那么我们如何写总结呢？ 不知不觉中，本阶段的工作即将圆满结束。 我们得花时间总结一下。 当一项任务完成后，我们必须立即写一份总结。 相信您应该喜欢栏目编辑整理的职业教育教学工作总结。 相信你能从中找到你需要的！

高职教学工作总结1

六个月来，在各级领导的关心和帮助下，在其他老师的大力支持下，我很好地完成了本职工作。 为了在以后的工作中更好的发挥自己的优势，及时总结经验，吸取教训，将以往的工作总结如下：

首先，在思想上，我忠于党的领导，热爱党的教育事业，发扬奉献精神，严格执行教育方针，恪尽职守，教书育人； 同时，对于所有的学生，我一视同仁地爱护、尊重、理解和严格要求学生，讽刺他们，听从良言，孜孜不倦地教书； 要求学生做，自己先做，以身作则，以身作则。 同时，以“教师职业道德”约束自己的言行，认真参加政治学习，不断提高自己的政治素质。

其次，我能严格执行学校的作息时间，不早退，不迟到，做到早出晚归，按时上下班，从不因个人问题耽误上课，做到全勤，做足工作，做好学生工作。 例子。

再次，在教育教学工作中，我积极认真地学习大纲和教材，把教材、教法、学法完美结合。 同时，积极学习和钻研名师名家的教育教学理论，探索适合班级的教育方法和教育模式。 同时向身边有经验的老师学习，积极参加讲课和评课活动，努力提高自己的教育理论水平； 同时，在业务上精益求精，积极探索多媒体和网络教学，拓宽教学新思路； ，采用灵活的方式，如社会实践调查等活动，调动学生的学习积极性，提高学生的学习成绩。 四、在班主任工作中，首先要注重思想政治和品德教育。 二是抓好转变学习方式。 三、搞好班级卫生，树立良好形象，积极稳妥地开展班级选举活动，把竞赛纳入工作轨道，学习借鉴其他学校的经验，结合成绩和日常学习，量化和分组学生。 比赛，个人加减分，期末综合评价。 同时，积极开展各项班级文娱活动，活跃班级气氛，融洽师生感情。 五是积极配合各学科教师积极备课，商讨育人方法，并通过交换书籍等方式积极联系家长，及时了解和掌握学生情况，共同管教学生。 应该说班级管理已经达到了一定的高度。 5． 诚信：廉洁奉公，遵纪守法，不做有损教师职业道德的事

我还有一些问题：工作作风不够扎实，遇到困难不能克服困难，有时有懈怠的想法。 对学生心理动态的了解和把握不够好，解决学生思想问题和应急问题的措施往往得心应手。 今后的改进方向：要进一步学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和江泽民同志“三个代表”重要思想，及时把握党的工作重点，提高自身素质增强工作责任感，提高自身道德素质，坚持以学生为中心，加强心理学和教育学的学习，提高业务能力。 刻苦钻研业务知识，结合自身学科特点对学生进行德育教育。

总之，这一年我有得到也有失去。 “路漫漫其修远兮，我将上下求索。” 我会继续努力，争取好成绩。

高职教学工作总结2

业绩总结

一年来，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，树立“以学生为主体”的教学理念以“培养学生积极发展”为中心。 学生个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。 这一年，我在思想上严于律己，热爱教育事业，严格要求自己，力争在思想上和工作上树立同事和同学心目中的榜样。 我还积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。 服从学校的工作安排，配合领导和老师做好学校内外的各项工作。

一、思想工作

在当今社会教育发展的形势下，我一直在各方面严格要求自己，努力提高自己各方面的能力，使自己能够更快的适应当今社会的教育形势。 通过学习，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自己的素质。

二、教育工作

求实创新，认真开展教学、教研工作，教育教学是我们教师工作的首要任务。 我明白了，再苦再累，我也不能落后。 我应该尽我最大的努力做好我的工作，尤其是教学工作。 课前，我认真研读和分析教材，根据教材特点和学生实际情况设计教学方案。 在课堂上，我努力把所学的课程理念运用到课堂教学和教育实践中，积极利用远程教育资源，注重调动学生的积极性和创造性思维，增加课堂教学的吸引力，增强学生的学习兴趣。在学习和学习中。 倡议。 努力使我的数学教学更具特色，更好地体现素质教育的要求，提高教学质量。

3、努力学习，完成其他学业。

在课余时间，我收集了自己在教学中的感想、案例、收获，记录了自己的一些工作过程、生活故事、思考过程，积累了自己最需要的信息资源。 加强反思，及时总结教学得失。

四、未来方向

1、加强自身基本功的训练，尤其是课堂教学能力的训练。 做到精益求精，注重学生能力的培养。

2、对后进生多一些关爱，多一些爱心，多一些耐心，让他们在各方面取得更大的进步。

3、加强对学生行为习惯的教育，使学生既能在课堂上专心学习，又能在课后严格约束自己。

4、在教学上下功夫，力争班级学生成绩在原有基础上取得更大进步。 一片春华，一片秋实，在这学期的工作中，我付出的是汗水和泪水，收获的是充实而沉重的情感。

职业教育教学工作总结3

学校的教学工作一直是我校的重点工作。 20xx年即将结束，将对今年的工作进行系统总结。

一年来，我校坚持以科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，着力更新教育理念，不断深化教育体制改革，优化育人环境。 我校新一届领导班子在领导和教育局的支持下，以创建省级重点示范中等职业学校为总抓手，大力推进评建，推进科学新全省和谐发展。 思想创新、攻坚克难、锐意进取，学校面貌有了很大改观，教育质量有了很大提高，办学美誉度进一步提高。 进展顺利，并于今年10月23日顺利通过省专家组验收，学校呈现出蓬勃发展的良好局面。 现将xx年的主要工作总结如下：

