随着时间的推移，忙碌的半年工作即将结束。 回顾过去半年的工作，我的工作能力得到了提高，收获也很多。 我们需要总结一下过去六个月我们岗位的工作情况。 优秀的半年工作总结范文是如何构思的？ 您想了解《下学期幼儿园小班班主任工作总结》的最新情况吗？

幼儿园小班班主任下学期工作总结1

在日常生活中，引导孩子了解自己与集体的关系，让他们知道自己是集体的一员，并愿意参加集体活动。 教育幼儿关心集体、关心同伴、讲礼貌。 对幼儿进行德育教育，使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子，与家长保持密切联系，听取家长的意见，根据孩子在家里的表现，因材施教。 家长一起纠正孩子的坏习惯。

1、加强幼儿的日常教育，加强幼儿各种行为习惯的培养和训练，使幼儿的生活习惯、学习习惯在原有基础上有一定的发展。

2、做好班级花园的环境卫生工作，做到地面无灰尘、纸屑，窗户光洁，被褥干净舒适。

3、严格的卫生保健制度，按照制度的要求，对各类玩具、用具进行认真清洗、消毒，确保玩具、用具的卫生、安全使用。 积极配合幼儿园卫生医生做好疾病预防和疫苗接种工作。

4、强化孩子的健康意识，保证孩子吃饭时心情愉快。 注意培养孩子良好的饮食习惯，不挑食，不偏食，吃饭时不说话说话，不吃杂粮。

5、幼儿要勤剪指甲，避免刮伤而发生意外。 注意观察幼儿的不同破坏行为，老师会及时制止，并进行随机教育。

6、加强儿童午睡的管理和检查，保证午睡时的室内空气质量。 培养孩子良好的午睡习惯。 进入午睡室后，不要大声喧哗，尽快入睡。 他们会把床铺好，把衣服叠得整整齐齐。

7、通过班主任的共同配合，孩子们的身体和健康得到了很好的发展。

幼儿园小班班主任下学期工作总结2

这个学期是幼儿园孩子们的一个学期。 在此期间，我们将进一步研究分析大纲，将大纲精神融入到日常活动中。 从班级的实际情况出发，鼓励孩子们自立自强，照顾好自己，让孩子们在活动中快乐、独立。 更积极地接受新知识，从不同角度促进幼儿的发展。 学期伊始，我们就明确了本学期的教学重点，做好了孩子们的过渡工作。 搞好孩子的课堂纪律，培养孩子良好的坐姿、写字姿势，集中孩子的注意力，掌握一定的知识和技能，学习自我管理和自我服务等。

1、健康发展

作为健康领域的带头人，我还大力加强特色课程的教育。 幼儿在各项活动中总体表现活泼、好动、思维敏捷。 在体育活动中，孩子们情绪饱满，更好地掌握了攀爬、拍打、跳跃、平衡等动作技能。 他们学会了几种跳绳的方法，动作协调、反应灵敏。 学习新的徒手练习和棒练习。 本学期结合主题“运动”幼儿还学习了区域体育活动可选。 掌握了各种体育器材活动。 在本次“六一”大型文艺演出中，我班展示了丰富多彩的户外早间活动，将民间体育游戏与现代体育活动有机结合起来，赢得了观众的热烈掌声，荣获一等奖。 分数。 而王安，徐一昌能够积极参加活动，性格也变得开朗了很多。

2. 认知发展

对于孩子知识和技能的学习，本学期我们特别注重孩子计算能力和语言能力的培养。 在计算活动中，我们强调孩子的数字书写和计算能力，所以我们经常安排时间让孩子进行计算练习。 在语言方面，我们强调孩子的口语表达，特别注重孩子词汇的积累。 讲故事的时候，我们会给幼儿讲解故事中一些美丽的词语和句子，让幼儿能够掌握。 在讲述活动时，如果孩子们能使用一些新奇的单词和句子，我们会及时表扬他们，并鼓励其他孩子学习。 经过一个学期的学习，我们班孩子的语言表达能力和计算能力都有了很大的提高。

尖子班的孩子求知欲很强，知识面不断扩大，吸收新知识的速度很快。 在教育教学中，先探索、后讲解的教学形式，极大地激发了孩子们学习尤其是计算方面的积极性和主动性。 从操作实体卡片到小型数字卡片，孩子们已经掌握了单变量加减法、双变量加减法练习。 现在他们可以完全脱离实物，用心算来练习十位数和二十以内连续的加减法。 有了加减法，孩子的数学思维能力得到了更大程度的发展。 有时，我们也会让孩子们互相检查作业。 这样，孩子们又有了一次实践的机会，他们的积极性也被调动起来了。 学会通过目视观察和自然测量来比较物体的高度、厚度、宽度、距离、厚度等； 让孩子们学会把这些知识应用到生活中，区分各种形状，学会把它们分成相等的部分，这一点很重要。同时，我要求孩子们每天带来新闻，在新闻中讲新闻。班级。 通过这次活动，孩子们的知识面更广了，培养了责任感。

孩子的听力能力和表达能力可以提高孩子对文学作品的兴趣，促进孩子思维的发展。 孩子们在老师的指导下，学习尝试简单的科学实验，如：“奇妙的水”、“纸”、“桥”等，了解常见的自然科学现象及其与人的关系，具备初步的动手能力。 ，同时也获得了成功的经验。 本学期还开展了绿色环保创意月活动。 通过绘画、手工、陶艺等活动，孩子们的美术技能有了长足的进步，如：剪、折、捏、粘贴等，懂得了如何综合运用所学的美术技能来完成作品，并制作出精美的作品。与老师一起的主题墙壁装饰。 孩子们的绘画功底有了明显的提高，绘画线条更加连贯、流畅，能够更好地组织和安排画面，初步展现了他们的绘画创造力。 大多数孩子在这项活动中都取得了好成绩。

