总结的总结也是为了指导自己以后的实践，在这里写下这段时间的工作总结。 以下是留学网小编整理的《年度科研工作总结范文》，相信对您有所帮助！

年度科研工作总结范文[上]

在此过程中，我们始终遵循中国的教育理念，遵循以人为本的人性化教育理念，以提高人的素质为目标，因材施教。

语文不仅是一门工具性很强的学科，而且具有其他学科不可替代的思想品质。 语文教学不仅教会学生如何学习知识、提高技能，还让学生学会用书本上的知识去探索更广阔的未知世界，更让学生学会做人，懂得做人的道理，也就是学会如何爱人，如何关心人，如何尊重人，如何理解人，如何帮助人，如何支持人。 还要学习如何与人合作。

诚然，语文学科不具备政治说教和道德说教的功能。 语文的思想性要体现在教学过程中自始至终，渗透到每一节课文、每一节课中。 过程是“润物细无声”，结果是心​​灵的净化，人格的完善。

在知识积累方面，高中生要着重打好基础，如拼音汉字的记忆、字形的认识、单词、成语、标点符号的运用、错句分析等。 打基础不是一朝一夕就能解决的问题，也不是通过几节课或短期的强化训练、强化复习就可以理所当然的事情，而是要认真对待每一节课文，甚至每一堂课。 再培训，甚至反复培训，才是少学多做、有所突破、全面提升的唯一途径。

本学期要求背诵的课文涉及现代诗3篇，抒情散文1篇，文言散文2篇。 无论是数量还是内容的选择，都可以看出背诵是语文教学的重要组成部分。 既然如此，在教学过程中，我们就必须给予足够的重视。 背诵不仅仅是打基础的事情。 通过背诵，还可以提高学生的文学素养，陶冶学生的情操，提高学生的思维敏捷度。 因此，要求背诵的项目必须不惜一切代价完成，使每个学生都能通过考试。

学生作文虚、大、空的问题可以说是长期困扰大多数一线语文教师的一大难题。 所谓假、大、空，就是整篇作文谎言、大话、空话多。 这个问题之所以难以解决，根本原因在于学生通常缺乏搜集资料的意识。 因此，有多少教科书和生活中有用的资料，都随着时间流失了。 更值得关注的是，有些同学肚子里的资料很多，但就是不知道怎么用，也就是不知道在什么情况下，为什么要用，怎么用。 为什么会这样？ 究其原因，是学生缺乏驾驭材料的能力，不能驾驭材料，不能引领材料。 针对这种情况，本学期的作文教学主要是教会学生学会收集材料，然后深入理解材料，控制材料，然后正确使用材料。

此外，充分利用现代信息技术特别是网络信息资源，紧紧把握时代脉搏，与时俱进，开阔学生视野，让学生走出课堂，走向世界。在课堂上超越教科书。

年度科研工作总结范文【二】

自20XX年7月成为副研究员以来，先后在扬州大学农学院、扬州大学园艺与植物保护学院、苏州市农科院（江苏太湖区农科所）工作，并被聘为副研究员。 在工作期间，他根据不同岗位的要求，认真履行职责，圆满完成了各项任务。 六年来，在组织的关心帮助和我们自己的不懈努力下，整体素质和专业技术水平有了很大的提高。 总结如下：

现任职位以来的工作经历：

20XX.7-20XX.10，在扬州大学农学院工作，副研究员，学生第四党支部书记；

20XX.10-20XX.10，扬州大学园艺与植物保护学院，副研究员，办公室主任，校党委委员；

20XX.10-20XX.9，江苏省委组织部派出，宜兴市西竹镇人民政府借调，党委副书记。

20XX.10-至今，苏州市农业科学院副研究员，副院长，院党委委员。

1、思想道德方面。 能认真学习党的政治理论，贯彻执行党的方针政策，拥护党的领导，热爱祖国，遵纪守法。 坚持四个基本原则和“三个代表”重要思想，努力学习实践科学发展观，始终同党中央保持一致。 在工作和生活中，我们对自己高标准、严要求，思想上积极进取，团结友爱，为人正直，立志为社会、为人民服务。

