你在想这个月的工作总结怎么写吗？ 为了保证工作的顺利进行，节省时间，我们需要对本月的工作进行总结。 好的总结可以提高个人能力，也是梳理工作流程的重要依据。 留学网小编总结了《每月班主任月度工作总结》的要点和信息，希望对您有所帮助。 收藏这篇文章，一起写总结吧！

每月班主任每月工作总结（上）

转眼间，我已经接触新班级一个多月了。 从刚认识到初识人心。 经过一个多月的近距离接触，心里有很多发现和惊喜，想赶紧吐。

一、班级基本情况分析

五年三班共有学生42人，其中男生17人，女生25人。 整体来说，大家的性格都不够活泼，而是比较内向。 性格内向，不够开放。 缺乏对生活的热情。 但平静中，孩子们听话、老实，能较好地完成老师布置的任务，但缺乏积极性。 几位姑娘在接触中表现出了努力进取的优秀品质，如刘宇、余路远、邓雨馨等，也发掘了江子涵、李敖等许多优秀人才。热爱班级、愿意为班级做出贡献的环卫义务人，比如建杰、全子怡。 还有许多个性鲜明的学生。

二、开学措施

1、了解新生，建立班干部队伍

第一次见面，我首先向孩子们做了自我介绍，以及一些基本的规章制度、个人作风等，让孩子们认识我，了解孩子们的情况，建立了班干部队伍。 并对班干部进行了初步培训。

2、建立红花名录，修订班级管理细则并组织实施。

我在开学第三天就制定了红花清单。 并重点制定5年3级管理细则。 建立奖励积分制度，以50分为基数，谁先获得50分，就获得一颗小红星。 极大地激发了孩子们各方面工作的积极性。

3、分工，让每个孩子都有工作要做。

为了增强班里的主人翁意识，开学第一天，我对班级卫生和卫生区卫生进行了合理、科学的分工，让每个孩子都有事可做，都能感受到自己的责任和负担。 责任感。

4、利用家长网校及时与家长沟通，为建立和谐的家校关系奠定基础。

开学的时候，我就去家长的网校和家长沟通、联系、发短信，一次7、8条短信。 从对孩子的最初印象，到孩子的作业、言语、义务，方方面面都向家长汇报，邀请家长参与孩子的学习生活，关爱孩子，关注孩子的成长，目标来了 看，沟通还不错。

5、实行路队监管制度

根据家庭住址合理安排路队，每天安排路队长汇报徒步队情况，根据孩子的表现酌情扣分、奖励积分。 每天早会，环卫班长、路长都要汇报情况。 做好检查、总结、激励。

6、责任到位，关注运动休息。

按照学校的要求，严格配合学校组织体育课。 练习应该快速而安静。

7、建立三人班网站，与孩子家长互动、沟通。

针对班主任知行合一训练的要求，我建立了三人班网站，并大力邀请学生参与。 目前，共有32名小朋友参与。 我们一起发帖、留言，欣赏班上才子的杰作，阅读我不知道的作业，还有我给孩子们的温暖留言。 我们相处得很愉快。

8、做好学校交办的各项工作。

学校布置的所有工作都牢记在心，要求孩子们认真完成，成绩还不错。

三、效果与不足

1、上述措施实施后，加上我个人的温暖和关心，不到一个月的时间孩子们的作息就步入正轨，但做好孩子们的生活工作是一项长期、坚持不懈的工作。常规。 我会坚持到底，坚持到底。