3. 社会发展

通过日常生活、“自发游戏”等游戏活动培养孩子的沟通能力。 并通过“快乐星期五”、“小书市”、“生日聚会”、“跳蚤市场”、“博物馆之旅”等活动，开阔了孩子们的视野，创造了交流的机会，也增强了孩子们的合作意识。晋升。 在这些情感活动中，孩子感知他人、认同他人，感受与他人相处的快乐，激发孩子关爱他人的意识。

结合我园环保教育特点，根据季节，收集环保材料和图片，开展形式多样的环保教育，培养幼儿的环保意识。 “水的奥秘”这个主题是根据孩子们的问题而创作的。 在现实生活中，孩子们也采取了更加自觉的环保行动，比如主动关掉水龙头、收集广告纸、制作环保袋分发给社区居民、收集废报纸等。 各类废纸盒等

我们认识到民族传统节日的意义非常重要，所以我们还组织孩子们参加丰富多彩的活动，比如制作元宵活动、清明扫墓活动、端午节活动等，加深了孩子们的认识弘扬民族传统节日，增强孩子们的文化意识。 热爱祖国的教育事业。

4. 家长工作

本学期的重点是“小学与小学的衔接”。 通过邀请小学老师到幼儿园上课、组织孩子参观小学、带孩子到小学和小学生一起上课等方式，宣传“如何做好中小学衔接工作”学校”以及入学前应该做什么。 良好的心理准备可以激发孩子入学的欲望。 配合家长，做好家庭联系，每周展示周计划，让家长了解孩子的学习内容和教育要求； 每月的发展评价手册让家长了解孩子在幼儿园的表现，针对孩子的问题及时进行家访、电话拜访，与家长聊天，讨论更积极有效的教育方法，促进幼儿的发展。

五、主题活动

在每次主题活动开展前，我们根据孩子的兴趣，通过家长问卷、儿童测试等多种方式，调查孩子们对主题内容的原有掌握情况，并利用孩子想象的方式，从孩子身上挖掘并进一步生成新的主题。和孩子一起设计主题网络图，同时在首页栏目向家长介绍有关主题的信息，让家长了解我们的活动，支持孩子的活动需求。

幼儿的兴趣带动了家长的积极性。 家长们愉快地参与了我们的活动，为我们的活动提供了有力的帮助。 如：在“体育月”的主题中我们充分利用家长、社区资源，得到家长的大力支持，为我们提供各种体育器材。 在“桥”主题活动中，家长和孩子们一起拍摄了各种桥梁，也满足了孩子们好奇的探索欲望。 结合老幼联系活动，开展了“再见幼儿园”主题活动。 在与幼儿和家长的互动中，我们深刻体会到了家庭之间教育的有效融合。

六、反思与调整

总结了这学期的点点滴滴，我们的工作在繁忙的日程中又向前迈进了一大步。 不仅孩子各方面都得到了发展，我们也和孩子一起进步了。 我们在工作中获得了很多宝贵的经验，增长了很多知识。 在喜悦之余，我们也在反思不足，比如：主题活动的创作和开展以教师干预多为前提，孩子出生少； 孩子们参与小型科学实验的机会不够； 教师在活动中的观察注重全面性，个性化和深入性不足； 创意游戏的发展比较薄弱，孩子的自主性差； 个别孩子有较强的惰性和较强的依赖性。 先进的经验和管理方法，扬长避短。

学期即将结束，我们班的孩子们即将离开幼儿园，进入小学。 祝愿我们的孩子身体健康，在小学天天学习。

幼儿园小班班主任下学期工作总结3

时光荏苒，岁月如歌，不经意间，又一个学期即将结束，这意味着我们和孩子们将结束“小班”。 和孩子在一起的生活总是那么令人回味。 他们的天真和纯真常常唤醒我们美丽的童心，但美好的时光总是在你不经意间悄然溜走。 看着这些可爱的孩子，我不禁回想起过去一个学期和他们一起生活、收获的点点滴滴……“为了每一个孩子的进步”，这是我们不懈努力的动力。 一学期里，我们竭尽全力，投入最高的热情，脚踏实地、勤奋地完成一学期的工作。 现将本学期的工作总结如下：

一、爱护、做好保护工作：

在日常生活中，我们秉承“一切为了孩子”的宗旨，尽心尽力为孩子们服务，在每一个细节上都照顾好他们。 天气好的时候，我会带他们出去散步。 在增加衣服的同时，并不剥夺他们户外活动的权利……孩子们即将进入中产阶级。 他们觉得自己长大了，不再是幼儿园的小弟弟小妹妹了，所以我们抓住孩子长大的愿望，这样我们就应该在日常生活的各个方面加强观察和引导，积极鼓励孩子学习。做自己的事情。 经过一个学期的努力，孩子们的动手能力有了明显的提高。 在照顾孩子的同时，我们在日常生活中也注重提高孩子们的身体素质，积极为孩子们提供户外活动的机会和空间，鼓励孩子们积极参与活动。

2、教育教学的精神发展：

目前使用的“建构性课程”中，虽然对社会、语言、健康等领域进行了划分，但在实际教学中，我们常常打破各学科领域的划分。 根据新课程教材的要求，结合课堂实际情况，将各领域知识有机融合，更好地适应课程，促进孩子的发展。 作为一名班主任，我认为我们不能依赖教材，而是要抓住日常生活中随时发生在孩子身上的有价值的事情，用整合的理念来选择和创作教材和教案，不断拓展教育活动资源。

