简介：XR技术连接虚幻与现实，中央广播电视总台《青春的奇幻世界》传播传统文化和时代精神。

文字| 李赫

大禹正要回家，却被一群请愿治水的部落民拦住了。

他没有犹豫，直言：“治理天下洪水，是司宇毕生的责任，他不敢怠慢。你先回去吧，我们商量对策后，立刻出发。” - 这是大禹。 “三过门不进”的故事，他为人民勇敢吃苦、忘却私利的精神也为人们所称道，代代相传。

由中央广播电视总台体育青少年节目中心打造的国内首档少儿XR节目《青春的奇幻世界》近日首播。 节目首期从孩子的角度探讨大禹治水的故事，让那些遥不可及的神话故事变得触手可及。 该节目以神话故事为背景，以“剧情式故事秀+舞台剧演绎”为表现形式，展现了大禹治水、女娲飞沙石补天的惊心动魄场面，以及历代沧桑的故事。愚公移山的人生将一一展现。

神话和寓言的开启，

让教育更广泛、更可见

神话故事的意义是什么？

当小男孩小豆也参与到“大禹治水”的过程中时三年级作文关于大禹治水的故事，他不仅深刻理解了大禹无私、民族至上、科学创新的精神，也体会到了父母与孩子之间情感的温暖——大禹。 于治水的价值似乎已经超越了故事人物本身。

“启，父子，我和你至今从未谋面。但在父亲心里，我最挂念的是你和你的母亲……我也是一个儿子，曾经也躺在过每天在窗前受苦，我盼望着父亲的归来，但每次都等不了多久，我难免会产生怨恨。 大禹三次登门治水的故事，已成为历史上的一段美丽佳话。 但很少有人知道其背后的故事。 节目中，大禹和儿子齐的一段对话被小豆隔着空气听到，也感动了无数人。

该计划对于青少年和成人具有双重意义。 脱离简单的知识普及和神话讲述，《少年的奇幻世界》让神话故事以更加身临其境的方式展开。 对于孩子来说，可以让他们从同龄人身上更深入地理解神话故事的核心和意义。 来源：对于成年人来说，故事提到了如何处理亲子关系，如何平衡工作与家庭的冲突等等，都给人很好的启发。

微博上，#当孩子和工作同时需要你#的节目相关话题也引发热议。 不少家长看完节目后深受感动，不断反思与孩子的亲子关系。 “小时候我哭过，父母也很忙，当时我不理解他们，过年回去必须给他们一个拥抱！” “这一次我突然明白了为什么我的孩子总是缠着我。我以为他太依赖别人了，但其实他真的很爱我们。”

在这样真实的教育场景中，《青春的奇幻世界》打造了生动的神话故事课堂。 它不局限于某一方面，而是尽可能拓展视野去发现、呈现、探索和关联神话故事。 密切相关、紧密相连的日常问题，通过一系列穿插巧妙设计的环节，“教育”本身也被置于更加突出的位置。

大禹治水成功后，小豆即将从虚拟神话空间返回，大禹向他展示了神话故事中的“天帝神器”兮土，并向他讲述了父亲的赤诚之心。 “孩子，你知道这意味着什么吗？” 大禹接着说道：“意味着责任，意味着传承。”

接下来，《青春的奇幻世界》还将利用XR扩展现实技术，展现女娲补天、仓颉造字、盘古开天、神农尝百草等神话故事中的精彩情节，生动还原，向观众讲述和解构我们的国家。 我国几千年来丰富多彩的优秀传统文化体系。

XR技术支持“幻想”，

科技创新创造虚实空间

“大宇三年级作文关于大禹治水的故事，快跑！” 大禹正要用“排水法”治水，把高处的水引到海里。 大洪水来了，大禹快要被冲走了。 焦急的兜从虚拟童话空间里冲了出来，大喊道：“我现在就回实验室救你！”

空间来回切换，正好从原始感极强的古代回到科幻感极强的现代。 紧张的情绪频频被唤起，观众仿佛置身于科幻故事之中。 “以前我是听童话故事，但现在我感觉我正在看这个节目。” 置身其中，感觉想象中的场景都变成了现实，真是一场视觉盛宴。 我小时候要是有这样的节目就好了！”

如此“沉浸式”的视觉效果，正是节目组创新内容呈现的体现。 《青春的奇幻世界》打造的超级虚拟现实实验室由生活区、操作区和超级虚拟舱三部分组成。 节目用独特的空间连接虚拟和现实世界，打破次元墙，应用XR技术也让人感受到虚拟场景的震撼和惊叹。 有网友感叹，“这个节目不仅还原了神话故事，还生动地讲述了做人的道理，很有道理。说实话，XR技术真的很酷！”

节目中，XR技术可以打造数字3D环境，打造出虚实结合的效果，包括大禹治水的宏大场景，包括火焰、星空、河流等，给观众带来深度沉浸式的场景体验，产生虚中有实、实中有虚（想象空间）、虚拟与现实相辅相成、互动狂欢的艺术效果。

从效率上看，XR技术实现了中国神话故事的可视化，实现了现场节目拍摄的后期制作，让虚拟和真实的场景在剧院里成功拍摄，并且可以在短时间内进行调整，大大节省了舞台设计和现场施工的时间和成本。

无论是在实验室空间，还是创意表演空间，“青春的奇幻世界”都实现了历史与未来的极致交融，还原了人们对神话世界的想象，既有实物感，又有场所感。

该节目通过演员表演、真实与虚拟场景的融合以及多种视听技术，从节目中的“年轻人”的角度还原了神话故事的讲述和祭祀嘉年华。 我们也从中看到，在这个呼唤“工匠精神”回归的时代，总台对艺术上的科技创新表现出了足够的尊重。

传统文化的创新表达，

总台是这样为年轻人设定精神坐标的

《少年的奇幻世界》虽然以教育为目的讲故事，但它并没有成为直白的叙事，而是在平衡中不断做出恰到好处的“加法”，让传统文化中经验和智慧的积累潜移默化。 是时候改变公众的看法和行为了。

我们所习以为常的神话传说，其实不仅仅是故事。 其中所宣扬的社会法则、伦理道德、价值观等都作为文化源泉，构建了中国独特的文化模式。 本书所传达的人文精神和向内求索的传统，深刻影响着我们现代人的深层心理诉求。

《青春的奇幻世界》让我们看到了与文化核心和现代世界紧密相连的精神食粮，并以最适合“青少年”的方式传递出来，让观众不仅能看、听讲解一个方向，又能够深入其中，亲身与神话元素互动，真正体验一场穿越古今的沉浸式旅程，开辟了一个全新的多元化场景空间，包括娱乐场景和文化场景的融合，真实场景、虚拟场景等

从大禹到西门豹，从李冰到苏轼，从郭守敬到林则徐……节目最后，中华民族所有的防洪英雄集体亮相，故事中的水利精神大禹治水的理念得到了升华。 正如评论中提到的，“水利精神是一个国家、一个民族的优秀品格和时代精神，体现在水利活动中，也是人们在认识实践中形成的世界观、生活观”。 、驯服、管理水。观察并等待无上意识的反映。”

《青春的奇幻世界》通过讲述一系列丰富多彩的神话故事，对精神文化的内核进行了深入探索，让新一代青少年通过神话故事看到了中华优秀传统文化的价值，找到了闪亮的精神坐标。 。 。