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教师自评工作总结1

开学以来，我一直以勤奋、踏实的态度对待工作。 我积极参与课程改革，刻苦学习，不断探索。

1、尊重学生是学生的关键。

在教学中，我深刻认识到要以学生为中心，关注学生的发展。 首先，必须尊重学生。 尊重学生的思考权，尊重学生的发言权，尊重学生的探究精神，尊重学生的思维成果。 只有这样，才能让学生放开思考，让学生去探索。

2、分层合作是实现合作、自主、探究的学习模式的必由之路。

学生水平不同，思维效率不同，往往会造成一些学生害怕思考、懒于探索、依赖别人的想法。 如果在教学中将好生、中生、差生混为一个群体，那么好生永远会成为领导者和代言人，而差生在群体中永远不会受到重视。 要解决这个问题，就需要实行分层、小组合作的方法。 在课堂上，根据不同的情况，给不同的小组分配不同级别的任务。 同等水平、同等能力的学生有时间思考问题。 这样就达到了分层合作的目的，不同层次的学生有不同的挑战性任务。

3、规范工作。

学生学习新课、新知识的系统化、组织化，必须依靠一定的作业来巩固和提高。 通过标准化作业，学生的思维清晰、条理清晰。 养成良好的学习习惯。 这是新课程标准中明确的观点，标准化作业可以让学生形成习惯。 培养学生良好的学习习惯。

4.制定教学计划。

对于个别差生，可以进行细心辅导，经常面交作业，找出知识的薄弱环节，及时补漏。 比如，我经常利用课余时间在课外情况对学生进行辅导，制定有针对性的帮助和教学计划，有计划、有目的地做好后进生的转化工作。 课堂上，采用多提问、多检查、及时指导、及时反馈的形式，努力提高后进生的文化基础。 同时，在班级内开展互助互学小组，开展一对一的学习活动，使学生端正思想，互相学习，互相促进，形成你追我赶的良好学习氛围。平时，我也注重“双手抓”：一方面，培养

好的尖子生，一方面通过尖子生的引导，以先进帮助后进生，以善淘汰差生，从而促进双赢的效果。

5.提高课前准备的有效性。

（一）提高备课效果。

当我独立备课时，我独立学习，独立备课。 独立备课时，我不仅准备好教材、学生、材料、训练重点、难点、思路、教学策略，而且有效提高备课质量。

(2)提高学生预习的有效性。

一是教会学生一些预习方法，通过课堂训练提高预习质量； 二是有针对性地提出一些预习题，以教促学； 三是更加注重预习的课堂检查，做到教学从预习开始，边学边教。

6、课后反思有效性研究。

一方面，个人勤于思考、勤于书写，养成教学反思的习惯。 另一方面，加强反思的交流和讨论，从反思中得到启示和升华，取得进步。

教师自评工作总结2

作为一名党员，我的2016年是在奋斗中度过的。 当我准备踏入2017年的时候，我会进行自我评价，总结过去，展望未来。 我始终以一名合格的党员要求自己，求真务实。 注重提高自身的党性和意识。

在思想上、政治上、行动上与党中央保持高度一致，坚定信仰共产主义，坚持改革开放，发扬艰苦奋斗、求真务实的工作作风，时刻保持谦虚谨慎的工作作风，牢固树立与时俱进的思想观念。 认真学习贯彻“三个代表”重要思想，深刻领会“三个代表”重要思想的精神实质，践行“科学发展观”并融入到实际工作中。

在工作中，时刻牢记自己是一名光荣的共产党员，踏实进取，认真谨慎，忠于职守，尽职尽责。 并利用业余时间不断提高自己的专业技能和文化修养，并运用所学的知识灵活地进行教学。 大胆改革教学模式，实施快乐教学，运用录音、视频投影等现代化手段，增强教学的直观性和趣味性，受到学生的普遍欢迎。 “我一直是教育教学战线上的新兵。” 我一直用这个想法来鞭策自己学习、进步。 正是这种对事业的饥渴，培养了在学习中刻苦学习、探索的习惯。 并经常用自己的阅读和行动经验来感染学生、熏陶学生，潜移默化地使学生养成良好的学习习惯。

