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语文教师工作报告个人总结（上）

尊敬的领导、同事们：

时间过得真快，转眼又到了我汇报工作的时候了。 一年来，我全心全意为学生的语文教育服务，积极探索和实践新的教学方法，取得了一些进步和成绩，也遇到了很多挑战和困惑。 在此，我将回顾过去的一年，总结经验教训，分享心得。

一、教学内容

在教学内容上，我主要按照国家和地方的教学大纲和教材要求，重点教授语文知识、技能和情感教育。 我注重学生综合国文素养的培养，提倡“知行合一，知行合一”的教学原则。 在教学中，我注重课文与生活的结合，让学生感受到语文的重要性和生活的连贯性。

比如在古诗词教学中，我很注重学生对诗歌内涵的深刻理解。 开展了自创诗歌、合写诗歌、诗歌比赛等一系列多元化的阅读和写作活动，进一步提高了学生的语言素养和写作能力。

同时，我还注重培养学生的文化素养，在文学鉴赏和文化研究方面进行了一系列有益的尝试。 比如在讲授《小兵张嘎》时，我让学生了解时代背景和历史文化，让学生了解小说所传达的文化信息，从而更好地理解小说的内涵和价值。 .

二、教学方法

在教学方法上，我力求以学生为中心，注重探究，创新教学方法和方法，提高教学效果。 例如，在阅读理解教学中，我采用小组讨论、课堂发言、加强语言表达等多种方式，提高学生的语言能力和理解能力。 在写作教学中，我采用多种写作方法和形式，如作文突破、作文写作比赛等活动，调动学生学习的积极性和主动性。

在教学实践中，我注重发现学生的长处和个性，尊重学生的想象力、创造力和批判性思维能力。 在语文课上，我鼓励学生展示自己的才华和成绩，提高自信心和自尊心。 我在教学中更新思想，有效提高自身素质水平。

三、教育实践

文化是一种生活方式，传承和弘扬文化是中国教育的历史使命。 在教育实践方面，我注重全面发展和行为导向的方法教育，培养学生德、智、体、美、劳等方面的综合能力。

在日常管理中，我认真履行班主任职责，关注学生的思想、情感和行为，加强班级文化建设，营造了互帮互助、平等友爱、积极向上的班级氛围。 我努力与学生家长沟通协调，建立紧密的联系和反馈机制，让家长更多地了解和参与学生的学习和生活。

4.自我反省

在教育实践中，我不能否认还存在一些不足和问题。 比如在课堂管控和生活指导方面，我需要进一步加强专业素养和管理能力。 在新的教学方法和内涵下，我需要不断更新教学思想，切实提高自身素质水平。

总之，一年来，我始终把教育教学工作放在心上，努力追求卓越，努力实现个人和集体的成长，充分体现了“以人为本，以生为本”的教育理念。 在今后的工作中，我将不断学习实践，探索更多的教育教学方式，为学生的语文教育深入服务。 希望每一位同学都能在我的教育引领下不断进步和成长，为实现中国梦做出自己的贡献。

语文教师工作报告个人总结（二）

一个学期以来，在校领导的正确领导下，在同事们的帮助下，我圆满完成了教学任务，思想理论素质和业务水平都有了很大的提高。 我负责一（三）班和（四）班的语文教学，能够在更好保证教学质量的前提下，更好的完成教学任务。 现就一学期的工作汇报如下：

热爱教学事业，自觉向身边的优秀同志学习，从中汲取营养和力量，进行自我教育，严格要求自己。 能以端正的工作态度和良好的教风，认真贯彻落实学校的规定，了解备、教、批、补、考等教学环节，认真备课，提高课堂教学质量。

作为语文教师，既要有高尚的道德修养，又要有广博的语文知识。 为此，我非常重视知识水平的更新和提高。 在语文教学中认真学习教学大纲，学习新课改理论，积极参加____市一中主办的____市青年教师课堂教学研讨、____市召开的三次教研会，积极参加在北京大学远程教育中小学教师培训。

1.个人备课。

努力挖掘扩大知识点范围，扎实备课。 我在备课时，综合运用网络、教材和教案等相关手段，使授课时间不断扩大、顺利进行。 在备知的同时，还要备人，不断加强“以人为本”的教学建设。 通过一个学期的接触，基本掌握所教班级语文学科的整体水平，了解学生的实际水平，对症下药。

2.课堂教学。

在课堂教学中，努力让学生“感兴趣”，让学生在语文学习中享受学习的乐趣，培养学生的语文素养。 注重提高课堂效率，采用灵活多样的教学方法，学以致用。 在学习了远程教育技术理论后，我结合学生的实际情况，采用了“表达式教学法”。 在教学中，我坚持以教师为主导、以学生为中心、以培养为中心的原则，努力调动学生的积极性，极大地激发了学生的学习兴趣，让学生在快乐中学习知识，提高能力。 发挥学生的主观能动性和积极性。 提高教学效率，克服教学的盲目性和随意性，在一定程度上提高教学质量。

在教学中，认真贯彻落实学校教育教学工作计划，将新课程标准的新理念、新理念与课堂教学的新理念、新理念相结合，转变观念，不断探索，收到了良好的效果。 在教学之余，我积极探索，与语文教学组的同事们积极探讨、交流经验，不断更新自己的教学意识和知识结构。

3、狠抓批改，抓好各项考试。 结合语文知识、阅读训练、作文训练等，批改作业是教学工作中不可或缺的一部分。 通过批改作业，让学生了解知识的掌握情况。 认真批改作业是语文组的重头戏。 为了提高学生的作文水平，我们坚持每两周批改一次主要作文。 充分了解学生的作文水平，在作文点评时可以有的放矢，有效提高学生的写作能力。

考试和测验是教学的重要组成部分。 积极纠正单元测试，每次都测试。 进一步了解学生对知识的掌握情况，发现问题，及时解决。 做好月考和单元测试的批改工作，及时、正确地发现学生的不足，有利于学生平时努力学习，巩固学生所学，也让教师更清楚地了解学生的学习情况。 我不敢怠慢教学工作，刻苦学习，深入研究教学方法，认真总结工作，虚心学习。

除了教学交流，他们还注重教学反思。 他们在教学实践的基础上，随时记录总结，撰写教学反思，并根据自己的教学思维总结进行思考，探索教学方法。

这学期的教学真的很辛苦。 取得了令人满意的结果。 但仍存在一些不足。 由于工作时间短，工作经验不足，教学思路需要进一步调整，对自己的要求也进一步提高。 我得抓紧时间充电了，不断提高自己的理论素质和业务水平。 在教学重点和生源基础上，要进一步加大力度，不断深化。

教高中语文对我来说是一个很大的新课题。 下学期，我将继续努力，向有经验的同事们进一步学习，不断完善自己，争取在以后的教学工作中取得更好的成绩。 经过新学期的努力学习，不断的自我提升和学生语文水平的提升，一定会有更理想的成绩。 所以，不管多难，我都会继续努力，多问，多思考，多学习，不断进步。

尊敬的领导：

从执教的第一天起，我就要求自己的行为更加规范，因为今后我要以身作则，一言一行都会影响到下一代，我要对他们负责。 基于以上认识，我在工作中兢兢业业，不敢有丝毫马虎。 备好每一节课，教好每一节课，批好每一门作业，教育好每一位学生，努力做一个受学生尊重的学生。 和值得信赖的老师。 以下是对我过去工作的回顾。

要想当一名合格的人民教师，首先要有健康向上的思想。 与时俱进，爱岗敬业，为人师表，爱学生，尊重学生。 我积极参加各种学习和培训。 为了提高自己的思想觉悟，我每周五认真学习政治，做学习笔记。 我也知道，要教育好学生，教师必须以身作则，时时教书育人，言传身教，用自己的人格和行为去感染学生。 作为一名教师，我必须时刻注意教师的形象。 在工作中，我积极、主动、勤奋，责任心强。 愿意接受学校布置的各项工作； 在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力得到较快的提高。

我把学生的爱放在第一位。 有了这种心境，师生才能融洽相处，很多事情也就迎刃而解了。 因为爱是无声的语言，是沟通孩子之间距离的有效方法。 我怀着一颗爱孩子、爱工作的心，细心关爱班级，与孩子们平等相处，做他们的好朋友，尊重他们，信任他们，理解他们，主动与他们相处。

只要对课堂上的学生有益，我都会尊重。 下课后，我和学生一起解决难题。 只要是同学们提出的问题，我都会不厌其烦地一一解答。 学生的成绩总是有好有坏。 不管成绩好坏，我一视同仁。 对于性格孤僻的学生，给予更热情的帮助。 目的是让他们找回自信，走出自我评价的误区。 人与人之间的感情是相互的，老师的真诚和学生都能感受到。 我坚信，学生只有接受你这个人，才能以积极的态度接受你的教育。

