初二政治教学工作总结（上）

本学期，我负责初二年级4个班的思想品德政治教学任务。 这学期，我以认真严谨的治学态度、勤奋刻苦的精神从事教学工作。 我适应新时代教学工作的要求，从各方面严格要求自己，结合学校的实际情况和学生的实际情况，使教学工作有计划、有组织、有计划地开展。循序渐进的方式。 立足现在，展望未来，为了在今后的工作中取得更大的进步，现对本学期的教学工作进行总结。 我们希望发扬优点，克服缺点，总结经验教训，推动教学工作更上一个台阶。

一、认真备课。 不仅要准备学生，还要准备教材和教学方法。 根据教材内容和学生的实际情况，制定所采用的教学方法，精心编写教学计划。 为每一堂课做好准备。 课前做好充分的准备，认真收集熟悉的知识要点，课后及时做好课后总结。 作为一名学科教师，我能在学期初认真制定计划，集中精力学习中学政治教学理论，认真备课教学，积极参加教研组活动。 为了使课堂生动活泼，避免枯燥和机械，我在课前认真备课，并从各方面收集相关信息。 为了提高每堂课的教学效果和质量，我除了注重研究教材，抓住基础、重点、难点外，还特别注意调动学生上课的积极性，加强师生沟通，充分体现学生的主体作用，让学生学得轻松、学得轻松、学得快乐； 讲课讲究简洁，老师上课尽量少说话，学生尽量动口、动手、动脑。 同时，每个班级都充分考虑各个层次学生的需求和需要，各个层次学生的学习能力都能得到提高。 好好上课。 每节课，我都以最好的精神状态站在教学讲台上，以和蔼、轻松、认真的形象面对学生。 按照初中思想政治课程标准进行教学，使学生掌握科学知识。 要注重以德为本，结合现实生活现象，从多方面、多角度培养学生良好的品德和高尚的人格。

2.虚心向其他老师请教。 在教学中，总是要提出问题。 在每一章的学习中，我积极征求其他老师的意见，学习他们的方法。 同时，我多听老师的课，边听边说，学习别人的优点，克服自己的缺点。

3、每堂课根据学生的性格特点进行指导。 对于个别贫困学生，我们利用课间多次谈话的方式，鼓励他们树立正确的学习态度，积极面对生活。 今天的贫困生不一定是明天的贫困生，更何况所谓优生和贫困生的评价标准本质上是有限的和片面的。 。 比如，很多在校的优秀学生在社会实践中不一定在工作上表现出色，但一些所谓的在校差生却表现出了创造力。 在优生方面，教育他们戒骄戒躁，努力工作，再接再厉，取得更大的成功。 对后进生的辅导不仅限于知识辅导，更重要的是思想辅导。 要提高后进生的成绩，首先要解决他们的心理问题，让他们认识到学习的重要性和必要性。 ，有兴趣学习。 要通过各种渠道激发他们的求知欲和上进心，让他们认识到学习不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。 但它充满了乐趣。 这样，你就能自觉地全身心投入到学习中。 这样，后进生的转变就会从原来的简单粗暴、强迫学习转变为自觉追求知识。 让学习成为他们自我意识的一部分。 在此基础上，教他们如何学习，提高技能。 并认真细致地做好查漏补缺工作。

4.积极推进素质教育。 目前的考试模式还比较传统，这决定了教师的教学模式应该停留在应试教育的层面。 为此，我在教学工作中注重学生能力的培养，将知识技能的传授与智力能力的开发结合起来，在知识层面注入思想情感教育的因素，给予学生充分的教育。发挥学生的创新意识和创新能力。 让学生的各种素质得到有效的发展和培养。

初二政治教学工作总结（下）

本学期，我主要担任二年级四个班和一年级一个班的政治教学工作。 一学期以来，他以认真、严谨的治学态度从事教学工作； 勤奋和毅力。 在教学中，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，让学生学有所成。 同时，他们的教育教学水平和思想觉悟也不断提高，圆满完成了教育教学任务。 回顾一个学期的工作，我做如下总结：

开学时，认真制定计划，使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展。 在教学过程中，我按照新课程标准的要求认真备课、教学，积极参加教研活动，经常听其他老师的课，汲取教学经验，取长补短，提高我的教学水平。 教学按照课程标准进行，注重以德为本，结合现实生活中的现象，多方面、多角度培养学生的道德品质和高尚人格。 教育是一项关爱事业。 为了培养下一代高素质人才，我从学生的身心健康出发，根据学生的性格特点进行指导。 对于个别表现较差的学生，我利用多次课间谈话的方式，鼓励他们树立正确的学习态度，积极面对生活，并为了优生，教育他们戒骄戒躁，努力工作，再接再厉，并取得更好的成绩。 通过现实生活中的事例，学生可以从德、智、体、美、劳各方面自觉地形成自己的观念，树立远大远大的理想。

