工作总结应该写什么？ 时间的脚步总是那么悄然流逝，新一轮的工作即将来临，你准备好了吗？ 还要认真写好工作总结。 没有做好工作报告，就意味着不能充分认识过去的工作。 我们整理了小学一年级班主任的工作总结，分享给大家。 欢迎阅读和参考！

小学一年级班主任工作总结1

20xx年春季学期，我认真备课、上课。 及时批改作业，做好课后辅导，严格要求学生，使学生学有所成、精益求精，从而不断提高教学水平和思想觉悟，圆满完成教育教学任务。为了今后更好地做好工作，总结经验，吸取教训，我将这半学期的工作总结如下

一、思想工作方面：

首先，我在思想上严格要求自己。 “学为师，德为范”，要在学生心目中树立威信，必须有扎实的专业知识和广泛的知识面。 在道德行为方面也以身作则。 必须以身作则。 我一直在各方面严格要求自己，努力提高自己，使自己能够更快地适应社会发展的形势。 勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。

2、教育工作

在教学方面，我认真负责，虚心求教，提高教学水平。 做好备课工作。 新教材注重培养学生的实践能力，更加贴近生活，这就要求教师在备课时加入生活元素。 还要了解学生原有的知识水平、学习方法、习惯等。 为了上好课，我做了以下工作： ⑴课前准备：装备好科目。 1.认真学习教材，理清教材的基本思想和概念，每句每字，理解教材的结构、重点和难点，掌握知识的逻辑，能够运用自如，知道什么材料应该补充一下，怎样才能教好。 2、了解学生原有知识和技能的质量，他们的兴趣、需求、方法、习惯，以及在学习新知识时可能遇到的困难，并采取相应的预防措施。 3、考虑教学方法，解决如何将掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排各班的教学活动。 4、在教学中，将一些先进的教学理论、科学的教学方法和先进的现代教学方法手段灵活运用到课堂教学中，努力培养学生的合作能力、沟通能力、独立探索能力、创新能力，提高效率的课堂教学。 合理组织课堂内容，优化教学方法，充分发挥学生的主动性，关注全体学生，注重信息反馈。 营造良好的课堂氛围。 4、布置作业，作业少而精，减轻学生负担。

3、培养优秀、补差

为了提高教学质量，还必须做好课后辅导工作。 一年级学生爱动、爱玩，缺乏自控能力。 针对自控力的问题，我会在课后为不同层次的学生提供相应的辅导，以满足不同层次的需求。 满足更多学生的需求，避免一刀切的弊端，同时加大对后进生的辅导力度。 对后进生的辅导不仅限于学习智力辅导，更重要的是思想辅导。 要提高后进生的成绩，首先要解决他们的心结，让他们认识到学习的重要性和必要性。 使其产生学习兴趣。 要通过各种渠道激发他们的求知欲和上进心，让他们认识到学习不是一项任务，而是充满乐趣的。 所以有意识地把身心投入到学习中。这样，后进生的改造就会从原来开始。

小学一年级班主任工作总结2

尊敬的各位领导、各位同事、家长、朋友们：

大家下午好！

一个学年匆匆过去了。 回顾本学年的工作，充满机遇和挑战。 我踏踏实实地做好每一件事，有努力，有收获的喜悦，也有缺点和遗憾。 现将本学期的工作总结如下：

一、20xx年工作完成情况

（一）自身素质的提高

1、认真参加学校和教育局组织的培训活动，并努力将所学到的知识和技能运用到自己的教育教学工作中。

2.获得心理咨询师二级证书，加入学校心理力量团队，积极参加一些心理学课程和活动，阅读心理学书籍十余本，以便更好地与学生和家长沟通，变得更加优秀。完成教育教学工作。

3、开学一段时间后，坚持每天听同年级语文老师的讲课。 云慧敏老师的课堂将游戏与学习融为一体。 关俊英老师上课内容安排得当，训练扎实； 何涛老师的课比较注重学生习惯和能力的培养。每个老师的课都有自己的特色，让我受益匪浅

（二）班主任工作完成情况

上半年，我担任六年级（3）班的班主任和语文教学工作。 六年级的学生开始处于浮躁期，不能准确把握自己的言行，也是初中的关键时期。 我深感自己肩上的责任重大。 为此，主要在以下几方面做出努力：

1、积极开展思想教育，引导学生不断进步

首先，以身作则，努力做到“要求学生做到的，老师先做到”。 例如，如果你教导学生文明礼貌，那么我也会主动向学生打招呼； 如果教学生捡废纸，我会主动捡起来。

其次，爱学生、尊重学生、相信学生。 早恋、上网、长发男生出现在低年级。 即使面对叛逆的学生，我也能理智、同理心地理解他们。 基于尊重和信任与学生的对话是完全可以接受的。 经过几次交谈，学生的不良行为明显收敛了，与老师的关系也变得更加亲近。

2、积极参加学校组织的活动，发展学生的个性。 在“校长杯”足球联赛中，学生们展现了自己的风采。 体育节上，同学们团结一致，努力拼搏。 在各种绘画和征文比赛中，学生们甚至用自己的彩色笔描绘了童年的美好。

3、引导学生学会自我管理

班级日常管理是一项整体教育工程。 只有调动学生的积极因素，才能形成合力，班体才能积极向上。 因此，我尽量为孩子们设立多种岗位，让每个学生都有机会行使自己的权利，锻炼自己，表达自己，提高自己，比如实行民主选举班干部、班干部轮换制度等。

