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常任教师个人工作总结1

1、参加并认真学习“认真、专业、务实”作风效能建设活动，使自己的思想观念始终与我们党保持一致。

2、教学：工作一年来，我很快熟悉了常规的教学方式和方法，并认真练习备课、上课等日常工作。 在课堂上，我们力求贴近学生的生活，最大限度地学以致用，激发学生的学习兴趣，培养学生的实践能力。 课后，积极与同事讨论教学中遇到的问题，努力寻找解决方案，使自己的教学能力不断提高和提高。

3、在专业素质方面：体育是一门比较直观的科学。 教学之余，我通过各种渠道了解优秀教师的教学案例，取长补短，努力融入到自己日常的教学过程中，使自己的教学内容与时俱进。 为了提高自己的教学水平，我坚持阅读体育周刊等杂志，并经常在网上查找一些优秀的教案和课件。

4、生活方面：在日常生活中，严格要求自己，注意自己的言行，遵循“以义为先”的古训，做好自己能做的事，尽量不给学校添麻烦，努力保持正派的工作作风，与学校领导、同事和睦相处，讲究团结正气，在日常生活中关注学生的福祉，用爱心与学生、同事架起桥梁和纽带，努力成为与每一位学生、每一位老师的好朋友。 “学为人师，为天下师表”是每个教师应该遵循的，是教师行为的准则。 一年来，我注重自身的道德行为，努力为学生树立良好的榜样。 因为初中生正处于一个特殊的学习阶段：学生正处于成长发育阶段，性格叛逆，不具备成熟的辨别善恶的能力。 很多习惯都是在这个阶段形成的。 好坏与老师的戒行有很大关系。

教书育人是塑造心灵的综合艺术。 在课程改革深入推进的今天，社会对教师素质提出了更高的要求。 在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真分析研究教材、大纲，研究好学生，争取学校领导、老师和学生的支持，创造性地做好体育教学工作。

常任教师个人工作总结2

在今年的支教工作中，我能够严格要求自己，充分认识支教的重要性。 为促进教育均衡发展，我将充分利用本市人力资源服务农村教育教学，不断探索通过教学保障缩小城乡差距的有效途径。 要有知难而进、知难而进、不断进取、勇于探索的精神。 能够克服一切困难，坚持全勤，勤奋工作，脚踏实地。

在实际教育教学过程中，带领语文组全体教师积极参与新课程改革的浪潮，将新课程改革的理念运用到实际教学中。 积极组织集体备课和教学研究，共同研讨学习教材和教学方法，带头讲授示范课程和课程改革阶段报告课程。 在我的带动和引导下，语文组的xx老师迅速成长，能够胜任语文教学的大周期； xx老师在知识的应用上有了一定的提高； xx老师在课堂整体运行结构上形成了自己的特色。 在教学中，他能面对所有学生，因材施教，对待学生耐心、爱心，与同事关系融洽。 同时，对学校的管理和建设提出了很多合理化建议。 受到了学生的喜爱、同行的认可、领导的好评。

对于教学以外的工作，我也能很好地完成。 无论是学校的事情还是老师的个人事情，只要是我能帮忙的，我都会帮忙。

总之，一年的支教工作真正坚持下来了，对教委负责了，让xx领导放心，让xx一中领导满意。 今年的支教工作将在我的工作生涯中留下不平凡的一页。 这是我人生经历的极大丰富，也是难得的。 这让我受益匪浅，我永远不会忘记。

常任教师个人工作总结3

时光飞逝，一年的见习教育教学工作即将结束。 我在稳步的脚步中体会到了教师的职业价值和神圣的责任感。 下面我将对此进行总结，并为今后的工作制定新的目标。

1、思想认识

我拥护党中央的正确领导，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，全面贯彻党的教育方针。 作为一名党员，我努力发挥模范作用，服从组织安排，在工作中与同事配合，时刻以“为人师表、为人师表”的教师道德标准要求自己。 我相信在今后的工作和学习中，在组织的关心和同事们的帮助下，通过自己的努力，我一定会取得更大的进步。

二、德育工作

德育工作是学校工作的重中之重。 我在课堂上开展各种荣誉竞赛，让学生的每一次进步都得到表扬，促进学生追求进步，抓住每一次常规教育的机会。 我还经常协助学校开展各种德育活动，让学生在有趣的课外活动中接受德育。

三、课堂教学工作

教学方面，担任二年级6个班、六年级3个班的德育老师。 他还参加了一年级的数学课和二年级的语文课。 教学是一项细致、注重技能的工作。 我把教学当作一门艺术来研究。

1. 备课：

为了提高教学水平，我在备课时认真研究教材和教学参考资料，根据教材特点和学生的实际情况设计教学方案。

2、上课：我组织课堂教学，关注全体学生，注重信息反馈，调动学生注意力，激发学生情绪，营造良好的课堂氛围。 课堂语言简洁明了，克服了重复的问题。 运用多种教学方法，注重联系实际生活。 课堂上的问题向所有学生开放。 从学生的实际情况出发，比较简单的总是要求有学习困难的学生回答并注意建议。

3、作业：根据新课改的要求，布置作业时我精挑细选。 无论多忙，都能及时批改作业，认真改正错误。 如果由于知识的缺乏而造成的错误，我会在课堂上进行解释，并在以后的练习中反复加深印象。 小学生缺乏自制力，经常不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。 针对此类问题，必须做好学生的思想教育工作。