今年，我校创建省重工作得到了县委、县政府的高度重视和大力支持。 县委、县政府、县教育局主要领导经常到校调研指导省重达标工作，帮助协调解决达标过程中的各种问题。 种种困难和问题，加快了我校创建重校的步伐。 学校领导班子未雨绸缪，认真决策，层层落实，事事牵头，时时把关，不断加大投入，为省重磅达标铺平道路。 广大教师也深受鼓舞，满腔热情，积极投身省重达标一线。 他们不畏艰险，不畏艰险，任劳任怨。 经过近一年的努力，学校基础设施不断完善，实训场地更加丰富。 教学设施齐全，生活条件优越，为建设高水平职业学校奠定了坚实的物质基础。 20xx年10月23日，我校顺利通过省专家组验收。 最大的肯定，为学校的可持续发展奠定了更加坚实的基础，为我县职业教育的大发展、大进步搭建了坚实的平台。

1、加强管理队伍建设，提升管理水平。 在xx年校级领导班子改组的基础上，今年4月，结合全县事业单位人事制度改革，对学校中层领导干部进行了公开选拔。 在全县教育系统选拔了7名中层骨干，为职教中心的发展注入了新的生机与活力。

2.启动人事制度改革，推进教师竞聘任用制度改革。 新一届学校领导班子成立后，启动人事制度改革，在全县率先推行教师竞聘聘任制和全聘任用制改革。 建立能者上、能者上、能者上、庸者灵活用人机制，促进教师流动，激活教师积极性。 同时，结合上级精神，推行“向一线教师倾斜、向重要岗位倾斜、多劳多得、优劳多得”的绩效工资分配机制，取得了较大成效。调动了广大教师的积极性。

3、建设“学习型”学校，加强师资队伍建设，实施“师德工程”，建设一流队伍。 ”学校。我校从教师思想政治素质、专业理论水平、实践教学能力、教学科研能力等方面入手，全面提升师资队伍整体素质。今年，我校还加大了专业技术培训力度，制定了全员培训计划，定期开展专业培训，培训教师150余人。 “双师型”教师20人，学校形成了浓厚的学习氛围，人人努力学习，人人贡献新时尚，今年我校从相关行业聘请专业素质高、实践经验丰富的专业技术人才和企业为学校提供专业培训指导，形成兼职教师后备库，为学校实现跨越式发展奠定人才基础。

学校还结合第三批学习科学发展观，积极推进“师德工程”建设。 我校多次召开动员会和学习会，利用主题会、报告会、广播、网络媒体、宣传栏等形式，号召广大教职工积极学习科学发展观，努力践行科学发展观发展理念，用科学发展观指导实际工作。 同时，他们也鼓励老师把自己的心得体会写下来。 还专门聘请了国家二级心理咨询师史洪志教授来我校开展专题讲座和辅导，实现了师德教育常态化、系列化，加强了教师思想作风建设。

面对职教学校招生难、毕业生就业难的现状，学校及时调整办学理念，迅速确立了“服务为本、就业为本、能力为本”的办学宗旨。立足”，坚持走改革创新之路，不断加强与学校、企业、部门、市场的联系，通过“五个对接”实现学校健康可持续发展。

一、招生就业工作初见成效。 学校坚持把招生工作作为生存发展的基础工作。 树立“以出口带动进口，以就业促招生”的新招生理念，做好就业工作。 我校积极与全国县域骨干企业合作，积极与北京、天津、上海、石家庄等大城市企业交流，积极推荐我校优秀毕业生赴就业实践，取得了取得了良好的效果，扩大了我校的影响，促进了招生工作。 今年以来，我们大力动员和调动教职工参与招生工作，设定目标，制定奖惩措施，广泛调动教职工积极性，投入10万余元，利用电视台、报刊、网络媒体、户外广告等多种形式，广泛宣传高邑职业教育发展情况和国家职业教育系列优惠政策，组织全职教职工以中层为主导招收学生。 经过不懈努力，我校今年的招生工作取得了重大突破，共招收各类学生1346人，创历史新高，圆满完成了县委、县政府规定的招生任务。

2、创新办学机制，增强办学活力。 xx年以来，学校主动联系先进兄弟职业学校与相关高校走联合办学之路，开拓学校发展新空间。 今年，我校采用“1+2”办学模式，与石家庄职教中心共建少儿艺术专业，与天津翔宇科技共建电子电气工程专业，贸易学校，并与江西益阳工业经济学校合作开设了培训服务和培训技工专业，加强了学校的专业性。 办学活力拓展了办学空间，发展前景十分广阔。

针对我县陶瓷和纺织两大产业人才紧缺的问题，今年8月，我校与该县陶瓷行业龙头企业利马陶瓷有限公司建立了合作关系。 双方共同开发课程，制定教学计划。 我校选拔优秀教师授课取得了较好的效果，其他企业也纷纷要求加盟合作。 目前，学校正与景德镇陶瓷学院、河北科技大学联系，拟开办陶瓷专业、纺织专业，进一步对接县域经济和市场。 提高服务县域经济的能力。

在专业设置方面，学校坚持“贴近市场、面向市场、面向人才办专业”的原则，积极发展壮大重点专业，改造传统优势专业，发展新兴特色专业，淘汰落后专业，大力发展特色专业。成功实现重大升级。 就业率大幅提高。 焊接专业是我校近年来发展的骨干专业。 虽然成立时间短，但市场需求量大，就业率高，公司认可，发展势头迅猛。 学校在师资、场地、投资方面给予了大力支持和政策优惠，精心培育了自主品牌。 今年，学校从企业聘请了2名熟练技术人员担任焊接专业专业教师。 同时扩建了培训车间，新增了三个培训室，可满足150人的培训作业。

