写作需要表达深刻的思考和充满激情的语言，通过这些你可以更好地把握关键信息和重要细节。 但是，要想写出好的作文，需要不断的磨练和时间的积累。 哪一篇作文让你印象最深？ 希望这篇《师生情作文》能帮助大家更全面地了解相关信息。 您可能希望立即将此页面添加为书签，以便您再次阅读！

师生情作文（上）

这个学期，我们班换了一位新的语文老师。 她一进教室，我们就窃窃私语，议论纷纷。 听了她的介绍才知道，李老师还是我们班的新任班主任。 李小姐看起来不到30岁。 她身材高挑，说话轻柔，让我们觉得亲切。 第一印象让我们全班都非常喜欢她。 李老师也很喜欢我们。 她经常在业余时间给我们讲一些关于她和她以前的学生的小故事。 当她谈起情感时，老师的眼睛都红了，这让我们很感动。

仅仅一个月的时间，李总就与我们建立了深厚的感情。 这种关系是发自内心的，不做作。 那是世界上最纯粹的感情。 讲课时，她的表情专注而真实……一种亲切的感觉充斥着我们的全身心……在学校的每一天都是快乐的一天。 生长在这样一个大家庭里，是一件多么幸福的事情啊！ 我们应该感谢李老师的照顾，努力学习，不辜负李老师对我们的教诲。

师生情作文（二）

在我家的相册里，有一张全班同学都系红领巾的合影。 照片中，学生们穿着整齐的校服，脖子上围着鲜红的围巾。 他们幸福地围在一起，黄老师就坐在我们中间。

每当看到这张照片中的黄老师，我的心里都会忍不住涌起一阵暖意。 记得刚入学的时候，我们都是懵懂的孩子，充满了娇气。 是黄老师不时地严格要求我们，教给我们知识，教给我们明白道理。 她为全班40多名学生倾注了很多心血。 以我为例。 在我上一年级的时候，爸爸不幸去世了，妈妈生病住院了。 是黄老师给了我无微不至的照顾。 在最困难的时候，我的作业也没有滑过。 直到今天，我都非常感谢她。 黄老师就像一个辛勤的园丁，默默耕耘在教学园地里，用她非凡的能量培育着一批又一批的孩子。

这张照片勾起我成长史中一段美好的回忆，饮水思源，我将永远尊敬老师。

师生情作文（三）

光阴似箭，日月如梭，转眼我已经四年级了。 四年的学习中，我换了四位老师，但在这些老师中，只有一位老师让我印象深刻。 她是我们现在的班主任。 老师，在课堂上，您经常给我们讲一些古代名人的故事，激励我们努力学习； 您还教我们如何学习，以便我们学得更好。 放学后，您把我们一个个送出校园，又目送我们一个个离开。 . . .

老师，您还记得吗？ 有一次上科学课，我和一个同学发生了冲突，还把对方的作业本撕了。 下课后，您叫我们上讲台。 您没有严厉地责骂我，而是耐心地教导我。 ， 开导我。 你满脸喜色对我说：“你是个老实的孩子，以后和同学起冲突了，要请老师帮你解决，听了你的教诲，我会留着的。”在我心中，并以此作为我前进的动力。”

还有一件事，你还记得吗？ 有一次写新字的时候，我写得很慢。 你发现后，语气温和地说：“其实，你是个好学生，只是做事有点慢，克服了这个缺点，你就会成为更好的学生。” 一个学生，虽然只是短短的几句话，却在我的脑海里留下了深刻的印象。 董老师，你不是你的父母，你比你的父母好。 我会永远记住您对我的关心和帮助。

师生情作文（四）

她留着一头乌黑的直发，鼻梁上架着一副红框眼镜，总是笑眯眯的。 虽然他快三十多岁了，但他仍然像个活泼的孩子，总是喜欢和我们一起玩，有时还会在课前给我们讲一些小笑话。 因此，我们的教室总是充满欢声笑语。 这是我的英语老师——老师。 她是一位活泼的女教师。 记得有一次，我们下半节课后休息 15 分钟。 我们班十几个人在一起玩。 看我们玩得不亦乐乎，就问：“你们玩什么？玩的这么开心，我也来玩吧！” “好吧，我们在演‘模仿秀’！” 大家高兴地欢呼起来。 首先，轮到凯茜提出问题了。 她对我们说：“谁没有仿人像，就得表演一场！” 说完，她跳了一段难度很高的拉丁舞，我们就开始模仿。 几个男孩子勉强及格，但一两个男孩子做不到，尤其是那个胖男孩彼得，他的手向右一伸，就像一只扁嘴鸭。 可想而知，他是要作秀了！ 大家欢呼雀跃，各搬了一把椅子，坐下观看表演。 彼得见我们不是开玩笑，只好用沙哑的嗓子唱道：“来个模仿秀吧，谁输谁表演……” “哈哈！” 我们哈哈大笑，并称彼得为“变曲王”，她笑着对我们说：“彼得将来可以成为作曲家！” “哈哈哈！” 我们又笑起来站了起来。 有老师和同学的陪伴，我们的课间时光越来越精彩！

