栏目编辑为您整理了以下《英语教学个人工作总结》。 当你工作的时候，时间过得很快，不知不觉中，前一阶段的工作就结束了。 我们要总结前一阶段的工作，如何写一份不会跟风的工作总结呢？ 欢迎学习和参考，希望对您有所帮助。

英语教学个人工作总结1

一学期的英语教育教学工作已经结束，留给我的将是新的思考和更大的努力。 在本学年的教学工作中，我在教育教学各方面都取得了一定的成绩，但也存在很多不足。 下面我将对上学期教育教学各方面工作进行全面总结。

学期伊始，在学校领导的安排下，我担任八年级（9）班和（10）班，两个班英语科目的教育教学工作。 在本学年的教学工作中，有艰辛，也有欢乐。 有苦有乐，失败与成功并存。 这学期，我感觉紧张而忙碌，快乐而充实。 从以下几个方面对本学年的工作进行总结。

1、政治思想：

参加工作以来，我努力做好本职工作，并在完成本职工作的前提下，结合工作的需要，虚心求教，努力工作，不断提高自己的教育教学水平。等级。 在教学工作中，我不仅注重集体政治理论的学习，而且注重从书本中吸收营养，认真学习新的教育理论，及时更新教育观念，积极参加新课程培训，做了很多政治笔记和理论笔记。

2、教育教学工作：

教师是学生学习的促进者、学习能力的培养者、学生人生的引导者。 教师的任务是教书育人，但教师不仅应该是“师”，更应该是“教育者”。 要充分了解每个学生各个时期的心理状态，并及时、恰当地处理，这样学生的综合素质才能得到提高。 全面发展。 现在，我将总结这一年来所做的工作和经验，力争在今后的教学工作中取得更大的成绩和进步。

1、课前准备：上课前的准备。 每节课备课都非常认真。 遇到不确定教好的班级，我立即提出并向其他英语老师请教，综合考虑各种方案。 发表自己的意见供大家讨论，有问题立即纠正和改进。

2、多听课，学习经验丰富的老师的教学方法。 教学水平的提高在于刻苦学习和经验积累，而不在于教学时间的长短。 老教师拥有丰富的教学经验，积累了大量的教学技巧。 作为新教师，我们应该多向他们学习，尽快提高自己的教学水平，边听课边认真记课、评课。 听完课后，写下听课的体会，哪些地方没有，哪些地方可以讲可能会有更好的效果等等。 确保充分利用您所听的每一堂课。 如有必要，还可以与讲师讨论，了解其讲座安排的依据。

3、认真钻研教材、备课。 教材是教学的基础，也是学生学习的主要参考书。 我在熟悉教材的基础上讲授这门课程的内容，让学生学习有基础。 当学生上课跟不上老师的时候，可以参考教材重新整理思路，跟上老师的思路，所以我们要注重教材的学习。

4、组织好课堂教学，关注全体学生，注重信息反馈，调动学生注意力，保持相对稳定。 同时，激发了学生的情感，使他们感到快乐，营造了良好的课堂氛围。 课堂语言生动、清晰，克服了以往重复出现的问题。 课堂提问向全体学生开放，注重激发学生学习英语的兴趣，课堂上讲与练习相结合，布置课外作业，作业少而精，减轻学生负担。 ()

5、提高教学质量，还必须做好课后辅导工作。 初一学生爱动爱玩，缺乏自制力。 他们经常不能按时完成作业，有些学生抄袭作业。 做好学生的思想教育工作，使这项工作融入到学生的学习指导中，同时做好学生学习上的辅导和帮助工作。

6、热爱学生，平等对待每一个学生，让他们感受到老师的关心，良好的师生关系促进学生的学习。 在教学工作中，我努力提高自己与学生的亲和力，与学生建立和谐友好的关系。 我相信“亲了老师，才能信道”。 只有真正关心学生、关爱学生、与学生为友、心心相通，学生才会愿意接近你、亲近你、愿意学习你所教授的科目。 在平时的教学工作中，我总是尽力做到这一点。 现在，我和两个班的学生建立了友好融洽的关系，这让我感到非常欣慰。 我认为只有和学生的关系建立好了，学生才会愿意学习、享受学习，成绩自然会提高。

