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新教师工作总结1

我很幸运能够成为xx的一员。 在小学工作的一年多时间里，我充分体会到了我校以人为本的治理理念。 教师是学校发展的动力源泉，制定了骨干教师培养计划。 我很高兴能够成为其中的一部分。 这是学校老师和领导对我工作的肯定和鼓励。 我知道，这不仅是一种荣誉，更是一种压力和责任。 因此，我化压力为动力，做好每一项工作，不辜负老师、领导、家长和同学们对我的厚望。 我是这样想的，我也是这样做的。 为了更好地激励自己、提高自己，我将从以下几个方面总结自己的工作：

1、加强政治学习，接受师德教育，提高政治素质和教师职业道德

作为一名骨干教师，我始终认真学习工作，恪守教师职业道德，自觉学习有关教育和行政法规。 我以严谨的工作作风和优秀的道德品质，热爱和关心所有学生，在教学中既感性又理性。 在我的教学工作和班级管理中，始终做到“心中有学生”，不仅关心学生的学习，更关注学生的心理变化，关心孩子的生活，始终把孩子放在第一位。 利用放学后的时间与孩子家长沟通，通过电话及时与上车的孩子沟通，力争将孩子的各种问题消灭在萌芽状态。

二、加强业务学习，提高自身业务能力和水平。

教师素质决定教育质量，而提高教师素质最简单的方法就是学习。 结合我校的读书活动，我阅读了李振熙的系列书籍：《做最好的老师》、《做最好的班主任》、《做最好的家长》，同时关注李振熙的系列丛书中，认真阅读了王进瞻的《学起来有多难》，通过学习“大”家的观点和思想，感觉自己在工作中有了“向导”。不爱学习的孩子。是王金战老师教的方法，让学生从不喜欢就喜欢，这是一个很大的收获。并结合读书活动，随时写读书笔记，充实自己博客。

作为骨干教师，学校不惜拿出经费进修。 我非常珍惜这个来之不易的机会。 我在学习上不敢懈怠。 我不敢耽误一堂课。 教师学习，回来后将学习心得实时记录下来，并积极运用到教学中，做到学以致用，及时指导工作。

积极参加学校组织的各项教研活动，参与区级综合实践课程精品课程评选，参与教育论坛讨论，积极发帖和关注。 加强网上学习、交流和沟通，建立自己的博客，与其他学校的学生密切交流。 开辟了新的学习渠道。

积极利用每一个锻炼自己的机会，制作教学课件、制作视频课、撰写教学论文等参加评选，不计较奖项，而是抓住每一个机会去探索和锻炼。

3、爱岗敬业，充满热情，全身心投入教育教学工作。

作为一名综合实践教师，我知道这门学科是国家非常重视的一门小学科。 截至目前，尚无专职教师，急需该学科的专业教师。 中途转行，但我深深明白自己责任重大。 正因为它是一门新的学科，是一块尚未开垦的处女地，所以它既是挑战，也是机遇。 挑战，因为没有现成的经验可以借鉴，只能自己摸索，而机会，因为是全新的，我和他们站在同一起跑线上，只要努力，就有可能向前走。

综合实践课没有现成的教材。 我边教边开发课程，结合学校实际和学生实际，将孩子们可以参与的不受限制的内容引入课堂。 本学期结合春季的具体情况和开发区的实际，带领孩子们养蚕。 孩子们非常热情，摘桑叶、喂蚕，还把活蚕带到了教室。 这是孩子们第一次看到“活”的课本。 当然，对于第一次看到“活”的课本，为了孩子们的安全，我都是自己采桑叶的，一般不会让孩子们去的。 ，真可谓“一人教，全家动员”。 虽然很累，但是看到孩子们认识蚕，学习一些研究方法，我觉得还是值得的。 ( )

四、有问题

作为学校的骨干教师，他教学经验不足，在管理学生方面急功近利。 我深知教育是一门科学。 我们不能仅仅停留在传授知识，而应该开发每个学生的价值，开发每个学生的潜力，发展每个学生的个性。 理论与行为的融合至关重要，这是我所吸引的，也是我迫切需要解决和应用的。 对学生的治理缺乏耐心，往往通过“权力”施压的方式，很少走近学生、理解学生，从而忽视了民主平等的治理理念。 因此，我必须不断学习，不断反思总结，积累教学经验，使自己真正成为教育教学工作实践意义上的骨干教师、教育教学的排头兵。

5、改进方法

1、积极参加各种学习、研讨活动，认真反思、学习，认真记录听课、研讨，写反思，做到思考所学，成就所学。

2、在教学中，认真钻研教材和教材，课前备课，既备教材，又备学生，根据学生的特点来教学生。 教学中注重学生能力的培养和情感态度、价值观的引导。 在教学过程中充分发挥自己的教学智慧，定期对自己的教学行为、教学效果等教学过程和成果进行深入反思和评价。

