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幼儿教育期末总结1

今天，我们欢聚一堂，提前庆祝孩子们共同的节日——“六一”国际儿童节。 在此，我谨代表幼儿园全体教职员工和孩子们，向在座的各位领导、家长表示热烈的欢迎和诚挚的感谢！ 感谢您对学前教育的关心和支持！

经过一年多的不断追求和探索，我们付出了很多，同时我们也有所收获。 （20xx年，我园在全县师幼体操比赛中荣获三等奖；在全县幼儿园区域活动评比展示中荣获县级二等奖，还荣获省二等奖——我园花园是该县乡镇幼儿园中唯一获得二等奖的幼儿园）

回首过去，我们的花园取得了丰硕的成果； 展望未来，我们豪情满怀！ 在今后的工作中，我们将乘势而上，秉承“让孩子快乐、让家长放心、让社会满意”的服务宗旨，求实创新，与时俱进，深入贯彻党的教育方针，促进每一个孩子健康、和谐、全面发展，努力把培养下一代的教育工作做得更细、更好，为推动幼儿教育事业谱写新乐章、创造新辉煌。

亲爱的家长们、女士们、先生们，今天我们幼儿园全体小朋友将上台表演，一展风采。 他们稚嫩的歌舞姿态展现了孩子们的成长和可爱，也是我们幼儿园“健康、聪明、自信”培养目标的一个方面。 它不仅凝聚着老师们的心血和汗水，也寄托着家长们的热情和期待，是孩子们健康、聪明、自信的生动体现。 朋友们，让我们伸出热情的双手，为孩子们鼓掌，为孩子们加油！

最后预祝孩子们的演出取得圆满成功！ 再次祝可爱的孩子们节日快乐！ 祝在座各位嘉宾身体健康！ 工作顺利！

谢谢你们！

幼儿教育期末总结2

一年来，在教委领导的关怀支持和全体师生的共同努力下，我校坚持办人民满意的教育宗旨，牢固树立科学发展观，落实了教委提出的“抓常规、求实效；精品课堂”。 、强化团队； 弘扬内涵、打造特色”，进一步加强日常管理和班子管理，创造性地开展工作，保质保量完成各项任务目标，各项工作都取得了较大进展。对一年来的工作进行简要总结如下：如下：

一、加强领导班子建设，提高科学管理水平

抓好领导班子建设，是做好各项工作的前提。 我园进一步加强领导班子建设，始终以全面“服务”为标准，坚持以人为本，构建和谐人际关系，组织全体班子成员学习《幼儿园工作条例》、《幼儿园《教育指导纲要》和学前教育法律法规等文件，进一步明确办园理念和目标，落实以目标管理和责任制为核心的现代管理体系，着力优化幼儿园日常管理。幼儿园，形成了以园长为主导、分级管理的组织网络。 定期召开领导班子会议和全体教职工民主生活会，实行主任谈话制度。 及时了解广大教职员工的心态，倾听他们的声音，及时解决教师工作、生活中的问题和困难。 一年来，在上级部门的正确领导下，按照学年工作计划，坚持人民满意的办学宗旨，牢固树立全面科学发展观，实现队伍建设、特色创建、课程改革，推动园艺水平不断提高。

2.优化育人环境，营造良好氛围。

为丰富校园文化内涵，充分发挥环境的育人作用，我园从各方面进行了环境创建。 各班级设立种植区，组织孩子们开展种植、管理、收获等一系列教育活动。 各班级根据幼儿的年龄特点、季节变化创作教育图画，做到生活化、趣味化、艺术化，体现美化、童趣、教育性，让孩子们在日常生活中得到知识、良好学习的熏陶。 教育。 同时，加大园林绿化建设，种植桃树、葡萄树、石榴树、苹果树等果树，营造适宜校园的自然景观和人文景观，优化学校景观。教育环境。