过去政治教学重知识传授，忽视能力培养； 注重教材的灌输，忽视学习方法的指导； 强调理论知识而忽视实践环节。 新课程标准要求尊重学生的独立人格，培养学生学习的主动权，让学生有自己的学习时间。 注重学生知识技能的掌握，健全人格的形成，创新能力、实践能力和人格的发展。 。 激发学生的学习兴趣，使学生产生强烈的学习欲望，从而学会自主学习。 在教学过程中，可以把抽象的概念具体化，使枯燥的理论不再枯燥，有利于学生对知识的获取和记忆。

作为一名教师，在教学中要不断反思和总结，平日里努力学习，多读书。 只有这样，才能在教学上有所提高。 “ 没有人是完美的”。 我的教育教学工作能力和水平还需要进一步提高，需要跟上时代的发展，适应时代的需要。 在今后的教育教学工作中，我将更加严格要求自己，不断总结经验，努力创新，锐意进取，努力提高自己的教学水平，逐步形成自己的教学风格，为美好的明天贡献自己的力量。 在今后的教学工作中，我相信一切问题都会迎刃而解，也相信努力总会有收获。

初二政治教学工作总结（下三）

本学期，根据学校的安排，我负责初二两个班和初三年级一个班的政治课教学。 开学以来，我以认真、严谨的治学态度从事教学工作； 勤奋和毅力。 。 在教学中严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，让学生学有所成。 同时，他们的教育教学水平和思想觉悟也不断提高，圆满完成了教育教学任务。

作为一名学科教师，我不敢懈怠。 我从一开始就精心制定教学计划，注重研究中学教学理论，认真备课教学，积极参加教研活动和备课小组活动，经常听老师讲课，汲取教学经验。 ，取长补短，提高自己的专业教学水平。 每个班级都以最好的精神状态站在教学圈中，以和蔼、轻松、认真的形象面对学生。 在教育教学实施中，我始终坚持按照《初中思想政治课程标准》进行教学，尊重学生在教学过程中的主体地位和作用。 培养学生的自觉性和创造力。 尊重学生的独立人格，教会学生学习的主动性，让学生有自己的学习时间，注重学生知识和技能的掌握，形成健全的人格品质、创新能力、实践能力和发展性格。 为了提高学生的思想道德品质，我结合现实生活中的现象，对他们进行分层培养，创造条件，发展学生的创造力和潜力，形成良好的人格品质。

教育是一项关爱事业。 为了培养下一代高素质人才，我从学生的身心健康出发，根据学生的性格特点进行指导。 对于个别表现较差的学生，我利用多次课间谈话的方式，鼓励他们树立正确的学习态度，积极面对生活，并为了优生，教育他们戒骄戒躁，努力工作，再接再厉，并取得更好的成绩。 通过现实生活中的事例，学生可以从德、智、体、美、劳各方面自觉地形成自己的观念，树立远大远大的理想。

在教育教学工作中，我始终把教育教学作为事业来追求。 我把每一堂课都视为发挥自己创造力、展示才华的机会。 我把它视为一个自我发展的机会。 我把上好课视为一次机会。 成功是实现自身价值的体现。 在教育教学过程中，始终用自己的良好形象和人格品质为学生树立榜样。 多读书，读好书，丰富心灵，不断充实自己，提高自己； 多看新闻报纸，与时俱进，紧跟时代脉搏。 因为我相信，教师的成功不仅取决于有正确的教育理念、高超的教学水平、教学艺术，还需要高尚的人格和师德。 作为一名“以身作则”的教师，我始终注重培养自己的人格——师德。

作为一名教初二、三年级政治的老师，我深知自己的任务的重要性，特别是初三的中考。 因此，我课前认真备课，从各方面收集相关信息。 为了提高每节课的教学效果和质量，我除了注重研究教材，抓住基础、重点、难点外，还广泛搜集资料，采取多种形式进行教学，努力提高学生的学习兴趣讲政治，调动学生的学习积极性。 、主动，提高课堂教学质量，按时完成教学任务。

