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小学体育教师工作总结[第1部分]

随着本学年下学期的体育教学工作接近尾声，回顾这学期我所做的工作只能用一个字来表达——忙碌。 虽然忙碌的教学生活让我感到很幸福——充实。 为了进一步总结经验，谋求更大进步，有必要对试用期工作进行反思，故总结如下：

1. 政治方面

认真参加学校组织的各项理论学习，关心时事政策，在工作学习中认真践行“xxxx”、“xxxx”重要思想，严格执行教育方针，尽职尽责，教书育人; 、热爱、尊重、理解、严格要求学生，不歧视、不嘲笑，善于说服、劝人，孜孜不倦地教导他人； 要求学生做的事，首先要自己做，以身作则，为人师表。 牢固树立爱岗敬业的思想。 在工作中，始终保持饱满的工作热情，克服困难，与体育组的同事们齐心协力，积极做好体育教学和训练工作，模范履行一名小学教师的职责和义务。

2、工作态度

工作中，认真学习新大纲、新教材，把教材、教学方法、学习方法尽可能完美地结合起来，积极认真地准备每一堂教案，上好每一堂课，充分发挥作用课时40分钟，尽可能减轻学生的课业负担，同时积极学习、钻研名师、专家的教育教学理论，探索适合的教育方法和教育模式。 积极向身边有经验的老师学习，积极参加听课和评教活动，努力提高自己的教育教学水平； 积极撰写我的职业成长故事、评估草稿和反思。 在业务上精益求精，积极探索体育教学新理念； 采用灵活的方法、形式和活动内容，调动学生参加体育活动的积极性，提高学生的运动技能和身体素质。

三、教育教学

刻苦学习业务技能，努力提高教学工作质量。 xxx年参加了区体育教师xxx骨干班的培训和实习，还获得了xxx学院本科“体育”在职学习毕业证书。 积极参加区体育教学科研活动，提高业务技能，有力地推动了教学工作。 体育教学、学习和实践是一个有机的整体。 俗话说：教学之功在于引导。 一个教师的教学艺术在很大程度上是其领导水平的体现。

只有教师正确、巧妙的引导，才能对学生的学习起到“引爆”作用，实现认知、情感、行为的统一，获得最佳的教学效果。 根据《新课标》的内容，结合学生的年龄特点，进行有针对性的教学，充分调动学生的学习兴趣，提高运动技能，培养学生顽强的意志和品质。 在教学过程中，教师示范学生模仿、互相帮助学习，多表扬和鼓励，树立学生的信心，激发学生的实践兴趣。 在乒乓球训练中，根据学生的年龄特点和身体素质，制定合理有效的科学训练方法，注重培养学生的意志和素质，狠抓学生基本功训练。球员，要求每个球员规范动作，从小养成良好的习惯。 动作习惯。 使用多种工作方法。

在区组织的青少年乒乓球比赛中获得小学男子C组第三名、小学女子C组第五名、小学女子C组单打第二名、小学女子D组单打第三名。 作为x年级的班主任，我能协助各班老师维持正常的教学秩序，保证孩子们良好的学习环境，关注每一个学生的情况，充分了解全班学生的情况。班上。 班级学习氛围浓厚，同学们互相帮助，在各项活动中都取得了突出的进步。 在xxxx爱心活动中，荣获爱心班级荣誉称号，班级两次荣获月度文明班级称号。

在区组织的“争做四个好男孩”主题团体比赛中，同学们认真的亮相感动了在场的所有评委，荣获区三等奖。 学校组织举办了xx·校园十佳歌手评选活动，全班同学各展所长，三位选手全部入围十佳歌手。 他们是全校唯一取得全胜的班级。 除了完成正常计划中的教学任务外，我还接受了第五合作学校体育教研组组长的职务。 经过努力，我与兄弟学校的同龄人讨论好课程的认定、同班异质性，积极开展讨论课和讲座。 为大家打造一个交流的平台。 今后我们将继续努力，把这项工作做得更好。

小学体育教师工作总结[第二部分]