目前，我在认真学习新课程理念的基础上，结合所教科目，积极探索有效的教学方法。 发展自己的教学风格。 我把课本知识和学生的生活结合起来，为学生创造一个充满生活气息的学习环境。 同时，我注重学生的探索和发现，引导学生在学习中学会合作和交流，从而提高学习能力。 在教学方面，我改变了传统的教师示范、学生模仿的教学方式，在学生中开展探究式学习，使学生的知识来源不仅仅来自于老师，更多的是来自于书本的理解和交流。与同龄人。 鼓励学生在轻松的环境中学习学习。

大家好！

漫长的一年终于结束了。 回顾自己这十年的工作，感觉很多事情都没有做到理想。 我真的很想回到过去，重做我做的不完美的事情，但这是不可能的。 是的，我要提醒自己吃个坑，长个智慧，以后把工作做得更完美，不留遗憾。

感受着学校和同学们对我的重托、期望和重托，现将本学期的教育教学工作汇报如下：

我们的小学不仅是培养优秀小学生的摇篮，也是培养优秀教师的摇篮。 在这片沃土上，在这个充满生机、活力和温暖的大集体中学习和生活，全体教师辛勤耕耘，兢兢业业。 我从他们的教学风格中受益匪浅。 他们的榜样让我认识到只有不断学习，在教学中锻炼自己，追求进步，我不仅能成为这里的一员，更能成为未来团队的一员。 总有一天，我会成为这里的骄傲，给学校和悉心培养我的老师们一个满意的答卷。

参加工作以来，我首先以师范生“学高为师，做模范”的师德严格要求自己，做一名合格的人民教师，与时俱进，爱岗敬业努力，为人师表，爱学生。 尊重学生，努力让每个学生享受到优质有效的教育，并有不同层次的发展。 基于以上认识，我在工作中不敢马虎，备好每一节课，上好每一节课。 批复每一个作业，关注每一个学生，努力做一个受学生尊敬和信任的老师。

在学科教学方面，我始终告诉自己要做一名科研型教师。 作为一名年轻教师，有很多对职业的热情和坚定的信念，但缺少的是老教师宝贵的教学经验。 因此，我要虚心向他们学习教学方法、教学技巧和课堂控制技巧。 青年教师的成长和成熟有赖于自身在教学中的辛勤耕耘和探索。 面对大班教学，我不断思考、探索、实践：如何调动学生的积极性和主动性，消除课堂死角现象； 如何提拔优秀学生，保持综合素质。 为此，我也在努力在每节课的教学中积极制作灵活多样的游戏活动，让学生在积极参与的同时获得知识； 多与家长、老师沟通，不断鼓励后进生，帮助他们解决学习困难，取得进步。

在过去的几年里，我一直在教六年级的英语。 在班主任的帮助下，一开始对纪律松散的学生不知所措，现在可以帮助班主任管理班级，得到学生的配合。 我很感谢我的老师。 以后要多观察，多提问，努力提高自己的教学能力。

我知道我现在的教学水平离一个优秀的英语老师的标准还差得很远，但是我相信通过学习、操作、反思、总结，再学再操作，这种不停歇、不放弃的学习，是可以做到的。在未来实现。 在不久的将来，我一定会取得更大的进步，教出一批优秀的小学生，实现一个小学语文教师不朽的人生价值。

时光荏苒，日月如梭，蓦然回首，一个学期的语文教学已经告一段落。 本学年，我教六年级语文。 我认真对待教学工作，刻苦学习，深入研究教法，虚心学习。 经过一个学期的努力，我获得了很多宝贵的教学经验。 以下是我这学期的工作汇报。

教就是教与学。 两者相互关联，密不可分。 有师者，必有学者。 学生是要教的对象。 因此，了解和分析学生的情况，有针对性地进行教学，对于教学的成功与否至关重要。 所以在刚接手这个班级的时候，我就尽量去了解他们。 我发现班级学生比较活跃，班级气氛积极向上，但中等生和差生占多数。 我在备课时一定要注意这一点，有针对性地做好准备。

我一直努力做好教学常规工作，经常向有经验的老师请教。 能够在课前认真备课，吃透教材和新小学语文课程标准的精神，精心设计每节课，有详尽的教学计划。 上课遵循科学的教学程序，坚持普通话授课，板书工整、清晰。 针对六年级学生的心理特点，激发学生的学习积极性，为学生创设学习情境，分散知识难点，突出知识重点，达到优化语文课堂教学的目的。

同时，在课堂教学中，面向全体学生，突出语文课堂特色，注重阅读感悟，鼓励学生大胆提问，善于教学生如何学习； 从 40 分钟开始要求质量。 当然，在传授知识的同时要注意加强对学生的思想政治道德教育。 课后，你可以认真认真地批改作业。 同时，积极参与学科组的公开课、向国外学校学习等教研活动。 每个学期都能认真总结教学工作，吸取教训。

从小就讨厌老师课堂教学中枯燥乏味的讲解。 老师语言枯燥，如果音色不好，或者男不帅，女不美，表情不丰富，对于不是很用功的学生来说，无异于吃苦头，整个班级必须像针毡一样坐着。 因此，在课堂讲解中，我时刻注意语言的风趣幽默，语文学科，语言为主，老师的语言不生动，怎么能吸引学生呢？

遇到词句理解的时候，我总是把学生的名字嵌入其中。 这样，读名字的同学——多半是听课不专心的小朋友，一下子就集中精神了，而其他同学一听老师讲解就注意力不集中了。 如果提到同学的名字，自然会重视起来，效果肯定会好很多。 对学生答题中的好词好句，或平时阅读的大量阅读的结果，让学生感受到学习的成功，我都赞不绝口。 让他们知道，只要多做健康阅读，一定会获得更多的课外知识，养成良好的阅读习惯。 因此，学生们喜欢上我的课。

一踏入教师这个职业，我就深刻体会到，要想给学生一杯水，首先要有一桶水。 因此，我不断更新自己的教育理念和知识结构，不断提高自己的业务素质。 我也有意识地加强教学基本功的训练。 此外，充分利用课余时间不断学习《教育学》、《心理学》、新课标等教育教学理论和书籍，以适应现代教学的需要，为提高水平打下坚实的基础学生的素质。

(1)注意运用多种手段辅助语文教学。 它的无穷魅力丰富了语文课堂，将语文从枯燥的语言文字中解放出来，让学生在玩乐中学习，培养学生的想象力、创造力和解决问题的能力。

(2)以提高学生学习语文的兴趣为切入点，经常在课堂上开展小组竞赛、课外阅读比赛、成语故事会等，让学生积极探索、争辩，充分发挥学生自觉主动学习的优势，使学生自觉地参与课堂教学的全过程，从而优化课堂教学，提高教学质量。

（三）狠抓课堂常规落实和班风建设。 每节课前，我都比较注重对学生课堂常规的训练和检查。 如果不按我的要求备课，一般不会急着开课。 该例程得到很好的执行。 狠抓班风学风建设，以良好的班级学风进一步提高课堂教学质量。

通过以上几方面的努力，我所教班级的汉语成绩在考试中取得了令人满意的成绩，教学质量也达到了要求。 今后，我们要继续抓好教育教学工作，精益求精，大胆创新，积累丰富经验。

经过一个学期的努力，期末考试是一场考验。 不管成绩如何，都反映了我这学期的教学成绩。 我明白这不是最重要的。 重要的是这个学期后如何提升自己，如何与同学们一起提高语言水平。 所以，不管多难，我都会继续努力，多问问题，多思考，多向前辈学习，努力进步。

1、不断学习，自我完善。

要想当一名合格的人民教师，首先要有健康向上的思想。 在师德方面，我首先严格要求自己，与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生。 我积极参加各种学习和培训。 在不断的学习中，我努力提高自己的思想觉悟、理论水平和业务能力。 我也知道，要教育好学生，教师必须以身作则，时时教书育人，言传身教，用自己的人格和行为去感染学生。 在工作中，我积极、主动、勤奋，责任心强。 我愿意接受学校分配的各项工作，努力工作。

二是注重沟通，真诚教育。

我把学生的爱放在第一位。 有了这种心境，师生才能融洽相处，很多事情也就迎刃而解了。 因为爱是无声的语言，是沟通孩子之间距离的有效方法。 我怀着一颗爱孩子、爱工作的心，用心关爱班级，与孩子们平等相处，做他们的好朋友，尊重他们，信任他们，理解他们，与学生一起解决问题。 学生的成绩总是有好有坏。 不管成绩好坏，我一视同仁。 对于性格内向的学生，给予更热情的帮助，帮助他们重拾自信，走出自我评价的误区。 人与人之间的感情是相互的，老师的真诚和学生都能感受到。 我坚信，学生只有接受你这个人，才能以积极的态度接受你的教育。

3.学与教相结合，探索创新。

在工作中，我积极学习，敢于探索，不甘示弱，虚心学习。 为有条不紊、有的放矢，圆满完成教学任务，提高教学质量，每学期初，我积极钻研教材教学方法和教学大纲，确立学期目标，把握重点并根据学生的基本实际情况进行教学难点。 课堂以素质教育为导向，采用启发式、讨论式等教学方法，培养学生的自主学习能力，开阔学生的思维，培养学生的创新思维，鼓励学生在轻松的氛围中学习. 学会在环境中学习。