本学期，我在自学和自学反思的基础上尝试了探究式教学，取得了比较好的效果。 学生的自学能力得到了很大的提高； 在工作中，我积极参与听课和评课，虚心追求卓越。 教师学习，取长补短，提高教学水平。 为了培养学生的多种兴趣爱好，他们阅读报刊杂志，听新闻广播，去图书馆大量阅读书籍，畅游网络世界，不断拓宽知识面，为学生注入新鲜血液。教育和教学。

这学期，由于我在实践中努力探索和领悟，各方面都取得了很大的进步和提高； 在工作中认真学习； 在学习中认真学习、认真总结； 在总结中成长、在总结中进步。 切实从新课程的旁观者转变为新课程的参与者和实践者，投身于新课程改革，在实践中成熟。

“ 没有人是完美的”。 我的教育教学工作能力和水平还需要进一步提高，需要跟上时代的发展，适应时代的需要。 在今后的教育教学工作中，我将更加严格要求自己，不断总结经验，努力创新，锐意进取，努力提高自己的教学水平，逐步形成自己的教学风格，为美好的明天贡献自己的力量。 在今后的教学工作中，我相信一切问题都会迎刃而解，也相信努力总会有收获！

初二政治教学工作总结（下四）

本学期，我将继续教授初二5个班的政治科目。 除了少数转学生外，每年的生活情况基本保持不变。 认识一年了，这学期的教学老师和同学配合得很好。 现将本学期的工作总结如下：

1、课前充分准备。

根据初二思想品德课程标准的要求和课程改革精神，设计班级类型，制定教学方法。 每节课前都做好充分的准备，精心编写每份教案，做到“实效”。 根据教学需要，采用多种教学方法，提高学生的学习积极性，并在课后及时对课文进行总结和反思，以便更好地掌握不同班级的同一主题。

2、改进教学方法，凸显学生主体地位。

课前安排好学生信息的收集，并在课开始时给学生时间阅读课文。 鼓励学生多发言，互相讨论，互相评论，谈论不同意见和个人看法，充分调动学生参与的积极性，让学生在课堂上快乐。 ，并有成就感； 我注重及时评论学生的意见，注重教学与实践相结合； 同时，在每一堂课中，我都充分考虑各个层次学生的学习需求和学习能力，使各个层次的学生都能得到提高。

3、素质教育与应试相结合，既注重学生思想素质的培养，又不放松学生对知识的记忆。

分组背诵，由组长实施。 课前在学科代表处汇总，由学科代表对个别未完成的学生落实； 课堂小测试，确保学生记住相关知识； 讲授与练习相结合，及时检查学生课堂知识掌握情况； 及时对练习册和试卷进行批注，一方面可以帮助学生复习所学的知识，另一方面也可以使学生增强对原来做错题的印象，更好地理解。 对个别后进生采取复查、个别辅导的方式，效果明显。

4、积极参加教研活动，虚心向其他老师请教。

有时我对一些练习有疑问，就拿出来向老师请教； 当同组老师开始上课时，我认真记录讲课内容，并在课后真诚地表达自己的感受，以学习他们教学过程的精髓。 ，并结合自己的实际，吸收消化，运用到自己的教学中； 在参加一些专业比赛时，组里的老师给了我很多帮助。

总体来说，本学期的教学工作进展顺利。 通过与学生的不断磨合，我们找到了适合彼此的教学方法。 各班培养的政治科目代表能积极负责地完成老师布置的任务，配合老师检查学生笔记、督促作业、背诵执行情况、批改试卷等，甚至帮助老师辅导个别学生。 。 在师生的共同努力下，政治科目成绩有所提高，优秀学生不断增多，不及格学生不断减少，综合平均分也在不断上升。 在与学生交流的过程中，我还发现大家对政治这门学科表现出了浓厚的兴趣和喜爱，这是众多学科中他们最喜欢选修的课程。

在鼓励学生自主学习的过程中，学生们也教会了我很多知识。 比如，在讲社区课时，学生们分成小组收集各自社区的一些历史、文化、民俗、典型符号等，让我大开眼界、增长见识； 在谈到爱国主义和爱国者时，学生们提到分享历史课上学到的知识帮助我复习知识。 在与同学科老师的教学和研究过程中我也学到了很多东西。 比如老师们找到一篇自己很有感触的文章来分享，比如老师们讲课的片段，比如老师们分享外出开会学习的精神等等。

