下面就为大家详细讲解一下《初中教师工作总结》。 写一篇范文真的很难吗？ 当写作毫无头绪时，首先想到的就是查看范文。 职场范文可以帮助我们更快的完成工作。 希望您能记住本网页的网址，以便您下次访问！

初中教师日常工作总结1

一个学年即将过去。 开学时，我从小学转入中学，负责学校三个年级六个班的体育教学。 一年来，我再次深刻体会到了一名体育老师的艰辛和快乐。 我把青春和热情奉献给我热爱的教育，奉献给每一个学生。 现将我个人本学年的情况做一个简单的总结，以期为新学年的工作制定目标。

1、思想认识

本学年，作为一名青年教师，我在思想上严格要求自己，热爱党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，以党员的要求严格要求自己的言行，努力在思想和工作上发挥先锋模范作用。 能认真学习领会上级文件精神，自觉提高思想素质和道德水准，经常看、听广播电视，了解国内外重大事件和时事动态，追随奥运圣火的足迹和5.12汶川地震救援情况，尽己所能支援灾区。 经常向学生和家长宣传党的教育方针，正确处理学校、社会、家庭的关系，积极形成教育合力，为提高学生素质打下坚实基础。

2、教学工作

1、在教育教学过程中，真诚、公平地对待每一个学生，不体罚学生，能够耐心细致地工作，使他们热爱学习，发挥特长，培养素质。

2、在教学过程中，根据教学进度和教学内容的安排，按照由易到难、由简单到复杂的原则，可进行多次重复练习，使学生在学习过程中在脑海中留下深刻的印象，有利于学生对技术动作的掌握和运动形象的形成。

3、工作中，能够按照国家颁布的《学生体质健康标准》对学生进行教学和检测，并按照国家规定上报检测结果。 积极开展阳光体育活动，抓好大休整改，做好日常“两操”检查和体育锻炼。

4、本学年，我认真对待，积极参加上级部门组织的各项活动。 在县“阳光傲云”杯长跑比赛中，我组队参加比赛，有两名同学获得较好名次； 我组织学生参加县教务部举办的集体舞蹈比赛，成绩不错；

5、加强体育教学，努力丰富教师的校园生活。 本学年，我成功策划组织了校园体育节，使全体师生参与其中，提高了全体师生的体育热情，培养了他们对体育的兴趣，加强了师生的团结和拼搏。

初中教师日常工作总结2

本学期，我担任四年级两个班的数学课程的教学工作。 近一个学期，我按照学校和各小组的工作计划进行指导； 以加强师德建设和提高师德水平为重点，以提高教育教学绩效为重点，以深化课程改革实验工作为动力。 认真履行岗位职责，较好地完成工作目标任务。 现将上学期的工作总结如下：

一、加强学习，努力提高自身素质。 一方面，认真学习教师职业道德，不断提高教师道德修养和政治理论水平； 另一方面，认真学习新课改理论，努力提高业务能力。 通过学习，我改变了以前的工作观、学生观，使我对新课改理念有了全面、深入的认识，为我转变教学观念、改进教学方法奠定了坚实的基础。

二是以身作则，严格遵守工作纪律。 一方面，在工作中，我能严格要求自己，模范遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退、不缺席。 另一方面，我能严格遵守教师职业道德，关心、爱护学生，不体罚、变相体罚，建立良好的师生关系，在学生中树立良好的形象。

3、强化常规，提高课堂教学效率。 本学期我能加强教学常规的各个方面：课前深入学习，认真挖掘教材，掌握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点难点； 课后及时批改作业，及时做好后进生的思想工作和课后辅导工作； 认真参加教研活动，积极参加听课和评比，虚心向同行学习，博采众长，提高教学水平。