除了日常的教学工作，我还关注学校的发展，关注身边的细节，利用业余时间做好学校的对外宣传工作。 报道。 同时，在学校举办的中文命题和美国作文朗诵比赛中分别获得二等奖和三等奖； 2019年获县教育教学工作先进个人。 这些虽然是小小的荣誉，但却是我前进的动力。 努力工作，继续沿着这条路走下去。

在这几年的工作中，在领导的关心和同事们的共同努力下，教学水平有所提高，取得了一定的成绩。 缺点也很多。 我深知教育是一项艰巨的任务。 好吧，这并不容易。 我还年轻，一定要在教育的岗位上不懈努力！ 我相信只要热爱自己的工作，努力工作，就会有所收获。 在今后的工作中，我将扬长避短，更上一层楼。 我将以把握每一天、追求卓越的态度，砥砺前行，扎扎实实开拓进取，再接再厉，实现新的更大跨越！

在四至六年级的班主任工作中，要认真完成学校布置的各项任务，注重班风学风的培养，深入了解每个学生的思想动态。 严格管理，积极配合家长，研究教育学生的有效方法。 及时发现问题，及时处理。 在担任班主任工作期间，他一直坚持不懈地做好学生的日常工作，实行系统量化制度的管理。 培养学生养成学习、爱洁等良好习惯。 努力营造一个团结向上、朝气蓬勃的班级。 几年来，班级各方面表现都很好，在作文比赛中获得第一名。

在教学工作方面，根据学校的工作目标和教材内容，了解学生的实际情况。 通过对教材的研究和对具体教学方法的研究，制定了可行的学期工作计划，确定了整个学期语文教学工作的目标和方向。 ，保证了整个教学工作的顺利开展。 在教学过程中，学生是主体，让学生学好知识是教师的责任。 因此，在教学前，贯彻落实《九年义务教育语文教学大纲》的精神，认真研读教材，研究学生掌握知识的方法。 通过深入研究教学大纲和教材，不断探索和尝试各种教学方法，是一项关于如何培养小学生创新能力的教学实验课题。 积极开展教学改革。 积极参加市教研室和学校组织的教研活动。 通过参观学习、外出听课等教学活动，学习相关教学经验，提高教学水平。 通过利用各种相关专业的网络资源、书籍、报刊杂志了解现代教育的动向，拓宽教学视野和思维。 艺术需要个性，没有个性就没有艺术。 在教学中尊重孩子不同的兴趣爱好、不同的生活感受和不同的表现形式、方法等，使他们形成自己不同的风格，不求千篇一律。 艺术的魅力在于审美个性的独特性。 越是个性化的艺术越是美，越是能发现独特美的人，审美能力和创造力就越强。 因此，在小学语文教育中，自觉以学生为主体，以教师为主体，通过游戏、竞赛等多种教学方式，充分调动学生的学习兴趣和积极性。 让他们的天性和个性能够自由健康地发展。 让学生在视觉、听觉和触觉上发展创造性的思维方式，并能够在艺术创作中充分自由地运用。

抓好第二课堂，实施精品教学。 根据在校生基础，发现具有汉语兴趣特长的学生，组织到二班进行培养。 根据年龄和基本情况分为中文兴趣班初级班和创意班。 根据实际情况，采取不同的计划、步骤和方法，进行有效的培训和教学。 经过有计划、有步骤的训练，学生的语言水平有了很大的提高。 在学校的支持下，打造了学校特色的书法文学班，各界嘉宾对学生的表现给予了高度评价。 并在精神上支持我们的做法。 并在一定程度上改善了我校的文化氛围。

除了日常的教学工作外，他还负责学校大部分的宣传工作。 In order to do a good job in the 's work, of , he will work hard and work to the work on time and with high . For , the basic of "" and " on the wall" that I in the made me a of wall and in the . I am good at in fonts, and I can the of with the power of one .

In the past few years of work, the joint of my , I have the level of our and . 但是，在教学工作中，我还存在一些不足，需要继续努力提高自己的能力。 I hope that in the next stage, I can to up and down, to , do a good job, and be of the most under the sun!

Over the past year, I have loved , the 's , for , my , was a by , and paid to by . back on the and work of the year, I did the tasks:

In the work of the class , with the of the class, there are plans to on their , moral, and .

1. and a good class style.

the and moral of and to in an all-round way is the task of the class 's work. I make full use of class and to carry out multi-form, , and rich in a to ' and moral . have a lot of money, like to buy , eat and drink; study is of and , self-, and don't want to study. In to this , I to carry out "new year new plans", "I to the ", " in ", "Love the , study hard", " with " and other theme , guide to spend their money on study, make that today's happy life is hard-won, and them to today's Happy life ' for and ' self- and sense of . And use the "first rules for " and "daily norms" to , ' words and deeds, the of the whole class, and the of a good class style of study.

2. Carry out " with " in the class to your sense of .

In class , some often hope that all will be in line with other , which is not to the of all . The first of is to face all so that the of each can be . must pay close to each in the class, their . It is to use the same to all . Just : In the same exam, an who has been lower than 90 has only 75 , while who has never 60 has only 70 . So, who is more of ? Based on this , in order to make each in the class to a , I carry out the of " with " in the class. On the basis of a of ' , , , , and , each 's goal is . At the same time, each is to and their past and fully . , and then the goals of in terms of , study, , and labor, , etc., and on once a month. It is and for to put and goals for of . you are with , in fact there is also among . This kind of is to who has made . This kind of is that can for. , no one of the has too much . As long as they work hard, they will make and their goals. Such a sense of joy of and is often in their . The class out of with , so that the will no be and , and face each day with . self-.

一转眼，我在语文老师的语文教学岗位上又过了一年。 追忆过去，展望未来，为了更好地总结经验教训，使自己快速成长，成为一名合格的“人民教师”，我无愧于这个称号。 I will the work this year as :

加强自身修养，塑造“师德”。 我一直认为，为人师表应该把“师德”放在极其重要的位置，因为这是为人师表的立身之本。 “学为师，学为楷模”，古今皆有之。 从走上讲台的第一天起，我就时刻严格要求自己，努力做一个品德高尚的人。

I on a good , and I hope that all the who go out from me are , and they are all "". 为了给自己的学生一个好的榜样，同时也是为了使自己陶冶情操，加强修养，我课余时间阅读了大量书籍，不断提高自己的水平。 今后，我将继续加强师德修养，力争在这方面取得更大的进步。

Ask for with an open mind and . My work this year is into two :

In the month of last year, I as the work for the high-level ____ class, and in the month of this year, I have been the of the two of ____ and ____ at this level. 对于一名教师来说，加强自身的专业水平，提高语文教学质量无疑是至关重要的。 随着岁月的流逝，随着我教语文的天数越来越多，我越来越感到知识的匮乏和经验的匮乏。 面对讲台下热切的目光，每次上课都觉得自己肩负着重大的责任。 为了尽快充实自己，使自己的语文教学水平有质的飞跃，我从以下几个方面加强了自己。

首先，从语文教学理论和语文教学知识的角度。 I not only to three or four for , but also a large of books about and . Take the of all the for your own use. 在让先进理论指导我的语文教学实践的同时，我也在自己的语文教学实践中一次又一次地验证和发展这一理论。

二是来自语文教学经验。 由于缺乏汉语教学经验，在汉语教学过程中有时会遇到这样那样的问题，不知如何处理。 因此，我虚心向老老师们学习，争取早日从他们身上获得一些宝贵的语文教学经验。 My to cope with and deal with in the has been .

The third is to "not to ask".

汉语教学是互惠互利的。 从另一个角度看，学生也是老师的“老师”。 new and a lot of , I can also my from with them.

在过去的一年里，通过认真学习语文教学理论，刻苦钻研语文教学，虚心向老教师学习，我感觉自己在语文教学方面比前两年有了很大的进步。 学生的语文成绩也印证了这一点。 The I teach have good in the exams, and the are kept in the top three or four in the grade. 接手这两个外语实验班的汉语教学，我丝毫不敢松懈。 每次备课，我都虚心向老教师、年轻教师请教，力求做到尽善尽美。 一学期的功夫没有白费，这两个班的语文成绩都比较优秀。

3. of the :

in and . 认真参加学校组织的各项活动。 除了婚假七天，我从来没有请过一天假，也没有缺过一节课。 上班开会不迟到、不早退，更好地遵守学校的各项规章制度，今后也要继续坚持。

旧的一年即将过去，新的一年即将到来。 I have to on a new , and I have a long way to go. 我还需要继续加倍努力，争取在平凡的岗位上做出不平凡的成绩。

of 's work (Part 3)

1. Treat with .

Treat with , , and . I have asked this way. I know very well the of a good to work and study. Over the past seven years, I have a pure and . Such a and calm has given me a lot of .

Treat with -. Maybe it's of my . I don't have iron- , and I don't want to their . I to live with on an equal . I that the most and is , and I to be with in a and way. seek and in an . the needs of , in their , not the spark of ' , not ' of , not ' , and not to set up a of "-only" is my own way I have since the , and I have it. I hope that they tend to solve in a way; I hope that each of them will be brave to and speak out their , and at the same time, they will not to show a smile of while ; At that time, I still have a warm for in my heart. -, -, fully treat them as free , , and , so that can , , , and in the .