凭借我对教育事业的热爱和“凡事争第一，事事精益求精”的强烈事业心，我成功选修了公开课《娃娃》，并荣获市级二等奖。 我写的论文《新课程下学生听力能力的培养》获省级二等奖。 “小船”演讲班比赛荣获市级一等奖。 训练出来的合唱队在比赛中获得了县级优秀表演奖，我也获得了优秀指导员称号。

回顾一年来我所做的工作，与党员标准和考核标准的要求相比，我觉得虽然自己还有很多不足，有些方面还需要进一步提高，但我的精神状态应该说是好的。

反思一年来的工作，我感到自己在以下方面还存在不足：一是一年来虽然忙碌，但未能合理安排时间，加强对党的基础理论知识的深入学习和系统学习； 因此，根据“四比较、四观察”的评价要求，我认为自己是一名合格的党员。

一年来，我一直以一名合格党员的标准要求自己，求真务实。 注重提高自身的党性和意识。 小学党员、教师自我评价。 在工作中，时刻牢记自己是一名光荣的共产党员。 并利用业余时间不断提高自己的专业技能和文化修养，灵活运用所学​​的知识。

一年来，虽然我在思想、工作、学习等方面都取得了一些进步，但与党和人民的要求还有很大差距。 今后，我会更加努力，刻苦学习，深入思考，勤奋工作，使自己的党性不断提高，认识不断升华，为人民服务的能力不断增强。

自评为合格。

教师自评工作总结3

回顾过去的一年，有很多值得总结和反思的事情。 为了更好地做好今后的工作，我将今年的工作总结如下：

一、思想工作

坚决拥护党的领导，坚持党的教育方针，积极参加各项思想政治业务学习活动，勇于解剖自己、分析自己、正视自己。 工作中严格遵守学校的规章制度，尊重领导，团结同事，真诚待人，热爱学生，人际关系和谐。

2、教学工作

根据教材内容和学生实际情况，设计班级类型，认真写好教案。 每一节课都是“备课”，每节课课前都做好充分的准备，并制作各种有趣的教具来吸引学生的注意力。 课堂上特别注重调动学生的积极性，加强师生之间的沟通，充分体现学生的主体作用，让学生学得轻松、学得轻松、学得快乐。 课后及时做好课堂小结，写好教学后记。 为了提高自己的理论素养，我不仅订阅了体育杂志供教学参考，还借阅了大量有关中学体育教学理论和教学方法的书籍。

3、教学表现

在教学工作中，我的努力得到了回报。 我所在班的初中生中考成绩喜人，初中生体质健康标准合格率在xx%以上。 在课外运动队训练方面，我带领学生坚持业余训练，做到训练有计划、阶段有测试、测试有记录，带领学生科学系统地训练。 在培训过程中，我努力做好学生和家长的工作，让家长让学生训练，让学生安心训练。

总之，在本学年的工作中，在校领导的正确领导下，我取得了一定的成绩，但还存在一些不足。 我将发扬优势，克服不足，力争在新的一年里取得更大的成绩。

教师自评工作总结4

经过一个多月的实习，我最大的感受是当一名教师不容易，但当一名好老师更难。 教师的职责就是把学生知道的教给学生，让学生会知道，让学生理解，让学生掌握。 这不仅要求教师对知识有透彻的理解，更重要的是学会如何与学生沟通，如何让学生掌握，如何尽可能准确地表达自己的意图。 老师站在讲台上，成为学生们关注的焦点。 他不仅要承受各种压力，还要向学生传授知识，与学生互动，调动学生的积极性，让学生成为学习的主体，自己当引导者。 想要做好这件事，确实需要付出很大的努力。

我们来谈谈我自己吧。 我生性内向。 我平时沉默寡言，不善于表达，很少在公共场合发言。 我只是一个倾听者，我不想成为关注的焦点。 所以当我第一次尝试演讲时，我不敢走上讲台。 上去之后我就胆怯了，根本不知道自己在做深入的工作。 在同组实习老师和导师的鼓励和帮助下，我逐渐放下，心理上不再害怕成为焦点、犯错误，终于能说话了。 所以我觉得人首先要敢于表达自己，不要担心出丑。 走上讲台后，有那么多双眼睛盯着你，期待着你的表现，所以我们一定不能胆怯，淡定从容，大胆自信地说话。 即使你不确定某些知识点是否正确，走上平台后也无法显示。 在课堂上，我们应该有这样的观念：我是老师，我是权威，我是老板，我是对的。 毫不犹豫地粘起来。 说点什么，敢于表达自己。 我可能说得有些平淡，但对于我来说，对于那些不敢表达自己的人来说，这是必须首先认识和做到的一点。