4、加强讨论，努力提高教学科研水平。 本学年，我将做好“小学数学有效学习策略研究”课题的研究工作，积极撰写项目实施方案，撰写案例、教学经验，及时总结研究成果，撰写论文，为项目研究工作积累信息，并积极在教学中实践。 在课堂教学中，贯彻新课程改革理念，积极推广先进教学方法，在推广目标教学法、阅读引导法等先进教学方法的同时，大胆尝试自主学习、合作学习，探索充分发挥学生主体作用的方法，使学生的情感、态度、价值观等得到充分发挥，为学生终身可持续发展奠定坚实的基础。

但在不断的工作实践中，我深刻认识到课程改革要求我不断加强学习、反思，提高自身素质。 教育教学工作也暴露出不足。 如何实现教育教学的科学规划、科学实施、科学管理，如何做好班级管理工作，还需要不断努力。 希望大家严格监督并提出批评和指正。

初中教师正规化工作总结3

时间过得真快，一学期的教学工作即将结束。 为了今后更好地做好工作，总结经验、吸取教训，我将本学期的工作总结如下：

在领导和同事的帮助和指导下，在自己的努力下，我将不断克服自己的弱点，定位自己。 教学和其他工作有了显着进步。 现从以下几点出发：

1、严谨的治学

这学期我一直在教数学，感觉自己的教学经验还不够。 为了尽快进入状态，我花了很多时间听了本校12位老师的20多节课，博采众长，为己所用。 由于刻苦自学，我积累了丰富的应用经验。 即便如此，我还是深深感到水平不够，经验不够。 从开学开始，我就开始多方收集资料，为学生准备了大量的复习材料。 我订阅了多种报刊，经常去阅览室阅读报刊，增长知识，开阔视野，拓宽知识面。 对于教学过程中出现的问题，尤其是学术方面，决不放过，一丝不苟，精益求精，对待课程中不熟悉的地方，虚心向别人请教。

2、认真的工作态度和对学生极度的责任感

我不遗余力地为后进生补课。 力求让学生学得更扎实、更坚定。 在教学过程中，我能敏锐地观察学生的学习情况，并迅速找出解决问题的环节，因势利导，因材施教，不按规矩办事，按规矩办事，

同时，我注重学生综合素质的全面发展，在平时和考试中严格要求学生。 并为此付出了很多努力。 对于非本班的学生，我也采取了非歧视的态度。 一旦其他班级的学生提出要求，我仍然会热情地指导和审阅材料。

3、对待上级交办的任务，积极进取，速度快，质量好，不讲条件，不强求要求。

艰苦奋斗体现了一个人民教师良好的工作作风和师德作风。 每当接到领导交给的任务时，我总是毫不妥协地完成，并能虚心听取别人的批评，改进自己的不足。

第四，最后一个方面是我对待工作和周围人的方式不同。

我独特的个性、做人的原则、不寻常的思维方式，从某种角度来说，也给数学教学带来了一股新鲜空气。 在我的带动下，全体同学也自觉不自觉地加快了进步。 我无意中为语文教学提供了很好的催化剂。

总之，我既然选择了教师这个职业，就意味着奉献和牺牲。 我将一如既往，为教育事业挥洒青春和汗水，用热血和生命回报领导、知己、良心。

初中教师正规化工作总结4

时间过得很快，又到了年度总结的时候了。 我总觉得，已经过去的xx年，我很忙碌，没有太多的时间停留一会儿，来回看自己走过的路，来抚慰自己疲惫的心。 所以，到了再次写总结的时候，我没有抱怨，反而有点感激：终于有机会盘点过去的一年了。 虽然不是自愿的，但还是有必要的。

站在xx年的门口，回望过去的xx年，我感觉印记不是很清晰，但在一些不太清晰的印记中，我能大致梳理出一条清晰的线索。 为了不辜负学校的重托，更不辜负课堂上求知的目光，我竭尽全力，潜心研究，为语文教学做出了自己应有的贡献。