2、与孩子培养良好的关系，鼓励孩子进步，效果不错。 班级管理规则的制定，有效地改善了孩子们各方面的行为习惯。 班风很好。

不足的：

公路队的纪律还有待提高。 负责环卫工作的人员松懈、忘记退出或做得不好。 有些人在体育课上不能保持安静、整洁。 上课的坐姿、书写习惯有待改善。

四、下一步整改措施；

1、继续完善班干部培养体系，培养一批扎实、负责、技术精湛的班干部。

2、继续做好路队、运动休息、执勤卫生等工作

3、立足学生安全，做好儿童安全教育。

4、继续利用家校联动、三人班网站与孩子、家长沟通交流，实现家校合作，共同促进教育。

5、继续遨游书海，提高个人修养，带动孩子读书的热情，利用好课间休息时间，改变课间在走廊、教室疯狂玩耍的现象。

6、充分发挥班级管理规则和红花榜的作用，掀起学习和工作的高潮，树立良好的班风。

每月班主任每月工作总结（下）

一、班级初始状况及学生基本情况

本班共有学生15人，其中男生11人，女生4人。 1个特殊家庭，2个困难学生，初期纪律相对宽松，懒于参加活动，日常工作没人关心，学习基础差，学生上进心低，自信心低，缺乏核心人物，以及团队缺乏凝聚力。 然而，有一种潜在的主动感。 表现在学校，班级制度仍可遵守，但必须不断监督、提醒，不能形成自觉行为。 针对这种情况，我做了以下工作：

2、具体管理措施

（一）抓日常管理，规范学生行为习惯

提早到校，两次作业，打扫卫生，参加学校的各项活动都精心组织，严格要求，从不马虎，让学生感受到生活中必须是那么严谨、认真、细致。 到目前为止，学生们已经习惯了。 比如，眼保健操的时间到了，老师不需要强调，他们就会主动自觉地去做，赢得了老师的表扬。

（二）班干部的选拔

班干部是班级与学生之间的桥梁，是学生的精英，教师的助手，也是自我管理最明显的部分。 在选择班主任时，我遵循三个原则。 我更喜欢那些责任心强、公正的学生； 其次，利用各类特色学生，扬长避短。 充分展示自己的能力。 再次发扬民主作风，班干部全部由民主选举产生，使学生干部与同学之间的关系形成动态平衡，每个人都有实现自我价值的机会。

（三）实施能级管理

我们班级发展的目标都是由师生共同讨论制定的，分工负责。 这样，管理者与被管理者就和谐统一。 老师和学生可以真诚相待，一起做决定，让学生感觉自己是班级的一部分。 通过分级管理，班干部承担了部分日常事务的管理，并有权独立处理相关事务。 班主任鼓励和引导学生发挥自己的主观能动性，化解工作中的矛盾。 通过自我管理，不仅加强了班干部队伍的建设，培养了学生的组织管理能力，而且提高了全体学生的自觉性和自制力。

（四）营造良好的学习环境。

现在初中生大部分的学习和生活时间都是在学校度过的。 班级是学生的大家庭。 创造良好的学习环境对于提高学生的道德素质起到了相当大的作用。 首先，对学生进行理想教育、学习目的教育、习惯教育，培养他们的自信心和责任感。 其次，建立一些监督机制、奖惩制度，定期检查，定期反馈，奖惩明确。 厚实且有凝聚力。 班级真正成为一个和谐进步的集体。

（五）个别教育与表扬相结合

班级思想基础和学习较差的学生。 通常表现为精力充沛但学不会，思维活跃但任性好动，对班级正常的学习和生活秩序造成一定的影响。 在教育转化这些学生时，我从建立和培养感情入手，接近他、关心他、理解他，努力发现他身上的闪光点，比如在课堂活动中，比如打扫卫生、主动出击等。挑水、捡东西。 主动交课，积极参加学校运动会的入学仪式等，并及时表扬他们，使这些学生无论在家里还是在学校都很少受到表扬。 ，从重拾自信，让自己在对班主任充分理解和信任的基础上，自己的品格和人格回归正轨。

班主任月度工作总结（三）

我们春江小学正在着力打造“春江非物质文化遗产课程”，让学生将“春江非物质文化遗产”的精髓融入到他们的血液中。 根据本班“读写”班的特点，我决定在我们班开展春江童谣创作比赛。

写童谣实际上就是写短小的口语儿童诗。 首先，它必须口语化、简短、富有想象力、朗朗上口、有音乐性、吸引孩子们阅读。 最好有启蒙的功能或者陶冶审美情操的功能。

我主要从以下几个方面入手：

1.读童谣，享受童谣。 我们四年级的主题课程是“我是我的游戏的主人”。 为了更好地玩好传统游戏，让传统游戏变成文化，我从网上挑选了很多关于传统游戏的童谣，如《马兰花开》、《铁环音乐》、《扔沙包》等让孩子们欣赏和感受童谣的特点和魅力，激发孩子创作童谣的兴趣，也对如何创作童谣进行初步指导。

