经过反复打磨和精确修改，编辑最终呈现出最新的《教师工作总结》。 文档是工作中不可或缺的核心要素之一，我们在写作过程中经常会遇到问题和困难。 要写一篇好的范文，一般需要参考写作框架和大纲。 那么，如何写一篇实用的范文呢？ 欢迎大家阅读，相信会对您有所帮助！

教师工作总结[第1部分]

近十周时间，我参与的主要工作是听课、外出教研、备课、上课（公开课、普通课、自习课）、批改作业、批改作业、辅导学生课后、副班主任参与班级管理、运动会工作人员（记录员）、成人高考117考点监考员、初三阳光测评监考员，参加了班主任会议、部门小组会议等。在工作过程中，我保持虚心向其他老师学习的态度，做好每一件事。

在日常工作中，我积极做好本职工作，遇到自己不能处理的问题，会向指导老师或其他老师请教，尽自己最大的努力妥善处理。 与办公室老师相处融洽； 在班主任李老师的指导下，积极参与班级管理，带领学生布置班级布告栏； 每天课间练习时监督学生，有时与学生一起跑步练习； 指导和帮助学生制作好的海报； 准时参加早读课； 精心准备校运会，安排学生各司其职……在教学中，我竭尽全力备好每一节课，珍惜自己给学生上的课。 时间，我知道这对学生来说是宝贵的时间，是提高自我的宝贵机会。 10月15日，在学科指导老师张老师的指导下，我在二年级7班举办了一次全校公开课（验收课）。 给了我一定的肯定，也提出了很多宝贵的教学建议。 在准备这次公开课和上课的过程中，我成长了很多，也明白作为一名资深实习生，还有很多不足，应该积极向学长们学习。 第三周到第十周期间，我顺利完成了Unit 2-4的教学（Unit 1由张老师授课）以及四个单元的复习。 有些学生还会被要求在课间休息或自习课时重复默读单词并大声朗读。 期中考试中，学生们的成绩也取得了一些进步。 从七年级期末全年级第八名，到九月月考全年级第四名，再到期中考试全年级第三名，我看到了我的学生。我对自己的进步感到高兴。 我希望我和我的学生能够继续努力，把我们的成绩提高到一个更高的水平。 在此过程中，李老师和张老师耐心地指导了我的工作。 虽然我偶尔会犯错误，但他们会容忍我。 我很感谢他们。 这也提醒我在以后的工作中要更加积极和细心。

周三，分管德育的肖校长和分管教学的郑主任为实习教学生召开了中期工作总结会。 两位领导人都给了我们很多中肯的建议。 我们要积极参加中学，端正个人心态，提高自己等，同时也对下半年的工作进行了安排并提出了一些要求。

总的来说，在过去的十周里，我通过探索、尝试、谦虚和努力完成了工作，在今后的工作中应该更加认真，做到尽善尽美。

教师工作总结【第二部分】

本学期，我校认真贯彻落实学区教育工作会议精神，均衡区域教育，促进教育公平。 进一步深化和规范我校联校教学模式，使联校管理真正落到实处，___教学点的孩子们也受到了平等的教育。

1.进一步完善联合办学模式，改善联合办学条件。

开学伊始，组织___教学点负责人___教师及行走教师召开会议，进一步研究县教育局下发的关于帮扶弱小学校的文件，增加了教学点初中。 监管力度。 行政管理要“岗”，教师管理要“岗”，教学管理要“实”。 这保证了学校教学质量的稳步提高，保障了学生和学校的生命财产安全。

2.促进教育均衡发展，着力开展“教研联校”。

今年，我校积极创新联校教学模式，充分发挥中心校优势，建立了以联校为管理主体的管理体系，大力开展学生和教师深入教学活动，并以探索中心学堂为龙头。 “联合办学教研”。 “联合教学”中，开展教学教研活动，教学点教师聚集在一起讲课、听课、评课、研课。 教学点得到协助的老师们各自准备了一节公开课。 中心学校为教师提供帮助，针对教学点教师课堂上存在的问题进行正确、科学的指导，共同提高教学点教师的教学能力。 同时，通过空中课堂，将中心校的课堂与教学点的课堂进行互联，实时展示中心校的优质课堂，以及存在的问题和疑虑。课堂上会以互动的方式解决。 通过“联校教研”，为我校构建了丰富有效的校本教研模式。 “联校教研”的开展，拓宽了辖区教学点教师的视野，更新了教育教学理念。 通过这样的活动，培训和发现了很多新人，比如教学点的杜玲、钱德祥。 这些年轻教师表现出了很好的教学素质。 联合校步行教学的实施得到了教学点老师的好评，建议中心校每学期举办一次这样的活动。 可以说，“校教一体”在一定程度上促进了教学点教育均衡发展。

三、存在问题

教学点存在的问题是专业师资严重不足。 特别是体育、音乐、美育三门学科的教育不能满足教育需要。

总之，我们将继续努力，认真完善、发展、创新联校教学管理制度，使联校教学工作取得更大成绩。

教师工作总结【第三部分】

本学年，在我的教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向一切，教书育人，为人师表，树立以学生为主体，培养学生能动性的教学思想。以发展为中心，重视学生的个性化发展。 、注重激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，有较强的责任心，服从领导的分工，积极做好本职工作，认真备课、上课、听课和评价课。 各类知识形成较为完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所成、精益求精，从而不断提高教学水平，圆满完成教育教学任务。

一、政治思想方面

认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。 积极参加校本培训，做了大量的政治笔记和理论笔记。 新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲课。 我们必须有先进的教育理念，才能适应教育的发展。 因此，我不仅注重集体政治理论的学习，而且注重从书本上吸收营养，认真学习，认真领会新形势下如何当好一名教师。

2.教育教学

儿科护理学是护理学中实践性和适用性较强的一门学科。 孩子也有差异，所以对护理的要求也不同，这就造成了概念多、数据多、理论强的复杂状态，增加了学生的学习难度。 另外，由于我校学生整体成绩偏低，基础知识薄弱，在课堂教学中，我也根据学生的特点和理解能力，不断改进自己的教学方法。