三、多措并举促进教师专业成长

一是加强教师的学习，以新大纲、心理学、教育学等幼儿教育书籍以及各类幼儿教育刊物为学习内容，采取集中与分散相结合的学习方式，认真做好学习工作。笔记，并写下好的经验体会，并通过“延吉幼教之窗”和“延幼新视野”互相学习。 二是抓好教师专业提升“五个精品”活动。 即：每学期设计高质量的教学计划； 参加示范课； 写一篇高水平论文； 撰写高水平的教育博客； 召开教研活动成果高层交流会。 三是我园“支教”赵艳老师通过示范班、课堂教学、区域活动、环境营造、教师基本功培训等系统化指导，促进教师专业成长。 四是通过参加镇教委每月组织的园本培训活动，教师整体业务素质显着提高。 五是部分教师外出参观学习，了解教育信息，更新观念，促进教师专业成长。 六个月来，已有十余人次到滨州实验园、县开元幼儿园、邯郸中心公园进行诗画教学、舞蹈培训等。每次外出参观学习的老师回来后，都收获颇丰。写下自己的经历，介绍自己的经历，实现知识共享。

4、加强师德建设，树立形象

全面加强师德建设，以爱与责任为主题，开展“教师职业道德”、宣传学习活动，形成了人人争当师德模范的良好氛围。 组织教师开展师德演讲比赛。通过各项活动，进一步严格纪律规范，规范教育管理，转变工作作风，优化教师整体道德素质，提高教师素质。树立了良好的教育形象。

五、狠抓安全卫生工作，促进儿童健康活泼成长

我园始终坚持把安全工作放在第一位，认真落实上级各项安全工作文件精神，开展“隐患治理”、“消防安全演练”、“地震应急演练”、“手脚开展“口病”、“甲型H1N1流感预防教育”等活动，健全各项安全工作制度，建立教职员工和幼儿健康档案、体弱儿童档案。 并实行跟踪报告制度，确保不紧张、不放松。 由于我们对传染病预防的宣传教育和预防措施到位，没有一人感染“手足口病”和“甲型H1N1”病毒，有效保障了儿童的健康。

六、拓宽居家联系渠道，发挥教育合力

（一）进一步加强居家联系工作，成立新的家庭委员会，定期召开家庭委员会、家长会、家长开放日和亲子活动，开展有特色的家长志愿者活动，邀请家长参加幼儿园活动。教育教学活动的组织实施，让家长积极参与幼儿园的管理，对幼儿园提出合理的建议和要求，为幼儿园各项工作的开展发挥更大的推动作用。

（二）继续开展家长评价教师活动。 通过本次活动的开展，全体教师的服务意识得到了很大提高。 家长可以通过查看孩子在幼儿园的各种活动、作品、获得的荣誉照片，更多地了解孩子在幼儿园的活动和发展情况。

七、大力实施素质教育，培养特殊技能人才

我园秉承“健康自信、友爱开放、团结友爱、文明礼貌、好奇与质疑、合作与创新、兴趣广泛、勇于创新”的培养目标，注重学生的发展。根据孩子们的个性，开展了丰富多彩的区域活动。 有两个方面，即“针对每一个孩子，针对孩子发展的每一个方向”。 各班继续组建美术、音乐、书法、评书、经典诵读、口语表达兴趣小组、舞蹈队和运动队。 充分发挥幼儿的个性特点，通过丰富多彩的艺术活动，提高了幼儿的艺术表达能力，收到了良好的效果。 在今年镇举办的阳光运动会上，我园各项活动都取得了优异的成绩。 在今年的“六一”庆典活动中，我校儿童舞蹈《采新茶苗》和《快乐宝贝》分别获得一等奖和二等奖。 穆静宜被评为全县百佳好孩子之一； 卢桂鸾、马宇航被评为镇十佳好孩子； 16名孩子被评为全镇百佳好孩子，多幅绘画作品荣获市、县奖励，充分体现了素质教育实施的成果。

八、加强特色创建，努力打造品牌幼儿园

1、充分利用农村当地资源进行开发利用，形成适合自己的特色教育，打造富有民间艺术特色的区域创新活动，如：第一课编织、第二课布贴、中班剪纸第一班种子世界、第二班泥塑等丰富多彩的民间艺术教育活动，培养了孩子们对民间艺术的兴趣和再创新能力，体会到每个班级都有自己的特色，每个人都有自己的特长。

