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政治老师个人工作总结1

我走过充满艰辛的荆棘，尝到了成功的喜悦。 教师思想政治工作总结。 以满腔热情、无私奉献于平凡的教育事业。 总结如下：

1、加强政治学习，不断增强思想觉悟和素质。

我认真学习党的现行路线、方针、政策，全面贯彻党的教育方针，努力学习，履行党员义务，积极参加党组织组织的各项活动。 模范遵守学校纪律和规则。 通过学习《教育法》、《教师法》、《义务教育法》和《中小学教师职业道德规范》，我进一步明确了自己的历史责任感和使命感，坚持学以致用。把法制教育与宪法、教育专业法等法律法规的实施结合起来，努力为教职员工树立榜样。 我自觉遵守社会公德，遵纪守法，不参加任何不利于身心的活动。 我特别喜欢关心时事，看新闻，看报刊，准确把握时代脉搏，时刻关心国内外重大事件，及时调整心态，融入时代洪流。学习“三个代表”重要思想，做时代引领者。 浪潮。

二、以身作则，严格要求，做好本职工作。

工作期间，我总是按时或提前到校，并坚持全勤。 自从我上任以来，我从来没有迟到、缺课过。 如果必须去的话，我会先请假，批准后再去。 班级总数不会超过十个。 我不会因为小病请假。 上学期，我因为在体育课上教学生跳绳，摔断了腿。 在腿伤康复之前，我住院并去上学了。 我按照“认真教六”的要求严格要求自己。 认真研究教学大纲，结合学习情况，精心设计每节课的教学计划。 备课时，教案中的教学目标要明确，重点要突出，难点要切合实际，合理选择教学方法，及时准确地运用现代教育手段，时间分配要合理，黑板设计要工整、规范。 课堂充满活力，采用规范的普通话教学。 坚持教师的主导作用和学生的主体作用相结合。 及时、委婉地处理课堂上的事件，充分调动学生的积极性，注重激发学生的学习兴趣，从40分钟的课中要求质量。 作业批改从不马虎。 有时学生采用互评、自批的方法，有时采用整批批改的方法。 方法灵活多样，让孩子对作业产生兴趣，从而达到教师全面检查、查漏补缺的目的。 不歧视“差生”，尽力了解他们的性格和心理特点，因人施教，充分调动他们的学习动机，最大限度地发挥他们的表现。 不说距离，先说现在，据目前62班的情况来看，#不仅数学基础很差，而且学习习惯也不好，还有一些学生不感兴趣。数学，所以我会根据不同的情况引导他们，努力挖掘他们的潜力，鼓励他们，让他们感受到学生对学习积极性的赞扬。 分数升至50多分，其中一人甚至达到了60分。 同时，我也经常告诉同事，虽然教师跳槽是常有的事，但作为一名称职甚至优秀的教师，无论何时何地，都不应该为自己的学生、家长感到羞耻，更不应该为自己的老师感到羞耻。良心。 我这么说了，也这么做了。 这么多年，几乎没有家长说过我不是一个字。 上期，当我送毕业班时，有几个家长提前询问我是否接受一年级，希望将孩子送到我的班级。 后来我没考上一年级，父母就埋怨我。

3、加强集体力量整合，做学校工作发展的助推器。

自从我上任以来，我在工作中从未与同事发生过任何矛盾。 我所教的班级的学生人数总是非常多。 这是因为无论是领导安排的还是同事介绍的学生，我都会接受我班上的学生，不管他们智力好还是差。 父母信任我，为什么不这么做呢？ 这么多年，我经常开玩笑说，我永远团结在领导周围。 我和同班的领导一起工作。 当我上课时，我从不抱怨； 根据需要，领导给我安排哪个班，我二话不说就接手。 当其他教职员工在工作中遇到困难时，我总是热情地为他们出谋划策，解决问题； 我在言语上不与同事较劲，工作上力争第一……正因为如此，我和同事们工作起来都很开心，真正做到了学校工作的助推器。

四、加强班级管理，做学生的亲密朋友。 工作总结《教师思想政治工作总结》。

上任以来，我一直担任班主任、少先队中队辅导员，搞好班级管理，教好书，能育人，育好人。 坚持对学生进行正面思想政治教育，与家长保持联系。 采用定期与不定期相结合的方式，让家长了解学校，或者到学生家中了解学生、了解家长。 掌握一些必要的教育规律和方法，努力消除社会上的不健康因素对孩子的影响，实行学校​​、家庭、社会三合一的联合教育，努力消除一切影响身心健康的不利因素。学生，形成教育合力。 为了做好家访工作，我每学期至少回家一次。

无论是在乡村小学还是中心学校工作，我都勤勤恳恳、认真负责。 利用班会和课外活动开展一些有益的活动，如“植树活动”、“一组一个”、“我是班里的小主人”等，设立红领巾督导岗，做到人人能做一切、人人有事可做，充分发挥学生的潜力，学生能做的事老师永远不会做。 用教师应有的博大的爱去关心他们、关心他们、体贴地帮助他们。 近年来，由于个别学生家庭贫困，我给他们买了书包和衣服。 它花费了数百美元。 至于借给他们在学校吃饭的钱，我已经记不清有多少次了。 谁让我当他们的老师的？ 我时常想：我不仅是他们的长辈，更是他们的知心朋友，让他们真正体验到班级生活的无限温暖，让他们在爱中成长，在爱中成熟，让他们用爱回报社会。未来，在爱情的世界里，过着温馨灿烂的生活。 因此，我多次被评为优秀中队辅导员、先进教师。

5.加强业务培训和进修，不断提高自身教学科研水平和教学水平。

为了提高自己的内功，我努力参加各种进修和训练学习。 例如，教师职业技能基本功均达到三级，参加过WTO知识培训并通过。 总之，只要有充值的机会，我就不会放过。 我曾经说过，如果我想给学生一碗水，我就得准备一桶水。 在新的教育形势下，要想给学生一碗水，老师就必须有源源不断的水。 在教学研究和教学改革方面，自参加工作以来，我积极参与教学研究和教学改革。 特别是近年来，我除了参加学校随时举办的互讲活动和公开课外，还经常在领导的带领下到外地听课。 比如，去双河小学听市优秀中青年教师的讲座； 参加华蓥市教研室主办的全国谈话年会； 聆听名师来华蓥市讲学等。积极参加辖区联合教学活动。 近年来，我先后参加了 # 年等地在辖区举办的联合教学活动。 在这些活动中，我写了《分数的意义：减轻负担提高质量》《浅谈分类教学中如何培养学生创新思维能力》《圆的周长教学法的创新设计》 》、《谈“葡萄沟”探究式学习设计》、《点燃激情，让梯形更迷人》等区域交流活动。其中，《点燃激情，让梯形更迷人》被评为优秀的论文。从那些优秀老师的教学艺术中，我学到了很多先进的教育理念和新颖的教学方法，并运用到自己的教学中。近年来，我在该校开设了四个班级和一个班级在区里的课堂上，我从来没有因为年龄的原因而推卸责任，同时我也努力总结自己的教学经验，并把它转化为成果，比如《培养幼儿艺术创新能力的尝试》获得了第三名。 “世纪烛光”全国优秀教育教学论文评选一等奖，《歌词修改引发情感体验教育》《从娃娃开始的数学创新思维》获校三等奖。 学校《天池》刊物发表了《差生不差》等多篇文章。 不仅如此，我还参加了学校的班级研究。