（一）课前准备

认真研读教材，根据课程内容结合典型案例备课。 在筛选病案时，我多选择结合儿科护理的教材，选择儿科常见病、多发病的典型病案，尽量不选择那些病程复杂、症状不明显、罕见病案的病案。 . 正确恰当的分析有利于提高儿科护理教学质量。

（二）教学方法

1、启发式教学：在《儿科护理学》中，我采用的是最启发式的教学方法，可以充分激发学生的学习兴趣。 比如《儿科护理学》这课，因为知识点容易混淆，不容易记住。 我通常采用提问的方式，比如：如果我们要划分我们整个童年时期，你是怎么划分的？ 然后在讨论中有意识地引导和启发学生，学生讨论后再进行总结。

2、医学病例分析法：在课堂教学中，简单地介绍一种疾病的病因、身体状况、治疗原则、护理问题和护理措施，无疑是单调、枯燥的。 因此，我经常“生病上课”。 比如，在介绍《营养不良》这门课时，我首先介绍了劣质奶粉和安徽阜阳的大头娃娃事件，让学生们悬着心，对哪些疾病很感兴趣。稍后介绍。 整节课，大家都很专心，营养不良给大家留下了深刻的印象。

3.建立良好的师生关系：每节课提前10分钟进入教室，并充分利用留在课堂上的休息时间，根据情况谈论自己关心的事情和感兴趣的话题针对学生的特点，通过交流了解学生，同时也让学生了解自己，提高他们学习儿科护理的兴趣。

4、适当的鼓励和表扬：善于发现学生的进步，及时给予表扬，激发学生的进取精神。 当然，表扬不仅仅是口头上的，还可以通过批改作业来传达。

如何教好班级，值得我们用心去探索。 课堂教学质量直接关系到学生对课程的兴趣，影响学生对理论知识的掌握。 因此，在实践中不断探索教学方法和课堂教学技巧，实现教学方法与教学效果更加完美的统一，是一个值得我们永恒讨论的话题。

教师工作总结【四】

在20xx年中小学教师专业素质培训学习中，作为一名青年教师，我相信这段时间的学习是提高全体中小学教师整体素质、促进教师专业化的有效途径。教师，也是全面实施素质教育的有效途径。 重要的。 在学习期间，我结合实际，不断实践，取得了长足的进步。 改变了我的生活，给了我继续前进的动力。 每天打开电脑我做的第一件事就是登录我们的班级，从新的作业、日记、话题中获取我需要的营养。 我从网上的专家学者那里学到了很多，也从身边优秀的老师那里学到了很多。 学习的过程是短暂的，但学习的效果却是实实在在的。 看看我身边的老师，他们像小学生一样执着，认真，虚心，好学，老师的责任感和好学精神在这里展现得淋漓尽致。

通过这段时间的调研学习，我学会了如何利用网络资源。 在教学设计过程中，我依据教育教学原理和科学方法，研究和探索教与学系统要素之间的本质联系，进而制定了教学内容、教学媒体、教学策略、教学评价等。和其他元素都在详细规划。 此外，我对初中数学教学有了更深的理解。 “教学的艺术不是传授技能，而是激励、唤醒和启发。” 在新课程标准指导下，教什么、教多少、怎么教等问题得到了进一步完善。 清除。 教学的目的是激发学生的学习兴趣。 教学方法要灵活多样，教学中创设生动的知识场景，尽可能促进学生知识、能力、智力、情感意志的发展，提高学习效率。 在教学中，要坚持科学的态度和方法，努力减轻学生的负担，尽量让学生消除畏难情绪。 让学生明白，只要积极、大胆地参与课堂上的各种教学活动，就是最大的成功和可喜的进步。 评价是为了促进和激发学习和吸收，评价应该基于学生的发展、有利于学生的发展。 新课程标准对学生学习的要求不是考试要求，更不是通过考试对学生和教师进行分级。 应该是教学活动的正确引导更有针对性，才能更好地提高教学水平。 教师坚持对学生进行形成性评价，关注学生的成长过程，同时也成就了自己的教学事业。 通过这段时间的培训，我认真学习别人的成功经验，学习别人好的教学方法，通过综合利用这些资源加强自己的建设。 我对今后的教学工作充满信心和热情。

最后，感谢远程学习平台的老师们和我校的导师们，

在这里，我听到了那么多默默无闻的教育工作者实践探索的脚步； 我看到了那么多为梦想不懈追求的同龄人。 我体会到了做教育者的无限人生、无限风光、无限未来！ 既要做老黄牛，又要做博学之师。 不断更新知识，积累自己的综合素质，为教育事业奉献自己的一生。

教师工作总结[第5部分]

时间不紧不慢，滴答滴答的走着……

支（走）教工作也随着时间的节奏走过了半年。 回首这六个月支（走）教学路的点点滴滴，脑海中时不时闪过，但拿起笔时却不知从何开始……一半一年的支教，我在工作，在努力，在付出，在收获，在感动……我用我的奉献赢得了学生的喜爱，用我的汗水赢得了学校老师的赞誉，赢得了老师们的认可。学校领导用我的勤奋。 肯定……

有人说：“使人成熟的不是岁月，而是经历”。 这一年的支教生活无论是在思想上还是业务上都让我受益匪浅。

回顾过去一年的工作和业绩，作如下总结：

1：黄冈小学临时支教

带着教师服务中心的使命和教体局的期望，我走进了黄冈小学的大门。 徽派风格的三层教学楼，安静的校园，淳朴的学生，敬业的老师……这就是我。 我眼中的黄冈小学。

黄冈小学地处远郊，学生100多人，老师十几人。 师资力量薄弱，甚至缺乏文体教师。 平时的艺术和体育课都是由其他语文和数学老师教的。 体育课基本上是“放羊式”教学。 根本就不是体育课，更谈不上课堂常规和技能学习。 针对以上情况，我调整了教学计划，从最基本的开始：1、排队2、广播练习3、基本运动技能4、游戏。