2、背诵儿歌、弹奏儿歌。 如春舞台是孩子们展示才华的好地方。 抓住如春舞台表演的机会，我让孩子们在舞台上结合童谣朗诵和游戏表演。 学生在读童谣、欣赏童谣的基础上，进一步加工、整理、完善、适应、表演。

3、编儿歌、尝儿歌。 老舍先生曾说过：“读书可以改变写作能力”。 经过一段时间的学习别人的童谣，我帮助孩子们进一步总结和整理。 学生在欣赏童谣、背诵童谣、表演童谣的过程中，有了方法和技巧的感悟，有了真实的体验，有了创作的源泉，有了更多的创作激情和灵感。 许多与传统游戏相关的有趣童谣都是由孩子们写的。 我趁热打铁收集了这些童谣，让孩子们发表成图文丰富的小报。 在家长会上进行了评价和展示，受到了家长的赞赏。

学汉语、用汉语将春江非遗文化与班级特色文化有机融合，让教育更加以学生为本，更有文化品味。

每月班主任每月工作总结（第四部分）

转眼学期已接近尾声，本月的教学任务繁重，学生的压力明显增大。 在学习方面：大部分学生学习积极性高，积极完成作业，关心集体，爱护公共财产，同学之间团结友爱，乐于助人。 但仍有部分学生不能很好地完成学习任务，学习习惯不好。 这些同学需要多加注意。 现将本月工作总结如下：

一、思想教育工作

由于天气相对寒冷，很多学生早上都倾向于赖床。 因此，这个月他们对纪律仍然有严格的要求，组织学生重新学习班级的日常作息，并利用班会时间对学生进行教育。 最近，请假的学生较多，对班级的值班工作造成了一定的影响。 他们经常早早地来帮助值班的学生打扫班级，还积极帮助老师辅导成绩差的学生做作业。

2、安全教育工作

学校的安全教育工作是重中之重，我们学校领导高度重视安全工作。 因此，我在这个月的工作中特别注重对学生的安全教育工作。 为了安全不出现失误，我经常利用上课和早课的时间给学生详细讲解交通安全知识、防火、防触电、防溺水、防冻等知识，要求学生不要在危险的地方玩耍。 我始终坚持晨检并做好记录，有重大情况及时向学校领导汇报。 通过我自己的努力，本班的安全工作效果是明显的，并取得了效益

利用语文课时间对学生进行安全教育，教育学生做好预防措施。

3、卫生工作

我从多年的工作经验证明，做好班级卫生工作是做好班级工作的前提。 班级卫生工作如果做得不好，不仅会影响学生学习的精神面貌，还会影响他们的身体健康。 学生的个人卫生如果做得不好，会直接影响自身的审美。 因此，我在班级卫生方面下了很大的功夫。 首先，在个人卫生方面，要求学生每天勤洗手、勤洗脸，不留长发，衣着干净。 在教室卫生方面，坚持每天做两清、多捡，并要求学生做好维护工作。 严禁乱扔垃圾，养成随时随地捡垃圾的习惯。

4、与家长的沟通

家庭教育和学校教育密不可分，尤其是班主任工作，更需要家长的理解和支持。 中期总结沟通时，我重新登记了家长的电话号码，防止家长换号码造成沟通困难，影响日常工作的处理。

五、现有问题

1.我尽了最大的努力，下了很大的决心，花费了很多的精力，但后进生的进步仍然不突出。

2、有的学生不能坚持达到老师的要求，作业不能按时完成，家长对学生关注不够。

但是，我相信：只要我们真心实意地为孩子们付出，为孩子们的健康成长付出，端正自己的工作态度，在今后的班主任工作中，我一定会尽心尽力做好孩子们的工作。班主任。 ，让“爱”的天空更蓝。

班主任月度工作总结（五）

做好班主任工作是非常困难的。 我认为一个好的班主任应该是自信、幽默、心胸宽广、有责任感、热情、有爱心、为人正直、有强烈的正义感、有儒雅的气质。 同时，班主任的专业素质必须过硬、才华横溢，让你的学生对你的班级、你的才华产生一种自信甚至敬佩的感觉。