Two, hard work and .

be a . is not only a but also an art. How to a good class and take a good class has been the of my heart, and I will never slack off at any time. 一节课下来，如果心情好，我就会开心一整天。 about it , what I care most about is the to which the to me in the . For this , I try my best to avoid the kind of self- , the of ' , their self- of , and thus Their in has shown their . In this , I set about ' good study .

1. class, I at least two sides of the text to be read, look up the to solve new words, and ask to write on the and class, which not only ' for , but also ' . 同时，要求学生认真阅读课前预习提示或自读提示，了解本课程的内容、学习重点和要求。

2. The habit of to and . said: " will lead to death, and will lead to death."培养学生不动笔墨不读书的习惯，要求学生上课积极思考，老师先扶着走，做好示范，引导培养学生记书间笔记，指导他们做批注点评，提示关键词语得勾画。

3、默读习惯也是不容忽视的。他们在小学已经习惯了大声朗读，这样既妨碍了别人，又影响了阅读速度，在我的严要求、勤督促下，改变他们的这一习惯将使他们受益终生。

4、读书笔记。从初一年级我开展了读书会的活动，利用读书互助会的形式，扩大学生的.阅读面，提高学生学语文的兴趣，培养学生初步的文学鉴赏能力。我经常和孩子们交流读书的体会，指导他们写读书笔记，教给孩子们读书方法，培养了学生多方面的能力。

三、潜心钻研，完善自我。

作为一名语文老师，不能在教学上有自己的观点、有先进的理念支撑是绝对不称职的。为此，翻看了很多相关资料，多学、多听、多思。在学校领导的影响、指导下，以新一轮课程改革为契机，大胆实践，不断摸索，勤奋钻研、科学施教。特别是几年来，随着网络的普及，我经常上网浏览信息，并在新浪上建立自己博客，自由发表文章，听取同行的建议和帮助，当然更主要的是为了学习别人的先进经验，并设法运用到实践中去。

四、取得的个人教育教学成绩。

从教至今，本人兢兢业业，不断进取，个人的教育教学工作取得一定成绩：

以上是我任中教二级职称期间的述职报告，我希望能顺利通过评审，成为一名具有中教一级职称的教师。不过，不论成功与否，我仍将一如既往，以更大的热情，更大精力投身到教育事业中去，争取更好的成绩，为学校的发展奉献出自己的一切！

语文教师述职报告个人总结(篇4)

作为一名新教师，毫无教学及带班经验，在接到担任一2班班主任的任务时，倍感惶恐，但也感谢学校对我的信任，将这个重任交给我，让我有挑战自己的机会。

小学一年级是一个重要的过渡阶段，孩子们由幼儿园进入小学，开始了真正的学习生活，为了加快他们对小学生活的适应，我开展了以下六点工作：

一、常规教育。

一年级的孩子年龄小，自制能力差，从开学第一天起，我就对他们上课、下课、回答问题、排队、尊敬师长、团结同学等进行反复练习，一开始，在他们不听话、纪律差时，我采取了严肃批评的办法，但效果甚微，于是，我采取了表扬为主、批评为辅的方法，先夸奖做得好、纪律好的同学，其他同学为了得到老师的表扬，也纷纷卖力表现，班上的纪律有了很大的提高，科任老师也纷纷反映我班学生上课时配合度越来越高!

二、培养集体荣辱观

从开学，我就灌输孩子们，一2班是一个整体，我们每个人是这个班级的一份子，班级好就是我们好的观念，孩子们对于争夺文明班级有着很大的热情，在常规教育中，集体的荣辱观也起到了很大的作用。

三、关爱每一个学生，发现他们的闪光点

班上有名同学叫__，开学初期，上课乱讲话，下课调皮捣蛋，在表扬与批评后都收效甚微，多次反映给家长也毫无效果，并且在批评该同学时，他总是坏笑，也毫无悔改之意，我一度以为这是班上最棘手的学生，但偶然的一次机会，我发现他主动带头打扫卫生，并且动手能力也非常强，于是我在课上多番表扬他，由此激发了他的劳动热情，我趁热打铁，让他担任劳动委员，在这之后他不光在劳动中表现优异，学习中也进步很多。在上课时及时表扬同学，用简单的问题培养学生的成就感，段考后，几个后十名的同学，在这种氛围的带动下，每节课都积极举手回答问题，举手次数甚至超过成绩优异的同学。

四、注意培养班干部，建立良好班风

我们班学生，总体来说缺乏胆量，刚入学时，看着同年级1班、3班的小干部们管理的有模有样，很是着急，于是我选出几个成绩、纪律较为优秀的同学进行培养，锻炼他们的胆量，首先，帮助他们建立在班里建立威信，其次，放手给班干部，让他们多加锻炼，目前我班在排队、纪律方面，班长、副班、纪律委员已经管的有模有样，劳动委员放学负责关好门窗，令我无后顾之忧。有了能干的班干部，也对我的工作有了很大的帮助。

语文教师述职报告个人总结(篇5)

怀着对教育的梦想，我捧着一颗火热的心踏上了神圣的讲台。一学期已过去，新的学期即将来临，在这半年里我深刻体会到了做老师的艰辛和快乐，我把自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业上，倾注于每一个学生身上。一个学期的工作已结束，收获不少，下面我对上学期的工作作一汇报，为新学期的工作确立新的目标。

想做一个合格的人民教师，首先就应有一个健康进步的思想。我在师德上首先严格要求自己。与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生。我用心参加各种学习培训，为了提高自己的思想觉悟，每周五我认真进行政治学习，并做好学习笔记。我还深知要教育好学生，教师务必先以身作则，时时做到教书育人，言传身教，以自己的人格、行为去感染学生。作为一名教师，自身的师表形象要时刻注意，在工作中我用心、主动、勤恳、职责心强，乐于理解学校布置的各项工作；任劳任怨。在不断地学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务潜力都得到较快的提高。

对待学校分配的工作，在思想上不敢有半点懈怠，用心认真的去完成，向优秀的同志看齐，用更高的标准要求自己，不甘于平淡，不流于平庸。在与人相处中，做到谦虚谨慎，与人为善，遵守劳动纪律，不迟到，不早退。

我自参加教学工作以来，兢兢业业，刻苦钻研，不管是新课还是复习课，我从不上无准备的课，每一天晚上，无论多忙多累，我都习惯于将当天的教学资料回顾一遍，并把第二天要学的东西浏览一遍，做到心中有数。走进课堂，我都是以饱满的热情来应对我的学生，来完成教学任务。在教学中，我注重抓实抓稳，争取做到，教过一课，消化一课，不留后患，并且注重在教学中进行自我的更新，将新的教学理念，新的教学模式运用到数学教学实践中，在教学中，注重对学生潜力的培养，在每个单元结束时，我都要在整理和复习时，让学生自己去总结去回顾本单元学过的资料，自己去查缺补漏，使学生在这个过程中对所学的知识有个整体的认识，理清知识体系，学会用联系的方法来学习，从而构成一种潜力。同时在课堂教学中，我始终贯彻抓两头，带中间的方法，既保证聪明的孩子有空间，又不放下任何一个差生。

在教学工作上，我能注意多向同事请教，平时自己也注重多看成功课例，多听示范课，然后具体分析，深入探讨。所以在这学期的各种教学活动中，我觉得还是取得了令自己满意的成绩，但是成绩已成为过去更长更远的路还要一步一步的走，今后还有待于进一步的学习、提高。在平时的教学工作中，我能尽量因材施教，我播撒的辛勤汗水终结出了丰硕的果实，我班本科人均成绩大幅度提高，尤其是差生的辅导工作是更上一层楼，得到了校领导、家长、学生的肯定和好评。

对于学校领导下达的任务，我都会认真去完成。在工作中，我总是默默无闻地表现。

在抓学生常规方面，我是高标准，严要求，自开学对学生抓常规教育以来，我经常利用各种可能种用的机会对全体学生进行思想教育和文化教育；对一些顽皮的学生所犯的错误，我会紧抓不放，对他们进行严厉的批评和耐心的辅导。在部分老师的鼎力支持，我们的教育是成功的，令人满意的。当然，由于学生年龄小，好的行为习惯不能长久持续，“冷热病”重，这就需要我们老师给他们做正确的进一步的引导。要可能地把工作做细、做实、做活。

在担任三年级（5）班的班主任工作中，我做到认真完成学校布置的各项工作，重视班风、学风的培养，深入了解每个学生的思想动态。严格管理，用心与家长配合，研究学生的有效方法。 Find in time and deal with them in time.在担任班主任工作期间，针对学生常规工作常抓不懈，实施制度量化制度的管理。 to good such as study and .努力创造一个团结向上，富有朝气的班群众。

由于我刚参加工作，在许多方面还处在摸索阶段，在班主任工作方面还有不足之处，但我会以一颗谦虚的态度来进行我的工作，以此来完善我工作中的不足，让自己在不断的实践中茁壮的成长，也让自己无愧于教师这一神圣的称号。

一年来，我时时处处不忘加强思想政治学习。严格要求自己，处处做同志们的表率，发挥模范带头作用。一年来，我从不因故请假，迟到，旷工。不怕苦，不怕累，总是以百倍的热情投入到工作之中。

一年来，我服从学校领导的分配，认真完成学校交给的各项工作任务。在教学中，我虚心向老教师请教，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新等能力。另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注重教学经验的积累。发表教学论文1篇。

在搞好工作的同时，我还不忘与同志们搞好团结，尊敬领导及同事，真诚的对待每一位同志。

在这一年的工作中，我得到了学校领导，教师们及学生们的好评。但是，检查起来，所存在的缺点毛病也是不少的，还需今后努力改正。主要缺点还有以下几个方面：一是理论知识的学习还是欠缺，还存在有懒惰思想;二是工作虽然很努力，可是个人能力还有待提高，学生成绩进步不是很快。今后，我一定在校领导及全体同志们的帮助下，加强学习，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一个台阶!