职业道德。 我热爱自己的工作，自觉遵守各项规章制度。 工作积极主动，吃苦耐劳，吃苦耐劳，踏实严谨，爱岗敬业，认真履行岗位职责，忠于职守，严于律己，具有高度的责任心和敬业精神，平时尊重领导和同事，服从分配，与同事沟通，团结互助。

教学。 在扬州大学工作期间，他模范遵守高校教师职业道德，坚持以人为本，立德树人。 具有良好的师德，能高质量地完成教学任务。 《农业推广》、《农业经济管理》、《景观生态学》4门专业课和2门选修课的教学任务，承担研究生教学任务，《茶树栽培学》等课程的教学任务和教学任务系统地教授给研究生。 实习任务、学生及督导班评价成绩均为优秀以上； 主持学校教改项目1项，参与江苏省高等教育教改项目1项，教学效果优良。

年度科研工作总结范文[第3部分]

在教育竞争日趋激烈，优秀生源紧缺的当下，本学期以来，在上级领导的关怀和学校的领导下，我们开展了一系列针对我校特色的业务活动以胡主席为首的领导人。 培训活动和校本教研活动取得了一定的成效，我们的做法总结如下：

1.加强业务学习，规范师资培训

教师的教育理念能否跟上教育改革的步伐，决定了教师的教学行为是否先进，教学方法是否能适应课程改革的需要，而我校新教师众多，决定了我们必须重视师资培训。 为此，在胡主席的决策下，制定了三项措施：重视名师培养，加强新教师培养，重视全员专业学习。

在总结以往教学工作和评估教师业务的基础上，申报了一批地市级教学名师。 教师：阮改龙等。 在日常教学工作中，涌现出孙志刚、冯华杰、朱培生、刘宝迪、廖翠云等一批新的骨干教师。 在这些老师的带领下，我校教研氛围日趋浓厚。

为了让教师有一个规范的业务学习行为，我们制定了教师业务学习计划，确立了业务学习时间：每周五晚上，并制定了集中人员、集中时间、选择内容等措施，集中精力先而后分 教研组进行了研究，取得了一定的成果。

2.规范教研制度，深化校本教研

由于我校优质生源不多，新教师较多，我校校本教研的方向确定为“学情学情、分层教学、重基础、重基础”。促改进”。 为了实施教学和研究，我们通过以下活动得到促进：

学期伊始，我们组织教研组长学习了市局和中心校的教研计划，了解精神、要求和需要开展的活动。 在此基础上，我们请教研组组长根据我校特点，消化、规划各教研组，确立本组的校本教研课题。 然后在业务学习中学习，让教师了解本组教研工作的重点，校本教研课题有哪些，应该如何参与。

为深化工作，我们将“三轮讲课”贯穿于本学期的教学工作。 学期伊始，我们正在开展九年级研究课，要求全体九年级教师参与，课前积极准备。 课后，我重新评价老师们是否准确掌握教材，是否突破了重点难点，是否掌握了学习情况，是否有效。 经过一个多月的活动，其他老师也得到了一些启发。 在此基础上，我们开展了集体过班活动。 在传课过程中，老师们积极性很高，积极主动。 但我们发现，少数教师起点高，而学生的基础却不够。 在教学方面，通过业务学习中的充分交流，老师们明白了教学必须以学生为本，才能取得好的效果。 最后，在学期结束前，我们开展了讲课和复习示范课活动，鼓励老师们到重点教师班听课，相互切磋，相互学习，不断提高。

三、突出特色，推进课题研究

从我校生源来看，我们的特色是信心教育。 在教学中的具体表现是：培优扶贫，培养学生良好的行为意识，将生物实验贴近学生生活，在项目研究中培养生物能力。 修为突破口。

为落实好这项工作，明确培养优班、帮扶差班，让教师明确任务、确定对象、设置辅导内容，以定期和不定期检查的形式推进这项工作，要求教师做到：多与学生交流，增强学生“四学”意识，帮助他们树立正确的人生观，使他们积极参与学习的全过程。