3、继续学习领会新课程标准，用新理念、新方法指导工作，认真备课，上好每一堂常规课。

回顾本学期的工作，有辛苦，也有收获的喜悦。 为了在今后的工作中充分发挥自己的优势，更好地完成教学和教学工作，我无愧于骨干教师的称号。 我将继续努力学习，刻苦学习，认真完成学校布置的任务。 在各项任务的基础上，创造性地开展各项工作。 并以“人生无止境，奋斗无止境”作为自己的博客名，时时鼓励自己。

新任教师工作总结2

实施素质教育，关键是要有一支高素质的教师队伍。 本文的主要内容是：面向21世纪，一名优秀的小学语文教师应具备的素质和修养。

一、小学语文教师师德素质

小学语文教师师德修养的基本内容是什么？ 在我国社会主义条件下，教师职业道德一般概括为四项：1．忠诚于人民教育事业；2． 2、热爱学生； 3、团结协作； 4.当一名老师。 有人还将小学语文教师的师德概括为三颗“心”，即忠诚于人民教育的奉献精神、热爱学生的高度责任感、为人师表的上进心。 笔者认为，小学语文教师道德修养的主要内容是：

（一）教学生涯

教师职业是小学语文教师经过理性思考选择的初等教育职业或职业。 做出这个负责任的决定后，我不但对小学教育事业抱有积极的情感，而且全身心地投入到贯彻执行、谋求稳定，愿意为小学教育事业奉献一生。 . 指认同初等教育，忠于人的心理过程。 简单地说，就是指小学教师立志成为优秀小学教师、致力于提高公民素质的力量。 小学教师要想做好教育工作，首先必须有坚强而持久的教学投入，有高昂的工作热情。 很难想象，一个对小学教育没有兴趣的人，一个看到小学生就心烦意乱的人，会努力做好教育工作。 目前，由于我国教育受各种原因的影响，中小学教师的积极性普遍不高。 因此，加强小学语文教师的教学事业显得尤为重要。

（二）写作德育质量

加强小学生德育教育是实施素质教育的需要。 语文教学是实施德育的重要途径。 由于小学生年龄较小，受知识和生活经历的限制，往往不熟悉或不了解课文中的时代背景、思想和道德内涵。 这就要求小学语文教师结合语文教学，从复杂的社会现象中选取最具教育意义的事例，用通俗易懂的语言或生动有趣的活动对小学生进行德育教育。 这就要求小学语文教师具备以文传德的德育素养。

(3) 真实的道德品质

小学生好奇心强，善于模仿。 他们特别信任和崇拜老师。 教师要依靠自身的思想意识、道德品质、顽强的意志、丰富的情感和知识技能来影响和塑造学生。 因此，小学语文教师必须具备真实的品德。 语文教学时数较多，小学语文教师一般兼任班主任和少先队辅导员。 他们有更多的机会接触学生，他们应该带头以身作则，为人师表。

二、小学语文教师的文化知识素质

笔者认为，小学语文教师的文化知识素质主要包括以下内容。

（一）学科知识

1.语言学科知识。 它包括语言知识和文学知识两个方面。 语文学科是一门综合性很强的基础学科。 可以毫不夸张地说，语言文学的几乎每个方面都是一门博大精深的独立学科。

新任教师工作总结3

回首往事，是为了更好的前行。 湛江XX教师工作室20xx-20xx学年第二学期总结会在湛江市二十七小学召开。 我作为委员出席了会议并作了个人总结。

工作室成立以来，在主持人的指导和鼓励下，在工作室一班教育工作者的影响下，我和我的两个学生和工作室一起成长。

第一阶段：阅读教育经典，写教育经历。 我们都坚持看教育专着。 看完后，我写了《读书感悟》； 李兰老师写了《读书情怀》。

第二阶段：坚持每天参与阅读和写作，积累感受后，我和学生一起写了“教育叙事”的文章。

第三阶段：学习理论、听专家讲座。 我写了一篇评论。

第四阶段：参与平台的编辑工作。 由于缺乏耐心和细心，我的编辑仍然存在错误和遗漏，但也在进步。

第五阶段：参加网络培训，通过网络成为名师、名师讲座的听众，受益匪浅。 我写了一篇评论。

第六阶段：继续教育专着，提高理论水平，撰写教育论文。 我和李兰老师写的论文在吴川市教育局小学语文教师论文评比中荣获一等奖和二等奖。

努力工作总是有回报的。 学校领导看到了我的努力，给予了我工作肯定。 我被评为湛江市优秀辅导员。

还有很长的路要走。 我们还需要更好更快地提高我们的专业素质； 更好更快地提高我们的理论水平。 让明天的我们比今天的我们好得多。

新任教师工作总结4

本学期，我按照教学工作计划，完成了学校布置的教育教学任务。 一学期以来，我认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、点评作业，做好课后辅导，广泛涉猎各种知识，形成了比较完整的学习习惯。知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得、精益求精，从而不断提高教学水平和思想觉悟，圆满完成教育教学任务。 为了今后更好地开展工作，现将本学期的教学工作总结如下：

一、教学工作

今年我教高中一年级和七年级。 我主要从以下几个方面做好教学工作。

一、认真备课。 我平时认真学习教材，多方查阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难点。 在制定教学目标时，要十分注意学生的实际情况。 认真编写教案，不断总结经验教训。