对于其他传统优势专业，我校积极改革。 一方面，积极培训教师，使每位教师的理论体系更加市场化、专业化。 另一方面，加强实践训练，提高学生的动手能力和操作能力，提高教学质量。

根据市场和就业形势的需要，我校今年新增了电子电工、计算机应用与维修、少儿美术、列车维修、列车服务等专业。 目前，各专业发展形势良好。

学校始终以培养德、智、体、能全面发展的社会主义建设者为目标，以减重达标为契机，着力培育健康向上的校园文化。

1.加强校园文化建设。 抓住减重达标有利时机，以评促建，紧扣职教特色，布局文化长廊，在主体建筑上张贴具有职教特色的标语。 在每个教室张贴名人名言、字画，力求让每一面墙都会说话，每一寸土地都能育人，努力营造健康向上的教育环境，真正发挥作用在培养情感和灵感方面。

2、加强校园精神文化建设。 今年，学校在认真总结学校传统的基础上，结合时代精神，凝聚了“一切为了学生生存，一切为了学生就业，一切为了学生就业”的办学理念。学生发展”和“以人为本”，以“以事业为中心”的办学理念，制定了《职教中心宣言》。全体教职工自觉坚持每天早上到校读书，形成了学校一道亮丽的风景线，净化了教师的心灵，全体师生也内化为共同的价值取向，增强了职教中心的凝聚力和向心力。

3.加强校园制度文化建设。 学校根据实际需要和职业教育发展规律，制定了一套管理规章制度，力求依法治校、依法教学，促进了良好行为习惯和健康文明心态的形成。的老师和学生。 生活方式、高尚的道德情操和积极向上的精神面貌激发了教师潜在的教学热情。

4.加强校园行为文化建设。 学校根据学生身心发展规律，充分发挥学生的个体优势，开展丰富多彩的文化活动。 充分展示师生风采，丰富师生文化生活，提升校园文化品位。

XX年是高艺职教实现跨越式发展、取得了辉煌成绩的一年，但我们清醒地认识到，我们与先进的兄弟学校还有很大的差距。 弱，在今后的工作中，我们将进一步创新办学理念，改进办学模式，提高办学水平，突出服务意识，努力培养更多的高素质人才为经济发展作出贡献高邑县的发展

高职教学工作总结4

这个暑假，我有幸来到宁波职业技术学院参加全国高职教师教育能力培训。 本次培训班时间为20xx年7月5日至7月24日，共计20天。 通过这次培训，我了解了高职教育改革的概念，了解了什么是任务导向的项目教学法，以及如何用这种任务导向的项目教学法理论来指导我的教学改革，总的来说我有受益匪浅。 让我对这次培训做一个总结：

一、概述

这次我参加的培训地点在宁波职业技术学院继续教育学院。 宁波职业技术学院于1999年经教育部正式批准，是一所从事高等职业技术教育的全日制综合性高等学校。 是首批创建的国家级示范性高等职业院校。 校舍建筑面积20万多平方米。 学院下设6个二级学院、1个教育集团、11大类43个专业，涵盖机电、模具、计算机、电子信息、生物化学、物流等与地方产业密切相关的专业。 全日制高职学生8000余人，非全日制学生及各类培训人员16000余人。 学院还是全国高职院校现代教育技术师资培训基地、首批全国高校产学研合作办学高职院校实验基地、教育部数控技术实训基地、浙江省现代制造技术培训示范基地。 、全国维修电工职业技能鉴定院等。20xx年被评为全国职业教育先进单位，并在国务院召开的全国职业教育大会上受到表彰。 20xx年，与宁波海天集团的校企合作办学模式入选“中国高校-大企业合作人才培养十大案例”，这是高职院校唯一入选的案例。 由于其职业教育理念先进，职业教育成就显着，被教育部确定为国家级高职教师培训基地。

我从7月5日到7月24日参加了培训，共计160小时。 20天的培训期间，我们认真聆听了宁职院多位专家的授课和多位老师的课程设计案例分享。 其中有宁波职业技术学院院长张惠波的高职教育实践与感悟，宁波职业学院戴世宏教授的高职课程能力本位项目转化，教学与科研等。宁波职业学院职业教育研究所所长任俊清，宁波职业学院教务处处长高职专业人才培养方案设计与实施，课程与教学实践宁职院叶鹏教授的思考等讲座等。课程设计案例包括机械制图、思政、中医、国际商务文书、唐诗宋词赏析、大学英语、实用写作等。除了培训，基地负责人还给我们布置了作业，比如日常日记、所教课程的整体教学设计等。最后，培训班还安排了对教学课程整体设计的考核在团队中。

通过这段时间的学习，我感受到了宁职院从领导到一线教师对课程改革的重视和努力。 正是因为巨大的奉献精神，宁职院才能在高职教育领域取得今天的成就。 而我校要想有所建树，必须向南京职业学院等一批高职示范院校学习。 首先，我们要转变观念。 教育改革一定程度上必须是教育管理的改革。 光有教学改革而没有教学管理改革，或者教学管理改革不配套，是不可能成功的。 因此，正如张会波院长所说，高职教育改革要在顶层设计，然后自上而下逐层推进。 其次，改革要落实到每一门课，不仅是专业课的核心课，还有其他基础课的公共课。 改革应以提高学生的专业能力和综合素质为目标。 至于是采用项目制改革、工作过程导向还是案例教学，可以根据课程和学生的特点而有所不同。 归根结底，改革肯定是困难的，需要时间和精力，但只要我们努力，改革就一定会成功。 成功不仅有利于学生、学校，也有利于我们自己。