4、对后进生“关爱”，对尖子生“严爱”，对中生“博爱”，营造温馨友善的班级氛围。

（三）教学工作完成情况

20xx年下半年，我将担任一年级（1）的语文老师。 下面我主要讲一下这六个月的教学工作完成情况。

1.打好汉语拼音基础

开学以来近两个月的拼音教学过程中，我对学生因材施教，每天鼓励学生阅读课外书，经常指导学生学习和运用所学的拼音知识。 等待游戏形式激发学生的学习兴趣。 动员家长和学生通过多种方式和方式练习汉语拼音，激发孩子学习拼音的兴趣。

2、做好写作训练

写作教学是一年级语文教学工作的重点和难点。 因此，在平时的教学工作中，我特别注重对学生写作的要求。 首先，要注重自身的示范作用。 其次，引导学生学会读帖、描红，无论是从技巧上还是从习惯上。 课堂上，经常提醒学生注意“一脚一拳一寸”。

3、激发学生识字兴趣，鼓励大量识字。 除了课堂识字和课外阅读外，我还鼓励学生在生活中识字。学生交上来的识字小报精彩纷呈，极大地提高了学生的识字兴趣，丰富了学生的生活。

二、20xx年工作思路

(1). 培养学生的阅读能力

首先，调动学生课堂阅读的积极性； 其次，在阅读教学过程中注重引导学生张开想象的翅膀，读出自己的感受。 第三，注重自己的示范，注意课文的发音、语速、语调，为学生树立良好的榜样。

（二）注重学生课外阅读能力的培养

营造热烈的课外阅读氛围，利用丰富多彩的活动提高课外阅读的兴趣。 并引导学生简洁的课外阅读方法。

（三）开展古诗词朗诵、积累活动。

（四）培养学生良好习惯，提高教学质量

一个班有60多个孩子，接受能力也不同。 就现在的学生而言，我认为没有智障学生，只有不良习惯的学生。 因此，与家长密切配合，培养孩子良好的习惯就显得尤为重要。

总之，教育工作是一项常干常新、永无止境的工作。 一张春花，一张秋实。 在今后的工作中，我将继续用心教书学生，克服缺点，总结经验教训，使教育教学工作更上一个台阶。

小学一年级班主任工作总结3

今年我担任二年级班主任。 面对那些活泼好动的孩子，如何让他们健康快乐地成长，积极参与学习呢？ 这是我所思考的。 在实践中，我也想了很多办法，并做了以下努力。

1、真诚、耐心培养学生良好的习惯。

低年级学生的特点是好动、好笑。 如何让这些孩子成为一个真正懂事的小学生，是我遇到的一个重要问题。 在我看来，良好的习惯是学习的基础。 因此，在了解每一个学生的基础上，我从小事做起，着力培养学生养成良好的学习和生活习惯，为学生创造了一个和谐、整洁的学习和生活环境。 我利用班级班子和早会与全班同学讨论，明确小学生应该做什么、不可以做什么； 在班里开展“明星奋斗”活动，每周定期考核，表彰先进，不断强化，帮助学生初步养成良好的学习和生活习惯。 另外，在班级中选拔合适的学生担任班干部，进行培训和指导，鼓励他们做好带头工作，协助老师完成一些任务，如：早读、自学等。 ——学习等。同时，我清醒地认识到，无论形成什么样的习惯，我们都不能“说到做到，立即做到”。 我们要有足够的耐心，真诚地引导学生，期待他们的进步。

2、关心、欣赏、做真诚的朋友。

每个孩子都有自己的想法，都渴望被理解和尊重。 新课改背景下，教师不应该居高临下地盯着孩子，也不应该残酷、冷酷地刺伤孩子。 蹲下身来，以朋友的身份与他们交谈，平等沟通，倾听孩子的心声，尊重他们的选择，分享他们的快乐。 一位教育家曾指出，教育的秘诀就在于坚定孩子“做”的信念。 我首先对每个学生进行全面的了解，经常与他们进行个别交谈，从学习、心理、家庭等方面了解学生。 班上有一个孩子，名叫“梅xx”。 妈妈不在身边，爸爸忙着做生意。 因为我今年刚转学到我们班。 刚开始学习时，他很不习惯，常常对父亲说：我一定不擅长读书，别的孩子都是爸爸妈妈教的，而我却没有人。 我了解情况后，多次与她交谈，帮助他，关心她。 渐渐地，她对学习树立了信心，学习更加认真，学习成绩也逐渐提高。

三是做好后进生的改造。

我们班里，成绩不好的人不少。 因此，改造后进生是班主任的一项必不可少的工作。 我认为应该对成绩不佳的人给予特别照顾。 思想上要不分别，情感上不疲倦，态度上不粗暴。 用对贫困学生的真挚爱心，敲开他们的心门。 善于发现他们的闪光点。 例如：不要盯着教室里的尖子生。 要为后进生多创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定和奖励，让他们也能自信地面对学习。 课外积极辅导，多与家长接触，争取家校合作为学生创造良好的学习环境，同时促进班级的整体发展。

四是把握尺度，严爱爱情。

意大利著名教育家蒙台梭利曾写道：“道德的营养和精神的毒害对人的心灵有害，正如身体营养不良对身体有害一样。” 班里有几个很聪明，但是很调皮的小男孩。 对于他们的不良行为，我并没有掉以轻心、放过，更没有因为他们的学习成绩好而容忍、纵容。 有一次，班里几个成绩好、表现好的同学搞恶作剧。 我了解后，立即与他们谈话、讲理，并严厉批评。 从此，这些同学逐渐学会了严格要求自己，在学习上取得了更大的进步。

做好班主任工作并不是一件容易的事。 虽然这学期我有意识地想了很多方法，付出了很多努力，但是效果并不明显。 我想我只能在今后的实践中再接再厉，争取做得更好。

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