2、结合我园承担的省教育科学“十一五”规划项目“学前儿童游戏多元价值发展的实践研究”，积极开发以经典游戏为载体的幼儿园基础教材内容，并将游戏融入课堂。 让幼儿在快乐的游戏活动中获取知识。

3、开设不同层次、不同类型的棋园式课程，通过棋类活动培养孩子的认知能力和思辨能力。

九、主要问题

（1）专业、特长教师缺乏，孩子特长发展困难。

（2）教师队伍水平参差不齐，整体有待进一步优化。

3）由于房屋匮乏，功能室不够完善，设施不够完善，影响了部分活动的开展。

十、下半年计划

1、作品的总体思路是：

突出一个主题，聚焦一个目标，抓一个中心，推进三个建设，实施四个工程。 即突出“关爱幼儿、服务家长”主题，围绕“用好基础教育课程改革实验和教学日常管理”目标，抓住“打造特色、丰富内涵”的中心，推动“领导”；“校园文化环境”三大建设和“安全教育、素质教育、和谐教育、民主管理”四大工程的实施，实现了我园幼儿教育又快又好发展。

2、工作重点：

（一）注重师德建设和教师专业成长，加强师资队伍建设。 以爱与责任为主题，开展“师德建设教育年”活动，进一步提高师德水平； 注重青年教师培养，实施名师培养工程，全面提高教师素质，促进教师专业成长。

（二）加强校园文化建设，优化育人环境，促进内涵式发展； 加大特色创建，稳步推进，打造幼儿园新亮点。

（三）加大资金投入，进一步完善园区设施，完成冬季供暖工程，

（四）进一步做好家长工作，赢得社会和家长的关心支持，推动幼儿园大发展。

（五）持续加强安全工作，创建平安和谐校园。

（6）完成我园承担的省教育科学“十一五”规划项目《学前儿童游戏多元价值发展的实践研究》结题工作。

（七）继续加大精细化管理力度，落实管理责任，压实责任。 提升幼儿园精细化管理水平。

幼儿教育期末总结 3

本班共有孩子33人，其中男生15人，女生18人。 上学期，在我班两位老师的密切配合和家长朋友的支持和帮助下，圆满完成了学期的教育教学任务，孩子们在各方面都有了不同程度的发展和提高。 主要表现为：生活习惯已形成，挑食现象较以前明显改善，多数孩子食欲好转； 午睡时可以保持安静，一些入睡困难的孩子也可以安静休息，不影响同伴； 具有良好的服务集体和同伴的意识，养成收拾东西的习惯； 能够更有秩序地开展集体活动； 在与成人、同伴交往的过程中，有的孩子能主动使用礼貌用语； 愿意把好吃的、好玩的东西带回家与同伴分享； 很多孩子在班里都有自己的好朋友，在花园里心情都很好； 习惯了，有了初步的环保意识。

存在的问题：由于性格差异以及成长过程中各种环境的影响，有的孩子特别活泼好动，容易激动，自控力较弱，有时会出现攻击行为。 在活动中，有的孩子规则意识不强，参与学习活动积极性不高，容易出现注意力不集中、注意力不集中的情况； 在生活自理方面，有的孩子存在高度依赖、等待、依赖现象； 太愿意参加体育锻炼活动； 有些孩子由于体质高、活动量大，经常出汗，很容易引发感冒等疾病。

本学期将认真贯彻落实《新纲要》精神，根据中班孩子的年龄特点和本班孩子的发展水平，丰富、合理安排孩子们的日常生活内容。班级。 继续加强日常教育，与幼儿共同讨论，制定一系列的活动规则：如区域活动规则、户外活动规则、生活活动规则、学习活动规则等，让对规则的理解来源于对规则的理解。孩子的实际生活体验，让他们愿意逐渐接受和学习。 学会遵守这些规则。 注重培养孩子的集体荣誉感，在与同伴的相互合作中树立个人和集体的观念。 继续培养良好的陪伴：1、主动、热情地和同伴打招呼。 2、当同伴需要帮助时，可以暂停或放弃活动来帮助同伴。 3.关心和同情比自己弱或受伤的人。 4、学会与同行谈判，采纳同行好的建议。