这学期我和学生们愉快地学习，和老师们愉快地交流。 在和谐的氛围中，我的教学能力得到了提高，学生的思想道德素质得到了提高，我们的政治教研组也变得更加和谐了！

初二政治教学工作总结（下五）

本学期，我担任初二六个班的政治科目。 一学期以来，我以认真严谨的治学态度、勤奋刻苦的精神从事教学工作。

作为一名学科员，能认真制定计划，注重研究中学教学理论，认真备课、备课，积极参加学科组活动和备课组活动，上好公开课、平衡课，经常听老师讲课。课程并从中学习。 体验、取长补短，提高自己的教学专业水平。 每节课，我都以良好的精神状态站在教学讲台上，以和蔼、轻松、认真的形象面对学生。 教学按照《初中思想政治课程标准》进行，使学生掌握科学知识。 我们还注重以德为本，将现实生活中的现象与各种诱惑相结合，从多方面、多角度培养现实的良好品德和高尚人格。

教育是一项关爱事业。 为了培养下一代高素质人才，我始终根据学生身心健康的实际情况和性格特点进行指导。 对于个别表现较差的学生，我利用多次课间谈话的方式，鼓励他们树立正确的学习态度，积极面对生活，并为了优生，教育他们戒骄戒躁，努力工作，再接再厉，并取得更大的成功。 通过现实生活中的事例，学生可以从德、智、体、美、劳各方面自觉地形成自己的观念，树立远大远大的理想。

作为一名教初二政治的老师，我明白自己对教材的不熟悉，所以我课前认真备课，并从各方面收集相关信息。 为了提高每堂课的效果和教学质量，我除了注重钻研教材、抓住基础、重点、难点外，还采用多媒体教学，如投影、幻灯片、漫画、录音等形式。 通过培养学生学习政治的兴趣，调动学生学习的积极性和主动性，提高课堂教学质量，按时完成教学任务。

经过一个学期的努力，我们可以制定复习计划，精心准备复习课，培养尖子生，提高一般生，帮助差生。 但由于本学期教学时间短，复习内容较多，复习仓促。 同时也发现大量学生接受能力差、学习自觉性不高。 再加上教材不熟悉，本科还得去广州学习。 我没有时间照顾六大班的差生，所以这学期的教学成绩没有预想的那么好。

在今后的教学工作中，我们要不断总结经验，努力提高教学水平，更加努力地加强对个别贫困学生的指导。 我相信一切问题都会迎刃而解，我也相信努力总会有回报！

初二政治教学工作总结（下六）

这学期我从事的工作是初二的政治教学。 一学期来，我适应新时代教学工作的要求，认真学习新课程理念，精心备课，听课、听课、评课，及时批改、点评作业，广泛涉猎各类知识，形成了较为完整的知识结构。 严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，让学生学有所成、精益求精，从而不断提高教学水平和思想觉悟，圆满完成教育教学任务。 以下是我的教学经验和反思。

1、教学方面

1、提高教学质量，关键是上好课。

为了上好课，我做了以下工作：

⑴. 课前准备：上课前的准备

①认真学习教材，理解教材的基本思想和概念； 了解教材的结构、重点、难点，掌握知识的逻辑，能够运用自如，知道应该补充哪些材料，如何使教学效果更好。

②了解学生原有的知识和技能，兴趣、需求、方法、习惯，以及在学习新知识时可能遇到的困难，并采取相应的预防措施。

③考虑教学方法，解决如何将所获得的知识传授给学生，包括如何组织教材、如何安排各班的活动。 ( )

⑵、课堂情况

组织课堂教学，关注全体学生，注重信息反馈，调动学生的有意识的注意力，保持学生的相对稳定，同时激发学生的情绪，使他们感到愉快，营造良好的课堂氛围，使用简洁明了的课堂语言，克服了以往重复出现的问题，课堂提问面向全体学生，注重激发学生的学习兴趣。

2.积极参加讲座和评估

近一个学期，我虚心向同事询问课堂教学中的每一个细节，力争课堂教学不出现不应有的错误。 为此，我多次上课，多次请同科老师给我的课点评，请他们挑出我课堂教学中的“刺”，挑出我课堂教学中的“毁谷”，并采取别人最好的。 加强并弥补自己的不足。

二、成果与思考

在教学中，大部分学生上课认真，学习积极，也掌握了一些学习方法。 在学校组织的期中考试中，大部分学生的成绩都得到了很大的提高。 但有的学生上课没有课本，不听课，不思考，不做作业； 因此，一些学生的学习成绩很差。 通过本学期的努力，通过新课程标准的实施，充分调动了学生的学习积极性和自主创新能力，提高了学生的学习兴趣。 ，自学能力进一步提高，在初二期末考试中取得了好成绩。