4. 个人学习

如今，知识日新月异，我们必须不断增加知识的深度和广度。 因此，继续学习就成为我工作和学习的重要组成部分。 我积极学习各种教育理论，积极参加各种培训，观摩教学竞赛，充实自己，更好地实践。

5. 出席情况

我热爱教育事业，严格遵守学校的规章制度，从不因个人事务耽误工作，积极利用有效的工作时间做好本职工作。

经过一年的工作和学习，我感觉自己收获很多，但也存在不足。 首先，我的教学设计能力还有待提高。 其次，在处理教学中的一些事情时，我太急躁，需要更多的耐心。 在今后的工作中，我将立足实际，认真分析研究好教材和大纲，研究好学生，争取学校领导和老师、同学的支持，创造性地做好教学工作，使我的工作取得实效。

常任教师个人工作总结4

转眼间，一个月的实习期即将结束。 怀着教育梦想，我怀着一颗炽热的心踏上神圣的平台。 面对人生新的起点，我充满信心。 因为我坚信人是出路。 过去的一年，是不断探索、奋斗、回顾、提升的一年。

这一年来，教学观念和教学观念的形成和接受，教学方法和教学能力的积累和提高，教学内容和教学理论的丰富和扩展，都有了很大的提高。 总之：我从一名刚毕业的准教师成长为一名合格的中学信息技术教师。 只有反思才能进步，只有回望过去才能了解新——现在总结一下本学期工作的得失。

1. 教学

这几个月来，我很快熟悉了传统的教学方式和方法，认真练习了备课、上课、布置作业的日常工作，并注意检查练习中的不足、补漏。 当遇到无法解决的教学问题时，我会积极征求同事的意见，努力做到课前预习、课中讲解透彻、课后严格监督检查。 尽量贴近学生的课堂生活，充分利用学生的知识，激发学生的学习兴趣，培养学生的实践能力。 课后，我积极与同事讨论教学中遇到的问题，努力寻找解决办法，不断提高和提高自己的教学能力。

2、专业品质

除了教学之外，我还通过各种方式学习相关信息，并尽量融入到日常教学过程中，使我的教学内容能够与时俱进。 为了提高自己的教学水平，我坚持阅读计算机、信息技术、奥运书籍等。 我经常在网上找到一些优秀的教案和课件来学习。 我也努力寻找更多的讲课机会，学习别人的长处，了解教学的艺术。

3、业务能力

自觉参加淄博市新教师培训、教师继续教育学习和计算机应用能力高级培训，并通过上述考核，提高教学能力。

4.生活的方方面面

生活中，我们要严格要求自己，注重言行，恪守“改革”的古训，尽心尽力，不给学校添麻烦，努力保持正派的作风，与学校领导和同事和睦相处，强调团结诚信，关注学生的福祉，用爱与学生建立关系——同事的桥梁和纽带，努力成为每一位学生、每一位老师的好朋友。 学习做人、学世界行为模式是每个老师都应该遵循的。 这是教师行为的常态。 一年来，我非常注重自己的道德行为，努力为学生树立良好的榜样。 因为初中生正处于一个特殊的学习阶段：学生正处于成长发育阶段，具有逆反性格，不具备成熟的辨别善恶的能力。 很多习惯都是在这个阶段形成的。 他们的素质与老师的言行有很大关系。

5. 学校作业

我严格要求自己，努力工作，完成学校布置的任务。 在今后的工作中，我将继续脚踏实地，积极配合学校领导完成各项任务，为学校更加美好的明天而更加努力； 作为一名新教师，我的缺点是缺乏经验。 如果我不知道考试点、重点、难点，希望学校的每周公开课制度能让我受益匪浅。 每次公开课结束后，领导和老师都会给我很多中肯的意见，让我在短时间内迅速成长。

教书育人是塑造心灵的综合艺术。 如今，随着课程改革的不断推进，社会对教师素质提出了更高的要求。 在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真分析研究教材和教学大纲，研究学生，争取学校领导和师生的支持，创造性地做好信息技术教学工作，使我们的工作开拓进取，严格要求自己，努力工作，发扬优势，改正缺点，锐意进取，为美好的明天贡献力量。

常任教师个人工作总结5

时间过得真快，转眼间一个学年试用期的教育教学工作即将结束。 这学期我在两个班教中文。 由于我刚毕业，教学经验很少，所以不敢怠慢教学工作，刻苦学习，深入研究教学方法，虚心向前辈学习。 经过一个学期的努力，我获得了很多宝贵的教学经验，取得了良好的成绩。

1、以全新的教育教学理念改革课堂教学

从参加新教师培训到具体的教学实践，我反复学习相关教育教学理论，深刻领悟新课程标准精神，认真反思自己的教学实践，研究学生，探索教学方法，逐步确立了以学生终身发展为目标的教学思想，确立了以教师为主导的新教学理念。 延伸主线的重点内容学习方法，以合作、探索、创造、创新为核心的语言活动课程，激发了学生学习汉语的热情，收到了良好的教学效果。

2、认真学习教材，潜心备课

在教学中，备课是不可缺少的、非常重要的环节。 备课不足或不好会严重影响课堂气氛和积极性。 曾经有一位学长对我说：“如果你没有好好备课，那还不如不去上课，不然就白费力气了。” 我深知备课的重要性，所以我每天都花大量的时间备课，认真学习教材和教学方法，查阅各种资料，力求深入理解教材，准确掌握重难点。 在制定教学目的时，高度关注学生的实际情况。 认真编写教案，坚持课后写教学反思，不断总结经验教训。 同时注重课堂教学效果。 根据学生特点，注重愉悦教学，不搞全日制灌水，坚持学生为主体，教师为主导，教学为主线，注重讲授与实践相结合。 教学中注重重点，突破难点。 由于准备充分，教学效果明显，学生易于接受。

