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七年级上学期班主任工作总结（上）

半个学期的班主任工作就结束了。 短短半年的时间，我体会到了班主任工作的重要性和辛苦。 ，现将六个月来的工作总结如下：

1.积极配合学校掌握学生日常行为习惯

养成教育七年级是初中的起始年级。 班级管理的好坏直接影响到今后学校的教育，关系到学校的声誉和发展。 因此，我认为七年级班级管理工作是学校教育的基础，良好的开端是关键。 新生入学之初，军训就是为了规范学生的行为，培养学生吃苦耐劳、团结协作的团队意识，让学生通过所听、所见、所感了解纪律的重要性，树立纪律意识。集体荣誉感，增强班级凝聚力。 持家、如何花钱、与同学相处等方面都要进行指导，目的是提高学生的生活自理能力。 另外，上自习课组织学生学习学校的各种规章制度，告诉他们什么可以做，怎么做，什么不能做，为什么不能做，这样让学生能够提出明确的要求，既遵守自己、自律，也为以后的工作打下基础。 根据。

二、组建班委，营造良好的班风、学风

班委是班级管理的核心，班干部是学生中的精英和老师的助手。 他们的产生应该放在平时的学习、生活和活动中。 通过一段时间的观察和对师生的走访，我班以实名推荐、民主投票的方式选拔了品学兼优、责任心强、愿意为同学服务的学生。对班干部进行教育、教育。 培养教育他们努力学习，团结同学，以身作则，以身作则。 在工作中鼓励和帮助他们，培养同理心、服务大局等良好习惯。 在他们的领导和倡导下，我们班开展了互助互学活动，在学习上互相帮助，在纪律上互相提醒，在生活上互相关心，为班风建设开了个好头。 目的教育、行为习惯养成教育、安全教育。 结合法律学习交流等考试，让学生树立理想、增强自信心、积极进取。 参加竞赛，逐步形成自尊、自爱、自信、自强的班风。 不要将聪明与勤奋相比较，不要将起点与先进的学风相比较。

3、积极参加学校各项活动，培养学生综合素质

为了丰富学生的校园生活，提高学生的综合素质，学校组织了许多活动，我班积极参加。 虽然成绩平平，但班干部在组织中得到锻炼，学生在活动中快乐、发展、完善。 在活动中培养了积极、乐观、豁达、超越自我的心态。

四、存在问题和下一步工作重点

工作中有收获，也有不足，例如：在日常管理工作中，对问题缺乏预设和规划，工作中常常有一种修补过去的感觉。 另外，我缺乏管理经验，工作水平有限，处理问题头脑简单。 方法单一，缺乏灵活性，特别是在与问题学生的思想交流上。 许多。 我为此感到羞耻。

总之，在今后的班级管理中

（一）继续加强学生的习惯养成教育，加强班风、学风建设。

（二）尽力做好学生的思想工作，经常与家长沟通。 教师早沟通、早预防。 早期发现。 大力做好后进生改造、控制辍学、保住学校。

（三）加强自身修养，学习别人的长处，弥补自己的短处。 在工作中提高自己，充实自己。

有人曾说过：“班主任在的时候，能做好工作的学生就是一个基本合格的班主任；班主任不在的时候，能做好工作的学生就是优秀的班主任；如果班主任在的话，能做好工作的学生就是优秀的班主任。”班主任在，学生如果不能做好，就是一个失败的班主任。” 我愿以此来鞭策自己，尽心尽力的管理好班级，交出手中的棒子。 感谢学生们和所有的支持。 帮助我的人。

