟悉教育环境、融入团队的关键阶段。 在这个过程中，我深深感受到了自己的成长和收获。 以下是我对试用期的总结和回顾。

首先，我认为在试用期间，最重要的是适应环境。 作为一名新教师，我面临的不仅仅是教学任务的压力，还有适应学校的文化和氛围，以及与同事的相处和沟通。 对此，我尽可能地了解学校的文化和价值观，并提出自己的想法和建议。 同时，我也与同事们进行交流，以取得彼此的信任和认可。

其次，试用期也是提高教学能力的重要机会。 除了认真备课、备课外，我还参加学校组织的各种教育培训活动，提高自己的教学水平。 通过参加培训，我学到了很多新的教学方法和技巧，并运用到自己的教学中，提高了自己的教学能力和水平。

第三，在试用期间，我发现团队合作也极其重要。 团队的力量是不可忽视的，我和同事们的相互支持与配合使我不断进步。 每当我遇到问题时，我都会向同事寻求帮助和建议，他们的建议和支持对我来说非常宝贵。

最后，在试用期间，我也深深体会到了教育工作的责任感和使命感。 教育事业是关系国家和社会未来的事业。 作为教师，我们不仅传授知识，更关注学生的成长和发展，激发他们的兴趣和潜力，培养他们的创新思维能力和实践能力。

总之，在三个月的试用期间，我不断成长和进步，尽自己最大的努力做到最好，得到了同事和同学的信任和支持。 同时我也认识到，教育的快速成长没有捷径和方法。 只有通过不断的努力和实践，我才能成为一名优秀的教育家，为学生的成长和发展做出贡献。

教师试用期个人总结【第二部分】

1、主动学习，尽快适应，快速熟悉环境，了解报批建设的工作内容。

积极虚心向领导和同事请教、学习，基本掌握了相关工作内容、工作流程、工作方法。

2、工作积极、认真、负责。 通过不断学习、请教、总结积累，较好地完成了领导布置的任务。

三、存在的问题及解决办法： 1、由于我在原单位主要从事行政、运营和项目管理工作，需要进一步了解和熟悉房地产公司的工作内容和流程。

试用期间，还没有完全融入公司的习惯和规定，需要领导和同志的指导和指导。

2、有时对自己的工作过于自信，对一些复杂的工作过于简单估计，导致工作被动，急于求成，急于求成。

总之，短短三个月，我个人认为自己取得了一点成绩，但距离领导的要求和自己的要求还有很大差距。

如果公司在试用期内认为我合格，转为正式员工，我将进一步严格要求自己，克服不足，加强学习，努力提高自己的业务水平，充分发挥自己的特长，完成每一项工作。工作积极、热情、认真。

...

教师试用期个人总结【第三部分】

初中教师试用总结报告

尊敬的各位领导、同事们：

时间过得真快，转眼间我已经过了这所学校一年的见习期。 这一年里，我不仅得到了同事们的友谊和支持，也得到了领导的殷切关怀和认可，这让我感到深深的荣幸和自豪。 今天，我在这里对试用期做一个总结报告，以便大家更好地了解我的教学情况和工作表现，充分听取大家的宝贵意见和建议，为今后的工作提供更有力的支持。

一、教学情况

作为一名初中教师，我的教学任务比较重。 一年的时间里，我全面负责初二年级的语文课程教学，并积极参加学校相关的教学活动和文化活动。 在教学方面，我注重开展多种形式的教学活动，包括课堂讲授、小组讨论、案例研究等形式，力求使学生在轻松愉快的氛围中获取知识。 同时，我注重培养学生的综合素质，采取了团队合作、项目实践等一些新的教育方法，在实际教学中取得了良好的效果。

2、工作表现

作为一名教师，我的责任不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的品德和彻底性。 在工作中，我不仅注重科学教学，更注重培养学生的综合素质，包括精神传承、人文关怀、知识结构等。 同时，我也尽力配合领导的各项安排和工作安排，积极参与学校的各项事务，以饱满的热情和奉献精神投入到工作中，受到了领导的认可和赞扬。各位领导、同事们。