二、宁职院培训总体印象：

1、实训基地人性化、到位的服务给我留下了深刻印象。 班主任司一平老师和班助教李慧慧都很负责。 他们与班级集体讨论一切，并尽力满足所有学生的要求。 据我观察，每一位学员都私下里将本次培训与以往的培训项目进行对比，觉得本次培训无论从内容、形式还是服务上都有优势。

2、培训师很有代表性，很有个人魅力。 张慧波、戴士宏、任俊清、何明友、叶鹏、程勇、胡克曼、孙鹏飞、周碧蓉、叶双双、黄艳等专家老师从宏观教学管理改革到教学管理改革，为我们提供了全方位的指导和示范。微课改革。 他们都有鲜明的个性。 张院长的大方领导、戴教授在课改方面的权威、任教授犀利幽默的语言、叶鹏老师一丝不苟的逻辑等等，都给我留下了深刻的印象，也让我非常钦佩。

3、培训内容很现实，就是要根据能力标准改造我们的一门课程。 这个要求看似简单，执行起来却很难。 每门课程贯穿始终，做成一个或几个项目，寻找这个突破点非常费脑筋。 所以总的来说，学员们都很紧张。 大家认真听讲，花了大量时间和精力进行自己的课程设计改革。

3. :

1. First of all, be . The so- . If the is not , no how much you "add oil and ", the will still stand still.

2. the "", "" and "task". It is to and tasks that are with the work of the ; to and tasks that are in. are not about tasks, but about a in which can think about what to do to solve . So, is the why , tasks . The comes from the work , but it is not a copy of the work , but to the of the , the of the work is into the , which is the of the work .

3. is not a for alone. are the core of , but with only will not work. rises to a , it must be the of . must serve and all for . The -up idea will die in the of , and it will make from "" to "" with the , in . Both and Ning have a top-down style. Only when the makes up their minds and the of the whole the plan can they . This is what we want to learn.

4. is not a of it is , but a of it is good or not. You can take with or the , but what about the ? This is the we want to solve. In the of , we must be to fight a war, and we not be in a hurry.

5. If the are busy while the are busy in a , the must be a . If, on the other hand, the are busy while the is busy the , the must be . We have a lot of now, the are very busy, and the is full. After two , the are tired and , and the are , or they are or . This may be for at the level, but it is not for our . When some about the low of in the and the poor of the , I want to say that there are no who can't learn well, only who can't teach well. When are in class, they are not in , not they don't want to learn or can't learn well. You can see how they play games so well and why they are so when . It's they are The I love. Then why can't we bring that like when we are in class?

4. My own :

I have been a for more than 5 years. As a in these 5 years, I have to be a , and I am to my level so that can learn more . I feel that are not as as I . I also tried to carry out , but in the , I one or , and the was not so . this study and , I have a of , and all the inner about the seem to be here. can be said to be a trend now, and our is also out . , no how hard I try, it seems that I am at in the fog and at the moon in the water. From the looks of it, there hasn't been a big .

this study, I the of Dai 's -based of . the into , and use tasks to drive the rapid of ' , so that are more to learn . Then I the and of from the of Ning , and felt like I was in the and a lot. And use this to guide the of my "Air " , I also many in the , such as not how to the into my , such as not how to the -based , such as not how to and so on. my . In this , my core idea is to use to and to tasks.

1.

2.

3.

, the has been , I think there is still a long way to go in the .

First of all, the is not , and there are still many that need to be and .

, the of the is not very , and it is still to it in the .

Third, a lot of in and , which is what I lack. I will find to in and at a time in the to my work , so as to my and my .

work 5

1. the study of and the of

As a , the and of is . Only when have new of and can they to and in , and can adapt and with . and can the of - and the ideas of , and catch-up, and can be based on and , solid , , and high . The goal is to high- - who are quick to learn, have great , and can . , it is to an , on ' and , and ' good and . Open multi- , the of , and guide, coach, and forms of , so that can in ' from their inner needs. a new model of to form a new in which and with each other, enjoy , share , and make .

2. Based on one's own , work hard and be to .

As a , in the work and study of , I have on with the times, and , to the of the times, , and , no what I do, when it the and , you can keep a clear head and with . In the , I can with the of and , and law-, and love for , and , , and being a .

1. and and set an in moral .

must have , , sense of and noble in . and , by is more than by words. If you are , you will ; if you are not , you will not . If are to abide by it, they must do it first, and if they are not to do it, they must not do it . They must the 's and , set an , and set an .

2. and be a in the of .

The work of is the work of and , and and is the first duty of every . In today's ever- , must have the and habit of , spend time and work hard on and , and their with new to meet the needs of . At the same time, in the of new , one's realm and adapt to the needs of . In the of the 's ' , I the party's , adult , , , and to a level and , and the of - . The of a is to the needs of and and the needs of all-round of .

3. and , and be a guide in and .

To give a bowl of water, must first have a of water. This is the old - ; it is to teach to fish than to give them fish. This is the - that meets the needs of the new era. It is the motto of to to be good, know how to do , and . It who and , apply what they have , and know how to be a , do , and learn. This our vast of party and to first have a new way of and . We must also go deep into the front line. Go to the , go to the , and the of in a , so that the work of can enter a track full of .

is the task of and . As a of the Party, I never the scene of to the party flag. I often that and is to for the , a to carry the , and a major event of and . , the path by the party, and the work will not from the .

3. Be with in life and be to help

In life, I , unite , and help ; the of is clear, the is , study , and work hard; Can go to and from get off work on time, abide by the , do not be late, do not leave early. I can do my best to help , and to live in a with .