七年级上学期班主任工作总结（下）

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导演的工作非常有帮助。

二是教育培训班干部。 班主任不仅要对班干部发号施令，还要对班干部进行教育和培养。 在课堂和班级活动中，在其他老师的推荐中，我注意到哪些学生比较大胆，比较有能力。 之后我就让学生在平时主持很多活动或者事情。 例如，在每周的班会上，学生干部首先会总结班级的情况，班干部会提醒一些需要注意的问题，班干部会针对学生的发言对需要注意的问题进行点评。讨论过，然后我会总结一下。 我经常教育他们树立为集体服务的荣誉感和责任感，要求他们努力学习，团结同学，以身作则，鼓励他们大胆工作，但更要严格，注重工作方法。 。 当然，当选的干部毕竟不是十全十美的，所以不应该过分苛求和指责，特别是在工作中出现失误时，要善于引导。

三。 做好学生的思想工作，想要学生按照老师的要求去做，就必须让他们在思想上进行交流。 思想工作做好了，其他问题就迎刃而解了。 我深深感到思想教育非常重要。 对此，我主要有以下做法： 11、班会对全班同学进行思想教育和娱乐化管理。 这个阶段的学生大部分都觉得学习不够。 高兴还是没兴趣学习，根据这种情况，我会调整这学期的班会。 在这次班会上，班干部通常会总结现阶段班里的情况，然后我进行总结，并采取多种形式进行教育。 最后，尽量多做一些娱乐活动。 在活动中鼓励学生在不影响集体的情况下让学生充分展示自己的潜力和能力，让学生在集体生活和学习中感受到快乐。 ，忘记学习是痛苦的，优质签约推荐----

长期联系只能通过电话或在路上见面。 每次我都尽量让对方家长在短时间内了解孩子的近况，希望他们也能加强家庭教育的管理，共同努力培养好孩子。 尤其是后进生，他们经常和父母接触，希望他们能够进步，无论是学习还是思维。

五、存在的问题班级管理工作是密不可分的，必须加上一个“严”字。 对学生的爱固然不可缺少，但对学生的严格更重要。 虽然我知道这一点，但我对他们并不是很严格。 虽然班里进行了几次严厉的打压，但也只是雷声大、雨点小。

七年级上学期班主任工作总结（下三）

XX年七年级班主任工作总结

学年过去了，我回想起今年当班主任的时光。 这项工作错综复杂、乏味且充满坎坷。 真是“有味道”。 该班由54名学生组成，其中女生24名，寄宿生52名。 我真诚地对每一位学生负责，圆满地完成了班主任一学年的教育教学工作。 现将工作进展总结如下：

一、育人先修心，修人先修德

首先，七年级学生正处于人生观、世界观开始形成的时期。 每个学生对社会和人生价值都有不同的理解。 课堂上总会出现这样的问题。 我总能动态了解班级情况和每个学生的表现，注重说服教育，以理服人，使学生充分体会老师的良苦用心，力争把问题解决在萌芽状态。 处理好学生的思想波动，及时避免学生的反抗，影响他们的学习和生活。 二是善于展现学生的闪光点，提高学生的自信心，让每个学生看到自己优秀的一面。 现在的学生自尊心很强，逆反情绪时有发生。 如果板着脸讲道，由于方法不当，就不会收到好的效果。 站在平等的角度，与他们对话，感染他们，影响他们。 只要你真心付出，就会得到丰厚的回报，得到学生的尊重和爱戴。

2、认真组织校园活动，增强班级凝聚力

这个班的人很多，学校里住的学生也很多。 为了让同学们尽快凝聚在一起，拧成一股绳，有集体意识和群体意识，在学校举办的各种校园活动中，我都会积极组织班委，有特长。 同学们一起讨论各项活动，精心组织，精心安排。 因此，平时无论是军训、运动会还是集体活动，我都会和同学们一起认真对待。 不管结果如何，只要我们尽力了，大家都会很高兴。 比如，第一学期校运会，男子4*100米比赛，我们班原本可以获得名次，但是为了实现一个同学的心愿，让没有参加过班级活动的同学参加为了融入班级这个大家庭，我们临时决定换人，但比赛未能进入决赛，但可以安抚学生的心，让大家感受到班级的温暖，形成良好的班风。