当然，我上面说的只是我感受最深的，其他方面也很重要。 比如，如果你有老师的形象和气质，举止大方，说话和蔼，就会有魅力； 备课的关键是做好学生的准备，根据学生的实际情况选择教学方法，采取多种方式讲课，与学生互动。

教师自评工作总结5

我能够热爱党，坚持拥护党的路线、方针、政策。 坚持四项基本原则，坚持艰苦奋斗、艰苦朴素的优良作风，坚持四美，着装简洁大方。 反对资产阶级自由化。 热爱社会主义。 认真贯彻党的教育方针，忠诚于党的教育事业。 努力提高中华民族的科学文化素质，培养合格的社会主义建设人才。

参加工作以来，我能够服从学校领导安排，坚守岗位，积极做好教育工作，认真完成学校的各项任务，认真执行学校的各项规章制度。 在上级领导的领导下，全心全意为教育教学服务，勤勤恳恳做好教育工作。 做到爱生爱校、团结同事。 我经常向经验丰富的老师学习，也参加专业知识函授班。 我现在已经毕业，获得了一定的专业知识，为做好教学工作打下了坚实的基础。 外，还认真学习教学大纲精神，认真备好科目，保证上课质量。 我在教学中能够关心学生，平等对待学生，秉公办事。 做好后进生转化工作。 为了做好这项工作，对他们实行严格教育，采取引导政策，做到严与爱相结合。 通过自己的努力，后进生的进步很快。 例如：（示例补充）。

自己与新时代社会主义教育发展要求还有一定差距。 在今后的工作中，我需要继续学习，继续学习，努力提高自己的能力。

教育理论水平和业务水平，培养更多品德优良、学习勤奋的人才。 努力做一名合格的人民教师。

教师自评工作总结6

探索新的教学方法，深入研究新的教学热点。 我体会并常常感受到，资深教学经验的老师确实是渊博、经验丰富，而年轻的老师则充满活力和决心。 每个老师都有值得学习的地方，所以我经常向老师请教经文，以便我不断进步和提高。 同时。 我还认识到，教研工作始终要结合学校对教研工作的各种安排和数学组的实际情况相结合。 只有本着认真务实、优质高效、广泛参与、共同提高的原则，才能提高我们的基础教学质量、科研意识和业务水平。 基于这一理念，在日常教育教学工作中，我们与全体教师精诚合作，全面完成学校的各项任务，得到了全体学生、教师、领导的一致认可，取得了良好的社会效益。 下面我将自己的教育教学工作简单总结如下：

1、职业道德

我一贯热爱教育事业，遵纪守法，诚实守信，心态健康积极，乐于奉献，关心爱护学生，教书育人是我一生的全部，教育教学是我一生的事业。

2、专业水平

我能用普通话教学，能制作现代教学工作的课件，能自觉地利用网络开展各种相关的学习和科研工作，有较强的语言感染力和语言表达能力，利用学生各自的特点诊断和指导学习，能自觉地引导和培养学生的创新活动，能根据学生的实际需要。

要制定学习内容，适量布置作业，自觉及时批改课堂内外作业。 所教班级学生成绩优异，达到或高于学校平均水平。

3. 专业发展

自觉开展终身学习，自觉自主学习和提高，通过网络、专业报刊等学习各种先进的教育教学理论，有勤于思考的习惯，积极参加学校的各项学习活动。 自觉与时俱进，及时转变观念，树立新的课程理念，形成积极互动的课堂教育氛围，尊重学生个性和差异，关注学生全面健康成长，能够进行自我反思和沟通，积极开展教育教学研究工作，具备良好的教育教学研究能力，实施学生可持续发展战略。

4、课堂教学

认真学习新教材，准确把握教学目标，利用各种学习资源设计教学方案，根据教育教学的需要，科学合理地运用现代教育技术，自觉为学生提供自主探索、独立思考、合作交流的空间。

总之，在学校领导的关心和指导下，在全体老师的帮助和配合下，通过自己的努力和开拓，我想我取得了很好的教育教学效益。 当然，我们也应该看到不足之处。 为了更好地完成教育教学工作，我们要不断更新观念，继续大胆开展教育教学创新活动。 这是全面做好教育教学工作的有利保障。