面对单纯的学生和单纯的家长，我始终以“无论身在何处，都要对学生负责、对家长负责”的责任感勉励自己，认真履行教书育人的职责。

经过两周的教学，情况得到了很大改善： 1、学生基本掌握了队列队形的基本要求。 2、广播演练由以往的杂乱无章，明显地变成了统一的。 3、基本运动技能的学习从零开始，也给学生带来无限遐想。

黄冈小学的支教是短暂的，但留给学生的是幸福，留给我的是幸福……

二：由于黄冈小学撤并，我从黄冈小学转到凌大塘小学继续我的支教之路。

令大塘小学位于二环内，办学条件有所改善。 有专职体育老师，教学难度不是很大。 学生的课堂基础动作和综合体育技能已达到一定水平。 我的教学计划也随着学生体育水平的提高而变化，就是按照课程标准来安排和完成教学计划。

三：课外兴趣小组的发展

在两所学校支教期间，除了正常教学外，他还承担了课后兴趣小组的任务。 考虑到学校的实际情况以及场地和设备的限制，我从跳绳开始，成立了一个以跳绳为主的兴趣小组。 1、单跳2、双跳3、穿龙4、集体5、双摆单跳6、双绳三跳7、大绳小绳等花样，学员们学习和练习的兴趣浓厚，收到很好的反馈效果。

一个兴趣小组的发展带动了学校其他兴趣小组的活力。 各个兴趣小组都各具特色，生动有趣，极大地丰富了同学们的课余生活……

在此基础上，凌大塘小学代表队参加了包河区第四届冬季跳绳比赛和第二届中小学生象棋比赛，取得了良好的成绩。 受到了学校领导和老师的好评。

四：教学之余，积极参加中心和教研室组织的教研活动。 有记录、有反思，大大提高了我的教育教学水平，丰富了我的教学方法。

在不耽误教学任务的同时，配合教体局完成了包河区第七届运动会开幕式太极方阵的训练、排练、表演，出色地完成了任务。

以上都是过去...

我相信本学期的教学保障工作将是我人生中一笔宝贵的财富，我一定会以踏实、创新的工作理念做好教学工作，为学生写下最独特、最有意义的作品。我的工作生涯。 一个意思！

展望新学期，还有很多事情等着我去做……

展望未来，我将继续努力……

教师工作总结[第6部分]

一、教学、教研工作

1、教学勤勉，成绩突出。 作为一名教师，我始终以“教书育人，以身作则”为己任，把成为一名学者型教师作为自己的目标并孜孜追求。 担任现职以来，我要求自己不断提升业务素养，深入学习教材，认真开展教学研究，坚持系统性、启发性、研究性的教学方法。 在教学中，我坚决贯彻因材施教的原则，始终把学生的“学”放在教学的核心，将学生的个体经验融入到实际的课堂教学中。 我们相信每个学生都有自己的兴趣、特长和实际情况，理解、分析、体验、感知的能力也不同。 在教学内容和目标的落实上，我们不坚持“齐头并进”，而是正视事实，追求“差异化发展”。 在教学方法的设计中，我突出落实激发学生的主观意识，激发学生的求知欲望。 每堂课都要设计学生参与的问题，激发和引导学生学习政治的兴趣和积极性。

开展丰富多彩的“课前三分钟政治演讲活动”，如“成语故事解析”、“哲理诗词赏析”、“时事评论”等，这些活动的开展极大地激发了学生的求知欲望。表现。 在课程中，锻炼了学生的语言表达能力和科学思维能力，起到了很好的指导作用。 为适应新世纪的教学要求，近两年他积极参与研究性学习的教学改革，并取得了良好的效果。 在我现在的工作期间，我班的政治成绩全部名列年级前列，毕业考试成绩全部高于市平均水平，远高于自治区平均水平。 其中，参加XXX、XXX届毕业考试的学生通过率均达到100%。 ，优良率也超过自治区平均水平。 XXX-XXX学年、XXX-XXX学年、XXX-XXX学年连续三年，该校所教班级高考政治成绩全部荣获校一等奖，学院自治区线保持在50%至60%之间，超过自治区平均水平，在同类学校中成绩突出； XXX班的刘洋和XXX班的马琳琳分别获得了当年全市高考政治成绩第一名。 为X市一中的崛起做出了自己的贡献。

2、深入研究，大胆创新。 就任现职以来，我始终把教学和科研放在重要位置，以成为一名学者型教师为目标。 不断鞭策自己，勤奋学习，努力提高自己的理论水平，把握政治学科最新的改革动态，了解国家基础课程改革的发展方向。 积极参加学科组、备课组的活动，与同学科组的老师一起钻研教材、教学方法、学习方法，共同开发教学研究课题。 在现职7年里，他主要研究课堂教学。 研究课题包括：“如何激活政治课堂教学”、“打破传统教学模式激发政治学习兴趣”、“利用电化教育优化课堂教学”、“研究性学习与高三复习”；深度学习高考，高考研究课题包括：“政治常识分类与记忆方法”、“哲学诗词分类教学”、“主要经济现象分析”、“经济常识专项训练” 、《生活中的哲学专题》、《如何看待和评价国际关系专题》、《高考政治题答题方法与技巧》、《高考考点研究》、《技能与技巧》通过这些话题的讨论，我的教学水平得到了很大的提高，收到了良好的教学效果。 XX学年被评为“最受学生欢迎的老师”。