三、做好思想引导，加强沟通

这个班的大部分学生基础薄弱，底子差，有的学生学习很累，总在曹营，心在汉。 为了改变这种状况，一方面，我从学生入手，一点一滴地引导他们学习，无论大事小事，只要日积月累，他们就会学得好。 另一方面是及时与各科老师进行沟通，了解各科的教学情况，同时激发班主任的教学动力，达到共同努力、共同进步的目的。共同管理。 比如，学期末，班里学习气氛浓厚，同学们互相监督、提醒。 有的学生期末考试成绩明显提高，不及格的学生大大减少。 升到了第三名，尤其是数学成绩非常好，希望同学们继续努力，更上一层楼。

4、落实工作部署，狠抓班级管理

认真落实学校各阶段工作安排，坚决做到服从、执行，做好班级管理的组织协调和监督检查。 平时，我们和其他老师一样，定期加强对学生早读、早操、卫生和晚自习的检查，并在老师上课时经常关注学生的学习和纪律，努力掌握更多的知识。第一手材料。 ，实现动态管理，及时了解、关心、教育和督促学生养成良好习惯，充分发挥教师言传身教的示范作用。 班级管理制度执行严格，所以本班不存在无故旷课的情况，违纪现象也很少。 学生可以提前请假，真是令人欣慰。

五、改进管理方法，加强道德教育

虽然本学年的工作取得了一定的成绩，但不可否认，还有很多需要改进的地方。 比如，少数学生学习仍然很疲劳，听力状态不好，心不在焉，上课打瞌睡、照镜子、吃饭等； 没有按时完成老师布置的作业，或者抄袭别人的作业； 和我的同学和老师玩“猫捉老鼠”的游戏，有点调皮。 因此，在今后的教育工作中，我们必须更加关注学生的思想变化，充分调动他们各方面的积极因素，激发每个学生努力学习的积极性和主动性，达到教育成长的目的。

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七年级上学期班主任工作总结（四）

这学期，我被学校安排担任七年级三班的班主任。 在学校的正确领导下，本学期我主要做了以下工作：

1.制定班级日常事务、行为评分细则，做好班级日常管理工作

由于一年级新生来自不同学校、不同地方，学习和行为习惯参差不齐，所以第一学期的重点任务是做好学生良好行为习惯的教育。 一方面，利用学校的军训，规范学生的行为，认识纪律的重要性，提高学生的约束力和自觉性。 另一方面，制定班级的日常作息，进行评分规则。 制定后，在课堂上宣读、宣讲，让每个学生都有具体的认识，知道具体的要求，知道什么该做，什么不该做，以及如何做。 以满足要求。 演示完成后，将其张贴在班级中，时时提醒学生。 事实证明这个方法是可行的，本学期我班在行为规范方面还算比较满意。 在学校每周例行检查评估和每月文明班级评估中，多次荣获流动红旗，被评为文明班级。

2、选拔和培养班干部，加强班级管理

班干部是班级管理的核心，是学生的精英，是教师的助手，是自我管理最明显的部分。 在选拔班干部时，我遵循三个原则。 第一，选择责任心强、做事公平的人。 品学兼优，智商高。 具有较强的组织能力和活动能力，易于与人沟通的学生。 二是利用各类特色学生，扬长避短。 充分展示自己的能力。 三是发扬民主作风，班干部、部分活动主持人均实行民主选举，使学生干部与同学之间的关系形成动态平衡，每个人都有实现自我价值的机会。 本学期，我们初一（3）第一届班委、团支部及各组织领导就是按照这个标准产生的。 这些同学上任后，工作热情高涨，工作态度端正，工作积极主动，每一次活动都走在了同学们的前面，真正起到了带头作用。 实行分级管理，既分工明确，又相互协作，提高管理效率。 我们班级发展的目标都是由师生共同讨论制定的，分工负责。 这样，管理者与被管理者就和谐统一。 老师和学生可以真诚相待，一起做决定，让学生感觉自己是班级的一部分。 通过分级管理，班干部承担了部分日常事务的管理，并有权独立处理相关事务。 班主任鼓励和引导学生发挥自己的主观能动性，化解工作中的矛盾。 通过自我管理，不仅加强了班干部队伍的建设，培养了学生的组织管理能力，而且提高了全体学生的自觉性和自制力。