教师自评工作总结7

20年来，在学校领导和同事的关心和支持下，我积极配合班主任开展工作。 以总结教训，找出不足，便于今后更好的工作。 现将一学年的工作总结如下。

1、班主任工作

我班有56名学生。 其中，男生17人，女生14人。 大部分学生学习积极主动，积极性很高。 但问题学生也不少。 如：有的学生学习基础不好，有的甚至不敢上学。 他们爱玩，缺乏自我激励。 他们热爱集体，热爱劳动，热爱老师，热爱同学，有强烈的集体荣誉感。 但有的学生在家庭中也存在着娇惯、任性、撒娇等问题。 这学期我把重点放在培养学生的学习兴趣上。 我主要从以下几个方面来做。

在教育教学工作中，我始终把爱学生放在第一位。 有了这样的心态，师生之间就能处于和谐的状态，很多事情就迎刃而解了。

在工作中，为了适应新形势下的教育工作，我认真研究教材，参考《语文课程标准》和教材，研究学生，学习新课程标准，研究新教学标准，设计新的教学方法，研究学生，不断反思自己的教学，及时调整自己的教学方法，完善自己的教学理念，努力体现以学生为中心、教师为主导的教学思想。

我始终相信兴趣是最好的老师。 在教学中，注重培养学生的学习兴趣，教学生学习，引导学生在学习中学会合作、交流，提高学习能力。

2. 个人学习

为了更好地提高自己的教学水平，我非常注重集体学习。 积极参加学校各项学习活动，组织好学校的讲座和评价活动。 平时，我经常与周围的老师交流，了解教学的新动态，学习别人的先进经验。 作为一名教师，除了广泛学习课程标准和教材外，我还经常在网上查阅一些与教学相关的教学课件、教学书籍、报刊，在网上查找资料和书籍，在网上搜索相关的学习资源和教学理论。

3. 考勤

我热爱自己的事业，从不因为个人的私事而耽误工作时间。 积极利用有效工作时间积极做好本职工作。 在本学年的工作中，我取得了一定的成绩。

“世上没有纯金，也没有人是完美的。” 教学工作难免存在缺陷。 比如课堂语言平淡、考试少、语言不够生动等。 考试成绩不稳定等

进入21世纪，社会对教师素质提出了更高的要求。 在今后的教育教学工作中，我会更加严格要求自己。 我还有很长的路要走。 我还需要继续加倍努力，争取在平凡的岗位上取得不平凡的成就。

教师自评工作总结8

时间过得真快，不知不觉我已经来到幼儿园20xx年上半年了。 今年是我脱离学生时代的第二年。 20年来，我成功地从一个刚刚走出校门的学生转变为一名新教师。 工作中，我一直严格要求自己，认真及时地做好领导交办的每一项任务，同时积极为领导分忧，无论得失，为幼儿园的发展做出了自己应有的贡献。 通过不断的学习和积累，我的工作经验、社交沟通能力、公文写作能力都得到了很大的提高。 现就这XX年的工作，我作如下总结：

1. 思想

在这XX年的工作中，我积极参加园内的各项活动，坚持读书学习，提高了自己的思想觉悟。 我也知道，要教育好幼儿，教师必须以身作则，时刻教书育人，言传身教，以身作则，以自己的人格和行为感染幼儿。 工作中，我积极主动、勤奋、责任心强，乐于接受幼儿园布置的各项任务； 我也能积极认真地服从和配合保育老师的工作，愿意接受各种任务；

2、教育教学

1、在教学中，我知道要提高教学质量，关键是上好课。 为了上好课，我精心准备每一堂课。 自己动手制作教学图和教具。 了解儿童原有知识和技能的质量，他们的兴趣、需要、习惯、学习新知识的困难，并采取适当的措施。 关注全体孩子，注重个体教育，保持相对稳定，同时激发孩子的情绪，使孩子有愉快的心情，营造良好的课堂氛围。 积极参加建设班和各类竞赛活动。 多阅读对业务有帮助的书籍，不断拓展知识范围，为教学内容注入新的活力。

2、在教育教学活动中，为幼儿创造良好的机会和条件，提供充足的操作材料。 根据班里孩子的年龄特点，充分调动各种感觉器官来感知事物，使他们在参与活动的过程中认识和掌握事物的特征和属性。 在xx日的活动中，注重教导孩子们有浅薄、简单的生活知识和经验，培养孩子们解决问题的能力。