3、运用生动灵活的教学方法，让课堂焕发活力

应试教学课是围绕知识目标展开的，储存和继承前人积累的经验和经验，却忽视了学生创新的动机、兴趣、情感和意愿。 如何激活所需的过往经验并萌发对智慧的渴望？ 新课程标准要求我们建立以自主、合作、探究为基础的教学模式，激发学生的好奇心和探索欲望，培养学生主动思考、提问、寻求、善于捕捉新信息的能力，而这种能力的培养是课堂教学的最终目标。 为此，我们认真研究教育心理学，准确把握初中生的心理特点和思维特点，积极探索有利于激发兴趣、活跃思维、激发讨论的课堂教学方法。

这样的教学，课堂上体会到的是一种亲切、和谐、活跃的氛围。 教师成为了学生的亲密朋友，教室也变成了学生的学校，学生不再是僵化、晦涩的模范受众。 他们的个性得到了充分的展现和培养：他们或质疑困难，或想象，或群体间交流，或挑战权威。 师生互动、生生互动、系列边缘互动、环境互动，在有限的时间内，每个学生都得到了较为充分的锻炼和表现的机会。 教室里没有阴暗寒冷的“死角”。 教室里充满了流动的阳光。 平等、和谐与沟通并存，发现、挑战与沉思并存。 活跃的思维和频繁的闪光让学生成为课堂上真正的主人。 教师的教学不仅来源于教材，而且也不仅仅是教材。 师生情感、个性融为一体，现实生活走进课堂，学生在互动中求知，在活动中探索，不仅轻松掌握知识，还潜移默化培养能力。 学生的整体素质有了一定的提高，真正焕发出语文课堂应有的活力。

4、采用先进的教学方法，提高学习效率

现代科学技术的飞速发展，需要新鲜、充满活力的语文课堂不仅要改变教学模式，打开学生思维，还要引导学生学会学习，掌握丰富的语文知识，获得打开知识之门的课堂教学效果。 这是新课标对语文课程的基本要求，也是语文学科工具性、人文性特征的集中体现。

应试教学课堂上，老师们总是在指手划脚，总是在思考如何理清知识的脉络。 学生在学习过程中无法亲身体验获取知识的过程和乐趣，接受知识的过程是间接的、单一的。 新课程要求课堂注重更新教学方法，利用各种媒体和教学资源让学生自主体验、感受，让师生在探索中分享经验。 信息时代的各种媒体和无处不在的网络，恰恰为我们拓展课堂教学领域，拓宽获取知识的渠道，提高学生的信息素养，培养学生的探索能力、学习能力、合作能力、创造能力提供了可操作的平台。

5、扎实多样的训练培养学生语言实践能力

死教学、教死书不能满足社会对教育的需求。 新课程改革正是对当今教师教学理念的挑战。 教师要从知识的拥有者转变为知识的组织者，从知识的传递者转变为学习的促进者，超越课堂的壁垒，将现代教学过程演变为“培养学习者”的过程，实现从“授之以鱼”到“授之以鱼”的根本转变。 用扎实、多样的训练，多方面提高学生的语言素养，努力培养学生的语言实践能力，使学生获得一定的终身学习的能力。

“授他一条鱼，只喂他一顿饭；授他以鱼，让他受益一生。” 教育的目的不是知识的积累，而是心理能力的发展。 学生在学校度过的时间是有限的，他们所学到的知识也受到时代的限制。 如果他们想在未来有所作为，与时俱进，就必须不断学习，终身学习，吸收新事物，更新知识结构。 可见，方法确实比知识更重要，教学方法是教学的基础。 那么，学生能否灵活运用教学方法，对于初中生来说，需要很长的时间去重复训练过程。

普通教师个人工作总结6

为了尽快进入状态，弥补教学经验的不足，提高自己的专业水平，我经常抽出时间来上课。 只要不上课，我基本上不会缺席四杯的课，而且还会听其他三位音乐老师的课，并注意与其他老师的交流。

每次备课前，我都对教材和参考书进行深入的研究和挖掘，阅读了大量的课外出版物；

按照音乐教育面向全体学生的原则，三年级和四年级采用不同的教学方法。 在三年级的音乐课堂教学中，我注重提高学生对音乐的兴趣。 年级学生参加毕业艺术推荐考试打下良好的基础。 结果，教学进行得更加顺利，教学效果更好。

在讲课中，我力求突出重点，线索清晰，语言简洁、生动、幽默，活跃课堂气氛，积极培养学生的主动性，受到学生的喜爱。 并且在教学过程中，我时刻关注每个学生的学习情况，发现问题立即解决。 作为一名教师，我经常与学生交谈，鼓励他们不要害怕困难，增强他们学习音乐的兴趣和信心。

