我们一起走过

南通考生

弹指一挥间，三年初中生活结束了。回首我们一起走过的日子，就像一部小说，有波澜，也有平静，有开端，也有高潮。

跨进初中大门，我们相识了；在以后的日子里，我们相知了。

刚进入初中，我们不懂规矩，有些随随便便，竟在体育课上嗑瓜子，结果被体育老师发现了，批评了我们。随后班主任老师做出了“到操场上捡一百粒瓜子壳”的决定。从此，不管上什么课，大家再也不吃零食了。

记得一次班会课上，班主任拿着一张报纸，面带微笑地说：“咱班‘小作家’的文章又发表了。这回可是在全国赫赫有名的报纸上刊登的……”话音未落，教室里爆发出雷鸣般的掌声。这掌声中包含着几分自豪，几分鼓励。“小作家”按捺不住激动的心情，走上讲台，给大家讲了他的写作体会。最后抖出一句话：“但愿我们一起走好每一天。”

初二时，我的同桌小英摔坏了右腿，行走十分困难。但功课是不能缺的，于是，我们用自行车轮流接送她。小英没有掉队，仍和我们一起学习。小英的母亲很受感动，说：“你们这些孩子太好了！”我们相视一笑，不知是谁冒出一句：“既然我们走在一起，那就要一起走好！”

在友爱的氛围中，我们携手迈进了初三。班上的同学都在苦苦地跋涉，而我偏偏在这个节骨眼上“开了红灯”。别人都加快了马达向前冲，而我却被迫“停车检修”。我焦急万分，神经一下子绷得好紧好紧。我每天背着一书包练习题和模拟试卷，在学校与家之间奔波。在学校里，老师焦虑的神情使我坐立不安；在家里，父母过高的期望使我心中有愧。我开始尝到了被人击败后的痛苦。但为了争气，我又爬了起来，竭尽全力和大家一起走过这“急流险滩”。

回顾我们一起走过的日子，仿佛在读一部小说。这小说的作者不是别人而是我们自己，现在再从头到尾看一遍，虽然幼稚但又觉得挺有味，因为是我们一起走过的日子！

点评

这是一篇情真意切的记叙文，开篇的总说句颇富诗意，内涵丰富，为全文打下了基调，其中“波澜”与“平静”，“开端”与“高潮”两两相对，并从内容和时间上引领了全文。文章主体部分叙写了学习生活中的多个典型事例，生动有趣而切合题旨。结尾呼应开头，点明题旨，值得借鉴。

专栏

中学生记叙文写作实用指南

作者：语文梦工场

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满分作文2

我们一起走过南通考生

姥姥病逝了。

我以为姥爷会哭，但他没有，他只是在暮云低沉的天气里一个人坐在藤椅上发呆。

姥爷家本来有两棵长得很可人的芦荟，一棵由姥爷照顾，一棵由姥姥照顾。就在姥姥走之后的一个月内，两棵芦荟相继枯死。

姥爷说，一个人支不起这个家。

明媚的阳光洒在姥爷眉头，姥爷像一座沉睡了很久的雕像。

姥姥生前爱和姥爷去广场看鸽子，那是一种夫妻间相敬如宾的鸟。他们会携手躺在干净的草坪上，然后看那些在湛蓝的天壁上划过的精灵。一只又一只。

姥爷做菜总喜欢在里头搁点糖，不多不少，正好半勺。姥爷告诉我，孩子，生活是甜的。可是姥姥不喜欢，姥姥说吃甜的嘴腻。于是，姥爷改掉了他那个从未变更过的习惯。但我相信，姥爷为姥姥做的菜，不是用嘴尝，而是用心去品味的。那样才最甜。

姥爷说姥姥自私，她一个人自私地走了。我们没有安慰他，因为姥姥的确自私地走了。姥姥的病是她自己拖着不让治的，她说她已经活够了，也知足了。这就是结局。姥姥不在乎我们的泪水，她轻视我们的泪水，所以她固执地没有回头。

偶然，空旷的屋子里只有姥爷的存在。姥爷蜷缩着身子，想象姥姥就在身边，打开收音机，调到“评弹”档，于是乎，他安静地闭上了双眼。

时间，一涡半转，泻人湖底……

后来，姥爷也走了。

或许他一个人的确支不起这个家。

孤独。

点评

平平淡淡中见真情，平平淡淡最是真！本文就以朴实的语言描绘了姥姥和姥爷的相处，撷取的都是日常生活中最为常见的片段，如每人养一棵芦荟，一双人一双芦荟；一起去广场看鸽子；姥爷为姥姥改掉从未变更过的习惯。读罢慨叹，人淡如水，真情至纯！