六、艰苦奋斗，收获丰硕。

上任以来，通过自己的努力，各个时期所教授的科目都名列前茅，其他工作也得到了上级领导的认可。

上述成绩的取得，都是在领导的帮助和师生的共同努力下取得的。 成绩只能代表过去，未来的路还很长。 如果这次我能被评为高中生，我一定会站在一个新的平台上，以更加饱满的热情苦练内功，尽自己最大的努力，做一名优秀的人民教师。 （自我介绍略），我走过了充满艰辛的荆棘，尝到了成功的喜悦。 以满腔热情、无私奉献于平凡的教育事业。 总结如下：

1、加强政治学习，不断增强思想觉悟和素质。

我认真学习党的现行路线、方针、政策，全面贯彻党的教育方针，努力学习，履行党员义务，积极参加党组织组织的各项活动。 模范遵守学校纪律和规则。 通过学习《教育法》、《教师法》、《义务教育法》和《中小学教师职业道德规范》，我进一步明确了自己的历史责任感和使命感，坚持学以致用。把法制教育与宪法、教育专业法等法律法规的实施结合起来，努力为教职员工树立榜样。 我自觉遵守社会公德，遵纪守法，不参加任何不利于身心的活动。 我特别喜欢关心时事，看新闻，看报刊，准确把握时代脉搏，时刻关心国内外重大事件，及时调整心态，融入时代洪流。学习“三个代表”重要思想，做时代引领者。 浪潮。

二、以身作则，严格要求，做好本职工作。

工作期间，我总是按时或提前到校，并坚持全勤。 自从我上任以来，我从来没有迟到、缺课过。 如果必须去的话，我会先请假，批准后再去。 班级总数不会超过十个。 我不会因为小病请假。 上一节课，我因为在体育课上教学生跳绳，摔断了腿。 在腿伤康复之前，我住院并去上学了。 我按照“认真教六”的要求严格要求自己。 认真研究教学大纲，结合学习情况，精心设计每节课的教学计划。 备课时，教案中的教学目标要明确，重点要突出，难点要切合实际，合理选择教学方法，及时准确地运用现代教育手段，时间分配要合理，黑板设计要工整、规范。 课堂充满活力，采用规范的普通话教学。 坚持教师的主导作用和学生的主体作用相结合。 及时、委婉地处理课堂上的事件，充分调动学生的积极性，注重激发学生的学习兴趣，从40分钟的课中要求质量。

政治老师个人工作总结2

政治学习是一门与时俱进的终身学习。 以下是小编为大家整理的《幼儿园教师政治学习工作总结》，欢迎阅读。

幼儿园教师政治学习工作总结

1、在学习中成长自己，以学习为己任

我相信学习是我们自己的责任。 无论我们处于什么层次、什么环境，我们都要有能力影响或带动集体中的其他人，因为党赋予我们的不仅是荣耀，更是一份责任。 当然，能力的具备必须需要我们不断学习。 同时，学习也是我们思考和工作的动力源泉。 素质的高低和工作能力的强弱，直接影响到单位的职业发展。 思想素质和工作能力直接关系到学习的深度和理论基础。 实践证明，要想不断提高、改造自己，就必须不断学习。 如果不学习，就会落后，就会失去政治方向，有的甚至会歪曲用人之道，最终会被社会和人民忽视和淘汰，得不到人民的信任。党和人民。 学习不好，就不能正确把握和贯彻党的路线、方针、政策，就不能更好地运用新理论解决新问题，必然导致素质低下。工作或错误。 工作不好，是对自己不负责任的表现，也是对党的事业和人民利益不负责任的表现。 因此，我深刻地认识到学习是对自己、对党和人民的事业的重要责任。 有了这种强烈的学习责任感，你就能主动自觉地学习，能带着思想和工作中的问题去学习，在学习和工作实践中不断改造和提高自己。

2.注重学习质量

时间是学习的保证。 一年来，我从来没有缺席过统一安排的专题。 我认真听好每个专题的讲座，认真记学习笔记，结合工作和思想实际，写下自己的学习心得。

在学习和工作实践中，我深深感受到学习和不学习完全不同，多学和少学不同，浅学和深学不同。 学习和解决问题紧密结合在一起，结果更是千差万别。 因此，我认为学习的关键是要有自觉性、主动性，这样才能入心入意。 同时，我在学习的过程中不断体会到这些东西，也深刻地认识到学习既是广泛的、系统的、也是深入的。 只有在深度上下功夫，才能保证学习达到理想的效果。

3.注重学习方法，跟随学习进步，力争在学习中有所收获

在学习中，遇到较多的实际问题是工学的矛盾和学习效果的问题。 对于学习中心组安排的学习指导，只要我不是出差或者上级不能因开会请假，我都可以遵守中心组的学习时间。 除了中心组统一安排的学习外，我每天坚持挤出时间看书看报。 我深深地体会到看书报对我也有很大的帮助。比如：我比较喜欢读《半月谈》、《党员生活》等，这些书刊的内容也很丰富。

学习之后，我受到很大的启发和教育，这对于我自身的思想修养和社会工作都有很大的好处，对于进一步消化和理解中心组学习的专题辅导内容也很有帮助。党委。

在学习中，结合实际写作经验，有针对性地学习，带着思维和工作中的难点进行学习，可以解决思维和工作中的很多问题。 用理论基本原理去理解实践中的各种难点，这种通俗易懂、善于学习、与实践相结合的学习方法是非常有效的。

