找到了“教师工作总结”的相关资料，现将这些资料呈现给大家，希望能提供帮助。 在学习和工作中，文档写作往往是一项必不可少的工作，我们经常需要参考各种范文。 通过学习这些样文，我们可以降低我们的工作难度，让我们的工作变得更加轻松。

教师工作总结1

西南大学朱德全教授曾说过：“名师要品德好（师德好）、考试好（即教学质量高）、演讲好（善于梳理）、演讲好（理论与实践完美结合）。”表情），写好，等待请求。” 一年来，我以“五好”严格要求自己，并在工作中不断践行。 凭着我对教育的热爱和对教学的奉献精神，按照市名师名师工作领导小组的工作要求，我在学校领导和各级教研部门的指导下，开展工作刻苦钻研，埋头苦干，全身心投入工作，不断加强师德修养，努力成为一名名副其实的受学生欢迎、家长认可、学校满意的名师。 努力按照市教育局名师管理办公室的要求，履行名师培养职责，取得更好的成绩。 现将本学年的学习和工作回顾总结如下：

1、不断学习，不断超越，树立师德榜样

一年多来，我坚持四项基本原则，坚持执行党的路线、方针、政策，努力学习政治理论，要求思想上提高，刻苦学习业务，积极学习现代教育知识。理念，认真履行教师职业道德。 。 要抓紧研究国家中长期教育改革和发展规划纲要，继续研究教育教学理论，加强课程标准研究和解读。 高标准、严要求工作，严格遵守学校的规章制度，热爱党的教育，热爱学生，遵纪守法，清正廉洁，以身作则，为人师表，教书育人，做一名优秀的教师。老师的例子。

作为市名师培养候选人，在教学中，我把师德建设放在第一位，努力打造“五好”名师，为教师树立榜样。 我在工作中不断学习，加深了对新课程和新课程改革的认识，更新了教育观念，强化了师德第一，提高了专业技术水平，提高了科研和管理能力。 每天坚持阅读学习半小时，养成终身学习的习惯。 认真学习各种教育教学理论知识，提高自己的综合素质。 认真阅读教育名著、教育学、心理学、名师教学设计、文学名著、各类教学出版物和课程标准等，提高自身学术和专业素质，不断丰富内涵，增强对课程的理解和实施能力。 我自学了《做最好的老师》、《走向发展性课程评价》、《浅谈魏树生班主任工作》、《中小学物理》等。

2、不断创新、不断学习，做教育科研先锋

20xx年11月9日至17日，我有幸参加了丹阳市第六中学的“学生为本教育”培训。 我以前看过郭教授的生本教育书籍，但当时感觉《生本教育》中提到的概念和新课程的概念很相似。 搭建学习的建构平台，开展小组合作、探究式学习等，我们都这样做，无非就是训练学生的登台能力。

这次我近距离接触了“生本教育”，亲身体验了“生本教育”的课堂，聆听了生本实验学校老师们的精彩讲座。 这项研究对我来说是一场思想革命。 ”以供进一步了解。

如何赚钱？ 教学没有固定的方法，学生为本的课堂也没有固定的模式，但矛盾的特殊性中蕴藏着普遍性。 教学过程大多包括四个教学环节：设计前期工作、小组合作与探索、学生上台展示、评价与鼓励。 只有立足当地环境、致力于学生发展、符合学校实际、符合学生特点、符合教师作风的教育教学方法才是最好的。 我们要努力让“以学生为本”的理念之花在我们学校的现实土壤中绽放。 是最好的。

3、不断总结、不断反思，带动教师全面发展

1、名师引领，带动教师发展

一年来，我多次参加校级以上公开课或示范课等教学活动，逐渐认识到教师不应该再是过去的知识传授者，而应该是传授知识的人。砖吸玉，通针。 教师的作用是提出学习主题和需要解决的问题，维持必要的教学秩序，给予学生支持、鼓励，并及时适当地进行指导。 不要急于判断学生的表现是对是错，更不要以知识代言人的身份出现。 知识是学生寻找和发现的，知识与学生的经验和感知相联系。 由此获得的知识是有意义的、根深蒂固的、高度可移植的。 对我们的学生多一些理解、宽容和耐心，允许他们犯错误，而且他们可以犯很多次错误。 把学习的自主权还给学生，引导他们自己探索、发现，在反复验证的过程中学习知识，快乐成长。 让他们真正成为学习的大师。