一年来，在教学和教学方面，我一直在教九年级131、132班的物理。 在教育教学工作中，我坚持努力提高自己的思想政治水平和教学业务能力。 我从各方面严格要求自己，结合学校的实际情况和学生的实际情况，勤勤恳恳，认真负责，使教学工作有计划。 ，有步骤地组织实施。 在学校工作方面，我积极配合学校领导和团委的工作，负责管理学校图书馆和协助团委开展学校广播站的工作。 为了在今后的工作中取得更大的进步，我现在对本学期的教育教学工作进行总结，希望能够发扬优势，克服不足，总结经验教训，继往开来，取得更大的进步。

在教育教学工作方面：

1、坚持认真备课。 在备课中，我不仅要准备学生，还要准备教材和教学方法。 我根据教材内容和学生的实际情况，设计课程类型，制定所采用的教学方法，并对教学过程的程序和时间安排进行规划。 详细记录，认真写教案。 每一堂课都是“有备而来”，每节课课前都做了充分的准备，并制作了各种有趣的教具来吸引学生的注意力。 课后，及时对课堂进行总结并写好教学后记，并认真收集每本课本的知识点，归纳成册。

2、努力增强我的课堂技巧，提高教学质量，做到讲课清晰、条理、准确、有组织、准确、情感、生动，做到线索清晰、条理清晰、简洁明了、通俗易懂。 课堂上，特别注重调动学生的积极性，加强师生之间的沟通，充分体现学生的主体作用，让学生学得轻松、学得轻松、学得快乐； 学生尽可能动动嘴、动动脑子； 同时，每个班级都充分考虑各个层次学生的学习需求和学习能力，使各个层次的学生都能得到提高。

3、与同事交流，虚心向其他老师请教。 在教学中，经常提出问题。 在每一章的学习中，我积极征求其他老师的意见，学习他们的方法。 同时，多听老师的课，边听边说，学习别人的优点，克服自己的缺点。

4、完善批改作业，作业安排精练、简洁。 有针对性、层次化。 为了达到这个目的，我经常去网上收集信息，筛选各种辅助材料，力争每次练习都能达到最大的效果。 同时，及时、认真地批改学生的作业，对学生的作业进行分析和记录，对作业过程中遇到的问题进行分类总结，进行彻底的点评，根据情况及时改进教学方法。结合具体情况，做到有的放矢。

5、做好课后辅导，注重分层教学。 课后针对不同层次的学生提供相应的辅导，满足不同层次学生的需求，避免一刀切的弊端，同时增加对后进生的辅导。

六是积极推进素质教育。 新课程改革提到，要把提高学生素质教育作为主导思想。 为此，我在教学工作中不只是传授知识，而是注重学生能力的培养，将知识技能的传授与智力能力的开发结合起来。 这样，将思想情感教育因素注入到知识层面，发挥学生的创新意识和创新能力。 让学生的各种素质得到有效的发展和培养。 在今后的教学中，我们应该多向其他有经验的老师思考，多学习，使自己成为一名优秀的教育家。

在学校工作方面，我和何少峰老师负责管理学校图书馆。 在学校图书馆员的积极配合下，本学期我们将利用图书馆的便利，主动为师生查找、借阅书籍，非常方便。 为满足师生的阅读需求，我校图书馆员还主动利用黑板报等形式，向学生推荐优质图书、分享名言、提供当日天气状况和着装指南，方便了学生' 校园生活。 他还经常协助团委副书记开展集体活动，积累了一定的工作经验。

在《校园之声》广播电台，我负责《心灵鸡汤》栏目。 播出前，我加强了播出稿件的审核和筛选，提高了播出质量，得到了广大师生的认可。 此外，播音员团队也在不断加强学习，提高自身能力。

小学体育教师工作总结【第三部分】

随着新体育与健康课程标准在全国中小学体育教育领域的不断宣传和推广，一支以新课程思想为指导、具有时代特征、展翅欲飞的队伍在新课程领域自由成长的体育教师。

一、教研组基本情况

我校体育教研组现有成员七人。 其中，小学高级教师2人，小学一级教师3人，二级教师2人，尚在专职培训的新教师1人。 其中，中共党员1人。 青年教师4名。 教研组拥有苏州市学科带头人1名，吴江市教学能手2名，吴江市基础体育竞赛获奖者2名。 组内教师均具有一定的体育特长，并取得不同级别的裁判员资格。 近三年来，有十余人在苏州市、吴江市各类教学竞赛中获得等级奖，在国家、省、市及各类学术刊物上发表论文或在竞赛中获奖近20篇。 十余人荣获市、镇、学校各级先进个人、奖励、优秀工作者等荣誉。

