每个人都有自己崇拜的人，有的人崇拜老师，有的人崇拜医生，有的人崇拜保安、清洁工……当然我也不例外。 我最敬佩的人是篮球明星——科比·布莱恩特。 。

他是一个黑人。 原来他和我们一样是个普通人，但他每天坚持打篮球。 尽管很累，他还是坚持练习。 这是我最欣赏他的第一点。

19岁的时候他终于进入了NBA，虽然是替补，但他仍然在刻苦训练。 曾经获得扣篮大赛冠军，得到队员们的认可，让他担任球队的得分岗。 这是我钦佩他的第二点。

科比非常勇敢，面对强大的对手他依然保持冷静。 比如有一次，当他与篮球之神乔丹较量时，他毫不畏惧，最终让自己的球队获胜。 这要归功于他为球队贡献的83分。 这是我对他最后的钦佩。 （小学五年级 邓文波）

点评：在写我敬佩的人时，我不会按照常规思维去写我身边的人。 相反，我选择我心中认可的星星。 这种思维方式值得推广。 他用三件事来表现科比的勤奋、努力和最终的成功，表达了自己的敬佩，也切合了主题。 但结局有点草率，我可以多加几句，学习一下他的精神。 五年级学生还需要加强语言训练。

我想每个人都有自己非常崇拜的人。 包括我。 那么你能猜出我最敬佩的人是谁吗？ 你猜不出来也没关系，我给你描述一下。

她有一双水汪汪的大眼睛，嵌在乌黑弯弯的眉毛下。 她的嘴是粉红色的，微笑时露出洁白的牙齿。 她经常把头发披下来，非常漂亮。

那我为什么这么佩服她呢？ 我很佩服她非常敬业。 她开了一家小店，卖床上用品。 她从不迟到。 她经常比员工早到并为他们买早餐。

她是我的母亲，我非常敬佩她。 （小学四年级 傅庆宇）

评论：以一个问题开头来吸引读者。 这种写作方法值得推广。 第二段生动具体地描述了母亲的容貌。 对母亲的奉献、辛劳、对员工的关爱描述得不够详细。 四年级学生要多使用语言描述、心理描述、动作描述等，这些都需要补充和完善。

每个人都有崇拜的人，有的人崇拜老师，有的人崇拜医生，但我最崇拜的就是我的老师——龙老师。 我的龙老师不仅负责，而且非常有爱心。

龙老师和李老师虽然严肃，但也很幽默。 记得有一次，我们正在上课，屏幕突然黑了，把老老师吓得跑出了教室，李老师吓得跳了起来。 我们都笑了起来。

周五，龙老师带我们去敬老院慰问老人。 我们上了公共汽车。 车上，龙老师突然看到了一位老太太，赶紧给她让座。 我看到老师让座，我主动站起来给一位老人让座。 老人一坐下，就夸奖了我，我心里高兴极了。

到了敬老院，龙老师叮嘱我们：“不要乱说，要文明对待老人。” 我们向老人致敬后就回到了学校。

老师，您是我最敬佩的人，我一定会向您学习的。 （黄雨佳 小学五年级）

点评：龙老师通过两件事表现出乐于助人、言传身教、传递爱心。 第二自然段与主题无关，建议删除。 五年级的同学们也继续努力，多读书，多练习写作，让语言变得更加优美。

我最佩服我的一个同学，因为她跑得很快，就像闪电一样。 她是我们班跑得最快的。 她能比三、四、五、六年级的同学跑得快。她还擅长篮球，能打败一、二、三、四、五、六年级的同学。但打篮球的人都叫她小小，因为她是篮球运动员中最小的。 她已经成为我们班的明星了。 你知道她是谁吗？ 是陈兰馨。 （小学二年级学生何勤哲）

点评：一名二年级小学生学会了用夸张的修辞手法，通过几句引言来展现文章中主角的优点，最后一个“但是”字起到了很好的过渡作用。 前后对比凸显了主角的特征。 最后，主角是谁也被揭晓了。 这种写作方式也值得推广。 加油，继续努力。

我有一个好朋友，她的名字叫江慕婵。 她身材微胖，有一双水汪汪的大眼睛，嵌在两道弯弯的眉毛下。 她笑起来的时候，嘴角的酒窝特别明显。 她喜欢帮助别人，她又在帮助别人。

那天下午，我们在公园里玩。 突然，我听到一个小女孩的哭声。 她很乐于助人，立即跑过去问：“小妹妹，你怎么哭了？” 小妹妹回答：“姐姐，我用零用钱给妈妈买的礼物丢了……怎么办？” 我听了，连忙对姜暮烟说道：“咱们就别多管别人的事了，万一她是个小骗子呢？那我们不是赔钱了吗？” 她不理我，又问：“小妹妹。你买的礼物多少钱？”“十块钱。”“那我给你了。”说完，她从自己身上掏出了一周的零用钱。我追上来，连忙问道：“你就不怕刚才的小妹妹是骗子吗？”“我不怕，”她说，“因为我帮了忙。”又一个人。”听了这话，我既感动又羞愧。