总之，一年来的学习不仅在理论上取得了新的进展，而且思想政治素质也得到了不同程度的提高。 特别是在深入学习“三个代表”重要思想和党员先进性教育的过程中，我感觉自己长得更高了，看得更远了。 所以，学习给我带来了很多帮助，学习让我受益匪浅。 学习是名副其实的人生“伴侣”。 今后，我将继续加强学习。 在中心组统一组织学习的基础上，我会挤出更多的时间深入学习政治理论和社会科学知识，让学习成为自己思想和工作的导航灯，引导和促进我自己的。 思想和工作都在不断推进。

政治老师个人工作总结3

20xx至20xx学年第一学期，我们开设了必修课1《经济生活》。 现将本学期个人教学工作中遇到的问题及解决办法总结如下。

1. 问题

一、教材的理论内容

⑴教材滞后。 如果有限责任公司的含义和个人所得税起征点发生变化，应在讲座过程中及时更正。

⑵部分内容逻辑结构不合理。

⑶ 内容多、课时少。

⑷课本理论要掌握到什么程度才能面对高考。

2. 关于研究活动

教材设置了大量的探究活动（生活场景），旨在让学生从自己的生活经历中探索和发现知识，并运用发现的知识分析和解决社会生活中的问题。 但我们认为还存在以下不足：

（1）一些探究活动脱离学生的实际生活，学生对其没有感性认识。

(2)查询活动量过大。

(3)不知道如何处理某些探究活动中涉及到的被删除的知识。 彻底解释会花费很多时间，这在课堂上是不允许的。

(4)过多的学生活动很容易淡化对知识结构的整体掌握。

3、市面上多版本配套习题的材料和答案有些陈旧，沿用旧教材的语言。

4.课程标准的要求，如通货膨胀的讨论，处理起来比较困难，学生很容易理解。 如果设计成研究型学习内容，对于高一学生来说要求太高了。

2. 解决方案

1、课前：

可以集体备课，齐心协力，统一进度。 备课组每周一、周三有固定的集体备课时间。

主要做好以下工作：

首先准备教材，在吃透教材的基础上，决定如何处理每个课时的重难点。 学生课前应解决哪些理论内容和探究活动？ 一般掌握哪些？ 顺序应该调整哪一个？ 应该补充什么？ 要寻找贴近学生生活体验的本土案例或国际国内重大热点问题，并以此为背景，设置教材理论相关问题，并在课前、课中运用。 确定教学思路。

其次，分工协作，各单元设计教程大纲。 就是对这个盒子里知识的梳理，要求学生在完成课前预习的基础上，掌握知识的线索。 指导大纲提前分发给学生，可以有效培养学生的自学能力。

2、课堂教学：

充分利用书中的一些探究活动，同时增加更多时效性较强的场景，设置一些问题，引导学生进行合作交流综合探究，获取知识。 我们每个教室最近都安装了终端，用多媒体教学更加方便。 在上一个单元中，我们组几乎都是使用课件进行教学，效果不错，学生也很感兴趣。 另外，课堂上要指出本框的要点、课程标准的要求、教材的知识结构。 这个环节必不可少，否则课堂活动很容易冲淡学生宏观掌握理论知识的能力。 并注意做好课堂练习和总结。

3、课后作业：

家庭作业非常重要。 只有做好作业，才能验证和巩固学生所学到的理论知识。 课后利用新教材、新学习案例拓展练习，讨论练习中的问题，应该增加什么，应该删除什么。 作业尽量修改，强调容易出错的点，并要求学生把错误的题集整理出来，防止再犯类似的错误。

4、用好单元阶段性考试。

我们精心制定问题，认真点评讲课，让学生巩固所学知识。

经过上述反思总结，我们仍然面临着疑虑和无法解决的问题，例如：

(1)大量的知识与较短的学期之间存在矛盾。

（2）如何解决仅依靠课堂无法牢牢掌握学生的理论，而考试仍注重理论知识考察的矛盾？ 当然，针对高中生成长阶段的特点，我们也努力凸显学生的主体地位，以学生的发展为基础，让学生在探究、合作中学习。

政治老师个人工作总结4

上半年，我担任高一10、13班的政治教学工作，并担任高一教务干事； 下半年，我担任高二3、5、15班的政治教学工作，并担任高二的教务干事。 在学校各级领导的带领和政治组同事的帮助下，我圆满地完成了自己的工作。 为使明年的工作更加富有成效，现将今年的工作总结如下：

1、思想道德方面：

始终拥护党的路线、方针、政策，坚持四项基本原则。 热爱教师职业，忠诚党的教育事业。 自觉遵守国家法律和教育行政法规，认真学习《中小学教师职业道德》，自觉遵守职业道德，不从事有偿辅导和第二职业，在学生中树立良好的教师形象。 不断加强个人修养，提高思想道德水平。 尊重领导，服从分配，团结同志，严以律己，宽以待人，关心学生，真正做到以身作则、教书育人。

2、业务能力方面：

在坚持新课程理念学习的同时，我积极探索教育教学规律，充分利用学校现有资源，结合我校倡导的“361自主合作探究”活动单人辅导模式学校大胆改革课堂教学，取得了显著成效。 严格遵守学校制定的集体备课制度，积极参加备课组的集体备课活动，共同学习教材，研究教学方法。 积极聆听其他经验丰富的老师的授课，学习他人的长处，领悟教学的艺术。

3、劳动纪律：

在做好各项教育教学工作的同时，我也严格遵守学校的各项规章制度。 按时上下班，不迟到，不早退，必要时请假。 工作积极主动，吃苦耐劳。 从不计较个人得失，具有强烈的事业心和高度的责任感。

总之，一年来，我做了一些工作，取得了一些成绩，但工作中也存在一些不足。 在今后的工作中，我一定要发扬优势，改正不足，争取取得更大的成绩。

政治教师年度考核个人总结3

本学期，我担任一年级和二年级的政治科老师。 一学期以来，我自始至终以认真严谨的治学态度、勤奋刻苦的精神从事教学工作。

作为一名政治教师，我结合学校的特殊性精心制定计划，注重中学教学理论的学习，认真备课和授课，积极参加教研组活动和学校教学交流活动，经常交流和学校老师一起学习，学习他们的教学经验，取长补短，提高自己教学的专业水平。 每个班级都以最好的精神状态站在教学圈中，以和蔼、轻松、认真的形象面对学生。 教学按照《高中思想政治课程标准》进行，使学生掌握科学知识。 还要注重以德为本，结合现实生活中层层现象的诱惑，多方位、多角度培养现实的良好道德品质和高尚人格。

教育是一项培养高素质下一代的爱心事业。 因此，教师不仅要说教，更重要的是引导学生通过自己的探索，学到真正的新东西。 我时刻关注学生的身心健康，根据他们的个体特点进行指导。 对于个别差生，我利用多次课间谈话的方式，鼓励他们树立正确的学习态度，积极面对生活； 急躁，努力，再接再厉，取得更好的成绩。 通过现实生活中的事例，让学生从德、智、体、美、劳等方面自觉树立自己的观念，树立崇高远大的理想。

I have been here for 2 years, I am still a "" in . I that I am with the , so I class and in many ways. A class is 45 , and can only be for 15-20 , and this kind of be the touch.