2. 课题研究促进改进

20xx年7月，我申请了一般课题《新课程体系下的有效课堂建设》

新课程改革把评价一堂课的标准定位为学生学得好不好，而不是老师教得好不好。 现在有这样一种观点：提出好问题的老师善于教学。 为了突出学生的学习和教师的教学，教师普遍重视课堂提问。 课堂提问也是课堂教学中常见且古老的教学形式。 课堂提问是师生之间最直接的双边活动。 准确、恰当的课堂提问可以激发学生的学习兴趣，进入竞争性思维状态，从而提高课堂教学效率。 但事实上，当课堂提问成为我们关注和研究的焦点时，我们发现这种最古老、最常用的教学方式被低估和忽视了。 具体表现为：a：不注重创设问题情境，缺乏疑问和认知冲突的刺激，以简单的集体反应代替学生深入的思维活动，形成学生虚假、活泼的思维； b：强调结论而不是过程，提问以形式流动。 用优生思维代替全班思维； c：忽视了问题的精心设计和组织，教师的提问比较随意，导致课堂上出现“灵感却难以发出”的情况； d：课堂上大部分学生都是老师提问、学生回答的场景，缺乏学生提问、老师回答的场景。 为此，我们从分析课堂提问教学的特点、提高教学效率和质量出发，试图改变现状，让学生在思维情境中学会思考，在探索问题中学会探索。

而我的研究思路是

1、通过教研活动，听课时认真钻研教材，备课时精心设计问题。 问题的设计体现了教学目标，循序渐进，促进学生思维的发展。

2、通过课堂实践总结出一些较为科学有效的课堂提问方法。 如何选择一个好问题来提出？ 如何根据学生的实际现象、日常生活或已有的知识和经验提出符合学生智力水平、难度适中的问题？ 提问时要注意什么等等。

总之，一年的名师考生培养让我受益匪浅。 激励我不断学习、不断改革、不断带动、不断发展，努力早日实现名师考生应有的“五好”要求。 在今后的工作中，我将一如既往，认真履行名师候选人的职责，再接再厉，务实创新，积极参加各项活动，努力尽可能地促进科研教学成果的推广。 。 在今后的工作中，我们可以得到更多各方面的支持，扩大交流学习。 我相信，未来的工作会更加有活力、更加务实、更加有效。

教师工作总结2

半年过去了，一个紧张、充实、奋进的学期即将结束。 回顾这学期的工作，我感到紧张、忙碌、辛苦，但我很欣慰，因为我的努力和努力取得了良好的成绩。 借此机会与大家分享我的工作成果：

1、思考与认识：

在教育教学工作中，我能认真学习国家有关教育政策，认真学习党的先进理论知识和党的十八大精神，自觉热爱教育事业，时刻不忘人民教师的责任，爱学校，爱学生。 作为一名教师，我严格要求自己，通过政治思想、知识水平、教育教学能力的不断提高来塑造自己的行为。 使自己在教育行业成长，为社会培养优秀人才，打下坚实的基础。

二、教学基本情况：

我所教的班级是13人预科1班的电工理论班，9名学生，其中9名学生来自高二，其余3名学生就读于初三下学期，其余的没有上初中二或者刚上初二，可见大部分学生还没有接触过物理方面的基础电学知识，他们的电的理论知识弱。

在教学过程中，我以身作则。 无论是课堂上还是实践中，我都非常注意自己的言行是否得体​​，认真做好每一个环节。 尤其是在教室卫生方面，我平时会捡起地上的纸屑，关掉灯，关上忘记关的门窗等，尽量让学生被我的言行所感染。 ，从而起到潜移默化的作用。 虽然我的方法收效甚微，有的学生还没有养成良好的习惯，但我并不灰心，我会尽力把工作做得尽可能细致、踏实、主动。

在教学过程中，学过的学生不爱听，学得很累，不努力。 以前没有学过的学生无法理解，而且在教学过程中，运用数学知识时，他们什么也不懂。 有的学生直接对我说：“老师，别讲理论了，只叫我们干活，我们什么都不懂。” 听不懂”。这些学生在工作中也盲目模仿，不知道如何自己连接某个电路。

三、存在问题

1、教学反思不够，反思不能及时记录。

2、对学困生的辅导和坚持不够，存在虎头蛇尾的现象。

3、对学生不够耐心，有时不耐烦，提高嗓门。

改进措施：

1、加强对课堂和学生的反思，记录每堂课遇到的问题，思考解决方案，并与同组老师一起研究方法的可能性，总结设计和自己的教学方法。

2、创建和谐课堂，注重对学生的引导，让学生快乐学习。 生动活泼的氛围可以诱发学生的创造兴趣和创造性思维。 在学习过程中，每一个问题的设置都能激发学生的探索和交流，每一次的评论都能激励、唤醒、启发学生。 学生快乐地学习，体验学习的乐趣。