随着课程改革的推进，对教师素质的要求更高。 在今后的教育教学工作中，我将严格要求自己，贯彻“双思维、三环六步”的课堂教学模式。 即：“双思”，即教师反思教，学生反思学； “三环”即导向、内化、发展； ）、澄清难点（学习解决疑虑）、指出难点（实践解决问题）、反思教学（反思性学习）、指导实践（迁移创新）”。并体现在教学活动的各个方面、各个层次。加强信息技术学习，建设数字化校园。

初二政治教学工作总结（七）

本学期，我适应新时代教学工作的要求，认真学习教育教学理论，从各方面严格要求自己，积极向老老师请教，结合学校的实际情况和实际情况学生的工作勤勤恳恳，使教学工作有计划、有组织、有步骤地进行。 为了在今后的工作中取得更大的进步，现对本学期的教学工作进行总结：

1、认真备课，不仅要备学生，还要备教材、教法。 根据教材内容和学生的实际情况，设计课程类型，制定教学方法，精心编写教案。 每节课都有“准备”，每节课课前都做好充分的准备。 课后及时做好课堂小结，写好教学后记。

2、强化课堂技巧，提高教学质量，讲授清晰、条理、准确、情感、生动，做到线索清晰、条理清晰、简洁明了。 课堂上，特别注重调动学生的积极性，加强师生之间的沟通，充分体现学生的主体作用，让学生学得轻松、学得轻松、学得快乐； 学生尽可能动动嘴、动动脑子； 同时，每个班级都充分考虑各个层次学生的学习需求和学习能力，使各个层次的学生都能得到提高。

3、虚心向其他老师请教。 在教学中，总是要提出问题。 在每一章的学习中，我积极征求其他老师的意见，学习他们的方法。 听讲座，征求意见，改进工作。

4、正确的作业：布置的作业要精练、简洁。 有针对性、层次化。 为了达到这个目的，我经常去各大书店收集资料，筛选各种辅助材料，力求每次练习都能达到最大的效果。 同时，及时、认真地批改学生的作业，对学生的作业进行分析和记录，对作业过程中遇到的问题进行分类总结，进行彻底的点评，根据情况及时改进教学方法。结合具体情况，做到有的放矢。

5、做好课后辅导，注重分层教学。 课后，我们为不同层次的学生提供相应的辅导，满足不同层次学生的需求，避免一刀切的弊端，同时加大对后进生的辅导力度。 对后进生的辅导不仅限于学习智力辅导，更重要的是思想辅导。 要提高后进生的成绩，首先要解决他们的心结，让他们认识到学习的重要性和必要性。 让他们对学习产生兴趣。 要通过各种渠道激发他们的求知欲和上进心，让他们认识到学习不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。 但它充满了乐趣。 这样，你就能自觉地全身心投入到学习中。 这样，学习就成为他们自我意识的一部分。 在此基础上，教他们如何学习，提高技能。 并认真细致地做好查漏补缺工作。 这样，他们就会学得轻松，进步快，兴趣和好奇心就会增加。

6.积极推进素质教育。 目前的考试模式还比较传统，这决定了教师的教学模式应该停留在应试教育的层面。 为此，我在教学工作中注重学生能力的培养，将知识、技能与智力、能力的发展结合起来。 结合起来，将思想情感教育的元素注入到知识层面，发挥学生的创新意识和创新能力。 让学生的各种素质得到有效的发展和培养。

7、狠抓学风。 在我所教的两节课中，大部分学生都能专心听课，课后也能认真完成作业。 但也有大量学生学习中的问题不敢向老师请教，而找别人抄作业，严重影响了成绩的提高。 对此，我狠抓学风建设，在班上提倡认真求实的学风，严厉批评抄袭作业的行为。 同时，为了提高学生的学习积极性，开展了学习竞赛，在学生中营造了学习氛围。 后进生基础差，考试成绩很差。 有些学生经常失败。 我找到差生的原因就明白了。 他们中的一些人不感兴趣。 我告诉他们学习的重要性，并给他们讲一些有趣的数学故事。 ，提高他们的兴趣； 有的学习不努力，我会在批评后鼓励他们，并为他们制定学习目标，时时督促他们帮助他们； 研究方法，分析原因，鼓励他们给自己信心，多读书，多实践，多问为什么。 同时，只要他们有进步，我就会及时表扬他们。 经过一个学期的学习，大部分同学都养成了刻苦学习、刻苦练习的习惯，形成了良好的学风。 取得了良好的成绩。

胡家年轻

初二政治教学工作总结（第八部分）

一学期以来，我以认真严谨的治学态度、勤奋刻苦的精神从事教学工作。 一学期的教学情况总结如下：

1、明确的教学指导思想

Be able to fully and , the of the of the on the key of work and the work plan of our . in with the and of the . Be able to to the unity of book and in , the of and moral , and ' and .