Over the past year, I have to my work, the " ", abide by the of the "Code of for ", the work by the , the , and ' and . The focus is to the plan, the , the , and make it my duty to the of the class in which I am in . The are as :

1.我的想法

, to , , , face , study new , and your on time. on in , and do and on time. In order to adapt to the long-term of and , I to , and study , and at the same time from to allow to grow . I am down-to-earth, hard- and , and I am a role model for , an among my .

2. 我的纪律

我严格遵守学校的规章制度，不迟到，不早退，主动请假。 At work, , unite , the with and , be to , love , never make , and their words and deeds with the of a 's . , their and .

3.我的教学

I have the , and I have the basic ideas and of the , every and every word, the of the , key and , grasp the laws of , be able to use them , what be , and how to use them . Only then can we teach well. And the ' , , needs, , and other in new , and in time.

4.我的教室

I the , pay to all the , pay to , the of the , make it , and at the same time, the of the , make them have a happy mood, a good , and the is , , ask in class to face all , pay to ' in , and and in class.

5.我的作业

to the plan at the of the , in the , be and , and to full , on , and of the ' , so that they can be in the .

In short, this day is the end of the and . 过去的已经成为历史。 This will be young in my , smile , and be in my heart . I hope my can make me .

work 5

1. Pay to the of new

In , often use the of the last class to and , but after a long time, will lose . I once heard a sigh and say that the first of the in class is ; we in the last class. This is our lack good , and . In the of the new , there are ways: , news , , etc. These can be often, the two being used more often since they vary from day to day. Of , in order to make use of these , we need to pay more to and news, some in the news. After all, many will also pay to this news. When talk about the news that have seen, they are often and feel that they have . , the more to pay to and news them in the . also us to more at times, so as not to hate less when using words. News and are story . love and are in them. A good is half the for this class. A good also helps to the that .

2. to help

is -, for . Love is the need of the . , they may be to or be by moral of . More their own and , so that can from the of ' and gain .

3. Try new

As the end of the , all allow to by , and the for each is the same, that is, . After these , most of the fell , and the was very low. In to this , I try to use a new , give more , give their own time, let them , let to their own , and can read , read aloud, and ask each other wait. In short, use the of . After the test of two , most of the like this , some , they can more by each other. This free can also the of the new with as the main body, and meet the of . While more , we also pay more to , them from about that are not to , with , and . This is also the that the new . way is "" . Let for class, and then ask a of in class, and ask to . who stood up to were able to get a firm grip on the their . After , they also asked other to read the again for the of . This kind of for to learn is also more , with a of and a .

4. the

There are in the of the in the class. In order to , be for . For , in the of and test , can make , while for , the can be , which is to . When the , they will to the of equal .Let the also in the

Among the three , 131 took the exam, 110 and 39 were . In the next 's work, we still need to and try , and ask for , so as to make in and .

work 6

1. Do a good job in work.

(1)课前预习。

①认真研读教材，理清教材的基本思想和概念、每句每字，理解教材结构、重点难点，掌握知识逻辑，能运用自如，知其然教材要补充，怎样才能教好。

②了解学生原有知识和技能的质量，学生的兴趣、需求、方法、习惯，以及在学习新知识时可能遇到的困难，并采取相应的预防措施。

③考虑教学方法，解决如何将自己掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排各班的活动。

(2) . 关注全体学生，注重信息反馈，调动学生的有意识的注意力，使学生保持相对稳定，同时激发学生的情绪，使他们感到愉快，营造良好的课堂氛围。 课堂语言简洁明了，课堂提问向全体学生开放，注重激发学生学习化学的兴趣，做好每一次演示实验。 课堂上讲授与实践相结合，布置作业。 努力提高通过率，争取更高的优秀率。

（三）做好课后辅导工作。 初中生爱动、爱玩，缺乏自控能力，经常不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。 在对学生的学习指导中，还要做好学生学习上的辅导和帮助，特别是后进生的转化，尽量对后进生表现出友好的态度，比如握手、摸摸头、或者帮助整理衣服。 从赞美开始，所有人都渴望得到别人的理解和尊重。 因此，在与贫困学生交谈时，要对他的处境和想法表示深深的理解和尊重。

2. in and , and learn from peers.

在教学交流方面，我积极参加同学科教师的课堂教研活动的相互观摩。 I also went out of the to at Great Wall , which my , my , and from . At the same time, and , the of , the grasp of , and the level of .

3. study the "Full-time High ".

有计划地研究基础教育课程和实验教材改革，了解课程标准和实验教材的指导思想和特点。 积极主动地参与教学改革，及时总结教学经验。 以基础教育改革新理念为指导，转变教学理念。

work 7

of the ninth grade work - the first of Yu Hai is for the of the third (2) class this . The and tasks by the . In the and of this , I have a lot of , which are as : First, grasp the pulse of the times, so that the class will be full of of the times. The class is a with and . Apart from , that are out of date are and like a pool of water. After three years of , I can "" into the and of the class, and the two. For , when I about " of the era", "'s two the ", "the 60th of the of the "; when I about "cross- ", the of and my 's of peace, etc. At the same time, it is also to and ' to , , and , and to , , , and book and , so as to the goals and . The plain truth that makes "" not just , but a real guide to . 2. as the main body and the "" and "" modes of open , of their and , they have in the past. and for , the and , the - , ' and , into open , so that both can truly the value of .