生物主题是学生感兴趣的。 本学期我们开展了生物实验、植物物种调查、水污染调查与分析、学生撰写生物论文、金点子等一系列活动，让学生感受到知识来源于生活。 提取出来的东西可以应用到生活中。 只要努力，每个人都能学到必要的知识，起到增强学习信心的作用。

经过全校师生的共同努力，组织学生参加了各级各类比赛，取得了一定的成绩。 例如，于乐在全国英语竞赛中获得三等奖； 优秀”评选；八年级数学老师积极参加演讲比赛，推荐苏超红代表中心校参加市级演讲比赛，获得二等奖。相信以此为起点，一定会有将来会有越来越多的成就。

总结以往，明确了我们的长处和短处，我一定会从中吸取教训，贴近学生实际，从培养学生行为习惯，提高学生学习兴趣，分层教学，努力使我们中关中学的明天更加美好。 杰出的。

年度科研工作总结范文【四】

一个学期来，我校以科研为重心，坚持用教育科研解决教育问题和困难。 积极探索科研兴教之道，探索课堂教学的科学规律，以科学的理念和方法指导教学，提高课堂教学的科研含量，提高课堂教学质量和效率。 认真研究课堂教学的各个方面，深化分层教学的教学改革实验。 结合县教育局和教研室要求，联系学校实际开展教改实验。 通过艰苦奋斗，在教育、科研等各方面都取得了可喜的成绩。

一、抓科研，出措施，出成果

认真组织学习教育科研理论知识和上级领导讲话精神，贯彻落实上级文件，把教师思想集中在教育科研上，坚持以教学科研为先导的理念，将工作落实到实践中，制定保障科研工作顺利进行的措施，确定每周三下午为教研组活动时间，规定其具体内容，并做好记录。 这项工作已经实践多年，取得了良好的效果。 首先，加强了教师之间的交流，其次，教师养成了坚持教研活动，以教育研究指导教学的习惯。 第三，保证教师有一定的学习时间。 20xx年，我校教师以成绩突出的多项学术论文获奖。 20xx年申报的课题全部完成，充分体现了教师参与教学和科研的积极性。

2、认真落实各项科研任务

1、规范教案，抓常规：为使教师尽快适应新课程的教学，要求教师规范课堂教学行为，我们重新完善了教学考核评价体系。教学计划。 通过检查评估，教案质量较以前有了很大提高，对高效课堂教学的实施起到了一定的推动作用。

2、规范活动，激发活力：本着实事求是、不走走过场、不做作的原则，今年规范了各项教研活动，使活动形式多样、效果显着。 例如，将集体备课与小课题研究有机结合，真正做到了全员参与和综合素质提升的目的，真正振兴了校本教研。

为克服备课“走过程、不突出重点”现象，根据学科和教材特点，围绕本单元重点难点，将教学过程从教学准备过程中要设计一个重点或难点的教学环节，集思广益，得出最佳方案。

3、规范档案、留痕：本着“让活动留下痕迹”的原则，每一个事件都有计划、过程、结果、档案，一案一案。 改掉临时突击检查的陋习。

4、经常培训促成长：教师外出学习，可以拓展教师的视野，拓宽教学思路。 20xx年是教师外出学习机会最多、人数最多、学习水平最高的一年。 例如：部分骨干教师参加学习，部分学科参加爱心教师培训等。 要求每一位外出学习、学习的老师，都把自己的学习心得、体会写下来，真正做到学以致用，提高专业水平。

5、研究“课题”，谋求发展。 教育科学部坚持走科研兴校、科研兴师资、科研强校之路。 除圆满完成本学期教学验收评估工作外，根据县教学部门的要求，结合我校实际，本着不走形式、重实效的原则，我们将深入研究“打造高效课堂”，积极探索符合学校要求的方式。 结合我校实际课堂模式，认真做好课题结题工作。 为此，我教务处深入课堂调研，统一思想，动员全员。 在学校领导和教师的共同努力下，项目研究结题阶段的工作已经圆满完成，并已提交结题申请。

