请阅读留学网组织的教师见习期工作总结，阅读后请继续收藏本页。 时间日历一直在往下滚动，这一阶段的工作也接近尾声。 工作总结是一件很重要的事情。 工作总结必须通过对大量资料的分析、理解、归纳和概括，形成正确的观点。

教师试用期工作总结[第1部分]

时间过得真快，实习生的一年很快就过去了。 从那个校园的学生到这个校园的老师，我的角色发生了翻天覆地的变化，性质也发生了变化。 当然，这种突如其来的变化，一开始也有不适、失败，甚至抱怨，但更多的是收获，获得经验，获得理论转化为实践的经验，获得与学生的情感。 在与学生相处的一年里，我体会到了为人师表的滋味。 学年很快就要过去了。 回首这一年，可以说是忙碌而收获颇丰。 在陌生的工作环境中成长，非常感谢全校老师的关心和帮助，使我在各个方面都得到了进步和提高。 接下来，我将从以下几个方面简要回顾和总结近六个月来的工作：

1、在班主任工作中，结合班级实际情况，有计划地对学生进行思想品德纪律和心理素质方面的教育。

（一）加强边学教育，培育良好班风。

加强学生思想品德教育，使学生全面发展，是班主任工作的首要任务。 我充分利用班会和品德课，有针对性地开展形式多样、生动活泼、内容丰富的中队活动，提高学生的思想道德素质。 教育他们珍惜今天的幸福生活，激发学生的学习热情，提高学生的自信心和竞争意识。 并运用《小学生守则》和《小学生日常行为规范》严格要求学生，规范学生的言行举止，提高全班思想素质，促进良好班风的形成.

(2)让学生教育学生。 教育孩子，要走进孩子的世界，了解孩子的心理，千万不要站在大人的角度看孩子。 有些事在大人眼里是错的，在孩子眼里却是真实正确的。 大人们在教育孩子的时候，总是喜欢提出大道理，讲自己的想法和经验，不去触及孩子的心理。 让孩子教育孩子的方法非常有效。 有一次，两个同学打架，我耐心地用一些道理和事实教育他们，让他们明白打架的利弊。 我觉得这次教育对全班同学来说是非常深刻的，但是没过两天，另外两个同学又打起来了。 我很生气，但我觉得再批评也不管用。 我把前两天打架的同学叫到前线，请这两个同学跟他们分享一下那天打架的情况和感受。 两位同学认真听讲，听后感慨万千。 他们互相道歉，并保证以后不再打架，这让两个学生确实受到了很深的教育。

2、在教研工作方面，作为一名新教师，我最大的不足是基本功不扎实，上课比较随意，经验不足。 为了提高自己的教学和科研水平，我主要做了以下工作：

1、多学多问。 作为一名新教师，经验不足是最重要的。 为了尽快融入老师的角色，特虚心求教。 学期初，我抓住机会多听课。 我们系有很多经验丰富的老师。 我是教龄20多年的资深教师，一有时间就去听他们的课。 听老师的课给我很大的启发，学到了很多优秀的教学方法。 比如课堂提问方式的多样化可以提高学生的学习积极性，在教学中要通过多种形式复习和巩固所学知识，启发学生的思维等等，这些经验让我受益匪浅很多。 我把这些经验运用到课堂后，发现学生学起来很容易，我也乐于教（比如听陈少玲老师的课，让我明白了顺畅的教学过程和知识拓展的重要性，所以我可以在未来的教学过程中实现明确的目标和清晰度）。

2、多学习，认真备课，钻研教材，力争上好每一节课。 为了不断提高自己的教学水平和思想觉悟，圆满完成教育教学任务，我在备课过程中认真分析教材，根据教材特点和实际情况设计教学方案的学生。 在课堂上，一方面，我尊重学生，严格要求学生，让学生有所收获； 另一方面，我提倡民主教学，尽量活跃课堂气氛，努力调动学生学习语文的积极性，让每个学生尽可能多地参与课堂。 来上课。 现在上课，我会留出几分钟时间让学生提问，利用一些课余时间做好课后辅导。