经过和我交谈，有的学生不仅在音乐上取得了很大的进步，而且在文化科目上成绩也提高得很快。 总之，我努力不放弃任何一个学生。 经过努力，我在教学中取得了一些成绩。

除了完成音乐课堂教学外，积极组织课外文化活动。 这学期，我主要参加了庆祝中华人民共和国成立60周年歌唱比赛和美国征文朗诵比赛的组织工作，做了很多具体工作，如：选歌、请示领导批准、重新编辑输出、分发歌曲，每个老师和学生都拿到了一份，并督促学生练习，取得了预期的效果。 使我们学校班级有了歌声，丰富了学生的校园生活，陶冶了学生的情操，增强了集体荣誉感，确实提高了学生的歌唱水平和音乐素质，使我校的美育工作迈上新的台阶。

对待上级交办的任务（监督检查物资），积极完成，速度快，质量好，不讲条件，不提要求。 艰苦奋斗体现了一个人民教师良好的工作作风和师德作风。 每当接到领导交给的任务时，我总是毫不妥协地完成，并能虚心听取别人的批评，改进自己的不足。

积极参加学校的各项活动，响应学校的各种号召，积极捐款捐物，参加升旗仪式，认真完成业务笔记。

当然，如果你想成为一名优秀的人民教师，以上几点还不够。 我在很多方面还存在不足。 今后我会继续努力。 我未来的目标是：

1、在工作中严格要求自己，加强业务学习，而不是停滞不前、自以为是。

二是谦虚谨慎，戒骄戒躁。 工作中虚心学习同事先进的教学经验，积极与同事交流。 谨言慎行，举止得体，处处以人民教师标准要求自己。

3、其他方面，要更加积极主动地完成上级交给的任务，有缺点就改正，有不足就改正，力争把工作做到尽善尽美、无可挑剔。 总之，选择教师这个职业本身就意味着奉献和牺牲。 我将一如既往，为学校的发展奉献自己的青春和汗水。

普通教师个人工作总结 7

时光荏苒，时间的脚步在忙碌中悄然远去，一学年转眼就过去了。 确实，过去的一个学年我们一直在忙碌、努力、奔跑、收获。 新学年即将开始。 在此，我对本学年的思想和工作进行回顾和总结，以促进今后更好的教育教学。

1. 教学

1、认真备课：本学年，我采用书面备课的方式。 根据要求，有单元教学目标和教材分析。 每课还有教学目标、教学重点、难点、教学准备和详细的教学过程。

反思：在备课中，我们还未能充分理解和掌握教材，对学生活动的预设不够周到。 我们在备课前要增加对学生情况的分析，这样备课才能更加全面、完善。

2、认真制定教学计划：在分析各年级学生情况和了解教材的基础上，依据《音乐课程标准》，制定相应的教学计划。 当然，教学计划要根据孩子身心发展的规律，结合孩子的实际情况，教学计划应该更加详细。

3、认真上课：注意培养学生的学习习惯，如听音乐时起立打招呼，听相应音乐时保持安静等。 按照备课准备情况开展教学活动，完成教学目标。 在本学年结束时，大多数学生都能取得优异的成绩。

反思：在课堂教学中，虽然有预先设定的教学目标和详细的流程，但学生的回答并不能完全按照老师的意愿。 这对教师提出了新的要求。 要及时、灵活地对学生的回答进行有效的评价。 这是我在今后的教学中要改进的地方； 。

这些都是我在今后的工作中应该努力、改进的地方。

4、认真考核：按照《XX-XX年期末考试计划》对学生进行考核。

反思：在制定计划时，有些可能还不够完善，测试评估的方法也比较简单，不利于儿童音乐素质的整体提高。 这是我在今后的工作中应该思考和努力的。

5、课后反思：本学年，由于跨校区上课，听课、评课效率不高，听课频次少，反思不够深入具体。 在提高自身教学能力方面，做的还不够，尤其是教学论文，没有及时记录下来总结自己，给教学工作留下遗憾。

总的来说，本学年，我在教学工作上做得还不够。 作为一名年轻教师，我还有很多地方需要提高。

2. 教育

本学年，我担任一年级三、四、三年级的音乐教学。 开学之初，我参加了学校组织的家长公开课，受到了家长的好评。 “6月1日”庆祝活动中，安排了腰鼓队表演和三年级口琴表演。 并参加全县小学音乐课堂教学设计竞赛。 经过我的精心准备，这堂口琴课《欢乐颂》受到了同学们的一致好评。 在这节课中，学生们不仅学习了演奏音乐，还了解了伟大的音乐家贝多芬、他的生活和他的作品。 本学年的活动很多，但我仍然坚持以学生为本的宗旨，做好课堂教学，使学生在期末考试中取得优异的成绩。

3、特色作品

本学年，我参与编排县艺术节选拔演出节目《加油歌》。 虽然结果尚未确定，但我们的努力得到了好评。

希望在今后的工作中，能够与不同学科的老师交流、合作，好好向他们学习，从而提高自己各方面的视野和能力，加速自己的成长和进步！

普通教师个人工作总结8

一学期的工作很快就结束了。 回顾一个学期的工作，忙碌中有得，也有失。 为了在今后的工作中发扬成绩，改进不足，现将本学期的工作总结如下：

1、从思想上来说：

我思想端正，拥护党的正确领导，关心国家大事，能积极参加政治学习。 积极参加学校的各项活动，认真学习《教育法》，自学有关教育教学的相关理论知识。

2、教学方面：

这学期我是三、五年级的英语老师。 我感觉自己的担子很重，压力很大。 因此，我在教学中不敢马虎，努力改变自己的观念，努力使自己的教学方法适应学生的学习方法，不断改进自己的不足。 因此，在备课时，我认真研究教材和教参，学习新课程标准，虚心向其他老师学习、请教。 力求吃透教材，找准重点、难点。 为了上好课，我在网上查阅资料，集中别人的优点来确定自己的教学思路，让学生更直观地感受到所学的知识内容，我积极寻找课件，制作课件，准备和制作教具。 尝试运用多种教学方法，从学生的实际出发，注重调动学生的积极性和创造性思维，使学生具有举一反三的能力。 课后认真总结课堂上发生的突发事件和临时灵感，并写下反思。