3、注重科研知识的学习，不断提高专业水平

教育科学研究的重要性已逐渐被广大教师所接受，但做好科学研究并用其解决教育中的实际问题并非易事。 为此，多次组织教师前来学习，学校积极配合，组织教师外出参观学习，购置了大量书籍供教师阅读。 学校教师队伍整体素质有了很大提高。

4. 将教育研究成果应用于教学实践

科学研究为广大教育工作者所熟知，这也是学校追求的目标。 为了实现这一目标，探索规律，学校大胆进行实验。 在总结以往“启蒙-探究”教学法的基础上，认真组织教师座谈，总结经验教训，严格规范，并在全校推广。 通过教学实践，教师们摆脱了以往填满课堂、填鸭式独角戏的教学模式，注重培养学生的能力，开发学生的智力。 在教学中努力实现自主探究与合作探究的学习方式，将以往教师单一“讲”、学生被动“听”转变为教师“启蒙”学生“动”“议”，形成师生双向关系。 活动充分体现了师生主体作用，极大地调动了学生的学习积极性，教学质量得到明显提高。

总之，教育科研是一项长期的、极其重要的工作，必须不断抓好。 在今年的工作中，我们要认真总结经验，继续开拓进取，积极开展教学科研活动，充分发挥优势，再创佳绩。

年度科研工作总结范文[Part 5]

本学期开学以来，我遵守学校的各项制度，定时练习，按时上课，组织学生早读晚读，积极参加学校组织的各项教学活动，从各方面严格要求自己。 根据实际情况，认真备课，认真听课，虚心请教，及时反思教学，使教学有计划、有组织、有步骤地进行方式。 完成了本学期的教学工作，现就本学期以来的教学教育工作作如下总结。 希望继续发扬优点，克服缺点，总结经验，吸取教训，把自己的教学工作做得更好。

1、努力提高自身素质，严格遵守工作纪律

在工作中，我能严格要求自己，时刻以一名优秀教师的标准要求自己，遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退、不缺席。 认真学习教师职业道德，不断提高自身道德修养和政治理论水平； 认真学习新课改理论，努力提高自己的业务能力。 学习后，我对新课改理念有了更全面、更深入的认识，为我改进教学方法打下了基础。

2、精心制定教学计划，使教学有条不紊地进行

参加学校组织的课程改革和教学理念培训后，根据学校的工作计划、课程标准、教材、学生实际和教育教学规律，制定了学期教学计划，阶段计划和上课时间计划被计划。 在此基础上，设计各个班级。

3.认真备课

作为老师，我的体会是，上好课难，备好课更难。 备课前，必须熟悉所有教材，查阅各种资料，认真深入地学习教材，确定重点和难点。 同时，备课不仅需要教材，还需要教法、教法。 在认真钻研教材和教法的基础上，积极配合小组备课。

4、认真组织课堂教学

四十分钟的课，是一个老师施展本领的舞台。 课堂上，本着“传道、授课、解惑”的原则，努力提高教学质量，做到讲解条理清晰、准确生动。 让学生在每一堂课中有所收获，力求使学生打好基础，发展技能，发展智慧，培养学生正确的思维方式，养成良好的学习习惯。 坚持以学生为主体，以教师为主体，以培训为主线。 在课堂上，特别注重调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得轻松、学得轻松、学得愉快。 在课堂上，针对不同的学生设计不同层次的问题，从而树立学生的自信心，提高各个层次的学生。

5.认真批改作业

坚持适量的作业，巩固和提高学生所学知识。 布置作业时坚持有针对性、有层次、形式多样。 同时，鼓励学生做好值班报告，坚持每天检查一次。 每天布置听写任务，听写新单词、新词组、学过的好句子。 及时批改作业和听写。 并根据学生的作业情况，认真、透彻地批改点评，因势利导，不断改进教学方法。

6.认真反思教学

作为教学活动，没有反思就没有进步。 坚持教学后，仔细回想，反省。 记录其不理想的教学方法、做法和操作，并及时改进。 并根据班级情况，进行分组教学，让组间相互竞争学习。 正所谓“有竞争才有动力”，坚持长期评价的原则，使同学们在小组中互帮互助，取长补短，培养团结互助的学习精神。