作为吴江市体育先进集体的体育教研组，经过多年努力，去年被吴江市评为体育强学科。 充分发挥体育教研组全体教师的智慧和精力，精心改革新课程，在新一轮《课程标准》要求下面临新机遇、新挑战、新思维。 一步步走向新课程改革，逐步探索、开拓、创新，与时俱进，开创学校体育教学新局面。 新的辉煌等待着他们去创造，他们将继续书写新的辉煌……

二、教研组主要工作方式

1、师资队伍建设是基础

建设一支素质优良的教师队伍是搞好体育教学的有力保障。 教研组是学校实施教学工作、开展教学研究、提高教师专业水平的主要基地之一。 有计划地开展教研组活动，讨论教学工作、学校体育工作，交流思想，统一认识，是做好学校体育教学的基本保证。 我们的做法是：

（一）集体参与学校体育工作计划的制定，共同作出体育工作总结。

⑵立足工作，收集各种信息，发现问题，共同分析，探讨解决办法。

⑶学校的体育比赛和集体活动不分工，齐心协力。

⑷每位体育教师每学年应写一篇教学经验或论文，以提高专业水平。

2、以课堂教学为突破口

教育教学是教师的根本。 只有不断提高自身的专业素质，才能适应新的教学形势的发展，满足学生学习的需要。 工作三年期间，为提高体育教师教学水平，教师积极参加教师岗位培训，全面提高教师道德修养和业务能力。 踏踏实实地上好每一堂体育课。 首先，每学期伊始，组织教研组成员学习《体育新课程标准》，熟悉教材，严格按照各年级制定教学计划和进度。结合学校实际情况，同时制定统一的考核项目和标准。 其次，注重备课，写好教案，切实提高课堂教学质量。 我们要求教师在备课时能够有效地掌握教材，紧密结合学校的实际情况和学生的实际情况，既准备教材又准备教学方法，既准备学生又准备设备，使教学计划具体、生动、详细。 实用性强。

过去，我们的讲课和评价主要关注教师对体育教学大纲和教材内容的把握是否准确，重点是否突出，难点是否突破，教学方法是否合适，教学内容是否合理。学生是否准确掌握了技能，教师的语言、教学风格和动作是否正确。 合理准确，上课的强度和密度是否合理等等。 现在我们的新课程教学主要看学生是否主动学习，师生能否互动，学生是否愿意学习。 对教学的评价不是根据老师讲得如何，而是通过学生的表现来体现老师的教学水平。

教研组对教师的基本要求是：学校要求体育教师因地制宜上好每一堂体育课。 学校主要抓好六个方面的工作。 ⑴ 掌握教学进度和备课； ⑵抓好日常纪律； ⑶抓安全教育； ⑷ 抓握运动密度； 青年教师向老教师学习成熟的教学经验，在学习过程中逐步形成自己独特的教学风格和鲜明的教学特色。 老教师向新教师寻求新的教学理念，学习多媒体教学的应用和操作。 形成了互助互学的良好氛围。

三、教育研究面临新的机遇和挑战

扎实开展体育教研活动。 教研活动的开展，旨在让教师站在教研第一线，促进学校学科教学的蓬勃发展。 制定体育教研计划，并根据计划组织开展教研活动。 我们经常就体育教学、集体作业、运动训练等问题进行热烈讨论，特别是面对实施素质教育中出现的新情况、新问题。 我们体育组的老师们志存高远，信心十足。 大家一致认为，只有强健的体魄、健全的体质，才能使学生更加精力充沛，全身心投入学习和工作，使学生增长知识、锻炼才华； 只有提高学生的素质，才能让他们未来的学习方式有所不同。 根据工作场所的环境，可以选择体育锻炼和体育锻炼。 因此，我们的重点是培养学生的身体能力，我们的目标是提高学生的素质。 为此，我们体育组开展了“讲课”、“听课”、“评课”一站式教研活动。 尤其是“带课”——即组织青年教师开展公共体育课、研究课、观摩课、示范课。 新课程标准实施三年来，我校体育教研组第二次向全市开展体育公开展示活动，前来参加观摩的教师有200余人。年内，我们每位体育老师每学期开课不少于两次，总次数达到14次以上。 我们还组织学科带头人和教学专家给全校上示范课，这样课前就有了很多经验。 课后计划、反思，作为教学研究和教学改革的重要手段。 因为我们坚持不懈，极大地激发了教师的积极性和创造性，优化了体育课堂教学，使教研活动真正发挥了作用。 主要体现在以下几个方面：