三、德育工作：

德育工作是学校工作的重中之重，师爱是伟大而神圣的。 师爱是人类复杂情感中最高尚的情感，它凝聚着教师无私奉献的精神。 爱就是责任，尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。 尊重学生就是尊重学生的人格。 教师和学生虽然在教育教学过程中处于不同的地位，但在人格上应该是平等的。 这就要求教师不能霸道，更不能利用教师的地位和权力侮辱学生。 了解学生，必须从青少年心理发展的特点出发，了解他们的要求和想法，了解他们的天真和纯真。 信任学生，就要相信他们潜在的能力，让他们在实践中得到锻炼，在磨练中成长。 只有这样，才能拉近学生与老师的心理距离。 教师的责任不仅是传授给学生知识，更重要的是引导他们学会生活和生存的基本技能，以及做人的基本行为准则。

4、教育工作：

教育是一项常心常干、永无止境的工作。 社会在发展，时代在进步，学生的特点和问题也在不断变化。 作为一名负责任的教育工作者，我们必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究、解决学生教育管理中的新情况、新问题，掌握其特点，发现其规律，尽职尽责地做好工作，完成我们神圣的历史使命。 总之，一个学期以来都能按时完成教学工作和各项工作。 In the work, we must make full use of our and avoid , and do our job well.

Work for 9

Time flies, and in a blink of an eye, I have been in the for three years. After many years of , I in the of a . this , I have ups and downs and a lot. Today, in the joy of a full-time , I and the work this , and point out the for work.

1. of

To enter the , you need to a and solid . this , I went of and , and my : help each other in times of , and . Under the of this , I with my , gave full play to my own , and with the ' , thus the trust and of the .

2. of

Today's are the new of the age, and their are very from the past. We need to adapt to the of the times and the . the of new and , I to modes to bring new to . With the of , the are more and , to and .

3、与家长的沟通

There is an old , " are first and are ". Any good must have a good with . with , I the face in life, and help to their and avoid and . At the same time, I also pay to to on the and of , so that can have a sense of with the at home.

4. Self- and

As a , we also need to learn and to adapt to the needs of . In my daily work, I to in , read books, study and other , think and , and my , a more solid for the of .

5. for the

In the next work, I will pay more to the with , pay more to ' of , and help build a frame; at the same time, I will also carry out the " " more to ' ; in and the , I will and ' ;

, as an , I will work , with more and , to work hard for the and of , and to to the and of !

work 10

I am a new who just came to the . In this hard and busy half a year, I have grown a lot. In along with my , I feel the of the and the and of the . 我感到非常荣幸。

20xx is a new and a new point for me, and for the , it is a big point and in terms of . As a , and I am a new , I used to feel a sense of , but at the same time this is also a good thing, me to spend more time and new so that I can teach .

back on my work in the past six , under the and help of the old , in the and with other , the has been , and it has a role in the and of . This is to an end. Now I will the work of this as :

1、认真备课

Not only and but also . to the and the of , the , key and of , the logic of , and be able to use them ; the of ' , their , needs, , , and what they may have in new , and take ; solve how to pass on the to , how to and how to for each class. write the plans, each is "", and each is fully class.

2. 课堂情况

, pay to all , pay to , pay to the of , - , fully the role of , let learn , and ; and in class, after class, is less but more , the on .

Do a good job of after- work. the , and the ' , and the they have the , , and the in time to the , so that there are .

3. in , ask if you have any , and learn in each

seek the of other and learn their . in and , learn from peers , learn from , and other to , their , and work. a of , go to the or surf the to read books, the , and fresh blood into the .

, .

is a . For this , I have paid to the of ' in the work, the of and with the of and , and the of and on the level to give full play to ' and . also ' free .

In the next and work, I will work and , and the work in the next with a new look.

Work for 11

在这里我还是沿袭千篇一律的总结模式，首先感谢几个人。他们分别是：，以及其他一块共事过，鼓励扶持我走过这三年教书的日子的所有同事。大学期间我学的专业是管理，与教书育人毫无关连，加之虽然上岗前在西北师大进行过为时一周的培训，但在正式上班前从未上过讲台。可以想象站在讲台上讲课对我而言将是多么艰难的挑战，老虎吃天无处下爪。幸运的是我遇到了一批好领导好同事，他们给予我足够的信任与耐心，让我担任初一两个班的语文教学从头开始循序渐进，指导我如何备课、上课、阅作业、处理课堂突发事件、处理与学生的关系……教我学会成长。尽管第一学期的教学任务完成得非常狼狈，但我真正从失败中爬了起来，能给自己准确定位。当第一学年结束，我第一次感觉到自己触及到了教学的本质，几位领导也肯定了我的工作成效，给予我莫大的信心。

除此之外，县局、学校也给我营造了足够的成长环境。20xx年暑期本人参加了职中的教师培训，又先后赴元城与城关学习听课，接触到全新的教学理念，意识到教学技巧方面自己仍只是门外汉，要想成为一名优秀的人民教师，需要掌握探究的方法技巧还有太多太多。基于自己的无知，基于自己的责任感，基于自己还算好学的品质，我毅然在钻研教学这条漫漫长途开始了跋涉……

