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七年级班主任工作总结优秀【上篇】

时间过得真快，时间过得真快，转眼一个多月就过去了。 为了不浪费班主任本学期的工作，为了以后更好的工作，总结经验，吸取教训。 我将本学期的工作总结如下：

第一：在思想工作方面

活到老、学到老，每个人都要树立终身学习的思想。 我一直在各方面严格要求自己，努力在各方面提高自己，以适应新大纲的要求，跟随时代的步伐，不被时代抛弃。 通过阅读各类书籍，提高自己的道德修养，勇于面对自己，反思自己，提高自身素质。

二：教育工作

本学期我担任七年级xx班的副班主任、语文老师。 班级不多但班里学生条件比较差，已经面临着新的课堂改革。 因此，在教学中遇到了很多困难。 虚心向有经验的老师请教，课后多次与学生交流，认真听课，做好讲课记录，课后反思。 认真备课，准备教案，阅读大量有关教育教学的视频资料和相关教育书籍。 我每天都会写教学经验和教学反思。 多次请同学们给我提出意见和建议。

第三：纪律方面

自从2月份来到xx中学以来，我严格遵守学校各方面的规章制度。 从未出现过迟到早退、主动请假的现象。 工作中尊重领导、团结同事，虚心向导师请教各种问题。 平时，我严格要求自己，勤俭节约，努力工作，真诚待人，热爱学生，关心学生，从不与任何人发生无原则的争执。 不断提高自身的综合素质和能力。

学海无涯，学无止境。 作为一名人民教师，只有不断给自己充电，提高知识储备，才能保持教学的青春和活力。 通过各方面的学习，让自己树立先进的教学理念，不断充实自己，发现自己教学中的许多不足，为提高自己的教学能力和业务素质做好准备。

总之，无论是在课堂教学中，还是在课后辅导学生的过程中，我始终从提高学生的学习能力、培养学生的学习兴趣出发，努力在语文教学中促进学生的成长和发展。 大的积极意义。 以学生为中心，关心学生，提高学生成绩。 作为一名教师，我应该继续努力，对自己负责，对学生负责。

七年级班主任工作总结优秀【下二】

本学期我将担任七（二）班班主任。 在学校领导的支持下，在政教处的配合下，在各班老师的密切配合下，我圆满地完成了班级管理工作，圆满完成了学校布置的任务。 在从事德育教学的过程中，有成功，也有挫折，有成功，也有失败，既有困惑，也有启示。 下面，我的工作总结如下，敬请指导。

第一阶段：我做了以下工作。

1、开学前及时了解学生情况并与学生沟通。

在接触学生之前，我仔细查阅了学生的材料并进行了分析，以达到初步的了解。 通常，家长与老师、老师与学生之间的沟通往往通过电话来加强。

2、开展校情、校史、校规的学习教育。

开学第一个月，利用校会、班会组织学生学习《中学生手册》《中学生日常行为规范》《平凉市九中学生日常要求》。

3、帮助学生尽快适应初中寄宿生活。

一是生活上的帮助，教他们如何组织家务，如何与同学相处，二是学习上的帮助，如何合理安排时间，如何学习各科。 经过一段时间的学习，学生的生活独立性、人际关系的处理能力、学习方法的掌握等方面都取得了长足的进步。 4、建立班干部。

开学第一个月，我根据小学的情况，任命了一些临时班干部。 一个月后，老师对同学有了一定的了解，同学之间也有了一定的了解，开始建立正式的班干部。

第二阶段：我所做的工作。

1、班干部队伍的培养和提高。

定期召开班干部会议，讨论班级管理情况，让他们制定自己的班规和班委。 如果他们发现工作中的错误，我会及时向他们指出，使他们逐渐熟悉班级管理工作，他们的能力也得到锻炼。

2、习惯的培养和规范。

我经常配合学科老师、配合班干部完成好习惯的培养、好方法的培养。 包括学习习惯、卫生习惯等。比如我要求他们不带食物和饮料进课堂，不乱扔纸屑，看书时要立起书本，双手捧书，大声朗读。 这不仅对他们的眼睛有好处，还能避免他们看书时做小动作的坏习惯。 等等。 3、及时进行道德教育和心理疏导，以生命动力为重点的励志教育。 我运用以情感感动人、以理服人、以制度规范人、以思想激励人的教育管理态度和方法。 我经常给他们读一些励志故事，或者引用一些案例来启发他们，有时也会引用我自己的经历和经历来加深他们的理解。 我常常把真诚、正直、善良、宽容、慷慨作为他们的行为和品格的目标，要求他们成为行为的标准。 遇到同学之间发生矛盾时，我会和他们讲道理，让他们赶紧握手言和。 组织学生观看感恩教育片，给父母写一封诚挚的信。