她不仅喜欢帮助别人，还关心动物。

那天，我们回家时看到了几只流浪猫。 她看见了就跑了过去。 不用我介绍你也知道了吧？ 是的，她跑过去用零花钱给小猫们买了一些罐头，给它们洗了个舒服的澡。 然后再定期去看他们。 如果我是一只小猫，我会感到特别幸福。

这就是我最敬佩的人，江慕婵。 （小学五年级陈朵）

作者通过两件事表明主人公是一个乐于助人、有爱心的人。 外貌描写细致生动，语言描写、心理描写都很到位。 对于五年级的学生来说，字还可以更漂亮，继续努力吧。

我有一个好朋友，叫王盘林。 他个子不高，两道弯眉毛下有一双水汪汪的大眼睛。 他失去了獠牙，笑起来牙齿洁白如玉。

记得一个周二，教乒乓球的王教练生病了，但他仍然坚持教乒乓球。 王盘林说道：“王教练，你去休息吧。” 教练说：“你不打远投，我可以坚持。” 我说：王盘林，你太关心老师了。 王盘林说：“老师一直教导我们，我们一定要报答老师。”

王泮林是我最敬佩的人，以后我要向他学习。 （小学二年级学生肖明翰）

点评：小二学生，人物外貌描写得好我敬佩的人小女孩作文我敬佩的人小女孩作文，特点写得好。 用一件事来表明主人公是一个非常关心老师、懂得感恩的人。 最后他提到要向他学习，升华了主题。 继续努力吧。

我有一个好朋友，他的眼睛像葡萄一样明亮，嘴巴像鸡蛋一样大。 他的腿很长，跑得很快，甚至能追上汽车。

有一天，放学回家的路上，我和他一起回家，因为他住在我楼下。 当我们快到家的时候，我看到一个男人坐在街上的地上，穿着破烂的衣服，裤子发臭，就像垃圾桶里的东西一样。 他没有左手，也没有右腿。 他面前有一台收音机，正在播放一首听起来很悲伤的歌曲。 他大约六七十岁的样子，满脸皱纹，面前的盘子里放着一些钱。 我怕那人是装的，就假装看向别处，但我的好朋友却走到那人面前，把他所有的零用钱都拿出来，放到了盘子上。 （小学三年级 刘爱国）

评语：年轻作者善于用夸张的手法来表现人物特点。 第二段的场景描述也很详细。 作者善于观察，这是写出好文章最重要的习惯。

但最终还是太简单了，写同学帮助别人，重前面，少后面。 内容还需丰富。

每个人都有崇拜的人，有的人崇拜老师，有的人崇拜医生，但我最崇拜的人就是我的妈妈。 为什么？ 我们一起看看吧！

我妈妈工作认真负责，上班从不迟到。 她曾经冒着生命危险去帮助别人。 那是2020年疫情期间，当我们都还在睡觉的时候，她一大早就出去做志愿者，帮助有需要的人，而我们其他人都呆在家里。

我妈妈对待工作非常认真。 单位有巡查工作时，她六点左右就起床，七点钟就开始上班。 有时晚上，她甚至去单位加班。

我的妈妈也一直非常重视家人的健康。 有一次，我的岳父生病了，去医院检查是否患有癌症。 妈妈毫不犹豫地放下工作来陪伴公公。 后来医生说公公病危，把他搬回老家。 （唐明泽小学四年级）

点评：作者举了几个例子，说明妈妈们在工作中尽心尽力，也关心家庭。 感情是用真挚的情感来表达的。 但文章不完整，需要在最后补充。

有一个人，虽然我不知道他的名字，我只记得他的外貌和性别，但他给我留下了深刻的印象。

有一次，我做完作业后，我和同学就坐公交车去外面玩。 当时才六点左右，正好是下班高峰期。 公交车上很挤，还好我和同学找到了座位。 大约过了两三站，我就看见一位白发老人上了车。 她走路摇摇晃晃。 我和同学都想给他让座，但仔细想想，我们距离目的地还很远。 正当我犹豫的时候，就听见一个中年男人的声音：“奶奶，你过来坐坐吧。”

黄浩（小学三年级）

评语：可以写一个偶然遇见的陌生人，给自己留下深刻的印象。 公交车上的心理描述很现实，但主角最终的样子太简单了。 结局太突然，需要改进。

点评老师：周成芳