3、教给学生科学的学习方法，创造良好的学习环境

现在初中生大部分的学习和生活时间都是在学校度过的。 班级是学生的大家庭。 创造良好的学习环境对于提高学生的道德素质起到了相当大的作用。 首先，开展理想教育、学习目的教育、习惯养成教育，培养学生的自信心和责任感，明确学习目的。 期初，让每个学生制定半学期的学习目标，确定自己的竞争对手。 其次，建立一些监督机制、奖惩制度，定期检查，定期反馈，奖惩明确。 现在班级风气积极，学风浓厚，凝聚力强。 班级真正成为一个和谐进步的集体。

4、集体教育与个别教育相结合，批评与表扬相结合

充分利用日常班级教育时间对学生进行前途、理想、学习纪律教育、环境卫生教育等教育。 班级思想基础和学习较差的学生。 通常表现为精力充沛但学不会，思维活跃但任性好动，对班级正常的学习和生活秩序造成一定的影响。 在教育转化这些学生时，我从建立和培养感情入手，接近他、关心他、理解他，努力发现他身上的闪光点，比如在课堂活动中，比如打扫卫生、主动出击等。挑水、捡东西。 主动上交，积极参加学校运动会等活动等，并及时表扬他们，让这些人无论在家里还是在学校都很少受到表扬。 久而久之，他们就失去了上进心和自我认同，缺乏自信的同学，重新找回自信，这样，在班主任充分理解和信任的基础上，他们的品格和人格就会回归到原来的样子。正确的轨道。

五、充分发挥主题班会的教育功能，培养合格人才

主题班会是班级教育活动的主要形式之一。 通过形式多样、生动活泼的主题班会，澄清是非、提高认识、开展教育，对于良好班风的形成和学生的健康成长发挥着重要作用。 例如，“我为班级增光”、“我是一滴水”、“如何面对竞争”、“良好习惯的培养”等主题活动，弘扬团队精神。 、提高自身素质和能力，提拔班集体成员。 相互理解、相互沟通发挥着重要作用。 此外，还注重组织学生参加与其他班级的联谊和竞赛活动，如校运会、读书节等。 这些活动让学生认识到集体的力量。

6、时刻注意安全工作

安全责任重于泰山，是贯穿教育全过程的重要任务。 结合学校各阶段的教育重点，我充分利用课堂教育时间教育学生遵守学校纪律，不在学校内追逐打架，慢慢地上下楼梯到学校。对了，遵守上下学路上的交通规则，使用校内学生宿舍的水、电。 安全、食品卫生安全等，还教给学生如何处理事故和提示。 在我的努力和及时的监督督促下，本班没有发生安全事故，也没有发生重大打斗事件。

七、班级管理工作的收获和体会

教师要真正关心学生，理解学生，尊重学生，不吝惜表扬，善用表扬，表扬往往比批评更有力量。 培养学生的集体荣誉感是班级建设的重要组成部分，关系到工作的成败。 有了集体荣誉感，学生就会热爱集体，发挥主动性、创造性，表现出主人翁的责任感。 不断进取，产生强烈的积极向上的愿望，做到想一处、做一处，形成合力，使班级更具凝聚力和竞争力。 相反，如果学生对班级缺乏荣誉感，班级就会失去教育功能。 集体荣誉感是建设好班级、培养学生成才的巨大引力场。 它可以使几乎所有学生自愿地争取和维护集体荣誉。 集体荣誉感也是一种约束力，它可以使学生感到自己不能为集体争光或做了有损集体荣誉的事情是一种耻辱，产生负罪感和自我意识。 ——责备，使每一个学生为了维护集体的荣誉和利益，服从集体的决定，克服自己的缺点。