根据教材中每个主题的目标，精心备课，使每个活动的目标既能很好地体现主题目标，又能突出活动的目标。 在课前准备方面，充分发挥幼儿和家长的积极性，共同收集信息。 在活动中，特别注重调动学生的积极性，加强师生交流、生生交流，充分体现幼儿的主体性，更注重让幼儿展示、总结、分类所掌握的技能学习，使个人知识转化为每个人的知识。 在这个过程中，我时常为孩子们的创造潜力感到惊讶和感动。 在活动中力求做到动静结合，学得玩、学得轻松、学得轻松、学得快乐。 活动结束后，积极反思，以便能很快发现活动实施中的不足，努力把自己从“实践型”教师转变为“反思型”教师，注意观察孩子，学会解读孩子的话和行动，让孩子们通过自己的实际行动真正成为活动的主体。

听故事，培养孩子的听习惯是我们班的一大特色。 由于孩子年龄较小，很多孩子愿意在集体活动中发言，但无法安静地倾听同伴或老师所说的话。 不能安静地看或听，经常谈论不相关的话题，缺乏良好的倾听习惯。 良好的倾听习惯有助于孩子提高语言能力，养成良好的学习习惯和意志品质。 我们觉得有必要抓紧培养孩子良好的倾听习惯。 等待时间引导孩子安静地、反复地听故事，过一段时间后请孩子讲故事。 渐渐地，孩子们对听故事、讲故事越来越感兴趣。 在培养倾听习惯的同时，我们还注重培养孩子乐于与同伴交流、在各种活动中大胆发言的好习惯。 例如，在活动中，我们经常引导孩子用语言描述自己操作的过程或结果，引导孩子用自己的语言表达对歌曲、音乐或绘画的感受。 在各种活动中，要求说话完整，学会用更恰当的句子表达。 因此，我班孩子的语言发展能力较好。

幼儿园小班班主任下学期工作总结4

时光荏苒，岁月如歌，不经意间，又一个学期即将结束，这意味着我们和孩子们将结束“小班”。 有孩子的生活总是那么令人回味，他们的天真和单纯常常唤醒我们美好的童心，但美好的时光总是在你不经意的时候悄然溜走。 看着这些可爱的孩子，我不禁回想起和他们一起生活一个学期，一起收获了什么？ 看着孩子们从BB变成眼前的调皮男孩，是有成就感的同时，也有一点担心。 这个班的学生总数太多了。 平均有 50 名儿童，其中男孩和女孩各占一半。 平均年龄在4岁左右，但这学期班上却有四个4.5岁的孩子，着实让我们老师高兴又难过了半年。 他们天真可爱，调皮好动，同时又非常懂事可爱。 他们幼稚的言语和嬉戏让班上年龄较大的孩子个个“坏”。 比如，一个叫江守宇的孩子的安全就成了我头疼的问题。 无拘无束的他整天在外面流浪，生怕摔倒、碰伤、烧伤……只能强行驯服，接受正规教育，学习幼儿园里发脾气的套路。 班里孩子们的思想道德素质教育不断提高。 德、智、体、美、劳各方面均衡。 文明讲究卫生，养成良好的生活习惯。成长并加深与孩子们的关系，在这里共同生活在广阔的蓝天下

一：教学研究总结。

在目前采用整合课程的情况下，是为了更好地适应课程，促进孩子的发展。 作为一名班主任，我认为我们不能依赖教材，而必须抓住日常生活中随时发生在孩子身上的有价值的事情，用整合的理念来选择和创作教材、教案、不断拓展教育活动资源。 .根据教材中每个主题的目标，精心备课，使每个活动的目标不仅能很好地理解

体现主题目标，突出活动目标。 在课前准备方面，充分发挥孩子和家长的积极性，共同收集信息，往往在主题推出前，让家长和孩子了解要学习的主题，调动和鼓励家长和孩子收集相关材料。 孩子们参与活动创造了良好的教育环境。 在收集的过程中，孩子的参与度增加了，多了一次了解的机会，潜移默化地丰富了孩子某些方面的知识。 在活动中，特别注重调动学生的积极性，加强师生交流、生生交流，充分体现幼儿的主体性，更注重让幼儿展示、总结、分类所掌握的技能学习，使个人知识转化为每个人的知识。 在这个过程中，我时常为孩子们的创造潜力感到惊讶和感动。 在活动中力求做到动静结合，学得玩、学得轻松、学得轻松、学得快乐。 活动结束后，积极反思，以便能很快发现活动实施中的不足，努力把自己从“实践型”教师转变为“反思型”教师，注意观察孩子，学会解读孩子的话和行动，让孩子们通过自己的实际行动真正成为活动的主体。 每次活动结束后，我们都没有告别主题，而是通过主题墙，让孩子们展示收集到的信息和活动成果，延伸主题活动，让孩子们有一个体验和回味的机会就是为幼儿准备一个展示他们成功的机会。 在这个过程中，每个孩子都取得了明显的进步。 综合课程小班第二册分为“宝宝家族”、“汽车巴巴”、“动物朋友”、“瓜果音乐”、“玩皮一夏”五大主题。 同时还有《识字阅读》第四册《快乐笔记》，本学期的教学内容已全部讲授完毕，下半年学校开展的各项活动将在总结：成功地展示了孩子们这学期在幼儿园的生活常规和学习内容，给了孩子们一个舞台，因为孩子们喜欢唱歌、跳舞等，这样的活动和互动促进了孩子们技能的进步。

二：教育工作

孩子们即将步入中产阶级。 他们觉得自己长大了，不再是幼儿园里的小弟弟妹妹了。 所以我们抓住孩子们渴望长大的机会，在日常生活的各个方面加强观察和引导，积极鼓励幼儿学会自己做自己的事情。 经过一个学期的努力，孩子们的动手能力有了明显的提高。

方面：本学期能够按时上下班，不迟到、不早、不旷工、不换班、提前请假。 这学期小班必须少一名老师。 我没有被困在这里放松，所以没有发现传染病，也没有向家长抱怨孩子的衣着、卫生问题、定期的健康检查以及我们需要做的消毒、清洁、暴露的监督。 玩具、教具、被子、儿童用品、杯子、毛巾都准备好了登记表。 有的孩子感冒时也认真观察，按时喂药。 我和江老师互相提醒，互相配合。 为了孩子们的健康，无论付出多少努力都是值得的