七、做好课后辅导

本班学生爱动，爱玩，缺乏自控能力，经常不能按时完成作业，部分学生还抄袭作业。 在学习中，还要做好学生学习上的辅导和帮助工作，特别是后进生的改造，尽量对后进生表现出友好的态度，比如握手、摸摸他的头，或者帮助整理衣服。 从赞美开始，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重。 因此，在与差生谈话时，要表达对他的处境和想法的深刻理解和尊重，在批评学生之前，先说说自己工作不够。

课后针对不同的学生进行相应的辅导。 从平时的课堂反应和课后交流中，把握他们的特点和性格，有针对性地与他们沟通，分层次、分情况进行辅导。 及时的关心和爱护。 善于发现学生的长处，给予表扬； 积极发现后进生的闪光点，及时给予鼓励，树立他们的自信心。 充分结合课本知识，给学生讲相关的英语故事，了解异国文化，扩大知识面。 引导他们萌发学习兴趣，使他们自觉地把身心投入到学习中去。

8.积极参与听课和评课

虚心向同行学习教学方法，向他人学习，提高教学水平。 培养多种兴趣爱好，上网查资料，不断扩大知识面，为教材注入新鲜血液。

九、工作业绩

本学期本班学生期末考试平均成绩79分，及格率62%，优良率20%。 取得了很好的效果。

十、有问题

“没有进步，没有人是完美的”，教学工作难免存在瑕疵，如课堂语言平淡无奇。 未能做好后进生康杰的改造工作。 虽然我在英语教学方面下了很多功夫，但两极分化的严重性还是无法避免，尤其是后进生的工作。 由于客观原因，自己做得还不够，以致“跟不上”。 在教学工作中，我将努力弥补自己在教学工作中的不足，不断学习，充实自己的水平，力争上一个新的台阶。

下学期重点改进措施：

1、进一步加强对新课改的认识，在推广先进教学方法、运用多媒体调动学生学习积极性的同时，努力提高课堂教学效率。

2、狠抓检查，落实知识点掌握情况。 把贫困生放在心上，牵在手里；

3、采取措施加强培训，落实知识点。

4、加强对学生的管理教育，努力提高学生的教学成绩。

总之，在本学期的教学过程中，我尽力做好每一项工作。 在以后的教学工作中，我将不断总结经验，发扬优点，改进缺点，不断探索新的教学方法和教学方法，激发学生的学习兴趣和积极性，提高教学质量，做一个合格的人. 老师。

年度科研工作总结范文[第6部分]

本学年我校科研工作在县教研室的正确指导下，紧紧围绕学校的工作思路，以校本教研和校本培训为突破口，坚持现代教育本着以人为本和学生发展的理念，积极加强师资培训和项目建设。 科研工作，用先进的教育教学理论指导教学实践，对教育现象进行研究，有力地促进了学校各项工作的持续开展。

1、加强培训，开展学习，着力营造科研氛围。

1.以集中与分散相结合的方式开展理论研究。 首先，要求教师完成学校规定的学习任务。 通过学习，引导教师学会理性思考教学过程中出现的现实问题。 学校坚持每学期交流科研工作经验。 大家深切感受到学习的重要性和交流的价值，校园内形成了浓厚的科研氛围。

2.注重教学规律的反思与总结

当前，教师最需要做的是反思教学和行动研究。 反思不是一般意义上的“复习”，而是在教育教学过程中对问题的思考、反思、探索和解决。 它具有研究性质。 因此，我们鼓励教师把自身教育教学改革实践中的点点滴滴积累起来，总结提炼，形成规律，即总结经验。

二是开展形式多样的活动，提升教师观念。

1、本学年，学校开展了各学科教学竞赛。 教师们围绕学校的研究课题和“自主学习为主”的教学模式开展教学竞赛，相互交流学习，促进了课题的研究。

2、我校将课题研究活动纳入日常工作，以教研组为单位的课题研究活动有效地促进了教师之间的相互交流和提高。

3. 打造高效课堂。 有效教育、有效课堂是我们每一位教师的追求，也是我们教育研究的最终目标。 教学研究与科研相结合是教育与科研发展的必然趋势。 围绕“实效”主题，积极开展教学、科研和研究工作。 我们认真研究备课教案； 要求各教研组结合理想课堂建设，针对教学中的困惑和难点，确定教研课题，开展理论学习、集体备课、讲课、讲课、讲课、评课、评课等工作。围绕这个主题和其他研讨会的思考。