2. 保护工作

3、我积极配合保育老师和幼儿园领导的安排，做好园内外的卫生保健工作，让每个孩子都能高高兴兴地来到幼儿园，平安回家，让每个家长放心把孩子交给老师。

4、严格执行卫生安全消毒制度，保证教室每天开窗清洁； 确保桌椅的安全和卫生； 定期对玩具进行消毒； 确保儿童的水杯和毛巾每天清洁和消毒； 确保宿舍按时清洁消毒，天气好的时候利用太阳源源不断的能量晒干被褥，及时预防传染病的发生。 严格填写消毒记录，及时清点人员、物品数量。

3. 家长工作

我深知，幼儿的进步离不开家长的支持。 我们服务的对象是父母和孩子。 想要教育好孩子，父母的作用非常重要。 因此，这就要求我们在教育幼儿的同时，做好育儿工作。

5、我们会主动与家长沟通。 我充分利用早上接送和放学后的时间与家长沟通，让家长了解孩子在园内的情况。 我会及时向家长反映孩子在园内的表现和问题，积极联系家长，及时回应问题，让家长了解情况，以便双方相互配合，帮助孩子更好的进步。 努力做到让家长满意、让家长放心，把爱传播到每一个孩子。 有人说，你尊重别人，别人也尊重你。 与父母沟通时，我真诚地把他们当作我的朋友，但当他们遇到困难时，我很热心地帮助他们。 为此，我想，只有我付出自己，父母才能肯定我的工作。

6、积极征求家长对班级各项工作的意见和建议。 我们坚持每月向家长提供孩子的信息，并经常换位思考，征求家长的意见，以改进我们的工作。 我们还通过家庭联系手册、家长花园等与家长保持密切联系，及时沟通孩子在园内外的表现，并向家长推荐优秀网站。

这20年里，我收获了很多。 当然，我也发现工作中存在一些不足，主要有以下几点：

7、工作积极主动性不够，遇到困难不能克服困难，有时有松懈的想法。 在教学实践中，有时我会胆怯，不能大刀阔斧地开展工作。

8.有时教学令人生畏

教师自评工作总结9

今年我用的是教育部编辑的教材。 这学期，我负责二年级语文的教学。 在教学中，我注重培养学生的创新意识和精神，将自学的理论知识与教学实践联系起来，将课内与课外紧密结合起来。 为了提高学生的学习水平，我认真备课，努力上好每一堂课，以顺利完成我的教学任务。 具体工作评价如下：

一、继续做好学生日常习惯培养工作

一个暑假过去了，同学们一下子成长了很多。 他们逐渐有了自我意识。 这虽然是学生个性的体现，但却不利于整个班级的发展。 因此，继续做好学生各项常规的培养，仍然是班级工作的重头戏。 二年级的孩子自我意识还比较低。 他们一大早就来了，很少有人自觉地学习和打扫卫生。 教师需要不断地监督和提醒。 针对这种情况，我首先在班里的同学中选了一位责任心强、威信高的同学来负责。 早上一到学校，我就组织学生进入早读。

二、做好备课工作

在教学中，我始终坚持提前备课，课前复习教案。 课堂教学能做到：教学目的明确，能认真钻研教材，了解学生，研究教学方法，突破难点，善于创设学习情境，激发学习积极性，能有序开展教学活动，体现分层教学，积极发展各类学生。 严格控制课堂教学质量。 作业布置要合理，练习要简洁、有代表性、有启发性，注重学生创新能力的培养，能够及时批改作业，书写工整，做好成绩登记工作。

3.以识字和写作教学为教学重点

二年级是识字和写作教学的阶段。 我采用多种方法让学生识字。 例如：卡片识字、猜谜识字等方法，并采取由易到难的教学方法。 首先，借助拼音识字，去掉拼音识字，将新字带入课文，朗读短文进行识字。 采用循序渐进的方式让学生掌握识字规则。 消除阅读障碍。 良好的写作习惯是在低年级养成的。 这学期我加强了对学生写作的指导。 首先，我要求学生在写作时做二、三的比较。 看是指仔细观察框架的结构。 比较书写位置是指比例与型号的差异。 学会评价。 经过上述训练，本班学生的写作能力较之前有了很大的提高。 为了展示学习成果，我还挑选了工整、美观的作业进行展示，极大地调动了学生写作的积极性。