三、警钟长鸣，做好安全工作：

幼儿园无小事，安全责任重。 安全卫生工作是班级工作的重中之重。 只有在保证幼儿安全、健康成长的条件下，教学活动才能顺利开展。 作为一名班主任，我始终保持高度的安全责任感，认真细致地开展各项工作。 安全工作。 我们努力消除身边的一些不安全因素，如：教育孩子走路时不要推挤、安全走楼梯、外出遵守交通规则、不要在马路上玩耍、过马路要横穿行人等。人行横道。 每天的晨检是我们不可缺少的工作。 我们仔细检查每个孩子是否从家里带了危险物品，同时触摸孩子的额头或手掌看他们的身体。 有没有例外。 并教给孩子一些简单的方法，在平时的活动中保护自己。 流感期间，我们为此积极做好宣传和预防工作，并引导孩子们知道无论天气如何，都要注意适度锻炼，才能强身健体。 反抗。 每天孩子们离开幼儿园的时候，都是孩子们最散、最乱的时候。 我和姜老师每天都坚持看守班级，合理分工。 为了孩子们的安全，我们让一些不利于安全的“隐患”远离孩子们。

四：家长工作

对本学期我们班家长的配合表示衷心的感谢。 如果没有家长的支持和鼓励，上述很多方面的工作和活动都很难开展。 比如班级里有重大活动，比如5月27日的亲子活动，如果需要家长配合，我们会以书面形式通知家长，以便家长了解各项活动的具体情况。

该项目的宗旨和使命得到了所有家长的一致好评和认可。 我们尽力解答和纠正家长提出的问题和意见，让家长更多地了解孩子的发展情况，积极争取家庭协调，共同促进幼儿健康成长。 对于一些在园里取得了一定进步的孩子，我们也会立即与家长取得联系，请家长继续配合，让孩子能够不断进步。 不少家长对老师们关心和照顾幼儿所采取的一些措施表示认可。 作为班主任，我也有地方回顾一下本学期的家庭教育工作。 有时家长的沟通工作不够及时，《家庭联系手册》也没有针对性的反馈。 下学期我们将更加努力地做好学前教育工作，给孩子们更完整的爱。

幼儿园小班班主任下学期工作总结5

因为我带的是幼儿园，所以有时候我觉得自己不是老师，而是保姆，因为这个年龄段的课本知识并不是最重要的，应该建立在了解生活常识的基础上，也就是说，需要培养。 他们的生活习惯，小班的孩子需要主动吃饭和午睡，不挑食。 为了培养他们的想象力，我还让他们尝试画画、搭积木。 对于小班的孩子来说，想象力是最重要的，当然，我一般都会带他们玩一些游戏。 事实上，这就是幼儿园孩子通常的学习方式。 这样，他们先培养他们的学习兴趣，然后再教他们。

除了和孩子打交道之外，我还负责和孩子家长的沟通。 如果孩子中午不想吃饭，可能是孩子的爷爷奶奶在孩子的书包里塞了零食。 这个年龄段的孩子很容易被父母宠坏。 不过，我们幼儿园每个班都成立了班级小组。 有些孩子很晚才回来。 我还是要主动承担起责任。

下学期，我将成为中班的班主任。 我所带的班级由现在的小班晋升为中班。 因为都是原来的孩子，我管理班级会容易很多。 我会听一部分。 如果我换了一个全新的班级，那么我就得从头开始。 由于天气炎热，孩子的体质比较差，生病的几率还是比较高的。 另外，夏季蚊虫较多，会影响孩子的午睡情况。 我应该注意这方面。 只有做好孩子的安全管理工作，我才能称职这个班主任。

小班下学期的班主任工作结束了，接下来就是暑假了。 这么长时间见到孩子们，我真的很舍不得，但我也应该好好利用这段时间学习，提高自己。 教学质量不仅是为了孩子们学习，更是为了我追求进步。

幼儿园小班班主任下学期工作总结6

寒来暑去，时间过得真快，一转眼学期又到了尾声。 一群哭闹来到幼儿园的孩子即将升入中学，成为哥哥姐姐。 看着这些可爱的孩子们，我不禁回想起这学期和他们一起生活、共同进步的细节。 。 忙碌、紧张，但充实、快乐； 现在我将本学期各方面的工作进行总结，以便吸取经验。

1、教育工作

1、提高幼儿自理能力，班内教师应密切配合，加强幼儿保育工作。 在日常生活中，照顾好孩子的体温、安全，根据天气变化及时提醒孩子喝水、洗手、增减衣服，督促孩子养成良好的生活习惯，在日常教学活动中，我们开展了多种形式生活自理能力的训练，如； 我会自己吃饭，我不会陪你睡觉，我会穿脱衣服等等。让孩子知道自己的事情应该自己做。 让孩子初步形成自我服务意识。 值得一提的是，我们老师坚持对班上少数孩子挑食、偏食的现象进行鼓励和引导，初步帮助他们克服不良的饮食习惯，尤其是于晨曦和宋智慧孩子。 挑食、食欲不振、吃饭太慢，经过上学期和本学期我们的鼓励和训练，我现在可以自己吃饭了，饭量也大大增加了。

2、教育教学

1、在教学活动中，认真备好每一节课，做好课前准备工作，自己制作教学图片和教具，激发幼儿参与活动的兴趣，让幼儿感受到快乐，营造良好的课堂氛围。 课后认真总结，反思不足，努力改进。