根据本班孩子的年龄特点，结合主题活动的探索，为孩子们打造了创意区、美术区、搭建区、拼图区等多种活动区，以及高层区域。 用新《纲要》的理念指导儿童活动区活动开展，促进儿童全面和谐发展。 及时摆放不同种类、数量的成品或半成品材料，让幼儿自主选择活动材料进行活动。 尝试创造与孩子不断互动的墙面装饰，用孩子的作品和创造力来美化和丰富活动室的环境，让孩子真正成为环境的主人。

积极做好家庭联系和沟通。 利用家长接送孩子的间隙，利用各种媒体和沟通手段，经常与家长沟通，注意沟通的及时性、有效性和针对性。

1、积极参加各种集体活动，体验与老师、同伴共同生活的乐趣，养成对他人和社会友好合作的态度，学习沟通技巧。

2.了解并遵守与自身相关的行为规则。 与同伴玩耍时，会对不遵守游戏规则的同伴进行提醒，保证活动正常顺利进行。

5、愿意做力所能及的事，养成良好的生活习惯。 学会自己做事，乐于为集体、同伴做事，乐于与同伴互相帮助解决困难。

3、能够大胆、清晰地表达自己的想法和感受，尝试解释和描述简单事件的过程，培养语言表达和思维能力。

1、能够发现周围环境和生活中美好的人、事、物，能够发现和感受周围环境中的美。 喜欢欣赏艺术和音乐作品，能感受到它们明显的特色。

1、综合分析本班幼儿的身体、认知和社会性发展状况、特点和不足，制定本学期各项教育教学目标和计划。

3、注重教育与关爱相结合，树立科学的教育观。 做到护中有教，教中有护。 在加强对儿童生命关怀的同时，有针对性地对儿童开展各种安全教育活动，教会他们一些自我保护技能。 增强孩子的自我保护意识和能力。 在孩子们活动的过程中，老师随时关注孩子们的安全，防止发生意外。

4.俗话说：“先敢说，后说对”。 为孩子创造一个自由、轻松的语言交流环境，让他们能够在群体面前勇敢发言。 活动中鼓励孩子多说，允许孩子犯错误，从而提高听力和语言能力。

5、关注每一个孩子，善于发现孩子身上的闪光点。 给予孩子更多的鼓励、支持和赞赏，以建立他们的自信心和对团体的归属感。

6、积极争取家长对班级工作、教育教学工作的理解、支持和参与，努力调动家长对各项主题教育活动的参与和协助。 按时有效填写《快乐成长》； 做好每个家长的花园。

7、利用接送时间及时向家长汇报孩子在幼儿园的情况和了解孩子在家的情况，有针对性地进行个别教育。 利用网络和通讯手段，加强家庭之间的联系，更好地关心孩子的成长，实现家庭教育的一致性，共同促进孩子的全面发展。

幼儿教育期末总结 4

幼儿园期末教学工作总结

1、工作回顾

本学期，我园围绕“培养习惯、营造氛围、创设情境、提高素质、增强学习兴趣”的教育理念，精心策划和组织各项教育教学活动，促进幼儿全面发展。孩子们全​​面发展。

1.优化教育教学计划。 根据幼儿年龄特点和发展规律，重新调整教育教学方案，落实教育部颁布的《学前教育教学方案》和相关幼儿园教育规划，构建了以活动为导向、寓教于乐的教育体系。职员。