In the of the , I tried my best to the of the , and led the to carry out some and . 1. . The of the is to ' to using the they have ; ; ; ; ：选定论题，如讲解现阶段的经济制度时，课时：就应发展非公有制经济命题，市场经济的理论，供全班学生与否，并理由，的一方为正方，错误的一方为反方，要求双方学生各推四名代表就各自的观点论证，并对对方的观点反驳。课时：正反双方代表分列在讲台两侧，正式展开辩论。步，先由正反双方各推一名代表分别在五分钟内，表明的观点；步，双方自由辩论钟，在步基础上论证的观点并对对方观点质疑；步，由学生补充正反双方的观点，为钟；步，由教师双方观点的理由充足与否，论证严密来裁定那方获胜，在总结双方优缺点的，阐明的观点，并回答学生的问题。 2、专题。活动的目的是：学生的主体作用；学生运用所学原理分析实践中的重大问题或学生感兴趣的话题，培养学生理论，观察和分析问题的能力、表达能力；激发学生学习政治的兴趣。现实社会生活中的热点或学生感兴趣的话题，让学生探讨，发表的看法，老师学生运用所学的法律知识、历史结论、社会发展常识的原理分析。

师生双方平等探讨，畅所欲言，沟通思想，从而就某一问题达成认识，澄清模糊认识，纠正错误认识。如在学阶级社会的时候，我组织学生了“如何认识阶级社会”大，让学生在对阶级社会生产力、阶级矛盾、发展趋势的分析中，潜移默化的了的看问题和辩证的分析问题的意识，活动的预见性，从而教学目的。3、社会调查。理论和相才能永葆青春期的魅力，让学生走出书斋、走向社会，才能让学生体会到理论不只是虚无缥渺的空中楼阁，而是来源于沸腾的社会生活。调查式的步是帮助学生设计恰当的调查课题，寻求符合的调查和调查，社会调查的和方法。步：正式调查，的和课题的数据和材料，并对之必要的分析和思考。“去粗取精，去伪存真，由此及彼，由表及里”的改造制作功夫，然后再一次走向社会，的充实和。步：撰写社会调查报告,一使书本知识检验和；另一也为改造社会世界观和方法论。4、开辟“时事论坛”(班每堂课5分钟)。学生运用所学原理分析实践中的重大问题或学生感兴趣的话题，培养学生理论，观察和分析问题的能力、表达能力；学生的主体作用；激发学生学习政治的兴趣。由学生和主持，要求运用所学原理分析同学们关注的社会热点如：台湾人访问大陆，“八荣八耻”荣辱观教育，节约型社会等。

此外，本着能力比知识更的观点，理论的原则，还组织了同学写政治小论文，经济小论文；画漫画等活动。三、质疑导思、激活思维思想政治课教材中有许多看似浅显明白的道理，学生未真正领会。教师可以用恰当的“问题”激起学生思维的浪花，使于“无疑”处生“疑难”，产生新奇感和感，使思维向新的广度和深度发展。当然，教师的“问题”要提得，有的难度，又能使学生感兴趣。例如讲到建设政治文明中“三个尊重”时，“共产党员和共青团员允许信教”的问题；当讲到“我国经济建设遇到资金的问题”时，引出“能否靠多发行币来解决”的疑问，学生在分析中有分歧，但教师，便可以得出的结论。四、运用现代化教学技术学生学习兴趣和教学质量多媒体能把文字、图像、声音、动画和视频信息等众多信息集于一体，能在视觉、听觉上产生的刺激，引起学生的注意，激发学生的学习兴趣，使学生产生强烈的学习欲望，从而学习动机。能使抽象的概念化，静态的知识形象化，无序的内容系统化，使枯燥的理论不再枯燥，也有利于学生对知识的获取、记忆。我教研活动参评，多媒体教学，了师生的好评。五、德育渗透思想：教育要尊重和发展学生的主体意识和精神,培养和学生的健全个性和精神力量,使学生生动活泼的健康的成长。

，热爱学生、尊重学生、相信学生。尊重学生是教育原则和教育本质的要求。教师把学生当作发展中的人，并条件引发无限的力和潜力。在活动之前，鼓励同学们参加，征求学生意见，活都由学生们策划、组织、总结，收到的。、发展学生个性，学生的的的发展素质教育倡导以民族素质为宗旨，强调受教育者德智体诸生动活泼的发展。教学以学生个性的弘扬，学生综合能力的为目的。活动本身目的，只是手段，它要教师一系列活动调动学生的性，发展学生个性，活动学生思想政治素质和能力素质。每一次活动，我都动员和总结，甚至组织同学写心得体会，要让学生每次活动都有大的收获，真正寓德育于活动之中。一学期的努力工作，在几次模拟考试中，我科都了较优秀的成绩，这与平时的勤奋工作和钻研是分不开的。今后，我毕将一如既往地努力工作，追求的教育教学成绩。

政治教师个人工作总结篇8

本学期，本人担任初二级六个班的政治科任。一学期来，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。

作为科任，能认真制定计划，注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动，上好公开课和平衡课，并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业！务水平。

每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照「初中思想政治课程标准」进行施教，让学生掌握好科学知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。

教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，本人时刻从现实身心健康，根据学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。 the in real life, let their own from the of , , body, and labor, and lofty and lofty .

作为教初二政治课的老师，明白自己对教材的生疏，故在课前做到认真备课，多方面去搜集相关进行资料。为提高每节课的进行效果，教学质量，本人除注重研究教材，把握好基础、重点难点外，还采用多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。通过培养学生学习政治的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。

通过一学期努力，能制定好复习计划，并能认真备好复习课，培养好尖子生，提高中等生，帮助差生。但由于本学期授课时间较短，复习内容较多，复习比较仓促，同时发觉很大一部分学生接！受能力较差，学习自觉性不高。加上本人对教材生疏，同时要到广州进修本科，无暇顾及六个班面积较广的差生，致使本学期教学成绩未达所想。

在以后的教学工作中，要不断总结经验，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，相信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获！

现代的教学是需要民主平等的师生关系和舒畅合作的教学氛围，这意味着承认学生的主体作用和关注学生的发展，意味着教师教学观念和教学方法的改变。作为政治课教师在教学中应发展和培养学生的主体性，把课堂教学的着眼点放在学生的可持续发展和学生知识和能力的提高。

一、要不断丰富自身知识底蕴。

翻开新教材，我们不难发现很多要点知识都是一笔带过，而给学生留下巨大的思维和拓展空间，再加上政治学科鲜明的时代性和时政性，新教材的内容大大地丰富，与学生的生活越来越密切，金融、经济、法律、国际政治等领域的新知识不断融入，都需要我们不断地去完善、去充实自己的知识结构，既要熟悉并精通原版教材的知识体系和内容，又要不断地涉猎新的社会知识，不断地更新知识，以满足课堂教学的需要