3、多读书。 在业余时间，我坚持经常阅读书籍和报刊，如《给青年班主任的建议》、《现代教育读物》、《福建教育》等，从书中学习一些科学的教育教学方法。 同时，利用系组订阅的《多彩中文》等杂志，方便了解教学、教研动态信息。 我会经常上网找一些优秀的教案课件进行学习，努力提高自己的教学水平。 一年的坚持让我收获颇丰，积累了大量有用的教材。 我在与学生相处的技巧、处理教材的技巧、合理安排课堂教学等方面都有了长足的进步。

三、未来努力的方向：

1、加强自身基本功的训练。 在课堂上，简明扼要，注重学生能力的培养，使课文在知识上条理清晰。

2、对差生多一些关爱，多一些爱心，多一些耐心，让他们在各方面取得更大的进步。 任何学生都想成为一名好学生，但我们没有关注那些成绩差的学生，让他们习惯接受批评，作为老师，我们有责任去改变他们，帮助他们。

3、加强纪律教育，使学生不仅在课堂上专心学习，课后还要严格按照校纪和班规约束自己。

4、运用多种方式训练学生提高注意力。

一个校门向前迈进，一个校门向前迈进。 不同的是，一边是学生，一边是老师。 角色有点变化。 在东莞中学，我开始了我的事业，也开始了我的追求。 回首这一年，和同学们在一起，感觉日子过得真快。 虽然每天都很忙，但是我很开心很忙碌。 玩得开心，在以后的实践中，我会继续努力，以真挚的爱、真诚的心、因材施教的课堂教学方式来吸引和打动学生。 不断完善自己，完善自己，争取早日成为一名优秀的小学语文教师。

教师试用期工作总结[第2部分]

两个月的实习让我受益匪浅。 高中语文教学、班主任工作、第二课堂收获颇丰，也有不少感慨。 其中所涉及的努力、情感、得失，恐怕都超出了这把键盘的承受能力。 在此总结中，我将谈谈我在语文教学中最深刻的体会。 这些经验或许不如那些富豪老师的真知灼见，但也是一笔不可多得的财富。

我在高三教<1>班。 这堂课是全校的示范课。 他们的语文老师同时也是学校教务处处长，因此备受关注。 此外，我正在使用新的教材，这让我感到压力很大。 到底如何教好这节课，我一头雾水。

作为一名跨专业出家的汉语言文字学研究生，我深知自己存在着诸多缺点和缺陷，如基本功不够、没有汉语教学经验等。 因此，我对教学工作要求非常严格，不敢有半点怠慢。 我认真钻研教材，深入研究教学方法，虚心向教学经验丰富的老教师学习。

一、充分发挥学生主体作用

学生是学习的主体。 教材的简洁、实用、高效，教师的智慧、才华和努力，教育环境的舒适等外在因素，只有通过学生自觉、主动的学习活动才能发挥作用。 因此，在过去的两个月里，我通过各种小型比赛和一些评比活动来调动学生的积极性。 比如在学诗的时候，我发起了诗歌朗诵比赛； “顶级”活动； 古文学习单元举行“联合对抗”活动等。 这些活动进一步帮助学生养成主动探究学习的学习习惯。 学生基本上可以变被动学习为主动学习。

2.精讲教材

学生学习语文，主要靠老师对课本范文的讲解。 因此，在课本范文的教学过程中，我认真做好教学的每一步，认真对待每一节课。 备课深入细致，教案工整细致，教材、材料、学生一应俱全，真正做到了备课。 再加上启发式的教学模式，学生参与率高，课堂气氛非常活跃，对课本范文的掌握程度也比较高。 在此基础上，我系统地做好了拼音题、字错题、错句改题、古诗名句听写题等专题练习，有计划地巩固学生的汉语基础知识。

3、读书的老师不能放过

在高中，尤其是理科课，语文明显处于弱势地位，学生放学后很少有时间学习语文。 语文教学不能只靠课堂教学，必须靠课外活动。 只有解决了这个问题，才能提高语文教学质量。 因此，在平时的教学中，我尽量保证每周抽出一节课作为阅读课，并购买了一些课外读物，如《朗读者》、《青春文摘》、《青春博览》等，在学生中散发。 另外，结合教学，我经常给学生读一些，读一些学生写得好的作文作为范文。 通过这些渠道，学生的阅读面得到了很好的拓展。