2、加强班级管理。 我们建立了科学合理的管理机制，规范了教育教学流程，完善了教育教学体系。 同时注重学科教师业务能力和管理能力的提升，加强班级管理和规范化教学。

3、提高教师队伍素质。 我们每季度对教师进行培训和督导，及时总结教学经验，提高教师专业水平和教学效果。

4、加强与家长的沟通。 我们定期召开家长会，及时向家长传达教育理念、教育成果和教育计划，促进与家长的良好沟通和互动。

二、工作成果

本学期，我们通过形式多样的教育教学活动，取得了显著成效。

1.促进幼儿身心健康。 我们实施少儿体育课、户外游戏、体验科学等教学活动，让孩子们的身体逐渐变得强壮，心灵变得更加健康。

2、提高孩子的语言表达和沟通能力。 通过课堂教学和游戏活动，注重培养和提高孩子的语言表达能力和语言沟通能力，帮助孩子在语言上全面发展。

3、发挥孩子的主动性和创造性。 通过培养孩子自主探索、主动参与的意识，可以充分发挥孩子的主动性、创造性，提高孩子的综合素质和学习兴趣。

4、培养孩子良好的道德品质和行为规范。 我们注重在各项教育教学活动中培养孩子良好的道德品质和行为规范，提高孩子的自我管理能力和策略应变能力。

3、存在的问题

本学期虽然取得了一些明显的成绩，但也发现了一些问题，主要表现在：

1、不少新教师的教学能力有待提高。

2、个别儿童的跟踪教育有待加强。

3.班级规范化和管理有待提高。

4、家长对教育教学的理解与配合有待加强。

四、下一步工作计划

为了弥补存在的问题，我们制定了下学期的工作计划。

1、进一步提高教师素质，拓展专业技能和教学经验。

2、注重后续教育，对个别孩子进行有针对性的辅导和照顾。

2、规范班级管理，深化幼儿园基层管理机制。

3、继续与家长沟通联系，加强对家长的教育工作，提高家长的教育意识。

总之，这个学期，我园全体教职工在团结协作、任重道远的同时，牢记幼儿的健康成长是第一位的，出色地完成了一系列教育教学任务。 下一步，我们将继续加强教育教学，提高教师素质，持续推进幼儿园教育工作。

幼儿教育期末总结 5

一年过去了，现在要针对今年的个人工作

作为一名幼儿教师，我能言传身教，做孩子们的榜样，做他们的知心朋友，在课堂上向他们传授知识，在生活中关心他们的饮食起居，在生活中观察每个孩子的特点。日常生活。 了解每个孩子的情况，特别是对于比较贫困、特殊或者调皮的孩子，倾注了更多的爱和耐心。 环境、陌生的老师、陌生的孩子，他变得沉默寡言，他与老师和孩子们都不亲近，就像一只浑身都是刺的小刺猬，谁碰触他，他就会刺伤谁，他爱孩子们。 对付这样的孩子，我首先要亲近他，消除他的陌生感，鼓励孩子主动与他互动，批评他最喜欢的小问题时要注意方法和方法，多表扬他，尽量鼓励他在活动中多说话。 不甘心、不苛求的他渐渐开始改变，不再拒绝对待老师和孩子。 此时此刻，他已经逐渐融入了班级的大集体，健康快乐地成长。 孩子徐天依不喜欢说话，所以我经常和她谈论她感兴趣的话题，鼓励她大胆地与孩子互动。 现在她进步了很多，能主动和老师说话，和孩子交流。 对幼儿实施完整的教育，离不开家长的配合，也需要老师与家长的沟通与交流。

(一)、我们的花园

有安排、有检查、有记录。 班里每周两次的教学和录音都做得很好，还通过了旗下

（二）、我园高度重视卫生保健工作

因为它是增强儿童体质、提高育儿教育质量的重要组成部分。 本学年，经验丰富的兼职卫生员蔡艳茹负责制定期初卫生保健计划，并重新建立各种表格、书籍和卡片，例如：建立新生儿免疫接种卡、晨检记录、全天观察簿。 组织幼儿配合卫生站做好体检和防龋保健工作。对全园幼儿进行身长、体重测量，对中大班进行视力测量并开展

In order to to the of , I study the new "", write good notes, learn new of early , and my 's 15th to carry out . , Pay to , teach in with their , so that each child can get the of good study and . Every child , so that every child can show their to the , so that every child can at their level and meet their needs for self-. The have won from and .

In order to my and level, I in the city's and and the and in area. I a lot of and me a lot.

As an early , I love my and treat every day with a down-to-earth .

End-of-term of early 6

Time flies, and with the of the new year, the work of one will end again. In this , my group's and work is by the work plan and the "" and "". out and has the and of the -based , the of ' level, 's daily , the , and of 's body and mind, and the of and in our group. a step. The main work is and :

is the basis of . Only by a can we carry out . This , our has a new set of ——books for from East China Press. The new will be fully tried out this . With a few brand new books, we are still at a loss and don't know where to start. 。 is the of ideal into . It the need to pay to the of each child, the laws of , the of 's , the of , and the of space for .

