用笔记录内心的真实感受，写作成为表达情感的大舞台。 通过写作，我们可以构建自己独特的想象空间。 然而，写一篇好文章需要较强的写作能力。 本文将从各个角度对《让鸡蛋浮起来作文》进行全面的分析，希望能为您提供学习和参考价值，也希望对您有所帮助！

让鸡蛋浮起来组成1

下课了，肖克老师神秘地走进教室，笑着对大家说：“今天我给大家表演一个魔术，如何让鸡蛋浮起来。” 同学们盯着小柯老师，心里充满了期待。

肖克老师准备了实验设备：一瓶矿泉水、一个生鸡蛋、一个透明杯子、一包盐和一个搅拌器。

实验开始了。 小柯先生拿起矿泉水，拧开瓶盖，将水倒入透明杯子中。 然后小柯老师小心翼翼地把鸡蛋放进杯子里，生怕鸡蛋破了。 看，鸡蛋慢慢地沉入水中，静静地躺在杯底，像一个正在睡觉的婴儿。 这时，小可老师向我们提出了一个难题：“谁能让鸡蛋浮起来，就奖励100分。” 同学们顿时来了精神，有的说往杯子里倒水，有的说用筷子搅拌，有的说把鸡蛋拉起来，老师一一尝试了学生们的方法，但鸡蛋纹丝不动。

这时候，台下的学生们已经按捺不住了。 有的学生伸长了脖子，眼珠子都快要掉出来了； 有的同学直接站起来，盯着水杯，生怕错过好戏； 有的同学干脆跑到讲台上来和实验“近距离接触”。

老师继续实验。 他拿起勺子，往杯子里倒了一勺盐，搅拌了几下，但鸡蛋似乎还在睡觉。 然后，小可老师往杯子里倒了两汤匙盐，然后用力搅拌。 不一会儿，水面上出现了一个小漩涡，鸡蛋在漩涡里沉浮着，仿佛跳着美丽的舞蹈。 老师停止了搅拌，奇迹发生了。 鸡蛋像潜水艇一样从水底缓缓浮起。 “鸡蛋浮起来了！鸡蛋浮起来了！” 同学们载歌载舞，整个教室沸腾了。

哎呀，鸡蛋为什么会浮在水面上呢？ 同学们心里都画上了一个大大的问号。 最后，老师揭晓了答案。 原来，盐水的浮力比清水大得多，所以鸡蛋才能浮起来。

今天的作文课收获很大。 我不仅看到了鸡蛋漂浮的奇迹，还学到了一项科学知识。

让鸡蛋浮起来作文作文2

听说在一杯双氧水中撒盐，放一个鸡蛋，它就会浮起来！ 我很好奇，所以我决定去看看。

做完作业后，我就迫不及待地开始实验了。 我先找了一个玻璃杯，撒了一点盐，把鸡蛋放进去。 它好像喝醉了，在水里转了一会儿。 然后它就沉入了水底，看起来就像是一个瘪了气的球。 我有点灰心。 当我恍然大悟，爱迪生发明了灯泡，不就是历尽千辛万苦才成功的吗？ 我怎么可能这么容易就被打败了，所以我又重新开始了。 接起来后，我开始思考失败的原因。 可能是因为我放的盐太少了。 我在原来的水中加了一大勺盐，然后把鸡蛋放进去，但是鸡蛋刚好离开了杯底。 这次我加了整整三汤匙盐，心想，如果不行的话，我真的没办法了，我一定要成功，我一定要成功！

这次水不再像前两次那么清澈，而是变得有些浑浊。 当我放下鸡蛋时，我屏住了呼吸。 当我慢慢睁开眼睛时，我看到了令我惊讶的鸡蛋的场景，它似乎是一个潜水员，露出他的小脑袋，四处张望。

后来查了资料，明白了原理：鸡蛋的密度比水大，所以会下沉。 当我们添加盐时，盐水的密度会增加。 当水和盐水的密度超过鸡蛋的密度时，鸡蛋就会浮起来。 。

知识真是无穷无尽！

让鸡蛋浮起来作文作文3

从一本科普书上，我看到了简单有趣的实验介绍。 它激起了我的兴趣，让我想尝试一下。

这个小实验的名字是让鸡蛋浮在水中。 整个生鸡蛋放入水中，是浮还是沉？ 我真的不知道。 所以我开始尝试。

首先，我在一个大玻璃杯里盛了半杯清水，然后小心翼翼地将鸡蛋放入水中。 只见鸡蛋慢慢地沉入水中，像个懒洋洋的洋娃娃一样躺在水底睡着了，一动不动。 哦，鸡蛋会沉入水中。 怎样才能让鸡蛋浮起来呢？ 妈妈对我说：书上不是告诉你要在水里加盐吗？ 加点盐试试！