3、注重实践、总结、提高。 在大胆开展教学研究优化课堂教学的基础上，我及时总结自己的得失，坚持撰写教学教育论文。 任教期间，先后撰写了《思想政治课初步方案》、《政府工作报告原则解析》、《理论联系实际——思想政治课永恒的主题》、《论重要思想》 《思想政治课研究性学习的方式——课前预习》、《情感教学在思想政治课中的应用》等论文。 其中《思想政治课预备方案》入选内蒙古文化出版社出版的《教师论文》（ISBN7-80506-626-4/z·95）一书，并被评为优秀论文； 联系实际——思政课永恒的主题》发表于全国中文核心期刊《社科战线》；文章《政府工作报告原则解析》2003年在中国教育学会召开《思想政治教学》杂志社获思想政治教师优秀论文评选二等奖；《论思想政治课研究性学习的重要途径——课前预习》获二等奖被XX区教育科学研究学术委员会评为XXX年度优秀论文；《情感化教学在思政课中的应用》具有一定的学术价值，于XXX年被收录在《教育科学研究与探索》一书中教育出版社出版的（ISBN7-5041-2190-8）属于全国优秀论文，工作报告《教师技术工作报告》，正是因为勤于思考和总结，他的教学不断得到提高。 在XX年市教学能手评选中被评为优秀教学能手。

4.信息创新、多元化发展。 我深刻认识到适应时代发展，努力运用现代化手段提高课堂教学质量的重要性。 现代教育需要多元化的教育方式。 为此，我努力学习计算机相关知识，收集计算机课件资料，力争课堂教学取得新的突破。 经过努力，我在电教方面取得了理想的成绩。 xxx年12月，我参加了林郭勒市全体计算机人员的培训，并取得了初级资格。 XXX年，我通过了XX区教师计算机高级考试； 提高课堂效率，激发学生兴趣，打下良好基础。

5.支持年轻一代，共同进步。 “一花不春，百花齐开春”。 作为一名一级教师和教研组带头人，我在做好本职工作的同时，还高度重视教研组建设，认真组织备课组活动，积极承担青年教师培训。 工作。 在我现职期间，为了使青年教师尽快成为学校教学的主力军，我主动承担起了青年教师的培养任务。 我校李桂霞、王连娣、白艳玲、丁旭涛等我校青年政治教师为我校政治学科教学的健康发展做出了一定的贡献。

二、德育工作

我深深地明白，教育的过程是一个极富创造性和挑战性的过程。 只知教而不能育人的，不是合格的教师。 我牢记陶行知先生的话：“用心来，不带半根草”。 After the work, I to and . I with but not , but not , but not up, thus a good image among the and the " and love each other" . The long-term work of the head has me to form some in moral , and the level has also been , and I have good . I have been rated as an head of the for many years. "Hard work, and love" is my creed as a class . my as a head , I was able to in , the of moral from the of , care about , love , and teach by . this , I went off work every night to tutor and talk with . For some who are in , poor in self-, and , or and , I have out work, for them from all , so that feel that the is not only a , but also a . A they can talk to. Then some books to them, teach them how to make and , help them a on life and a way of , them to give full play to their , and the and , Guide them to care about the , their role in the , etc., do the work of the . :

in the or the , I have a , that is, while the , I will give more to the , and give them to and joy. , I have made in poor and the style of study in the class. The moral work has been by the . The high (9) class I took in the XXX year is a very class. This class is a class that more - after the of our . 松动的。 After such a class, I was not , but the of the , the of the , fully the of the class , and paid close to the style of study. As a of the , it was rated as the 's class and the city's Red Flag Youth . the is poor, the study very hard, and one of the class with a pass rate of 100% in the exam, and the rate of the exam is also than the level of the . Three years later, the in this class made great in the in 2019. There were 22 above the level in the , the class with the rate in the , and made due to the 's take-off . In the , I have up an : to be a good , it is not to rely only on "mouth" and "hands". What is more is to think with "heart" and work with "heart". It is also in this way that I can truly the of work and the joy of . I also up the of moral work in time, and wrote such as "Don't the Group- about the of " and "Heart to Heart with ", which were at the class . In the past seven years, it was my hard work and . My work has also been fully by and . was rated as .

Work [Part 7]

Time flies by, hands , but still to the of the end of the ! Just like the after the rain and wind, the short-lived makes our last . Isn't it the same for ?

Going back in time, we savor the of the first year of , , and doing . Last year's new , this year's . What we have gone is not just a we once had, but the deep shock and deep that we have to our after . what we have is the fruit of our busy work.

This year's has the form of and in the past, click steps for and tests after , and the of also needs to the of one's own to works with . The steps are , and the and grasp the , so that this year's is , and the have a lot! The are busy, and the team is , our the help. The team and the team and give the the .

Study a few rains, gain or lose on ! Jun Mo to be the rain when the dark the city, and give us just a cool short time! , it be as the rain that is as as oil in your heart! What is given to us is the we need to , the for our in the field of , and the fuel for our . Unit theme , , and of . These are not we can after , and we still need to and in !

Study how many rains and how much juice you can . How much , how much . the of self-, the for a while, and take of the work gap to calm down and study hard. After six days of the road, I will with a full load. The end of the is not the end, it is the of a after ! the of , shake off the of the past, and start on the road again!

Work [Part 8]

is a high that think is . One can the and to to the basic of and , and cope with the high . Faced with such and heavy work, we and up a set of , and and this set of in the study of the third-year high , and . 分数。 The are as :

1. Use to ' basic

Make full use of , study , and study . from the of high for one and a half years, focus on " - new - new -- - ——" links, with to , , and laws, so that can and the they have in a and or the , and to well. In every class, every class be , and every class be , so that can be truly . In the of new , we the key , grasp the key , break the , fine and , from to deep, step by step, and give full play to the role of and the main role of in the . truly a for to learn.

2. and '

the laws of and the of , start the of , , and laws with . In the , guide to , , and the of . , give full play to ' , ' to , the of unity and , and the of to . In this , in to and doing well the for , we also use audio- , and to carry out the of . After a of hard work, most of the were able to the and of the from the , and the of and the to . The rate of in the test first in the city.

3. Study , teach in with their , and ' as a whole

Pay to every and make every . The of ' and will lead to the of . In the of , we pay to all , with of , and . In the first , each class set up a group. While top , they also used spare time to tutor, help, and with poor to catch up with , so that poor can to make under the and care of . Four in the won the first and at the level, and many won and ; the rate of the high has also .

4. Pay to the of moral and a

In the of , , , moral and are into . on the of who love the

The deeds of our the and and of our , which the ' in , and their , truth from facts, and the style of unity and .