经营理念

一。 上一个新班，首先要给本班的学生打好基础，也就是从一开始就严格要求他们。

首先，让学生养成良好的学习和生活习惯，让他们从心里感受到遵守纪律是正常的，不遵守纪律就应该受到批评，并愿意接受批评。 军训期间和开学时，我对迟到、吃零食、不穿校服等违反纪律的学生进行了严格的教育。 ，是眼睛里不揉沙子的人。 这将使学生养成良好的习惯，使班级的运行尽快走上正轨。 习惯是一种巨大的力量。 一个人的成败往往取决于它，一个班级亦是如此。

其次，让学生懂得相互尊重、自尊的原则。 学生应该尊重老师，同学之间应该互相尊重。 道理很简单，但却牢不可破：尊重是相互的。 如果你不尊重自己，你也不会受到尊重。 在这个班级里，如果出现不尊重他人的现象，作为班主任，我绝对不会允许，也绝不会袖手旁观！ 对此，我一直有着鲜明的态度和坚定的立场，因为我认为不能尊重他人的学生就是扰乱班风的罪魁祸首。

再次，培养学生的责任意识，让他们懂得如何对自己负责，对父母负责，对周围的人负责。 上课不遵守纪律，自习中乱说话，影响别人的学习，是对他人、对自己不负责任的表现。 这是一种不道德、自私、有害的行为。 当你长大了，是时候学会为别人着想，也为自己着想了。

二。 班主任必须培养班级正气，以身作则，自己也要做正气。

同时，要树立学习道德的正面榜样。 在选拔班干部时，一定要选择诚实、负责、好学的人。 同时，我们可以对那些有道德问题的人进行最顽强的斗争，坚决镇压，毫不留情！ 我们要下定决心，保障好学好学、上进的学生的利益。 任何人干扰他们的学习都是绝对不允许的！ 并向他们解释这个道理，表明自己的正义立场，让班上绝大多数人站在自己的立场上考虑问题。 团结大多数，隔离那些恶作剧甚至劣质的，让他们光天化日之下无处藏身，不让他们起来兴风作浪。

三。 无论何时，对于班级，我们都要坚持以学习为中心，为学习做出表率。

鼓励和表扬成绩好、进步大的学生，形成良好的学风。 要把自己的班级和其他班级进行比较，让学生知道自己班级的优点，并表扬他们，这样学生才能产生向心力，这样才能更好、更严格地要求自己。

四。 班上任何措施的实施都要向学生讲清楚，这会给他们带来什么好处，并站在他们的角度考虑问题。

为了统一他们的思想，让他们站在你的角度考虑问题，这比强制执行要好得多。 比如纪律和学习的关系，让他们知道纪律是学习的保证。 没有好的学习成绩，就像军队一样，纪律不严格，战斗力就无法提高。 这样，大多数人就会感到维护纪律关系到自己的切身利益，从而增强遵守纪律的意识。

智取

一。 班主任要时刻保持自信，不要让学生看到你软弱的一面，要让他们看到你，就像看到主心骨、看到支持一样。 你应该在学生面前保持神秘感和距离感，与他们保持亲密的关系，让他们无法理解你，而是尊重你、爱护你。

二。 奖惩要明确，奖励要奖励，表扬要表扬，同样，惩罚要惩罚。 逐步探索出适合自己的处罚制度，同时注意“刑罚无论细与否，不得雷同或异”。 为了一些学校带来的好处，少谈民主。 班主任要决定给谁（当然是表现好的学生），让学生觉得你能给他们带来好处，你对他们有价值，你对他们有价值。 在我心里，你的形象会变得更高、更重要。 这样，班主任的工作就轻松多了。

三。 班主任在做思想工作时，不能只讲一些华而不实的道理，而必须讲到重点，讲到锋芒，与学生的切身利益挂钩，比如不讲会怎样。不努力学习。 可以这样说：如果你今天不努力学习，进入社会后，你就没有创造财富的能力，对别人没有价值，所以没有人会雇用你为他工作，并且没有人愿意和你交往。 走到哪里都会低人一等，被人瞧不起。 这么直白地告诉他们，让他们很容易接受，也不会觉得无聊。