（一）认真研究体育课程标准与教材的关系。 内部逻辑关系是研究的重要内容。 这是我们从旧观念转向新课程改革的第一步，也是解除困惑的关键一步。

（2）集体探讨新课改理念下体育教学的规律，即如何实现学生学习方式和教师教学角色的转变，这是我们研究的重中之重。

（三）认真研究体育课程改革中如何实施一些新的课堂类型。 我们从实际教学、广泛媒体、观​​看视频课、在线咨询、观看课件等角度研究体育课程的开发利用。 教学改革的信息化给我们的体育教学和科研工作带来了根本性的变化。

(4)根据新课程理念，教材只是教学的一部分，而不是全部内容。 我们的教学和研究重点是体育教师如何“引导学生获得知识”而不是“将知识传授给学生”。 研究如何“用课本”，而不是如何“教课本”。

（五）认真研究探索适应新课程的体育教学模式，对我校课程改革发挥了重大推动作用。 树立鲜明的教学意识。

（6）突破传统的体育学习与评价观，重点研究形成性评价，如何实施阶段性操作来体现新课改的理念要求是我们有待研究的问题。

对教育教学的研究和检验是提高自身能力、体现自身价值的标准之一。 也是提高教育教学能力的必要条件，是体育教师持续发展的动力。 教师在日常工作中总结经验的基础上，不断学习，坚持理论与实践相结合的原则，探索体育教学和健身教学的基本规律，使学生体质得到提高，学生体质得到提高。和心理健康都可以得到改善。 心理和认知能力得到发展。 近三年来，有十余篇文章、论文获得国家、省、市级评价或在各类学术刊物上发表。

4.小组作业

广泛宣传开展校团工作。 在完成教育教学任务的同时，搞好学校体质建设。 除了每年年初举办学校田径运动会外，学校“艺术节”中还举办体育活动。 活动内容新颖多样，如：跳绳、踢毽子比赛、拔河比赛、游戏比赛、骑自选车比赛等，丰富了学生的课外生活，提高了学生的身体素质和身体健康，也为学生终身的体育观和体育习惯打下良好的基础。

做好日常工作，做好早操、眼保健操等课外活动的组织、指导和检查。 同时，我们认真安排和管理课外活动。 活动正常，考勤制度到位，活动有记录。

积极参加教育工会系统的各项竞赛，组织和承办了工会组织的多项教职工竞赛活动。 为比赛的顺利进行提供了保障。

5. 训练游戏

努力做好学校的体能训练工作。 随着体育运动的进一步发展，体育比赛也日趋激烈。 搞好体能训练、培养体育精英已成为学校体育工作的重要组成部分。 但体能训练任务重、责任重、运动量大、体力消耗高。 为了取得成果，你必须努力工作。 坚持不懈，共有六个运动队在训练：田径队、男篮队、乒乓球队、跳绳队、踢毽子队、健美操队、围棋队。 业务培训有设定目标、规划、任务、组织、培训四大体系体系。 在教练们的努力下，他们参加了很多比赛并取得了很多成绩。 比如，今年田径和篮球两大项目均进入吴江市队排名。

我们的成绩来源于全体教师的专业、敬业和团结协作。 我们将继续开拓进取，在今后的学校体育工作中取得好成绩。

小学体育教师工作总结【第四部分】

1、领导高度重视，思想引领，认识统一，目标明确。

我校领导高度重视体育工作，将其视为学校工作中的一件大事。 首先，将其纳入学校总体工作计划。 对学校举办和参加的重大体育活动，由行政会议协调安排，并给予人力、物力、时间保障。 校长除了亲自指挥外，通常不亲自指挥。 学期初，我协助教研组制定体育工作计划。 学期末，我帮助他们总结工作。 平时，他们一起讨论解决体育教学中出现的问题。 学校领导还亲自督促全校开展“健美运动”，推动学校体育工作的进一步发展。