3、帮助学生克服傲慢、浮躁的现象。 学习好的学生，一段时间后往往会显得骄傲、浮躁。 他们不关心学习，总觉得自己高人一等。 针对这种现象，我对他们进行挫折教育，刻意要求他们做一些有难度的题，当他们犯了很多错误时，那种傲慢就消失了。 在此基础上，我教给他们解决问题的方法和技巧，拓展他们的思维，让学生学会以不变应万变，真正做到从一件事学起，提高教学绩效。

虽然我在工作中取得了一些成绩，但与领导的要求和家长的希望还有一定的差距。 今后，我将继续加强学习，努力提高自己的教学艺术、育人精神。

教师工作总结3

这个学期即将结束。 回顾这学期，我班在各方面都取得了良好的成绩。

1、班级体系建设

本学期，我们班为实现“勤奋、团结、让学生加强自我管理”的班级管理目标做了大量的工作。 在这项工作中，主要围绕这些：

1、规范管理流程，民主确定班级方向；

2、明确责任管理，落实各班委会职责。

3、我们班民主投票选出班委会。

在此基础上，扬长避短，力争在稳步发展的基础上实现新突破、新提高。

二、干部队伍建设及工作

上学期，我们班进行了班干部选举。 班委会成立了，分工明确后，大家都能积极工作，时时一起学习、工作。 经过一段时间的磨合，班委工作已步入正轨。 经过半年的合作，我们增添了很多默契。

3. 活动

本学期领导和参与的活动包括：

1、学生积极配合，班委认真付出，荣获黑板报一等奖，受到学校好评。

2、参加学校组织的运动会。 大家积极参与，得到了老师们的一致好评。

3、参加学校的拔河比赛。 虽然首轮落败，但同学们勇敢的拼搏精神受到了高度赞扬。

4、值日期间积极打扫学校电脑教室。

5、学生一起参加体育活动，强身健体，增进感情。

6、平时，学生配合班委工作，多次荣获“明星班级”称号。

4. 思想

1、大部分学生积极进取。

2.大多数学生为自己设定一个目标，并为实现它而不懈努力。

3、大多数同学思想团结，有强烈的集体荣誉感。

5. 学习

这个班的学生学风比较端正。 基本上不缺课、迟到、早退，认真听讲，学习态度积极，按时、按质、按量交作业。 结果，同学们都取得了不错的成绩！

6.当前班级存在的问题

1、有的学生没有养成良好的学习习惯和态度，不听从班主任的指示。

2、部分班委成员不履行职责，纪律不严。

3、班上少数学生偶尔迟到、缺课，对某些课程态度消极，课后自主学习意识淡薄，成绩不理想

七、工作计划

1、班级要尽快形成优秀班风，这样才能体现优秀班级的良好精神风貌，在学校树立良好形象。

2、部分学生对学校的制度和纪律管理存在“逆反”心理，导致思想和行为自由、松散，不利于班风建设。 对于此类学生，应尽快进行沟通并予以纠正。 对此，我认为班委应加强管理，落实制度，避免说不相符，并及时进行总结。 最后，学生可以提高自我管理能力。

3、狠抓班委成员自身的纪律作风。 建设一个正派、坚强、有力的班委。

八、个人想法

这个学期即将结束。 作为一名班长，我学到了很多东西，尤其是在与人相处方面。 班上的学生来自各个学校，性格各异。 这就要求我面对不同的对象，采取最合适的方法去和他们沟通。 只有了解全体学生的想法，班级工作才能顺利进行。 从这个角度来说，我认为我的表现是合格的。 我基本上和每个同学都保持着友好的关系，我很愿意倾听他们的意见。

通过多次组织活动，我也学到了很多东西。 许多活动还需要一个坚强团结的班级作为后盾。 同时，做事之前一定要考虑到所有可能出现的情况，避免手忙脚乱。

总之，我们班是一个欣欣向荣的班级集体。 在班主任的带领下，我们将走向更加辉煌的明天！ 走自己的路，让理想陪伴我们，走出多彩的明天！！！

教师工作总结4

XX年9月，根据学校和上级的安排，我到全州县鲜水乡中心学校任教。 一年来，通过自己的努力，我赢得了学生的喜爱，同事的好评，资助学校的肯定。 现将我教学期间的综合表现总结如下：

1、本人拥护国家的领导，拥护社会主义制度，遵纪守法，遵守社会公德，遵守学校的规章制度和纪律要求，爱岗敬业，为人师表，勤奋、认真、尽责、敬业。总是照顾好自己。 质量和数量都做得很好。