In order to meet the needs of the new , at the of the term, I to study and on the 's ' books of East China Press in the and . the age and of , our small class and group has a plan, on the ideas of the theme, the theme , the theme goal, and the of the theme. On this basis, we have also the mode. In the and , we have the form of " more, more, and more" and often carry out , such as: " how the art ' the sun' ", "what are in the ", "how to make the from easy to , step by step", etc., let the put their and about the new , as well as the more and in . , , talks about their own ideas, , , and sums up . Make and truly the of and , and a small front for and .

is for . While we are our , we also the of the new every link of our daily . The is as : First, a more for young . From the of , we have how to make good use of the , and a semi-open and semi- , so that can with each other and avoid too many . , use an open form of . The of new has the , the and of the . This , our to break the of the , and pay to the of in the , so that 's are more and is more . Third, focus on 's of to carry out . the in the small class are still young, they also have the to .

When we , we pay to the that are in, and from the of , such as "happy me-what do I look like, what will I do, I am with my " and "" - , and , ", "It's cold - hot and cold water, , how ", etc. These are for of the age. The more and in 's lives. When the theme, we also to 's life , let , and their in the world, which has good .

with -based , we will to carry out 6+1 . This has been in our for more than a year, and its has a , and . 3-6 years old is the best for 's and . "It's like . In the state of clay, you mold it into and it is . If you it, it will be . When it is fired, it can no be ." So it is said that in , 's and is the duty of each of our . To this end, our park out on 's in the whole park in 2019. , , and run the whole of , so as to 's good in an all-round way. And , let , and from time to time in the of a day, do one's best in every of .

The new more on the role of . In the past, were the and of early , but now we that close of . The in the small class have just come to the big group of from their , and there will be a lot of -in and . In order to let the life, we held a at the of this and the day-to-day life of the in . , we will also use forms to to , give full play to the role of the of the home, and home , calls, -up and other forms of homes. For with , are to adopt and work for the of 's body and mind. Our are also very in this , the for the theme , the items for toys, the for the , in the of key ' , and with our to . 等待。

This , we pay more to for each in the group to show their , so that young can try and show their . From the of to the of the , can use the of the new to dig and on the weak links in the and of , find to , and plans. , , to other 's , and ' for and , can speak and their own ideas. They can also find in the and start to and and . In terms of their own and ' , many have what they need to learn, also their own , and found the for .

In of this , Zhu of our small class group the of "Small Class Art : the Sun" to all in the park. As a new and a -to-be, such has a It must be quite good; in the same month, Yang in the core class , and also very good .

5. :

back on the work of this , we have some , but we still need to on and to do .

1. For the of and the of new , it is to make daily . Every and in and , and dare to . Want to take an part in each , grade group, . point is to be in , which I must first .

2. As a new and team , I feel that I am under a lot of , the lack of and the to grasp the class, and the lack of goal . In the , I will study more in and learn more from my .

End-of-term of early 7

Time flies and , a tense and is about to pass. back on this time, I felt that I was when I first came to . , and truly that is at the .

The is a brief and of my work this : I feel that my work is not very ideal this . I hope that I can make up for my in the days to come and do my job well. I will do it more in the Do a good job in all kinds of work and the tasks by the .

in in the park, in the flag- on time every week, do not miss work, love the , obey the , unite , love and work hard, and teach and .

一、认真上好每一节课，上课时注重幼儿主动性的发挥，发散幼儿的思维，注重综合能力的培养，有意识的培养幼儿的思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高幼儿的思维素质，保证教学质量。

三、注重教学理论的学习，并注意把一些先进的理论应用到教学中，做到学有所用。这一学期来，我在园上了两次公开课;通过上公开课，使自己的教学水平得到很大的提高。

一个班的工作能否得以顺利的开展，除了老师的努力外，更重要的是要得到家长们的支持和配合，特别在小班，因为小朋友年龄小，自理能力比较差，所以家长都比较紧张、担心、自然对我们老师的要求也比较高，所以我们经常会跟家长沟通。

一、这使我更了解幼儿在家的情况，使我能有针对性地开展幼儿的教学工作，而且还能促使我们老师跟家长的相互理解，使关系更密切，如有意见和建议，我们都会面对面的交流，以免造成不必要的误会。