2、按照既定的活动目标、内容、要求组织各方面的教育教学活动，保证幼儿日常的游戏时间，提供幼儿的活动材料，更好地培养幼儿的全面发展能力。

3、安全工作

1、安全是幼儿园工作的重中之重。 本学期我们力争从每一件小事做起，耐心细致，确保幼儿园每一个孩子的安全。 这是每一位教师的责任和担当。 为了让家长放心，让孩子在安全的环境中生活、成长，我做到了以下几点； 配合班主任及时变换安全主题，以多种形式的环境布置体现不同的安全教育，教给孩子一些安全知识，如； 玩火、玩水、玩电，不吞咽异物和过期、变质的食物，不与陌生人结伴，遇到危险时拨打求助电话，了解一些特殊号码如110、120等的用途。

4.反思及未来改进方向

近一个学期，我的工作中还存在很多不足。 我班孩子的作息还不够好。 玩玩具的时候我不太在意。 收集玩具和书籍时，我不能主动把它们放回原位。

孩子们的快乐是对我工作的鼓励，家长的满意是对我工作的肯定！ 教育是一项永无止境的工作，经常完成和更新。 无论是缺点还是收获都会激励我努力奋斗。 我会在今后的工作中继续学习，做好本职工作，以尽到我们的责任！

幼儿园小班班主任下学期工作总结7

时光荏苒，岁月如歌，不经意间，20XX年第二学期即将结束，这意味着我们和孩子们即将结束“小班”生活。 和孩子在一起的生活总是那么令人回味。 他们的天真和纯真常常唤醒我们美丽的童心，但美好的时光总是在你不经意间悄然溜走。 看着这些可爱的孩子，我不禁回想起过去一个学期和他们一起生活、收获的点点滴滴……“为了每一个孩子的进步”，这是我们不懈努力的动力。 这一学期，我们将竭尽全力，投入最高的热情，脚踏实地、勤奋地完成一学期的工作。 现将本学期的工作总结如下：

一、爱护、做好保护

在日常生活中，我们秉承“一切为了孩子”的宗旨，尽心尽力为孩子们服务，在每一个细节上都照顾好他们。 天气好的时候，我会带他们出去散步。 在添加衣服的同时，并不剥夺他们户外活动的权利……孩子们即将进入中产阶级，他们觉得自己长大了，不再是幼儿园的小弟弟小妹妹了，所以我们抓住孩子渴望长大的契机，在日常生活的各个方面加强观察和引导，积极鼓励孩子学会自己做自己的事情。 经过一个学期的努力，孩子们的动手能力有了明显的提高。 在照顾孩子的同时，我们在日常生活中也注重提高孩子们的身体素质，积极为孩子们提供户外活动的机会和空间，鼓励孩子们积极参与活动。

2.教育教学的精神发展

目前使用的“建构性课程”中，虽然对社会、语言、健康等领域进行了划分，但在实际教学中，我们常常打破各学科领域的划分。 根据新课程教材的要求，结合课堂实际情况，将各领域知识有机融合，更好地适应课程，促进孩子的发展。 作为一名班主任，我认为我们不能依赖教材，而是要抓住日常生活中随时发生在孩子身上的有价值的事情，用整合的理念来选择和创作教材和教案，不断拓展教育活动资源。

根据教材中每个主题的目标，精心备课，使每个活动的目标既能很好地体现主题目标，又能突出活动的目标。 在课前准备方面，充分发挥幼儿和家长的积极性，共同收集信息。 在活动中，特别注重调动学生的积极性，加强师生交流、生生交流，充分体现幼儿的主体性，更注重让幼儿展示、总结、分类所掌握的技能学习，使个人知识转化为每个人的知识。

在这个过程中，我时常为孩子们的创造潜力感到惊讶和感动。 在活动中力求做到动静结合，学得玩、学得轻松、学得轻松、学得快乐。 活动结束后，积极反思，以便很快发现活动实施中的不足，努力把自己从“实践型”教师转变为“反思型”教师。 注意观察孩子，学会解读他们的一言一行，让孩子通过自己的实际行动真正成为活动的主体。

听故事，培养孩子的听习惯是我们班的一大特色。 由于孩子年龄较小，很多孩子愿意在集体活动中发言，但无法安静地倾听同伴或老师所说的话。 不能安静地看或听，经常谈论不相关的话题，缺乏良好的倾听习惯。 良好的倾听习惯有助于孩子提高语言能力，养成良好的学习习惯和意志品质。 我们觉得有必要抓紧培养孩子良好的倾听习惯。 等待时间引导孩子安静地、反复地听故事，过一段时间后请孩子讲故事。 渐渐地，孩子们对听故事、讲故事越来越感兴趣。

在培养倾听习惯的同时，我们还注重培养孩子乐于与同伴交流、在各种活动中大胆发言的好习惯。 例如，在活动中，我们经常引导幼儿用语言描述自己操作的过程或结果，引导幼儿用自己的语言表达对歌曲、音乐或绘画的感受。 对于一些胆怯的幼儿，我们积极鼓励他们说话，并要求他们在各种活动中完整地说话，并学会用更恰当的句子来表达。 因此，我班孩子的语言发展能力较好。

当然，我们也注重户外活动，因为这是孩子们最自由、最自由的时间，但大多数时候孩子们只能在老师的组织下做游戏，每天玩着幼儿园固有的运动器材。 每天玩的玩具我们都已经记住了，兴趣也不是很大。 为了让孩子们有更多的游戏活动材料，这个学期，我们利用大量的废旧物品制作半成品，如制作“栏杆”、“沙袋”、“纽扣”、“毽子”等其他儿童活动材料。 开发孩子的想象力和创造力，让他们在游戏中、在娱乐中学习。

3、人类之初，性本善，讲道德行为

通过各种朋友间相互团结、友谊的故事，让孩子明白孩子应该团结，平时也能及时发现一些好的行为，如：互相帮忙扣纽扣等，及时表扬，逐渐形成一种良好的行为习惯。互相帮助的良好道德品质。 如果像xx、xx这样的孩子能够帮助其他孩子系鞋带、拉拉链等，我们会及时给予肯定和表扬，鼓励其他孩子也像他们一样。 渐渐地，爱帮助别人的孩子多了，遵守秩序的孩子也多了。看到这样的场景我真的很高兴，但也有一些孩子喜欢欺负其他孩子，例如：xx、xx和其他孩子总是会欺负其他孩子，很快有的孩子就会抱怨自己又打别人了，于是经过一段时间的关注和观察，他们及时发现了自己的不良行为。