然后，我在水中加了一点盐，盐就沉到了水底，像一层细白的沙子。 用玻璃棒轻轻搅拌，盐和水融合在一起，水变得混浊，像轻纱一样。 鸡蛋也在搅拌下摇晃着，仿佛在跳舞。 当它们累了的时候，鸡蛋就会回到杯底继续睡觉。 我心里纳闷：为什么我还是飘不起来呢？ 书上的介绍是骗人的吗？

你是不是加的盐不够多？ 妈妈在旁边提醒我。

于是，我在水中加入了足够的盐，并用玻璃棒轻轻搅拌。 这时，我惊讶地发现，鸡蛋真的慢慢地浮了起来！ 它在水中悠闲地摇曳，似乎在对我眨眨眼。

我好奇地问妈妈：妈妈，为什么盐能让鸡蛋浮起来呢？

鸡蛋浮在水面上是因为盐增加了水的浮力。 妈妈回答道。

这个小实验真的很有趣。 小小的科学实验不仅给我的生活带来了欢乐，也让我明白生活中的科学知识无处不在，而神秘的科学需要我们用一生去探索。 。

让鸡蛋浮起来作文作文4

今天上课，董老师带我们做了一个小实验。 老师先拿出一个装满清水的大杯子，然后小心翼翼地将一个大鸡蛋放入水中，鸡蛋逐渐沉到了杯底。

老师说：我们想让鸡蛋浮起来，该怎么办呢？ 蒯夜华说：我觉得水里应该放点盐。 话音刚落，那个调皮的邱季礼立即反驳道：这不行！ 不加盐！ 按照蒯夜华的说法，董老师拿出一袋盐放入水中，然后拿了一根小棍子在水中搅拌。 水变成了乳白色，但鸡蛋还是沉到了水底。 第三次，鸡蛋浮起来了一点。

渐渐地，我们发现鸡蛋真的浮了起来，大家兴奋地尖叫起来！ 大家都争先恐后地跑到讲台上看鸡蛋。 我把鸡蛋压下去，可是当我松开手时，鸡蛋又浮了起来。 太奇妙了！

进展如何？ 是老师揭开了这个谜团。 原来，清水的密度比鸡蛋小，鸡蛋沉到了水底。 当清水中加入大量的盐时，水的密度超过了鸡蛋的密度，鸡蛋就会浮起来。 众人恍然大悟！

通过这次实验，我懂得了一个道理：一切事物都有秘密，只有努力学习，掌握科学知识，才能揭开事物的奥秘。

合肥市临泉路小学三年级

让鸡蛋浮起来作文作文5

今天晚上，当我来到快乐作文课时，我看到桌子上有一个鸡蛋、一杯水、一袋盐、一把勺子和一双筷子。 我想不通，这是干啥用的？

这时，老师满脸笑容地走到讲台上说：同学们，今天我们要做一个鸡蛋浮起来的实验。

首先，老师把鸡蛋慢慢地、轻轻地、小心地放入水中。 鸡蛋像潜水员一样一动不动地潜到了水底。

然后，老师用勺子盛了两勺盐，然后用筷子快速搅拌，这样水中的盐就很快融化了，而鸡蛋却像醉汉一样沉到了水底，继续煮。 。 梦见它。

然后，老师把一汤匙的食盐放入水中，并用筷子快速搅拌均匀。 最后，奇迹发生了。 就像氧气瓶里没有氧气的潜水员一样，鸡蛋摇摇晃晃地把头伸出水面，呼吸着新鲜的空气。

教室里人声鼎沸，大家齐声叫道：“啊！太厉害了！” 我和几个同学忍不住跑到讲台上，用食指把鸡蛋按进水里，但奇迹般的是，鸡蛋又浮出了水面。 水面。 后来老师告诉我们，加盐后，水的比重比鸡蛋大，所以鸡蛋会浮起来。

听了老师的话，我想我现在应该好好学习，长大后我要把科学知识应用到人们的生活中，造福人类。

让鸡蛋浮起来作文作文6

今天，老师带我们做了一个实验。 只见老师在一个透明的瓶子里装满了水，小心翼翼地拿起了宝宝蛋。 老师松开了手，把蛋宝宝轻轻地放下了。 扑哧只听见蛋宝宝微微一笑，赶紧游到瓶底，看！ 好可爱的蛋宝宝，还在水里跳起了芭蕾呢！

老师手里又拿了很多盐，把盐撒进瓶子里，啊，水立刻变得混浊了，老师拿起尺子，在水里搅拌了几下，蛋宝宝以为老师是给她，挠痒痒，躲开，躲开。 过了一会儿，蛋宝宝才浮上来一点点。 她似乎很喜欢这个带大游泳池的新家，准备在那里生活和工作！