4、营造班级文化，美化班级环境布置，设立图书角，开展读书活动。 开展演讲、朗诵、辩论、书法比赛等丰富多彩的活动，激发学生的学习兴趣，丰富校园和班级生活。 第三阶段：我所做的工作。

1、及时的学习态度和方法指导。

刚来的时候，很多学生都很放松，不知道如何适应初中。 为此，我们多次开展了以学习为主题的班会和学习报告会。 比如“如何学好各科”、“如何适应新老师”等主题班会，学生很快掌握了学习方法，适应了初中多作业的学习。

2、学习态度的激励和学习方法的指导和总结。

月考和期中考试前后，开班会主要会介绍班里排名前10的学生，介绍他们的学习方法和经验，讲解他们的学习法宝。 我们让每一个学生明白，在初中，要求他们要努力学习，学得更熟练。 我们还充分利用黑板报强化学生的学习意识和目的性教育，努力营造良好的学习氛围，使学生不仅学习基础文化知识，而且注重各项技能的培养。

3、与学科老师的协调到位，效果良好。

作为一名班主任，仅仅管理好学生是不够的。 还需要平衡各科，与老师沟通，以谋求各科平衡、共同发展。 这学期我除了协调各科外，还主要处理英语问题。 在本班各科老师的共同努力下，本班各项任务顺利开展。 也取得了一定的成绩。

这半个学期以来我总结的不足和反思：

1）年初工作不够到位、不够扎实，导致内务管理比较差，上半年综合评价比较落后。

2）我自身的竞争力不强，所以学生参加学校年级的各项活动的积极性和竞争力不够，以致各项活动的成绩在一开始就表现平平甚至落后。

3）班干部的培训和管理不够，对班干部的要求相对宽松。 导致班干部特别是班委的工作主动性不够。

4）管理不科学、规范，相对不合理。 大多依靠灵感和创造力，一些好的想法和措施无法坚持到底。

5) 一些男生行为不文明，在班上形成了不良风气。 下半年改进思路：

1）加强班干部建设，培养一批有责任有能力的班干部。

2）注重尖子生培养，以优秀学生为榜样，发挥带头作用。 继续辅导后进生。

3）关注中层学生，充分挖掘他们的潜力，提高他们的学习兴趣，帮助他们改进学习方法，形成一大批好学群体。

4）进一步完善班级管理体系，实现进一步细化、量化。

5）大力纠正男生中“说脏话”的不正之风。

总之，这半个学期的工作使我在各方面都取得了进步，加强了自己的能力。 但由于经验不足，一些工作没有做好，还存在一些问题有待解决。 今后，我将再接再厉，总结老班主任的经验教训，制定好工作计划，不断充实自己，力争做得更好。

七年级班主任工作总结优秀【第三部分】

转眼间，我已经从事教师工作一年了，我对教师工作有了更深的认识和体会。 真是苦中有甜，有光荣，更有责任。

我非常荣幸能够顺利通过申请，来到师范附中担任语文老师和班主任！ 虽然之前有过半年的语文教学经验，但是没有担任班主任的经验，所以感觉更有激情，压力也更大！ 在这学期的学习和锻炼中，我不断探索、学习、求教。 这个学期很快就要结束了。 回顾这几个月的教学和班级管理工作，看到自己在进步、在成长，我感到有些欣慰。 为了吸取经验，牢记教训，为今后的工作打下基础，现将本学期的工作总结如下：

1、树立信念，充满激情 信心是前进的动力。

所以做任何事情都不能没有信心，更不能失去信心，否则，一事无成。 虽然是第一次担任班主任，对工作内容很陌生，但我还是告诉自己：只要充满信心和激情，凭借中学担任学生干部的经验而大学里，勤奋务实，不断探索、学习，一定能做好班主任工作。 工作。 实践证明，成功源于自信！

2、关爱学生，用爱教育孩子是美丽的天使。

他们的世界充满了爱和阳光，他们的心灵纯洁无邪。 只有付出爱，才能得到爱的回报。 因此，我们必须充满对学生的爱，理解他们、关心他们、帮助他们、引导他们。 只有这样，才能取得学生的信任和支持，在班级中树立威信，获得学生的认可。 即使对待极少数调皮的学生，也要用爱感化他们，让他们明白道理，健康成长。 一学期来，我们师生相处得十分融洽、融洽。