时间过得真快，似乎一来到这里下学期就结束了。 在这第二个学期里，我做了很多工作，收获了很多宝贵的经验。 当然，也有一些不尽如人意的地方。 然而，整个学期，我对工作充满了极大的热情，我深深地热爱着这份工作。 我会努力工作，严格要求自己，虚心求教。

从本学期开始，我们班根据《纲要》精神和小班幼儿的年龄特点和教育要求，精心设计了一个又一个活泼有趣的主题活动，集“环境创设、家庭教育、活动area and daily " All as part of the : the in the theme with the ; show the 's works in the of , and the of the theme in the and . The of game and work are . I have been the game of the class this . By the of young in the area, we the goals and of the area in time, and also saw that the 's were in the area.

small class class 's work for the next 8

, is to an end, which means that we and the will put an end to the "small class". The who came to the and last year will soon be to and older and . at these , I can't help but think back to the bits and of and with them in the past ... "For the sake of every child's ", this is the for our . In one , we do our best, the , and the work of one in a down-to-earth and .

1. to take care of in daily life

The of young is in . are the of life. Small class life rich for 's in all . Life not only to the of life, but more , their own. Value, self-.

The in the small class are in the of "I do it ". be good at the try, , , and let the do what they want. It is their and .

2.

's are in the daily life, so and to the norms of and in daily life is the most thing. In the group, when to do what, how to do it, There must be a .

The of to enjoy a range of , so that they can show their own , and mood. At the same time, good are also an for to feel .

三、教育教学

As the of , all in the world begin to . As an for , the is an world that 's and their . So, we a of and with the . We the seeds of the in paper cups with the , and the with the every day. Young the fun of and the of seeds. Every day they have new and bring me new .

's love for is and . enjoy 's love, but they still fully 's love. In order to let the the 's love for and the of from an early age, we have used the of "March 8th Women's Day" and "'s Day" to carry out a of : talk about "My Good ", "How did I grow up", "the gift of love"... When with the "what did do for us, why do so many ", the said many , using their own I my 's for me. Then, under the of the , the about many ways to care for their , and about the ways of love. At this , and felt the of love and were full of to their .

When the world of comes, we will the with the , and feel the and of . with the : is here, the grass wakes up, what does it want to tell us? the with them, the fun of rain with them, catch and fly kites with the ... Enjoy the fun of to the .

4. 家长工作

are the which we with . They are about the of their and the of . This , we are based on the of some so that they can and more with , and . I did not such a small move to have such a good . the of my class's work and the of young , so that can in life , the time rate of and ' . Now both and can and and .

In this , we will the and to , and the ideal of the home . I also often with the and of when they pick up their , to ' and , and our work.

a of hard work, the have great . It is the wish of our and aunts to let grow up and . In the care and work, we will pay to every bit of the child at any time, so that every child can grow up . 】

small class class 's work for the next 9

一、概述

The work here is tense, but it is fun. The tense work makes me work in the 's work, and it is -free. the tense work is . I have the of this 's work. The , I have a of the in our . , at work, it is more about the work and the of along with the .

One comes I go to work on time , never the on , the to the child that , one comes I the job to on time, with the of every child , to Every child in the keeps a good of the , and to the park at any time, and to the at any time. I never play in my work. I be about the . I have the in the park. Do a good job in terms of wages, and , for , as the head , I am the .

The other one is the of the . I will make a small every . I will to each child in a and make a of the of each child in the past week. To for the , we need to the 's . We must up with each child, every thing, , and the of the can still be found. The child's is关键，我一般都会向任课老师了解这些，这是最直接的，对学习上的事情作为班主任我是要做好充足的准备的。

二、关注孩子的动态

学期的工作中部分孩子是放不开的，我观察到对于这个新的环境不能够快速适应，在这个学期中我很关注这些问题，我会采取很多措施解决，幼儿园是很多孩子的生活学习环境，很多的时候会出现一些矛盾，孩子大多是不懂事的，发生一些小打小闹也属于正常，在这个学期的工作中也是出现这样的情况，需要老师及时的发现作出调解。

孩子们学习的环境是要做大安全的，我很重视，这个学期花了大量的精力在排查园内的安全隐患，这些工作我做的很足。

工作不足也有，在今后还需改进，为孩子们成长继续努力。

幼儿园小班班主任下学期工作总结篇10

时间过的真快，一学期匆匆而过。我们小班全体教师继续坚持理论学习和教学实践相结合的工作模式，认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》的精神，依据《纲要》精神，科学地组织幼儿一日生活，继续开展幼儿园课程改革，以促进幼儿富有个性的发展。在园领导的关心支持和全段教职工的努力下我们圆满地完成了教育教学工作和各项任务，现将本学年小班段工作总结如下：

本学期里我们努力进行探讨、研究、前进，以学习助实践，以实践促学习，针对小班幼儿的年龄特点和发展情况，有目的有选择地开展教研活动，使我们的工作更显绚烂多彩。现将主要工作做一下回顾总结：

一、学无止境， 提高自身的政治修养和思想道德水平

1、重视自身学习，提升教育理念.