不仅能和我们打成一片，还是一位认真负责的老师。 有一次，我们学了一个很难的东西，他就一一细心地教我们，还把注音告诉我们，让大家记住。 对“”了解不多，记下来问。 老师教我这个词很用心，做了很多句子示范，告诉我哪里容易出错，要注意。 这次因为我要参加剑桥英语二级考试，她还对我的阅读、写作、听力和口语进行了详细的分析，针对我的不足给了我很好的建议，鼓励我再接再厉。 以好成绩再次参加考试。 想到这些，我就觉得很自信，很无所畏惧！

这是我的英语老师——。 一个活泼好动、认真负责的老师。

师生情作文（五）

“啊，多么灿烂，多么灿烂，风雨过后……”《我的太阳》优美的旋律在耳边响起。 老师，您的身影再次出现在我的眼前。 啊，老师，您是我心目中最神圣最美丽的太阳。

还记得早上看书时的情景吗？ 面对一个不肯努力上课偷懒的顽皮孩子，你没有责备他，也没有训斥他，而是耐心地开导鼓励他：“学习偷懒没关系！我要你为我争光！” 仿佛有一股暖流涌入我的心田，一下子感受到了阳光的温暖，多么的灿烂，多么的灿烂。

你还记得办公室里的那一幕吗？ 面对一个“固执”的孩子犯了错误又不肯承认，你没有“喷出火山”，而是像朋友一样耐心、平和地为他悄悄指出错误：“你不应该这次就这样吧，虽然是小错，但还是应该避免，下次记得注意！” 仿佛有一股暖流涌入我的心田，让我感受到了阳光的温暖，是多么的灿烂、多么的灿烂。

还记得语文课上的情景吗？ 大家在一起玩得很开心，不像是一堂严肃的语文课，而是像一群老朋友聊天，时而欢笑，时而认真记笔记，时而兴致勃勃地发言，时而低头沉思。 没过多久，一篇麻烦的古文就被轻松攻克了。 直到下课铃声响起，大家才依依不舍地收起课本，目送你缓缓离去。 此时，窗外暖暖的阳光，多么灿烂。

但这段珍贵的师生情谊只维持了一年。 一转眼，我们已经进入了初四，您却没有继续陪伴我们，但我们一定会不负您对我们的期望，披荆斩棘，不忘初心，去完成我们当初的约定，实现我们最初的梦想。

刘书彤，南野中学九年级七班

师生情作文（六）

在九年的求学生涯中，接触了数十位性格各异、教学能力突出的教师。 在这些老师中，给我印象最深、对我影响最大的是我现在的班主任侯老师。

他管理得很好。 初三那年，因为我们班的学生调皮捣蛋，很多老师拿我们没办法，就成了全校有名的“渣男班”。 因此，学校为我们安排了一位非常严格的老师担任我们的班主任。 后来时间长了，我们都亲切的叫他老侯。 老侯奉命临危受命对付我们，自然准备了“两把刷子”来对付我们。 他刚接手我们班的时候，大家都觉得他很“霸道”。 一出事，他就会大发雷霆。 班里谁要是不认真听讲，脸色就黑了，把书和笔往桌上一扔，瞪大眼睛，狠狠地批评那位同学。 有时被他培养过的同学会留下满脸的唾沫。 谁不听话，第一招就是扭肚子，不听扭耳朵，还是不听话，就用他苦练了几十年的杀手锏——太极拳对付你。 所以，在他使用第三招之前，大部分学生都会乖乖就范。 每次他发火，同学们都低着头，半听半听。 这时的他就像一头骄傲的狮子，教育着我们这些调皮的小狮子。 现在，在侯老师的管理下，班里的纪律有了很大的提高。 基本上没有人上课迟到，课堂不再凌乱，跑步练习也很整齐。

他敬业而认真。 我是周四值班的学生，老侯是周二的值班老师。 记得有一次，打扫完已经很晚了，正要离开的时候，习惯性地回头看看门有没有锁。 偌大的教学楼空荡荡的，漆黑一片，只有初四年级的办公室还亮着灯。 我满怀好奇地走过去偷看一眼，那个熟悉的身影又出现在了我的眼前。 他在办公室安静批改作业，就他一个人。 汗珠顺着他的脸滚落下来，他好像一点感觉都没有，我隐约看到他原本浓密的黑发，渐渐地露出了白发。 刹那间，我仿佛明白了老师的良苦用心，我觉得我们不应该。 此时的我，在我的心目中就像一头牛——一头任劳任怨，努力耕耘属于自己的每一个领域的牛。

他很幽默。 老侯教化学。 初中是打基础、掌握基础的阶段。 他总能把难懂的化学术语弄得通俗易懂，比如金属的活性性质表：钾钙钠镁铝锌铁锡铅（氢）铜汞银铂。 老侯叫我们背，我们就这样背：嫁给那个身材苗条，体重一百斤的美女。 你觉得他幽默不幽默？