2、第一学年，我主要负责五年级的语文课，一年级二班的音乐娱乐课，一年级一班的音乐写作娱乐课。二年级，二年级二班音乐课。 上课前，我认真备课。 在五年级语文课上，我努力用精彩的讲述、跟进的引导、积极的鼓励来吸引每一位学生，鼓励学生大胆发言。 在交流和讨论中，尊重和热爱学生，对学生抱有积极的态度，与学生建立平等的关系，使课堂形成了宽松、民主、和谐的教与学氛围。 能积极回答问题。 在一二年级的音乐课上，我抓住了低年级孩子好奇、好动、好胜、贪玩的心理特点。 唱歌时，我教他们用舞蹈、舞蹈来“动”，通过“动”激发他们感受音乐的快乐。 幸福。 总的来说，我在遵循教学大纲的原则下，灵活授课，以培养学生德、智、体、美、劳全面发展为目标，取得了良好的效果。

3、课后我经常与学生交流，了解他们的家庭情况和内心世界。 我经常给学生讲老革命人物、历史人物的故事，积极引导他们热爱祖国、热爱人民，培养他们坚忍不拔的品质，逐步帮助小学生树立正确的人生观、世界观。 学年以来，学生在德、智、体、美、劳各方面都有了长足的进步。

一学年的教学工作即将结束。 在今后的工作中，我将继续努力，努力把“教书育人”这个神圣的职业干得更好。

教师工作总结5

名师工作室成立一学年以来，我基本完成了工作室的预期目标和我制定的发展规划。 这段时间，虽然我感到很忙碌、很艰难，但我体会到了自己成长的喜悦和收获的喜悦。 现将这段时间的学习和工作做一个简单的总结。

一、政治思想和师德

最近，我一直以名师工作室成员的标准来严格要求自己。 思想上要求他们有上进心，在业务上刻苦钻研，能认真履行教师职业道德，注重自身教师道德形象，以身作则，为人师表，教书育人。教育人们，并遵循指导。

2. 个人工作

1. 学习与培训

建立名师工作室后，我认真分析了自己的优势和劣势，根据工作室的目标制定了未来的发展规划和年度学习工作计划，明确了专业发展的方向。 平时注重学习先进的教育理念，不断充实自己，积极参加市和学校组织的各种教研活动，珍惜每一次教师培训，特别是名师工作室的培训。 专题内容网络教学与研究等。

通过工作室的活动和自己的专业学习，我感觉自己受益匪浅，也将自己的感受和经历写成文章发表在工作室博客上。

2、教学工作

在日常教学中，我能认真钻研教材，潜心研究教学方法，分析教材的重点和难点，认真备好每一堂课。 在课堂上，我能运用先进的教学理念进行教学，注重调动每个学生的学习积极性，体现学生的主体地位。 教师永远不会安排学生能解决的任何知识，而只注重引导学生，教给学生学习技巧，减轻学生的学习负担，注重培养学生的创新精神和实践能力，体现教师的引导作用。 课后，我常常可以放弃休息时间来提高学生的作业。 我以对学生的尊重和对工作的认真负责赢得了老师和同学的信任。

三、工作反思

最近一段时间，我感觉名师工作室的工作有了很大的进步，但也存在不足。 在今后的工作中，我将不断发挥自己的优势，努力改正自己的缺点，以更高的标准严格要求自己，努力使自己在教学和科研上更加先进，无愧于名师工作室的称号成员。 名师工作室为我的专业成长提供了良好的学习机会，为我搭建了展示自我、体现自身价值的舞台。 我会珍惜这次机会，履行好自己的责任，发挥好自己的作用，为学校的英语教学做出自己应有的贡献。

教师工作总结6

时间过得真快，一转眼，学期就结束了。 回顾这个学期，有辛酸，有成功，也有幸福。 辛酸的是，我从父母手中接过的是一张稚嫩的小脸，听到的是怜悯“老师，我要回家”“我要妈妈”……孩子们从来都不想上学高高兴兴地去学校。 幼儿园，从不想自己吃饭到自己吃饭，从挑食到喜欢各种菜肴，从不会穿衣到学会自己穿衣，从不敢参加活动到争着在面前炫耀集体的……这其中包含了老师们的大量心血，当然也离不开家长们的支持与配合。 这就是我们小班老师的累赘。 短短一个学期，孩子们就发生了如此大的变化。 老师能不高兴吗？ 老师能不能别再给这些小家伙们竖起大拇指了？ 家长能不能别再说“小班老师真辛苦”？ 有了这句暖心的话，我们的小班老师再辛苦，再累，都是值得的！ 但在看到我们努力收获的同时，我们也发现了许多不足。 下面我简单回顾一下本学期的工作：