In the past year, I have done a lot of work in study and work, with an Party , there are still some .新学期即将来临，在今后的学习和工作中，我要更进一步地严格要求自己，更加努力工作，勤学苦练，虚心向先进党员学习，克服不足，争取早日在各个方面更上一层楼。我将终身践行全心全意为人民服务的宗旨，让党的旗帜在心中永恒飘扬!

职教教学工作总结篇6

20xx学年副校长述职报告20xx年上半年的工作即将结束。回顾这半年来的工作，在各级领导及全体教职员工的关心、指导和帮助下，我严格要求自己，认真落实学校的各项工作。在此，我衷心地感谢关怀、指导过我的上级领导和与我一起工作的全体教职员工，谢谢你们!

一、在政治思想上努力完善自我

在政治思想上，积极进取，始终以一个共产党员的标准严格要求自己，全面贯彻执行党的教育方针。一年来，我听从学校安排，分管学校教学、德育、体育等工作，站在时代发展的高度，我勇于接受了这份光荣而又艰巨的任务。从未在校长面前讨价还价，从未在教师面前怨天尤人，而是主动为校长排忧解难，为师生营造良好的氛围，正是由于这份分管工作的特殊性，我积极学习、熟悉业务，钻研业务，要求教师做到的，我先做到，要求教师学习的，我先学习。时刻身体力行，率先垂范，处处以身作则，严格要求自己。每周一早上，我总是早早到校，巡查校园动态，及时处理所发现的问题，每周五都是最后一个离校，确保校园安全稳定。认真履行职责，合理安排好家庭与工作关系，从不因个人私事请假误课，给全体教职工做出了榜样。担任副校长一职是组织对我的信任，我觉得身上的担子很重。为更好完成这项工作，我在政治思想上积极要求上进，认真学习党的各项方针政策，不断提高自身的政治理论素养。积极参加“首善之区”大学习，大讨论；积极利用学到的理论知识指导自己的教育教学实践，提高了自己的工作能力，同时注重业务能力的提升，一学期来听课近百节，参加教研活动40次，常规检查8次，兼课170余节，有力的指导了学校教育教学工作有序开展。

二、持之以恒，抓好德育工作

1、坚持每周一的升旗活动，规范升旗和国旗下讲话内容，结合传统节日，纪念日，校园安全教育和学校大事精心组织讲话，使之成为学校进行爱国主义教育的重要阵地，使广大师生倍受教育和鼓舞。

2、加强了班主任工作。结合我校特点制定班主任量化考核实施细则，公平，公正的考核，促进了我校班风和学风建设。

3、开展了丰富多彩的活动。组织开展了“三月文明礼貌月活动”；“六一”艺术节；组织参加了教育局笛子、经典诵读、演讲等比赛；全员参与的德育经验交流会等相关活动。这些活动的开展丰富了我校师生的精神文化生活，促进了学校面貌的改善，为进一步创建文明和谐校园做好了扎实的铺垫工作。

4、加强了卫生和纪律工作。根据我校实际，一年来不断调整卫生工作的运作模式，将卫生值班列出来，并形成了少先队、后勤主任专门负责，定时检查和随时检查相结合的新的运作模式，安排兼职教职工专门负责清扫班级以外的校园区域，责任到人，从而有力的促进了校园卫生工作的开展，同时结合学校实际，深入开展“净、静、平安”校园创建活动，全员上阵，全体参与，使校园面貌较前有了较大的改观。卫生工作已形成了良好的局面，得到了社会各界好评。

三、阳光体育活动工作

认真贯彻、落实教育局有关文件精神，重视学校的阳光体育活动工作，强调从大处着眼，小处着手，既重视常规的春季运动会比赛项目，冬季阳光体育长跑

及广播操比赛项目，也重视打乒乓球、跳绳、踢毽子、掷沙包等传统体育项目活动的开展。关注学生综合素质的提高，不断激发学生参加体育锻炼的热情，组织、协调、督促学校大课间活动按章有序开展。 .通过“我活动我快乐”的阳光体育活动口号和趣味横生的活动内容，将活动与争当四好少年的活动有机结合，丰富了学生校园群体健康活动，又培养了学生参与体育活动的良好习惯，促进了其健康成长。我校在区中小学田径运动获得团体总分第七名了可喜成绩。跳绳队队员在河洛跳绳节中荣获双人花样跳绳第七名，**老师、**老师在全区教职工运动会中分别荣获第三名、第二名、第一名的好成绩。从冬季学生体质健康侧查工作中可以看出，全校学生身体健康状况明显好转，学生近视力明显下降，各项体育测查成绩优良，整体素质得到了进一步提高。

四、建设校风，营造氛围，教书育人

教育是激荡心智、贞立人格、沐浴灵府、彰显个性的活动。“学校要让年轻人的心激荡，走进学校，应当让人能够感受一种神圣、魅力和诗意”，学校应该成为理想社会的雏形，教风学风建设是一个学校名誉优劣的关键，也是学校办学生命力和竞争力的体现。我坚持从教师的教学行为规范和学生的学习习惯、生活习惯入手，从抓细节、抓规范做起，严肃考风考纪，务实进行教学质量考核，学校初步形成了良好的教风、浓厚的学风，我们的教师一个个充满激情、自强自信、勤于学习、爱岗敬业，他们在忙碌着、收获着并快乐着；我们的学生一个个体魄健美、阳光开朗、文明礼貌、勤奋好学，他们在拼搏着、追求着并成长着，广大师生追求的是一种生命的蓬勃，一种澎湃的激情，学校已慢慢成为学习知识的圣殿，师生成长的乐园。