三、思考与建议

虽然我的教学和工作表现得到了大家的认可和支持，但就我自身的发展而言，我还需要不断反思和努力，才能更好地为学校和学生服务。 在工作中，我应该更加细心、认真地处理学生的需求和反馈，积极参与课题研究，提高自己的教学水平和质量。 同时，我也需要更好地与同事协作、学习和交流，在实践中不断提高和提高自己的工作能力和手段。

最后，感谢学校给予我的机会和信任，感谢领导和同事们的关心和支持。 我将继续秉承“自强不息、勤奋拼搏”的精神，持之以恒地为学生、为社会做出贡献，做一名合格的优秀初中教师！

谢谢你们！

教师试用期个人总结【第四部分】

初中教师试用总结报告

尊敬的各位领导：

我是一名初中教师，在此郑重向您提交我的试用期总结报告。

首先感谢学校给了我这次展示自己的机会，也感谢大家在试用期间的指导和帮助，让我能够更快的适应学校的工作并且更好。

在试用期的工作中，我认真负责，积极配合工作安排。 经验和不足是交织在一起的。 以下是我的总结：

1、教学工作

试用期间，我负责初一、二年级的语文教学，认真备课、上课、批改作业。 结合自己的实际，我在课堂上尽力帮助学生理解知识，让学生学会思考。 在课堂上，我注重教学过程的及时反馈，不断考察学生的理解速度和学习情况，让学生知道自己的优缺点和最终目标。 通过学生的考试成绩和学习成绩，我发现学生的学习兴趣和自信心得到了很大的提高。

2. 教育管理

在管理方面，我认真履行教育工作的相关任务，按照学校的规定完成日常工作。 如课表、成绩、毕业旁听等。我还关注学生的学习和生活，并及时作出纠正和帮助。

3、自我提升

在自我提升方面，我参加了学校内部的培训和讲座，扩大了教育知识的范围。 并在业余时间阅读相关书籍，加深对教育的理解。

综上所述，在这次试用期工作中，我深刻认识到了自己的优势和劣势，也更加明白了自己以后需要向什么方向努力。 在今后的工作中，我将虚心接受教育管理部门的指导，继续努力，不断提高实践操作能力和教育水平、学术水平。

最后，感谢学校给我机会，感谢你们在工作期间给予我的支持和帮助。 在未来的日子里，我将继续为学生的成长做出贡献。

教师试用期个人总结【第五部分】

时间过得真快，转眼间我已经在新的教师岗位上工作了近一年了。 在这关键的一年里，我实现了从学生到教师角色的大转变，真正适应了学校的正常教育教学生活，也融入了小学教师的大家庭。 在学校领导的关心和支持下，我的教学工作逐渐步入正轨，在教学成长的道路上取得了一个又一个可喜的进步，我的教学能力、学习能力和业务水平都有了显着的提高。 。 在这一年的成长过程中，我收获了很多，但也存在一定的不足。 现将一年来的工作总结如下：

一、积极学习，努力提高政治思想觉悟

我深刻认识到，提高政治思想觉悟是做好教育工作的基本前提。 因此，我关心国内外大事，注重政治理论的学习。 积极参加全校教职工会议，认真学习学校下发的上级文件； 积极参加教育局组织的各类新教师培训活动。 工作中，我严格遵守学校的规章制度，团结同事，按时完成学校布置的任务。

2、贴近学生，努力提高班主任工作效率

作为一名人民教师，我当前的工作生活忙碌而充实，受益匪浅。 虽然作为一名教师的道路上难免坎坷坎坷，但我一直为学生不努力而担忧，或者为自己缺乏教学经验，特别是班级管理经验而困惑。 老师的自我推销和烦恼……一切还需要我继续努力，学习、研究和探索教学经验和班级管理经验，了解学生，认真备课，上好课，精心指导。 ，并尽我所能。 尽心尽力，问心无愧，希望早日成为一名教学能手，成为教学骨干，取得长足的进步，积累宝贵的经验。

感谢学校领导的精心安排，我于去年3月刚来到学校担任任年级班主任，并担任班级的数学。 在我的不断努力下，班里的学生学习成绩不断提高。 一学年过去了，班风良好，和一年级的学生也相处融洽，学生的自我意识不断增强。