1、稳定孩子情绪，帮助孩子尽快适应幼儿园生活，培养孩子良好的生活和卫生习惯。

新学期伊始，对于小班的孩子们来说，这个学期是这些三岁孩子第一次正式接触幼儿园和老师，也是第一次离开父母，在一个独立的环境中生活和学习。陌生的环境。 陌生的老师和朋友走到一起，身体和心理都很难一下子适应，导致入园时情绪不稳定。 开学第一天，孩子们又哭又闹。 我们两位老师一筹莫展，但面对孩子们的各种不适应，我们努力转移他们的注意力，陪他们做游戏，一起散步，渐渐地，我们的爱抚慰了那些情绪不稳定的人。 。 孩子们，一个月下来，孩子们来幼儿园基本都是开开心心的，情绪也稳定了很多。 大部分孩子在老师的指导下仍能和老师打招呼，并愿意与同伴相处，这为今后的教学和生活打下了良好的基础。 。 当大多数孩子情绪稳定时，让他们更好地在园里生活和学习，并利用各种机会进行日常教育，让孩子在集体中学会基本的生活自理能力，例如：让他们自己搬凳子坐下来，吃完饭后用毛巾擦手、擦嘴，培养他们良好的生活卫生习惯。 通过本学期的教育和帮助，幼儿在幼儿园基本能独立生活和学习。 在老师的帮助和鼓励下，他们也愿意学习并尝试做自己的事情。 孩子们的生活能力、生活习惯、卫生习惯都有了很大的进步：已经能正确使用自己的小毛巾、小杯子，能自己吃饭了。

在老师的监督和监督下，不说话仍能认真吃饭，挑食、浪费的坏习惯也在一次次的监督和教育下有了明显的进步； 每个孩子都在老师的安慰和陪伴下养成了安静的午睡习惯。 我还努力学习午睡前后的自助服务； 在集体教育下，幼儿也知道自己应该是​​一个讲卫生的孩子，饭前便后要洗手，垃圾要扔进垃圾桶等等。

2、在教育教学中，促进儿童各方面的发展。

1、加强课堂常规培养。

良好的课堂作风也是一个班级风采和面貌的体现。 在课堂常规的培养上，我们重点关注两点：（1）要求孩子面向老师，安静上课。 （2）养成上课举手发言的好习惯。 我们在日常教学活动中重视和强调课堂常规，及时纠正不良行为习惯。

2. 与孩子交朋友并与他们交谈。

In the of , teach young how to what the other party is , often use games to have with them, and use their own to and guide young , such as games, the asks, and the to the other party's words In this way, it not only the 's oral , but also the 's , and the 's . We pay to in , and ask each time when games, so that can the , , and rules of the . to the and of your . After a of , the can what the said to them. 3. from the and needs of the , use and body to the 's .

the of 's daily life and study, we found that in the class like to . Every time a story is told, the is quiet. , we often tell young some with plots and to their such as care, , likes and .

4. basic .

(1) the most basic , such as: black, white, red, green, blue, etc.

(2) Basic : , , , etc.

(3) of of , and from the .

(4) Then write the from one to ten on the , them with games, and and them .

(5) Add dance moves when 's songs to 's , and the is very good.

(6) Learn a new game a week to 's oral and .

5. In game , their and brave .

With the of cold , many have their to the . Even when some come to the , they keep their hands in their . Be aimed at this kind of , we that is not of cold to in time, the time of . some , on the one hand, let the ways to warm , on the other hand, the of the such as , , , and . In , we have also in to their .

Work 7

Time flies, and you know it, is over. back on the and work of this , I am moved, I did not waste my time, I did my best, and my have and are happy in the study of this . In to my own , all of this is from the of the and . It is with the care and help of the and that I can the tasks and have made great in the and level. 改进。 相关方面总结如下：

一、思想道德方面

I love and be loyal to the . I have a , a solid style, love and , work, for the , and to help . Do your due in your work, teach and , and be a ; abide by the 's rules and , love the , care about the , , and unite . the tasks of and work, learn from ' , and make up for their own . In the work, I will to .

2、教学工作

to the , this , I am in the of ( -) work. In order to take over the of these two and , and their in the last as much as , I the and of the in the two as as , and to this class. The team of the grade and other ask for , so that their and level will to and .

1.

a class is on the class is well . , I for each class class: for the class. study the and , the basic and basic in the , the , key and of the , and and to the of the which ones they must and use , and which ones are known What be , and how to teach them well. At the same time, I also the ' and , their , needs, , study , and the they may , and take .