二、关于幼儿的学习：幼儿园的教学重在培养幼儿良好的行为习惯和积极的学习兴趣，不会要求幼儿死记硬背儿歌、故事，但并不意味着什么都不教，有些内容当天教当天也不一定就能学会幼儿，幼儿需要一个消化过程，在主题教学活动中，我们开展亲子活动，让家长和幼儿共同完成，这活动让家长了解我们的工作。

本学期收获当然不少，在工作中我享受到收获的喜悦，当然也在工作中发现一些存在的问题在我享受收获的同时也会对所碰到的问老加以认真思考并以解决，为以后的工作做的更棒。最后，为了给孩子创造一个轻松、优美的环境，培养孩子爱集体的良好情感，告诉他们要爱护小动物，为了丰富孩子我们的户外活动可以做一些体育器械如：沙包、飞盘、垫子等，以后我会更加努力做好每一件事！

幼儿阶段是人生的奠基阶段，而幼儿教师是年轻一代最初的启蒙教师，在幼儿成长过程中起着主导作用，幼儿园不一样于中小学，幼儿教育形式是以为基本活动形式。寓教于之中，是幼儿共同的活动形式。

As a , you first be your child's . In an equal , are 's , so that can feel safe and , and let them live in an of , , , and . In, let , the that ego and .

Every child in our class has a . Some are and . They can take the to . They can greet when they see them, dance and for when they hear music. But some , they are more in the , once they leave their , or there are at home, or visit the , etc., they very timid and dare not speak. The of this timid is due to the lack of to and the lack of for self-. If it is not in time, it will the of their lives.

Timid often do not have the to speak in front of , or their voice is very low. In order to this timid , we try to with to "speak" and let them their and in front of .

the first child, sit down as a and talk heart-to-heart with the to their . These are easy to come by, but to do. has their own , 's own , so don't force to do , and guide to act. care about what they like, what they do, and what they need with kind words. This will not only bring the - , but also our goals to be .

In , try to as many games as that are with .真正做到“规程“所要求的“以游戏为基础的活动，寓教育于硌项活动之中。

让幼儿充满自信做好每一件事，教师应多鼓励幼儿，包括一些很小的事，对进行赞美，他们定会有所发展，有所提高，本班有个小朋友发音清准，我益不断纠正，只要他有点提高，我们就给予表扬，树立他们的自信心，此刻，发音有很大提高，这些赞美的高速就像一个个小光环一新，教师新手替他们带上。

送了两届幼儿园小朋友，今年又教小班，作为小班教师要调整好心态，要有足够的耐心。小班的孩子小，他们的吃喝、拉、撒、睡都需要教师的帮忙。

小班教师要调整好心态，要有足够的耐心。小班的孩子小，他们的吃喝、拉、撒、睡都需要教师的帮忙，这些琐碎的事，教师绝对不能视而不见，这需要教师耐心的引导。小班孩子理解本事较差，好奇心又异常强，什么东西都想看一看，摸一摸，有时候孩子之间为了抢玩具要动手打人、闹矛盾。而教师要热心的帮忙他们，并妥善的解决问题，不能冷落了某个孩子，要把温暖送给每一位宝宝。异常是对于刚入园哭闹的孩子，教师没有耐心是不行的，新生对陌生环境需要适应，教师要耐心安慰他，多和他们交流，多带他们熟悉环境和周围的小朋友。还要很快了解孩子的性格、爱好，先和他们交上朋友，让孩子喜欢和教师一齐玩，让自我在孩子心中有地位，并且能玩得开心，这样，他们会很快适应的，哭闹幼儿情绪安定下来，再慢慢引导幼儿培养其规矩和良好的生活、卫生习惯。

多以鼓励和表扬去激励每一个孩子，无论孩子取得了什么样的提高，教师要及时给予表扬，还要及时的拥抱，亲吻孩子，或送给孩子小礼物，要让孩子从教师的身上感受到妈妈的温暖与和蔼可亲。同时还要细心观察每一位幼儿的表现，如：宝宝的饭量，挑食情景;宝宝的大小便习惯;睡觉规律等等。小班教师不但要多和孩子沟通，还要与家长交流，孩子一天在幼儿园学习和生活表现情景等都要及时反馈给家长，让家长充分了解自我的孩子。经过交流，让家长明白自我的孩子是最棒的，教师是值得信任的。经过交流，教师也能够获取更多的意见的提议，让家长很好的理解、支持并配合教师。