长期以来，由于应试教育的影响，人们对体育的认识不够。 学校体育讲的重要，实践的次要，忙的时候没必要，这是很严重的。 我校领导坚持贯彻“以学生为本、美育”的办学宗旨，把体育工作放在应有的位置上，决不让学生占用体育活动时间。

2、建立激励制度，积极开展体育教学。

本学期，学校坚持每天对各班级的健美体育课进行评分，也将评分作为评选文明班级的重要依据。 这大大加强了年级组长、班主任对体育工作的重视。 难怪，操场上经常能看到班主任的身影。 也促进了学校各项体育活动的开展。

3、加强管理，促进体育教学。

1、做好体育教学的过程管理。

体育是一门学科，是一门“主课”。 既然如此，我们就必须认真对待，加强管理。 学校要求教研组有本学期的计划和总结； 有分工和措施的活动； 结果及记录； 以及积累的材料。 分管领导定期检查。 要求体育教师根据学校场地设备情况认真备课，备课、备人、备场地，充分利用40分钟的课堂教学，做好学生的体育常规工作，让学生掌握基本的体育技能，有机地进行爱国主义和集体主义相结合的教育。 学校领导定期、随机检查教学计划，并随时进行听课和评价。 坚决杜绝无教案上课和“放羊式”教学。

2、根据体育课程标准，因地制宜地制定教学计划。

学校要求体育教师因地制宜上好每节体育课。 学校主要抓好六个方面的工作。

⑴ 掌握教学进度和备课；

⑵抓好日常纪律；

⑶注重安全教育；

⑷ 抓握动作密度；

⑸ 掌握锻炼的实际效果；

⑹ 听课、评课。

3、树立课外活动是课堂体育课延伸的教学理念。

体育比赛和集体活动是对体育教学效果的检验。 只有让学生掌握基本的体育技能，才能更好地开展体育比赛和集体活动，促进体育水平的提高。 学校要求体育教师，学校开展的一切竞赛、集体活动均应纳入体育教学计划，对学生进行指导。 这不仅促进了竞赛活动和集体活动的开展，也激发了学生对体育教学的重视，提高了体育教学的效果和学生的兴趣。

四是建设一支素质优良的教师队伍，是搞好体育教学的有力保障。

教研组是学校实施教学工作、开展教学研究、提高教师专业水平的主要基地之一。 有计划地开展教研组活动，讨论教学工作、学校体育工作，交流思想，统一认识，是做好学校体育教学的基本保证。 我们的做法是： ⑴集体参与学校体育工作计划的制定，共同做好体育工作总结。 ⑵立足工作，收集各种信息，发现问题，共同分析，探讨解决办法。 ⑶学校的体育比赛和集体活动不分工，齐心协力。 ⑷每学年全组都会进行五次集体备课，通过这次活动提高教师的教学水平。

五是做好各类业余训练队的竞技训练。

为了更好地协调和安排各种师资资源，确保教练员、运动员、训练时间、训练场地和器材四项落实，运动队尽早制定了切实可行的计划。 每次培训都有教案和总结。 运动员竞技水平大大提高。

成就只能说明过去。 学校决心依靠全体教师，以“新课改”为契机，一如既往地深化体育教学改革，加大教学科研力度，齐心协力，更新观念，刻苦学习，并不断发展和创新。 “争创一流，创特色”，为我校学校体育的腾飞而努力奋斗。

这一时期的成就：

1、期间组织集体备课5次。

2. the of our .

3. The and of was out.

4. a class for all .

5. the test of our 's , and 99% of the in the the .

6. to in of the , and hold a of all .

7. to in the town track and field games.

8. all to learn radio .

of the work of [Part 5]

In the first half of 20xx, a group of were sent away. In the half of the year, I took over the work of the grade of the new . In to the work of the , I felt the on my . I only felt a lot of . With the help of every in the , and with the joint of every , I have made some gains in and .

1. to be an .

In , in order to make like it, trust it, and feel at ease, we must first our 's moral and our . , I ask to do the :

1. . "Degao is a , and the body is a model", this is the motto of Jinan . As a of Jinan , I have asked this way since I . To be a by of . "There is no love", Wei , Li and other all this point. In my work, first of all, I treat every with a heart of , and the oath of "let every grow". , I can good with me, I can with , , and in , and get along with with and . in the will be and by .