V. and

着眼于素质教育，为达到最终培养学生能力的目的，针对传统封闭、固定化的教学模式的弊端，寻求、思考新的更好的教学方法。

总之，初三物理备课组注重研讨与协作，提高集体备课效率，全面完成了学校下达的各项指标。新学期我们备课组将充分发挥不同年龄层次教师的优势，互帮互助、取长补短，调动每一位教师的教学热情和工作积极性，将备课组的智慧发挥到最大限度，深入总结，积累大量的第一手资料，在新学年到来之际，为物理学科带来新一轮的辉煌!

教师工作总结【篇9】

带着对美而好将来的期盼和希望，我来到了x幼儿园，随着时间的飞逝，实习生活的结束，让我真正感受到了作为一名幼师的不易。这次实习也让我受益匪浅。

俗话说：万事开头难，刚进园实习初期，我感到了很大困难，毫无工作阅历的我，面对新工作，面对性格各异的孩子，我觉得毫无头绪，不知道毕竟该从哪里下手，看着老老师们轻轻松松的带着宝宝们开展各种活动，做着一个一个玩耍，看着孩子们一张张兴奋，热忱高涨的小脸，我深深地被感染着，我努力地去学习，尝试独立带孩子，经过几次之后，我的紧急心理才逐步退去。

在实习过程中，让我懂得了，面对不同的幼儿要用不同的方法，每个孩子都有自己的差异，有自己独立的内心世界，而作为他们的老师，要想真正走进孩子的内心世界，不用心去发觉蒱捕获他们的闪光点是不行的，每个孩子都有他的可爱之处及不足之处，要想关怀他们改正缺点，不仅要关怀和照看幼儿，和幼儿家长的沟通也很重要，在实习期间我试着与家长打交道，与他们相互沟通幼儿在园及在家的表现，让我获得了很宝贵的东西。

在x幼儿园的每个教室里都有幼儿一日生活常规时间表及主班配班老师的工作分工，在实习期间我严格依据时间表，协作所在班老师认真做好一日生活常规工作。 首先，保教工作。

我虚心请教老师，主动协作他们工作。户外活动提示幼儿留意平安，热时，提示幼儿减衣服喝水时不拥挤，不说话，以免被水呛到。吃饭时当心被烫，安静进餐，不挑食。睡觉时盖好被子，不能说话，尽自己的努力照看好每个幼儿的生活，让孩子在幼儿园，宠爱幼儿园布满爱心与童趣的气氛，在玩玩乐乐中不断增长学问。

其次：训练工作。

面对上课，作为实习老师，面临的问题是不生疏教材，也不知道该怎么对幼儿讲，生怕上不好影响幼儿对学问的把握及对上课的兴趣，尽管我认真备课，写好教案，预备充分，但在第一次面对幼儿上课时，还是那么的手足无措，由于对幼儿的了解太少，对他们提出的问题难以回答，又没有整顿好课堂纪律，第一次正式上课没有成功，不过在又一次的讲课中，我总结阅历，吸取教训，就比第一次进步很多，经过多次实战后，我已经积累了很多的阅历教训。 另外，家长工作。

在幼儿训练中，家长工作也特殊的重要，我们要虚心听取家长的合理化建议，同时对于家长的无理要求，要妥当的处理，友善的拒绝，幼儿在园表现要准时通告家长，取得家长的充分信任。

要成为一名合格的幼儿老师，除了要有良好的教学阅历外，最重要的是具备良好的职业道德，像母亲一样关怀和疼惜她们，经过这段时间的学习，让我真正感悟到作为老师我们要以吃苦，忍耐，拼搏，合作的精神去照看好每个幼儿，经过这次实习，让我真正了解了幼儿老师是那么的不简洁，半年的实习生活，让我初尝了身为一幼儿老师的酸甜苦辣。回顾与孩子们一起走过的日子，和孩子们在一起的喜怒哀乐， 现在想起来就像一串串冰糖葫芦，紧紧串在一起，酸酸的，甜甜的`。

总之，老师是一个崇高而神圣的职业，要当一名好幼教不简洁，在此次实习中，我也看到自己不足之处，社会的不断进步使幼儿园对幼儿老师的要求越来越高，我愿用我的全部热忱与爱心，换取孩子们的欢乐与家长的诚意。实习间，让我增长了见识，做老师难，做幼儿老师更难，知道了自己的不足，摸索出一段不寻常的路，全身心的投入到将来的幼儿训练事业。

实习，让我长了见识，更熟识了自己的不足，在今后的工作中我要更加的虚心努力学习，充实自己，为幼教工作出一份力，流一滴汗!老师是一个崇高而神圣的职业，要当一名好幼教不简洁，努力吧!

教师工作总结【篇10】

xxxx年7月8日至14日，在即将开始暑假的日子里，我满怀热情的来到了有福之州——福州，来到了美丽的福建信息职业技术学院。热情的期望与渴盼，欣喜的加入到xxxx年福建省高职高专骨干教师培训班的学习生活中来。虽然只有七天的培训，但也正是因为这短短几天，让我深感收获巨大，受益终身，感受到了自身成长和发展的重要性，自觉地树立终身学习的观点，不断地提高自身的素质，以适应现代的教育需要。

此次我们的学习地点是福建信息职业技术学院，福建信息职业技术学院是20xx年经政府批准，教育部备案，以工科为主、工商结合，以信息技术为特色的全日制高职院校，于20xx年还被确定为福建省首批示范性高职院校。学校优美的环境，以及学校为了此次培训也做出了巨大的付出，这也才使得我们有这么好的机会和条件能好好接受和吸纳知识。此次培训主要以专题讲座、交流探讨等多种形式进行，老师们渊博的知识、精湛的技能水平、严谨的治学态度，深深感染了我们每一位学员，激励着我们往更高的知识水平努力进发。通过大师们的言传身教，我了解了很多本专业领域的新理念新知识，开拓了眼界，也很好的提高了自身的专业水平。