3、努力工作，努力提高业务素养

本学年，我还担任四年级和五年级的英语老师。 在教学工作中，我坚持“认真教六”。 我能认真备课，钻研教材，力求准确把握重点、难点，并注意参考各种资料，制定符合学生认知规律的教学方法，精心编写教案。 我还精心设计课堂教学，注重学生上课的主动性，尽量照顾到各个层次的学生，让每个学生都能学到东西，深入细致地备好每一节课。 认真布置课后作业，力求适度、适当。 每次作业都及时批改，发现问题及时改正。 注重倾听学生的意见，及时了解学生的学习情况，为学生提供有针对性的辅导。

对于一个刚刚踏入教师行列的新教师来说，我面临的是很多的未知和困惑。 起初，我把它当作对自己的一个很大的挑战，尽力而为，不断适应和探索，同时向老老师请教经验。 一路走来，我感觉照顾二年级的英语教学和一年级的数学教学常常感到力不从心。 每个年级的学生分为两个级别。 还有很多差生，学习没有动力，生性懒惰，上课喜欢说话，做小动作，这让我在三年级里转来转去，两头忙碌。 首先，我要管理好一年级，组织琐碎的班务管理，处理学生的积极性和纪律管理，还要负责高年级差生的及时辅导，有时我感觉真的很累。 这时，我也会用阿Q精神来安慰和调整自己：要是我有分身之术就好了！ 我认为面对这种情况，非常重要的是要讲究方法，要考虑到时间和各种因素，尽管有些因素是无法掌握和控制的。

终于，辛苦得到了回报。 期末考试中，我所听课的成绩都是优秀的。 同时，我的工作也得到了学校领导的认可。 学生家长也对孩子的好成绩赞不绝口，我也知道努力一定会有回报。

4、实践教学方面

作为一名新教师，我广泛听课，择优录取，并关注学习组其他老师的教学经验，试图探索出适合自己的教学模式。 这对我的教学有很大的促进。 不仅如此，我还抓住一切机会外出学习，取长补短，收获颇多。 当然，真正的知识来自于实践。 为了更好的提高教学水平和实践活动，如：我镇举办的六一儿童节，承蒙领导的信任，全校的文化活动就交给了我。 虽然任务繁重，但我仍然苦中作乐。 在与学生的交流中，我了解到他们对艺术的渴望，看到他们的努力我感到很欣慰。 付出就有收获。 我校在全镇活动中荣获舞蹈比赛三等奖、合唱比赛三等奖。 从这段时间起，我了解到我们学校的学生表面上对艺术很感兴趣。 今后我们将大力开展这方面的教育，做到教与乐结合，进行教育。 提高学生的综合素质。

教师试用期个人总结【第六部分】

不知不觉，我已经工作一年多了。 这一年来，在学校领导和导师的指导下，教学能力得到了提高，我很快适应了新的工作环境。 在此期间，我努力通过课余时间听课向其他新老老师学习，不断提高自己。

俗话说：人生最幸福的事就是做自己喜欢做的​​事。 我非常幸运，毕业后能够走上期待已久的三尺讲台。 我的志向是用我的知识和思想去教导和培养一批批白衣天使，成为学生们永远不会忘记的好老师、好朋友。 然而，这一切美好的想法却在我走上讲台后给我敲响了警钟。 它告诉我，此刻我应该拥有的不仅仅是激情，而是对教师这个职业的清醒认识：教师，责任重而路远； 做学生的良师益友更难； 作为一名教师，仅有爱是不够的。 意识到自己肩上的责任和前路的艰难，这并没有浇灭我的热情，而是让我在做好心理准备的情况下继续坚持不懈的努力。

作为一名新教师，最重要的是通过学习和实践锻炼掌握各种教育技能，成为一名合格的人民教师。

（一）工作业绩、主要业绩和主要经历

作为一名新教师，往往缺乏经验。 为了让自己尽快融入教师的角色，我向老老师请教。 学期伊始，我抓住机会多听课。 听其他老师的课让我深受启发，学到了很多优秀的教学方法。 例如，课堂提问方式的多样化可以提高学生的积极性。 教学中应采用多种形式复习、巩固所学知识，启发学生思维。 这些经历让我受益匪浅。 使用课堂上的经验后，我发现学生学起来很轻松，我也乐于教学。