在担任八年级一班班主任工作中，做到认真完成学校布置的各项工作，重视班风、学风的培养，深入了解每个学生的思想动态。 , with , and study of . Find in time and deal with them in time.我在担任班主任工作期间，针对学生常规工作常抓不懈，实施制度量化制度的管理。培养学生养成学习、清洁卫生等良好的习惯，努力创造一个团结向上，富有朝气的班集体。

在教学工作上，根据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际情况通过钻研教材、研究具体教学方法，制定了切实可行的学期工作计划，为整个学期的数学教学及生物工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺利开展。

在教学的过程中，学生是主体，让学生学好知识，学会做人是老师的职责。因此，在教学之前，贯彻《九年义务教育数学教学大纲》的精神，认真细致地研究教材，研究学生掌握知识的方法。通过钻研教学大纲和教材，不断探索，尝试各种教学的方法，以“如何培养中学生创造能力”教学实验专题。 carry out .积极参学校组织的教研活动，通过参观学习，课前听课等教学活动，吸取相关的教学经验，提高自身的教学水平。 the use of , books, and of to the trend of , to and . 艺术需要个性，没有个性就没有艺术。 's and , life and forms of , , etc. in , so that they can form their own , and do not on the same. 艺术的魅力在于审美个性的独特性。 The more art is, the more it is, and the more who can , the more and .所以，在中学数学教学工作中，有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性，让他们的天性和个性得以自由健康的发挥，让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，在进行艺术创作时充分得以自由地运用。

在这一学年的工作中，通过和同事共同的努力，提高了我校的数学水平，取得一定的成绩。 , in the work, I still have some , and I need to to work hard to my .寄望于下一学年度为提高我校学生的数学水平，营造校园的文化气氛，促进我校素质教育的发展作更大的努力。

你好！

一年来，我在平凡的岗位上努力工作，取得了优异的成绩，赢得了学校领导的肯定，同事的赞赏，学生的尊敬和家长的好评。

“爱”字当头，“责”字为重。身为班主任，我关爱每一个孩子，面对不同的学生，总能探索不同的方法悉心地教育，从而达到的教育效果。如果说我的“严格在左，慈爱在右”让优生把握住了成长的方向，那么对待后进生，我会讲究“以心交心”。

这学期担任__年级班主任，琐碎的事特别多，但是我却充满激情与活力，并在本校率先建立班级博客__筑梦中队，里面丰富的教学活动与教学理念，得到广大家长和同行的好评。采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜?答案只有一个：一切为了孩子!

“教无涯，学亦无涯。”身为一名语文教师，我谦虚好学，刻苦钻研，不断创新。教学上，我追求扎实高效的语文课堂和别出心裁的教学设计，课堂中以学生为本，引导学生主动快乐地学习。在我的悉心教育下，班级成绩名列前茅。而本人也非常积极地参加各类培训、比赛，带头在校、学区和县里上公开课，撰写论文和案例多次获县级一二等奖。业余时间，我还培养自己朗诵、演讲、舞蹈、文学等兴趣爱好，在__小学教师中华经典朗诵大赛中，再次荣获二等奖，在__省少年文学之星征文比赛中荣获“优秀奖”、“园丁奖”。

工作的尽职尽责，教育教学成绩的出色，使我在平凡的岗位上收获了美丽。学生和家长们的肯定给了我许多欣慰，也让我更加富有热忱投身教育事业。

“虽然充满劳绩，但我愿诗意地栖居在教育的土地上。”

你好！

__年因工作需要，我从__岗位调到__，并担任__班和__级临床医学__专业__班的班主任。现将我个人在近__年时间里的工作做以简要述职。

工作中我始终注意改变以往辅导员老师的家长式作风，对待学生尽量避免俯视的管教式教育，而采取平等对待，努力帮助学生形成自己正确思维模式的引导式教育。工作中时刻意识到要服务于学生，因为我认为现今大学思想政治工作的核心在于要首先做到以一颗公正的爱心对学生们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友，及时有效的对学生们加强心理疏导，帮助消除或减轻种种心理担忧，让学生们认识到自己的价值。辅导员工作的意义和价值更在于“辅”助学生们成人，引“导”学生们成才，“员”学生和家长们的成功之梦。同时，还要主动创造条件和机会让这些学生表现其优点和长处，及时赞扬，及时使其品尝到成功的欢乐和喜悦，使辅导员老师成为学生们大学期间甚至是整个人生道路上的领路人。

二、工作中努力体现“大爱无形”

从__年参加工作以来近__年的时间里，我从没有请过一天病假，仅有的两天事假是由于__年__月由于__才请的。就是在自己婚礼的前一天，我仍然忙碌在工作岗位上;__年__月份由于颈椎间盘脱出、锥孔狭窄，疼痛导致头部无法旋转，__医院建议住院治疗，但即使这样我仍然每天上午上班，处理完工作下午两点钟后去医院进行治疗……为了学生搞活动，有多少个早晨我就来到静寂的校园中;又有多少个晚上，甚至是节假日，我还要加班加点的去工作。我所做的这些无不体现着这样的一句话“为了学生的一切，为了一切学生，一切为了学生”，我所做的这些更体现着对学生的一种爱，这种爱是潜移默化的，更是无形的，所以我称这种爱叫做大爱。有人曾经说过这样一句话“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神”，这句话运用了对比夸大的方式进行阐述这样一个浅显的道理，事实上我当然不可能是神，但是我在尽自己的努力去培养、教育别人的孩子。因为我心里始终有这样一句话“要对得起人家毕恭毕敬的跟你叫一声'老师'，你自己更要配得起'老师'这两个字”。

以上是我个人对近几年工作的简要述职，有不足之处希望各位领导、老师能够给以指正，在此不胜感激，更希望同学们能够提出对我工作的建议和意见，我会认真加以考虑。

认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。 积极参加校本培训，做了大量的政治笔记和理论笔记。 新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲课。 我们必须有先进的教育理念，才能适应教育的发展。 因此，我不仅注重集体政治理论的学习，更注重从书本中汲取营养，认真学习，认真领会如何在新形势下当好老师。

提高教学质量，关键是上好课。 为了上好一堂课，我做了以下工作：

2.认真学习教材，弄清教材的基本思想和概念，句句字句，理解教材结构，重点难点，掌握知识逻辑，能够运用自如，知道教材内容应该补充，如何教好。

3、了解学生原有知识技能的好坏，他们的兴趣、需要、方法、习惯，以及他们在学习新知识中可能遇到的困难，并采取相应的预防措施。

4. 考虑教学方法，解决如何将掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材，如何安排每节课的活动。

5.课堂情况。 组织好课堂教学，关注全体学生，注重信息反馈，调动学生的有意注意，保持相对稳定，同时激发学生的情绪，使他们心情愉悦，营造良好的课堂氛围，并用简洁明了的课堂语言，克服以往反复出现的问题，全班同学上课提问，注意调动学生对数学的兴趣，课堂讲练结合，布置作业，作业少而精，减少学生的负担。

6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。 小学生爱动爱玩，缺乏自制力。 他们经常不能按时完成作业，还有一些学生抄袭作业。 对学生进行思想教育，把这项工作实践融入到对学生的学习指导中，还要做好学生在学习中，特别是后进生转化方面的辅导和帮助工作，努力做到对后进生友善。 例如，先握手、抚摸他的头或帮他整理衣服。 从赞美开始，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重。 因此，在与差生谈话时，要表达对他的处境和想法的深刻理解和尊重，在批评学生之前，先说说自己工作中的不足。 .

7、积极参加讲课和评课，虚心向同行学习教学方法，取长补短，提高教学水平。

8、热爱学生，平等对待每一位学生，让他们感受到老师的关怀，良好的师生关系促进学生的学习。

我热爱自己的事业，从不因个人私事耽误工作时间。 Use hours to had done the work of own one's duty .在本学年的工作中，我取得了一定的成绩：辅导的科幻绘画《太空花园》获寿光市二等奖，我班的刘小丽在市古诗词表演中获故事大王称号，为语文网络资源设计的脚本获山东省三等奖，辅导的作文《美丽的仙人掌》获潍坊市三等奖，辅导王家帅在小学全国英语竞赛中获三等奖。 “进无足赤，人无完人”，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，平时考试较少，语言不够生动。 test , etc.