三、民主决策。

自我管理 建立一个有能力、有威信、有活力的班委对于班级管理来说非常重要。 如此优秀的班委是如何建立起来的呢？ 我采取的策略是“民主决策、独立管理”。 开学时，由于同学之间不了解，我采用“学生自荐、老师推荐”的方式产生了临时班委，试用期为一个月。 对于临时班委的工作，班里的每一个学生都有权利和义务去监督，让每个班委都能“能上能下”，从而检验班委、

努力留住有兴趣、有服务意识、有责任心、有能力的班委成员。 临时班委试用期结束后，我采用“学生自荐、民主选举”的方式产生了第一届班委。 同样，班委的工作也受到大家的监督。 因此，民主产生的班委成员信任、支持、有威信，可以使班级团结、上进。 通过努力，班委在学校重要活动中为班级赢得了多项荣誉，增强了集体凝聚力和荣誉感。 班级在纪律和学习方面也取得了很大的进步。

4、严格要求，鞭策进步 严格的师资，出​​优秀的徒弟。

没有严格的要求，就不会有认真、活泼、上进的学习氛围，也不会有成绩的进步。 在工作中，我十分注重营造良好的学习氛围，鼓励学生在各方面严格要求自己，讲学习，讲文明，比别人强，求进步。 如果发现学生有不良习惯，可以教育他们改掉不良习惯，养成良好的学习和生活习惯。 但对于不做作业、不学习、违反班级纪律、影响他人学习和班级团结、反复教学仍不肯改变的学生，将受到严厉处分。 如有需要，请与家长沟通，帮助学生进步、健康成长。 实践证明，对学生的严格要求，使他们改掉了许多不良行为和爱好，更加团结、勤奋、上进。

五、不断学习。

自我提高 在教学和管理中，遇到麻烦和问题时，不绕弯子、不回避，勤于学习，乐于求教。 通过不断探索、汲取教训、学习经验，积极向老教师、有经验的班主任学习，完善和提高自己。 尤其是在聆听资深语文教师的讲座和一年一度的“青年教师教学大赛”的积极准备和参与中，我收获颇多。 经过一个学期的努力，我在教学和管理方面都取得了很大的进步。

6、做学生的精神导师。

“时刻与学生站在一起”是我对学生的承诺，也是对自己的要求。 我们一起解决困难，一起面对挫折，一起分享快乐。 我们愿意成为学生的“小帮手”，成为学生的精神支柱，让学生时刻感受到班级是一个温暖的大家庭，班主任就是大家。 骨干。 同时，我要求学生做什么，我就必须先做到。 因此，一个学期的时间里，我做到了零迟到、零请假，在学生中树立了威信。 我想，只有勤奋工作，以身作则，才能为学生树立一面旗帜，让他们积极向上，不断进步。 通过不断的学习和努力，以及同学们的共同努力，我们班在学校的重要活动中获得了许多荣誉，如学校秋季运动会第一名、学校运动会第二名等。广播比赛。 曾多次在学校棋、书比赛中获得个人一等奖。 在期末考试中，我也取得了很大的进步。 在取得成绩和进步的同时，工作中还存在一些不足和亟待改进的地方，如纪律管理有待进一步加强、班委工作效率有待提高、学生表现不够突出、学生的一些行为还有待提高等。受到监管、其他学科教师缺乏有效沟通等。 但我相信，在学校和年级领导的正确指导下，通过更加务实和努力，在新的学期里，我们一定会取得更加辉煌的成绩！

七年级班主任工作总结优秀【第四部分】

转眼间，下学期的工作就结束了。 本学期，本人担任三（____）班的班主任工作。 作为毕业班的班主任，看到学生们的飞速成长，看到学生们一点一滴的进步，我心里始终萦绕着苦与乐并存的感觉。

首先，继续做好学生的日常行为习惯养成教育，及时掌握学生的情绪变化，及时解决问题。

随着初三下学期的到来，很多学生的思想开始发生很大的变化，尤其是很多学生已经进入了“叛逆期”，常常认为自己已经长大了，不再需要这些规则了。和法规。 身体有很多的麻痹和松弛。 作为班主任，我在学期初及时召开班会，让学生再次学习，认识到遵守规范的重要性，让学生深刻领悟到了思想。 在实际工作中，抓住日常学习、生活中不遵守课堂纪律、上课睡觉、不完成作业、甚至顶嘴老师等行为，对学生进行“换位”，进行主动教育，使学生教育学生反省，获得真知，约束自己，培养良好的行为习惯。 特别是针对初中生思维复杂、偏激、情绪不稳定、多变的特点，及时发现存在的问题，与学生谈心，及时解决问题。 同时，积极开展文体活动，丰富学生的课余时间，引导学生正常发泄情绪，尽可能调整心态，积极参加班级的各项活动。