暑假期间，我参加了省卫生厅组织的为期20天的专业技能培训。 我不仅获得了教育和心理学方面的知识，而且还接受了计算机和论文写作方面的专业培训。 许多。

（二）不足之处

1、参加工作的时间还短，经验还不够，向老老师学习还有很多东西。

2、与学生相处是一门大学问。 虽然我在今年的实习中摸索出一些经验，可以根据学生的情况调整自己的教学方式，但仍有很多方面需要改进。

3、课堂基本功欠缺，板书组织不够层次化，需要不断提高。

(3) 尝试偏向

1、加强自身基本功的训练。 课堂上，讲课要细化、细化，注重学生才华的培养。 知识点要清晰、清晰。

2、对差生多一些关爱，多一些关爱，多一些耐心，使他们各方面都能得到提高。 任何一个学生都想成为一个好学生，但我们却从来没有关注过那些成绩差的学生，让他们习惯于接受批评。 作为教师，我们有责任改变他们、帮助他们。

3、加强纪律教导，使学生不仅在课堂上专心学习，而且在课下也能按照学校纪律和班规严格约束自己。

4、采取多种措施培养学生进步、集中注意力。

回想这一年和学生们在一起的日子，虽然每天都很忙碌，但是我是快乐的、幸福的。 在今后的实践中，我将继续努力，用真挚的爱心、赤诚的心，和富有个性的课堂教学风格吸引学生，给学生留下深刻的印象。 不断完善自己，提高自己，争取早日成为一名优秀的教师。

教师试用期个人总结【第七部分】

近年来，教育行业不断改革创新，要求教师不断提高教学水平、完善教育体系。 作为教师，面对试用期的季度考核，我们必须认真总结，发现自己的问题，并在今后的工作中改进。 本文将讨论这一点。

一、教学效果

教学是我们教师的核心工作领域，教学效果是检验教师工作能力的重要指标。 教师在教学中需要关注很多因素，包括课程内容、教学方法、语言能力等等。 在这次考核中，我班基本逻辑清晰，叙述有条理，但缺乏语言表达能力，导致学生理解能力较差，需要继续努力。

2. 教学评价

除了教学效果，我们还需要关注教学评价。 教学评价是对教师教学质量的综合评价，对教师今后工作的发展和促进具有重要作用。 在本次季度考核中，我注意到我的教学评价很大程度上得到了学生对我教学的反馈，对存在的问题我也及时纠正，但我的教学自我评价还需要进一步提高。

3. 学生管理

在教育领域，学生管理也是我们需要关注的一个方面。 学生管理不仅关注学生的学习成绩，还需要关注学生的思想、行为等问题，对学生进行综合管理。 在这次季度考核中，我认识到还需要加强对学生思想的引导和行为规范的培养，更加关注学生身心健康的健康成长。

四、学科建设

学科建设是整个教学工作的基础，是教师专业自我发展的核心领域。 学科建设不仅指课程内容的更新和完善，还需要注重教学资源建设和同行学术交流。 在这次季度考核中，我从学科建设中发现了自己的不足，需要不断地给链条补充干货，凸显自己的专业性。

5. 教育实践

教育实践是教师开展教学工作的基础，需要根据实践过程不断改进自己的教学方法和教育理念。 在教育实践过程中，我们需要关注学生各方面的成长，针对不同的学生制定不同的指导和政策。 在这次季度考核中，我注意到自己在教育实践中的表现是稳定的，但我也在追求更好，特别是多维度的学生考核和体验的常态化。

综上所述，作为一名教师，在试用期的季度考核中，应认真总结，发现自身存在的问题，并在今后的工作中加以改进，从而不断提高自己的教学水平、教育质量和职业发展。 只有这样，才能为教育事业的发展做出更大的贡献。