一年来，我热爱教育事业，精心培育桃李。认真进行学术研究，取得不错的成绩。下面是我一年来的述职情况：

政治上，我一直以一名大学教师而自豪，热爱工作，关爱学生，在工作中认真负责，严格要求自己，时刻提醒自己无愧于“灵魂的工程师”这样一个称号。

本年度我教授《管理学》、《消费者行为学》等课程，虽然有的课程我已经带过多遍，但我并不因循守旧，而是不断进行教学改革，包括教学内容、教学形式方法、考核方法等方面，受到学生的欢迎和得到同行的认可。

今年，在前期积累的基础上，我申报了校级教研项目，并公开发表了3篇论文（包括一篇教研论文），和自己上一年度相比，取得了不错的成绩，但和一些科研能力较强的教师相比还有不小的差距，对此我有清醒的认识，今后会不断努力。

“台上三分钟，台下十年功”，作为一名大学教师，要不断加强专业学习，才能给学生提供高水平的授课，所以我一方面加强专业理论和社会理论的学习，另外一方面坚持在实践中积累专业知识，理论联系实践，适应专业发展的趋势和新时代对教师的新要求。

作为市场营销教研室副主任，我积极地完成领导安排的任务，为老师们认真服务。今年，在院领导的安排下，我全程负责市场营销本科专业合格评估工作，从“两表”的填报、专业档案支撑材料准备、专业技能培训安排、到《专业自评报告》的撰写以及评估专家进校后的服务，我都全程参与，为专业评估顺利通过贡献了自己的力量。

对常规工作我也一丝不苟，包括20__届市场营销毕业生毕业论文安排、毕业生毕业实习动员、教研室教师教学工作量的审核、期中教学检查等工作。

本年度在各项工作中还是暴露出了自己不少干问题，如科研的质量不高档次不够，在班主任的工作上还处在摸索阶段和学生见面太少。对于这些问题我在假期中会好好思考，争取在下一年度有根本性的扭转。

语文教师述职报告个人总结(篇6)

尊敬的各位领导，评委老师们：

Hello !本人xx，专科毕业参加工作至今，20xx年函授本科毕业。参加工作余。 20xx年初被评聘为中学语文二级教师。聘任期间，工作勤勤恳恳，务实求新，取得了点滴成绩，现将聘期间的工作向领导老师们做如下汇报，并请求评委老师给予良好评价。

在师德上我严格要求自己，与时俱进，爱岗敬业，热爱学生，尊重学生。我积极参加各种学习培训，提高自己的思想觉悟。在工作中我积极、主动、勤恳、乐于接受学校布置的各项工作，任劳任怨。在不断地学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。

在聘期间，我一直担任语文教学工作，并连续五年送毕业班，取得了良好成绩。在教毕业班期间，多次执教县级公开课并获奖，20xx年执教《语文第一次第四单元复习》，20xx年，执教《句子仿写专题复习》获县一等奖，20xx年执教《语言连贯专题复习》获县一等奖等。在教学期间，我还精心辅导学生，并在学生参加的一些竞赛中获奖，其中20xx年辅导学生作文获市一等奖，县一等奖。20xx、20xx、20xx、20xx年分别获得学生县学科知识竞赛优秀教师辅导奖。带毕业班很辛苦，但苦中也有甜，学生的优秀成绩让我的付出感到欣慰。20xx、20xx年在全县中考工作中获送考一等奖，受到了学生的好评。

在这期间，我还积极参加县组织一些比赛活动，20xx年拓展式语文教学讲课比赛获县二等奖，20xx年获市优质课比赛获二等奖。20xx年积极响应县教研室号召，送教下乡，分别到中庄中学、韩旺中学执教交流，受到当地老师的一致好评。

在教学工作之余，我认真阅读教学杂志，精心钻研教材，大胆尝试创新，结合自己的上课实践和心得撰写论文。其中《浅谈语文教学中的激情艺术》获县一等奖，并在《语文教学与研究》发表。《新课改下的语文教学探究》获县二等奖，并在组内教研活动上交流，让老师们参加讨论。《记叙性作品阅读》获县一等奖。《沁园春。雪》的讲解教学片断获县二等奖。

在聘中，我连续担任班主任工作，虽没有辉煌的成绩，但也问心无愧，因为大部分学生的好评就是对我最高奖赏。在担任班主任期间，我大胆创新，寻求班级管理新思路，最初设置监督班委管理小组，形成班级网化管理，取得了成效，20xx年我的班主任管理论文《在班主任工作中一些粗浅做法及心得》，在网络上发表，并有多个教育网站。十年来班主任工作的辛苦不言而喻，但班主任工作也磨练了我，锻炼了我，促进了我的成长。

由于领导的重视，同事们的信任，20xx年我担任我校语文组教研组长，负责语文组教学教研工作，所任期间，服从领导、团结同事，工作中务实求真，开拓创新，率先开设了语文教研论坛，营造了良好的教研氛围，得到了同仁的支持和领导的肯定。我撰写的千余字教育信息《走进“论坛”，走上“讲台”》也被刊登在音体美报。多年来语文组内的老师兢兢业业、任劳任怨，涌现了一大批骨干教师。我校的语文教学成绩，也得到了较好发展。

工作之余，我还负责着学校的教育信息宣传工作，20xx年，采写的一些教育信息多次在县市教育信息网和报纸上发表。并在20xx年度全县教体宣传工作中被评为先进个人。

以上我是对聘期工作的简述，虽然取得了点滴成绩，但我知道我做的还远不够，离党和人民的要求还很远，不过我坚信，处理好心情，就能做好事情，只要在工作中我热情满怀，激情不减，我一定不会辜负领导老师的期望。最后祝愿领导老师们身体健康，心情愉快，工作顺利！

语文教师述职报告个人总结(篇7)

时光飞逝，日月如梭，蓦然回首，一学期的语文教学又告结束。这一学年我担任七年级语文教学。我对教学工作严肃认真，勤奋学习，深入研究教法，虚心学习。经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情况总结。

教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。 are the to be . , and the of and in a are to the of .所以在刚接手这个班的时候，我就尽量去了解他们。我发现班上同学比较活跃，上课气氛积极，但中等生、差生占了大多数，我备课时就要注意到这点，做有针对性的准备。

我一向努力做好教学常规工作，经常向有经验的老教师请教。课前能认真备课，吃透教材和小学语文新课标的精神，精心设计好每一节课，教案详细。上课遵循科学的教学程序，坚持使用普通话教学，板书工整，条理清晰。根据七年级的心理特点，激发学生学习的热情，创设学生学习的情境，分散知识的难点、突出知识重点，达到了优化语文课堂教学的目的。

同时在课堂教学中，面向全体学生，突出语文课的特点，注重读中感悟，鼓励学生大胆质疑，善于教给学生学习的方法;还注意减轻学生的学习负担，精讲精练，开展素质教育，向40分钟要质量。当然注意在传授知识的同时加强学生的思想政治品德教育。课后能认真仔细地批改作业。同时积极参加科组教研活动，比如公开课、到外校学习取经等等。每个学期均能对教学工作进行认真的总结，汲取经验教训。

三、想法设法提高学生课堂参与学习的兴趣

从小到大，我就讨厌老师课堂教学中枯燥的讲解。老师的语言干巴巴，如若音色还不好听，或是男不帅，女不靓，表情不丰富，对于不是学习很勤力的学生来说，无异于受罪，整节课肯定是坐如针毡。所以，在课堂讲解中，我总是注意语言的幽默风趣，语文学科，语言为主，老师的语言不生动，何能吸引学生呢?遇到词语句子的理解，我总是把学生的名字嵌入其中，这样一来，念到名字的学生———多半关系到听讲不专心的孩子注意力一下集中了，而其他学生一听到老师讲解中提到同学的名字，自然也会关注，效果肯定要好狠多。对于学生回答中的好词好句，或是能体现其平时大量阅读的结果，我都是赞不绝口，让学生感受学习的成功。让他们知道，只要进行大量的，健康的阅读，必定会获取更多的课外知识，从而养成好的阅读习惯。所以，学生都喜欢上我的课。

一踏上教师这个职业就使我深深地认识到：要想给学生一杯水，我们先得有一桶水。因此我不断更新教育思想和知识结构，不断提高业务素质，我还自觉加强教学基本功训练。此外，还充分利用业余时间不断钻研《教育学》、《心理学》、新课程标准等教育教学理论和书籍，为适应现代化教学的需要，为学生素质的提高打下坚实的基础。

(一)注重在利用多种手段辅助语文教学。它的无穷魅力丰富了语文课堂，让语文从枯燥无味的语言文字中解脱出来，让学生寓学于乐，培养了学生的想象力、创造力以及解决问题的能力。