这一年，为了不断增强语文课堂的活力，让学生对我们的课堂、对我们的学校产生持续的兴趣和热情，我苦苦思索、精益求精，教出了一堂又一堂让我和学生都满意、难忘的好课。

这一年，为了及时了解最新、最好的教育理念、知识和经验，我继续保持高昂的学习热情，注重内化、形成特色、出成果：保持勤奋练笔的习惯，坚持写作，获奖发表文章； 注重课堂教学研究，在集体备课中发挥应有的作用； 参加无锡市级比赛并取得优异成绩。

今年，为了当好33名学生的引导者，我在班级管理上花费了大量的时间和精力，思考创新管理模式，营造积极的舆论导向，倡导良好的学习氛围，形成浓厚的文化氛围。 我竭尽全力让这个光荣传统团队中的每个人通过不懈的努力离自己的梦想越来越近，通过丰富多彩的活动丰富集体的内涵。

同年，我在努力完成个人教育教学工作的同时，还尽力做好学校安排的其他任务，积极做好各级各类教师论文的宣传、组织和提交工作；

主动领会学校“六助”精神并积极参加一些重要会议，同时完成交给自己的相关任务；

协调和管理学校的宣传工作，从稿件的写作形式到词句的正确使用，都毫无保留地指导，并负责XX年度十大新闻的提炼和制作；

参与策划并主持“立中教育”颁奖晚会及家庭教育报告会，为会议的圆满成功做出了不懈的努力；

在“成长心连心”大型活动期间，积极参与并负责校方一些小环节的设计；

积极高效地保质保量地完成上级部门和刊物的征集工作；

协助学校制定合理、高效的暑期教师培训计划并负责主持读书学习环节；

在一年级的“选课”问题上，从个性化选课方案的制定到选课会的召开，再到学习模态调查问卷的汇总处理，以及与家长的大量电话交流和动员，自始至终，他们不遗余力，积极参与；

信息化年会期间，负责大量文字审稿工作。 此外，在第二届“力丰”信息研讨会期间，参与策划、设计、撰写及最终会议主持；

此外，在繁忙的工作之余，我还积极参与学校三校教师交流、第四届校园文化读书节、阅览室借阅管理、师生报刊订阅、讲座评课等一系列琐碎的工作。

回顾一年的工作，在辛苦和忙碌中不乏快乐和成就感，但不管怎样，成功或失败都已成为过去。 面对到来的xx，我在心里对自己说：好好照顾它，全心全意地付出，稳步前进，期待成功！

初中教师正规化工作总结5

时间过得真快，时间过得真快，一转眼一个学期就结束了。 这学期我担任三年级美术老师。 我享受着工作中的收获和快乐，同时也发现了工作中的一些问题。 我对本学期美术课教学工作总结如下：

一、教学计划的实施

在教学中，我们认真按照教学大纲要求，认真贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推进素质教育，按时、按质完成本期教育教学工作。

2、教学工作

在教育教学工作中，我认真按照《教学大纲》的要求，遵循艺术教育的原则，根据学校的实际情况和学生的年龄特点，制定切实可行的教学计划。 同时，我在课堂上认真上好每一堂课，把自己所学的知识全心全意地传授给学生，使学生学到一定的基础知识，掌握艺术的基本功和技巧，同时学会判断美和创造美，提高学生的审美能力。 在教学中，我注重激发学生学习艺术的兴趣。 我认为兴趣是学习艺术的基本动力。 我充分发挥艺术教学的独特魅力，使课程内容和教学方法能够激发学生的学习兴趣，并将其转化为持久的情感态度。 同时，艺术课程的内容与学生的生活经历紧密联系，强调知识和技能对学生美化生活的作用，让学生在现实生活中领悟艺术的独特魅力。

使学生形成基本的艺术素养。 在美术教学中，我还注重面向全体学生，以学生的发展为根本，培养学生的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成、促进其全面发展打下良好的基础。 因此，我选择了有利于学生发展的基本艺术知识和功能，并结合过程和方法形成了课程的基本内容。同时，要课程内容的层次性适应不同素质的学生，使他们在艺术学习的过程中，逐步体验艺术学习的特点，形成基本的艺术素养和学习能力，为终身学习打下基础。