四、着力提高学生综合素质

为了让学生有更强的竞争力，必须培养他们的综合素质。 因此，我经常组织形式多样的活动，全面提高学生的素质和能力。 如举办诗歌朗诵比赛，锻炼学生的朗诵能力； 开展演讲活动，阅读《》和《》，培养学生的语言表达能力；

在这次实习期间，我还听了其他十几位老师的课。 我从他们不同的教学方法中学到了很多经验，发现每个老师都有不同的教学风格。 我这才明白“教无定论”的真谛。 应该说这次实习，最让我感动的是，我觉得教师应该塑造个性化教学的理念越来越明显和清晰。 语文是最人文的学科，也是一门艺术课。 如何改进，每位语文教师都应该根据个体和学生的差异，塑造和保持完整的教学人格，全面提高课堂教学效率，让学生更主动地学习和发展。独立地。

路漫漫其修远兮，上下寻觅。 学无止境。 通过这次实习，我深深地认识到自己要学习的东西还有很多。 在今后的研究生学习中，要努力补充专业知识，拓宽知识面，不断完善自己，充实自己，提高综合素质，能够在今后的学习和工作中面对各种挑战。 完成任务。

教师试用期工作总结【第三部分】

时间过得真快，一周的练习生生活转眼就过去了，现在静下心来好好感受一下这短暂的练习生生活。

在一些课堂上，我看到教学改革正在悄然进行，有意识的教师在尝试理解“以学生为中心”的课堂模式。 学生的创造力逐渐成为教师追求的教学效果。 其次，这里的教师也在适应多媒体教学和信息化教学，让课堂更生动，资源更丰富，学生获得学习资源的渠道也更多。 这是我在XX小学感受最深、收获最大的。 同时，在指导老师的指导下，我也对学校的网络系统有了一个大概的了解。

在教育教学工作中，我认识到师生之间的交流是非常重要的。 沟通是建立良好师生关系的重要途径。 教师要善于沟通，善于走进学生的情感世界，倾听学生的真实感受； 教师要善于引导学生与自己交流，让学生倾诉自己的真实感受。 通过交流，可以了解学生的学习水平和性格特点，进而促进教学的发展。

听了那么多课，课后和学生、老师交流，要成为学生喜欢的老师，首先要有一颗关爱学生的心。 教学不仅是针对一些优等生，也是针对后进生。 后进生的教育要坚持多表扬、少批评、多鼓励、少批评的原则，保护他们的自尊心，激发他们的闪光点。 在课堂教学中，要鼓励后进生积极思考，积极回答问题，当场对他们的回答给予适当的评价，鼓励他们知难而进。

由此可见，一名优秀的教师需要具备扎实的专业知识、娴熟的教学技巧、端正的教学理念……

这次实习让我从实践中思考课堂上所学的知识，对理论知识有了更深的理解，同时也为下学期的实习打下了基础。

教师试用期工作总结【四】

我被学院安排到XX市第六中学实习。 我们班有5个实习生。 其中，2名女同学安排了高二单词的练习，另外两名男同学安排了高一信息技术课的练习。 图像处理类。

六中二年级只有三个班学习图像处理，每个班每周只有一节课。 第一周我没有上课。 我主要是听教我的老师讲的。 当然，我也帮助坐在教室后面听不见老师讲课如何操作的同学。 真正开始教学生是从第二周开始。

我第二节课的内容就简单多了。 我主要是教他们做一个简单的“图片合成”过程，就是把人物的背面改一下，加上一些文字描述。 我之前已经把角色剪掉了。 现在同学们只需要打开两张素材图片，然后复制（ctrl+c）粘贴（ctrl+v）就可以把人物图片粘贴到另一张背景图片上，然后用移动工具调整到合适的位置. 最后用文字工具输入说明文字，整节课的内容就完成了。 如果我不和学生互动，那么我只需要 5 分钟就可以讲完课，但在真正的课堂上，我发现我要讲大部分课，因为他们找不到一些工具，让单独如何使用它们，但那很好，因为它们也将有一点自由练习时间。 在接下来的两节课中，我基本上可以很好地掌握和控制课堂。