我不希望每个学生都成功，但我希望每个学生都去尝试。 在实验时得出自己的结论。 世界上的感情，只有自己的才是最真实的。 然而，这需要时间，需要机遇。 因此，我把每个学生的失败视为成功的开始，鼓励他们，教导他们面对现实，勇敢接受来自各方面的挑战。

学生的衡量没有统一的尺度，但学生的要求却有统一的标准。 只要同龄人能做到的，也要求他们努力去做。 同龄人做不到的事，就要求他们努力学习，努力去做，向高标准迈进，从最基本的做起。 “读书之知”是基础，读一本好书是理想。 “知健身”是乐趣，强身健体是追求。 “能做事”是目标，把事情做好是必须的。 “做好人”是一切的根本，做一个对社会有益的人。

七年级上学期班主任工作总结（下五）

伴随着大雪，凛冽的寒风，旧的一年的过去，新年的到来，充满激情的七年级第一学期就这样匆匆结束了。 回顾这学期的工作，有苦有乐，有悲欢离合。 本学期本人担任七年级（1）班的班主任工作，在本学期我主要做了以下工作。

首先，充分了解学生。 只有充分了解学生，才能有的放矢地教育学生，因材施教，因势利导，教育的效果才会明显。 经过一个学期的班主任工作，我发现这个班的学生从性格上可以分为以下几类；

(1)精力充沛型，这类学生性格比较外向，容易接受新事物，但也容易冲动，有点任性，经不起挫折，自控能力差，

(2)胆怯、内向。 这类学生性格内向，对新事物的接受度和敏感度都比较差。 他们不喜欢和老师交流，也不喜欢展示自己的能力。

(3)积极进取型，这类学生能辨别是非，有进取心，有较强的上进心。

第一类学生喜欢自由自在，自由地学习和娱乐，容易受到不良环境的影响。 一旦抓不住，就会做出一些违反班规、校规的事情。 第二类学生虽然相对稳定，但很容易失去各种机会。 第三类学生只要引导得当、培养得当，他们一定会出类拔萃。 同时，随着我校本土化的实施，学生的情况也发生了很大的变化。 大量家长是农民工或单亲家长，这使得学生的教育在很大程度上成为学校单方面的事情。 在这种情况下，作为班主任，坚持以前的做法显然是行不通的。 因此，在新的学期里，我在以下几个方面做了以下的尝试，并将其记录下来，作为下学期工作的起点。 指导作用。

1、明确班级纪律和班规，规范学生的行为。

学生从小学进入初中，站在新的起点上，行为规范要有新的要求，要明确。 因此，一开学，我就组织学生学习《中学生守则》和《小四沟中学生一日行为规范》，并结合我校新时代发展特点，注入新方法、新活力，联系实际，结合实例一一分析。 并把它们作为行动纲领，根据规范及时处理问题，找出改进措施。其次，我和学生一起制定班规。以及适合该类别的规定。

二是精心选拔培训班干部，培养“带头人”，

一批好的班干部能够以身作则，带动和激励全班同学，使班风纯正，带领全班同学走共同进步的道路。 因此，我在班干部的选拔和培养上丝毫不敢放松。 鉴于七年级学生的特殊情况，班干部基本上是由学生选拔和我指定相结合来确定的。 经过治理，效果良好。 大家都能自觉维护班级集体利益，增强责任感和荣誉感。 同时，我也注重培训的重要性。 为了在同学中树立自己的威信，我会对班干部和我们系老师进行专门辅导，同时对班干部的管理方法进行培训。 使学生乐于当班干部，乐于当班干部。 班风一直不错。