四、注重口语训练，为写作打基础。

对于口语训练，我采用提问的方式，设计演讲题目的形式，让学生解放嘴巴大胆说话，要求学生说话有序、流畅、具体。 只有当你能表达时，你才会写作。 写作时，我让学生先说，然后交流，再写。 在学习新字时，我还拓展了对学生的语言训练，要求他们看所学的单词来造句、说话。 经过这段时间的训练，学生们取得了很大的进步。

总之，在本学期的教学过程中，我始终坚持按照新课程标准实施教学，坚持以学生为本的教育理念，重视课程资源的开发利用，倡导合作学习精神，引导学生不断从生命源泉中吸取发展思维和语言的滋养，通过文本教材与生活教材的结合，开辟课程学习的广阔天地。 但也应该看到，在取得成绩的同时，教学中也存在不少不足。 很多学生都能理解新课程的教育方式。 少数学生由于年龄差异和家庭教育的空缺，学习上有些困难，因此班上出现了两种极端现象。 当然，今后我会在教学上不断提高，以适应新的教育改革浪潮。

教师自评工作总结10

根据学校党支部党员民主评议工作要求，结合本人工作实际情况，回顾一年来的工作学习情况，有收获，也有不足。 现将自己评价如下：

一、坚持理论学习

1、认真学习党的十九大报告和新党章，坚持自学原则，保证每两周一次政治学习时间，做到有计划、有内容、有实效，树立正确的人生观、世界观、价值观。

2、改进学风，理论联系实际。

3. Work hard to learn the new , the new " Law", " of ", " ", and their and level.

2. Take life the party , and in the "Three and One " on time

1. to "learn one step first, learn more, learn more ", focus on , and , , and other , the city 's " " and the 's "party to meet the and for " . Think , a study plan, a plan, and to a -type party , and to your own party and , so that you can truly join the party .

2. abide by the rules and of the study, do not be late, do not leave early; pay party fees on time, often with party , more young to move to the party , the tasks by the party in time, and play a and role.

3. Do a good job in party and group work. Give full play to the role of the Youth in moral and and , to carry out moral , youth , and give full play to the role of the model of the youth and the role of the youth . the party's basic , and , , etc. to the of the , and the of the of the ; do a good job in the and of party .

3. in the of party style and clean and style

1. Study and the party , and , to the party's , and the and of the party .

2. abide by party and state law, all , give more to , help ; do not in , and in .

4. Give full play to the role and to be a

, I use "a drop of water can the of the sun" to alert , to be and , to be and , to be loyal to duty, to be , to be law-, to be and self-, and to to give full play to the and role of party . The of "is in every ; with the goal of work style, work , to work , and work , we have hard and tasks well.

1. Based on one's own job , carry out such as party , one's and role as a party , to the and work of the , and to work and .

2. study the new , to the , and the small class mode, which has a lot.

3. for the and who have . Where , with poor and help them their . free and to with . to their as soon as , so that they can enter a high in the .

4. to the and of with an open mind, your own work, pay to your among the , guide the of , do a good job in unity and work, with the and , and 's of .

5. 不足之处

In the past year, I have made some in and work, there is still a big gap the of party and the of the party and the . In the , I will work , study hard, think , and work .

Self-rated as .

self- work 11

and all the way, this is to an end in a blink of an eye. After the joint of young , and , the have made great . The is as :

1. Rhyme :

rhyme , 's level has been , can read and texts, and most can count and new words.

2. :

The for this is "Lang Lang ". The learn games and in . Most of them can words and sing .

3. Five of NNU:

1. :

(1) :

This odd and even 10, , , , the of 10, and 5, and to , which can .

(2) :

Young are able to , their , , and , and be able to solve in life.

2. field:

's has been , their has , they can their with , they are to with , they speak , and they can to ' .

3. field:

Can some , have self-care , and good .

4. areas:

Young can in , are to with , can help and share with each other, have , and abide by the basic rules in daily life, and can love , , and peers.

5. Art field:

(1) Music:

Young can the joy of and by to the of the music.

(2) Art :

Have a in fine art , and be able to give full play to to with , with and lines.

(3) :

are very in and their hands-on .

The and work of this are , and there are also some . The next will draw and an and plan for this class.

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