本人在教学中，始终提倡学生的自主性，学生是教学活动的主体，教师是教学活动的组织者、指导者和参与者。在教学中，搜集生活中的例子，激发学生的学习兴趣，使学生的智慧、能力、情感、信念水乳交融，心灵受到震撼，心理得到满足，学生成了学习的主体，学习成了他们的需求。学中有发现，学中有乐趣，学中有收获，把原来的“要我学”变为“我要学”，这样大大提高了教学效果。

1、认真备课，不仅要备学生，还要备教材、教法。 to the of the and the of the , the type of , the used, and make of the and time , and write the plans.每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真搜集每节课的知识要点，归纳成集。

二、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。 In the , is paid to the of , the and , fully the main role of , so that can learn , and ; 讲课讲究简洁，老师在课堂上尽量少说话，学生尽量用嘴和手； at the same time, in every class, fully the needs and of at each level, so that at all can be .现在学生普遍反映喜欢上语文课，算是自己小小的欣慰。

三、虚心请教其他老师。 In , ask .积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。

四、认真批改作业：布置作业做到精讲精练。 and .为了做到这点，我常常在网上搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。 At the same time, ' in a and , and ' , and the they have in the of , , and in a to , so as to be .

5. .目前的考试模式仍然比较传统，这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作中注意了学生能力的培养，把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。 Let the of be and .

回顾近三年的历程，流过汗也流过泪，栽过跟头也取得过一定的成绩。天道酬勤，付出总有回报。眼看我的第一批学生马上要参加今年的中学毕业会考我充满期待。学无止境，前路依然漫漫，我仍将继续努力，在实际工作中不断提升自己的业务水平与工作能力，争取在未来的工作中做出佳绩。

转正教师个人工作总结篇12

前几天我在各个教师以及幼儿园园长的见证之下转正成为了一名幼儿教师，固然我能够成功转正的成果是比较可喜的，但这其中也有我在试用期间不懈的努力以及其他教师对我的关怀与照顾，想起自己在幼儿园这段时间的经历还真让人有些感触，或者说我应该对自己在试用期内的表现做一个工作总结才能够规划好以后的工作。

其实在最开始进行工作的时候我还没想到幼儿教师竟然还对才艺表演有着需求，尤其是看着我所在班级的班主任在讲台上唱歌跳舞的样子，这令我既感到有些佩服又有些窘迫，实际上如果可以的话我还是更容易接受传统教学的方式，可以说在第一天教学的时候我显得无比拘谨。后来在和孩子们相处熟了以后还是能够感受到这份工作的有趣之处，至少教授孩子的话能够更容易进入教学的状态，在三个月的试用期内我也能够感受到幼儿园众人对我的善意，因此我也尽心尽力地发挥自己的所学来教授他们，因此在经过试用期的有效锻炼以后我也能够以正常的心态来进行教学了。

不过自己在试用期间的工作也有着一部分做的不够好的地方，一个是与家长之间进行沟通的问题，也可能是我刚出来工作没有多久的缘故，因此在面对孩子家长的时候显得十分没有底气，特别是我第一次主持家长会的时候，面对台下那么多的家长直勾勾对望着等待发言的我，这无疑令我的内心感到十分发憷，还好的是那次家长会最后得到了圆满的落幕，这也令我的组织能力得到了一定的提升。还有一点则是自己在工作的时候经常会盯着手机看，其实这一点很容易对孩子们造成不好的影响。

其实在转正以后我还应该要对以后的教学工作做一个详细的规划，毕竟从目前来说我的教学能力仅仅只是勉强达到要求而已，很多地方都需要我继续努力并加强自己的教学能力，况且我也没有太多组织大型活动的经验，不过我觉得自己应该能够在其他老师的帮助下不断提升给自己的，况且我作为一名新晋幼儿教师最不缺的便是时间了，因此我觉得在今后可以多查阅一些资料来提升自己的教学能力。

其实幼儿教师的工作虽然看起来只是和小朋友们一起做游戏而已，但是实际上还是不怎么能够让人得以省心的，我也应该要以实际行动来证明以后的自己绝对不会比其他老师差的，目前我最欠缺的应该仅仅只是实际教学经验的积累而已，换句话说我还是应该要在平时的教学工作之中多努力一些。

幼儿园教师转正工作总结

我于某年月通过招考分配到幼儿园工作，回顾这半年来的工作，忙碌伴随着充实，汗水伴随着收获，在校领导和同事们的关心支持下，我成功的实现了由学生到教师的角色转变，工作得到了实践锻炼，思想认识也有了极大的提高。现在特向领导提出转正申请，并对我半年来的情况作以下汇报：

一、学习方面

当踏上新的工作岗位，面临全新的工作环境时，等同于一切都是从零开始，在工作中感到无所适从。面对这种被动的局面，我迅速转变思想观念，摆正自己的位置，积极适应环境。为了尽快完成从学生到幼儿园一线教师的角色转变，在不断学习幼儿教师专业理论的同时，虚心向四周经验丰富，各有特长的老教师学习，取人之长，补己之短，努力丰富自己，充实自己，进一步提高自己的教学水平和动手动脑的能力。