其次，积极培养学生正确的人生观、价值观，与各学科教师合作，从各个角度激发学生的学习兴趣，掌握科学的学习方法，提高学习成绩。 根据中学生现阶段的心理状态，及时掌握学生存在的问题，开展多种形式的课堂讨论、讲座、读书报告等活动，或与部分学生谈心，结合语文学科的特点及时让学生写出个人的短期和长期目标，树立自己正确的人生观和世界观。

同时，在课堂提问、单元测试等学习活动以及其他类型的活动和竞赛中，学生的表现以加减分的形式体现，激发了他们的学习兴趣。 同时，增强了学生的个人竞争力，也锻炼了学生的能力。

三是积极为学生配备各科教师，探索教育学生的方法，用大家的智慧解决问题。 这学期，我利用课余时间与其他老师一起讨论班级管理问题、班级中存在的问题以及如何教育和管理学生。 我积极向老师学习先进的班级管理和学生教育经验，取得了良好的效果。 。

同时，积极与家长联系，及时了解和掌握学生情况，共同管理和教育学生。 特别是期中考试后，我借鉴其他班的方法，以电脑短信、量化评价报告的形式主动联系家长，及时反映学生的情况，了解和掌握学生的情况。及时了解学生情况，从而达到共同管理和教育学生的目的。 。

四是完善班级管理制度，继续将竞争机制引入班级管理。 班级实行选举和班级检查相结合，继续实行班主任助理的办法，锻炼学生的自理自立能力。 同时，放权，在开展各项活动时，积极动员学生，创造各种机会，给学生自由活动的空间，积极提高学生的能力。

第五，就成绩而言，一是班级凝聚力强，组织纪律性较好； 其他活动也取得了优异的成绩。 当然，成绩的取得离不开同学们的努力，更离不开领导的指导和同事们的支持。

当然，也存在问题：在管理方面，还缺乏更加科学、民主的管理方法； 学生的知识和能力水平参差不齐，存在一定的滞后性。 他们在处理问题的时候还是有点不耐烦，对于一些学生的心理来说是再好不过了。 对学生的关心、爱护、爱护仍不能全面到位。 在今后的工作中，我将继续努力，取得更好的成绩。

七年级班主任工作总结优秀【第五部分】

班主任是班级管理的核心，是组织协调校内外各种教育力量、发挥整体教育作用的关键。 本学期，我担任五（2）班的班主任。 我结合学校的要求和班级的实际情况开展班级工作，努力提高学生的素质，使学生全面发展。 我主要做了以下工作：

1、从规范入手，端正学生的学习态度。

这个学期对我来说是非常郁闷的一个学期。 以前我认为还不错的女孩子都疯了。 其中，马嘉玲、王家骞、蒋兰为领头羊。 据传，他们与六(1)班的几名男生成双成对，已被认定为男女朋友。 当然，这种现象也受到了周围学生的鼓励。 一开始，我并没有在意他们幼稚的行为。 我想多交一些朋友就可以了，只要不影响我的学习就可以了。 但慢慢地，我发现我的想法是错误的。 这些无知的孩子们越陷越深，随着61班学生的嘘声，他们彻底迷失了方向。 我开始与他们交谈并与他们推理。 然而，作为当局，他们仍然无法正确处理这种复杂的关系，因为那些旁观者的嘘声。 发现这个现象后，我开始了一步步的教育，把他们心中的朦胧的根一一拔掉。 同时，我对全班同学进行教育，防止他们无中生有。 在没有旁观者的怂恿和自己的努力下，这种混乱的现象终于结束了。 全班又恢复了积极的学习氛围。

上学期，我发现自己的卓越训练似乎还不够好。 因此，这个学期，我在这方面也做出了一定的努力。 关注他们，经常与这些班干部谈话，肯定他们的工作成绩，并指出今后工作改进的方法。 每次比赛之前，我们首先要和他们交谈，提出我们的希望； 比赛结束后，我们还要跟他们交谈，指出我们的不足。 使他们明确自己在班级中的地位和责任，担当起班级骨干的作用。