教师试用期个人总结【第八部分】

时间过得真快，转眼间试用期就结束了。 回顾过去，有辛酸，有成功，也有幸福。 这其中包含了老师们的大量心血，当然也离不开家长的支持与配合。 在看到我们努力取得成绩的同时，我们也发现了许多不足。 下面我将试用期的工作简单总结一下。

开学之际，对于小班的孩子们来说，这是这群三岁孩子第一次正式接触幼儿园和老师。 第一次离开父母，在陌生的环境中生活学习，与陌生的老师建立良好的关系。 当我和朋友在一起时，身体和心理上都很难适应，导致入园时情绪不稳定。 一个月下来，孩子们来幼儿园基本都是高兴的，情绪也稳定了很多。 在老师的指导下，我也能和老师打招呼，愿意与同学相处，这为以后的教学和生活打下了良好的基础。

在大多数孩子情绪稳定的时候，为了让他们能够更好地在园区生活和学习，我们利用各种机会进行日常教育，让孩子们在集体中学习基本的生活自理能力，培养他们美好的生活技能。 卫生习惯。 通过试用期的教育和帮助，孩子们现在基本上可以在幼儿园独立生活和学习。 在老师的帮助和鼓励下，他们也愿意学习并尝试做自己的事情。 生活能力、生活习惯、卫生习惯都有了很大的进步。

他们已经能够正确使用小毛巾和小杯子，可以自己吃饭，可以在老师的监督下认真吃饭，不说话。 每个孩子都在老师的安慰和陪伴下养成安静午睡的习惯，也努力学习午睡前后的自助； 如厕前后洗手、饭后漱口、将垃圾扔进垃圾桶等。

良好的课堂作风也是一个班级风采和面貌的体现。 在课堂常规的培养上，我们重点关注两点：要求孩子面向老师，安静地上课。 养成上课举手发言的好习惯。 一方面，我们在日常教学活动中注重和强调课堂常规，及时纠正不良行为习惯。 另一方面，我们经常开展一些评价活动，给上课有进步、表现好的孩子贴五颗星，让表现好的孩子当小班长。 通过不断的鼓励，我们班的课堂常规得到了很大的改善。 课堂上听者、大胆发言多了，发言、逃课少了。

通过对孩子们日常生活和学习的观察，我们发现班里的孩子特别喜欢听故事。 每次讲完一个故事，教室里就鸦雀无声。 因此，我们经常给幼儿讲一些情节简单、人物鲜明的故事，培养幼儿关心、同情、好恶等情感，引导幼儿感受一些故事中一些优美的语言，鼓励幼儿大胆讲故事。 通过试用期的努力，有的孩子已经能把故事讲得生动形象了。 由此，语言表达能力也得到了一定程度的提高。

随着教学主题的变化，我们每个月都会及时更换主题墙。 在创作过程中，我们不断探索新的想法，追求每一次的亮点。 同时，我们秉承“主题墙是老师和孩子们的互动平台”的创作宗旨，有老师的精心设计，孩子们的亲身参与。 每次孩子们都会自豪地向父母宣布：这就是我画的！ 看！ 我们和老师一起把教室布置得多么漂亮啊。

开学后，我们通过各种方式和渠道与家长进行沟通。 我们会利用家长接送孩子到幼儿园的时间，与家长交流孩子在园、在家的表现，交流经验，探索有针对性、有效的教育方法； 我们每周都会通过家长专栏向家长宣传一些育儿经验和健康知识。 ，或寻求家长活动通知。

新生家长总是渴望看到孩子在园内的表现，充分了解孩子的生活和学习状况。 为了满足家长的想法，让家长更好地理解和支持我们的工作，开学之初，我们拍摄了孩子的日常生活照片，并在家长会时展示给他们看。举办，让他们感受到孩子入园后的各种变化。 我们还及时进行家访，与家长讨论孩子在家里和花园里的表现，进行一些家庭交流。 为了尽可能缩短与父母的距离，我们用微笑面对父母，让父母感受到一种亲和力。 对于孩子们的问题，我们总是先宣布好消息，然后巧妙地引起孩子们的关注点和家长的配合。

以上是我对试用期工作的回顾，回顾了试用期的点点滴滴。 虽然我们做了很多工作，取得了一些收获，但我们知道，还存在很多不足，这些还有待我们去努力。 在今后的工作中，我们将不断探索、不断加强。

In short, the and busy work will come to an end again, let us face the above- in our work, from the , and do a good job in all , so that our can be in the !

of the 's [Part 9]

Dear of the and , team , and :

I am very to be able to my work in the past year to you here, and thank you for your and help, which me to grow in this . The is my the trial .