2. 工作

半年来，我始终按照“为了孩子的一切，一切为了孩子，为了一切孩子”的要求，以幼儿的保育和教育工作为重，立足自身岗位，不计得失，踏踏实实地工作。对于领导安排的每一项工作任务，能够积极完成。当然，初入职场，难免出现一些小差错需领导指正，但前事之鉴，后事之师，这些经历也让我不断成熟，在处理各种问题时考虑得更周全。

三、生活方面

在生活上，我严格要求自己，努力保持良好的心态，认真对待每一个幼儿，不偏袒任何一个幼儿。与领导同事和睦相处，不搬弄是非，不斤斤计较个人得失。“金无足赤，人无完人”，由于自身工作时间较短，工作经验较少，在与家长交流和基本技能方面有所欠缺，但我将努力向有经验教师学习，努力提升自身的文化素养和基本技能。

半年的试用期即将届满，特向领导提出转正申请，恳请领导给我继续锻炼自己，实现理想的机会。我会用谦虚的态度和饱满的热情做好我的本职工作，为学校创造价值，同学校一起展望美好的未来。

幼儿园教师转正工作总结

来到这里三个多月了。学到了我以前没学到的很多东西，我感谢老师，感谢园里的领导，对我工作的信任与支持。

刚来的时候我什么也不董，每天就像一个傻子，那时我就会问怎么做，然后去做，我特别想做好一天的工作，可是总得问别人，心里特别不好意思，突然想起妈妈的话：没有苦衷苦，那有甜中甜，所以我认真听每位老师所说的话，用心去记，体会中间的意思。自己应该怎样做，怎样做的更好。

晚上回到宿舍，就会想我这一天所做的，所听到的，从新在大脑中过一遍，也好加深一下印象，然后想一下第二天的工作。

孩子的名字我一个也叫不上来，别说听话了，在我做事情时老是取笑我。日子久了，他们这些小家伙儿越来越可爱了，我也变得喜欢他们了，就是我特别生气的时候看到他们也会笑起来。气也会马上打消的，我是越来越喜欢我的工作了。

我是保育老师，不但要把每天的卫生工作做好，还要看护好每一个孩子，保护他们的安全是我的职责。每天做卫生以外还可以学到了很多。

例如，怎样设计板报，怎样与孩子讲话，怎样才能做到保教结合把孩子教育的更好;我在美术手工方面也有了更大的进步，在这方面的功劳都是班长给予的鼓励与支持，我很感谢。在英语方面也有很大进步原来没见过的没听到过的，甚至于忘记的又从新复习了一遍。

现在不但听见了还学会了不少。所以说我要继续努力。不但要把工作做好还要不段的学习，要作一位好的幼儿园老师，这是我的希望。

对我的工作还是不特别的满意，有很多不足之处，有的事情我想不到，还有的事情想的不周。

班里的东西保管不周，小朋友总尿裤子，尿了裤子不说出来会生病的。孩子小尿裤子是长有的，后来我总是提醒他们去小便，有一个小朋友不到三岁，不论你说什么，就是点头，裤子不会掖，说叫老师，她总点头就是不叫。我的政策是当她小便后我教她，经过一个星期的努力，她突然说她会了，虽说，她掖不是很好但也进步了。我决得每个孩子都是聪明的，只要你认真教，会很快学会的，比如，花儿在阳光充足的条件下会很快的长大。孩子们也一样。

普通话对于教师来说是很重要的，虽然有了进步但是我还要努力，希望能做的更好。

在态度方面还是可以，对每个孩子都很细心的照顾，尤其是动作慢的孩子更要仔细;班里孩子比较小，吃饭比较慢，吃快了会吐出来，我要清理干净并消毒。不会嫌他们脏，孩子必定是孩子，大了叫他吐也不会了。

在以后的工作中我会把不足之处尽量改进的更多更好，我的优点会继续保持。希望在以后我会变得更出色，也希望能成为一名优秀的幼儿园老师。

幼儿园教师转正工作总结

我毕业于师范学院校区幼师专业，还未毕业时，我就在市的幼儿园开始实习了直到现在已经上了三个多月的班了。时间虽然很简短，可是收获却甚多，心中萌生了许多感触。

在这几个月里，从老师们身上，我看到了为人师表散发出的耀眼光芒，给了我实习生活带很多启发性的思维。在校时总会以为当一位幼儿老师肯定很好玩，很轻松，但来到这里我改变了这个想法，每次上完一堂课我都有深的感触：想要当好一名好的幼师真的不是件容易的事!

我刚来这个幼儿园就被分到了大一班当陪班老师，我的主班是一位很开朗的老师姓菜，看着老师给孩子们上课，我认真的学习她的上课方式和管理课堂纪律的方法。即使这样，我还是遇到了很多在校期间没有学过的，这一切都要从头开始学起。

同时，刚来上班的时候会让我有一种手忙脚乱的感觉，琐碎的事情太多了，老师就会给我讲哪些事情是主要的哪些是次要的，每天在班里最重要的是要看好孩子的安全，千万不要让孩子离开你的视线，其次就是上课了，你的上课经验不好没关系这个可以在以后的工作中慢慢培养，但切记教的内容一定要正确，每天包括孩子的一日常规，园里每周每月要教什么，班里每周每月要写什么都会给我交代的很清楚，也会教我怎样和家长勾通，我从一开始的无知到现在对工作的熟练一半的功劳都因归功我的主班菜老师!