(二)以提高学生学习语文的兴趣为突破口，经常在课堂上开展小组竞赛活动，课外阅读竞赛活动，成语故事会等，让积极探究、争辩，充分发挥学生自觉学习和主动学习的优势，让学生自觉参与到课堂教学的全过程，从而优化课堂教学，提高教学质量。

(三)狠抓课堂常规的落实和班风学风的建设。在每节课上课前，我都比较注重学生课堂常规的培养和检查，如果没有按我的要求做好课前准备工作，我一般都不急着开始上课，我宁愿不上课也要先把课堂常规落实好。通过狠抓班风学风的建设，以良好的班风学风，推动课堂教学质量的进一步提高。

通过以上几个方面的努力，我所任教班的语文成绩，在考试中取得了比较满意的成绩，教学质量也达到了要求。今后，还要坚持不懈地搞好教育教学工作，精益求精，大胆创新，积累丰富的经验。

After a of hard work, the final exam is a test.无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高学生的语文水平。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。

不经意间，一年的教学又匆匆结束了，细数一年来的工作，有收获，有不足。

1、在思路上：

坚持育人为先的理念，认真学习，深入领会，并运用到自己的工作中。服从安排，团结关心周围的同志，认真履行岗位职责。我深知要教育好学生，教师必须先以身作则，时时做到教书育人，言传身教，以自己的人格、行为去感染学生。

二、教学工作：

本年度我担任了六年级的语文教学工作，在工作中，我不断告诫自己，要保持的精神状态，全身心投入教育教学，平等地对待每一位学生，努力提高教学成绩。每天能认真备课，并通过对教材知识点的分析把握，做到学生对每个知识点的过关。课后及时批改作业并反馈，对后进生尽量做到面批面改。在课堂教学中，注意培养学生良好的思维习惯。

三、班级管理方面：

在班级管理中，我努力做到勤管、严管、善管。为了创设良好的班集体，增强集体的凝聚力，我利用班会、队会开展形式多样的，有教育意义的活动，积极组织学生参加学校和大队部开展的各项活动，这些教育活动的开展，密切了师生关系、增进了同学间的友谊、增强了大家的合作意识，使他们感受到集体的温暖，激发了他们热爱集体的意识。注重加强班干的队伍建设，培养出了一批工作热情、有独立处事能力的班干部。为了提高班级管理的效果，我让班干部在班级管理中发挥了强有力的作用，让他们认真协助老师做好班级管理，以促使良好学风、班风的形成。

四、关于构建和谐师生关系的体会：

“亲其师，信其道“，这句出自《学记》的话意思是良好的师生关系能使学生拥有良好的情绪去面对教育。我认为，这句话应有一个前提：亲其生，传其道。“亲师”应以“亲生“为前提，只有教师先主动亲近学生，关爱每一个学生，才会使学生产生主动学习的不竭动力。我们班有一个学生，聪明，个人能力强，学习成绩一般，但身上有很多小毛病。我时常听到有些老师这样抱怨：李同学真难教。他着实让我头疼。为此，我也把他痛批了几顿，但效果不明显，他依旧我行我素。

我静下心来分析后认为，只有亲其师才能信其道进而乐其道。因此，我首先应该考虑的是如何受到他的尊重和信服。而后我一改以往的方法，主动和他交朋友，从学习、生活、思想等方面多与他交流，交往的突破口一打开，时间一长，我和他关系变得就很密切了，我教育他的话他能听进去了。现在，他的表现特别好，得到了老师们的一致好评。

五、不足之处：

1、平时的反思不够，进取心不强。

2、班级教学成绩有待提高。

“思想有多远，我们就能走多远”。今后，我要做有思想的教师，不断地读书学习，用大量的知识去丰富日常教学，用理论武装自己的头脑，为教学服务。

本年度我担任的是二年级（4）班班主任兼语文学科教学工作。在工作中我从各方面严格要求自我，结合本校实际条件和学生实际情景，勤勤恳恳，兢兢业业，使班主任和教学工作有计划，有组织，有步骤地进行，并圆满完成了学校交给的各项任务，下头我就从班主任工作和教学工作两方面进行述职。

本班共有学生59人，其中男生31人，女生28人。大多数孩子都聪明活泼，调皮可爱，有很强的可塑性；但二年级孩子还未养成良好的行为习惯和学习习惯。在本学期，我重点把学生良好行为习惯的养成以及建设良好的'班团体作为主要工作目标，经过一学期努力工作，成效明著。

1、培养学生良好行力习惯。一是培养学生遵守纪律的习惯。本学期，我经常利用班队课教育学生怎样遵守课堂纪律。首先对学生进行具体的学习行为训练。如在训练学生发言的体态及声音的高低。平时上课经常进行小组评比调动学生学习进取性。二是培养学生礼貌礼貌的习惯。即要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执行学校的学生行为规范，衣着整洁，佩戴好红领巾等，由班干部督促检查，结合评比制度，促使学生自觉自悟，此刻同学们都已经养成了这个良好习惯。

2、注重班干部的培养。一个班的团体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的。小干部对班团体有着“以点带面”和“以面带面”的作用，我称他们是“班主任的左右手”。所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与简便。我采取以下方法，一是要大力表扬干部优点，帮忙小干部树立威信；二是在鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在知识、本事上取得更大提高，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”；三是培养干部团结协作的精神，要能够经过干部这个小团体建立正确、健全的舆论，带动整个班团体开展批评与自我批评，构成团体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。

3、做好与家长联系工作。教师要教好学生，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，要经常与家长坚持联系，取得家长协助，才能把学生教好。平时我十分注重做好这项工作，利用电访、家长会等方式，主动与家长们坚持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商量对策，也利用电话或是平时放学时与多位家长进行交流。异常是那些顽皮和不能按时完成作业的同学更要与家长共同管教。经过教师和家长的多次教育，此刻改变很大，基本能遵守学校纪律并按时完成作业。

4、注重主题班会和队会的开展。我班的班会和队会每次都是在有计划和充分准备的前提下进行的，以保证其实效性，二年级的学生表达本事不够强，所以我们选取的主题多是发生在学生身边的事，并且能结合当前时事。讨论时先让表达好些的同学发言，再带动其他同学，脚踏实际，循序渐进，一个学期下来，每个同学都有必须的提高和发展。本学期我们开展的班队会的主题有《小学生日常行为规范》、《小学生守则》、《小学生礼仪规范》、《礼貌礼貌》、《经典诵读与传统美德》等等。经过这些主题活动的开展，使他们在学习、纪律、礼貌礼貌、感恩、爱心等各方面得到锻炼，有助于学生的全面发展。

5、加大安全教育工作力度。我对本班的安全高度重视，经常挤出时间给学生灌输有关安全方面的知识，不厌其烦地对他们进行安全教育。由于学生太小，我不但对他们进行安全知识教育，并且在课余时间我也注意去观察他们的动静，只要发现了某个学生有不安全的行为，就及时进行教育。

今年我所带二年级（4班）语文教学工作，在本学期里，我坚持认真备课、上课、听课，认真批改作业、讲评作业，课后，对学生进行恰当辅导，广泛吸收各种知识，构成比较完整的知识体系，使学生学有所得，期中考试成绩，语文单科分100分，均分达95.3分，及格率100%，优秀率96%。主要工作汇报如下：

1. .不但备学生并且备教材备教法，根据教材资料及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的趣味教具，课后及时对该课作出总结，写好教学反思。

2、抓好学生的基础知识教学。二年级处于小学阶段学生本事养成和学习习惯的基础期。本学期，我主要注重学生语文素养的构成，从写字、读书、课外阅读等方面作了努力。

（1）抓好写字训练。写字教学是二年级语文教学工作的难点。能让每一个学生写一手好字，是我的心愿。所以，在平时的教学工作中，我异常注意对学生写字的要求。首先，要让学生写好字，作为他们的语文教师，我更注重自我在课堂板书、给学生的留言等方面给学生做一个很好的示范。其次，我充分利用校本资源中的写字教程，引导学生学会读帖、描红，既从技能方面要求学生，又从习惯方面的要求学生。异常是习惯方面的要求，如怎样握笔，坚持怎样的写字姿势，这些往往容易忽略，而恰恰正是这影响了学生的写字质量的提高，甚至影响到用眼卫生和骨胳发育。所以，在抓好学生写好字的同时，我更注重学生有良好的写字习惯。

（2）抓好读书训练。如何让学生能从“阅读”变为“悦读”是一个关键。首先，调动学生读书的进取性是最为重要的，在课堂上，我经常设立各种各样的读书比赛，小组读、男女读、抽生范读、教读等形式在必须程度上激发了学生读书的兴趣，课外阅读充分利用绘本的优势激发学生阅读的兴趣；其次，我注重在阅读教学的过程中，尽量引发学生能打开想象的翅膀，读出自我的感受出来。第三，注重自我的示范性。由于二年级的学生模仿性较强，所以在教学生读课文之前，我都要异常注意这篇课文的字音、语速、语调、语感等方面，尽可能地为学生作出很好的示范。