二是让学生参与班级管理，充分发挥班干部的积极性。

班主任是班级的组织者。 要顺利完成班级的任务，他必须领导学生，信任学生，调动全体学生的积极性，让他们参与班级事务的管理。 为了培养选拔出来的班干部，充分发挥他们的主观能动性，集体领导和管理班级，真正成为班主任的得力助手。

1、树立威信，热心帮助。 班干部威信水平的高低，是衡量班级各方面素质的一个标准。 他们在学生心中有很高的威望。 除了班干部的努力外，还需要班主任的热心帮助。 请其他同学愿意接受并改正。

2、放开班干部，让他们大胆开展工作，充分发挥自己的才能。 当班干部在某一方面犯错误或遇到困难时，班主任就会成为他们的后盾，为他排忧解难。 班干部工作积极主动，敢于指出班级中的不良作风，使老师能够更深入地了解班级情况，顺利开展工作。

3.召开会议。 定期召开班会，让他们说出班上存在的问题，讨论讨论解决方案，很多学生都能大胆提出，我会肯定他们的优点，指出他们的缺点，并给予指导，帮助他们克服。

4、努力改变后进生。

（一）首先，积极了解学生，找出学生的特点，挖掘学生身上的闪光点，并给予正确的引导。 在课堂上，关注后进生，尊重后进生。 学校里学生的主要活动场所是教室，所以要充分利用这个阵地。 上课的时候，多问他一些问题，成立一对一的帮助小组，让班里成绩好的同学做他们的小老师，在学习上关心、帮助他们，让他们体验到老师的温暖。班上。

（二）与家长保持联系，做好家访工作。 很多父母都讨厌成绩不好的人，给予孩子的就是批评和指责。 为了让家长了解自己的学习情况，通过家访，加强与家长的沟通，以赢得家长的支持与配合。

（三）及时辅导、详细说理。 有的学生在课堂上违反纪律，被老师点名批评时，表面上假装接受批评，实际上心里暗骂老师，甚至反抗。 我首先与他分析对抗行为的弊端，及时疏导、诊治心脏病，让学生消除矛盾情绪，降低偏见，重振雄鼓。 我们班的胡家春原本是一个非常乖巧的女孩。 但这个学期，不知为何，我对数学课特别反感，甚至在课堂上公然与数学老师对抗。 当我得知这一情况后，我立即单独与她交谈并联系了家长。 我也请教了其他有经验的老师，讨论了这类学生的教育方法。 后来，我想起了杭州班主任讨论中葛玉娟老师的心连心卡，我也尝试着给她写了一封信，试图走进她的精神世界。 这种形式取得了较好的效果。 记得有一次，她在信中写道：陈老师，我现在不再那么讨厌数学课了，我越来越喜欢数学老师了。 我相信，只要我坚持不懈的努力，我的数学成绩一定会提高。 这句话让我感到非常欣慰。 看来心脏病还是需要心药啊！ 如果想要解开学生心中的结，走进她的内心，了解她的内心世界，才是治疗心脏病的有效方法。

三、加强学生学习行为习惯的培养。

四是做好平时各项竞赛活动的训练，做好各项评价工作。

本学期竞赛较多，工作和学习任务较重。 为了让学生充分发展各种技能，增强班级凝聚力，我重视培养学生的各种素质，发掘他们的潜力，让学生勇敢地团结起来。 面对考验，争取好成绩。 定期检查学生的个人卫生，发现问题及时处理。 做好板报工作，定期更新内容，增长学生知识。 这学期，经过我和同学们的一致努力，我们取得了一定的成绩：跳绳比赛获得了年级组第一名；

五、充分发挥班主任职责，协调各方力量。

1.协调学校家庭社会。

2、协调各部门之间的联系，及时交流班内情况。

3、及时做好家访工作。

教师是学校与家庭之间的桥梁，家访充分体现了桥梁的作用。 虽然学生大部分时间都在学校度过，但孩子的家庭背景对孩子的成长影响很大。 据说，近朱者为赤，近墨者为黑。 通常，父母对孩子学习的重视程度与孩子的学习成绩成正比。 相当一部分文化水平较低的家长片面追求孩子成绩高分，却忽视了平时的训练。 为此，我会耐心地与家长一起分析问题，共同解决问题。 我会站在一切为了孩子的角度，改变一些家长的态度，加强平时的训练，共同教育下一代。

近一个学期，虽然总体形势向好的方向发展，但仍存在不少问题。 例如，学生辨别是非的能力低，学习懒惰，竞争能力不强。 有的学生屡次违纪，有的学生多次教育仍不改正。 希望在今后的工作中，逐步探索切实可行的方法，引导他们，使他们能够专心学习。

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