7.我努力了解现代学生的心理特征。 尽力了解每一个学生，摸清他们的心理脾气，在教学中尊重他们，关心他们，及时鼓励他们。 对于那些双贫学生，我热情地关心、爱护他们，从不嫌弃、歧视，而是不厌其烦地讲理性教育。 在学习上尽量减少对他们的要求，尽量鼓励他们，尽量捕捉他们的闪光点，在思想上点燃他们的进取火花。

3、工作考勤：

我热爱自己的事业，从不因为个人的私事而耽误工作时间。 并积极利用有效的工作时间做好本职工作。 在教育工作中，我积极参加教研组的教研活动和学校组织的例会，积极参加工会活动和升旗仪式。 在我工作的这个学期里，没有缺勤、迟到、早退、病假等情况，严格遵守学校的各项规章制度。

总之，在本学期的教育教学工作中，我爱岗敬业，尽职尽责地完成自己的本职工作，在教学工作中取得了一定的成绩。 但由于经验不足，教学工作仍需改进。 在今后的教学工作中，我将不断总结，虚心学习，努力提高自己的思想道德素质和教育教学水平。

英语教学个人工作总结2

光阴似箭，一转眼一个学期就过去了，回顾教学工作。 有可喜的收获，也有我自己教学中的不足。 这个学期，我教三年级英语。 我始终坚持课前认真备课，做到教材备好、学生备齐，因材施教，努力实施课堂改革，积极探索小学英语快乐课堂。 小学英语教学的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的热情，使他们树立学习英语的自信心。 同时，培养学生一定的语感和良好的语音语调基础，为学习的进步奠定基础。 在英语课堂教学中，如何营造良好的学习氛围，激发学生的学习兴趣，是小学英语教学的重要组成部分。 下面结合教学实践，我将本学期的教学工作总结如下：

在教学中，认真备课，认真阅读各种教材，结合自己的教学经验和学生的学习情况，认真写好教案，制定好教案，并不断完善和修改。 关爱学生特别是贫困学生，在课堂上密切关注，教育他们不要半途而废。 在教育学生的同时，他们还耐心指导学生复习缺失的知识。 使他们的学习成绩与班上其他学生保持一致。 帮助他们树立学习各种知识的信心。

（一）课堂上精心教学，运用多媒体教学，运用实物教具、简笔画、情景教学、手势语言等方法对学生进行启发和教育。 教学生做游戏、唱英语歌曲等，激发学生的学习兴趣。 鼓励学生大胆提问，注重以学生为主体、教师为引导的教学方法，充分调动学生的学习积极性。 当学生有困难、不懂的时候，我总是不厌其烦地讲解、分析、阅读，力求让他们理解并运用所理解的内容。

(2)在批改作业方面。 学生的作业总是得到及时批改，并做详细批注，对常见错误进行全班反复讲解和分析。 对于个别学生的作业，采取面对面的方式一一分析、讲解，帮助学生解决疑难问题，大大提高了教学质量。

(3)在听方面。 为了提高学生的听力理解能力，经常要求学生听英文歌曲录音和文字对话，并进行对话和背书。

由于时间和精力有限，在课堂上，我可能对每个学生关注不够，对小学心理的掌握也不是很有经验。 在课后工作中，我会加强对每个学生的监督，确保每个学生都跟上进度，不让一个有进取心的学生掉队。

总之，学期以来，我勤勤恳恳地做好各项教学任务，孜孜不倦地向学生传授各种英语知识，努力营造快乐课堂，取得了一定的成绩，学生的成绩也有所提高。得到了很大的改善。

英语教学个人工作总结3

本学期是我教学的第一个学期。 我在二年级（5）班和（6）班教英语。 因为教学经验还很浅。 因此，我不敢怠慢教学工作，刻苦学习，深入研究教学方法，虚心向前辈学习。 经过一个学期的努力，我获得了很多宝贵的教学经验。 以下是我本学期的教学情况。