二、要不断转化教学过程和教学方式。

在政治课教学方式中要做到以下几点：

1、大胆转变教师的角色。

传统教学以传授知识为中心—“先生教书，学生念书”，只重视“书”的传授，而忽视了“人”的发展。新课程要求我们的教学“以人为本”，切实提高教学的发展功效与育人功效。在新课标的指导下，新教材真正体现了以教师为主导、以学生为主体的思想。老师只是导演、是配角，学生才是演员、是主角，学生能否积极地参与到教学中来，是教学能否成功的关键。

2、积极引导学生的自主学习。

教师的教不可能代替学生的学，因此，我们教师不能越俎代庖，要在教学中引导学生学生会自主学习。在平时的教学中不武断、不强制、不灌输。教师在教学中根据教材内容，结合学生的实际，善于为学生创设适当的条件，营造恰当的氛围，使学生产生自主学习的愿望，增强学生自主学习的能力。可以通常采用启发式、讨论式、调查式等方式教学，指导学生学会自主学习。对一些主观性的问题鼓励学生谈他们自己的想法，让学生展开想象的翅膀尽情的表达自己的看法。

这样，会使学生能够主动去探索社会现实及自我成长的问题，促使他们个性的成长，锻炼全面的素质能力，而不是将书本中的内容作为教条来死记硬背。

3、运用多元的评价标准。

传统的评价学生的方式日益暴露出其诸多的弊端，不利于学生的发展。因此，转变教师教学观念和改变对学生的评价方式十分必要。新课标强调评价的目的主要是为了促进学生的学习，而不是看学生掌握了多少知识。通过评价，使学生能做到学有所悟、学有所用、学有所成。

三、要采用新理念审视评估学生的素质和能力。

“一切为了每一位学生的发展”是新课程的最高宗旨和核心理念。这就充分说明了我们应该相信学生的潜在的能力，确信每个学生都可以积极地成长，是有培养前途的，是追求进步和完善的，是可以获得成功的，因而在教学过程中我们应对学生充满信心。然而在平时的教学中，有不少老师经常性地抱怨学生的素质差，理解能力差，记忆力差，解题能力差，这也差那也差，甚至在课堂上对所谓的差生轻则予以讽刺挖苦，重则予以打骂，这是很不道德的，更是与新课标背道而驰的，其结果是刺伤学生的自尊心，打击学生的上进心，膨胀学生的自卑心，其后果可想而知，不但达不到提高教学质量的目的，而且给学生的终身发展埋下隐患，必须纠正。

政治教师个人工作总结篇9

高一下学期也过去一半的时间了，站在高一下学期的尽头回望，在地高这个全新的环境里，我的政治课教学经历了从很不适应到有所适应的过程，使我对教学有了新的认识。

作为一个刚刚走上工作岗位的老师，我希望我的学生从一开始就喜欢上我以及我所教的这门课，力争每堂课都精彩。为此，我潜心钻研教材、教法，花费很大心血。

在开学之前，我先从老教师手中借来参考书，加班备课。我想，等别人开始备课时，自己已经早做好准备了，有充足的时间再向别人请教，修正自己的教案，补充自己之前没有考虑到的知识，解决自己事先没有考虑到的问题，吸取别人的长处，优化自己的教法设计和学法指导设计，力争精益求精。

学生的基础是教学依据之一。初中政治学科不是中考科目，初中的政治课，对基础知识不作要求，学生对政治学科的知识储备，运用政治学科知识分析认识事物的能力，政治学科的思维，学习政治学科的方法，等等无从谈起。进入高中，政治学科知识陡然以艰深难懂而又对学习者素质有较高要求的现实出现在面前时，学生无论如何也不能适应，政治课教学处于艰难境地。

对于学生来说，刚刚由初中升入高中，虽然年级高了，但实际上，无论年龄还是心理，仍是初中生。由于高中生活刚刚开始，学生来到一个新的环境里，一切都是陌生的，都得需要有一个熟悉适应的过程；而且，有相当一部分学生基础较薄弱，对学习本来就没有兴趣，刚刚参加完中考，刚从考学的压力下“解放”出来，一时很难调动起学生的学习积极性。如果一开始就讲授新课，而且没有多少新意，特别是纯知识讲授的课，会使一部分学生产生一种漫漫的听课学习生活又开始了的想法，激不起学生强烈的学习兴趣。因此，政治课教学只能小步走，低台阶，课时授课内容要少，教学运行进一步退半步，下一节课将本节课所学的知识变换方式予以再学习，直至掌握。

政治课学习的过程是学生生命成长的过程，在这个过程中理应洋溢着幸福，充满着成功，要让学生懂得这种幸福与成功往往离不开痛苦与失败。政治教师要用自己的智慧引导学生理解幸福、把握幸福、创造幸福、享受幸福；把学生推离失败，引向成功。在教学活动中，教师要创造机会让学生以主人的身份去获取自己能获取的知识，适时让其展示所获成果，并发自内心的给予鼓励，让学生享受到幸福与成功。问题设置要小台阶、多台阶，引导学生一步一步沿着思维的台阶登上光辉的“顶点”，使学生领略到“无限风光”，从而享受到幸福与成功。解决手懒问题也可照此办理。

政治课堂上常有这样的现象：老师在组织学习，趴着的，说闲话的，看课外书的，漫不经心的，生命在这里断档，虽然在老师用肢体、眼神或语言提醒制止下，表面终止了这些现象，谁又能说清其思想是否转到学上来了呢？缺乏热情，没有主动，思维游离于学习之外的学习是没有也不可能有效果，尽管造成这种状况有诸多原因。

面对这种境况，政治课教学要在教育的本质上找注解，要激动学生的生命，努力使学生的事，学生自己想做，愿做，乐做，逐步使学生的兴趣浓厚起来，学习的习惯好起来，自觉主动性强起来，以致形成稳定的后劲很足的学习能力。我们不能改革教材，但我们可以变换教学方式，引激动生命的元素进课堂，使教学变成一道靓丽的风景，从而吸引学生参与其中，使得生命壮丽成长。例如，将知识竞赛引进课堂，将生动有趣的蕴含哲理地情景及事例纳入教学，等等，都能使学生乐此不疲，笔者就曾享受过这种教学幸福。

如果说面前的政治课教学是一座山，我只是在爬山的路上迈出了一步，我将努力攀登，不断创造新高度。

政治教师个人工作总结篇10

一学期以来，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。

作为科任老师，能认真制定计划，注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动，上好每一节课和公开课，并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己教学的水平。每节课都以饱满的精神状态站在教台上，以和蔼、轻松、认真的形象面对学生。按照《思想政治课程标准》进行施教，结合学生实际，让学生掌握好学科知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象和时事层层引导进行教学，多方面、多角度培养学生分析以及解决问题的能力。