四。 教育学生要多从正面教导，从正面引导，学会看透一针一线，告诉他们做人做人的道理，避免枯燥无味。 你可以结合自己的生活经历和当代一些成功人士的经历来给他们讲，或者在讲解古代圣贤的经验的过程中，让他们在无形中受到教育，就像坐在春风里一样。

五。 班主任不能对学生漠不关心，更不能讨好学生、讨好学生。 我们要相信，伟大的爱体现在对他们的严格要求上，而且会天长地久。 孩子是可以被宠坏的，一个好的班主任应该尽量避免这种情况。 而且这样做还有一个原因，那就是压制他们的小问题和脾气，这样我以后的工作自然会好办一些，省去很多麻烦。

总之，班主任必须懂心理学，必须时刻揣摩学生的心理。 根据不同情况，思考到位、说话到位、处理到位。 工作时一定要不怕苦，不怕苦，实事求是，耐心细致。

本学期班主任的工作可以用一句话来概括——“让我快乐，让我忧”。 有时我什至有点傲慢，认为班上的一切都在我的掌控之中。 因为有些事情出乎意料，经验有限，难以处理，所以感到疲惫。 我知道我应该继续探索，继续学习。 我也知道班主任工作是一份良心工作，责任重大。 你可以做好，也可以不做好，我选择做好。

每月班主任每月工作总结（第六部分）

时间过得真快，转眼间我们又过了六月了。 现将本月工作总结如下：

1、班级组织管理：

1、安全教育：继续利用晨会、班会等形式，加强学生的安全教育，培养学生的安全意识。 每天有两名安全督导员对课间活动进行监督，效果显着，基本形成了文明有序的课间活动秩序。 尤其是临近期末的这段时间，每天提醒我走路要小心，不要跑动、滑倒，养成良好的行走习惯。

2、行为习惯：根据低年级孩子的特点，从小处规范和引导孩子的行为。 教导他们懂得“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”的道理。 帮助学生养成良好的行为习惯。 教导他们对同学要谦虚、友善。

3、纪律情况：班级初步形成了良好的纪律习惯。 针对个别问题，进行个别教育，每个人都力争做一个遵守纪律的学生。

4、卫生情况：班级日常卫生落实到每个人。 饮水机、黑板讲台等都有专人负责，孩子们已经养成了不乱扔纸的好习惯。 每天同桌互相检查，自觉做好座位旁边的卫生工作，养成良好的卫生习惯。

5、公共财产：孩子能发扬主人翁精神，爱班级如家，不在桌子上乱写乱画，每天擦拭窗台、饮水机、电脑。

6、文明就餐：中午本班就餐人数较少，分到其他三班。 每个班级有一名队长，及时带学生吃饭，其他班级遵守纪律，轮流排队上餐，不挑食，不浪费食物，清理就餐场所。饭后时间。

2、关注学生的全面发展：

1、家校联系：为了教育好学生，家长的配合是不可忽视的工作。 对于期末复习，我及时利用博客平台上传复习材料和考试复习方法指导，并请家长配合做好孩子的学习。 同时，我通过家校沟通、个人短信等方式，交流学生在校表现，提醒家长注意，共同纠正学生在校的错误观念和不良表现，共同促进学生健康成长。孩子的。

2、与学科教师的联系：注重与学科教师的沟通，及时了解本班学生的学习情况，征求并采纳他们对班级工作的建议，树立学科教师在学生中的威信，让学生喜爱师尊并尊敬师长。

3、个性化教育：关心、爱护每一个学生，教育方法因人而异，做好学生的心理健康教育。 对个人行为习惯不太好的学生，经常谈心、以理解人、以情感动，从而促进学生之间的和谐共处，增进师生关系。

3、团队活动及其他：

1.端午节放假通知，及时通知学生和家长，端午节放假3天，外出一定要注意安全。

2、制定期末复习计划，激励学生认真准备，争取考试取得满意成绩，交出本学期满意的答卷。

六月这个学期就结束了，班主任的琐碎工作很多，都是零零碎碎的，但是一个学期过去了，每个孩子都有所收获。 我们播种希望，期待下学期！

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