实习是每个大学毕业生最重要的环节。 他可以让你看到自己的长处和短处，也可以让你把在学校学到的知识运用到实践中。 这些都是即将毕业的大学生应该早早认识清楚的，所以我很珍惜这次机会，也特别感谢指导我指导我的老师，也感谢同学们的配合和贵阳第六中学提供了这个实习地点。 我想我这辈子都不会忘记这次实习。

教师试用期工作总结[第5部分]

20xx年8月，我很荣幸成为一名科学教师。 时间如流星般转瞬即逝，一年的试用期即将结束。 作为一名新教师，在这一年里，我学到了很多，也明白了很多。 这一年，我收获了很多前所未有的体验和感受。 同时，在领导和老师的热心帮助和支持下，我将认真做好教学工作，积极完成学校交给的各项任务。 对自己的事业有很多的感想和感受，现就本学年的教学工作作一简要汇报：

一、政治思想：

作为一名教师，不仅要有渊博的学识，更重要的是要有高尚的师德。 师德修养如同科学素养的培养。 它不是一蹴而就的，不是说说而已，而是从小事做起，熏陶； 它必须是持久的和坚持不懈的。 一年来，我积极参加校内外的各项学习和培训，努力提高自己的政治业务水平，服从学校的工作安排，配合领导做好校内外的各项工作学校。

2、教育教学：

我积极培养学生的自主学习能力，培养学生的科学探究精神，提高科学素养，提高动手实验能力，以培养有道德、有理想、有文化、有纪律的新人为目标。

一、认真备课，虚心求教。

在课堂上，我运用多种教学方法，从学生的实际出发，创设情境，激发学生的求知欲，培养学生的创造性思维，使学生具备举一反三的能力。 探究欲望，在一言一行中不断陶冶自己的科学素养，培养对周围事物的好奇心，使学生在自主探究的过程中不断体验科学探究的乐趣和成功的乐趣，让学生乐在其中参与科学探究活动； 在实验中，不断提高学生的动手实验能力和团队协作能力。

课后，我认真及时地批改作业，二批三批，及时分析学生对本课的掌握情况。

2、坚持学习，提高专业水平。

每个老师都有自己独特的教学风格，都有值得我学习的地方。 因此，听课是我们新教师提高教学水平的一个很好的途径。 新教师只有多听课，才能逐渐积累经验，学习他们精妙的环节设置，精细化的课堂问题设计，以及对孩子无微不至的关注； 自己的教学风格，上好每一节实验课，做好每一次实验，做到知己知彼，不以演示代替学生动手实验。 鲁迅说：“一千个读者有一千个哈姆雷特”。 我想说，一千个老师就有一千种教风，每一种教风都有其独特的魅力。 闪光点，还有我，但愿自己是一只勤奋的蜜蜂，能够博采众长，努力上好让学生满意的科学课！

3、关心学生，深入理解和帮助学生。

关注每一位学生的思想状况，了解学生的家庭情况，注重与学生的沟通交流，通过谈心谈话、家访、讲励志故事等多种方式，消除学生的思想顾虑，解决他们的实际困难。 改造后进生和有行为偏差的学生，主动联系家长，实现家校联通。

当然，在过去的一个学期里，无论是教学工作还是教育工作，我都觉得自己有很多不足之处。 恳请领导和老师批评指正。 我一定要再接再厉，努力工作。

三、未来的努力方向

教育工作，是一项常干常新、永无止境的工作。 我未来努力的方向：

一是在提高自身教学水平上，努力多听、多想、多写、多交流；

二是经常向有经验的老师学习，学到更多的知识，能够独当一面；

第三，在实践中丰富自己的经验和技能。

这是我对过去一年的总结，充实的一年换来的是飞速的成长和汗水。 但这只是一个开始，我会更加努力，吸收营养，争取在自己的岗位上快速成长起来。

教师试用期工作总结[第6部分]