这些天来，福州的天气虽然一直较为炎热，学习起来有点辛苦。但一回想这段时间里能聆听各位专家、教授的报告，回想这几天的点点滴滴，让我感受到专业知识的重要性，而我的那一点辛苦与疲惫又算得了什么呢？

这几天来，分别听取了王效杰、郑淑慧、董基良、彭亮、倪栋、刘星等专家的不同风格、别具精彩的报告，收益颇多。可以说，每一天都听到不同类型的讲座，每一天都能感受到思想的启迪。作为一名教育者，我受益匪浅、感想颇深。他们的讲座为我今后的工作起到了很好的指导作用。现根据这几天的学习感悟，总结如下：

一、要加强政治思想方面的学习。

我国素质教育坚持“五育并举，德育为首”的原则，教师首先要以德育人。教育思想、教育观点对教育事业的发展至关重要，正确的教育观可以造就人才，错误的教育思想则会摧残人才。教师的政治取向、道德素质、教育观、世界观和人生观对学生起直接影响作用。

其次要加强专业知识的学习。课程走向综合化是基础刻育改革的大方向。我身为一名年轻的教师，又奋斗在课程改革实验的最前沿，更应当树立终身学习的意识。无论是教育家，还是中外名师，他们都具备较深的文化底蕴，这与经常学习是分不开的。随着课改如火如荼的展开，我们教师要有一种强烈的资源意识，克服“一支粉笔教下去，一本教案讲过来”的人生惰性，自觉拓展自己的思维空间和知识结构，以便更好的为教育教学服务。知识的更新换代让我们的学生接触了更多的新生事物，广阔的课内课外学习资源为他们知识的积累提供了更多的机会。我们在学校学习的那点知识，已经远远不够传授了。要想成为研究型教师、专家型教师，不学习怎么可以，怎么能胜任更多的教育教学工作？生活是一个广阔的学习的课堂，有很多东西是我们所不了解的，为了使自己不被社会所淘汰，只有加紧学习的步伐！一个优秀教师应该抓紧一切时间增加知识储备，只有这样才能用人格魅力来感染学生，和学生共同发展。

二、更新了教育教学理念

新课程的实施是新形势下与时俱进的必然选择，而教师是使新课程顺利实施，从而迎来各科教学科学昌明的美好明天的桥梁。一句话，新课程的实施关键在教师。教师是课程改革的最直接的依靠力量，也是课程改革能否成功的关键。对教师来说，新课程改革是一次机遇，更是一次挑战，因此教师必须与新课程一起成长。

知识就是力量，知识才是财富，“要给学生一滴水，自己必须要有一桶水”，这已经远远不够了，教师甚至要用抽水机不断地向学生排水，才能满足现在的学生对知识和信息的需求。我们从小就开始接受教育，学校教育使我们获得的知识无疑会让我们终身受益，但不能完全适应现代化的教育需要。人在学校获得的知识只占一生所需知识的很少部分，很多知识要在学校后教育中获得。我们不能固守原有的那点知识而企望它管用一生。主席说过：“当今时代，是要求人们必须终身学习的时代。学习一切反映当代世界发展的新知识，学习做好工作所必须的一切知识。

三、更新了教育教学知识

刻师是一个永新的职业。这里讲的“新”主要指知识的更新与教学艺术的更新。作为艺术类教师，这个职位应始终站在时代艺术前沿的号手，把住时代艺术发展的脉博；所以，身为教师，我们必须时时保持充电的状态，此次培训无疑是一次良好的机会。经过培训，就我个人而言，不仅在学科知识方面得到一次全面的补充，而且在教学艺术方面得一次新的补充。

如彭亮老师在《艺术设计教学的国际资源整合与精品课程建设》专题报告中提出的，高职高专院校应该以培养21世纪企业需要的人才的观点，当今国内很多高职高专院校普遍存在的一个弊端是，培养出来的人才都属于半成品，有一定的理论知识却没有足够的动手能力。所以高校办学要以高质量教学为目标，把企业作为最好的客户，充分去培养学生的实际动手能力，而作为高职高专院校的专业老师，更应该跟进世界的脚步，及时更新自己的教育教学理念，把最新最前沿的东西及时交给学生，这才能对学生将来毕业工作给与最大最实际的帮助。

四、开拓了教学新视野

通过学习，使得我提高了专业理论和专业技能水平，提高了应用现代教育技术能力，教育教学水平也有了长足的提高。同时，通过学习，我也进一步了解了多媒体与游戏设计行业，学习了行业的新知识、新规范，感知了行业发展的新方向，为今后研究改革专业课程结构、准确定位培养目标、培养现代企业所需的专门人才，提供了重要的专业依据。也认识到，我自己也必须加强学习，追踪行业发展新动向，掌握行业，否则我们的知识就要落后，我们培养的学生就不能适应企业的需求。

五、提高了组织教学能力

通过这次培训学习，我在听了许多专家精彩报告的同时，尤其是郑淑慧老师在《台湾影视与数位媒体创新教学模式与互动活动》的专题讲座给了我很大的启发，正淑慧老师提倡的课堂也需要交互性等一些观点，听后也使得我对自己过去的教学指导思想和组织教学进行了反思，用新课程的理念，对曾经被视为经验的观点和做法进行了重新的审视。虽说课改已经有几个年头了，但一些传统的观念仍根深蒂固的影响着自己教学。课堂中教师为中心，满堂灌，没有考虑学生的实际情况进行等现象时有发生。这次学习，更新了我的观念，课堂教学能力有了较大的提高。我有意识的用专家们的理论去指导自己的教学实践，将来认真备好每一堂课上好每一节课，注意关注学生个体，关注学生实际水平，给学生充分的动脑、动手的时间和空间，落实课堂教学常规，讲究教学艺术，注意培养学生多方面能力，以期收到良好的教学效果。