2. Learn with an open mind. has that the road to of an is built with books. In my work, I to my , in and the , get close to , with peers, with , use the of to make up for my own , and as my own work and even my life. part. In xxxx, I read "Love and ", "Li Class Diary", " ", "New ", " for Six Years", "Tao " ", " First" and other books, in the of these books, I made a lot of notes, and wrote more than 60 blog posts such as and , which will an of for my work. .

3. To the . As the of the in , I can take the to and carry out and . On the basis of the new , I by the way of to new ideas in . the of test , the gains of the new are .

2. to be a .

As a , I try to do the three :

1. A sense of . In my work, I take a and , take the into , learn from ' , do my job well, and try my best to other to do a good job. Now I know how to "look up at the " and to the " of the " in my life.

2. . is , and is even more . The work of the is and , and I a sense of . At the of the , to teach, class , and plans are often . In my work, I can start from the , think about the , and often go deep into the and with , to their , and their , so that and work are in line with the and the of the . 要求。

3. . In , I from , and . For , are to ; for , they are to " " and for . In the and of this , we the "3 class" of the whole . In the , we the " on the of ", and in the , we the " " and so on. 。 The of has also been in the of the group " on the of ' in in " and the group " on the and of ".

In both and , I work well in both , and make to my and ! In these jobs, I have some , and these are I "do well"!

of the work of [Part 6]

the one year of the , I have been to get with my and be a . The work in the past year is as :

1、师德方面

I abide by the 's code of , , what I do, and think about the .

On the one hand, ' and , in the new of the , in the 's and group to , and the level of and , so that are in my , to the of the ;

On the other hand, I am my , from such as peer , , the of , books, and . From the plan to the , train your , and apply it in the , so as to your to the and .

2. Six

the new in the work , the ; to the , , and after- ; fully the of in the , ' , and use . and more as the main line, -based , , mind- , and the of the 40- class. In the class, the ' is and in real time. the form of , ' good study are , and the style with as the main body is . All can focus on work, and take every class in a down-to-earth .

3. My mode

In the class, I adopt the happy task mode, that is, each class a task in a happy . once said: A child's life will be only in the world of games, fairy tales, music, and . Just like games, it is a , which has a on the body, , , , a sense of and good . , to the of , I try to use the form of games in the of . are out in the form of body by music, which not only the , but also ' and in . At the same time, I also the of and in the , to be and to be ' , ' in , ' , and real . The of red is also a that I use . For , who abide by , are among the top five in the class in test , and have made great will be in the form of small red , and to . 声明。 I think this has in the of ' in all . , there are many in the of : for , the grasp of the is , but to and the of the , I have made great ; cause , etc. This mode is liked by the . not only like , but also like to take . It feels that it is a more mode.

4. work

Try to do all the work in the well, do your job well, lead the women's team, and to in the game one day and good . In the two and , I try my best to with other to do a good job in the grade work, the ' class and ' in in . the work of , with the of the group, do a good job in the test of , do a good job in the of the 's , and do a good job in the .

做到边工作，边学习，积极提高自己各项工作的能力。在这近一年里，我认真参加学校里的各项学习与活动，积极参加学校的“教学之星”的评比，积极准备上级领导的调研活动，积极参加学校组织的说课，上课，听课，评课等活动，向其他学科的老师学习，向同科老教师学习，教学方法，教学态度，引导学生学习的能力。充分做好体育教学的汇报工作，给领导一个满意的汇报。

五、科研方面

体育科研是自己不断完善教学的重要手段，所以自己在这方面加强学习。从理论上为自己的课堂教学不断的总结，为自己的体育教学储蓄理论指导。自己通过向老教师学习，自己的教学水平也有了不小的进步。现在首要的任务就是继续提高学生的体质，丰富学生的课余活动和文化生活，同时加强学生的心理素质。随着社会的进步，教师的素质要求不断的进步，但我始终相信，成功源自勤奋。在今后的教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，发挥自己的长处，不断学习，取长补短，为明天美好的体育教育事业奉献自己的力量。