三、经验教训

教师要认真贯彻落实本大纲精神，处理好思想道德教育、美育、能力培养和双基培养的关系。 在教学双基、培养能力的过程中，加强思想道德教育。 要在美术教学中充分发挥情感陶冶的功能，努力培养学生健康的审美情趣，提高中学生的审美能力。

2、贯彻启发式原则，采取多种教学形式，充分调动学生的学习积极性，使他们学得生动，大胆地进行艺术表现和创作。

3、教师要加强演示，充分利用展示图片、美术作品、幻灯片、电影、录像等教学手段以及现代教育技术进行直观教学。

4、注重艺术教学的改革与发展，积极开展教学改革实验，努力提高教学质量。

5、学业考核以平时成绩为主，可采取多种考核方式。

六、对学生艺术学习的评价要注重态度习惯的形成和知识能力的发展并重，鼓励大胆创新和张扬个性，即注重实际成绩，更注重未来发展。

7、美术教学要尽量注意学科之间的联系。 例如，在谈论点、线、面等概念时，可以链接数学中的相关概念来解释。

初中教师正规化工作总结6

本学期我正在教一年级（93）和（94）两个班的数学。 一学期的工作结束了，为了总结经验，查找不足。 现将一学期的工作总结如下：

加强学习，提高思想认识，树立新观念。 坚持每周政治学习、业务学习，紧紧围绕学习新课程、建设新课程、尝试新教学方法的目标，不断更新教学理念。 注重学习新课程标准与构建新理念的有机结合。 通过学习新《课程标准》，我认识到新课程改革既是挑战，也是机遇。 理论联系实际教学工作，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以新的素质结构接受新课程改革浪潮的“洗礼”。

通过学习新《课程标准》，我逐渐体会到“一切为了学生的发展”的教学理念。 树立学生主体观，贯彻民主教学思想，构建民主、和谐、平等的新型师生关系，尊重学生个性，尊重学生观点，承认学生个体差异，积极创造和提供符合不同学生学习成长条件的思想。 把学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。 注重学生独立性、自主性的培养和发展，收到了良好的效果。

教学工作是学校一切工作的中心，也是检验一名教师工作成败的关键。 一学期来，我在坚持新课程理念学习和运用的同时，积极探索教育教学规律，充分利用学校现有教育教学资源，大胆改革课堂教学，增加新教学方法的运用。 取得了明显的成果，具体表现在：

备课深入细致。 平时认真钻研教材，多方参考各种资料，力求深刻理解教材，准确把握难点。 在制定教学目的时，高度关注学生的实际情况。 认真编写教案，不断总结经验教训。

注重课堂教学效果。 根据初二学生的特点，教学以愉快的风格为主，课堂不灌水。 以学生为主体，教师为主体，教学为主线，强调讲授与实践相结合。 教学中注重重点，突破难点。

坚持参加校内外的教学和研讨活动，不断学习别人的宝贵经验，提高自己的教学水平。 经常向有经验的老师请教，经常一起讨论教学问题。 我听过很多次公开课，自己教过两门公开课，特别是这个学期，学校领导和老师给了我很多宝贵的建议，使我明确了今后听课的方向以及今后如何教、如何教数学。

在作业批改中，认真及时，力争做到全批、全批批改，有重点批改，及时了解学生的学习情况，以便辅导时有的放矢。

工作中的问题

1.教材挖掘不深。

2、教学方法不灵活，不能吸引学生学习，缺乏对学生的引导和启发。

3、新课标下新教学理念的学习不深入。 对学生自主学习和合作学习缺乏理论指导。

4、抓好贫困学生的末端。 由于对学生的了解不够，导致学生的学习态度和思维能力不是很清晰。 上课应该说什么、复习什么，老师不知道学生掌握了什么。 导致教学的盲目性。