2、树立终身学习的意识，积极参加继续教育和各级各类学习培训，努力提高自身业务水平。

二、刻苦钻研新教材，提高教育，科研水平

本学期，进行课程改革，使用的是新教材，开学初，各位老师在一起共同探讨、研究新教材的内容、教法、手段，选择适合的内容充实到新教材中，各班老师根据自己的擅长进行合理的分工，分上下午班进行教学活动。通过一学期的尝试教学，每位教师使用新教材的教学水平多有了不同层次的提高。

三、加强班级管理是开展工作的前提

班级管理是一项长期的工作，从一开始就不能有丝毫的放松。小班是幼儿在园生活的开始，良好的班级管理将使教师、幼儿都得益。在年级组活动中，老师们针对小班幼儿的年龄特点，出谋划策，想出许多能促进幼儿发展的好方法。

四、领会《纲要》精神，科学地组织幼儿一日生活学习，促进幼儿身心健康发展

1、教师与保育员坚持每天用热情亲切的态度接待幼儿入园，帮助幼儿适应幼儿园的集体学习和生活，让每个孩子都爱上幼儿园。

2、教师根据教学目标和幼儿的兴趣与发展水平选择教学内容和材料，认真制定周逐日计划。根据小班幼儿特点我们以游戏形式贯穿教育教学活动，采取分组、集中和区域教学相结合的教学形式开展丰富多彩的教育教学活动，激发幼儿的学习兴趣。我们建立起了基本的区域活动，收拾整理玩具，户外活动及教育教学等常规，使幼儿能在园愉快有序的活动。利用各种材料，布置与幼儿发展相适宜的环境。

3、坚持保教并重的原则，各班教师与保育员密切配合，培养幼儿自理能力和良好的生活卫生习惯，幼儿基本能自己穿外衣和裤，穿鞋子，自己吃饭收拾餐具，自己入厕等。注重对幼儿的安全教育，针对幼儿年龄特征三月份开展安全教育月学习。保育员能认真做好清洁区班级的卫生和幼儿口杯、毛巾、玩具的清洗消毒，保教人员细致照料幼儿的生活保证幼儿的安全和健康。

3、认真选择音乐编排适合小班幼儿年龄特点的早操，教师以积极的态度带领幼儿做早操，组织适合小班幼儿的户外体育活动，提高幼儿身体素质促进幼儿身心健康成长。

五、齐心协力共同创设良好教育环境

环境是幼儿园教育的一个重要组成部分，它的教育作用愈来愈受到大家的重视。本学期我们小班的环境创设与教学课程紧密结合，着重体现了幼儿的全面参与性。每一个主题，我们都和孩子们一起创设丰富多彩的教育环境。如：“甜蜜蜜的糖果”“汽车小司机”“在热天里”等主题，运用多种美术技能，把我们的教室打扮的分外美丽。

六、与家长建立密切有效的联系，让家长成为幼儿园教育的合作伙伴，形成家园教育合力

1、本学年各班召开家长会x次，家长委员会x次，在家长会中向家长介绍幼儿园情况，与家长探讨小班幼儿愉快入园和提高自理动手能力等事宜并取得共识，同时宣传先进的教育理念。

2、各班设置家园联系栏，通过张贴周计划、家教知识、幼儿安全教育常识和环保知识等形式帮助家长树立正确的育儿观。在传染病高发期向家长宣传xx病和水痘的预防常识。

七、丰富多彩的活动，使幼儿的学习生活更有意义

这个学期，我们年段还开展了多种多样幼儿的活动。有“幼儿文明礼仪故事、儿歌演讲”比赛、“植树节活动”、“粽子接力赛”等，每一个活动都遵循人人参与的原则。孩子们、教师在活动中发展了能力，体验了成功。

另外，我们还开展了亲子活动——“庆xx相关活动”，班级间进行联谊，活动的开展不仅增进了亲子之情，还加强了家园交流。家长的肯定使我们信心倍增。在以后的家园活动开展中，我们还将多采纳有意义的家园活动。

幼儿园小班班主任下学期工作总结篇11

1.真诚地对待每一位家长，加强家园沟通。教师与家长互动效果直接影响班级经营的成效，家园沟通，教师与家长协力解决教育问题，提升对幼儿的关心，共同分担教育责任。孩子的快乐，是对我工作的鼓励。

2.积极的向家长反馈孩子在幼儿园的表现,今天谁吃饭有进步,睡觉也乖了,自己睡着的;今天谁情绪不太好,情绪有些浮躁等等,让家长在第一时间知道孩子在园的情况。

3.向家长汇报幼儿在园生活，让家长更亲近地了解幼儿在园的学习生活和我园需要家长配合工作。使用家园联系册、电话多种形式进行访问，及时与家长联系，收集家长的意见和建议，保持家园一致教育。

4.做好多数幼儿的家访工作，随时了解幼儿的发展状况，并制定了适宜的教育措施，并记录家访情况。更好地做到家园同步教育。

5.与家长进行了密切沟通，向家长宣传幼儿园保教任务和科学育儿知识，提高了家长、社会对幼教工作的了解与认识，配合幼儿园做好保教工作。

总之本学期非常忙也非常累，收获当然也不小。在工作中我享受到收获的喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。在今后的工作中我应不断地学习新知识，努力提高思想及业务素质，大胆地创新教学方法，学习老教师的教学经验。对幼儿加强德育教育，加强幼儿常规教育，注重幼儿自身能力的培养。并与家长密切联系，实现家园同步。与配班教师团结协作，共同确定教育活动主题。选择符合幼儿年龄特点的活动形式和方法。在教学活动中因材施教，因人施教，针对个别幼儿进行个别教育。并努力提高自己的思想及业务素质，积极地进行专题研究，力求把日后的工作做得更好!