2. of

1. and never slack off: adopt new and new . In order to be able to apply , ' in , and the of what they have , I have read a large of books on and this . Such as: " for ", " in and ", " and " and other books. I didn't miss a my , and I was truly .

2. Give good with : In every class, you can stand in the forum in the best state and face with an , kind, , and . In the , I can grasp the of , , , in , , guide , and focus on . It can use a of to guide to learn and , and one of the that most want to take and are to take.

3. Make in a and : there are not many in and moral , I think it is to a or for each based on the , so that can truly apply what they have and use it. The can solve and in . I not only think this way but also do this. has that the is very good.

4. Do at all times: The of in the of and moral is to in and moral , law, , , and other . in life or , I can pay to cases to the of , in a , ' at any time, and guide ' at any time. all the time and .

3. job

As a , I can abide by the 's rules and , my , and be a 's . Over the past , I have never been late or left early, never a class , and never any rules or . On the , I can and work and tasks by the in with full , , and style. He has been of his from to end, , and to his job.

4. and and

Over the past , I have a lot from in and at all , the and moral and the new . In short, the work has been very hard the , it has also been full of joy. There are and here. In the work, I will to sum up my and to my and level. I have from a and have been for many years, I have and about and . , in today's era of rapid and the fact that are being , I still have to be and learn from ' to make up for my own . I must in and and in kinds of . , get to , and for gains in the next .

of work in the grade of high (Part 9)

This , to the of the , I am for the of three in the grade of high . After one of work, I have been in work with a and , and . I have all the , to and , and the goals. The were met.

Based on the of this goal, the and were in this to the goals of this :

1. the of ' basic . must basic and some basic and be able to apply them . For , after the , that the is the law of the . Only the and in the are the most basic and of . When their legal are , they know how to use legal to their legal . and be by means, thus clear the of the .

2. Adopt unit exams to ' of legal , to the exam, focus on of areas that are easy to test, and carry out of each time, so that can Build exams. After the exam, all the test will be , and the ' test , test , etc. will be and . In order to be when the test , every is to make and take notes the . , , and , the by is .

3. In , we teach in with their , ' for , give full play to ' , let from to , and ' . are put for . At the of the , let each set a goal for . Give more to to help them build ; and . This to with , tasks and .

4. In , we also list that for and , so that can legal and , ' to right from wrong, so that they can good law- and a good . A good who obeys the rules and good . So as to the of .

As a , you can plans, focus on , and teach , in group and group , take open and well, and often to ' and learn from them. , learn from each other's , and your own level. In every class, I stand in the with a good state, and face the with a kind, and image. is in with the " and " to to . We also pay to as the , the in real life to good moral and noble in many and .

is a cause. In order to the next of high , I give based on the of and and the of . I also use with with poor to them to a . Face life , and for , them to guard and , work hard, make , and . in real life, can their own from all of , , body, and labor, and lofty and lofty . As a who in the grade of high , I that I am with the , so I class and from . In order to the of each class and the of , in to on and the basic key and , I also use , such as , , , and other forms. By ' in , ' and in , the of , and tasks on time.

After one of hard work, we can a plan, , top , , and help poor . , due to the short time this , the is large and the is hasty. At the same time, it is found that a large of have poor and low .

In the work, we must sum up our , to our level, and work to the of poor . I that all will be , and I also that hard work will pay off!

of work in the grade of high (Part 10)

This , I as the work for six in the grade of high . Since one , I have been in with a and from to end, and with and . In , are , , and is so that can learn . At the same time, their and level and have also been , and they have their and tasks. back on the work of one , make the :

1. of tasks

, can a world view, on life and , ' self- and self-, their to , and lay a good for to life in the .通过本学期的教学，学生初步形成了适应现代社会所需的心理素质，学会了如何在平时的学习、生活中锻炼良好情绪，培养坚强的意志和面对挫折的信心和勇气，增强了法制观念。

本学期除了课堂教学之外，年段积极组织了小论文比赛活动，开阔了学生视野，巩固了所学知识，提高了学生的素质。

二、主要经验和体会：

1、因材施教，分层要求：在开学初，我尽快总结学生们的变化，在教学设计上，设计了不同方案，设计了不同的练习及作业，对他们提出不同的要求，这样优生拔高，后进生也会有所收获，从而全面提高了成绩，