教师见习工作总结（范文）

光阴似水，光阴似歌，转眼间，一年的见习期结束了，教师见习期工作总结。 当老师的第一年，我庆幸自己能够踏上期待已久的三尺讲台，实现了从学生到教师的过度角色转变，真正适应了师范生的正常教育教学生活。学校。 在小学教师这个大家庭里，我体会到师德的重要性，体会到为人师表的滋味，体会到为人师表的责任。 同时也促使我提高了自己的学习能力、教学能力和专业水平。 改进。 做小学音乐老师本来不是我的初衷。 一年下来，我和学生朝夕相处。 智慧与老师自问，用爱播种，用爱耕耘，让孩子身心得到全面发展。 现将一年来的工作总结如下：

一、为师以德为先

“无德不能为师，德为楷模”。 德是教师的灵魂和生命。 作为一名教师，不仅要有渊博的学识和高超的技艺，更重要的是要有高尚的德行。 我知道作为一名新教师，师德修养不是一蹴而就的，也不是说说就能做到的，必须善于学习，努力实践，从小事做起，从现在做起，从我做起，持之以恒，坚持，我心里就是这么想的，我也努力去做。 一年来，我积极参加校内外的各项学习和培训，同时也重点阅读了三本书。 一是苍南县教育局编着的《做人民满意的教师》，二是美国作家哈蒙德·本的《如何成为一名优秀的教师》，三是美国潘的《给新教师的忠告》 . 我对重点章节做了笔记，写下了读后感悟。 其中的名言名句时常督促我上进，时常使我从挫折中振作起来，更加坚定了我对小学教师岗位的信心，下定决心为教育事业奋斗一生。

2.当老师最重要

学校要发展，教师是关键。 人力资源是学校发展的第一资源，人力资源是教师的专业素质和敬业精神。 因此，教师教育教学能力的薄弱直接关系到学校的兴衰。 作为一名新教师，我以名师为目标，立足于教学常规，做足做优，不断充实自己的基础，向着名师的目标努力。

先通过学习提升自己。 学习的原因很简单，因为教育的地位和作用在变，教学目标在变，课堂在变，师生关系在变。 如果不及时转变角色，没有足够的理论支持，一切都难以应付，尤其是作为一名教师。 一个新老师因此，我力求从以下几个方面做到。 一是读书。 “读书会让我们的老师更善于思考，远离浮躁，让我们的老师更有教养，让我们的教育更美。” 我深受朱永新教授的真知灼见，所以我曾经为自己规划了一个阅读计划。 一年时间，重点阅读了四本书，是浙江省农村中小学教师素质提升工程的教材——《中小学音乐新课程教学设计、案例分析与教学评价》 《学校》音乐教学案例与专题研究、新课程教学法研究实例、教材分析与教案编写专着等，工作总结《教师见习工作总结》。 初步掌握了教学设计、教学评价、讲授和教学反思的结构框架，理解了写作的意图和方法。 二是听课，听讲师的课。 每次公开课前，我都会得到龙岗五小陈端阳老师的指导，听她的示范课。 指导老师对课堂教学的驾驭能力、把控能力、教学设计等等，让我无比羡慕，是我终身学习的榜样。 还聆听了参与评价课程的优质课程、教研活动示范课程、教师娴熟的教学技巧、流畅的教学过程、互动的教学氛围，都深深地印在了我的心里。 我不断取长补短，缩短教学成熟期。 最后，我在学校听了同科和不同科老师的课，吸取了课堂教学的精华，丰富了自己的教学方式，提高了自己的课堂教学水平。

第二，通过实践成就自我。

教育是一门艺术，教学本质上是一门实践艺术。 因此，教好书是教师专业成长的第一步。 如何教好书，作为一名新教师，我首先把每一节普通课都讲好，能根据本校学生的实际情况制定教学目标，预设解决难点难点的方法和手段，基本完成每节课的教学任务，逐步培养学生的学习兴趣。 二是努力打好工作班。 无论是校级工作班还是县级工作班，我都非常重视。 每次都请陈端阳老师指导。 在学习的最后，我一一进行了研究和指导，使我受益匪浅，取得了长足的进步。 三是积极参加学区青年教师比赛，与骨干教师同台演出，锻炼了自己的胆识，取得了不错的成绩。 四是不断总结教学经验，积极参与论文的撰写。 每次公开课后，我都会写好讲稿，每次听完示范课后，我都会写好讲稿，力求通过反复实践加快专业发展。 . 另外，我还开通了博客，以博客为手段，在网上交流自己的感受，提高自己。

再次通过反思加速自己的成长。

音乐教师教学能力的提升是一个积累的过程，教学反思是教师积累教育教学经验、提高教学质量的有效途径。 In to on the of after each class, I pay more to the post- and of open , and I can self- from self-, other , and of , and my own gains in the , What you think and feel makes you grow . is a that never ends, and is a that never ends. I wish to on the .