一、工作概述

The was an year in my , and I was to be a math for my 8th grade class. the year, I the 's to do a good job in . At the same time, I also in the and of , and some in and .

2.

1. of

In , I the and , with the and needs of , the of each , and them to and at the of the term. this , I can grasp the of , the , so that can see their own more in the .

2. use of

In the , I pay to the use of , and adopt such as and that can ' and , so as to ' and . In , such as and are often used to , so that of to in .

3.

I grasp the of each and make a , so that each can truly their own . At the same time, I also use such as , tests, exams, and final exams to allow to test their , their own , and their in forms of tests. and .

3. Work and gains

In the work of this year's , I have also a lot of and :

1. the and plans of each in with the and , so that can learn more .

2. adopt to fully ' and and .

3. and of , one's own can be and to the best state.

4. in and , and their and and .

4.

At the same time, I also feel that I have and in the and of this year, which are in the :

1. In the , rely too much on PPT and other - , and may the on ' .

2. and still need to be and , for , more are in class and .

3. In terms of , it is to the and of for to that suits the of .

5.

In to the above , I will take the :

1. In , the of over- on and other , and the and of ' .

2. In terms of class and , adopt more , give more and , and carry out on the of the of .

3. In terms of , I will pay more to the care and of each , make up for the of , and the and of .

6.

After a year of , I feel that I must my and and , and to an . At the same time, I will also try my best to apply the and I have and to in my work, so as to my on the road of and .

, I would like to thank all the and for their and . I will to work hard to for a level of and !

of the 's [Part 10]

In this era full of and , the of early has more and more by . As a , the trial is a of . The in this is to the and of . As my came to an end, I about my and , which I below.

the trial , I did a lot of and . In , I found that my is lack of and ideas. When I first the , I to learn from the of my , but I found that I didn't even know how to the right . , I use my spare time to study and , and think about how to into my . and , I have my .

In , I also found that I in . I am often and shy when with , which me from with the . , in the of , I the with the , and try every means to the of the . From to , I to truly look at the world from the of , and to be more and when with .

In , I also began to pay more to self- and . have to not only , but also a large of in just one year, they must pay to and be in their image, words and deeds. I did my best to sell , from head to toe, to work norms, and made sure was the best it could be.

I love my job, but I also that in the , a good card and are the most . After this trial of hard work and , I have grown into a . the of and , I have a and and , and at the same time gain the and of the . In the study, I will to my , and at the same time to the , so as to make more and to the of .

of the 's [Part 11]

In a blink of an eye, it has been a year since I in 20xx. 经过一年的努力和不断的学习，我受益匪浅。 在这里我觉得有必要总结一年来的得失，发扬好的地方，完善不足的地方，回顾我们走过的路，才能更好地看清未来的路。

品格是决定一个人价值的先决条件。 没有良好的思想和品德，其他一切都是空谈。 形成自己正确的人生观、价值观。 同时，我也积极参加学校组织的各种活动，这对我有很大的帮助。 我自己也很佩服有伟大人格魅力的人，我自己也一直在努力去做。 无论在什么情况下，我都没有忘记“学为人师，为世人做榜样”，以德为先要求自己。 , I learn the from the , work , learn , and make .