总之，作为小班教师必须从自我的点滴做起，谦虚谨慎，耐心细致，努力学习，提高自身素质，把每件事情，每项工作做的更好，让每个宝宝得到更周到、更细心的照顾，让每位宝宝更聪明、更可爱、更健康。

人们普遍认为溃疡病好发于中老年人，殊不知儿童期也易罹患溃疡玻此刻医学科学研究提示，溃疡病可发生于小儿各个时期，甚至胎儿也能够发生慢性消化性溃疡。

儿童期溃疡病大都为胃溃疡或十二指肠溃疡，其主要症状为常常自感腹部疼痛，呈间歇性反复发作，有时为上腹部或局部限于脐部周围疼痛，有时疼痛还与进食有关。胃、十二指肠溃疡又分为急性和慢性。急性溃疡大都发生于新生儿和婴儿，多由植物神经系统功能尚未健全所致，主要表现有呕吐、频繁哭闹、拒食、消瘦、嗳气、便秘，严重时并发穿孔而危及生命，常常伴发营养不良、败血症、肺炎、流行性脑脊髓膜炎。慢性溃疡则多见于年长儿，主要与其精神因素相关，比如情绪激动、精神刺激、季节气温(异常是寒冷)、饮食不节和家族史等均可诱发。学龄期儿童溃疡病往往以十二指肠溃疡为多见，大都系因饮食无节制、暴饮暴食导致消化不良引起胃粘膜刺激所致，同时与进餐方式、喂养不当(如幼时填鸭式硬喂、偏食、饥饱失常、零食以及进餐时训斥、谩骂、啼哭中等等)。

幼儿教学期末总结篇8

尊敬的各位家长、老师们、亲爱的同学们、小朋友们， 大家上午好!

如期而至的今天，也是我们盼望已久的今天。伴随着收获的喜悦，满怀着奋进的豪情，我们即将迎来充满希望与期待的新春佳节。在这辞旧迎新的美好时刻，我谨代表华宇幼儿园及华宇实验小学全体教职工向所有到场的家长、亲爱的同学们及可爱的小朋友们、致以最真挚的新年问候及美好的节日祝福!祝大家新年快乐!同时对你们的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢!

是华宇幼儿园及华宇实验小学收获的一年，回首这一年来的工作，我们始终秉承先进的教育理念和科学的教育方法，精诚团结，勇于进取，敢于拼搏，办学质量及社会声誉不断提高，办学规模不断扩大。每天我们看到的，是全体教职员工为了孩子而辛勤工作的身影;是小朋友们一张张洋溢着的幸福和快乐的笑脸，是全体家长积极参与教育事业的快乐，这一切都使我们倍感欣慰和自豪，也必将成为我们努力把华宇幼儿园及小学打造成为“环境更优美、设施更齐全、教育教学理念更先进”的一流幼儿园和小学的决心和动力。 成绩只属于过去，，新的一年必将有新的起点，我校及幼儿园全体教职工一定会用自己的真心、爱心和关心，关注每个孩子的健康快乐成长，我们将努力更新办园、办学理念，提高办园、办学水平，为孩子健康成长创设良好的育人环境，从而促进孩子全面发展。让家长放心，让孩子们开心，努力为孩子们编织幸福美好的童年是我们全体教职工的最大心愿。

百密必有一疏，尽管我们很努力，在工作中难免会出现管理及其他方面的不足，希望家长多理解、多支持、多提宝贵的意见和建议，在此我衷心希望各位家长今后一如既往地支持我园、我校的各项工作，支持我们的老师，相信我们的孩子，让我们共同携手为创造孩子们美好的未来而努力!

最后，我衷心的祝愿孩子们在新的一年里健康快乐，茁壮成长，祝愿家长们身体健康、万事如意，祝愿老师们百尺竿头，更进一步，再次恭祝大家新年快乐!谢谢!

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