教学就是教学和学习。 两者是相互关联、不可分割的。 有师者，必有学者。 学生是教学的主体。 因此，了解和分析学生的情况，有针对性地进行教学，对于教学的成功至关重要。 当我刚接触教学时，我并不明白了解学生对于教学的重要性。 我只是专心钻研书本和教材，想方设法让课堂生动、容易让学生接受。 但我一开始就遇到了障碍。 我在教第一课的时候，就按照自己的教学设计，上了一堂我认为容易理解但又不死板的课。 听完学生的反应后，我发现自己说的英语口语大部分听不懂，有些教学内容学生以前从未接触过。 由此可见，我课前并没有了解学生的实际情况：

一方面，农村学生的英语听说能力相对较弱，学生还不能适应授课中采用的深度英语教学。 另一方面，（5）班的学生比较活跃，班级气氛积极，但差生占多数，优秀学生相对较少。 所以，太深了，顾不上整体。 而(6)班的同学比较安静，学习缺乏积极性，差生也是占多数，优秀学生较少，我在备课时也没有注意到这一点，因此教学效果并不理想。 从现在可以看出，了解和分析学生的实际情况，实事求是，具体问题具体分析，因材施教，对教学效果有直接影响。 这就是教育学中所说的“在准备教学方法的同时准备学生”。 这个理论在我的教学实践中得到了验证。

在教学中，备课是一个不可缺少的、非常重要的环节。 要让学生做好准备，就必须准备好教学方法。 备课不足或备课不力，会严重影响课堂气氛和积极性。 曾经有一位学长对我说：“如果你没有好好备课，那还不如不去上课，不然就白费力气了。” 我深知备课的重要性，因此，每天我都花大量的时间备课，认真研究教材和教法，不满意就不接受。 虽然辛苦，但事实证明是值得的。

一堂精心准备的课程将使学生和老师都受益。 例如，我在教Unit 4. 28时，这节课的主题是“如何提问和回答时间”，教起来比较困难。 如果照本宣科的话，学生会觉得困难、枯燥。 为了上好这节课，我认真研读课文，找出重点和难点，准备有针对性地发言。 为了使教学生动而不枯燥，我还为此准备了很多教具，所以在教学时我是深思熟虑的。 说到“一半”，我拿出准备好的圆形纸板，把它剪成两半，告诉学生这是半个圆，也就是一半。 到了“”的时候，把半圆切成两半，那么剩下的就是圆的四分之一，就是“”。 这样，学生就能形象地理解这两个词。 在讲如何表达时间的时候，我用了一个红色纸板做的大钟。 学生们一开始就被吸引住了，显得很有动力。 用真实的物体让学生练习“现在几点了？”

It's...”句型中，学生们非常努力，教学效果非常理想。相反，当我没有认真备课时，课堂气氛沉闷，教学效果不佳。与此相比可见，认真的备课对于教学来说是非常重要的，尤其对于英语这样学生不熟悉、觉得有难度的外语来说更是必不可少。

充分的备课可以调动学生的积极性，上课效果好。 但同时我们还要有掌控课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响到课堂教学。 因此，在课堂上，我们要尽力让学生保持专注，而不是分散他们的注意力。 这是非常讲究方法的。 上课内容丰富、现实。 教学风格自然，讲课生动，难度适中照顾到一切，自然会吸引学生。 所以，老师每天应该有充足的精力，让学生体验一种自然的氛围。 这样，教训就事半功倍。 回顾我的讲座，我感到有点内疚，因为有时我不能很好地做到这一点。 当学生上课无心、违反纪律时，我的情绪就会受到影响，而这就会带入到教学中，从而影响原来的正常听课，发挥不出应有的水平，从而影响教学影响。 今后我一定要努力克服，研究方法，采取有利的方法来解决困难。

英语作为一门外语，对于学生来说既陌生又困难。 在这样的环境下，要教好英语，就必须让学生热爱英语，让他们对英语产生兴趣。 否则，学生在这门学科上就会怕难，不会学，也学不会。 为此，我采取了一些措施，那就是帮助班里的学生改英文名字，尽可能多地讲述英美国家的文化和生活故事，最近还帮助一些学生把手在“笔友”中让他们更多地了解英语，更喜欢学英语。 因为只有英语水平提高了，才能达到结交英语笔友的目的。 同时，还可以提高学生的英语写作能力，这对学生来说是非常有益的。