一年来，我注重自身的道德行为，努力为学生树立良好的榜样。 Our is a nine-year , so also have their . There are great and in all . And I take care of two in and high , so I have to pay to when with the - . Now are in a stage: that is, they are to get in touch with the . At this time, can some of . Many bad and many good are at this stage. it is good or bad has a lot to do with the 's and deeds. At this time, the is the most and for the . , I try my best to with high in front of the , and I try to a good image no in the or the class.而面对小学生时则有所不同，课堂上我严格要求自己也严格要求学生，但在课外我努力与学生做朋友，用心与他们沟通，希望能真正了解他们的所想所爱。总得来说，我做的一切目的是一样的，就是希望能帮助学生健康成长。

而作为一名新老师，在如今信息技术日新月异，发展很快的年代，自身的学识相当重要，一天不学习，就会落后一截，所以工作以来，我仍然不断学习，丝毫不敢松懈。因此，继续学习成为我工作学习中重要的一部分。我不仅参加新教师培训，农村教师提升工程，还考取了英语本科深造的机会。尽管刚刚走上岗位，工作中的活动与任务让我颇感压力，但只要一有空闲时间，我便争取出来小学英语相关的教学方法，学习先进的技术。在如今的时代环境里，一个人的知识犹如一粒浮尘，要想更好的立足于社会，必须不断的增加知识的深度和广度。这一年里，我努力扩展自身的知识面，自感收获很多。当然，这一些是远远不够的，学海无涯，在下一年里，还有更多的知识和经验是需要学习和借鉴的。

当了快一年的教师了，虽然教学方法还不是很成熟，但我已在教学中学到了很多。在这一年里，我担任小学英语四年级和五年级的教学工作，同时担任学校九年级的体育课任务，工作充实而不乏挑战。尽管九年级的体育中考任务非常沉重，但小学英语的教学工作仍然是我的工作中心。

教师试用期个人总结【篇12】

时光如梭，一年的见习期即将结束。在校领导和同事们的热心支持和帮助下，我顺利的完成了见习期的工作，积极完成学校布置的各项任务。回顾这一年的工作，既忙碌，又充实，有许多值得总结和反思的地方。现将一年来的工作做一个总结，总结过去，寄望明天工作得更好。

1、从思想上来说：

本人能积极参加政治学习，关心国家大事，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策。团结同志，教育的目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦，关爱学生，为人师表，有奉献精神。并且积极参加校、镇、县组织的各项活动，提升自己的业务能力。

二、教学方面：

对于一名教育工作者来说，加强自身业务水平，提高教学质量无疑是至关重要的。 , , a good , ' for , and the of and . I have also made a lot of in these :

(1)课前准备：我积极参加教研组的教研活动。备课时认真钻研教材、教参，学习好课程标准，虚心向老老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点，确定自己的教学思路。

(2)课堂上：组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的学习积极性，创造良好的课堂气氛，克服了只顾自己讲而忽视学生主体地位的毛病，课堂尽可能多提问，精心设问让更多的学生处于积极思考问题的状态中。鼓励学生用所学知识和思维方式解决新问题，积极参加各种活动，激发了学生学习的积极性和主动性。

(3)课后：认真及时批改作业，注意听取学生的意见，及时了解学生的学习情况和思想状况，对学习中存在的问题及时处理，我相信，只要我和学生共同努力，每天进步一点点，最终一定会取得不错的成绩的。

(4)其他方面：坚持听课，注意学习组里老师的教学经验，努力探索适合自己的教学模式。本年我参加了“民族贫困地区教师综合素质培训成果交流竞赛”，很幸运的拿到了一等奖。高兴、兴奋的同时也学到了很多东西，增长了很多见识，更学到了很多与别的老师一起交流、一起探讨教学上存在的一些问题，对自己的教学促进很大。不仅如此，还抓住每次学习和锻炼的机会，积极参加各种竞赛活动，取长补短，收获不少。注重教育理论的学习，注意把一些先进的理论应用于课堂，做到学有所用。

一年以来，我始终坚持意教育号每一位学生为己任，不记个人得失，任劳任怨，服从学校安排的各项工作。俗话说：“严师出高徒”，我始终坚持严格要求学生，把师爱变得更高尚。踏上讲台以来，我深刻的认识到：爱心是一把钥匙，是班主任带好班级的关键。我真诚的与学生交往，做学生的良师益友，用爱心的火焰点燃学生的心灵之光，在学生的心中树立感情真挚的朋友形象，主动与学生家长联系，加强学校教育与家庭教育之间的联系，向家长反映学生在校的情况，争取家长的支持与配合。