3. is a for .

can make up for one's , and is the magic for a . In , new must study hard, self- , be down-to-earth, work hard, lofty , and to their goals. In the past year, I have on five or , in the 's new five to six times, and read 70 ; I also wrote an on ; : 3 and the , two notes, two notes, two post- , one , and two . In the third and , the two-year music class has 16 , and it is to tutor to ; a .

4. , and

Over the past year, I have tried to in , and two have won the prize and the first prize in the and essay . The young ' class are the first prize and the prize in the -level and . The in the first gave me a lot of , my and to in the , and also my and level. I will make to . 谢谢！

of the 's work the [Part 7]

Time is like water, and in a blink of an eye, one is to a close. to this past , it is , or , they have all an . Every child has made great in the . In order to the work, the of , and the and of 's body and mind, the work of this is now as :

(1) and

a good class so that like the group life of the , go to the , in , the of , fear of and , study , , and . The is set to the of the child when the plan. 's is in the stage of , how to 's is one of the early work. , in , we use games, hands-on and other to let them learn, play and have fun . In the of and , we pay to the of and , and the of games and to the of ; we use games the day's to give full play to 's and , so that can learn in and games. more and more .

Young are more in . We adopt the of , so that can learn in an . We the "-style" and adopt the game to let learn by and play while , so as to grasp in the game. After for some , will often see the real by . Out of the .

(2)

is the top in work. It is the duty and of every to the of every child. Young are young and have poor self-care and self-. We will often for young . When young enter the , check they have items on them, and do not put items with in the .

(3) Daily

In daily work, we grasp the work of the class, 's self-care , and 's good in daily life.

After enter the , life is from the daily life of the . For the in the small class, it is a big point from life to group life, and it is also a for young to grow. The of good in small lays a good for life and study. young to abide by rules in group life. We use marks to their items for young , such as , cups, etc., and put them in fixed after use. the habit of water, going to the , and games in line.Let the good habit of "not when , not when "

(4) work

1 a "home " to the plan and the by to every week.

2 with about 's and life every month, and on .

3 In with , carry out home , -child , etc.

In the work, of our will to work hard to meet the of the new year.

of the 's work the [Part 8]

In 20xx, I was to a 's . A in a blink of an eye, and the one-year is about to end. As a new , in this year, I have a lot, so that I have a lot of and about my , and now I will on the work of this year:

一、政治思想：

作为教师，不仅要有渊博的学识和高超的技艺，更重要的是要有高尚的师德。 I know that as a new , the of 's be , nor can it be about, and it must be good at , hard, start from small , start from now, , , This is what I think in my heart, and I will do so. After a year, I in and and the . In order to the role from a to a , I in the 's and by the , so that I can make my own in , , and . have grown and . The of is clear, the is , study , love your , unite with , and be a .

2、教育教学：

我积极培养学生的自主学习能力和科学探究精神。 教师不再强行灌输知识，而是让学生通过自主探究提出问题、分析问题、寻找解决方案、解决问题、得出结论。 验证结论并应用结论解决问题。 提高学生的学习兴趣，培养学生的创造精神，旨在培养有品德、有理想、有文化、有纪律的新人。

1、认真备课，一切为了学生。

2. in and your level.

我知道新教师只有多听课才能逐渐积累经验。 所以我很珍惜每一次听课的机会。 Over the past year, I have more than 20 , , math, , and . 每个老师都有自己独特的风格，都有值得我学习的地方。 在他们的课堂上，无一不体现着细致、关怀和爱心。 当然，在过去的一个学期里，还存在很多不足。 恳请领导和老师批评指正。 我一定要再接再厉，努力工作。

3. In order to my , in to being the of the two , I also as the class of the (2) class. As a class , I in the daily of the class.

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