由于英语的特殊情况，学生在不断学习的过程中会出现好与差的分化，差生的扩大会严重影响班级的学习氛围。 因此，一定不能忽视。 为此，我制定了具体的计划和目标。 对这部分同学进行有计划的辅导。 以（5）班为例，我把这批同学分成3组。 第一类是能力有提高，但通常不会动脑学习的学生。 对于这些学生，我采取小组辅导的方式，给他们布置固定的任务，让他们没有偷懒的机会，让他们发挥出应有的水平； 该群体是愿意学习，但因能力不强的学生。 对这部分同学要适当引导，耐心教导，慢慢提高他们的成绩，不能操之过急，而要多鼓励。 只要肯努力，成绩就有望提高； 第三类是纪律松散、学习不认真、基础差的学生。 对于这部分人应该在课后时间进行单独辅导。 因为这些学生需要一个安静、不受干扰的环境，所以他们会下定决心去学习。 只要坚持辅导，这些学生的基础就会重新打好，以后的教学效果也会更好。

英语是语言。 因此，除了课堂效果外，学生还需要多读、多说、多练。 为此，我在早读时坚持下班了解早读情况，发现问题及时纠正。 课后发现学生作业问题及时解决，并及时讲解清楚，让学生立即消化。 此外，对于一些不自觉的学生，还采取强背诵等方法来提高能力。

期中考试和期末考试是检验每个学生本学期学习成果的，所以要认真对待。 考前系统复习，考后科目总结。 从期中考试可以看出，两个班的平均水平相近，（6）班的差生较多。 因此，在期中考试后的时间里，我主要针对两个班特别是（6）班的差生进行辅导，以缩短差距。 此外，还发现学生的综合能力还不够强，因此在今后的教学中应加强这方面的训练。 让学生轻松学习和掌握。 期末考试的结果证明，对贫困学生进行适当的辅导对于班级的整体发展有很大的帮助。

经过一个学期的努力，期末考试是一次考验。 不管成绩如何，都体现了我这学期的教学成果。 我明白这不是最重要的，重要的是这个学期之后如何提高自己，如何共同提高两个班的英语水平。 因此，无论多么艰难，我都会继续努力，多问问题，多思考，多向前辈学习，争取进步。

以上是我对本学期教学工作的总结。 由于经验浅薄，还有很多不足的地方。 希望在以后的日子里，我能在领导老师和学长们的指导下取得更好的成绩。

英语教学个人工作总结4

二年级英语教学工作已经结束。 坐下来静静回顾一年来所做的工作。 有很多值得弘扬的地方，也有一些不足。 为了使下学期的工作更加完善，现将工作总结如下。

1、政治思想：

热爱工作，热爱学生； 以身作则，以身作则； 严以律己，团结互助。

2、教学方面：

值得推广的地方：

1. 有预习课程

我可以在每次课前批书、写教案、准备教具等等。 根据低年级孩子的年龄特点，制定教学目标； 培养学生学习英语的兴趣，设计有趣的游戏活动，调动孩子们的学习积极性。

2、采取灵活多样的教学形式和教学方法

除了设计有趣的游戏活动外，采用灵活多样的教学形式和方法也能调动孩子们的学习积极性。 比如上课有男生、回答、排、行等回答问题。 教学方式采用高效课堂倡导的“小组合作学习”等。

3.自制课件

课件的制作对我的教学有帮助，节省了我教学的时间和精力。 课件的生动性、直观性让孩子们产生了兴趣，从而主动学习英语。

4.“积分换奖”系统

效仿各大商场的做法，我也采取了“积分换奖品”的方式来增加孩子们的学习欲望。 这个方法我用了一年多了，感觉效果不错。 达到了使大部分学生认真听讲、不说话、不回头、主动举手发言、按时完成作业的目的。