经过一年的工作与学习，不断的探索，我自感收获颇丰但还有很多不足之处，不足的地方也挣等待着我去提高。首先我觉得我的教学设计能力还待高，其次，可能是年轻气盛吧，在处理教学中有些事情时还过于急躁，以后需要有更多的耐心。在今后的工作和学习中，经过磨练，我会改善自己的不足，更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，用“生命不息，奋斗不止。”不断勉励自己。越做越好，全面而不失风格。

光阴似箭，转眼间我已从大学毕业到真正的教师行列整整一年了，在这一年中尝遍了作为一名班主任的酸甜苦辣。很庆幸在领导的关心和老师们的热心帮助下，在自己的不断反思与努力下，让我在工作上得到了实践锻炼，在思想认识上有了较大的提高，成功地实现了角色的转变。下面我将从以下几方面对一年来的工作做总结：

1、教学方面：

在开始的教学工作中，由于缺乏工作经验，在上课过程中还有些棘手，但是在领导、师傅、同事的热心帮助下一次比一次进步，投入教育工作将近一年，我的教学水平和管理技能都了较大的提升，师徒结对活动，让我有了一位好师傅，她在教育教学和班级管理上都给予我很大的帮助，在师父的指导下我有条不稳地开展工作，落实学校的各项任务。遇到工作上的不足和缺憾，师父开诚布公地指出，毫不吝惜地给予我教育管理方法，这使我在教学中找到了明确的指向标，在第二学期的视导课中得到了表扬与肯定。

二、班主任工作：

当家长知道我是一个新毕业的班主任时，我想家长肯定会本能地对我产生各种质疑，但这些顾虑反而成了我努力工作的动力。开学伊始，我就建立了班级微信群，方便与每位家长及时沟通。这个小小的微信群却对班级的凝聚力和孩子们的多形式活动起到了极大的促进作用，比赛背古诗、讲故事、晒自己读的书、晒自己清洗学校用的小饭盒等等。更多的是我和家长对孩子们的肯定与鼓励，渐渐地有家长陆续为孩子们准备各种学习用品，鼓励孩子们的进步，在这样的和谐的氛围中，这个小家庭每天充斥着满满的正能量。后来我看到十一国庆节家长们都在朋友圈晒出游照片，于是我建立一个班级公共邮箱，让家长们自愿做一个游学ppt传到公邮，每周一致两名同学在班级做游学展示，此项活动不仅锻炼的孩子们的自信心，还让班里的每个孩子都了解更多的地域风情，有时还能引发激烈的讨论。除此之外，在肖老师的带领下还举行了班级读书会、讲故事比赛等活动。第二次家长会后许多家长发微信表示对我工作的肯定与赞扬，第二学期在肖老师的建议下，成立了更加健全的家委会，并利用周日时间在家委会的组织下分别在奥体和学校举行了庆六一和模拟考试的活动，两次活动虽然利用了自己的休息时间，但是通过这次活动拉近和我和家长们的距离，为以后的班级活动组织奠定良好的基础。

三、学习思想方面：

在思想上，积极上进。参加各种学习培训，学习教育教学理论，提高自己的思想觉悟。去年暑假，参加国学教育、班主任大会两次培训。在新教师培训期间，坚持每周练一篇硬笔字，同时班里两位同学还获得了xx区文化小大使硬笔书法二等奖。言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，努力被家长学生所接受。在工作中，我积极、主动、勤恳、责任心较强，乐于接受并主动完成学校布置的各项工作，班级内外的展板按质按量按时完成，阅览室内外的展板也和石老师一起合作完成。除此之外还写了秋游、静德书院、写字课、营养午餐、奥体活动等五篇学校新闻稿。我还注重文化学习，积极参加每次教研活动，在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、教学能力都得到较快的提高。

时光匆匆，在忙碌与不断的收获中，在付出与不断的欣喜中走过了工作的第一年，感慨颇多。在一年的理论与教学实践相结合的锻炼中收获了很多，也深深的感受到了自己经验的匮乏和理论的不足，需要在接下来的工作中严格要求自己，做好本职工作的同时努力做更优秀的自己!特此向领导提出转正申请，请领导予以批准。

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