2. class

can the of , and the class will be good. But in , must also have the to the . Every move of the in the will the , so must the well, pay to all , pay to , the of , and keep them . 同时，激发了学生的情感，使他们感到快乐，营造了良好的课堂氛围。 The is and clear, which the . Class are to all . In , , is less and more , and the on . are the of each class, so must have every day to let feel a . 这样，教训就事半功倍。 回顾我的讲座，我感到有点内疚，因为有时我不能很好地做到这一点。 When are not to learn in class and , my will be , which will the and fail to to the level, in the to the of this , which will the . 今后我一定要努力克服，研究方法，采取有利的方法来解决困难。

3.

To the of , in to to pre-class and , we must also pay to after- . When I first took over this , in order to the ' level and , I a class test on them, but the was not . So, I to use my spare time to tutor them. In the , I to some , the , with the most basic words, and then and . In the , I make full use of the good , use the good to take the poor, use the good to take the , and the good and bad form a study group. lack self- due to poor study, dare not speak in class, and dare not speak to the after class. , I to their , them , and often ask them about their . After a long time, they found their self-, their in also , they dared to speak in class, and their and also . In terms of , we can make full and every time, face to face. I will to where they are wrong and what they don't know until they . In this year's , most of the have on the basis.

3. work

Di Si once said: " is not about , but about , and ."

who love can make up for the lack of and , so that the of can be kept in the of for a long time. To be a 's , you must love . Go up in the life no , still go up in study, want to offer care and help. , a and , that "the love for first be in the of ' , and , so that they can be in the and of their own ." They the best in their ." , I try my best to share my and with , in class or after class. In , I also took time to talk to the , , and work with the , which the and , and I also the trust and love of the .一个教师能得到学生的信任，使自己的工作顺利进行，使学生能健康活泼的成长，是自己最大的成功和欣慰。

在关注学生教育教学工作的同时，本人也不忘随时对自己充电。我积极参加学校组织的各种教科研活动，并在活动中认真做好本职工作；能够运用现代化的教学手段进行课堂教学。积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平；自觉主动地参加教育培训活动，每天坚持阅读各种材料，力争使自己在知识、业务水平上有所提高。积极参加校内、外举行的教育教学活动。

当然，人无完人，作为一位年轻的教师更是如此。本人将在未来的工作中更加充分认识自己的不足之处，虚心向同行们学习，争取在新的学年中取得更大的进步。

教师工作总结篇8

一、转换角色，力求适应新的岗位要求

我来活动中心以前，几十年从事的都是教学一线和班务工作，一面对学生我就浑身充满了干劲，教学上是内行工作经验也丰富，学生爱戴家长称赞，可调入活动中心后按照组织分工，我主要负责的是培训部工作，面对新的岗位新的工作环境我一下子极不适应，就如同没了我表演的舞台，少了欣赏我的观众，心里很不是滋味。但我尽快转化自己的角色，转移工作的重心，向领导请教，向同事学习，又在领导的安排下外出学习，把其他单位先进的管理方法取回来借鉴使用，也使自己的思想慢慢改变，逐渐喜欢上新的岗位，并决心干好本职工作，为活动中心作出自己全身心的努力。

二、精心策划，宣传活动中心新形象

在许多人的心中，只知剧院不知活动中心，更不知活动中心所设何用，针对这种状况，自己及早设想精心准备，撰写解说词，，设计新颖版面，把培训部的配备情况、培训内容、培训教师来源，培训管理人员以及培训时间等做了详实的说明和宣传，并和其他同事走进校园、走向群众汇集的各大广场，大力宣传活动中心，使家长和学生对活动中心有了越来越清楚的了解，并愿意走入活动中心来发挥自己的特长。

三、积极工作，开办中国小记者培训班

和培训部的人员一起几次前去渭南，和小记者渭南分站联手开办了小记者培训班，对中小学生的写作以及作为一名小记者应具备的能力、孩子们的交际、应变、表达、独立等方面做了全方位的培训，一年来小记者们对我县教育系统所开展的各项大型活动都做了采访和报道，比如第二届中小学运动会和第一届中小学小歌手大赛等的实际采访，深入县博物馆就我县的历史发展和风情做了详实的了解和宣传，并根据气候变暖这一现状到县气象局做了采访和学习，小记者们的见闻报道摄影等作品上百篇在中国小记者网站上发表，暑假期间小记者学员参加了由北京总部组织的走入世博活动，世博之行不光使孩子们学到了知识还开阔了视野增长了见识，又锻炼了能力。

四、发挥特长，展现活动中心新风采

我一直酷爱写作和摄影，以前在学校只能业余搞，现在我就发挥了自己的特长，每当活动中心举行各种演出或者活动，我都积极拍照录像，然后配合办公室在全国校外活动网站上上传，而且坚持以前的习惯不该，在自己新建的校外网站空间里一年来发表了文学、报道、诗歌、感想等作品二十余篇，目的就是让外界认识活动中心，让时间见证我们的努力，让网络记录我们的成绩，也让广大网友更多地了解活动中心，更重要的是在全市乃至全省全国不断提高我县青少年活动中心的知名度和影响力。