在教学实践中，我认为应该优化课堂结构，实施教学改革，力求突破传统的教师说教为主的教学模式，激发学生的求知欲，调动学生的积极主动性，在发挥学生主体的作用上下工夫。

七年级政治，要注重贴近生活，激发学生的求知欲。许多学生下课聊天，提起身边事，现实生活津津乐道，可是一旦上政治课却无精打采哈欠连天。我认为造成这种情况的原因是教师过于注重理论传授，忽视贴近生活、贴近现实生活来提高学生的兴趣。生活、现实和教材有一定联系。青少年有强烈的好奇心，求知欲，对国家大事非常关心。教学时要贴近生活、贴近现实生活。这样才能激发学生兴趣，取得良好的教学效果。

要从学生实际出发，根据学生的个性特点去引导，对于个别差生，利用课外时间倾谈，鼓励他们确立正确的学习态度，积极面对，对于成绩较好的学生，鼓励他们戒骄戒躁努力向上，再接再厉，在获得好成绩。

作为七年级政治课的老师，在课前做到认真备课，多方面搜索相关的教学资料。为提高每节课的进行效果、教学质量，本人除注重研究教材，把握好基础、重点外，还注重学习多媒体知识，运用到教学上。通过培养学生学习政治的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。

通过一学期的努力，能制定好复习计划，并能认真备好复习课，培养好尖子生，提高中等生，帮助差生。但由于本学期授课较短，复习内容较多，复习比较仓促，同时发觉很大一部分学生接受能力较差，学习自觉性不高，很多知识都遗忘的比较快。

在以后的教学工作中，要不断总结经验，使学生掌握并巩固基础知识，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对成绩较好的学生进行指导，相信有耕耘总会有收获！

政治教师个人工作总结篇11

思想方面：

本人能积极参加政治学习，关心国家大事，拥护党中央的正确领导，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮助同志;教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦;班主任工作认真负责，关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。

二、 教学方面

1.备课。 我积极参加教研室组织的教研活动，认真听，认真记，领会精神实质。 然后根据要求，提前两周备课，写好教案。 the week.备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同年组老师学习、请教。 of have a grasp of do one's best, seek exact key, .为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，常常工作到深夜。为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极查找课件，制作课件，准备、制作教具。尽可能地让课堂让课堂气氛活跃，树立起他们学习的信心和激发他们学习电工专业的兴趣。

2、上课上好课的前提是课前做好准备，不打无准备的仗。 上课认真听讲，力求抓住重点，突破难点，精益求精。 采用多种教学方法，从学生实际出发，注重调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生具有举一反三的能力。 。

3、兴趣小组根据学生的兴趣，我把动手能力强对电子专业感兴趣的同学组成了课外电子兴趣小组。辅导他们制作一些小器件如：门铃、收音机、稳压电源等等，把理论与实践紧密结合起来。

三、 班主任工作：

德育是学校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘诀就是爱。职业学校的学生比较自卑，做事情没有信心。对他们多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。同时从其他方面挖掘他们的潜力：卡拉OK比赛、演讲比赛、运动会,通过他们取得的成绩提升自信。

政治教师个人工作总结篇12

上学期，我一直是七年级思想品德课的教学任务。这学期，我从头到尾严格要求自己，以认真严谨的学术态度，以勤奋不懈的精神从事教学工作，以提高教学质量，本学期我做了以下工作：

一、积极参与集体备课，认真做好中学备课

积极参与备课组长组织的集体备课。首先，认真学习教科书，了解教科书的基本思想、基本概念、每一句话、每一个单词，了解教科书的结构、重点和难点，掌握知识的逻辑。集体备课时，我们应该互相讨论，认真听取老老师的意见，给出自己的理解，准备第二次上课。只有这样，我们才能自由地使用它们，知道应该补充什么材料，如何教好和写教案。每节课都要“准备”，每节课都要在课前做好充分的准备。

作为一名政治教师，为了生活在课堂上，避免枯燥和机械，我们还应该收集多方面的相关数据。多找漫画、录音、录像等形式的教材，培养学生学习政治的兴趣，调动学生的积极性和主动性，提高课堂教学质量，按时完成教学任务。

二、精心组织课堂教学，提高课堂效率

为了教好每一节课，我在课堂教学方法的运用上下了很大的功夫，使每一节课都能充分调动学生的学习积极性。我在教学方法的运用上不遵循相同的模式，根据不同的教学内容灵活采用不同的教学方法。

在课堂介绍中，我采用了多种形式，如视频介绍、故事介绍、歌曲介绍、案例介绍等，激发学生学习新知识的兴趣。让学生一开始就全身心地投入到新课程中去。一个好的课堂介绍意味着新课是成功的一半。

在新课上，尽量使讲解条理清晰、准确生动，做到线索清晰、层次清晰、词语简洁明了。在课堂上，特别注意调动学生的积极性，加强师生之间的沟通，充分体现学生的主体作用，使学生轻松、轻松、愉快地学习；注意简洁的讲座。在课堂上，老师尽可能少说话，学生尽可能多地使用嘴、手和大脑；同时，每堂课都充分考虑到各级学生的学习需求和学习能力，使各级学生都能得到提高，有一个好的课堂。每一个班级都以最好的心态站在教学圈中，以一种亲切、轻松、严肃的形象面对学生，让学生掌握科学知识。注重道德，结合现实生活中的现象，从多方面、多角度培养学生良好的道德品质和高尚的人格。在课堂总结中，我们也尽最大努力运用多种方法达到留音效果

三、积极参与课堂听评，虚心向同学学习

不断提高我的教学专业水平，丰富我的教学方法，我不仅经常听同一学科组的老师讲课，与同一学科组的老师交流教学经验，而且经常听其他学科组的老师讲课，了解其他学科组老师的教学方法，并吸收他们先进的东西用于自己的课堂教学。

向他人学习，提高教学水平。这学期，我还参加了县教育局竞赛班和长虹杯竞赛班。从备课到试课，小组里的老师给了我很多宝贵的意见。在复习和讲课之后，我一次又一次地复习和讲课。经过多次磨砺，我在县教育局竞赛班和长虹杯竞赛班中获得二等奖。