五、毕业班工作不断创新，抓出新辉煌

毕业班是学校的窗口，是学校教学质量的标尺。我校根据实际制定奋斗目标，深入班级，深入课堂，掌握第一手资料，要求毕业班教师善于研究每一个学生，做专家型教师，教师之间多交流、多沟通，查缺补漏，取长补短，使每个学生在不同层次上都有所提高。

1.加强课堂教学改革的力度，构建新的课堂教学模式。为落实学校本年度提出的“高年级做实课堂、低年级做活课堂”的要求，我校于去年10月开始，广泛开展课堂教学观摩研讨活动。多次召开教学专题会，对教学模式进行研讨并提出改进的实施意见；组织以教导处、骨干教师、教学能手为主的教学研讨小组，组织听课、评课。这项工作是本学年工作重点，从抓课堂教学入手，提高教师课堂教学水平，提高人才培养的质量。配合教学研讨活动，相继开展青年教师汇报课、同年级观摩课、学专家教学研讨活动、同年级同课头集体备课、说课活动、青年教师拜师学艺展示课、教学开放周等教学活动，均取得了良好效果。

2.加强青年教师的培养指导。制定青年教师培训计划，成立青年教师培训领导小组。组织新教师培训，使新教师适应环境，规范行为。召开“一帮一”师徒结对活动，并随时检查帮扶落实情况，组织跟踪听课，对存在的问题及时提出改进意见。力争使成长起来的青年教师在教学中起到典型示范作用。

3.定期召开家长会，做到家校沟通。每学期两次定期召开毕业班教师交流研讨会，教师们畅所欲言，交流教学得失，借鉴别人长处，对教学工作有了新的思路和改进办法，使毕业班成绩稳步提升。在华杯赛中，学生**获得国家级二等奖，还有两名同学分别获的区级一等奖。在今年6月份毕业班全区统考中，毕业班工作居全区第五名，有2名学生考入小八中，再创新辉煌，受到教育局领导和社会的一致好评，在当地群众中引起很大反响，村两委特意到校对毕业班老师进

行慰问和奖励。

伏案回眸，我自认为工作踏实求实，以身作则，坚持早来晚走，每天处于紧张忙碌之中，为学生发展、学校发展与老师们一起拼搏。今后我将继续加强理论学习，不断开拓创新，为教育的发展作出新贡献。作为副校长，我对自己分管的工作高度负责，身体力行，不敷衍，不打折，不畏首畏尾。大胆工作，勇于创新。处理问题果敢、坚决，尽量处理好自己分管工作中的问题，不把矛盾上交。同时，我还使自己分管的工作紧扣学校管理目标，体现学校管理风格。作为校长的助手，工作上积极配合，人格上充分尊重，思想上主动沟通。对群众，我热切关注，真诚爱护，用心帮助，不断激励。我对自己的工作问心无愧，但也有不足与感慨。在平时的学校管理工作中，工作还不够细腻，方法还缺乏灵活性；理论的学习和提高还差距，工作水平有待进一步提高；对教师的思想工作还不够深入，关心也不够；性格要改变，学会稳重。在以后的工作中，我将：

1.进一步立足本职做好工作。要在薛校长的领导下，积极主动开展工作，努力圆满地完成分管任务。

2.进一步加强教学管理，提高教育质量：一是加强对教学工作的整体规划，勤于思考善于动脑；二是深入开展全员赛课、跟踪问效，向课堂要效率；三是充分发挥教导处和教研组作用，抓实抓好教学常规，向常规管理要质量；四是加强领导班子巡课力度，及时发现和解决问题；五是多深入辖区各校听课，加强对教学的指导和督查；六是加强学生良好的学习习惯的培养。

3.进一步加强专业化引领，促进教师专业成长：一是要立足实际开展校本教研；二是引导教师阅读、反思；三是鼓励教师承担科研课题；四是加强教师的选拔培养。

4.进一步树立品牌意识，抓实特色创建工作。要配合学校将体育特色做强做大；加强科技、美术、舞蹈等兴趣小组建设，形成“一校多品”，扩大学校的影响力。

回顾一年来的工作，有得也有失。新的学期，新的起点，我将继续充实、完善自己，立足本职，创新工作，在薛校长和闫书记的带领下，同全体教师同心同德，努力提升自身素质，努力将区八小建设成为全区一流的小学！最后，感谢大家一年来对我工作的支持，也真心诚意地希望各位教职工为学校的发展建言献策，在此，真诚地感谢大家。今后我将一如既往地在同志们的帮助与支持下勤于学习、努力工作，以人为本，实事求是，走群众路线，为开创具有洛龙区第八小学办学特色的教育事业而尽一份微薄之力。

以上如有不妥，敬请批评指正。

职教教学工作总结篇7

本学期我担任20xx级会计电算化（1）班、汽车电子班和植物保护班的数学教学，在教学期间认真备课、上课、听课、评课、写教学反思，及时批改作业、讲评作业，严格要求自己不断提高自己的业务水平，充实自己的头脑，严格要求学生，使学生学有所得。

下面我就将本学期的教学工作做以简单总结：

1. and

一学期来，我认真学习落实提出的文化课“135”高效课堂导学模式，探索“互联网+”数学课堂教学模式。认真学习新的教育理论，及时更新教育理念，是为了转变自己的教育观念来引领课改。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。