老师又倒入三把盐，水就变成了白色。 老师继续搅拌水，水逐渐变得清澈。 蛋宝宝也无奈地游上岸，害羞地露出半张脸，好奇地看着是谁干的。 给她洒满雪花，但思绪仍停留在那个欢乐的池子里。

这时，老师拿出一瓶可乐，问我们：把可乐倒进去，蛋宝宝会浮起来吗？ 我们异口同声地说：是啊！ 老师让一些同学把可乐倒进瓶子里，立刻就看不到水底了，但蛋宝宝却一点动静也没有，好像要在那里过夜一样，还挺聪明的，所以她没有被愚弄。 哼！ 我很愤怒！

然而，为什么老师把盐撒到瓶子里，蛋宝宝就会浮起来，可乐却不能呢？ 原来，盐水比重大，所以浮力也大，所以蛋宝宝能浮起来，但可乐比重小，所以蛋宝宝无论面积有多大，都浮不起来。 ！

这堂课真有趣，我学到了很多东西！

让鸡蛋浮起来作文7

今天早上的作文课上，我们和老师在课堂上做了一个有趣的实验。 鸡蛋浮了起来。

一上课，我就看到桌子上摆着各种材料：一袋盐、饮料瓶、一个鸡蛋、筷子。 原来老师这节课是想和我们一起做实验。

实验开始了，老师把鸡蛋放入水中，鸡蛋慢慢地沉入水中。 然后老师在水里加了一些盐，水立刻变得浑浊，鸡蛋也看不清了。 老师用筷子搅拌，鸡蛋动了两下。 过了一会儿，鸡蛋又在瓶底一动不动了。 紧接着，老师加了盐，用筷子不停地搅拌。 鸡蛋浮起一点，然后慢慢沉下去。 老师又加了一些盐，鸡蛋似乎变得听话了，漂浮在半空中，不再动了。 紧接着，老师在水里加了一大勺盐，用筷子使劲搅拌了一会，奇迹发生了，鸡蛋浮在了水面上，鸡蛋终于学会了游泳。 实验成功了，学生们欢呼雀跃，但为什么呢？ 老师告诉我们，当水中的含盐量达到30%时，浮力就会增大，鸡蛋就能浮起来。 哦，原来是这样！ 我恍然大悟。

做实验真的很有趣。 我想做更多的实验，掌握更多的科学知识。

让鸡蛋浮起来作文作文8

哇，一大早，教室里就传来阵阵欢呼声。 原来老师要带我们做有趣的实验呢！

同学们一听到“实验”二字，都欢呼起来。 老师准备了一根筷子、一个鸡蛋、一袋盐和一个装满水的杯子。 学生们期待着实验的开始，更期待着实验能否成功。

实验开始了，老师拿起鸡蛋，小心翼翼地放入水中。 这时，鸡蛋像一块大石头一样沉到了水底，一动不动。 鸡蛋睡久了怎么会浮起来呢？ 一名同学站了起来，疑惑的说道。 别担心，好戏还在后面！ 老师神秘的说道。

然后，老师加了一点盐，盐像雪花一样飘落下来。 但是鸡蛋呢？ 依然一动不动，像个懒惰的婴儿。 我们的眼睛也一眨不眨地盯着杯子看了一会儿，发现倒进去的盐沉到了杯底，就像在杯底铺上了一层白色的地毯。

然后老师往杯子里撒了很多盐。 突然，杯子里充满了灰尘和雪。 老师拿起筷子一搅，杯子里顿时炸起了一阵猛烈的龙卷风。 缓缓升起，在杯中跳起优美的芭蕾。 学生们目瞪口呆，惊讶不已。 老师又让我们按鸡蛋，可每次鸡蛋都调皮地上下跳动，探出一个可爱的小脑袋。

这个实验告诉我们，只要我们多观察、多思考，就一定能发现其中的奥秘。

让鸡蛋浮起来作文作文9

今天，作文课上，徐老师做了一个小实验。 你想知道它是什么吗？ 我现在告诉你，这个实验就是“鸡蛋浮起来”。

实验开始前，徐老师准备了五样东西：一个生鸡蛋、盐、一杯水、一把勺子和一根筷子，然后老师就带着我们踏上了探索之旅。 首先，老师往玻璃杯里倒了一些水，小心翼翼地将鸡蛋放入玻璃杯中。 “扑通”一声，鸡蛋一下子就沉入了杯子里，就像喝醉了一样，一动不动。 然后，老师往水里倒了一点盐，用勺子搅拌。 盐和水合而为一，但鸡蛋就是不肯浮起来。 这时，老师说：“别着急，实验还没有结束呢！” 然后，老师继续往杯子里倒入盐，并不断搅拌。 终于，鸡蛋真的浮了起来，露出了小脑袋，呼吸着新鲜的空气。 看到这一幕，我们都惊呆了！

老师告诉我们：“只要你能细心观察，你一定会发现世界的奥秘。”

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