这节课之后，我的教学能力和其他素质都有了很大的提高。我还要感谢小组的前任们耐心的指导。在今后的教学过程中，我将继续学习、更新和补充我的专业知识。

四、加强从课堂到生活的德育

政治教师，特别是初中思想品德教师，不仅要注重课堂上的情感教育，还要注意日常生活中的道德教育。初一学生的许多良好习惯需要养成，这也是政治教师日常道德教育的一部分。虽然这部分工作已经完成了，但今后还需要加强，以取得实际效果。总之，在过去的一个学期里，我尽了最大的努力，努力提高自己的教学水平。然而，我的工作中不可避免地存在缺陷。今后我将改进我的教学工作，不断总结经验，继续努力，力争达到更高的水平！我也相信，只要努力，总会有收获。

政治教师个人工作总结篇13

本学期，本人担任高二年级5个班的政治教学工作。为使教学工作顺利进行，使工作取得更大的进步，根据学校教学工作的要求，结合本校的实际条件和学生的实际情况，制订教学工作计划。

1、细致的备好每一节课。在备课中，认真研究教材，力求准确把握难重点，难点。并注重参阅各种杂志、注意弱化难点强调重点，并不断归纳总结提高教学水平。

2. Take every class .力求语言准确生动，教法灵活，重点、难点突出。上课时注重学生主动性的发挥，注重综合能力的培养，有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性，保证每一节课的质量。

3、认真批改作业，注意听取学生的意见，及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导。

4、坚持听课，注意学习组里老师的教学经验，努力探索适合自己的教学模式。

二、做好课后辅导工作，注意分层教学。

在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的，从而自觉的把身心投放到学习中去。在此基础上，再教给他们学习的方法，这样，他们就会学得轻松，进步也快。

三、积极推进素质教育。

在教学工作中注意学生能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。 Let the of be and .

特殊生在思想道德、行为习惯、学习态度等方面都存在偏差，针对这一特殊的群体或个体，如何进行矫正或者说是“治病救人”是我校德育工作的又一重点也是难点。本学期我在这项工作中将加大力度，抓好这项工作。

1、制定特殊生转化的细则条例，落实到人。

2、不定期举办学生及科任老师的座谈会，了解特殊生的动态及老师的帮教情况及时反馈。

3、加强家校联系，特殊生的'转化需要家庭、社会的配合，齐抓共管才有成效。

五、爱国主义教育高中学生要做到“五爱”即爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义。遵守《中学生日常行为规范》以及《中小学生礼仪规范》。还必须做到：遵纪守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献，公民基本道德规范及职业道德规范，针对我校学生在道德规范中存在的薄弱点，抓住重点，强化训练，提高道德建设的实效性。

①通过课堂教学主渠道及班会课对学生进行系统的道德教育，让学生了解公民道德建设要求，感知公民道德内涵，提高学生对公民道德的认知水平。同时要引导学生遵守道德规范，要从我做到，从日常小事做到，自觉纠正不良习惯，以道德规范严格要求自己，展示青少年良好的道德风貌。

②通过宣传栏、黑板报等宣传阵地，开展公民道德教育，营造浓厚校园道德文化的氛围。

以上是我本学期工作计划，相信在我的努力下一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获！

范文二：

又是一年一度的教师工作总结阶段，为了帮助广大教师写好个人工作总结，教师频道为广大考生整理了xxxx年度初中政治教师个人工作总结范文供大家参考。

县教育局XX年工作总结会刚开完，xxxx年元旦就到了，校长传达了县教育工作总结会议精神。我们学校被评为县教育工作先进单位。

其中中考一块成绩较为突出。

我所任的初三政治，年年参加中考，满分为30。

XX年我校两个教学班约70个学生，去了辍学的学生，最后参加中考的实有学生42人。42个学生中38人取得了满分（30分），另四名学生一名29。5分，其他三名均29分（陈昭、张利等学生）。

县教育部门每年年底都要按中考升学率、学科成绩，把各乡镇中学、各学科的任教老师排出名次（县城外乡镇30所中学在一起排名）。我们学校在全县排第五名，各学科名次分别为：物理第三名，化学第四名，数学、语文、政治、体育排名第五，外语全县排第六名（学科总分除以学生在籍数），学校几十元不等奖励了我们。学校又用“学科总分除以学生的参考数”的方法排了一下名次，我的政治学科在全县排名第二。学校又给了我几十元的奖励（奖励前五名，我是唯一受奖者）。学校小，财政紧张，其实给不给“奖金”并不重要，关键是作为一名老教师没有“职业倦怠”、没有不前不后“随大流”，打发日子，混到退休最为重要。我多年来的中考政治成绩在全县一直名列前茅，有付出就会有回报。老教师无心于年轻教师争持（先、优、模几乎与我们无缘），只是证明自己“廉颇老矣，尚能用饭”罢了。

除了“教书”，我没有忘记“育人”。教育学生“怎样做人”一直是我最为关注和探讨的……“一切为了学生的发展，为了一切学生的发展，为了发展学生的一切。”是我教育教学中时刻恪守的崇高理念。我把它看成是隐性教学目标每每加以落实和渗透。例如，早在几年前，我就曾对学生说：无农不稳，无工不强，无商不富。教育学生努力学习，但如果我们尽力了，确实有哪科真的没能学好，也不要自卑。我们可以务农，当一个现代农民，在农村这个广阔天地里，从事种、养职业；我们可以掌握一门技术进入工厂做工；我们也可以在商场上大显身手，创造财富……“不求每人人成功，但求人人进步”。帮助学生树立“人人能成才”的正确思想和信念。我认为创业虽艰难，但充满机遇和挑战，令人振奋。有个学生说，老师，寒暑假，我想练练摊，行吗？我说，也未偿不可。我就把这方面的体验和经历简单介绍给学生，激发学生充分发掘自己的潜能。我和当老师的妻子在寒假里的每年春节前卖对联，如今已经有十多年的“历史”了。（今年――o8年，我和妻子在小镇上卖了十天半“对联”，净挣2770元）当然作买卖，哪怕是这小买卖，学问也不少，也需要不断学习和探索。

创业教育让学生往往跃跃欲试，心怀憧憬，对学生将来的就业、择业或者说学生今后的生存和发展有价值吧。创业教育需要“案例”，我起早贪黑地抄，记，复印（别人杂志上的好文章）、剪报纸……这方面下的功夫不比仅仅传授知识所用的时间和精力少。

我的这些努力不能立竿见影，但为学生的几年、几十年、甚至终身发展奠基，不能不说是我的一个追求。

新的一年，我的劲头还很足，我要打造自己教育教学工作中的精品！

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