读完一部优秀作品后的印象如何才能凸显出你最真实的感受呢？ 相信大家看完作品都会有所触动。 读完一部作品后，你可以用你的感想来表达你的感受。 留学网编辑的推荐不用说“小学生读《论语》的感想”，是当之无愧的。

小学生读《论语》的感想【上】

读书和学习可以影响我们的一生，非常重要，良好的学习方法也非常重要。

上小学的时候，在学习方面，我不会花很多时间复习学过的知识，等待老师带领我们复习，所以一些需要背的语文知识就会忘记。 当你要复习的时候，你会发现那些内容很难再背下来，就好像你以前从来没有背过一样，而且一到考试就会丢分，常常成绩会下降，所以复习非常重要。有一个好的学习方法。 重要的。

我上初中后学习了《论语》，《论语》中的一篇“温故知新”让我明白了经常温习所学知识的重要性，因为人们忘记了非常快。 一段时间后，记忆可能就只剩下一点点了。 当老师指导我们复习的时候，会很难记住。 通过经常复习，遗忘的知识会很快得到补充，不会忘记。 真快。 “温故知新”温习旧的知识，可以获得新的经验，发现新的事物。 在学习的过程中，如果没有理解的意思，经过复习后，有可能找到其中包含的意思，或者是学习过程中理解的意思，经过复习后，可能会有新的意思经历多，收获多。

“温故知新”可以让你我懂得更多。

我们要学会“温故知新”，用“温故知新”，好的学习方法将促进我们一生的成长！ 这对我们的学习非常重要！

小学生读《论语》的感想【下二】

从今天开始认真读《论语》吧。 对于这种古书，我小时候确实不太在意。 想想我读了很多年的书，我不禁感到羞愧，我连这样经典、经典、充满智慧、字字句句都没有读过。

仔细阅读之后，写点东西的欲望居然萌芽了。 于是乎，我打开了尘封已久的个人公众号，写下了读完《论语》后的第一个感想。 作为一篇开篇文章，这确实是一个糟糕的选择。

第一段就是那句耳熟能详的话：“时时习习，岂不是好说话吗？有朋自远方来，不亦乐乎？不君子不亦乐乎？”知道了，不觉得愕然吗？”

“说”与“乐”同，清早便知。 然而，“乐”和“乐”有什么区别呢？ 以前从来没有想过。 喜乐是在心里，喜乐是在外面看见的。 但不，我的心在学习的过程中充满了喜悦，这是我心里悄悄的呢喃。 虽然有时他手舞足蹈，但大多数时候他表面平静，内心波涛汹涌。 有时候，事实证明，不能说，不能说，不能说，不能说。 呵呵，有时候语言的力量真的很有限。

而当“朋友”来的时候，如果你不表现出喜悦，那“朋友”会不会被误会呢？ “朋友”这个词并不是指一般的朋友，而是指志同道合的人。 可见古人择友是严格的，不随意结交他人。 所谓“道不同，莫相谋”。 这样的人来了，他岂不高兴吗？ 那绝对是大喜过望。

“人心隔肚皮，隔脸不相识”。 人与人之间的理解可谓是困难重重。 世界上能有几个人认识你、理解你？ 年轻时，我常常骄傲而又干涩地喊出一句话：若无知己则无未来，天下谁不识君？ 现在想起来就很有趣。 所以，人们不知道，我不愕，这不就是我们应该有的基本状态吗？ 顺便说一下，如果你不高兴怎么办？ 这不是平庸吗？ 任花自去，水自流。

静静地享受读书的乐趣，让真正的朋友感受到你的关心，在不为人知的角落里轻轻微笑。 这是师父很久以前给我们的智慧。

小学生读《论语》的感想【三】

今年暑假，我在农家书店发现了一本经典的《论语》，一个月后我就和她成了朋友。 渐渐地，我知道了《论语》是修身、齐家、治国、平天下的学问。 《论语》一半平天下，一半《论语》治天下。