小学体育教师工作总结【篇7】

一、领导重视，思想领先，认识统一，目标明确。

我校领导十分重视体育工作，把它作为学校工作的一件大事来抓。首先把它纳入学校整体工作计划之中，学期初在行政会议上听取体育工作计划，并予以审议;学期结束听取总结汇报。对于学校举行和参加的重大体育活动，则在行政会议上予以协调安排，给予人力、物力、时间上的保证。平时校长除了亲自挂帅以外。学期初协助教研组制订体育工作计划，学期结束帮助他们进行工作总结，平时则共同探讨，解决体育教学中所出现的问题。学校领导还亲自督促全校“两操、一课”的进行，以推动学校的体育工作进一步发展。

长期以来，由于人们受应试教育的影响，对体育工作的认识不够，学校体育讲起来重要，做起来次要，忙起来不要的情况十分严重。我校领导坚持贯彻“体育是学校的脸面”的办学宗旨，把体育教学工作放在应有的位置，绝不允许占用学生体育活动的时间。

1、 建立激励制度，搞活动体育教学工作。

学校长期以来，坚持每天对各班进行广播操评分考核以外，还对各班参加体育活动，参加体育锻炼活动的情况和体锻达标率、优秀率作为评选文明班的重要依据。这样大大加强了年级组长和班主任老师对体育工作的重视，无怪乎，在操场上，经常可以看见班主任老师的身影。同样也促进了学校各项体育活动的开展。

二、加强管理，促进体育教学工作。

1、抓好体育课教学的过程管理。

体育课是一门学科，而且是一门“主课”。既然如此，就必须认真对待，加强管理。学校要求教研组做到学期有计划，有总结;活动有分工，有措施;成绩有纪录;资料有积累。分管领导定期检查。要求体育教师根据学校场地器材条件，认真备好课，做到备课、备人、备场地，充分利用40分钟的课堂教学，抓好学生的体育常规教育，让学生掌握基本的运动技能，有机地结合爱国主义和集体主义的教育。学校领导定期和随机检查教案，随时进行听课和评课。坚决杜绝无教案上课和“放羊式”教学。

2、依据体育课程标准，因地制宜制订教学计划。

学校要求体育教师，因地制宜上好每堂体育课。学校主要抓了六个方面的工作。 ⑴抓教学进度和备课; ⑵抓常规纪律; ⑶抓安全教育; ⑷抓运动密度; ⑸抓锻炼实效; ⑹抓听课评课。

3、树立课外活动是课内体育教学的延伸的教学观念。体育竞赛活动和群体活动是体育课教学工作的实效的检验。只有让学生掌握基本的运动技能，才能更好地开展体育竞赛活动和群体活动，促进体育运动水平的提高。学校要求体育教师凡是学校开展的竞赛活动和群体活动，都要列入体育教学计划之中，对学生加以指导。这样既推动了竞赛活动和群体活动的开展，反过来又促使学生重视体育课的教学，提高了体育课的实效性和学生的兴趣。

三、建设一支具有良好素质的师资队伍，是搞好体育教学工作的有力保证。

教研组是学校落实教学工作，开展教学研究和提高教师业务水平的主要基地之一。有计划正常地开展教研组活动，研讨教学工作，学校体育工作，交流思想，统一认识是搞好学校体育教学工作的基本保证。我们的做法是： ⑴集体参与制订学校体育工作计划，共同做好体育工作小结。 ⑵立足本职，收集好各种资料，发现问题，共同分析，探讨解决办法。 ⑶学校的体育竞赛和群体活动分工不分家，群策群力。 ⑷每学年全组开展集体备课八次,通过这一活动以提高教师的教学水平。

四、抓好各业余训练队伍的竞训工作，为更好地统筹安排各教师资源，做到教练员、运动员、训练时间、训练场地器材四落实，体育组及早地制订了切实可行的计划.做到了每次训练有教案，有总结。运动员的竞技水平有了很的提高。

成绩只能说明过去，学校决心在县教育局领导下，依靠全体教师，以“新课改”为契机，一如既往地深化体育教育教学改革，加大教科研力度，在工作中齐心协力、更新观念、努力钻研、开拓创新，“争一流，创特色”，为我校学校体育的腾飞而努力奋斗。