3、注重提高学生的语文素养。经过一年的实验，最直接的体现是学生的变化。首先是学生学习进取性普遍提高了，对学习语文有了比较高的兴趣。这不仅仅体此刻学生在课堂上的学习热情和学习方式上，还体此刻学生在课外学习上。学生能主动进取地参与语文学习，把学习当作自我的需要。不仅仅学习了课内要求掌握的知识，还引进了许多课外资源，学习了许多课外的知识。采用不一样的学习方式，也让学生从中得到了许多实惠，学会了如何与人合作，学会了如何自主学习。也应当加强联系。

4、培养学生进取参与课堂教学活动的习惯。在课堂教学中，我经常采取多种形式，培养学生进取参与课堂教学活动的兴趣。如经过创设具体的教学情境，让学生经过游戏，教学课件等多种形式组织教学，这样既调动了学生参与课堂教学的进取性，又培养了学生的计算本事，逻辑思维本事，想象力和动手操作本事各。

1、搞好日常管理工作，组织和建立班团体。一是训练小学生上各门学科的课堂纪律，保证学生尽快做到自觉遵章守纪。二是训练学生的团体意识，参加各项团体活动都能做到集合快，纪律强，效果好。三是利用活动课时间带学生学习做早操，眼保健操，保证人人会做，人人做好。五是建立正常的卫生值日制度，经过教师手把手地教，使学生掌握正确的打扫方法。实现班级卫生人人有事干，事事有人管，培养学生良好的劳动习惯。六是培养团结协作的优秀小干部群体，（每月至少进行一次队干部培训），发挥队干部的榜样作用。民主推选班队干部，部分班干部实行轮换制，使每一位学生都有锻炼和表现的机会。

2、对学生进行思想品德教育。一是利用晨会课对学生进行《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的教育，学生以此为范，导之于行。二是利用班会对学生进行团体主义，爱国主义和传统教育。三是结合生活情境，适时对学生进行品德教育。

3、教育学生努力学习。

一是密切与各科任课教师联系，注意教学模式的创新，注意教学方法的多样化，以激起学生强烈的求知欲，提高学生的学习兴趣。

二是加强对学生的学法指导，让学生不仅仅乐学，并且会学。

4、关心学生身心健康。

一是对学生进行日常卫生保健知识的讲解，使学生树立正确的卫生意识。

二是教育学生加强体育锻炼，增强体质。进入冬季后，由班主任每一天带学生课间跑步，锻炼身体的同时也磨炼了学生的意志。

三是教育学生养成良好的生活习惯。要尤其关心住宿学生的生活，体贴他们的冷暖，了解他们的心理，建立平等和谐的师生关系，做学生的知心朋友，给住宿生家的温暖。

四是在班级之中努力营造宽松和谐的心理氛围，教育学生构成健康的心理状态，密切注意学生群体和个体的心理动向，进行适时教育。

5、加强与家长的合作。

一是建立学校家庭电话互访制度。班主任留有每位学生家长的电话号码，学生每有提高或特殊情景在第一时间告知家长，使家长有“孩子就在身边”的感觉。

二是经过走访和家长联系册的形式密切与家长的联系。暂拟定期末考试后对部分学生的家访工作。争取家长对班级工作的支持，努力使家校教育构成合力。

1、一手好字：

一是喜欢学习汉字有主动识字的愿望。

二是认识常用汉字400个，会写100个。

三是掌握汉字的基本笔画，能按笔顺规则写字。 The words are , and .

四是初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。

2、一本好书：

一是喜欢阅读，感受阅读的乐趣。

二是学习用普通话正确、流利地朗读课文。

三是学习借助读物中的图画阅读。

四是对读物中感兴趣的资料，乐于与他人交流。

3、一口好话：

一是学说普通话，逐步养成说普通话的习惯。

二是能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要资料。

三是能与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。

四是有表达的信心。进取参加口语交际，踊跃发表自我的意见。

我是一位语文教师，现任专业技术职称是小学语文一级教师。从教十年，20__年获得现任职称。

在现任期间里，本人在学校的工作安排下，担任了语文教学工作。几年以来，在学校领导的关心、支持下，尽职尽责做好各项工作。现具体总结如下：

在担任4至6年级班主任工作中，做到认真完成学校布置的各项工作，重视班风、学风的培养，深入了解每个学生的思想动态。 , with , and study of . Find in time and deal with them in time.在担任班主任工作期间，针对学生常规工作常抓不懈，实施制度量化制度的管理。 to good such as study and . to a and class.几年来，班级在各方面的表现都比较好，并在作文比赛中荣获第一名。

在教学工作上，根据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际情况通过钻研教材、研究具体教学方法，制定了切实可行的学期工作计划，为整个学期的语文教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺利开展。 In the of , are the main body, and it is the 's to let learn well.

因此，在教学之前，贯彻《六年义务教育语文教学大纲》的精神，认真细致地研究教材，研究学生掌握知识的方法。通过钻研教学大纲和教材，不断探索，尝试各种教学的方法，以如何培养小学生创造能力的教学实验专题。 carry out . 积极参加市教研室和学校组织的教研活动。 通过参观学习、外出听课等教学活动，学习相关教学经验，提高教学水平。 通过利用各种相关专业的网络资源、书籍、报刊杂志了解现代教育的动向，拓宽教学视野和思维。

艺术需要个性，没有个性就没有艺术。 's and , life and forms of , , etc. in , so that they can form their own , and do not on the same. 艺术的魅力在于审美个性的独特性。 The more art is, the more it is, and the more who can , the more and .所以，在小学语文教育中，有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，在进行艺术创作时充分得以自由地运用。

Do a good job in the and .根据本校学生的基础，发掘有语文兴趣、特长的学生，组织他们在第二课堂进行培养，并按年龄、基础等情况分为语文兴趣小组初级班和创作班。 to the , plans, steps and are to carry out and .学生经过有计划、有步骤的培训后，语文水平有了很大的提高。在学校的支持下建成本校特色的书法班、文学班，各方来宾对学生的表现有着较高的评价。 And our in . 并在一定程度上改善了我校的文化氛围。

除了日常的教学工作之外，负责校内大部分的宣传工作，为了能做好学校的宣传工作，不计酬劳，任劳任怨、加班加点，按时保质完成工作。如，我在师范学校时练就的“书法”以及“出墙报”基本功，使我成为了学校里各类墙报、板报的骨干分子。我擅长各种字体的书写，以一个之力也能做到了多人的效果。

在这几年的工作中，通过和同事共同的努力，提高了我校的语文水平，取得一定的成绩。 , in the work, I still have some , and I need to to work hard to my .寄望于下一阶段，能继续上下而求索，能不断推进完善自己，做好工作，无愧太阳底下最光辉的事业！

尊敬的领导：

时光飞逝，转眼间，一年又过，作为一名尚在耕耘的教师，我收获着，我付出着。今年，我担任着x(x)班的语文教学兼班主任工作，认真做好自己的本职工作，在平凡的岗位上兢兢业业。

在师德上严格要求自己，认真学习有关教育的重要思想。与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生。我用心参加各种学习培训，为了提高自己的思想觉悟，经常利用书籍、报刊、网络等资源认真进行政治学习。我还深知要教育好学生，教师务必先以身作则，时时做到教书育人，言传身教，以自己的人格、行为去感染学生。在不断地学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务潜力都得到较快的提高。

我用心参加校本教研活动，按时参加学校和教研组组织的教研学习。我认真备课、上课、听课、评课，做好课后辅导工作，争取多听课，从中学习别人的长处，领悟优秀教师的教学艺术。平时上课严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高自己的教学水平和思想觉悟，顺利完成了教育教学任务。教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们构成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，教师为主导，透过各种教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习用心性。用心和同年级老师承担多次同课异构等活动，参与学校各项教育教学等竞赛，用心参与课题研究。在日常学困生辅导中，能做到分层教学，因材施教，及时反思，在理论指导下进行反复实践，得出真知!

建立特色班级文化。让教室每一面墙壁“活”起来，成为学生受教育的园地。“小伙伴的作品”、“励志故事”、“精美短文”等栏目，展示了我们班级同学们的优秀成果!“诗文鉴赏”、“好书推荐”等栏目提高学生的读书潜力。尽量给每个同学展示的机会!挖掘每位同学身上的潜能，为同学们树立自信!关注学生身心健康，用心引领学生参与学校艺术节和运动会等活动。做孩子们的良师益友。利用每个节日契机对孩子进行感恩、爱国、诚信、孝亲等教育。利用群、家校通等多种形式跟学生和家长们进行良好沟通，努力做到家校合作教育学生!

辛勤的付出，终结硕果。本学期我班孩子在学习成绩上又有所突破，取得了历年来的成绩，而且孩子们在作文学习中逐渐找到自信，渐渐变得不再惧怕作文，就今年一年，我班发表的文章及参与的各种竞赛获奖作品达二十余篇。我个人在肥城市教育教学共同体各级活动中三次讲课。

我明白，成绩已成为过去，任何事情都是在不断的反思——改善——再反思——再改善的过程中不断的发展完善的。相信在领导和同志的帮忙下我能不断地加以克服缺点，并一如既往地尽自己的力量为教育事业的发展做出贡献。

礼炮！

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