勇敢走出去，放飞自我，享受窗外的世界。 远想苍茫大山，近看潺潺流水，感受万千气象，感受人间冷暖。 你会发现窗外的世界是那么的精彩，那么的奇幻，那么的浪漫。 你会发现窗外的天更蓝了，云更柔和了，风更轻了，一切都更美好了。

出去走走，放飞自我，放飞心情，放飞生活。

初中教师正规化工作总结7

根据学生的实际情况，我认真研究了课程标准，结合教学计划，积极完成了这门课程。

工作任务及教学常规：学期教学任务。 具体总结如下： 1.

1、工作任务：本学期我在八年级两个班教地理和美术教学。

2、教学套路：30课时教案、20次作业复习、讲座。

2、质量指标完成情况：

本学年，我在八年级的两个班教地理。 期末考试，合格75人，通过率69%，优秀27人，优秀率26.6%。 完成了学校布置的教学任务。

三、课程改革的成功实践：

1、学生自主学习，凸显主体地位。

课堂上，学生以自学为主，在老师的指导下，有目的地、有步骤地进行。 上课伊始，老师准确地提出教学目标，激发学生的学习动机。 之后提出明确的自学要求，即自学什么内容、需要多长时间、如何测试等，并指导学生自学的方法。 学生自学时，教师通过巡视、广泛问答等方式进行调查，最大限度暴露学生自学中的疑难问题，分析倾向性问题，对挑剔的学生进行有针对性的指导。 这样，教师在课堂上引导学生自学，既凸显了学生的主体地位，又培养了学生良好的学习习惯，为后续的“教”环节打下基础。

2、教师集中发言，发挥主导作用。

通过自学，学生对新知识有了丰富的感悟和初步的了解，发现问题，带着疑问听课，在教学中使老师的教学和学生的学习目标一致、同步。 老师的教轻松，学生的学也轻松。 简单的内容已由学生通过自学完成。

3、实施现场培训

自学演示和归纳环节结束后，老师要求学生在课堂上完成练习，基础学生独立完成，疑难或开放性问题通过小组讨论完成，学生通过这种方式巩固了自己的知识点。

通过以上做法，课堂教师教学轻松，学生学得快乐，形成高效、愉悦的课堂。

4、现有问题：

1、教材和切入点把握不准确，教学方法缺乏多样性。

不紧扣地理特点，充分挖掘地理特点，优化地理课堂教学。 特别是教学目标的确立、教学内容的处理和教学方法的选择还没有得到优化。

2.教育教学未能让不同的学生在教学中得到不同的发展

应该怎样教学生，我说要因材施教。 但在实际教学中，我用同样的标准来衡量每个学生，每个学生应该掌握哪些知识，要求每个学生完成同样困难的作业等等。 这在很大程度上限制了学生地理成绩的提高。

5. 未来行动：

1、学习新课程标准，以当前先进的教学理念为指导，提高学生的学习积极性。 初中地理课程的总体目标是要求学生初步掌握地理的基本知识和原理，掌握地理技能，发展地理思维能力，掌握学习和探索地理问题的基本方法和技术手段； 增强爱国主义精神，树立科学的人口、资源、环境和可持续发展观。 教学中目标细化，从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个角度落实。 也就是说，不仅要求学生掌握地理基础知识和学习地理的基本技能，而且要求学生掌握获取知识的方法或了解获取知识的过程。

在教学中，应把学生视为知识的创造者，而不仅仅是知识的接受者。 教学的目的是让学生学会学习。 只有学生学会学习，教学才变得有意义、充满希望。 要实现这一教学理念，教学方法要灵活多样，让学生主动学会学习，提高学生学习的积极性，认真落实课堂教学改革。