二、教育教学方面

实施课堂改革文化课“135”高效课堂导学模式，探索“互联网+”数学课堂教学模式，打造高效数学课堂策略，积累适应新时期教学所需的新理念、新思想、新方法。

（一）课前准备：备好课。

“135”高效课堂导学模式高效课堂导学模式以学生“先学”为出发点，先让学生明确本节课的学习目标，并提出自学要求。我在备课中以学生为中心精心设计教学过程，改变教师主宰课堂的局面，把课堂还给学生，让学生成为课堂的主人。经过一学期的努力，我成了数学课堂的管理者、组织者和合作者，学生真正参与到了课堂中，形成较好的学习方式和学习习惯。

利用多媒体信息技术手段帮助学生突破难点、强化重点，是课堂教学必须的技能与方法。在备课时，我时刻关注交互式电子白板技术的应用，在课件准备、练习选择上做到精、细、实，给学生的帮助很大，效果很好。

（二）课堂教学：上好课。

提高教学质量，关键在课堂，素质教育的主阵地是课堂教学。上好课，对学生成绩的提高，作用是显而易见的。一学期来，我很注重课堂教学。在课堂教学中落实“三主”：教为主导、学为主体、练为主线；倡导“三自”：自主学习、自主探究、自主交流；鼓励“三动”：动脑、动手、动口。在教学中，选择具有探究价值的质疑问题，组织学生进行互动探究，教师要为互动探究提供材料支撑和方法指导，要注意面向全体学生，注重因材施教，分层指导，尊重学生人格，鼓励大胆质疑，体现民主、平等、和谐的课堂教学氛围。能不讲的知识，坚持上学生互动探索；能用电脑动画演示的，决不让学生抽象的理解。通过一学期的努力，学生的自学能力有了、动手能力强了，有了学习的欲望和动力。

（三）课后辅导：培优改差促中间。

中职学生爱动、好玩，难管，下半学期是学生在思想方面极容易出现问题的时候。部分学生压力不足，容易放松，后进生则由于功课变难，而开始放弃努力常在学习上不能按时完成作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在优等生的培养、后进生的转化上，对优等生要加强解题指导和学法指导、对后进生努力做到从友善开始，从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解。通过一学期的努力，培养了柯大庆、韩京韦、杜妠、杨亚蓉、赵淑娟、韩婷等成绩优异的学生，勾佰乐、许娜等同学的学习成绩有了显著地提高，改正了秦国强、何建业等同学的学习习惯，成绩有了一定的提高。

三、工作中存在的问题与今后努力的方向

1.新课堂改革推进不深入，以后在课堂里要坚定的落实新课程。

2.教材挖掘不深入，以后要学习新课标，挖掘教材，进一步把握知识点和考点。

3.课堂语言生硬、不够生动，对学生兴趣的培养不足；以后要尽量改正语言，以诙谐幽默的语言激发学生的学习兴趣。

4.对自己的教学反思不够，教学水平的提高不大。以后要坚持写教学反思，加大教学投入，提高自己的教学能力。

5.新课标下新的教学思想学习不深入。对学生的自主学习,合作学习,缺乏理论指导，以后要多听课，努力学习同科目教师先进的教学方法和教学理念。

6.课件制作的水平不高，动画不形象，对学生的帮助不大。以后要加强现代教育技术的学习，提高课件的制作水平。

总之，本学期教学工作认真扎实，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务，在以后的工作中，我将不断的总结经验，扬长避短，争取把工作做得更好。

职教教学工作总结篇8

教学副校长述职述廉工作报告本学期在上级组织及校长的分配下，我主管学校教学工作，兼管党组织委员工作。在实际工作中一直本着为教育教学提供优质服务的思想，坚持在研究状态下积极主动地做好每一项工作，回顾我在各方面的工作，感到非常充实，既有工作中的累累硕果使我信心倍增，又有经验教训值得吸取。下面我就分几个方面将自己一学期的工作情况向上级组织部门作以汇报：

一、加强政治理论和业务知识学习，全面提高自己的政治文化素质和业务水平。

在本学年工作中，我紧跟时代的步伐，加强理论知识方面的学习，进一步学习领会“三个代表”重要思想的内涵和精髓，以科学发展观指导工作，始终如一的贯彻党的教育方针，遵守法律法规，遵循教育规律，积极参加组织安排的各类培训活动，撰写读书笔记和学习心得，政治理论水平和思想认识水平有了不同程度的提高，认真学习和领会上级部门下发的各种文件，坚持以人为本，全面发展，育人第一的管理宗旨，从各方面严格要求自己，不断提高自己的思想道德素质、科学文化素质和心理健康素质，为成为有创新精神的领导而不懈努力，为促进学校健康快速发展，我能够以爱岗敬业、教书育人、为人师表、诚实守信为目标，树立正确的世界观、人生观和价值观，增强我从事教育工作的光荣感和责任感，忠诚于人民的教育事业，自觉履行《教育法》、《教师法》《中小学教师职业道德规范》规定的义务和职责。平时我能善待他人，同志之间勇于开展批评与自我批评，建立民主和谐的同志关系，努力做到认识上有新提高、运用上有新收获，达到指导实践、促进工作、提高工作水平和服务能力的目的。在工作中不断的学习新的教学理念，学校订阅的《中国教育学刊》和《鄂伦春旗教育通训》每一期我都认真品读，深入理解。不断的充实自己，经常在网上浏览一些关于教育改革创新的新理念，不断的提高自己的教学管理水平，来指导自己的工作。