三是采取措施积极促进与家长的联系和沟通。

孩子的教育离不开老师和家长的合作。 家长只能在家中了解孩子的表现。 同样，学生在学校的表现也应该及时反馈给家长。 只有共同努力，才能收到教育效果。 但由于大部分家长都在外打工，我只能通过电话联系他们。

4、为学生提供展示能力、培养自信心的舞台。

在充分了解每个学生的特点、性格和特长后，我在班级实行值班班长制度，根据每个学生的特点让他们负责不同的方面。 因为他们擅长，所以大家都非常负责，特别是黑板报告期非常漂亮，主题突出，深受老师和同学的好评。 同时，我利用班会时间举办了一次以“闪耀我风采”为主题的主题班，让学生有时间和空间充分展示自己的才华。 同学们重新认识了自己，自信心大大增强。

作为一名班主任，仅仅管理好学生是不够的。 还需要平衡各科，与老师沟通，以谋求各科平衡、共同发展。 这学期我除了协调各科外，还主要处理数学方面的问题。 期中考试后，这个班的学生英语非常松懈，还出现了拖欠作业的现象。 成绩直线下降。 课堂纪律也有所下滑。 英语老师很不满意。 在这种情况下，我在班上召开了一次主题为“用七种最八种语言说英语”的主题班会。 让学生畅所欲言，讨论英语问题，同时分析情况，解答困惑，提出希望，并出台奖励政策。 通过这一系列的活动，学生的英语心理状态得到了很大的提高。 课堂恢复正常。 期末考试的成绩有了很大的进步。

当然，在管理好班级的同时，我也积极配合学校的步伐，开展各项活动：日常管理、军训等等。 他们都保质保量地完成了任务。

在本班各科老师的共同努力下，本班各项工作顺利开展。 也取得了一定的成绩。 今后，我将继续与各科老师合作，​​管理好班级，使班级更上一个台阶。

七年级上学期班主任工作总结（下六）

时间过得真快，忙碌中，又一个学期过去了。 对于这堂课，我感觉孩子们的成长真是不经意。 不经意间，他们的身高长高了很多； 不经意间，他们变得懂事了； 不经意间，他们学到了很多……不经意间，他们一点一滴长大了。 而作为他们的陪伴者，作为他们成长的见证者，我最大的感受就是喜悦。

1、积极做好开学准备工作，稳定学生情绪。

因为他们是刚从小学进入初中的学生，他们对中学的学习和生活有着美好的向往，同时也有一点恐惧感。 由于种种原因，我认为稳定学生情绪是开学时至关重要的工作。 所以我做了一些安抚和鼓励的工作，帮助他们树立榜样：

1 历届中考的优异成绩激励了学生。

2.以名人的个人奋斗为学生树立榜样。

3、区分小学和中学的异同，让学生熟悉中学生活，消除恐惧心理。

4、召开“一切从零开始”主题班会，鼓励学生。

二是从小事做起，培养学生良好的学习习惯、纪律习惯和卫生习惯。

无论是学习还是生活习惯，我都要求学生养成良好的习惯。 In terms of , it is to on time and to and ; in terms of norms, it is to abide by all rules and and be a ; do all the pre-class work. In terms of , that you in class and do not . it is the class of the head or the class of the , you must take it . keep the them well. on duty do a good job of the and of the class. They must have a sense of and treat the class like their own home.

3. The of class and the of tasks of class .

In the of a new class, a good class is a very part. I two : one is to look at the of the ; the other is to and test .

To , let be their own . be to take the , do their own , do their own , and even in the of the class when they are class . Let have the right to be their own . , after the class is , let them the work to the class diary, and the class from the of and . I fully let the be their own homes and their own , and I have very good .

4. class and a good class .