2、把教改模式：寓明理、知事、动情、养成四环节寓于课堂教学之中。“明理”在指导学生分析理解教材的基础上使学生掌握了知识。先要求学生自学看书讨论，教师在加以指导，在讲解过程中作到清透活，使学生对所学知识产生浓厚兴趣，对所学易于接受。“知事”在讲解知识的.同时，结合相关情景材料进行分析，使学生知道在现实生活中如何去做。“动情”在教学过程中我注重创设情境，激起学生强烈情感。“养成”通过这一环节的落实，使学生养成良好的行为习惯。

3、使后进生也扬起了希望的风帆，对学生产生了浓厚的兴趣，很大程度上改变了“陪读”的状况。

4、坚持讲练结合，充分利用《金榜学案》。这是最及时地检验我的教学实效的方法，而学生的答题正确率，更是我继续教学的一个有力指导。对于大家都清楚理解和掌握的内容，我便会留在下一堂课再来复习检验；而对于出错率较高的知识点，自然在讲评练习时，马上再着重讲授一下相关内容，然后再进行相关练习，继续检查学生的学习情况。

5、课后作业，书面的以《金榜学案》为主，而掌握方面，主要是一些概念，所有学到的含义、怎样做等均要掌握，哪些法律保护公民的相关权利，亦是掌握的内容之一。这部分工作，由组长、科代表逐一落实，而我在上新课前，往往会利用几分钟时间抽查。

6、阶段性考试。本学期进行了第一、二单元综合考试，期中考，三、四单元以及期末考，整体稳定，学生成绩起伏不大，但距离我的目标还有一段距离。

本学期虽克服自身困难，努力工作，但工作中仍有好多不足，如成绩不是特别突出，对学生的关心不够等，我会在以后的教学工作中，要不断总结经验，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，相信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获！

初二政治教学工作总结(篇11)

本学期根椐教导处安排，本人承担了初二年级六个班的政治科教学。经过一学期来的教学工作，我自始至终以认真、严谨得治学态度，勤恳、坚持不懈得精神从事教学工作，完成了教学的全部内容，在教学中不断的总结探索，完成了初期的计划目标，达到了初期的计划要求。

根椐这一目标的要求，本期主要采取了以下措施和方法来完成本期的计划目标：

一、加强学生基础知识的训练，对于基本概念要求学生必须掌握，对一些基本理论要求学生理解并能正确的运用。比如学习了学会依法保护自己后，学生知道了当自己的合法权益受到侵犯时，懂得运用法律武器来维护自身的合法权益，而不能用非法手段来维护，从而使学生明确了学法懂法用法的重要性。

二、采取单元考试的方式，强化学生对法律概念的理解掌握，在考试前组织学生复习，对于容易考到的地方进行重点复习，每次都对材料分析进行有针对性复习，这样让学生在考试中树立信心。考试后对试卷进行全部批改，并对学生考试情况、试卷等进行分析总结，为评讲试卷时做到有的放矢，在评讲中要求每一位学生都要认真改正，并做好笔记。通过考试、复习、评讲，使学生掌握的知识更加牢固。

三、在教学中做到了因材施教，调动学生学习的积极性，发挥学生的主观能动性，让学生从被动学习变为主动学习，培养学生学习的能力。针对不同的学生提出不同的要求。在开学初让每一位学生给自己订出目标，对于较差的同学多给鼓励，帮助他们树立信心；对成绩较好的表扬。这样使学生能积极主动配合教学，从而完成教学任务，达到教学目的。

四、在教学中还有针对性地列举学生身边发生的事例，进行分析、引导，从而使学生树立法制观念和纪律观念，培养学生明辨是非的能力，从而使自己养成良好的守法习惯，做一个遵规守纪的好学生，养成良好的行为习惯。从而达到教育的目的。

作为科任，能认真制定计划，注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动，上好公开课，并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，增加自己的教学业务水平。每节课都以最佳的精神状态站再教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照「初中思想品德课程标准」进行施教，让学生把握好科学知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实很不错的品德和高尚的人格。

教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，我时刻从现实身心健康，根据学生的个性特点去点拔引导，对与个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己得观念，树立崇高远大的理想。作为教初二思品课的老师，明白自己对教材的生疏，故在课前做到认真备课，多方面去搜集相关进行资料。为增加每节课的进行效果，教学质量，我除注重研究教材，把握好基础重点难点外，还采用多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式．通过培养学生学习政治得兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，增加课堂的教学质量，按时完成教学任务。