3、培养科研骨干，提高科研能力

学校要发展，必须把提高教师教育科研质量作为推进学校素质教育的重要战略举措，着力建设一支善于教育、善于教学、善于教学的教师队伍。科研能力强，学校才能走上可持续发展的道路。 在科研活动过程中，要做到“点”与“面”相结合。 我们对每位老师的具体要求是不同的：对于普通老师来说，侧重于学习，组织听取科研讲座，印发相关科研资料，让他们掌握一些科研方法，然后根据自己的情况参与。自己的现实和需要。 对于一个课题的研究，在重点科研老师的带领下，共同研究、共同讨论、共同实践； 对骨干教师，赋予任务，肩负重担，承担主体课题或担任课题组长，成为产生辐射效应的团队。 研究核心组。 在外出学习培训方面，我们让教师轮流外出学习，提高教师的教学和科研水平。 因此，我校科研骨干团队的科研能力和科研水平得到有效提升。

四是积极认真地开展项目研究和管理工作。

本学年，我校进一步加强了“小学生课内课外阅读有效融合”市级项目的研究和管理，实行项目负责人负责制，定期召集课题组成员开展专题研讨，总结阶段性成果，提高研究深度。 在理论总结上争取成绩和进步； 对实践中的试点情况进行阶段性总结，认真贯彻落实。 密切关注县级项目“农村小学音乐教育现状调查与对策研究”的开项工作，多次修改论证，邀请专家指导，成功举办了全县11月在我校开项目观摩会。 他在微型项目的申报和结项工作中坚持不懈，使我校微型项目申报和结项的数量和质量都有所提升。

本学期，在校领导的关心和指导下，我校科研工作在全体教师的积极配合下，取得了一定的成绩。 但我们知道，科学研究永无止境。 继续加强教师培训学习，深化学科研究深度，注重科研成果积累，着力提升教师学科研究能力，促进学校办学水平的全面提升。

年度科研工作总结范文【七】

本学年，我校教研工作在中心校教研工作的指导下，按照期初教学工作计划，认真学习贯彻新课程的相关理念和精神，并进一步加强以有效提高教学效率为主题的学习研究。 增强实施课程改革的使命感和责任感，将教研、科研和校本培训相结合，提高学校教育科研水平。 在学校领导的指导和帮助下，经过全体教师的共同努力，改变了传统的教学模式，优化了学生的学习策略，有效促进了学校教育教学的不断发展。 具体工作总结如下：

（一）认真贯彻落实新课改内容，树立以科研促教育的意识

我校组织教师认真学习《基础教育课程改革纲要》相关文件，帮助教师牢固树立科研意识和教学意识，明确新课程的功能、结构和内容，明确新课程的评价标准，明确新课程。 课程的课堂教学模式。 教师通过多种形式的学习，在教学理念的转变和教学方法的改革等方面，走在课程改革实验的前沿。 充分认识到教学科研在教育事业发展中的重要作用，从而牢固树立以科研促教育的意识，使他们能够积极参与科研活动，从而为教育科研事业的发展营造良好的社会氛围.

（二）加强师资队伍建设，提高教师专业能力

建设一支数量适度、素质优良、结构优化、充满活力的教师队伍是实施素质教育的关键。 为此，我们将进一步加强教师队伍建设，努力提高教师队伍素质，为教学科研质量和教育教学质量的提高贡献力量。 改进是有保证的。

（三）认真贯彻“双师互动”教学模式

1、本学年，我们积极开展“听课”“评课”活动。 我们立足于全员参与，全员提高。 根据学校的安排，在教研组的带领下，各位老师为大家上了一堂优质的课； 活动中，开课老师们积极备课，虚心听取建议； help the , the with , with "peer ", with theme ,

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