Pay to the role of class , on in each class , set a good and model, so that have a sense of honor, make the class form a good , and let know right and wrong, good and bad. Make who have no among . of will be by the of other . I found it to ask for in dry every time, so I asked the class to take turns up every two weeks and one week, with news , and some on 's , to the of my class. , in the case of being sure that you can do it, self-, set up the goal of for , more and more feel fun from , and fewer and fewer .

Fifth, there are still many tasks.

Since there is no more time to with , some can give and when they have bad , but they still curb the bad signs for with poor self-. , I feel and that I can't do a job as a class .

Since the class, I have paid great to it from all , and to the class with , , and love, there are still some in the class. 还有一些学生厌学，或者调皮捣蛋的情况时有发生。

In the face of , I will to learn from the class in the , learn from each other's , and to make .

of the work of the class in the first of the grade (Part 7)

A has in such a hurry. this year, I have done a lot of work, a lot, and a lot of . The is for . The is a and on the work and study of this .

In 20xx, I hard at work and loved my job. I am proud of this " and " job. Love the me, love this job. Think about the kids. Do to give , , and love to . I often think like this: , 's , are the ones who teach and , and the and of will 's . , we have a high in , and we in study in the of being and eager to learn, so that can think about it, its , and make and it in work. with , etc.,

in front of the , a good image. Based on the idea of ​​ up , , and up for , I make the of my :

2. In terms of and , I in , and by the , , and , and my and level, so as to the mode for the I teach.

The and work of this year is over, but it still needs to to be . I am now to to study in depth in the next year, so that my own and can be . For all kinds of by the level, I will spare no to in and treat every with a . At the same time, every for and , be and truth- in the , so that you can gain and use what you have . From the of your own and , you can make up for your own and your own and . , and play a 's due role in .

In short, in the work of this year, I more that time waits for no one, and I can't just watch in place. Solid and and do a good job in their work.

In the work of this , I have gains and . I that we will sum up in work and study, and . At the same time, I would like to thank the and for their for me. Give me hope, let me grow, let me to . I will live up to 's and repay every with my and love, and the that of the do.

of the work of the class in the first of the grade (Part 8)

Text/Guo

The said: are and ; say: are of the soul and the most under the sun. This is an of , an for , and a of .

I have just been as a class . it is and salty, I still love my and my .

1. Be a at the and set an first.

The class is the most basic unit of and work, and the head is the , and of this unit. The work of the head is to shape the soul of the . , ' and with all-round have a and role. In the , the class has the with the , out the most , and has the on the . He is a and a book in front of the . , to the of , we must first our own ; 提高学生素质，首先要提高自身素质。 In the work, truly be a by and take the lead in an . As a class , I ask to do it first, and I first take the lead in doing it; I ask to be and , I first the of every , and never them; After in the , I will clean up the and the with the ; to the to do a good job of unity, I will first do a good job of unity with the and grade ; , when I write on the , I first do the norms . Such every word and deed had a kind of , also won the 's love and at the same time. are the role in the minds of . In today's of , their own , , with noble , and be good and for ' .

2. moral work:

to the age of the -grade , the ' level, and their to , I to watch and and films and let them write their after , so that can , their , and have a of . 心。 Guide them to a world , on life, , and . In , class on the theme of " for " have been held one after , so that can the of and while , and their of and being and .

Keep of class , solve ' , ' wrong in a , each to on , and ' to admit .

, is to . While , have both moral . This not only meets the of the new , but also to gain in terms of .

Three, do a good job in class :

Make the class a good class . 一个阶级的集体面貌，很大程度上是由小干部决定的。 Small have the role of point-to-point and face-to-face to the class . I call them the left and right hands of the class . , only by and the cadre team can the work of the class from to and .

have and self- .干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必须精心培养：其一，要大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小干部树立威信；其二，在鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面;其三，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面.