小学体育教师工作总结【篇8】

一、教学工作。

我的体育教学主要从三点来进行总结。首先，我个性重视人体生理机能变化规律在教学过程中的运用。运用这个规律能够减少伤害事故的发生，使学生科学的锻炼身体并健康的成长。在教学过程中培养学生科学锻炼身体的方法。其次，我在教学过程中个性重视人的认知规律的培养。这样，能够使学生尽快的学好技术，构成技能，使体育教师真正实现精讲多练，为体育教学研究科学的教学方法和组织方法奠定基矗最后，我在教学中个性重视学生的思想教育，利用体育教材的特点结合具体资料，向学生进行思想教育。培养学生的自觉性、组织性、纪律性、群众荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神等。这三点的有机结合会使体育教学工作起到事半功倍的作用。在20XX年10月13日的昌平镇中心青年教师评优课中获得二等奖，在20XX年10月23日的昌平区体育教师评优课中获得一等奖。

二、广播操工作。

在开学初我重点抓了广播操，因为学生经过一个暑假，对广播操有些陌生，如不及时抓紧复习，一旦学生养成坏习惯，在纠正就困难了。因此，我主要是透过以下几点对广播操进行教学的。第一，加强对学生的思想教育，使学生真正认识到做操的重要性和必要性，培养学生重视做操、自觉做操、坚持做操、认真做操的良好习惯。第二，体育教师要正确运用示范。示范是体育教学的主要教学方法之一，透过示范能使学生建立正确的动作表象。因此，要求教师示范要清楚、准确、规范、优美。第三，讲解要少而精。我在广播操教学时的讲解，主要是结合我的示范动作，让学生加深对动作的理解。第四，口令要清楚、洪亮、准确。第五，纠正错误动作要及时。另外，在广播操教学过程中还得到了艾滨老师、李东瑞老师和其他各位班主任的大力支持。所以，使旧县小学的广播操质量，在很短的时间内有了很大的提高。在提高的基础上，旧县小学的所有教师都能以身作则，跟学生一齐认真的做操，给学生起到了示范作用。在昌平镇中心广播操检查中受到了中心领导的好评，这跟旧县小学所有教师的共同努力是分不开的。

三、训练工作。

我能够长期带领学生坚持业余训练，并做到训练有计划、阶段有测验、测验有记录、带领学生科学系统的进行训练。在训练时间上，为不耽误学生的学习，我每一天都是等太阳落山后天都大黑了才能回家。在训练过程中我努力做好学生和家长的工作，使家长能够让学生训练，使学生能够安心训练。在作学生和家长的工作中，陈秀梅校长和班主任老师也为我作了不少工作，支持了我的训练工作。因此，我要加倍努力，争取在20xx年春运会上取得好成绩。

小学体育教师工作总结【篇9】

尊敬的各位领导、各位同事：

大家好！

这天我有勇气站在那里是下了很大的决心，众所周知我是一个不善言谈、性格内向的人，是我们组的同事们给了我勇气和力量。我之所以有机会站在那里是我们这个大家庭的家长——刘少寻校长给了我这个机会，在那里我向校长您表示真心的谢意。

（谢谢您，校长）。以前，我是辽宁省马家军队的一名专业中长跑运动员，在国内、外都取得了必须的成绩，但我没有满足，向着我心中的目标更加用心拼命的训练。由于每一天超负荷的训练，我的身体机能很大程度上受到了破坏，伤病使我只能黯然的选取了退役。之后我来到了实验二小，当了一名体育教师，很多人认为当一名体育老师很容易，就是带孩子玩，可当我真正的进入主角的时候，我发现要上好一节体育课真的是很难。我不是专业师范校园毕业的，有很多体育教学方面的知识，不会也不懂，我只能从头学起。因此，在同组老师们的帮忙和校园各级领导的指导下，我不断地用各种途径充实自己，很快我就掌握了教学技巧，构成了自己的体育教学风格。此刻，我只透过认真、努力的工作，来回报大家对我的关心。

由于我在专业的运动队训练了很多年，积累了很多长跑训练和比赛的经验。因此，在龙港区的中小学生运动会上连续三届我所带领的中长跑队员都取得了优异成绩。当听到其他校园的老师说，“实验二小的王晓霞老师不愧是马家军的弟子，带的中长跑队员真的很厉害。”这句话，说的我真是很开心，很自豪，这种成就感让我今后能够更加的努力工作，给我的信心增添了正能量。

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