幼儿园小班班主任下学期工作总结篇12

一学期的工作即将结束，在这学期里，虽然忙碌、紧张，却又充实快乐。在这里，我们也要感谢园领导对我们工作的关心、帮助与支持，使得班级各项工作都得以顺利圆满的完成。在为本学期工作划上句号之前，我们有必要对小班班级各项工作作出及时的总结与反思，从而汲取经验，发现不足。现将班级工作总结如下：

一、认真负责、敬业爱岗

在本学期的工作中，我们三位教师一如既往地严格要求自己，遵守幼儿园的各项规章制度，做到不迟到、不早退，无缺勤与旷工现象。我们积极参加园内外的各项活动，服从工作安排，努力用幼儿教师职业的最高标准来要求自己，全心全意地做好教育教学工作。在一日学习中，我们注意观察孩子们的身心发展特点，以孩子为主体，根据孩子的经验和兴趣，设计出他们喜爱的主题活动，经常为了展示幼儿的学习过程、作品，制作各种玩教具，加班加点，放弃中午的休息时间。

因为是新入园的还孩子，在生活中老师无微不至的关心、照顾班里的每一位幼儿，留意孩子们的饮食、帮助幼儿在不同的天气穿脱衣服，放弃休息时间陪伴入园后情绪不稳定的幼儿，细心照顾生病的幼儿的同时，及时和家长取得联系，将孩子的病情详细反映。并注重为幼儿营造一个舒适、健康、温馨的生活环境，以减少孩子们对家长的思念，并让孩子们能够身心愉悦、健康、快乐的成长。我们班十分注重协调、默契的合作，工作从不分你我，互相关心，互相帮助，经常针对班中的保教问题展开讨论，彼此之间能够虚心听取意见，达成教育的共识。因为孩子们是新生，家长们还不是很了解我们的教育模式、对于自己的孩子处在新的环境中也不是很放新。

所以，我们在本学期，将家长工作放在首位。在学期初，我们对班中幼儿进行了普访，让孩子们首先熟悉老师，消除陌生感。继而又利用离园后座谈、电话询问、书信便条交流、半日活动开放等形式，让家长了解孩子们的生活，把握孩子们的学习方向，参与孩子们的教育活动。有了家长的支持，孩子们很快适应了幼儿园中的环境与生活，能够同老师、小伙伴一起开心的游戏、活动。作为年纪实验班，我们能在学年平行班中起到模范带头作用，事事先想、先行。由于小班级各位教师的支持，我们小班在各种教育教学活动中都能以饱满的精神、认真的态度、积极的准备着、进行着，受到家长们的认可和好评。整个学年处处体现着积极向上、团结融洽的风貌。

二、发扬团队精神，优质完成班级计划

（一）保育方面

本学期，因为是新生班，所以我们的重点放在稳定幼儿情绪、帮助幼儿养成良好的学习、生活习惯方面。一学期以来，在老师的帮助和领导下，班级幼儿学会自我照顾（能够独立进餐、安静的午睡、会正确使用自己的毛巾、杯子、养成饭前、便后洗手的习惯，等等）、懂得友好相处。在园期间没有发生任何事故。孩子们在温馨、安全、卫生、舒适的班级中快乐地生活着。

（二）教育方面

（1）作为实验班，本学期我们继续承担《xx省幼儿园课程指南》的实验研究。我们以《纲要》和《指南》为指导，通过与班中幼儿的互动，以幼儿的兴趣、经验、能力和需要为出发点，设计出丰富多彩的主题活动，让孩子们在与环境中人、事、物的交互作用中获取新的经验。本学期我们开展了《快乐的幼儿园》、《苹果》、《牛奶》和《小猫咪咪》四个主题。在主题研习过程中，我们注重对幼儿的参与性、计划性、动手能力等方面的培养，并收到了一定的成效。在环境创设方面，我们改变以往的以区域划分、形式单一的方法，用展示孩子们的学习过程，及幼儿在探究过程中的丰富作品有序地布置环境。班中的孩子在宽松、和谐、开放的教育环境中各方面能力均得以提高。他们能够大胆地在集体面前与同伴分享经验，积极认真地与老师共同活动。

（2）积极努力开展双语教学。本学期我们开展英语教学。为了让新入园的小班孩子能够对英语感兴趣，喜欢听、愿意读，我们除了注重在一日生活中潜移默化的影响，还想办法设计出适合小班幼儿特点的游戏，来帮助帮助孩子缩小于英语的距离。并且为了让自己更好的掌握英语教学的方法、形成良好的口语发音，我们不但珍惜每一个外出培训的机会，还利用业余时间想英语能力强的老师请教、学习，并加强自学。经过一段时间的摸索，已能灵活的掌握小班英语教授的方法，孩子们学习的兴趣很高，收到不错的效果。在新年的英语剧场的演出中，孩子们流利的英语对话，可爱的表演与动听的英语歌曲迎得了家长的好评。

（三）家长工作方面

本学期，利用电话访问、家长会等形式，经常与家长进行沟通交流，也利用早、晚家长接送孩子之时进行随时谈话。不仅让家长及时了解孩子在园的表现，也为我们进一步了解和掌握幼儿现状并有针对性的进行及时教育提供了有利的前提，至此，得到家长的认可。

三、敬职敬责把好班级工作的质量关

质量是评价工作好坏的关键，本学期，为把好质量关，我班三位老师一直本着负责的态度，认真工作。

1、幼儿出勤率高。95%以上的幼儿都能坚持每天上幼儿园。

2、幼儿健康评估优秀。我班幼儿身高、体重、血色素等指标100%达标。

3、在教育工作状况方面，幼儿文明行为习惯良好。孩子们已经建立了良好的常规习惯，有礼貌，守纪律；他们喜欢来幼儿园，积极参加各种活动，及时汲取丰富的经验。教师按时重质地完成各科的教学计划。

4、在家长工作方面，本学期，家访人次30次（普访），电话访问百次以上。家长会两次，家长到会率均达到100%。

家长学校活动两次，家长到会率均达到95%。

家长委员会活动两次，家长委员会到会率达到100%。

家长开放日活动一次，家长到会率达到100%。

家园之桥——书面联系共计约270次。

本学期，我们班的工作开展有声有色、顺利圆满。我们也在工作中体味着教育的乐趣，在今后的工作中，我们会继续以饱满的精神、积极的态度投入到新的工作中，不断挑战自我、提升自我！

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