五、热情主动，圆满完成各项演出活动

活动中心多了一个剧场也多了一个展现自我的窗口，县上的大型演出基本都安排在此进行，一年来我们积极配合这些单位把每次演出都高质量地完成，其中我负责了县教育局关工委主办的中小学生经典诵读，从开始的下乡验收节目到初赛、决赛，一直到彩排和正式演出，历时近一个月，我逐一熟悉节目内容、撰写三台晚会的串联词，学习灯光音响等的衔接和协调，既学到了在学校里没有学过的知识，也品尝到了和同事们协作的乐趣，虽然忙碌而辛苦但最后取得了满意的效果，这也是一年来自己最大的收获。按照领导安排，在6月底又负责配合县宣传部举办十佳道德模范的颁奖大会，也是从验收指导节目到最后正式演出，都得到了党常委和组织部领导的肯定。

一年来自己虽然做了一些工作但存在的问题很多，首先是培训部主管的文化课培训因受各方面因素的影响举步维艰，一年来基本上没有大的改观，从本学期开学的势头看，情况仍不乐观。深深反思自己，觉得还是思想滞后，放不开手脚，没有开拓和创新精神，安于现状不求上进。

根据目前这种状况，征询领导同意并在领导的大力支持下。我们决定把工作的中心转移到基层学校，在几个学生人数较多的学校，比如韦庄、王庄、赵庄、冯原，针对他们远离县城、想学习一些特长又不方便的实际，送教下乡，现在前期的招生宣传已经结束，各学校正在统计报名情况，准备根据各校的实际从下星期就开始授课，我想在我们领导的重视和协调下，经过各方面的努力，培训部的工作应该慢慢走入正轨。

教师工作总结篇9

年即将结束，本年度的教学工作也将告一段落了，现将这一年的工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。

一、课堂教学

坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动（听、看、唱，讨论、联想、想象及律动）中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。高中的音乐欣赏课还加入了一项让学生自己介绍音乐，表达自己艺术见解的实践活动，这也使学生的能力得到了锻炼。

不足之处是侧重了情感、兴趣的培养，稍微忽略了对学生乐理知识的传授。毕竟三者是相互作用、相互促进的。掌握了乐理知识才能更深层次地感受、理解音乐。

二、课堂管理

为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。 to grab the of with good . The of order was also and in good faith.

不足：对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够。 I think that are not , but . So the for them is more . As a , they truly their and feel . , in the , we pay to and and the scale.特别是对于坐在没有桌子、讲台的教室中的一群群倍有优越感的中学生。还有，幽默力量运用不够。

三、课外活动

为了更好地培养学生对音乐的兴趣，按学校的计划，在____中组建了合唱队和器乐队。合唱队的队员基本上是自愿报名参加的。周一、周四的课外活动时间训练。器乐队的队员则是由具备器乐演奏基础的学生组成。每两周的周末排练。

在这个年度里：举办了____中第一期音乐会（器乐专场）；组织学生参加了我校与____学校交流的联欢会演出；举行了____中的“三独”比赛活动；在校领导、老师们的共同努力下较成功地举办了一年一度的“____”大型文艺汇演。

不足：没能实现在高一组建管乐队的计划。学习器乐是一种很好的艺术实践。对于音乐课少、学习紧张的高中生来说，学习演奏一些乐器对他们的学习和生活是大有裨益的。市里很多所中学（包括几所重点）都有学生的管乐队。报告已递交，相信不久我校也能组建自己的管乐队。没有参加市里的合唱比赛，使学生失去了一次展现自己的机会，学习、锻炼的计会。心里着实愧疚。

关于“____”文艺汇演。以为只是年末师生同乐、喜迎新年的一个大型活动，在节目把关上不是很严格，从而影响了整台晚会的质量和效果，哨显冗长了。主持人更是不能将就的，应经过严格选拔，以保证晚会质量。还应做好文艺汇演前的准备工作。如：场地、音响、工作人员及其负责工作。节目得事先在演出场地彩排。

4.

为了是音乐考试不流于老套、死板，使学生能更自然地表现音乐，表达自己对音乐的理解，也为了让我对每位学生有个基本的了解，这年度的音乐考试我采用了：让学生选择一种表演方式，即唱、奏、舞等来表现。（附中高一）每人写一篇500字左右的文章，内容是关于音乐的，可以是鉴赏、评论，音乐功能的实验或调查报告等。

5.