2、注重课堂教学效果。 坚持以学生为主体，教师为主导，教学为主线，注重讲授与实践相结合。 教学中注意抓住重点，突破难点。

3、在作业批改中，认真、及时，力争做到全批、批改，重点批改，及时了解学生的学习情况，以便辅导有的放矢。 根据学生作业完成情况和近期表现，写评语督促学生学习。

4、利用课余时间与学生进行交流，甚至了解学生的思想动态和学习状况，根据实际情况调整教学计划和内容。

5、做好知识点的传递。 化学需要记忆的东西很多，所以在每个小单元的最后，我都会设计一些简单但重要的知识点来填空，以小测验的形式来测试学生，督促学生记忆并掌握重点知识。

2.教学研究

1、学校间、教研组、备课组之间的教研活动：每周四1日、2日参加教研组教研活动。 参加学校组织的校本培训。

2、公开教学、听课、评课：本学期参加评课活动，听课20次。 校际开放周举办了“化学能转化与馈电电能”公开课，效果良好。

教学是一门艺术，艺术的境界是无穷无尽的。 成绩只是推动自己前进的动力。 如果一点点成就值得骄傲，那就是毫无意义、毫无价值的自我放纵。 “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。

新任教师工作总结5

时间过得真快，转眼间，我在新的教师岗位上工作了将近一年。 在这关键的一年里，我实现了从学生到教师角色的大转变，真正适应了学校的正常教育教学生活，也融入了小学教师的大家庭。 在学校领导的关心和支持下，我的教学工作逐渐步入正轨，在教学成长的道路上取得了一个又一个可喜的进步，我的教学能力、学习能力和业务水平都有了显着的提高。 . 在这一年的成长过程中，我收获了很多，但也存在一定的不足。 现将一年来的工作总结如下：

一、积极学习，努力提高政治思想觉悟

我深刻体会到，提高政治思想觉悟是做好教育工作的基本前提。 因此，我关心国内外大事，注重政治理论的学习。 积极参加全校教职工大会，认真学习学校下发的上级文件； 积极参加教育局组织的各项新教师培训活动。 工作中，我严格遵守学校的规章制度，团结同事，按时完成学校布置的任务。

2、贴近学生，努力提高班主任工作效率

作为一名人民教师，我目前的工作生活忙碌而充实，受益匪浅。 虽然作为一名教师的道路上难免坎坷坎坷，但我一直为学生不努力而担忧，或者为自己缺乏教学经验，特别是班级管理经验而困惑。 对老师的自我放纵感到恼火？ ？ 一切都需要我不断努力学习，研究探索教学经验和班级管理经验，了解学生，精心备课，上好课，精心辅导，尽心尽力，才能做到问心无愧，希望成为早日成为教学能手，成为教学骨干，取得长足进步，积累宝贵经验。

感谢学校领导的精心安排，我于去年3月刚来到学校担任任年级班主任，并担任班级的数学。 在我的不断努力下，我班同学的学习成绩不断提高。 一学年过去了，班风良好，和一年级的学生也相处融洽，学生的自我意识不断增强。 在这一年班主任工作的开展过程中，我总结出要特别注意不同的策略。 应继续向其他老教师请教、琢磨、修行。 只有掌握了班主任的一些工作方法。 为了让我的学生取得优异成绩，

3、努力工作，努力提高业务素养

本学年，我还担任四年级和五年级的英语老师。 在教学工作中，我坚持“认真教六”。 我能认真备课，钻研教材，力求准确把握重点、难点，并注意参考各种资料，制定符合学生认知规律的教学方法，精心编写教案。 我还精心设计课堂教学，注重学生上课的主动性，尽量照顾到各个层次的学生，让每个学生都能学到东西，深入细致地备好每一节课。 课后认真布置作业，做到适度适度。 每项作业都及时批改，发现问题及时改正。 注重倾听学生的意见，及时了解学生的学习情况，为学生提供有针对性的辅导。 对于一个刚刚步入教师行列的新教师来说，面对的是很多的未知和迷茫。 起初，我把它当作对自己的一个很大的挑战，尽力而为，不断适应和探索，同时向老老师请教经验。 一路走来，我感觉照顾二年级的英语教学和一年级的数学教学常常感到力不从心。 每个年级的学生分为两个级别。 还有很多差生，学习没有动力，生性懒惰，上课喜欢说话，做小动作，这让我在三年级里转来转去，两头忙碌。 首先，我要管理好一年级，组织琐碎的班务管理，处理学生的积极性和纪律管理，还要负责高年级差生的及时辅导，有时我感觉真的很累. 这时候，我也会用阿Q的精神来安慰和调整自己：要是我能有分身的本事就好了！ 我认为面对这种情况，非常重要的是要讲究方法，要考虑到时间和各种因素，尽管有些因素是无法把握和控制的。

终于，辛苦得到了回报。 在期末考试中，我所上的班级成绩优异。 同时，我的工作也得到了学校领导的认可。 学生家长也对孩子的好成绩赞不绝口，我也知道努力一定会有回报的。

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