2、结合学生的实际情况，强化学生的地理基础，培养学生的地理思维。

从观念上来说，学生把地理当作副科或副科，很少重视地理学习，轻视地理学习。 学生上课注意力不集中，学习不认真，练习作业来应对。 针对这些情况，我要时刻通过激发课堂兴趣来保持学生的注意力，并重点要求学生掌握地理基础知识。 多从初中生活、地理学习等方面给予方法论指导，在教学中渗透先进的学习理念，让学生体验成功，培养自信心； 培养学生良好的学习习惯，突出和加强地理思维能力的培养。

三、狠抓做好课堂教学，做好日常教学，开展多元化学习形式

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In a blink of an eye, it has been a year since I came to to work. A year is but a drop in the ocean for the long river of , and it is only a tenth of a human life. , one year can be up with for me, a who has just the . In the past year, I have the and joys of being a . I have my youth to my and to every .

1. In terms of

I think that being a put "'s " in an , this is the of a . “学为师，学做榜样。” 从走上讲台的第一天起，我就始终严格要求自己，努力做一个道德高尚的人。 I on a good , and I hope that all who go out from me are . 给自己的学生一个好的榜样，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，不断提高自身水平。 今后，我将继续加强师德修养，争取在这方面取得更大的提高。

2. 教学

In terms of , the faced by new are that they are not with the , do not the and , and do not know how to teach. In this , at the of the work, I was very , for fear that the poor class would the ' of and in this class. , I also that " is at the ". , I every time, check the and write my own plans, good plans is a for good class .

I was to have the of a with rich , Mr. Liang . He gave me a lot of on , and I a lot of from him. Due to my lack of , I of one kind or in the and I don't know how to deal with them. 因此，我虚心向老老师学习，争取尽快从他们身上补充一些宝贵的教学经验。

These have my to cope with and deal with in the . In order to my level, I often find some plans and on the to study, and I also for to go out to , learn from ' , and the art.

In terms of . In my spare time, I read the of , and I also a large of books about of in . The of the are for their own use. 在让先进理论指导我的教学实践的同时，我也在教学实践中一次次验证和发展这一理论。

3. 出席情况

在做好各项教育教学工作的同时，我严格遵守学校的各项规章制度。 the work and well, and try to go to at night to solve for .

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。 As a new , I can only meet new with the and best .

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In a blink of an eye, it has been a year since I came to work in xx . A year is but a drop in the ocean for the , and it is only a tenth of a human life. , one year can be up with for me, a who has just the . In the past year, I have the and joys of being a . I have my youth to the that I love, and to every .The is a of my work for the year

1. In terms of

我始终认为，作为一名教师应该把“师德”放在极其重要的位置，因为这是教师的立身之本。 "Study high as a , and be as a model." 从走上讲台的第一天起，我就始终严格要求自己，努力做一个道德高尚的人。 I on a good , and I hope that all who go out from me are . 给自己的学生一个好的榜样，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，不断提高自身水平。 今后，我将继续加强师德修养，争取在这方面取得更大的提高。

2. 教学

In terms of , the faced by new is that they are not with the , do not the and , and do not know how to teach. In this , at the of the work, I was very , for fear that the poor class would the ' of and in this class. , I also that " is at the ". , I every time, check the and write my own plans, good plans is a for good class .

I was to have the of a with rich , Mr. Liang .

He gave a lot of , and I a lot of from him. Due to my lack of , I of one kind or in the and I don't know how to deal with them. 因此，我虚心向老老师学习，争取尽快从他们身上补充一些宝贵的教学经验。 These have my to cope with and deal with in the . In order to my level, I often find some plans and on the to study, and I also for to go out to , learn from ' , and the art.

In terms of . In my spare time, I read the of , and also a large of books about in , and from the of for my own use. 在让先进理论指导我的教学实践的同时，我也在教学实践中一次次验证和发展这一理论。

3. 出席情况

在做好各项教育教学工作的同时，我严格遵守学校的各项规章制度。 the work and well, and try to go to at night to solve for .

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。 As a new , I can only meet new with the and .

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