通过努力，本学期学生期末成绩平均分达到了95分，我感到非常欣慰。

缺点：

1、由于时间、个人精力等各种原因，一些后进生的成绩并没有多大的提高。 为了避免高年级出现两极分化的现象，应对这些学生因材施教，多鼓励、多表扬，寻找他们的闪光点，增强他们的自信心。 老师应该和这些孩子交朋友，让他们喜欢自己，从而喜欢英语科目。

2、要利用业余时间学习更多的专业知识，不断充实自己。

3、其他方面：

严格要求自己，不迟到，不早退，没事不请假。

四、努力方向

1、加强自身基本功的训练，注重学生能力的培养；

2、对贫困学生给予更多的关心、爱护和耐心，使他们在各方面都能取得更大的进步。

英语教学个人工作总结5

1. 基础知识

经过上学期的教学实践，我所带的四（1、2）班大部分学生基础知识掌握扎实，学习态度认真，上课活跃，学习兴趣浓厚。 但仍有少数学生学习态度差，学习习惯不好，家长不问问题，导致成绩不理想，影响整体水平。

2、教学内容完成情况

本书教材除了掌握各单元中出现的单词、关键词、日常用语外，还应根据课程改革的要求，注重培养学生的日常交际能力。 教师要为学生创设一定的情境，通过大量的听力、阅读练习和情景对话，增强学生的交际能力。

学生很好地掌握了本书各单元的蓝皮书，同时能够将所学到的语言应用到日常生活中。

三、教学措施

1、认真备课、教大家

在教学中，认真备课，认真阅读各种教材，结合自己的教学经验和学生的学习情况，认真写好教案，制定好教案，并不断完善和修改。 关爱学生特别是贫困学生，在课堂上密切关注，教育他们不要半途而废。 在教育学生的同时，他们还耐心指导学生复习缺失的知识。 使他们的学习成绩与班上其他学生保持一致。 帮助他们树立学习各种知识的信心。

2、课堂教学中

首先，在课堂上，精心教学，运用多媒体教学，运用实物教具、简笔画、情景教学、手势语言等方法对学生进行启发和教育。 教学生做游戏、唱英语歌曲等，激发学生的学习兴趣。 鼓励学生大胆提问，注重以学生为主体、教师为主导的教学方法，充分调动学生的学习积极性。 学生有困难、看不懂的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、阅读，力求让他们明白所学的内容，懂了就用。 其次，在批改作业方面。 学生的作业总是及时批改，并作详细批注，对常见错误进行全班反复讲解和分析。 对于个别学生的作业，也采取当面批核的方式，一一分析、讲解，并帮助学生解决疑难习题，大大提高了教学质量。 最后，在听力方面。 为了提高学生的听力理解能力，经常要求学生听英文歌曲录音和文字对话，并进行对话和背书。

四、补充

对于成绩优秀的学生，要不断开阔视野，鼓励和培养他们多观看、阅读课外英语节目和书籍杂志。 比如四（1）位朱时坤、马致远、徐静宇、滕晶晶，四（2）位周晓宇、庞冠华、邵明宇等，上课非常认真，反应快，基础好。 对于成绩较差的学生，如四（1）名田嘉伟、陈歌英、李壮、徐子贤和四（2）名魏娜、刘家祥、徐乐乐等，应单独辅导或“一班辅导”。一对一”的情况。 学生的帮助不仅起到辅导和提高的作用，而且弘扬了学生之间团结、合作、互助、互爱的精神。 同时，中段的学生也不能忽视。毕竟中段的学生占了大多数。 一旦被忽视，就会打消他们学习英语的热情。 因此，中层学生在抓紧“两端”的同时，也不能放松

5、缺点

由于时间和精力有限，在课堂上，对每个学生的关注可能不够，对学生的心理把握也不是很有经验。 在今后的工作中，我会加强对每一个学生的监督，确保每一个学生每一个同学都跟上进度，不让一个有进取心的学生掉队。

总之，学期以来，我勤勤恳恳地做好各项教学任务，孜孜不倦地向学生传授各种英语知识，努力营造快乐课堂，取得了一定的成绩，学生的成绩也有所提高。得到了很大的改善。

编辑推荐的英语教学工作总结

英语教学年度工作总结| 英语教学年终工作总结| 英语教学个人工作总结