不仅善治； 但也敬业认真； 同时幽默。 好的！ 他是我们的班主任！ 他就是老侯！ 他就像一棵枝繁叶茂的大树，可以为我们遮风挡雨！ 没有年轮的树永远不会老！

师生情作文（七）

与老师发生了很多感人的事，但让我最难忘的只有一件事。 这就是我以前的班主任张老师关心同学的一件事！

初秋的一天，因为早上起床太晚，我只穿了一件衬衫就来到了学校。 拿起书。 可我们细心的张老师发现了，她上下打量了我一眼，又摸了摸我的手，“啊！好冷啊！” 张老师说。 张老师立即脱下外套给我穿上，对我说：“以后多穿点，会着凉的！” 我穿着张老师还有体温的衣服，身体一下子就热了起来。 过了一会儿，我发现张老师也在发抖，但她一点也不在乎，还在教我们……

中午回家，我来到老师办公室，看到张老师正在批改作业。 她见我来了，轻声问我：“李长涛，还冷吗？” 你可以还钱！ 路上会很冷。” 我说：“没事，我不冷了。”

张老师，谢谢您对我无微不至的爱……

师生情作文（八）

它不高如山，却坚如山； 它不像大海那样波涛汹涌，却有着大海的意志。 它没有天空那么广阔，却有着天空的博大胸怀。 你就像太阳，用炽热的光芒照亮我们的心。

雨滴落下，靠在窗前，不禁想起你。

“咔嚓！”，“早自习干什么？这么小的声音，早上没吃饭吗？” 同学们不由自主地瑟瑟发抖，连班代表都被骂了一顿。

“叮铃”铃响了，“咦，老师怎么还没来上课？” “不来吗？还是请假了？” “难不成你生我们的气了？” 我小心翼翼地对班长说：要不我们去把老师请回来吧。 “报告！” “老师，回班吧。” “不上课了，你的学习氛围都这样了，你还上这门课！” 老师眼里含着泪水说：“老师，老师……”我苦苦哀求，终于老师被我们请回了教室。

老师看了一眼，每个学生都显得很乖，一动不动地坐在那里看书。 这时，我微微抬起头，正好迎上了微笑的老师。 我连忙低下头，心想，老师怎么会真的生气呢？ 一节课下来，整个班级好像一下子成熟了，上课都那么活跃。 下课老师对我们说：“学习是为了自己，你们学习是为了自己的前途，就像那句诗‘少壮不努力，老大难过’。你们学习不是为了老师.这是给我自己的。 说完，他笑着离开了教室，教室里鸦雀无声，仿佛所有人都被石化了一样。

从那以后，老师教的每一堂课都非常顺利，同学们也积极地表现自己，学习气氛一下子活跃到了最高点。 最终，我们以比以往更好的成绩赢得了老师久违的灿烂笑容。

有一种职业是最美丽的，那就是教师； 有一种风景最美，那就是教师精神； 有一种情感是最感人的，那就是师生情。

张承宇，南野中学九年级七班

师生情作文（九）

不懂得努力，日夜批改我们作业的是老师，顶着烈日陪我们做操的是老师。 你每天在学校都能看到你的笑容。 ，在课堂上，我们就像渴求甘露的小草一样，认真吸收着您传授的知识。 你总是在我失意时鼓励我，在我迷茫时指导我。 您教会了我为人处事的道理，您带领我畅游知识的海洋。 从一年级什么都不懂的懵懂孩子，到为老师分忧的少先队员，都说老师是培育我们成长的园丁。 老师是蜡烛，燃烧自己，照亮他人。 您默默地致力于教育我们。 虽然有时我们会调皮捣蛋，但您每次都会温柔地教育我们。 在学校这个大家庭里，您像妈妈一样无微不至地照顾着我们，呵护着我们。 我们今天的成长，离不开你们的教育。 是您驱散了我们对知识的疑惑，丰富了我们的知识。 老师，感谢您陪伴我们成长，教会我们知识。 老师，您辛苦了，为了我们的成绩，您总是孜孜不倦地批改作业。 老师，我们爱您。

师生情作文（十）

放学后，今天下起了倾盆大雨。 小红正在家里做作业。 她看到外面下着大雨，心想：老师辛苦了，每次放学都留在学校批改作业。 她又想：老师好像没有带伞。 然后，她拿起两把伞就跑出家门，妈妈问：“小红，你要去哪里？” 小红说：把伞给老师。 说完小红就跑的无影无踪。 路上遇到了小明，小红问小明：小明，你要去哪里？ 小明说：给老师送把伞！ 啊，你也送伞？ 小明说他们正在走路，突然小明绊倒了，他赶紧站起来，小红问小明，你还好吗？ 小明说没关系，他们说完，一路走到校门口的办公室，啊！ 雨越下越大，起了水泡。 门正好开着，小明偷偷看了一眼。 里面的老师正在专心批改作业，台灯又亮了。 小明指着小红说：“小红，老师正在批改作业呢！”。 哦，明白了。 过了一会儿，老师批改完了，才发现下雨了。

小明和小红异口同声地说：“老师，我们给您打伞了。” 老师看到很高兴，老师说：谢谢。 他们说：不客气。 说完，老师就锁上了门，带着他们走出了校门。

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