为使班级管理有序，我结合班级实际，充分发挥干部的作用。每天一名值日干部，主管全天工作，提前到校，由地面到桌面，窗台到担当区，收拾干净；每周一次大清扫，做到物放有序，窗明几净，专人负责，一走进我们的教室，就使人感到舒服，在劳动中陶冶学生的情操，培养他们尊重别人劳动成果的优良品质。

四、努力转变后进生。

1.首先积极了解学生，摸透学生的特点，从学生身上挖掘闪光点，并给予正确的引导。 In the , pay to the and the . 学校里学生的主要活动场所是教室，所以要充分利用这个阵地。 上课的时候，多问他一些问题，成立一对一的帮助小组，让班里成绩好的同学做他们的小老师，在学习上关心、帮助他们，让他们体验到老师的温暖。班上。

2.多与家长联系，做好家访工作。 Many hate the , and what they give their is and . 为了让家长了解自己的学习情况，通过家访，加强与家长的沟通，以赢得家长的支持与配合。

3.及时疏导，细致说理。 Some in class, and when they were by the by name, they to the on the , but the in their , and even . 我首先与他分析对抗行为的弊端，及时疏导、诊治心脏病，让学生消除矛盾情绪，降低偏见，重振雄鼓。

五、和家长成为朋友。

我认为和家长的沟通是很重要的，而且，家长也需要学习，需要和孩子共同成长。在第一次接待来访家长家时，我这样说道：孩子和父母是天然的朋友，这血缘，这爱是无法代替的，但是，为什么孩子常常表现出逆反呢？这是因为我们家长落后了，不了解孩子的心理，没有和孩子成为真正的朋友。每一个家长都是很爱自己的孩子的，那么，什么是爱呢？爱，就是共同感受，共同分享，共同成长。我要求家长和孩子定一个共同成长的计划。以帮助我更多的了解孩子，使我的教育工作做的更具体，更到位。我经常联系，交换了意见，这对我的班主任工作有很大的帮助。

6. 成就。

本学期，我班认真完成学校各项教育教学工作。取得较好的成绩有：在纪念一二九运动会中我班参赛选手获得了大赛第三名的好成绩，同时在其他项目比赛中我班体育健儿奋勇争先赛出了自己的风格和水平，为班集体添光增彩，与此同时还树造良好的办集体荣誉感和自豪感，创造了良好的班集体凝聚力和向心力。

诗人泰戈尔说过：花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，但让我们干叶的事业吧，因为叶总是谦逊的，垂着她的绿荫的。教育事业就是叶的事业，每一名教师就是一片绿叶，孕育着祖国的花朵。我会把我的智慧，我的一生都献给我的学生！

七年级上学期班主任工作总结(篇9)

1、除了正常的教学和其他一些班级事务外，重要的工作就是组织，指导开展各种活动。如何开展好活动，如何在各种活动中立于不败之地，我注意有意识地引导培养各方面的人才。平时多多注意学生的特长爱好，多多注意各方面的培训信息，与家长沟通好，做好家长，学生的思想工作，让他们积极的参加培训。有了这些xxx小人才xxx，无论是出黑板报，举行文艺演出，还是召开运动会，都让我省心不少，并取得了不错的成绩。如在全镇的五年级语文竞赛中，班中有吴超群等四个同学分别获得了二等奖和三等奖；在全校的安全知识手抄报比赛中史裕来等四个同学获得了一等奖，另外两个同学分别获得了二等奖和三等奖的好成绩。这样的成绩在全校各班中都是不曾有过的。

2、注重学生的示范带头作用的发挥。让有特长的学生，带动起其他对各方面有兴趣的同学，组织开展一些小型的班级活动，学生在一起交流，在一起切磋。达到相互借鉴，相互学习，相互提高的目的。我们班有两三个同学是参加学校象棋队，棋艺也不错，在学校组织的棋赛中获得了一等奖。我就发动这些小棋手们各自寻找几个得意门生，进行师徒结对的训练。如今已初步形成了以象棋和围棋为特色的班集体风貌。

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