六、加强了对师德修养的理解

通过这段时间的学习，我有机会领略了众多名师的风采，深深为他们的高尚人品，精神的理论知识，执着的敬业精神所折服。从他们成长的历程中，我看到了作为一个合格的老师所要具备的师德修养，我也对自己进行了深刻的剖析和反省。工作不顺利的时候我会认为当老师太苦，工资待遇低，社会地位也不高，没有什么幸福感可言，多多少少也有了些倦怠，加上艺术学科总是更新换代快，新知识产生快，自己有时候会疲于应付，跟不上变化，也打不起精神进行教育教学。

通过这次学习，我对教师这一职业也有了进一步的认识，也更加的明确了自己的责任，更加热爱教育事业，也使得自己的专业成长目标有了更丰富的内涵和提升。我深切领悟到“学高为师，身正为范，学无止境”的真谛，也明确了好教师的标准。今后我也将以更高的标准严格要求自己，努力学习理论知识，不断提高自己的专业技能和师德修养，认真做好本职工作，关爱学生，为人师表，争当一名人民满意的教师。

很感谢给我这次培训机会的厦门软件职业技术学院，也感谢福建信息职业技术学院以及诸位优秀的老师，让我这一趟培训收获满载。“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。”作为骨干教师培训对象，在今后的日子里，我将不断地学习理论知识，用理论指导教学实践，研究和探索教育、教学规律，把科研和教学结合起来，做一个专家型、学者型的教师，使自己具有所教学科知识方面的前瞻性。这样，才能培养出新时期“发现型、发明型、创造型、创新型”的学生。学习是我自身提高政治思想素质、补充更新专业知识的最好途径，我将用终身学习来引领自己的专业成长，努力成为一名优秀的教师。

教师工作总结【篇11】

首先，需要说明的是，我喜欢教师这份职业。其次，我渴望在成为一名正式教师之前能够锻炼自己，感谢学校给予的这次机会。

小时候，刚刚升入小学，我就表现出对老师极大的向往和崇拜，也许有遗传和环境影响的作用吧，我家在学校住了几乎二十年。每当放假，我和小伙伴们便做“教学”的游戏，我每次都抢着当老师，而且是语文老师，精彩的向“学生们”讲爸爸教给我的童话故事。

因为喜欢，所以才有可能认真，才有可能做好。

来到单位的第一天，我就已经定好了实习阶段的全部，大到两个月，小到每一天，前一个月主要是听各个年级的语文老师讲课，从他们的讲课中一些技巧和方法，后一个月主要是自己上台讲课，把自己的讲课方式和前一个月的他人讲课技巧结合起来，使自己的课讲得更好。剩下一个星期的时间，把初中的六册语文课本看一遍，了解初中课文的选材方向，以便确定自己今后的学习目标，并学会怎样赏析所看到的文章。

开始听课了，主要是语文课，但偶尔也听些历史、政治之类的。第一次是在七年级三班，老师讲的《安恩和奶牛》第二课时，我发现语文课确实改革了，特别重视学生的自主学习，教师只是引导者，每个班都分有四人小组，上课讨论答题。教师要用多种方式来调动学生的积极性，对于刚上初中的学生，最好的就是鼓励法。这节课的亮点是讨论多且妙。第一个，奶牛是孤独的吗？第二个：安恩是孤独的吗？第三个：现代人给宠物扎个小辫子，穿件衣服和安恩对奶牛有区别吗？这三个问题设计得特别好，可以让学生多角度回答。从这节课，我学到了教师应从哪个方向设计讨论问题，并和现代社会联系起来，让学生感兴趣，多思考。

第二节还是听《安恩和奶牛》第二课时。这节课的亮点是教师让给文章写个小结尾：安恩最后是什么样的反应？一学生一语惊人：“安恩把奶牛杀了，她不想让奶牛孤独，死了也比忍受孤独强”，全班哈哈大笑，遇到这种情况，一些经验不足的教师就淡定不起来了，会慌神儿，可是这位教师循序渐进的引导学生，先找学生回答了安恩的性格特点，然后说：“安恩是一个善良仁慈的老太太，怎么会舍得杀心爱的奶牛呢？”然后一步步的指引学生理解整篇课文。

听了三十多节课，英语有几节，也学到了一些教学方法，这里就不多谈了。我所在的实习单位是按照“三勤四环节”教学法上课的。“三勤”即促使学生养成“勤动脑、勤动口、勤动手”的良好习惯，“四环节”即“定向诱导、自学探究、讨论解疑、反馈总结”四个环节，“三勤四环节”以“三勤”为内核，提高学生的自主学习能力和团结学习能力，这也是素质教育改革的方向，改变了传统的教师一个人滔滔不绝，学生却昏昏欲睡的尴尬场面。

听课结束，开始了讲课。第一节课准备得很充分，草稿就写了七页，正式的教案几乎把要说的每一句都记了下来，走进教室，心里一阵发紧，开始上课，稍微好点，但当解释“母亲的矛盾心理”时，我变的矛盾起来了，脑子出现了空白。这节课只是一个开始，我知道自己需要更多的锻炼。

第二次要讲《伟人细胞》，共二课时，我认真的备课，查了一遍又一遍资料，写了一页又一页草稿，对课文的了解度更不用说了，几乎达到熟能成诵的地步了。开始上课，感觉好多了，越来越放松，学生们配合得非常好，个个争先恐后的举手发言，我很高兴，竟然随即给他们补充了一点文学知识。通过这节课我明白了课堂气氛对于一个教师也是非常重要的，如果老师讲课，学生乱哄哄，老师提问，学生又低头沉默，尽管教师想讲好课，也会渐渐失去耐心。这篇课文我讲了四个班，感觉好多了，举了例子，联系了生活，学生们也感兴趣。我在慢慢的进步了，相信付出总有收获，我一刻不停的工作，不累，不苦，因为我喜欢。

还给八年级二班讲了一节诵读欣赏课，即教学生理解欣赏诗歌，除了课本上的几首现代诗外，我又在黑板上写下了一首北岛的《宣告》，并开始示范朗诵，我深情地把那种激烈的、不屈的感情表达出来，课堂上刚刚有小声说话的声音，然而当我在开口的瞬间全班鸦雀无声，全神贯注的听我念诗，完毕，竟鼓起了掌。后来，又教了他们几首席慕容的诗，一节课下来，学生们意犹未尽，本子上抄得满满的。其实，这节课我的意图是培养学生对诗歌的兴趣，对文学的兴趣，让学生慢慢地接触文学。