我经常利用休息时间去自费收集各种音乐文化资料，以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。要是条件允许的话，还可以让学生适当地接触一下电脑音乐。 In , I also pay to my own study.如：参加市里的音乐教研活动；练习专业技能；阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志；上____里上的与各地的中小学教师进行交流。但做得非常不足的是听课太少，使我失掉了很多直接学习的机会。

教师工作总结篇10

有喜有忧，有笑有哭，一学年的工作感受尽在此中。今天，站在期末的终点，回顾走过的路，无不充满着我辛勤的汗水。

一学年来，我在政治思路上严格要求自己，能坚持四项基本原则，努力学习政治理论，改造自己的世界观，更加热爱社会主义祖国，热爱教育工作，平时，积极参加政治理论学习和学校的各项政治活动，每周的政治学习，我都认真学习，做好学习笔记，通过一学年的修养，自己觉得政治上成熟了许多。

教书育人，首先要方向明确，为此，我认真执行教育政策法规，以党的教育方针为行动指南，自觉遵守师德规范，敬业爱岗。每天，晨光出露，我便来到了学校，傍晚，最后一个离开教室，为学生，我呕心沥血，这学年我承担四年级两个班的教学任务，任务重，时间紧，为了出色完成教学任务，我认真地钻研教材，编写教案，以保证每一节课有质量。学生的作业，我认真批改，并做好批改记录。每一节课，都记有课后记录，并及时反馈，调整教学方法，一学年来，我所任的学科成绩明显提高。在上学期期末全镇数学调验中，四（五）班的优秀率、平均分名列前茅，在平时的单元测验中，成绩也较好。

面向全体学生，关心和爱护学生，以人为本。对学生我极尽关爱，致力于保护学生的身心健康和全面发展，学的愉快，学得有趣，对待学生，我不歧视，耐心辅导，不厌其烦，与差生结对子取得了良好的效果。如我与四（五）班的z同学，自从结了对以后，我经常耐心的教诲他，开导他，并激发他学习数学的兴趣，当他不懂的时候，总是仔细地讲解，经过一年的努力，他的数学成绩从原来的三四十分提高到七八十分。在平时善待学生，当学生有困难时，我总是乐意地帮助。

努力学习新的教育理论和教育理念，刻苦钻研教学业务，为自己不断补充源头活水，及时了解教学信息，进行教育改革和教学科学研究，认真参加各级

各类教研任务，全学年听课达20节。特别是这学期我上的《归一和归总应用题》的复习课。获得了领导和同事的一致好评，在教研活动的参与过程中，我都认真虚心的想内行学习，并做好记载。平时，根据教学实践，积极撰写论文、案例、教学故事。我指导的《巧算工资》的数学小论文获镇二等奖。

我非常关心，爱护我工作的学校，视校为家，为集体操劳，如每当我看到在教室里不应该亮灯的时候，不管是哪个班级的教室，我总是一声不响地把灯关掉。我认为学校的事无小事，无论份内事，份外事，我都乐意做，认真做。平时谦虚谨慎，团结同事，不计较个人得失，作风正派，礼貌待人，自觉遵守劳动纪律，一学年全勤，从无迟到，早退，从无违纪犯规事件，为人师表。

对待工作像夏天一样火热，对待同事像春天般的温暖，对待学生像慈母般的关爱。一学年来，我从平实中走来默默无闻的耕耘在三尺讲台，我将乐此不疲。

教师工作总结篇11

这次考得还不错吧，可是离全校50名这个目标还很远，那是一个，我到达不了的高度，且有无比向往。

我觉得我像一个孤独的长跑者，凭借着那个若有若无的灯火，孤独而又满足的跑着。可当我越来越接近那个让我无能为力的考试时，我又不得不做自我都会疼痛的妥协。我看着教室外的松柏在寒风中无助的瑟缩着，收回目光，手中是画满钢叉的科学、英语试卷。我感到彻头彻尾的冰凉和悲哀，突然想起三毛的那句话：梦里花落知多少。

我有一个很好的语文教师，他是一个年纪不大的男人。他带着最普通的眼镜，镜片挡住了他藏在眼底的忧伤。可我看得见，也感受的到。很多时候，我看见他在课堂上的活力飞扬，那种睿智的风趣和玩笑为我们打开了一扇未知但美丽的大门，也仅有在那个时候他的眸子是明亮的，浅褐色的瞳仁闪烁着一种近似火的疯狂和满足。这次我语文成绩前面部分做的还能够，64分，但作文才36+3分，很是差劲。我反思自我，阅读扣了6分，就是答案没在原文中找，文言文扣1分还是能够理解的。最大的问题就是作文了，离题偏题。唉，考试不仅仅是为了自我，要努力呀！

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