和老师在一起工作的这几个月里，我们都会互帮互助，也越来越默契了，我们的目标就是带好大一班，希望大一班在我和老师的带领下越来越优秀。

这几月经历的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，因为这是见证我这样一个全新的成长。使我认识到正确的人生观，价值观。也希望我和老师的工作能配合的更默契。

幼儿园教师转正工作总结

时光荏苒，我来到幼儿园已有三个月多了，回首过去的三个多月，内心不禁感慨万千，时间如梭，转眼间跨过了三个月的试用期之坎，回首望，虽没有轰轰烈烈的战果，但也算经历了一段不平凡的考验和磨砺。

为了总结经验，发扬成绩，克服不足，以及上级领导工作的要求，现将三个月的工作做如下简要回顾和总结：

我一来，园长就把我安排在新开的班当班主任，这个班可是全园最小的一个班级啊，面对二三岁的幼儿，这可是考验我耐心的时候到了。第一个月，我先抓住幼儿感兴趣的事物为出发点，例如：讲故事，做游戏等方式，让幼儿先稳定情绪。一个月过去后，幼儿都慢慢喜欢上幼儿园了，都喜欢与老师，生活老师一起相处了。就可以开始开展教学活动了，我认真写好教案，准备充足的教具;虚心接受教学主任，年级组长给我提出的问题，在活动中，我通常是以赏识的教育方法，用爱心去温暖每一位幼儿，发扬孩子们的长处，让孩子自由的说出他(她)们想说的，给每一位孩子一种畅所欲言的环境。

在保育工作中，我与生活老师互相搭配。户外活动时，先给孩子垫好毛巾和换好鞋子再出去，户外活动回到教室后发现幼儿的衣服湿了，马上给幼儿换衣服。天气转变后，及时给幼儿增减衣物;，饭前便后，我都会督促孩子用正确的方法洗手;喝水的时候，提醒孩子不要说话，培养孩子安静喝水的好习惯;吃饭时，观察每一位孩子的进餐情况，提醒幼儿吃饭时安静，不挑食的好习惯;午睡时，给幼儿讲故事，让幼儿安静入睡。根据天气情况，为孩子盖好被子。

在家长工作中，我通常是用家园互动，手牵手联系表，电访，家访的形式与家长保持密切联系，向家长反应幼儿在园表现及了解幼儿在家的表现，讨论用最好的方法，和家长一起纠正幼儿的不良的习惯。虚心地听取各位家长的意见，让家长感到放心

在这段学习中，让我更深得理解、喜欢孩子，也让我更有耐心、细心和爱心，这正是我们学习和努力的方向。让我增长了见识，也知道了自己的不足。每个孩子都有自己的内心世界，他(她)们好比一把把锁，老师就是开启那把锁的主人。真正走进孩子的世界，去发现他们，改变他们，教育他们，这个世界就是天才的世界。跟孩子们在一起挺有意思的，和孩子们在一起的喜怒哀乐，现在回想起来就象一串串冰糖葫芦，紧紧的串在一起，甜甜的。我愿用我的热心，换取孩子们的安心;我愿用我的真心，换取孩子们的开心;我愿用我的实心，换取所有人的认同。幼儿的教育和成长，都掌握在幼儿教师的手中，我真正感受到这份职业的神圣!只有不好的老师，没有不好的孩子。幼教本来就是一门需要具有爱心的专业。

最后我要感谢园长、主任及幼儿园全体教职工，她们给了我很多指导和帮助，让我学到了很多很多，同时我也会为幼儿的全面发展、为幼儿园的美好明天不断努力。

转正教师个人工作总结篇13

教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。在课程改革推动的今天，社会对教师的素质请求更高，在今后的教导教学工作中，我将立足实际，认真分析和研究好教材、大纲，研究好学生，争取学校领导、师生的支撑，创造性地搞好信息课的教学，使我们的工作有所开辟，有所进取，更加严格请求自己，努力工作，发扬优点，纠正毛病，开辟前进，为美好的明天奉献自己的力量。

时光飞逝，我从x月份参加工作至今已近一年，经过这一年的努力工作和不断学习，我获益良多。在这里，我有必要总结一下近一年的得与失，发扬好的地方，改进不足的地方，回顾走过的路可以更好的看清前面的路。品德是决定一个人价值的先决条件。没有良好的思想品德，其它的一切都是空谈。因此这一年来我坚持定期进行品德修养的学习，提高自身的思想觉悟，形成自身正确的人生观价值观。平时，我虚心向学校老师学习教学经验，共同工作，共同学习，共同进步。

在这一年里，我担任小学数学四年级两个班的教学工作，工作充实而不乏挑战。作为一名新老师，我不断学习，丝毫不敢松懈，继续学习成为我工作学习中重要的一部分。我参加了新教师培训。在工作上，严格要求自己，注重专业知识的积累和教学基本功的训练，对板书、教案等多加揣摩，进一步掌握了小学生的学习和心理规律，课后认真及时的批改作业，注意听取学生的意见，及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导，并在教学四项规范达标中取得合格。

成绩是可喜的，收获是丰硕的。在总结收获的同时，我也看到了自己的不足。首先我觉得我的教学设计能力还待提高；在处理已有的知识与传授知识的时候，有时还不能很好协调好两者之间的关系；对部分教材的内容把握不全面。其次论文意识不强。最后，有时自己的脾气太过孩子气，在处理有些事情时过于急躁，还需要有更多的耐心与经验。

教育工作是一项常做常新、永无止境的工作，需要不断的总结与反思。我相信在反复的总结与反思中，我会不断地完善自我和提高自我，越做越好的。

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