二、工作认真负责，周密细致，能迎难而上，创造性地开展工作，成效良好。本学期我主管教学工作，始终热爱自己的本职工作，能够正确认真的对待每一项工作，热心为大家服务，认真遵守劳动纪律，保证按时出勤，有效利用工作时间，坚守岗位，保证工作能按时完成。协助学校领导制定教学工作计划、教科研工作计划、《第二轮新理念下小学教师常规教学基本功达标活动实施方案》、《基本功达标计划》、《大杨树第四小学教师继续教育学时认定方案》。做好教学常规管理工作，配合教务处定期检查教师教案和学生作业，并对检查的情况如实记录，及时反馈。真抓实干，力求成效显著。根据本学期的具体情况修改了教师量化考核细则，教学质量管理细则，各级各类有关教学方面的规章制度，广泛征求全体教师的意见建议，尽可能完善，调动绝大多数教职员工的积极性。工作做到有计划、抓落实、重实效。加强课堂教学的检查力度，不定时的听课，课后马上评课；对学生和家长有不良反映的教师及教学情况，及时进行跟踪调查，督促整改，办好老百姓满意的学校；加强教案和作业批改的检查和评价工作，每周二下午我和教务处主任随机抽检，每学期教务处进行常规检查，学期结束时校领导班子要集体详查和评分，有效的促进了教学效果；仔细研究各班各任课教师的教学成绩，及时召开成绩分析会，和教师们一起总结得失成败的原因，及时改进工作，不断促进教学质量逐步提高，健康发展；

三、以“质量”为根本，以“特色”为突破口，逐步提高学校办学效益。

一学期来，我们紧紧围绕旗教研室的总体工作部署，联系我校实际，坚决按照教育规律办事，把“课程改革”工作与“确保质量”紧密联系起来，开设了数学（口算、指算、速算）、语文读书为特色的教学活动。围绕全面推进素质教育做了不少努力和探索，在课程的设置与开发、课堂教学的优化、信息技术及远教资源的课堂利用等方面做了不少的尝试。组建了校园网，为教师的教学及业务学习提供了优质资源。把远程资源充分地利用到教学中。大大地提高了教学效率。四、遵纪守法，严格要求自己廉洁自律。认真学习国家的法律、法规，并能严格以党员的标准要求自己，注重世界观的改造，作到廉洁自律。作为一名副校长，能够在学校党支部和校长的领导下，认真工作，按时完成工作任务。五、反思存在不足，对工作负责。

1、集体教研活动开展有力，但个人深入到班指导听课的力度还需加强。2、师资培训方面：培训的内容应更加丰富一些，涉及观念（新课程理念，新形势下教师观、学生观等），业务（教学基本功、现代教育技术应用，科学素养的认识和培养、远程教育技术的应用等）。

3、青年教师的培养，应创造更多的机会和条件，走出学校，成为学校教学骨干，成为名教师。

4、为教学服务的力度还应加大，及时搜集教育信息传达给教师，教师搜集的优秀教育信息共享。组织编写复习、检测资料，提供给老师，形成良好的教育导向。六、今后努力方向。

要确定自己的位置，努力做好校长的助手，协调教导处成员，做好本职工作。继续大力开展特色教学与兴趣小组建设。让学生自由选修，培养学生兴趣。与课堂教学相结合，使学生全面发展。

以上的工作成绩，是在上级领导的正确指导下取得的，是校领导的培养结果，不足之处，望领导给予批评指正。在今后的工作中，我将更加力求完善自己，使自己在思想上，教学中，管理上更优秀。

赵会峰

职教教学工作总结篇9

生物学是一门实验科学，观察和实验是学习生物科学的基本方法，努力创造条件，结合学生心理、生理特点，克服困难，完成大纲、教材规定的课堂实验教学，培养学生的能力，发展智力，提高学生素质，提高生物教学质量，是我们生物教师的责任。根据课程标准和计划，本学期按要求完成实验课时，就生物实验教学进行如下总结：

一、明确实验目的，激发学生学习动机。

心理学告诉我们，目的是人采取行动的结果，而动机则是激励人去行动的动力。学生明确实验目的，自觉地产生动手实验的内部动机，实验效果就会很好。但是学生好奇、好动，对实验陌生。有的学生认为上实验课好玩，缺乏科学态度，有的学生认为升学不考，学习目的不明确，这些都给实验课组织教学带来一定困难。因此实验前除要求学生明确教材上的实验目的外，还要明确该实验在生产、生活等方面的实际应用。

二、指导学生掌握实验步骤的方法，规范操作。

实验步骤是学生动手规范操作的要领，只有理解、掌握才能规范操作，实验才能成功。因此实验前指导学生预习，将实验步骤由繁化简，抓住每一步的关键词语串通于实验步骤之中可以收到好的实验效果。

三、指导学生观察实验现象。

学生在实验过程中规范操作是进行实验的基础，而对实验现象的认真观察，是达到实验的目的、探索实验结果的关键。但学生在实验中往往重视操作，忽视观察、分析。如在探究绿叶在光下制造淀粉的实验中，学生认为解剖完了，实验就做完了。针对这一问题，我在实验前编好实验指导，要求学生预习实验时准备好硬纸板，在一定的位置写上鲫鱼各器官、系统的名称。做解剖鲫鱼实验时，先让学生观察鱼的各种鳍在游泳中所起的作用。然后，按步骤规范操作解剖，将观察后的器官，系统解剖放在硬纸板写好的相应位置上，并在实验指导的空白处填上相应的结构及功能，教师检查评分。这样通过学生动手、动眼、动脑、观察、分析思维，培养了学生认真的科学态度，掌握了知识，提高了能力。

四、对教材要求掌握、难度大的实验进行考查。

通过实验考查，促使学生认真预习、复习、动手操作。对实验操作差的学生及时发现，加强个别辅导，做到人人过关。这样克服实验仪器少、学生多、难于动手的矛盾，提高了学生对学习生物课的兴趣。

综上所述，通过实验教学，培养了学生学习生物科学的基本方法，认真的科学态度，发展智力，提高了学习生物的兴趣，从而提高了生物教学的质量。

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