《论语》是儒家思想的经典。 它成书于战国时期，是一部对中国社会产生深远影响的国学启蒙经典。

在《学习与学习》第一部分中，我了解到了“时时学习，​​说起来容易”的含义。 是不是说学完知识后，不断复习也是一件很幸福的事情？ 政治上还有第二篇，学而不思则失，思而不学则亡。 意思是：只读书而不思考，就会感到茫然，失去学习的方向和动力； 读书就会懈怠，视野就会受限，最终会一事无成。

从孔子的这几句话中，我感觉其中有一个词——学。 学习这两个词有一个共同点——学习，“学习”就是第一次接触；“学习”就是第一次接触。 “习”就是重新接触、重新了解。 我觉得在平时的学习中，知识已经学到了，我们要不断地复习、复习，这样这样的知识才能在我们的头脑中深深扎根，才会有新的发现，这会让我感到快乐。 一个人的理解能力是有限的。 第一次接触某事物可能无法理解或留下深刻的印象。 需要再次接触或多次接触才能加深印象，理解其中的含义。

有一次，我在背散文《背影》时，无论用什么方法都背不出来。 最后，在妈妈的帮助下，我一遍又一遍地读着，并认真思考，明白了其中的含义。 终于，终于熟练地背诵了。

读《论语》使我受益匪浅。 孔子的话很有哲理，也很贴近我们的学习。 我学到了很多学习方法以及阅读和思考的重要性。 我们一定要用这些方法，学好我们的知识，然后去报效祖国，让我们的祖国更加强大！

小学生读《论语》的感想【第四部分】

我喜欢这个世界上每一本有用的书，也认识到任何一本书只有反复阅读、啃咬、透彻理解，才能真正获得其精髓。 “吃”《论语》就是这样一个过程：从想吃，到咀嚼，再到回味，又香又书卷气，沁人心脾，真幸福。

合上书，仿佛能闻到从中溢出的芹菜香味，我陶醉在《论语》的每一个字里。

当我第一次读《论语》时，我正值五六年级。 当时我就觉得《论语》只是一本白纸黑字的古文，实在是无趣。 当我再读《论语》的时候，已经是初一了，我觉得《论语》这本书既朴实无华，又优美可口。 “多智业”年初气场不凡； “仁者不骄，智者不惑，勇者不惧”。 这句话，时时刻刻呼唤着世间的真情； “己所不欲，勿施于人”也总结了为人处事的技巧和老师们的不懈努力。 这些简单而睿智的话语让我的头脑变得干净、清晰。 《论语》也让我看到了一个欣欣向荣的世界。 我明白了如何对待生活。

如果你在生活中把《论语》读透了，那么《论语》会让你耳目一新。 胡一，风吹雾舞，歌声归来。 “是啊！能够和同伴一起跳舞回家，轻松愉快，就是一个人最幸福、最纯粹的理想！这个理想和别人不一样。” 修身、家庭和睦、治国“太平天下”的理想，但这平凡的理想却能充分体现我们对省城的热爱和向往。 《论语》让我明白了权利和地位只是一时的繁华，只有悠闲自在的生活每一天才是真正的生活。

《论语》让我完善了每一天过好日子的态度和芬芳，滋养了我的灵魂。

在我的学习中，《论语》是我的指路明灯。 进入初二后，我急于求成，忽视了对概念和定义的理解。 这让我学习起来一片茫然，各种课本上的学习方法更是让我眼花缭乱。 后来，我又拿起初中课本，仔细回忆了《论语》中的两句话，“温故知新”和“学而不思则罔，思而不学则殆”。至危险”。 校训所倡导的脚踏实地、严谨原则，规范了我的学习理念，使我受益匪浅。

品味《论语》就像在苦薄荷中咀嚼一点甜味。 这些先苦后甜的经历让我明白了做事一定不能违反顺序，一定要踏踏实实地往前走，否则就会失败。

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