最后一节课时，让学生给我的讲课情况作评价，学生们像小鸟一样活跃，纷纷举起了手，这里我大概说一下他们的评价，而且是很认真又中肯的。第一，声音有点小，穿透力弱。第二，对学生不严格，太温柔了。第三，在黑板上写字不用力，字体倾斜。第四，语速有点快（有学生说快，有学生说还行）。

教师工作总结【篇12】

我很幸运能够成为xx的一员。 在小学工作的一年多时间里，我充分体会到了我校以人为本的治理理念。 教师是学校发展的动力源泉，制定了骨干教师培养计划。 我很高兴能够成为其中的一部分。 这是学校老师和领导对我工作的肯定和鼓励。 我知道，这不仅是一种荣誉，更是一种压力和责任。 因此，我化压力为动力，做好每一项工作，不辜负老师、领导、家长和同学们对我的厚望。 我是这样想的，我也是这样做的。 为了更好地激励自己、提高自己，我将从以下几个方面总结自己的工作：

1、加强政治学习，接受师德教育，提高政治素质和教师职业道德

作为一名骨干教师，我始终认真学习工作，恪守教师职业道德，自觉学习有关教育和行政法规。 我以严谨的工作作风和优秀的道德品质，热爱和关心所有学生，在教学中既感性又理性。 在我的教学工作和班级管理中，始终做到“心中有学生”，不仅关心学生的学习，更关注学生的心理变化，关心孩子的生活，始终把孩子放在第一位。 利用放学后的时间与孩子家长沟通，通过电话及时与上车的孩子沟通，力争将孩子的各种问题消灭在萌芽状态。

二、加强业务学习，提高自身业务能力和水平。

教师素质决定教育质量，而提高教师素质最简单的方法就是学习。 结合我校的读书活动，我阅读了李振熙的系列书籍：《做最好的老师》、《做最好的班主任》、《做最好的家长》，同时关注李振熙的系列丛书中，认真阅读了王进瞻的《学起来有多难》，通过学习“大”家的观点和思想，感觉自己在工作中有了“向导”。不爱学习的孩子。是王金战老师教的方法，让学生从不喜欢就喜欢，这是一个很大的收获。并结合读书活动，随时写读书笔记，充实自己博客。

作为骨干教师，学校不惜拿出经费进修。 我非常珍惜这个来之不易的机会。 我在学习上不敢懈怠。 我不敢耽误一堂课。 教师学习，回来后将学习心得实时记录下来，并积极运用到教学中，做到学以致用，及时指导工作。

积极参加学校组织的各项教研活动，参与区级综合实践课程精品课程评选，参与教育论坛讨论，积极发帖和关注。 加强网上学习、交流和沟通，建立自己的博客，与其他学校的学生密切交流。 开辟了新的学习渠道。

积极利用每一个锻炼自己的机会，制作教学课件、制作视频课、撰写教学论文等参加评选，不计较奖项，而是抓住每一个机会去探索和锻炼。

3、爱岗敬业，充满热情，全身心投入教育教学工作。

作为一名综合实践教师，我知道这门学科是国家非常重视的一门小学科。 截至目前，尚无专职教师，急需该学科的专业教师。 中途转行，但我深深明白自己责任重大。 正因为它是一门新的学科，是一块尚未开垦的处女地，所以它既是挑战，也是机遇。 挑战，因为没有现成的经验可以借鉴，只能自己摸索，而机会，因为是全新的，我和他们站在同一起跑线上，只要努力，就有可能向前走。

综合实践课没有现成的教材。 我边教边开发课程，结合学校实际和学生实际，将孩子们可以参与的不受限制的内容引入课堂。 本学期结合春季的具体情况和开发区的实际，带领孩子们养蚕。 孩子们非常热情，摘桑叶、喂蚕，还把活蚕带到了教室。 这是孩子们第一次看到“活”的课本。 当然，对于第一次看到“活”的课本，为了孩子们的安全，我都是自己采桑叶的，一般不会让孩子们去的。 ，真可谓“一人教，全家动员”。 虽然很累，但是看到孩子们认识蚕，学习一些研究方法，我觉得还是值得的。 ( )

四、存在问题

作为学校的骨干教师，他教学经验不足，在管理学生方面急功近利。 我深知教育是一门科学。 我们不能仅仅停留在传授知识，而应该开发每个学生的价值，开发每个学生的潜力，发展每个学生的个性。 理论与行为的融合至关重要，这是我所吸引的，也是我迫切需要解决和应用的。 对学生的治理缺乏耐心，往往通过“权力”施压的方式，很少走近学生、理解学生，从而忽视了民主平等的治理理念。 因此，我必须不断学习，不断反思总结，积累教学经验，使自己真正成为教育教学工作实践意义上的骨干教师、教育教学的排头兵。

5、改进方法

1、积极参加各种学习、研讨活动，认真反思、学习，认真记录听课、研讨，写反思，做到思考所学，成就所学。

2、在教学中，认真钻研教材和教材，课前备课，既备教材，又备学生，根据学生的特点来教学生。 教学中注重学生能力的培养和情感态度、价值观的引导。 在教学过程中充分发挥自己的教学智慧，定期对自己的教学行为、教学效果等教学过程和成果进行深入反思和评价。

3、继续学习领会新课程标准，用新理念、新方法指导工作，认真备课，上好每一堂常规课。

回顾本学期的工作，有辛苦，也有收获的喜悦。 为了在今后的工作中充分发挥自己的优势，更好地完成教学和教学工作，我无愧于骨干教师的称号。 我将继续努力学习，刻苦学习，认真完成学校布置的任务。 在各项任务的基础上，创造性地开展各项工作。 并以“人生无止境，奋斗无止境”作为自己的博客名，时时鼓励自己。

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