通过一学期努力，能制定好复习计划，并能认真备好复习课，培养好尖子生，增加中等生，帮助差生．但由于本学期授课时间较短，复习内容较多，复习比较仓促，同时发觉很大一部分学生接受能力较差，学习自觉性不高。

在以后的教学工作中，要不断总结经验，力求增加自己得教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，相信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获！

初二政治教学工作总结(篇12)

本学期，本人担任高二年级1.2两个班的政治科任教师。一个学期就要结束了，为了更好地做好今后的事务，总结经验、吸取教训，本人特就这学期的事务小结如下：从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学事务有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的事务取得更大的进步，现对本学期教学事务作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教训事务更上一层楼.一学期来，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学事务。

1、认真备课，不仅要备学生，还要备教材、教法。 根据教材内容和学生的实际情况，设计课程类型，制定所采用的教学方法，并对教学过程的程序和时间安排进行详细记录。 认真写好教案。 每节课都应该“备好”。 每节课前要做好充分的准备，并制作各种有趣的教具来吸引学生的注意力。 课后，应及时进行课后总结并撰写。 , and the of each book, and them into a .作为科任教师，能认真制定计划，写教学详细教案，注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动，上好公开课和过关课，并能经常听我师傅颜利华老师和其他各门任课老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照《高中思想政治新课程标准》进行施教，让学生掌握好科学知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。

2、增强课堂技巧，提高教学质量，讲授清晰、条理、准确、有组织、准确、情感、生动，做到线索清晰、条理清晰、简洁明了、简单明了。 课堂上特别注重调动学生的积极性，加强师生沟通，充分体现学生的主体作用，让学生学得轻松、学得轻松、学得快乐； 讲课讲究简洁，老师上课尽量少说话，学生尽量动口、动手、动脑； at the same time, the needs and of at each level are fully in every class, so that at all can be .教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，本人时刻从现实身心健康，根据学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。

3、虚心向其他老师请教。 When it comes to , ask .在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进事务。为提高每节课的进行效果，教学质量，本人除注重研究教材，把握好基础、重点难点外，还采用多媒体教学，。培养学生学习政治的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。

4、认真批改作业：布置作业精密、简洁。 and .对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

五、做好课后辅导事务，注意分层教学。 After class, we for at to meet the needs of at , avoid the of one-size-fits-all, and at the same time the of for .对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的'重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习是充满乐趣的。 In this way, you can your body and mind to . 这样，后进生的转变就会从原来的简单粗暴、强迫学习转变为自觉追求知识。 让学习成为他们自我意识的一部分。 On this basis, teach them how to learn and their .并认真细致地做好查漏补缺事务。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化事务时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。

6. .目前的考试模式仍然比较传统，这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上，为此，我在教学事务中注意了学生能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。 Let the of be and .

7. Pay close to the style of study.我所教的1.2两班，学生比较重视该科，上课的时候比较认真，大部分学生都能专心听讲，课后也能认真完成作业。但有为数不少的学生，学习上存在的问题不敢问老师，作业也因为怕分数低而找别人的来抄，这样就严重影响了成绩的提高。 In this , I pay close to the style of study, a and style of study in the class, and the of .与此同时，为了提高同学的学习积极性，开展了学习竞赛活动，在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。同学对该课很感兴趣，学习劲头也浓，只是差生面太大了，后进生基础太差，考试成绩都很差，有些同学是经常不及格，我找来差生，了解原因，有些是不感兴趣，我就跟他们讲学习政治的重要性，跟他们讲一些有趣的政治故事，提高他们的兴趣;有些是没有努力去学，我提出批评以后再加以鼓励，并为他们定下学习目标，时时督促他们，帮助他们;一些学生基础太差，抱着破罐子破摔的态度，或过分自卑，考试怯场等，我就帮助他们找出适合自己的学习方法，分析原因，鼓励他们不要害怕失败，要给自己信心，并且要在平时多读多练，多问几个为什么。通过一学期努力，能制定好复习计划，并能认真备好复习课，培养好尖子生，提高中等生，帮助差生。但由于本学期授课时间较少，复习内容较多，复习比较仓促，同时发觉很大一部分学生接受能力较差，学习自觉性不高。

在以后的教学事务中，要不断总结经验，力求提高自己的教学水平，向教师要时间、向课堂要质量、向学生要效果，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，相信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获!

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